Nařízení vlády o oblastech vzdělávání ve vysokém školství

§ 1

Předmět úpravy

Toto nařízení stanoví vymezení jednotlivých oblastí vzdělávání uvedených v příloze č. 3 k zákonu o vysokých školách, obsahující

• a) základní tematické okruhy, které jsou pro danou oblast vzdělávání charakteristické a určující,

• b) výčet typických studijních programů spadajících pod danou oblast vzdělávání,

• c) rámcový profil absolventů v dané oblasti vzdělávání s uvedením hlavních cílů vzdělávání, zahrnujících odborné znalosti, dovednosti a další kompetence a charakteristických profesí, zejména pak profesí regulovaných, které jsou relevantní.

§ 2

Oblasti vzdělávání

Vymezení jednotlivých oblastí vzdělávání je uvedeno v příloze k tomuto nařízení.

§ 3

Účinnost

Toto nařízení nabývá účinnosti dnem 1. září 2016.

Předseda vlády:

Mgr. Sobotka v. r.

Ministryně školství, mládeže a tělovýchovy:

Mgr. Valachová, Ph.D., v. r.

Příloha k nařízení vlády č. 275/2016 Sb.

Vymezení oblastí vzdělávání

ČÁST PRVNÍ

ARCHITEKTURA A URBANISMUS

A. Základní tematické okruhy

• a) Ateliérová a výtvarná tvorba,

• b) Navrhování, nástroje a metody projektování,

• c) Urbanismus a územní plánování,

• d) Krajinářská architektura,

• e) Stavitelství - stavební materiály, konstrukce a technologie, statika a dynamika,

• f) Teorie a dějiny architektury a umění,

• g) Památková péče a ochrana životního prostředí,

• h) Technické zařízení a technika prostředí staveb, infrastruktura sídel, krajinné plánování,

• i) Příprava a realizace staveb.

B. Výčet typických studijních programů

• a) Architektura a urbanismus,

• b) Územní plánování,

• c) Krajinářská architektura.

C. Rámcový profil absolventa

• a) S ohledem na typ studijního programu absolventi prokazují v odpovídající šíři a míře podrobnosti:

• 1. znalosti architektonických disciplín a konkrétní odborné specializace (architektura, urbanismus, krajinářská architektura), a to včetně širších kulturních a environmentálních souvislostí,

• 1. znalosti technických a technologických, uměleckých, ekologických, sociologických, demografických a ekonomických disciplín, včetně disciplín seznamujících s psychickými a fyzickými potřebami uživatele architektonického díla, relevantní pro architektonickou praxi,

• 1. znalosti právních předpisů relevantní pro architektonickou praxi,

• 1. znalosti o užívání prostředí osobami s omezenou schopností pohybu nebo orientace.

• b) S ohledem na typ studijního programu absolventi umí v odpovídající šíři a míře podrobnosti:

• 1. analyzovat a syntetizovat problémy v rámci stavební organizace a stavební výroby a v rámci architektonické praxe,

• 1. vykonávat projektové a plánovací činnosti v souvislosti s poskytováním souvisejících odborných služeb,

• 1. vypracovávat územně plánovací dokumentaci včetně územně plánovacích podkladů,

• 1. vypracovávat projektovou dokumentaci staveb, s výjimkou staveb inženýrských,

• 1. vypracovávat projektovou dokumentaci zahradních a krajinářských úprav včetně územně plánovacích podkladů a příslušných částí územně plánovací dokumentace,

• 1. provádět stavebně architektonické nebo urbanistické průzkumy,

• 1. vydávat odborná stanoviska,

• 1. zpracovávat dokumentaci a posudky pro dílčí hodnocení vlivu staveb na životní prostředí, a to i pro účely řízení před státními orgány,

• 1. vypracovávat projektovou dokumentaci interiéru staveb,

• 1. provádět autorský nebo technický dozor nad realizací stavby.

• c) S ohledem na typ studijního programu se absolvent uplatní například:

• 1. v akademické sféře a v dalších institucích zabývajících se vědou, výzkumem, vývojem a inovacemi,

• 1. jako autorizovaný architekt po složení zkoušky odborné způsobilosti nebo v kanceláři autorizovaného architekta,

• 1. na stavebních úřadech,

• 1. u pořizovatelů,

• 1. na úřadech památkové péče,

• 1. v orgánech ochrany přírody a krajiny,

• 1. ve vedení realizace jednoduché stavby, při provádění geodetického měření pro projektovou činnost,

• 1. v zastupování stavebníka, popřípadě navrhovatele při územním, stavebním nebo kolaudačním řízení,

• 1. při výkonu odborné funkce v orgánech veřejné správy na úseku územního plánování nebo stavebního řádu.

D. Relevantní charakteristické profese^1)

autorizovaný architekt.

ČÁST DRUHÁ

BEZPEČNOSTNÍ OBORY

A. Základní tematické okruhy

• a) Bezpečnostní politika státu,

• b) Metodologie posuzování rizik,

• c) Hospodářská opatření pro krizové stavy,

• d) Bezpečnostní hrozby vojenského a nevojenského charakteru,

• e) Vedení operací vojenského a nevojenského charakteru,

• f) Řízení bezpečnosti ve veřejném a soukromém sektoru,

• g) Krizové řízení,

• h) Právní systém České republiky v oblasti bezpečnosti,

• i) Ochrana kritické infrastruktury,

• j) Ochrana obyvatelstva,

• k) Kybernetická bezpečnost,

• l) Aplikovaná informatika pro bezpečnostní sbory,

• m) Informační a komunikační systémy pro podporu krizového řízení,

• n) Ochrana ekonomiky,

• o) Vnitřní bezpečnost a veřejný pořádek,

• p) Civilní nouzová připravenost EU a NATO,

• q) Prevence závažných havárií,

• r) Integrovaný záchranný systém,

• s) Požární ochrana,

• t) Preventivně výchovná činnost v oblasti obrany a ochrany obyvatelstva,

• u) Kriminalistika a forenzní disciplíny.

B. Výčet typických studijních programů

• a) Požární ochrana a průmyslová bezpečnost,

• b) Ochrana obyvatelstva,

• c) Bezpečnost společnosti,

• d) Bezpečnostní management,

• e) Technologie pro obranu a bezpečnost,

• f) Bezpečnostně právní studia,

• g) Kriminalistika a forenzní disciplíny,

• h) Řízení a použití ozbrojených sil a bezpečnostních sborů

• i) Policejní činnosti,

• j) Bezpečnostní aspekty ve veřejné správě.

C. Rámcový profil absolventa

• a) S ohledem na typ studijního programu absolventi prokazují v odpovídající šíři a míře podrobnosti:

• 1. znalosti bezpečnostní politiky státu, organizace anebo jiného celku, a jejích principů a konceptů,

• 1. znalosti metod pro posuzování rizik,

• 1. znalosti právního systému České republiky v oblasti bezpečnosti,

• 1. znalosti konkrétní bezpečnostní specializace, včetně hrozeb ekologických,

• 1. znalosti zásad interpersonální komunikace, psychologických aspektů bezpečnosti a vedení lidí,

• 1. znalosti globálních bezpečnostních hrozeb, jejich souvislostí a příčin,

• 1. znalosti vedení operací vojenského a nevojenského charakteru,

• 1. znalosti metod školení a ověřování znalostí,

• 1. znalosti specializovaného softwaru pro podporu analýzy rizik a prevence rizik a počítačových systémů řízení.

• b) S ohledem na typ studijního programu absolventi umí v odpovídající šíři a míře podrobnosti:

• 1. definovat a odpovídajícím způsobem řešit činnosti spojené s oblastí globálních bezpečnostních hrozeb, jejich souvislostí a příčin,

• 1. definovat a odpovídajícím způsobem řešit činnosti spojené s vedením operací vojenského a nevojenského charakteru,

• 1. definovat a stanovit prvky preventivního, materiálního, technického, personálního a finančního zabezpečení řešení mimořádných událostí a krizových situací nebo narušení vnitřního pořádku a bezpečnosti, včetně zajištění připravenosti pro toto řešení,

• 1. navrhnout a koordinovat odpovídající odbornou pomoc při řešení mimořádných událostí a krizových situací vojenského a nevojenského charakteru,

• 1. navrhnout, realizovat a zhodnotit logistické zdrojové zajištění bezpečnosti, pro případy vojenského i nevojenského ohrožení,

• 1. navrhnout a realizovat podle potřeb, možností, podmínek a omezení využití počítačových systémů při hodnocení bezpečnostních hrozeb a posuzování rizik,

• 1. zhodnotit možnosti zneužití zbraní hromadného ničení,

• 1. definovat personální politiku organizace pro oblast bezpečnosti, vycházející z principů podnikové ekonomiky a managementu,

• 1. komunikovat v rámci krizového řízení ve své organizaci,

• 1. organizovat vzdělávání a výchovu v oblasti obrany a ochrany obyvatelstva.

• c) S ohledem na typ studijního programu se absolvent uplatní například:

• 1. v akademické sféře a v dalších institucích zabývajících se vědou, výzkumem, vývojem a inovacemi,

• 1. v orgánech veřejné správy nebo právnických osob,

• 1. v bezpečnostních sborech a ozbrojených silách České republiky,

• 1. v povoláních, u kterých je pracovní činnost vázána na znalost a správnou aplikaci právních předpisů České republiky a mezinárodních závazků České republiky ve věcech veřejného pořádku a bezpečnosti.

D. Relevantní charakteristické profese^2)

• 1. osoba odborně způsobilá pro hodnocení vlastností zdrojů ionizujícího záření řízením a vykonáváním zkoušek,

• 1. osoba odborně způsobilá pro nakládání se zdroji ionizujícího záření,

• 1. osoba odborně způsobilá pro požární ochranu a technicko- organizační činnosti v oblasti požární ochrany,

• 1. autorizovaný inženýr,

• 1. autorizovaný technik,

• 1. osoba odborně způsobilá k zajišťování úkolů v prevenci rizik v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví při práci,

• 1. osoba odborně způsobilá pro zpracovávání hodnocení rizika,

• 1. osoba odborně způsobilá pro nakládání s vysoce nebezpečnými látkami zneužitelnými k porušování zákazu chemických zbraní,

• 1. osoba odborně způsobilá pro poskytování technických služeb k ochraně majetku a osob,

• 1. osoba odborně způsobilá pro ostrahu majetku a osob,

• 1. bezpečnostní technik,

• 1. osoba odborně způsobilá pro nákup a prodej, půjčování, vývoj, výrobu, opravy, úpravy, uschovávání, skladování, přepravu, znehodnocování a ničení bezpečnostního materiálu,

• 1. osoba odborně způsobilá pro hodnocení rizik ukládání odpadů nebezpečných vlastností,

• 1. koordinátor bezpečnosti a ochrany zdraví na staveništi,

• 1. profesionální hasič,

• 1. osoba odborně způsobilá pro zajišťování úkolů v prevenci rizik v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví při práci.

ČÁST TŘETÍ

BIOLOGIE, EKOLOGIE A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

A. Základní tematické okruhy

• a) Fyziologie a anatomie živočichů a rostlin,

• b) Molekulární biologie a genetika,

• c) Buněčná biologie,

• d) Vývojová biologie,

• e) Evoluční biologie,

• f) Systémová biologie,

• g) Botanika,

• h) Mykologie,

• i) Zoologie,

• j) Hydrobiologie,

• k) Mikrobiologie,

• l) Parazitologie,

• m) Protistologie,

• n) Virologie,

• o) Imunologie,

• p) Antropologie,

• q) Biotechnologie,

• r) Bioinformatika,

• s) Biochemie,

• t) Ekologie a ochrana životního prostředí,

• u) Environmentální vědy.

B. Výčet typických studijních programů

• a) Biologie,

• b) Zoologie,

• c) Botanika,

• d) Fyziologie živočichů,

• e) Mikrobiologie,

• f) Experimentální biologie,

• g) Teoretická a evoluční biologie,

• h) Molekulární a buněčná biologie,

• i) Antropologie,

• j) Parazitologie,

• k) Hydrobiologie,

• l) Ekologie a ochrana prostředí,

• m) Inženýrská ekologie,

• n) Environmentální vědy.

C. Rámcový profil absolventa

• a) S ohledem na typ studijního programu absolventi prokazují v odpovídající šíři a míře podrobnosti:

• 1. znalosti základních systematických i experimentálních biologických disciplín, zejména botaniky, zoologie, mikrobiologie, genetiky,

• 1. znalosti chemie, geologie, fyziky, matematiky a aplikovaných věd, zejména zemědělských, lesnických a vodohospodářských, relevantní pro zkoumání živé přírody,

• 1. znalosti vztahů a propojenosti živé a neživé přírody a porozumění přírodě jako integrovanému celku,

• 1. znalosti konkrétní odborné specializace, biologického, nebo ekologického oboru, s přesahem do příbuzných disciplín,

• 1. znalosti předpisů o bezpečnosti práce v laboratoři i v terénu,

• 1. znalosti moderních informačních technologií,

• 1. znalosti etických principů souvisejících s danými obory; zásady pro manipulaci s živými objekty a pro ochranu přírody.

• b) S ohledem na typ studijního programu absolventi umí v odpovídající šíři a míře podrobnosti:

• 1. navrhnout, zorganizovat a realizovat biologické, ekologické, biotechnologické a další experimenty a diagnostické postupy, případně tyto postupy modifikovat pro konkrétní podmínky a adekvátní formou prezentovat výsledky své práce,

• 1. formulovat výzkumné hypotézy, navrhnout postup při jejich ověřování s využitím standardních metod a hypotézy ověřovat,

• 1. aplikovat moderní instrumentální metody a experimentálně biologické, ekologické a biomedicínské techniky,

• 1. provádět výzkum v terénu i v laboratořích, pracovat s laboratorním vybavením.

• c) S ohledem na typ studijního programu se absolvent uplatní například:

• 1. v akademické sféře a v dalších institucích zabývajících se vědou, výzkumem, vývojem a inovacemi,

• 1. jako technik, laborant nebo jiný pracovník v laboratořích,

• 1. jako autorizovaná osoba v rámci posuzování vlivů záměrů a koncepcí na území evropsky významné lokality nebo ptačí oblasti,

• 1. v procesu biologického hodnocení,

• 1. při výkonu odborné funkce v orgánech veřejné správy na úseku ochrany životního prostředí, ochrany přírody a krajiny,

• 1. ve specializovaných laboratořích a průmyslu.

D. Relevantní charakteristické profese^3)

• 1. odborný pracovník v laboratorních metodách a v přípravě léčivých přípravků,

• 1. osoba odborně způsobilá pro biologické hodnocení,

• 1. osoba odborně způsobilá pro posouzení vlivů záměrů a koncepcí na území evropsky významné lokality nebo ptačí oblasti,

• 1. osoba odpovědná za péči o handicapovaná zvířata,

• 1. osoba odborně způsobilá pro provádění pokusů na zvířatech, péči o pokusná zvířata a usmrcování pokusných zvířat.

ČÁST ČTVRTÁ

DOPRAVA

A. Základní tematické okruhy

• a) Bezpečnost dopravy,

• b) Dopravní prostředky,

• c) Dopravní infrastruktura,

• d) Elektrotechnické a elektronické systémy v dopravě,

• e) Ekonomika a management v dopravě,

• f) Aplikovaná mechanika a materiály,

• g) Inteligentní dopravní systémy,

• h) Logistika,

• i) Modelování dopravy,

• j) Plánování, projektování a výstavba dopravní infrastruktury,

• k) Provoz a řízení dopravy,

• l) Teorie dopravy,

• m) Analýza dopravních nehod, řízení rizik v dopravě,

• n) Legislativa a právo v dopravě,

• o) Udržitelná doprava a mobilita.

B. Výčet typických studijních programů

• a) Dopravní infrastruktura,

• b) Dopravní inženýrství a spoje,

• c) Technika a technologie v dopravě a spojích,

• d) Inteligentní dopravní systémy,

• e) Logistika a řízení dopravních procesů,

• f) Provoz a řízení letecké dopravy,

• g) Dopravní systémy a technika,

• h) Dopravní prostředky.

C. Rámcový profil absolventa

• a) S ohledem na typ studijního programu absolventi prokazují v odpovídající šíři a míře podrobnosti:

• 1. znalosti plánování, provozu a konstrukce dopravních prostředků a cest různých druhů dopravy,

• 1. znalosti operativního řízení a optimalizace dopravního a přepravního provozu inteligentních dopravních systémů, řízení a vyhodnocování projektů dopravních systémů,

• 1. znalosti stochastických systémů a operačního výzkumu, systémové analýzy a rozhodování, strategie dopravy, krizového a rizikového managementu,