Νόμοι — ΦΕΚ A' 258/2003

Οι διατάξεις του παρόντος νόμου διέπουν τις κάθε εί?δους δραστηριότητες της δευτεροβάθμιας επαγγελματι?κής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης, οι οποίες αναπτύσσονται από οποιοδήποτε φυσικό ή νομικό πρόσωπο και συνδέονται με τις πολιτικές απασχόλησης.

Δεν υπάγεται στις διατάξεις του παρόντος νόμου η εκ?παίδευση και κατάρτιση των δημοσίων υπαλλήλων που πα?ρέχεται από φορείς του Δημοσίου και του δημόσιου τομέα.

Για τα θέματα που αφορούν τη σύνδεση της επαγγελ?ματικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης με την απασχόληση το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠ.Ε.Π.Θ.) και το Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων (ΥΠ.Ε.Κ.Α.) συνεργάζονται για την από κοινού διαμόρφωση πολιτικών και την ανάληψη νο?μοθετικών και κανονιστικών πρωτοβουλιών.

Οι δραστηριότητες επαγγελματικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης που συνδέονται με τις πολιτι?κές απασχόλησης διέπονται από τις αρχές της αντικειμενι?κότητας, της διαφάνειας και της ίσης μεταχείρισης.

"Σύστημα" είναι το σύνολο συμβατών μεταξύ τους λει?τουργιών και μέσων (φορείς, όργανα και διαδικασίες δια?σύνδεσής τους), που επιδιώκει ένα συγκεκριμένο σκοπό.

"Σύστημα Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης" εί?ναι το σύστημα που έχει ως σκοπό να προσφέρει στους εκ?παιδευόμενους γνώσεις που συνδυάζουν τη γενική παιδεία με τις βασικές τεχνικές και επαγγελματικές γνώσεις και δε?ξιότητες.

"Σύστημα Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης" είναι το σύστημα που έχει ως σκοπό να προσφέρει στους κα?ταρτιζόμενους βασικές επαγγελματικές γνώσεις και δεξιό?τητες σε ειδικότητες ή εξειδικεύσεις με στόχο την ένταξη, επανένταξη, επαγγελματική κινητικότητα και εξέλιξη του ανθρώπινου δυναμικού στην αγορά εργασίας, καθώς και την επαγγελματική ανέλιξή του.

"Σύστημα Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτι?σης" είναι το σύστημα που αποσκοπεί, στο πλαίσιο της δια βίου μάθησης, στην κατάρτιση ή και επανακατάρτιση του ανθρώπινου δυναμικού, η οποία συμπληρώνει, εκσυγχρο?νίζει ή και αναβαθμίζει γνώσεις και δεξιότητες που αποκτή?θηκαν από τα άλλα συστήματα επαγγελματικής εκπαίδευ?σης και κατάρτισης ή και από επαγγελματική εμπειρία, με στόχους την ένταξη στην αγορά εργασίας, τη διασφάλιση της εργασίας, την επαγγελματική ανέλιξη και την προσω?πική ανάπτυξη.

"Δεξιότητες" είναι οι δυνατότητες εφαρμογής τεχνικών γνώσεων και εμπειρίας που απαιτούνται για την άσκηση ενός έργου ή εργασίας.

"Ικανότητες" είναι οι δυνατότητες του ατόμου να αξιο?ποιεί τις γνώσεις και δεξιότητές του για να ανταποκριθεί στις τρέχουσες συνθήκες και απαιτήσεις της απασχόλη?σής του, αλλά και να προσαρμόζεται σε αλλαγές.

"Ειδικότητα" είναι το σύνολο επαγγελματικών δραστη?ριοτήτων που η εκτέλεσή τους απαιτεί την ύπαρξη συγκε?κριμένων προσόντων και καλύπτει ένα φάσμα αντίστοιχων δραστηριοτήτων συγκεκριμένου επαγγέλματος.

"Εξειδίκευση" είναι το σύνολο επαγγελματικών δρα?στηριοτήτων στα πλαίσια μιας ειδικότητας, που η εκτέλεσή τους απαιτεί την ύπαρξη εξειδικευμένων προσόντων.

"Προσόντα" είναι το σύνολο γενικών και ειδικών γνώ?σεων, δεξιοτήτων, ικανοτήτων που απαιτούνται για την άσκηση ενός επαγγέλματος ή μιας ειδικότητας ή εξειδί?κευσης.

"Τυπικά Επαγγελματικά Προσόντα" είναι τα προσόντα που απαιτούνται κατά την κείμενη νομοθεσία για την άσκη?ση ενός επαγγέλματος ή μιας ειδικότητας ή εξειδίκευσης.

"Προδιαγραφές Ειδικότητας ή Εξειδίκευσης" είναι οι ειδικές γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες που απαιτού?νται για την άσκηση της ειδικότητας ή εξειδίκευσης.

"Επαγγελματικά Επίπεδα" είναι τα επαγγελματικά επί?πεδα που ορίζονται από την Οδηγία 92/51/Ε.Ο.Κ. για την ελεύθερη μετακίνηση εργαζομένων μεταξύ των Κρατών - Μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, όπως ενσωματώθηκε με 4497 χους.

"Επαγγελματικός Προσανατολισμός" είναι η διαδικα?σία ενημέρωσης, διερεύνησης και προετοιμασίας που βοη?θά το άτομο να επιλέξει την εκπαιδευτική του διαδρομή και το επάγγελμά του, σύμφωνα με τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές του.

Ως Εθνικό Σύστημα Σύνδεσης της Επαγγελματικής Εκ?παίδευσης και Κατάρτισης με την Απασχόληση (Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α.) ορίζεται το ολοκληρωμένο σύνολο των συμβατών μεταξύ τους λειτουργιών και μέσων δια των οποίων, με συγκροτημένο και ενιαίο τρόπο, σχεδιάζεται και εφαρμόζεται η εθνική πολιτική για τη σύνδεση της επαγ?γελματικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτι?σης, καθώς και για τη σύνδεσή τους με την απασχόληση έτσι ώστε: α. να ικανοποιούνται οι προσωπικές και κοινωνικές ανά?γκες των ατόμων σε γνώσεις και δεξιότητες, β. να καλύπτονται οι ανάγκες της αγοράς εργασίας με επαγγελματικά στελέχη των ζητούμενων ειδικοτήτων και εξειδικεύσεων, με τα κατάλληλα για το σκοπό αυτόν προ?σόντα (γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες).

Οι στρατηγικοί στόχοι του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. είναι οι ακό?λουθοι: α. Η δημιουργία και η συνεχής λειτουργία αξιόπιστου και αποτελεσματικού ενιαίου συστήματος για την έρευνα, κα?ταγραφή και τεκμηρίωση των αναγκών της αγοράς εργα?σίας σε ανθρώπινο δυναμικό που αντιστοιχούν στα επαγ?γέλματα, τα οποία μπορούν να προέλθουν από την επαγ?γελματική εκπαίδευση και την επαγγελματική κατάρτιση. β. Η διαμόρφωση προδιαγραφών των ειδικοτήτων ή των εξειδικεύσεων και η αποτελεσματική σύζευξή τους με τα προγράμματα σπουδών της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης. γ. Ο συντονισμός των προγραμμάτων σπουδών και των παρεχόμενων υπηρεσιών των Συστημάτων Επαγγελματι?κής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της παραγράφου 2 του άρθρου 4 του παρόντος. δ. Η διαμόρφωση ενιαίων κανόνων:

για την αξιολόγηση και την πιστοποίηση της επαγγελ?ματικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης (φορείς, προγράμματα, εκπαιδευτές, εκπαιδευόμενοι, υποδομές και εξοπλισμός),

για τη διαδικασία καθορισμού επαγγελματικών δικαιω?μάτων ανά ειδικότητα ή εξειδίκευση, όπου αυτά απαιτού?νται, και

για την πιστοποίηση των επαγγελματικών προσόντων, ανεξάρτητα του τρόπου απόκτησής τους. ε. Η διαμόρφωση και η συνεχής λειτουργία αποτελεσμα?τικού και αποδοτικού Συστήματος Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σύνδεσης με την Αγορά Εργασίας, των καταρτιζομένων και των αποφοίτων της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης. στ. Η προώθηση της κοινωνικής καταξίωσης των Συστη?μάτων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Επαγγελματικής Κατάρτισης.

Στο πλαίσιο του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α., με επιφύλαξη των κει?μένων διατάξεων, διασυνδέονται και συντονίζονται οι πα?ρακάτω βασικές λειτουργίες: α. Η έρευνα, η καταγραφή και η τεκμηρίωση της επαγ?γελματικής διάρθρωσης της απασχόλησης σε εθνικό και κλαδικό επίπεδο και ο προσδιορισμός των αντίστοιχων αναγκών της αγοράς εργασίας, που αφορούν την κάλυψη της ζήτησης συγκεκριμένων θέσεων εργασίας, που απαι?τούν συγκεκριμένες ειδικότητες ή εξειδικεύσεις, με αν?θρώπινο δυναμικό που είναι δυνατόν να προέλθει από προ?γράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και επαγγελματι?κής κατάρτισης. β. Ο προσδιορισμός των αναγκών της αγοράς εργασίας σε ειδικότητες και εξειδικεύσεις κατά επαγγελματικό επί?πεδο, που είναι δυνατόν να καλύψουν τη ζήτηση συγκεκρι?μένων θέσεων εργασίας σε τοπικό επίπεδο. γ. Ο προσδιορισμός, με βάση τις ανάγκες της αγοράς ερ?γασίας, των προδιαγραφών ειδικοτήτων και εξειδικεύσε?ων. δ. Ο προσδιορισμός των επαγγελματικών δικαιωμάτων ανά ειδικότητα ή εξειδίκευση, όπου αυτά απαιτούνται, και ο προσδιορισμός των διαδικασιών για την απόκτησή τους. ε. Ο προσδιορισμός διαδικασιών απόκτησης των ανα?γκαίων ανά ειδικότητα ή εξειδίκευση ειδικών γνώσεων, δε?ξιοτήτων και ικανοτήτων, που οδηγεί στη διατύπωση δια?δρομών μάθησης, μέσω επαγγελματικής κατάρτισης ή και επαγγελματικής εμπειρίας. στ. Ο συντονισμός των Συστημάτων Επαγγελματικής Εκ?παίδευσης και Επαγγελματικής Κατάρτισης στο σχεδια?σμό και την εφαρμογή προγραμμάτων που οδηγούν σε συ?γκεκριμένες ειδικότητες και εξειδικεύσεις διαφόρων επαγ?γελματικών επιπέδων, όταν διαπιστώνονται επικαλύψεις ή κενά στα σχεδιαζόμενα προγράμματα σπουδών. ζ. Ο σχεδιασμός και η οργάνωση προγραμμάτων επαγ?γελματικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης που αντιστοιχούν προς τις ειδικότητες και εξειδικεύσεις που ζητούνται από την αγορά εργασίας και οδηγούν στην απόκτηση των προσόντων που αντιστοιχούν στην προδια?γραφή των ειδικοτήτων και εξειδικεύσεων αυτών. η. Η ενημέρωση των ενδιαφερομένων για επαγγελματική εκπαίδευση ή κατάρτιση και των γονέων τους για τις ειδι?κότητες και εξειδικεύσεις της επαγγελματικής εκπαίδευ?σης και της επαγγελματικής κατάρτισης, η διερεύνηση των προσόντων, ικανοτήτων και κλίσεων των ενδιαφερομένων και η συμβουλευτική υποστήριξή τους στην επιλογή της κατάλληλης ειδικότητας ή εξειδίκευσης και του κατάλλη?λου προγράμματος σπουδών (συμβουλευτική και επαγ?γελματικός προσανατολισμός). θ. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση της ικανότητας και δυνατότητας των φορέων της επαγγελματικής εκπαίδευ?σης και της επαγγελματικής κατάρτισης να ανταποκριθούν κατά τρόπο αποτελεσματικό στις απαιτήσεις που προκύ?πτουν από την αποστολή τους και τις ευθύνες που αναλαμ?βάνουν. ι. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση της ποιότητας των επί μέρους προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης και της συμβατότητάς τους προς τις ειδικότητες και εξειδικεύσεις για τις οποίες σχε?διάστηκαν. 4498 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) σχεδιασμό, την οργάνωση, την αξιολόγηση και την πιστο?ποίησή τους. ιγ. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση των γνώσεων και δε?ξιοτήτων που αποκτούν οι σπουδαστές και οι καταρτιζόμε?νοι σε σχέση προς το περιεχόμενο των προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρ?τισης, ως προϋπόθεση για την απονομή του τίτλου αντί?στοιχων ειδικοτήτων ή εξειδικεύσεων και επαγγελματικού επιπέδου. ιδ. Η αξιολόγηση και πιστοποίηση των επαγγελματικών προσόντων και η σύνδεσή της με τη διαδικασία απονομής άδειας άσκησης επαγγελματικών δικαιωμάτων, όπου αυτά απαιτούνται, για κάθε ενδιαφερόμενο, ανεξάρτητα του τρόπου απόκτησης των προσόντων αυτών. ιε. Η υποστήριξη της σύνδεσης των εκπαιδευομένων, των καταρτιζομένων και των αποφοίτων με την αγορά εργα?σίας και η παρακολούθηση της απασχολησιμότητάς τους. ιστ. Η υποστήριξη των ανέργων για την ένταξη ή επανέ?νταξή τους στην αγορά εργασίας, καθώς και των ήδη ερ?γαζομένων για την πρόληψη της ανεργίας. ιζ. Η αποτίμηση των αποτελεσμάτων των φορέων, δο?μών, προγραμμάτων και εκπαιδευτών της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης. ιη. Η αξιολόγηση και αποτίμηση των αποτελεσμάτων της λειτουργίας των Συστημάτων Επαγγελματικής Εκπαίδευ?σης και Επαγγελματικής Κατάρτισης σε σχέση με την απα?σχόληση. ιθ. Η αξιολόγηση επαγγελματικών τίτλων που έχουν απο?κτηθεί σε άλλες χώρες και ο προσδιορισμός της αντιστοιχίας τους προς επαγγελματικούς τίτλους που αποκτώνται στην Ελλάδα μέσω της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης και του Συστήματος Πιστοποίη?σης της Επαγγελματικής Κατάρτισης και των Επαγγελματι?κών Προσόντων. κ. Ο σχεδιασμός προγραμμάτων δράσης για την ενημέ?ρωση και ευαισθητοποίηση των αρμόδιων φορέων και της κοινής γνώμης, με στόχο την προώθηση της κοινωνικής κα?ταξίωσης της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Επαγγελ?ματικής Κατάρτισης. κα. Η ανάπτυξη διαδικασιών συνεννόησης και συμφω?νίας με τους αρμόδιους δημόσιους φορείς και τους κοινω?νικούς εταίρους.

Στο πλαίσιο του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. λειτουργούν και δια?συνδέονται τα παρακάτω επί μέρους Συστήματα, μέσω των οποίων υλοποιούνται οι βασικές λειτουργίες των περιπτώ?σεων α΄ έως και κα΄ της παραγράφου 4 του άρθρου 3 του παρόντος: α. Το Σύστημα Έρευνας των Αναγκών της Αγοράς Εργα?σίας (Σ1). β. Το Σύστημα Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Σ2). γ. Το Σύστημα Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ3). δ. Το Σύστημα Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτι?σης (Σ4). ε. Το Σύστημα Πιστοποίησης της Επαγγελματικής Κα?τάρτισης και των Επαγγελματικών Προσόντων (Σ5). στ. Το Σύστημα Συμβουλευτικής, Επαγγελματικού Προ?σανατολισμού και Σύνδεσης με την Αγορά Εργασίας (Σ6).

Συστήματα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Επαγ?γελματικής Κατάρτισης καλούνται τα αναφερόμενα στα εδάφια β΄, γ΄ και δ΄ της παραγράφου 1 του παρόντος άρ?θρου.

Με αποφάσεις των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων και των συναρμόδιων κατά περίπτωση Υπουργών ρυθμίζο?νται τα ειδικότερα και λεπτομερειακά θέματα που αφορούν στη διασύνδεση των Συστημάτων της παραγράφου 1 του παρόντος, ιδίως δε τα σχετικά με την εφαρμογή κοινών αρχών, κανόνων, διαδικασιών και μεθοδολογιών, τη συγκρό?τηση κοινών επιτροπών και ομάδων εργασίας και την από κοινού οργάνωση λειτουργιών και διαδικασιών. Με όμοιες αποφάσεις που συνυπογράφονται από τον Υπουργό Οικο?νομίας και Οικονομικών μπορεί να καθορίζεται αποζημίω?ση για τα μέλη των Επιτροπών και ομάδων εργασίας και των γραμματέων τους.

Αποστολή του Συστήματος Έρευνας των Αναγκών της Αγοράς Εργασίας (Σ1) είναι η συνεχής διερεύνηση, κατα?γραφή και τεκμηρίωση, με ενιαίο, έγκυρο και αξιόπιστο τρόπο, των αναγκών σε ανθρώπινο δυναμικό της αγοράς εργασίας και ο προσδιορισμός των σχετικών προς τις ανά?γκες αυτές επαγγελμάτων, κατά ειδικότητα και επαγγελ?ματικό επίπεδο, τα οποία αντιστοιχούν στην επαγγελματι?κή εκπαίδευση και την επαγγελματική κατάρτιση, καθώς και ο προσδιορισμός των περιεχομένων των επαγγελμά?των αυτών.

Για την εφαρμογή του παρόντος νόμου βασικές λει?τουργίες του Συστήματος Έρευνας των Αναγκών της Αγο?ράς Εργασίας είναι: α. Η έρευνα, η καταγραφή και η τεκμηρίωση της επαγ?γελματικής διάρθρωσης της απασχόλησης σε κλαδικό και εθνικό επίπεδο και των αντίστοιχων αναγκών της αγοράς εργασίας, που αφορούν την κάλυψη της ζήτησης συγκε?κριμένων θέσεων εργασίας, οι οποίες απαιτούν συγκεκρι?μένες ειδικότητες και εξειδικεύσεις με ανθρώπινο δυναμι?κό, που είναι δυνατόν να προέλθει από προγράμματα επαγ?γελματικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης. β. Ο προσδιορισμός των αναγκών της αγοράς εργασίας σε ειδικότητες και εξειδικεύσεις κατά επαγγελματικό επί?πεδο, που είναι δυνατόν να καλύψουν τη ζήτηση συγκεκρι?μένων θέσεων εργασίας σε τοπικό επίπεδο. γ. Ο προσδιορισμός, με βάση τις ανάγκες της αγοράς ερ?γασίας, των προδιαγραφών των ειδικοτήτων και εξειδικεύ?σεων.

Οι λειτουργίες του Συστήματος Σ1 καλύπτονται από τις δραστηριότητες του Υπουργείου Εργασίας και Κοινω?νικών Ασφαλίσεων, του Οργανισμού Απασχόλησης Εργα?τικού Δυναμικού (Ο.Α.Ε.Δ.) και της Εταιρίας "Παρατηρητή?ριο Απασχόλησης Ερευνητική - Πληροφορική Α.Ε.". Ειδικό?τερα: α. Η Εταιρία με την επωνυμία "Παρατηρητήριο Απασχό?λησης Ερευνητική - Πληροφορική Α.Ε." είναι ο υπεύθυνος φορέας για το σχεδιασμό, την ανάπτυξη και τη λειτουργία του Συστήματος. Για το σκοπό αυτόν διενεργεί έρευνες, ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) 4499 της χώρας όπου δεν έχουν συσταθεί Κ.Π.Α., το έργο ανα?λαμβάνουν οι τοπικές υπηρεσίες του Ο.Α.Ε.Δ..

Το Σύστημα Σ1 παρέχει προς τα υπόλοιπα Συστήματα τις ακόλουθες υπηρεσίες: α. Συνεχή πληροφόρηση των Συστημάτων Σ2, Σ3, Σ4 και Σ6 του άρθρου 4, για τις ανάγκες σε ανθρώπινο δυναμικό της αγοράς εργασίας. β. Πληροφόρηση των Συστημάτων Σ2, Σ3, Σ4 και Σ5 του άρθρου 4, όσον αφορά τις προδιαγραφές των επαγγελμα?τικών ειδικοτήτων και εξειδικεύσεων (γενικές και ειδικές γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες).

Με απόφαση του Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων ρυθμίζονται τα θέματα που αφορούν στην εξασφάλιση των μέσων και των προϋποθέσεων για την αποτελεσματική και αποδοτική λειτουργία του Συστήμα?τος Σ1, ιδίως δε τα ειδικά και λεπτομερειακά θέματα που αφορούν: α. Στη δημιουργία, οργάνωση και λειτουργία κατάλλη?λων και επαρκών δομών σε κεντρικό και τοπικό επίπεδο. β. Στην ανάπτυξη και λειτουργία κατάλληλου πληροφο?ριακού συστήματος, που συνδέει τις προηγούμενες δομές και καταγράφει τις ανάγκες σε ανθρώπινο δυναμικό της αγοράς εργασίας, επεξεργάζεται τα στοιχεία αυτά και υπο?στηρίζει τον προσδιορισμό των αναγκαίων ειδικοτήτων και εξειδικεύσεων. γ. Στο σχεδιασμό και λειτουργία οργανωτικών συστημά?των και μεθοδολογιών για την καταγραφή των αναγκών σε ανθρώπινο δυναμικό της αγοράς εργασίας, τον προσδιο?ρισμό των αναγκαίων ειδικοτήτων και εξειδικεύσεων και τον προσδιορισμό των προδιαγραφών των ειδικοτήτων και εξειδικεύσεων, δηλαδή των απαιτούμενων αντιστοίχως γε?νικών και ειδικών γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων.

Με απόφαση του Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων και στο πλαίσιο της πολιτικής που διαμορφώ?νει το Εθνικό Συμβούλιο της παραγράφου 2 του άρθρου 11 του παρόντος, μπορεί να ορίζονται και να εντάσσονται στο Σύστημα Σ1 και άλλα νομικά πρόσωπα δημοσίου ή ιδιωτι?κού δικαίου ή Ερευνητικά Ινστιτούτα των Κοινωνικών Εταί?ρων που υπογράφουν την Εθνική Συλλογική Σύμβαση Ερ?γασίας (Γ.Σ.Ε.Ε., Σ.Ε.Β., ΓΣΕΒΕΕ, Ε.Σ.Ε.Ε.). Με την ίδια ή όμοια απόφαση καθορίζονται οι δραστηριότητες που ανα?λαμβάνουν, καθώς και οι διασυνδέσεις τους με την Εταιρία και υπηρεσίες του Ο.Α.Ε.Δ. της παραγράφου 3 του παρό?ντος άρθρου και κάθε άλλο σχετικό με τα ανωτέρω ειδικό ή λεπτομερειακού χαρακτήρα θέμα.

Αποστολή του Συστήματος Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Σ2) είναι ο σχεδιασμός και η υλοποίηση προ?γραμμάτων σπουδών, στο πλαίσιο της δευτεροβάθμιας εκ?παίδευσης, που αποβλέπουν στο συνδυασμό της γενικής παιδείας με τις βασικές τεχνικές και επαγγελματικές γνώ?σεις και δεξιότητες, με σκοπό την επαγγελματική και κοι?νωνική ένταξη των αποφοίτων της.

Για την εφαρμογή του παρόντος νόμου, βασικές λει?τουργίες του Συστήματος Τεχνικής Επαγγελματικής Εκ?παίδευσης είναι: α. Ο σχεδιασμός και η οργάνωση προγραμμάτων επαγ?γελματικής εκπαίδευσης, που αντιστοιχούν προς τις ειδι?κότητες και εξειδικεύσεις που ζητούνται από την αγορά ερ?γασίας και οδηγούν στην απόκτηση των προσόντων που αντιστοιχούν στις προδιαγραφές των ειδικοτήτων και εξει?δικεύσεων αυτών. β. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση της ικανότητας και δυνατότητας των δομών και φορέων της επαγγελματικής εκπαίδευσης να ανταποκριθούν κατά τρόπο αποτελεσμα?τικό στις απαιτήσεις που προκύπτουν από την αποστολή τους και τις ευθύνες που αναλαμβάνουν. γ. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση της ποιότητας των προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και της συμ?βατότητάς τους προς τις ειδικότητες και εξειδικεύσεις για τις οποίες σχεδιάστηκαν. δ. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση των προγραμμάτων εκπαίδευσης εκπαιδευτών και των εκπαιδευτών της επαγ?γελματικής εκπαίδευσης. ε. Η εφαρμογή των προγραμμάτων επαγγελματικής εκ?παίδευσης με βάση το σχεδιασμό, την οργάνωση, την αξιο?λόγηση και την πιστοποίησή τους. στ. Η αξιολόγηση των γνώσεων και δεξιοτήτων που απο?κτούν οι απόφοιτοι σε σχέση προς το περιεχόμενο των προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και η πιστο?ποίηση των επαγγελματικών προσόντων τους. ζ. Η αποτίμηση των αποτελεσμάτων των φορέων, δομών και προγραμμάτων της επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Οι λειτουργίες του Συστήματος Σ2 καλύπτονται από τις δραστηριότητες του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και των δημόσιων και ιδιωτικών Τεχνικών Επαγγελματικών Εκπαιδευτηρίων (Τ.Ε.Ε.) που επο?πτεύoνται από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρη?σκευμάτων, τις δραστηριότητες των Τ.Ε.Ε. που εποπτεύο?νται από το Υπουργείο Υγείας και Πρόνοιας, το Υπουργείο Ανάπτυξης και το Υπουργείο Γεωργίας, τις δραστηριότη?τες των Τ.Ε.Ε. του Οργανισμού Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού (Ο.Α.Ε.Δ.), καθώς και τις δραστηριότητες του Οργανισμού Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτι?σης (Ο.Ε.Ε.Κ.). Ειδικότερα: α. Το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠ.Ε.Π.Θ.) είναι ο επιτελικός φορέας για το σχεδιασμό και την παρακολούθηση της λειτουργίας του Συστήματος Σ2, διαμορφώνοντας τις πολιτικές και τους κανόνες για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση και εποπτεύοντας την εφαρμογή τους. Το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρη?σκευμάτων πιστοποιεί τα επαγγελματικά προσόντα των αποφοίτων της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που αντιστοιχούν στις ειδικότητες και εξειδικεύσεις των τυ?πικών επαγγελματικών επιπέδων, όπως εξειδικεύονται από την εφαρμογή της Οδηγίας 92/51/ Ε.Ο.Κ., όπως ενσωμα?τώθηκε στο εθνικό δίκαιο με το π.δ. 231/1998, όπως ισχύει. β. Η απόδοση ισοτιμιών των τίτλων σπουδών σχολών επαγγελματικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρ?τισης του εξωτερικού και των καταργημένων ελληνικών σχολών του επιπέδου της δευτεροβάθμιας Τεχνικής Επαγ?γελματικής Εκπαίδευσης, η γνωμοδότηση προς τις αρμό?διες αρχές που χορηγούν την άδεια άσκησης επαγγέλμα?τος περί της αναγνώρισης τίτλων επαγγελματικής εκπαί?δευσης και επαγγελματικής κατάρτισης και ο καθορισμός των επαγγελματικών δικαιωμάτων των κατόχων τίτλων επαγγελματικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρ?τισης ανά ειδικότητα και επίπεδο κατάρτισης, όπου αυτά 4500 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) τις ακόλουθες υπηρεσίες: α. Πληροφόρηση των Συστημάτων Σ3, Σ4, Σ5 και Σ6 του άρθρου 4 σχετικά με τις ειδικότητες και τα προγράμματα σπουδών που σχεδιάζει, οργανώνει και υλοποιεί το Σύστη?μα Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. β. Πληροφόρηση των Συστημάτων Σ1 και Σ6 του άρθρου 4 για τα ποιοτικά και ποσοτικά χαρακτηριστικά των απο?φοίτων της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.

Αποστολή του Συστήματος Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ3) είναι ο σχεδιασμός και η υλοποίηση προ?γραμμάτων κατάρτισης για την απόκτηση από τους καταρ?τιζόμενους βασικών επαγγελματικών γνώσεων και δεξιο?τήτων σε ειδικότητες ή και σε εξειδικεύσεις, για την έντα?ξη, επανένταξη, επαγγελματική κινητικότητα στην αγορά εργασίας και την εν γένει ανέλιξη του ανθρώπινου δυναμι?κού.

Για την εφαρμογή του παρόντος νόμου, βασικές λει?τουργίες του Συστήματος Αρχικής Επαγγελματικής Κα?τάρτισης είναι: α. Ο σχεδιασμός και η οργάνωση προγραμμάτων αρχι?κής επαγγελματικής κατάρτισης που αντιστοιχούν προς τις ειδικότητες και εξειδικεύσεις που ζητούνται από την αγορά εργασίας και οδηγούν στην απόκτηση των προσό?ντων που αντιστοιχούν στις προδιαγραφές των ειδικοτή?των και εξειδικεύσεων αυτών. β. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση της ικανότητας και δυνατότητας των δομών και φορέων της αρχικής επαγγελ?ματικής κατάρτισης να ανταποκριθούν κατά τρόπο αποτε?λεσματικό στις απαιτήσεις που προκύπτουν από την απο?στολή τους και τις ευθύνες που αναλαμβάνουν. γ. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση της ποιότητας των προγραμμάτων αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης και της συμβατότητάς τους προς τις ειδικότητες και εξειδικεύ?σεις για τις οποίες σχεδιάστηκαν. δ. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση των προγραμμάτων εκπαίδευσης εκπαιδευτών και των εκπαιδευτών της αρχι?κής επαγγελματικής κατάρτισης. ε. Η υλοποίηση των προγραμμάτων αρχικής επαγγελμα?τικής κατάρτισης με βάση το σχεδιασμό, την οργάνωση, την αξιολόγηση και την πιστοποίησή τους. στ. Η αποτίμηση των αποτελεσμάτων των φορέων, δο?μών και προγραμμάτων της αρχικής επαγγελματικής κα?τάρτισης.

Οι λειτουργίες του Συστήματος Αρχικής Επαγγελματι?κής Κατάρτισης καλύπτονται από τις δραστηριότητες του Οργανισμού Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτι?σης (Ο.Ε.Ε.Κ.) και των δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελμα?τικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) που λειτουργεί ο Ο.Ε.Ε.Κ., τις δραστηριότητες των Ι.Ε.Κ. που λειτουργεί η εταιρεία "Επαγγελματική Κατάρτιση Α.Ε." του Ο.Α.Ε.Δ., του Ι.Ε.Κ. του Εθνικού Κέντρου Άμεσης Βοήθειας (Ε.Κ.Α.Β.), το οποίο εποπτεύεται από το Υπουργείο Υγείας και Πρόνοιας, των Ι.Ε.Κ. του Οργανισμού Τουριστικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ο.Τ.Ε.Κ.), που εποπτεύονται από το Υπουρ?γείο Ανάπτυξης και τις δραστηριότητες των ιδιωτικών Ι.Ε.Κ., που εποπτεύονται από τον Ο.Ε.Ε.Κ.. Ειδικότερα, ο Ο.Ε.Ε.Κ. είναι ο επιτελικός φορέας για το σχεδιασμό και την παρακολούθηση της λειτουργίας του Συστήματος Σ3. Ο Ο.Ε.Ε.Κ. συνεργάζεται με την αρμόδια για τα θέματα της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης υπηρεσία του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, για τη σύνδεση της Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης με την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση. Ο Ο.Ε.Ε.Κ. συνεργά?ζεται με το Εθνικό Κέντρο Πιστοποίησης Δομών Συνεχιζό?μενης Επαγγελματικής Κατάρτισης και Συνοδευτικών Υπο?στηρικτικών Υπηρεσιών (Ε.ΚΕ.ΠΙΣ.) για τη σύνδεση της Αρχικής και της Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης, ιδίως δε για τη διαμόρφωση κοινών κανόνων και αρχών σε ζητήματα πιστοποίησης δομών, φορέων, προγραμμάτων κατάρτισης και πιστοποίησης εκπαιδευτών.

Το Σύστημα Σ3 παρέχει προς τα υπόλοιπα Συστήματα τις ακόλουθες υπηρεσίες: α. Πληροφόρηση των Συστημάτων Σ2, Σ4, Σ5 και Σ6 του άρθρου 4, σχετικά με τις ειδικότητες και τα προγράμματα σπουδών που σχεδιάζει, οργανώνει και υλοποιεί το Σύστη?μα Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης. β. Πληροφόρηση των Συστημάτων Σ1 και Σ6 του άρθρου 4 για τα ποιοτικά και ποσοτικά χαρακτηριστικά των απο?φοίτων της Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης.

Αποστολή του Συστήματος Συνεχιζόμενης Επαγγελ?ματικής Κατάρτισης (Σ4), στο πλαίσιο της δια βίου μάθη?σης, είναι ο σχεδιασμός και η υλοποίηση προγραμμάτων για την κατάρτιση ή επανακατάρτιση του ανθρώπινου δυ?ναμικού, η οποία συμπληρώνει γνώσεις και δεξιότητες που αποκτήθηκαν από τα άλλα Συστήματα Επαγγελματικής Εκ?παίδευσης και Κατάρτισης ή και από επαγγελματική εμπει?ρία, με στόχους την ένταξη στην αγορά εργασίας, τη δια?σφάλιση της εργασίας και την επαγγελματική ανέλιξη.

Για την εφαρμογή του παρόντος νόμου, βασικές λει?τουργίες του Συστήματος Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης είναι: α. Ο σχεδιασμός και η οργάνωση προγραμμάτων συνεχι?ζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης που αντιστοιχούν προς τις ειδικότητες και εξειδικεύσεις που ζητούνται από την αγορά εργασίας και οδηγούν στην απόκτηση των προ?σόντων, που αντιστοιχούν στις προδιαγραφές των ειδικο?τήτων και εξειδικεύσεων αυτών. β. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση της ικανότητας και δυνατότητας των δομών και φορέων της συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης να ανταποκριθούν κατά τρό?πο αποτελεσματικό στις απαιτήσεις που προκύπτουν από την αποστολή τους και τις ευθύνες που αναλαμβάνουν. γ. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση της ποιότητας των προγραμμάτων συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτι?σης και της συμβατότητάς τους προς τις ειδικότητες και εξειδικεύσεις για τις οποίες σχεδιάστηκαν. δ. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση των προγραμμάτων εκπαίδευσης εκπαιδευτών και των εκπαιδευτών της συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης. ε. Η υλοποίηση των προγραμμάτων συνεχιζόμενης επαγ?γελματικής κατάρτισης με βάση το σχεδιασμό, την οργά?νωση, την αξιολόγηση και την πιστοποίησή τους. στ. Η αποτίμηση των αποτελεσμάτων των φορέων, δο?μών και προγραμμάτων της συνεχιζόμενης επαγγελματι?κής κατάρτισης.

Οι λειτουργίες του Συστήματος Συνεχιζόμενης Επαγ?γελματικής Κατάρτισης καλύπτονται από τις δραστηριότη?τες του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) 4501 το Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων (ΥΠ.Ε.Κ.Α.) είναι ο επιτελικός φορέας για το σχεδιασμό και την παρακολούθηση της λειτουργίας του Συστήματος Σ4 διαμορφώνοντας τις πολιτικές και τους κανόνες για τη Συ?νεχιζόμενη Επαγγελματική Κατάρτιση (Σ.Ε.Κ.). Το Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. διατυπώνει γνώμη προς το Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων (ΥΠ.Ε.Κ.Α.) για τη διαμόρφω?ση πολιτικών και κανόνων για τη Σ.Ε.Κ., ιδίως σε ζητήματα πιστοποίησης δομών, φορέων, προγραμμάτων κατάρτι?σης και πιστοποίησης εκπαιδευτών και μεριμνά για την εφαρμογή τους. Το Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. συνεργάζεται με τον Ο.Ε.Ε.Κ. για τη σύνδεση Αρχικής και Συνεχιζόμενης Επαγ?γελματικής Κατάρτισης, ιδίως δε για τη διαμόρφωση κοι?νών προτάσεων προς το ΥΠ.ΕΚ.Α. και το ΥΠ.Ε.Π.Θ. για την καθιέρωση κοινών κανόνων και αρχών σε ζητήματα πιστο?ποίησης δομών, φορέων, προγραμμάτων κατάρτισης και πιστοποίησης εκπαιδευτών. Οι δομές Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης, που πιστοποιούνται από το Ε.ΚΕ.ΠΙΣ., οργανώνουν και υλοποιούν προγράμματα Σ.Ε.Κ..

Το Σύστημα Σ4 παρέχει προς τα υπόλοιπα Συστήματα τις ακόλουθες υπηρεσίες: α. Πληροφόρηση των Συστημάτων Σ2, Σ3, Σ5 και Σ6 του άρθρου 4 σχετικά με τις εξειδικεύσεις και τα προγράμματα κατάρτισης που σχεδιάζει, οργανώνει και υλοποιεί το Σύ?στημα Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης. β. Πληροφόρηση των Συστημάτων Σ1 και Σ6 του άρθρου 4 για τα ποιοτικά και ποσοτικά χαρακτηριστικά των καταρ?τιζομένων στα πλαίσια της Σ.Ε.Κ..

Αποστολή του Συστήματος Πιστοποίησης της Επαγ?γελματικής Κατάρτισης και των Επαγγελματικών Προσό?ντων (Σ5) είναι ο προσδιορισμός και καθορισμός επαγγελ?ματικών υποχρεώσεων και δικαιωμάτων ανά ειδικότητα και εξειδίκευση, η πιστοποίηση των επαγγελματικών προσό?ντων ανεξάρτητα του τρόπου απόκτησής τους και ο προσ?διορισμός της αντιστοιχίας των επαγγελματικών τίτλων.

Για την εφαρμογή του παρόντος νόμου, βασικές λει?τουργίες του Συστήματος Πιστοποίησης της Επαγγελματι?κής Κατάρτισης και των Επαγγελματικών Προσόντων είναι: α. Ο προσδιορισμός των επαγγελματικών δικαιωμάτων ανά ειδικότητα ή εξειδίκευση, όπου απαιτείται, και ο καθο?ρισμός των όρων για την απόκτησή τους. β. Ο προσδιορισμός διαδικασιών απόκτησης των ανα?γκαίων ανά ειδικότητα ή εξειδίκευση ειδικών γνώσεων, δε?ξιοτήτων και ικανοτήτων, που οδηγεί στη διατύπωση εναλ?λακτικών διαδρομών μάθησης, μέσω επαγγελματικής κα?τάρτισης ή και επαγγελματικής εμπειρίας. γ. Η αξιολόγηση και η πιστοποίηση των γνώσεων και δε?ξιοτήτων που αποκτούν οι καταρτιζόμενοι σε σχέση προς το περιεχόμενο των προγραμμάτων επαγγελματικής κα?τάρτισης, ως προϋπόθεση για την απονομή του τίτλου αντί?στοιχων ειδικοτήτων ή εξειδικεύσεων και επαγγελματικού επιπέδου. δ. Η αξιολόγηση και πιστοποίηση των επαγγελματικών προσόντων, δηλαδή των γενικών και ειδικών γνώσεων, δε?ξιοτήτων και ικανοτήτων που απαιτούνται για την άσκηση κάθε επαγγέλματος, ειδικότητας ή εξειδίκευσης και η σύν?δεσή της με τη διαδικασία απονομής άδειας άσκησης επαγγέλματος, όπου αυτή απαιτείται, για κάθε ενδιαφερό?μενο, ανεξάρτητα του τρόπου απόκτησης των προσόντων αυτών. ε. Η αξιολόγηση επαγγελματικών τίτλων που έχουν απο?κτηθεί σε άλλες χώρες και ο προσδιορισμός της αντιστοιχίας τους προς επαγγελματικούς τίτλους που αποκτώνται στην Ελλάδα μέσω της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης και του Συστήματος Πι?στοποίησης της Επαγγελματικής Κατάρτισης και των Επαγγελματικών Προσόντων. στ. Η κατάρτιση Μητρώου επαγγελμάτων, ειδικοτήτων και εξειδικεύσεων για τα οποία μπορεί να γίνεται πιστοποί?ηση των προσόντων κατά τις διατάξεις του παρόντος.

Οι λειτουργίες του Συστήματος Σ5 καλύπτονται από τις δραστηριότητες του Οργανισμού Επαγγελματικής Εκ?παίδευσης και Κατάρτισης (Ο.Ε.Ε.Κ.) και του Εθνικού Κέ?ντρου Πιστοποίησης Δομών Συνεχιζόμενης Επαγγελματι?κής Κατάρτισης και Συνοδευτικών Υποστηρικτικών Υπηρε?σιών (Ε.ΚΕ.ΠΙΣ.). Ειδικότερα: α. Ο Ο.Ε.Ε.Κ. πιστοποιεί επαγγελματικά προσόντα που αποκτήθηκαν σε χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ε.Ε.) και αντιστοιχούν στις ειδικότητες και εξειδικεύσεις των τυπι?κών επαγγελματικών επιπέδων, όπως διαπιστώνονται, ανά επάγγελμα, από την αντίστοιχη εφαρμογή της Οδηγίας 92/51/ΕΟΚ, όπως ενσωματώθηκε στο Εθνικό Δίκαιο με το π.δ. 231/1998 όπως ισχύει. Παράλληλα, ο Ο.Ε.Ε.Κ. πιστοποιεί την επαγγελματική κα?τάρτιση των αποφοίτων όλων των δημόσιων και ιδιωτικών Ι.Ε.Κ. και απονέμει τίτλους επαγγελματικής κατάρτισης, κατά τις διατάξεις του Ν. 2009/1992. β. Το Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. πιστοποιεί επαγγελματικά προσόντα - πέραν των τυπικών επαγγελματικών επιπέδων που καλύ?πτει ο Ο.Ε.Ε.Κ. - που απαιτούνται με βάση τις ανάγκες της αγοράς εργασίας, τις ανάγκες επαγγελματικών κλάδων και τις ιδιαίτερες ανάγκες του ανθρώπινου δυναμικού και τα οποία έχουν προκύψει μετά από συμφωνία εργαζομέ?νων και εργοδοτών. γ. Ο Ο.Ε.Ε.Κ. με τα θεσμοθετημένα όργανά του, την Επι?τροπή Ισοτιμιών, το Συμβούλιο Επαγγελματικής Αναγνώρι?σης Τίτλων Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Σ.Ε.Α.Τ.Ε.Κ.) και την Επιτροπή Καθορισμού Επαγγελματικών Δικαιωμάτων (Ε.Ε.Κ.Ε.Δ.) μεριμνά, για την απόδοση ισοτιμιών των τίτλων σπουδών σχολών επαγγελματικής εκπαίδευσης και επαγ?γελματικής κατάρτισης του εξωτερικού και των καταργη?μένων ελληνικών σχολών του επιπέδου της Δευτεροβάθ?μιας Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, γνωμοδοτεί προς τις αρμόδιες αρχές που χορηγούν την άδεια άσκησης επαγγέλματος περί της αναγνώρισης τίτλων επαγγελματι?κής εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης και γνω?μοδοτεί για τον καθορισμό στο πλαίσιο της διάταξης της παρ.3 του άρθρου 6 του Ν. 2009/1992, των επαγγελματι?κών δικαιωμάτων των κατόχων τίτλων επαγγελματικής εκ?παίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης ανά ειδικότητα και επίπεδο κατάρτισης, όπου αυτά απαιτούνται.

Το Σύστημα Σ5 παρέχει προς τα υπόλοιπα Συστήματα τις ακόλουθες υπηρεσίες: α. Πληροφόρηση του Συστήματος Σ6 του άρθρου 4 σχε?τικά με τα επαγγελματικά δικαιώματα ανά ειδικότητα και εξειδίκευση. β. Πληροφόρηση των Συστημάτων Σ3 και Σ4 του άρθρου 4 σχετικά με τα αποτελέσματα της αξιολόγησης και πιστο?4502 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) δ. Πληροφόρηση των Συστημάτων Σ2, Σ3, Σ4 και Σ6 του άρθρου 4 για τη μεθοδολογία απόκτησης των αναγκαίων ανά ειδικότητα ή εξειδίκευση γνώσεων, δεξιοτήτων και ικα?νοτήτων, που οδηγεί στη διατύπωση εναλλακτικών δια?δρομών μάθησης.

Με κοινή απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και του Υπουργού Εργασίας και Κοινω?νικών Ασφαλίσεων, ρυθμίζονται τα θέματα που αφορούν στην εξασφάλιση των μέσων και των προϋποθέσεων για την αποτελεσματική και αποδοτική λειτουργία του Συστή?ματος Σ5, ιδίως δε: α. Στη βελτίωση των δομών, διαδικασιών και μέσων για τον καθορισμό των επαγγελματικών υποχρεώσεων και δι?καιωμάτων ανά ειδικότητα ή εξειδίκευση, όπου αυτά απαι?τούνται, και στον καθορισμό των όρων για την απόκτησή τους. β. Στη βελτίωση των δομών, διαδικασιών και μέσων για την αξιολόγηση και πιστοποίηση των γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων που αποκτούν οι καταρτιζόμενοι σε σχέση προς τις προδιαγραφές των προγραμμάτων αρχικής επαγ?γελματικής κατάρτισης, ως προϋπόθεσης για την απονομή του τίτλου σπουδών αντίστοιχης ειδικότητας ή εξειδίκευ?σης. γ. Στη βελτίωση των δομών, διαδικασιών και μέσων για την αναγνώριση των επαγγελματικών τίτλων που έχουν αποκτηθεί σε άλλες χώρες και τον προσδιορισμό της αντι?στοιχίας τους προς τις ειδικότητες και επαγγελματικούς τίτλους που αποκτώνται στην Ελλάδα μέσω της επαγγελ?ματικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης και του συστήματος πιστοποίησης επαγγελματικών προ?σόντων.

Με κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλί?σεων και στο πλαίσιο της πολιτικής που διαμορφώνεται από το Εθνικό Συμβούλιο της παρ. 2 του άρθρου 11 του πα?ρόντος, μπορεί να διαπιστεύονται και να εντάσσονται στο Σύστημα Σ5 ως φορείς πιστοποίησης και άλλα νομικά πρό?σωπα δημοσίου ή ιδιωτικού δικαίου και φορείς των Κοινω?νικών Εταίρων που υπογράφουν την Εθνική Συλλογική Σύμβαση Εργασίας (ΓΣΕΕ, ΣΕΒ, ΕΣΕΕ, ΓΣΕΒΕΕ) και δεν παρέχουν Επαγγελματική Εκπαίδευση ή Κατάρτιση. Με την ίδια ή όμοια απόφαση καθορίζονται οι δραστηριότητες που αναλαμβάνουν, οι διασυνδέσεις τους με τον Ο.Ε.Ε.Κ. και το Ε.ΚΕ.ΠΙΣ., καθώς και κάθε αναγκαία λεπτομέρεια που σχετίζεται με τα ανωτέρω θέματα. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων και Γεωργίας καθορίζεται ο φορέας πιστοποίησης του "Πράσι?νου Πιστοποιητικού" του άρθρου 12 του Ν. 2520/ 1997 (ΦΕΚ 173 Α΄).

Με προεδρικό διάταγμα μετά από πρόταση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εργα?σίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων ορίζονται για τα συστή?ματα που εφαρμόζονται από τον Ο.Ε.Ε.Κ., το Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. και τους φορείς της παραγράφου 6 οι ενιαίες αρχές, οι γενικοί κανόνες και τα όργανα των συστημάτων πιστοποίησης επαγγελματικών προσόντων, ανεξαρτήτως του τρόπου που αποκτήθηκαν.

Με κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων και του κατά περίπτωση αρμόδιου Υπουργού μπορεί να ορίζονται οι ειδικοί κανόνες και η διαδικασία πιστοποίησης και συγκροτούνται τα όργανα πιστοποίησης των επαγγελ?ματικών προσόντων, κατά επάγγελμα ή ομάδα ομοειδών επαγγελμάτων ή ειδικοτήτων ή εξειδικεύσεων, καθώς και τα ειδικότερα και λεπτομερειακού χαρακτήρα σχετικά θέ?ματα.

Αποστολή του Συστήματος Συμβουλευτικής, Επαγ?γελματικού Προσανατολισμού και Σύνδεσης με την Αγορά Εργασίας (Σ6) είναι η συμβουλευτική, ο επαγγελματικός προσανατολισμός, η σύνδεση με την απασχόληση των εκ?παιδευομένων ή καταρτιζομένων, των αποφοίτων της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κα?τάρτισης, καθώς και γενικότερα του ανθρώπινου δυναμι?κού.

Για την εφαρμογή του παρόντος νόμου, βασικές λει?τουργίες του Συστήματος Συμβουλευτικής, Επαγγελματι?κού Προσανατολισμού και Σύνδεσης με την Αγορά Εργα?σίας είναι: α. Η ενημέρωση των ενδιαφερομένων για επαγγελματική εκπαίδευση ή κατάρτιση και των γονέων τους για τις ειδι?κότητες και εξειδικεύσεις της επαγγελματικής εκπαίδευ?σης και της επαγγελματικής κατάρτισης, η διερεύνηση των προσόντων, ικανοτήτων και κλίσεων των ενδιαφερομένων και η συμβουλευτική υποστήριξή τους στην επιλογή της κατάλληλης ειδικότητας ή εξειδίκευσης και του κατάλλη?λου προγράμματος σπουδών (συμβουλευτική και επαγ?γελματικός προσανατολισμός). β. Η υποστήριξη της σύνδεσης των εκπαιδευομένων, των καταρτιζομένων και των αποφοίτων με την αγορά εργα?σίας και η παρακολούθηση της απασχολησιμότητάς τους. γ. Η υποστήριξη των ανέργων για την ένταξη ή επανέ?νταξή τους στην αγορά εργασίας, καθώς και των ήδη ερ?γαζόμενων για την πρόληψη της ανεργίας.

Οι λειτουργίες του Συστήματος Σ6 καλύπτονται από τις δραστηριότητες του Εθνικού Κέντρου Επαγγελματικού Προ?σανατολισμού (Ε.Κ.Ε.Π.) που εποπτεύεται από τα Υπουργεία Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠ.Ε.Π.Θ.) και Εργα?σίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων (ΥΠ.Ε.Κ.Α.), τις δραστηριό?τητες των αρμόδιων υπηρεσιών και οργάνων του ΥΠ.Ε.Π.Θ. και του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (Π.Ι.), στο πλαίσιο της δευ?τεροβάθμιας εκπαίδευσης, τις δραστηριότητες του Ο.Α.Ε.Δ. μέσω των αρμόδιων υπηρεσιών και εποπτευόμενων φορέων του και τις δραστηριότητες του Ο.Ε.Ε.Κ. μέσω των αρμόδιων υπηρεσιών και οργάνων του. Ειδικότερα, το Ε.Κ.Ε.Π. είναι ο επιτελικός φορέας για το σχεδιασμό και την παρακολούθηση λειτουργίας του Συστήματος Σ6, εισηγείται τη διαμόρφωση των πολιτικών και των κανόνων για τη συμβουλευτική, τον επαγγελματικό προσανατολισμό και τη σύνδεση με την αγορά εργασίας στο Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμά?των (ΥΠ.Ε.Π.Θ.) και στο Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων (ΥΠ.Ε.Κ.Α.) και εποπτεύει την εφαρμογή τους.

Το Σύστημα Σ6 στα πλαίσια του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. παρέχει προς τα υπόλοιπα Συστήματα τις ακόλουθες υπηρεσίες: ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) 4503

Με κοινή απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και του Υπουργού Εργασίας και Κοινω?νικών Ασφαλίσεων ρυθμίζονται όλα τα θέματα που αφο?ρούν στην εξασφάλιση των μέσων και των προϋποθέσεων για την αποτελεσματική και αποδοτική λειτουργία του Συ?στήματος Σ6, ιδίως δε: α. Στο σχεδιασμό και ανάπτυξη του Εθνικού Συστήματος Συμβουλευτικής, Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σύνδεσης με την Αγορά Εργασίας με τη λειτουργία δομών για την παροχή των σχετικών υπηρεσιών. β. Στο σχεδιασμό και την εφαρμογή του Εθνικού Δικτύου Ενημέρωσης και Πληροφόρησης όλων των ενδιαφερόμε?νων φορέων και προσώπων για τις δυνατότητες της επαγ?γελματικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτι?σης, τους σχετικούς όρους και προϋποθέσεις. γ. Στην ανάπτυξη και εφαρμογή μεθοδολογιών συμβου?λευτικής, επαγγελματικού προσανατολισμού και δράσεων σύνδεσης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της επαγ?γελματικής κατάρτισης με την αγορά εργασίας. δ. Στο σχεδιασμό και εφαρμογή συστημάτων αξιολόγη?σης, πιστοποίησης και παρακολούθησης των φορέων που παρέχουν υπηρεσίες συμβουλευτικής και επαγγελματικού προσανατολισμού, καθώς και αξιολόγησης και πιστοποίη?σης των στελεχών που παρέχουν τις υπηρεσίες αυτές. ε. Στον καθορισμό των κανόνων και διαδικασιών σύνδε?σης των Γραφείων Διασύνδεσης και των Κέντρων Σταδιο?δρομίας που λειτουργούν δημόσιοι και ιδιωτικοί φορείς με τα Κέντρα Προώθησης της Απασχόλησης (Κ.Π.Α.), με στόχο τη διευκόλυνση του έργου τους και την ενίσχυση της απασχόλησης.

Με κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλί?σεων, και στο πλαίσιο της πολιτικής που διαμορφώνεται από το Εθνικό Συμβούλιο της παραγράφου 2 του άρθρου 11 του παρόντος, μπορεί να ορίζονται και άλλα νομικά πρόσωπα δημοσίου ή ιδιωτικού δικαίου που εντάσσονται στο Σύστημα Σ6, οι δραστηριότητες που αναλαμβάνουν και οι διασυνδέσεις τους με τους φορείς της παραγράφου 3 του παρόντος άρθρου.

Η υλοποίηση της Αποστολής του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α γίνεται από τα ακόλουθα όργανα: α. Το Εθνικό Συμβούλιο Σύνδεσης της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης με την Απασχόληση. β. Την Επιτελική Επιτροπή Σύνδεσης της Επαγγελματι?κής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης με την Απασχόληση. γ. Τις Συντονιστικές Επιτροπές των Συστημάτων του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α..

Το Εθνικό Συμβούλιο Σύνδεσης της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης με την Απασχόληση είναι το ανώτατο όργανο του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. και έχει ως μέλη: α. Τους Υπουργούς Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσε?ων, Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ανάπτυξης, Υγεί?ας και Πρόνοιας, Γεωργίας και Εμπορικής Ναυτιλίας. β. Τους προέδρους των συνδικαλιστικών οργανώσεων εργαζομένων και εργοδοτών δηλαδή της Γ.Σ.Ε.Ε., του Σ.Ε.Β., της ΓΣΕΒΕΕ και της Ε.Σ.Ε.Ε..

Το Εθνικό Συμβούλιο συνέρχεται τακτικά κάθε εξάμη?νο και εκτάκτως όποτε κριθεί αναγκαίο από τον Πρόεδρό του Υπουργό Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων, ανα?πληρούμενο από τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρη?σκευμάτων. Τις συνεδριάσεις του Εθνικού Συμβουλίου πα?ρακολουθεί ο Πρόεδρος της Επιτελικής Επιτροπής της πα?ραγράφου 4 του παρόντος. Στο Εθνικό Συμβούλιο μπορεί να συζητούνται και θέματα σύνδεσης του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. με τις ανάγκες του Δημοσίου σε ανθρώπινο δυναμικό και την πιστοποίηση των επαγγελ?ματικών προσόντων τους. Στις συνεδριάσεις αυτές συμμε?τέχουν ως μέλη του Εθνικού Συμβουλίου ο Υπουργός Εσω?τερικών, Δημόσιας Διοίκησης και Αποκέντρωσης και ο Πρόεδρος της Α.Δ.Ε.Δ.Υ.. Σε περίπτωση που συζητούνται θέματα εκπαίδευσης, κατάρτισης ή απασχόλησης συγκε?κριμένων κλάδων της οικονομίας, μπορεί να μετέχουν σε αυτό και εκπρόσωποι των αντίστοιχων τριτοβάθμιων συν?δικαλιστικών οργανώσεων.

Η Επιτελική Επιτροπή Σύνδεσης της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης με την Απασχόληση αποτελεί όργανο για την προετοιμασία και τη διαμόρφωση εισηγή?σεων για τη λήψη αποφάσεων από το Εθνικό Συμβούλιο και για την παρακολούθηση της εφαρμογής των αποφάσεών του. Η Επιτελική Επιτροπή απαρτίζεται από: α. τον Πρόεδρο της Επιτροπής και μέλη, β. δύο (2) εκπροσώπους του Υπουργείου Εθνικής Παι?δείας και Θρησκευμάτων, γ. δύο (2) εκπροσώπους του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων, δ. τρεις (3) εκπροσώπους της τριτοβάθμιας συνδικαλι?στικής οργάνωσης των εργαζομένων, ε. τρεις (3) εκπροσώπους των συνδικαλιστικών οργανώ?σεων των εργοδοτών, στ. δύο (2) ειδικούς επιστήμονες.

Ο Πρόεδρος και τα μέλη της Επιτελικής Επιτροπής ορί?ζονται με τριετή θητεία με κοινή απόφαση των Υπουργών Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων και Εθνικής Παιδεί?ας και Θρησκευμάτων. Ο Πρόεδρος της Επιτελικής Επι?τροπής είναι πλήρους απασχόλησης. Με την απόφαση ορι?σμού μπορεί να ορίζεται ότι ο πρόεδρος είναι και αποκλει?στικής απασχόλησης. Με την απόφαση αυτή, ένα από τα μέλη της Επιτελικής Επιτροπής ορίζεται Αντιπρόεδρος αυ?τής, ο οποίος είναι μερικής απασχόλησης. Ο Πρόεδρος της Επιτελικής Επιτροπής επιλέγεται από τους Υπουργούς Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εργασίας και Κοι?νωνικών Ασφαλίσεων, σε κοινή σύσκεψη με τους Προέ?δρους των συνδικαλιστικών οργανώσεων εργαζομένων και εργοδοτών της παραγράφου 2 του παρόντος και είναι επι?στήμονας με αυξημένα προσόντα και υψηλού επιπέδου γνώση και εμπειρία στη διοίκηση και σε θέματα του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α.. Αν η προσπάθεια αυτή αποτύχει, οι Υπουργοί Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων προτείνουν προς τους εκπροσώπους των ερ?γαζομένων και εργοδοτών, τρεις (3) υποψήφιους από τους οποίους θα γίνει η εκλογή του Προέδρου. Η εκλογή του Προέδρου γίνεται με ομοφωνία μέσα σε προθεσμία δέκα (10) ημερών, η οποία αρχίζει από την κοινοποίηση της σχε?4504 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) οποίους περιλαμβάνεται τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος των οργανώσεων των εργοδοτών και ένας εκπρόσωπος των οργανώσεων των εργαζομένων. Σε περίπτωση που δεν επιτευχθεί η απαρτία με τη σύνθεση του προηγούμενου εδαφίου, η Επιτελική Επιτροπή συνεδριάζει, εντός δεκαπέ?ντε (15) ημερών, σε επαναληπτική συνεδρίαση εφόσον πα?ρευρίσκονται επτά (7) μέλη της. Οι αποφάσεις της Επιτελι?κής Επιτροπής λαμβάνονται με την απόλυτη πλειοψηφία των παρόντων. Ειδικά για τις αποφάσεις της που αφορούν τη διατύπωση εκθέσεων ή εισηγήσεων προς το Εθνικό Συμ?βούλιο, εφόσον και οι τρεις (3) εκπρόσωποι των συνδικαλι?στικών οργανώσεων των εργαζομένων ή οι αντίστοιχοι των εργοδοτών έχουν διαφορετική άποψη από την απόφαση της Επιτροπής, έχουν το δικαίωμα χωριστής διατύπωσης της άποψης αυτής προς το Εθνικό Συμβούλιο.

Η Επιτροπή καλεί στη συνεδρίασή της κατά περίπτω?ση εκπρόσωπο του αρμόδιου Υπουργείου ή της Δι-οίκησης καθενός από τους κύριους φορείς που λειτουργούν στα πλαίσια των Συστημάτων του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. (Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων/ΤΕΕ, Υπουργείο Υγείας και Πρόνοιας, Υπουργείο Εμπορικής Ναυτιλίας, Γε?νική Γραμματεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Ο.Ε.Ε.Κ., Ο.Α.Ε.Δ., ΠΑΕΠ Α.Ε., Ε.ΚΕ.ΠΙΣ., ΕΚΕΠ, Ο.Τ.Ε.Κ, ΟΓΕΕΚΑ "ΔΗΜΗΤΡΑ"), με σκοπό την αλληλοενημέρωση και το συ?ντονισμό τους.

Η Επιτελική Επιτροπή εκπονεί ετήσιο Πρόγραμμα Δρά?σης της, του οποίου η χρηματοδότηση εγκρίνεται με κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευ?μάτων και Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων. Για την εφαρμογή του Προγράμματος Δράσης συστήνεται ειδικός κωδικός στον προϋπολογισμό του Ε.ΚΕ.ΠΙΣ., η διαχείριση του οποίου γίνεται σύμφωνα με τα οριζόμενα στον Κανονι?σμό Διαχείρισης, τον οποίο εισηγείται η Επιτελική Επιτρο?πή και εγκρίνεται με κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνι?κής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εργασίας και Κοινω?νικών Ασφαλίσεων. Το Πρόγραμμα Δράσης περιλαμβάνει τις δράσεις που είναι αναγκαίες για την υλοποίηση του ρό?λου της Επιτελικής Επιτροπής, ιδίως δε την ανάθεση έργου σε εμπειρογνώμονες για τη μελέτη ζητημάτων που οδη?γούν στη διαμόρφωση εισηγήσεων για τη λήψη αποφάσε?ων από το Εθνικό Συμβούλιο.

Η Επιτελική Επιτροπή υποστηρίζεται επιστημονικά και διοικητικά από υπηρεσιακή μονάδα, επιπέδου Διεύθυνσης, που καλείται Μονάδα Διοίκησης Έργου (Μ.Δ.Ε.), η οποία συστήνεται με το παρόν στο Ε.ΚΕ.ΠΙΣ.. Η Μονάδα στελεχώνεται με προσωπικό που δεν μπορεί να υπερβεί τον αριθ?μό των είκοσι (20) ατόμων. Εξ αυτών τουλάχιστον το εξή?ντα τοις εκατό (60%) είναι κατηγορίας Π.Ε. ή Τ.Ε., με ειδι?κές γνώσεις και εμπειρία σε θέματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, επαγγελματικής κατάρτισης και απασχόλη?σης. Το προσωπικό αυτό είτε αποσπάται από το δημόσιο τομέα ή από τον ευρύτερο δημόσιο τομέα, όπως αυτός οριοθετείται με το άρθρο 1 παρ. 6 του Ν. 1256/1982, όπως ισχύει, είτε προσλαμβάνεται από το Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου χρονικής διάρκειας δύο (2) ετών. Η πρόσληψη από το Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. γίνεται κατά τις διατά?ξεις της παρ. 2 του άρθρου 14 του Ν. 2190/1994, όπως συ?μπληρώθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 25 του Ν. 2434/ 1996. Ως προϊστάμενος της Μονάδας ορίζεται με κοινή από?φαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων ένα από τα στε?λέχη της.

Ο Ο.Ε.Ε.Κ. με αποφάσεις του Δ.Σ. αυτού υποστηρίζει την Επιτελική Επιτροπή με την παροχή του αναγκαίου χώ?ρου και εξοπλισμού.

Με κοινές αποφάσεις των Υπουργών Εθνικής Παιδεί?ας και Θρησκευμάτων, Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλί?σεων και Οικονομίας και Οικονομικών ορίζονται τα ελάχι?στα αναγκαία προσόντα των ειδικών επιστημόνων της Επι?τελικής Επιτροπής, του προϊσταμένου και των μελών της Μ.Δ.Ε., η κατά συνεδρίαση αποζημίωση των μελών της Επι?τελικής Επιτροπής, και ρυθμίζονται τα θέματα συγκρότη?σης και λειτουργίας του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. και κάθε άλλο ειδι?κότερο ή λεπτομερειακού χαρακτήρα θέμα για την εφαρ?μογή των διατάξεων της παραγράφου αυτής. Οι αποδοχές του Προέδρου της Επιτελικής Επιτροπής αντιστοιχούν στις αποδοχές υπαλλήλων της κατηγορίας Α΄ ειδικών θέ?σεων και του Αντιπροέδρου στο πενήντα τοις εκατό (50%) αυτών. Το σύνολο των αποδοχών του Αντιπροέδρου δεν μπορεί να υπερβεί τις αποδοχές του Προέδρου. Αν οι απο?δοχές της οργανικής θέσης του υπερβαίνουν τις αποδοχές του Προέδρου, δεν καταβάλλονται οι εν λόγω πρόσθετες αποδοχές. Αν ο Πρόεδρος είναι μέλος ΔΕΠ ΑΕΙ, μπορεί κατ' επιλογήν του να μην λαμβάνει τις αποδοχές ή και την κατά συνεδρίαση αποζημίωση. Οι αποδοχές του προϊστα?μένου και των μελών της Μ.Δ.Ε., εφόσον προσλαμβάνο?νται, προσδιορίζονται σύμφωνα με το μισθολογικό σύστη?μα του Ε.ΚΕ.ΠΙΣ., όπως αυτό κάθε φορά ισχύει. Όσοι εξ αυ?τών αποσπώνται στη Μ.Δ.Ε. κατά τις διατάξεις της παραγράφου 9 του άρθρου αυτού, λαμβάνουν τις αποδοχές της οργανικής θέσης τους, καθώς και μηνιαία αποζη?μίωση μέχρι πενήντα τοις εκατό (50%) των αποδοχών αυ?τών. Το σύνολο δε των αποδοχών δεν μπορεί να υπερβεί τις αποδοχές των υπαλλήλων της κατηγορίας Β΄ ειδικών θέσε?ων, ούτε τις αποδοχές που καταβάλλονται σε όσους προ?σλαμβάνονται από το Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. για τη Μ.Δ.Ε. με τα ίδια προσόντα και ασκούν ίδια ή παρεμφερή καθήκοντα. Οι δαπάνες της παραγράφου αυτής βαρύνουν τον ειδι?κό κωδικό του προϋπολογισμού του Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. της παρα?γράφου 8. Ο χρόνος θητείας του Προέδρου της Επιτελικής Επιτρο?πής, καθώς και ο χρόνος απόσπασης του προϊσταμένου και των μελών της Μ.Δ.Ε. λογίζεται ότι διανύθηκε στην οργανι?κή τους θέση για όλες τις συνέπειες.

Σε κάθε Σύστημα του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. συστήνεται Συ?ντονιστική Επιτροπή με απόφαση των αρμόδιων Υπουρ?γών, μετά από εισήγηση της Επιτελικής Επιτροπής.

Στη Συντονιστική Επιτροπή κάθε Συστήματος συμμε?τέχουν στελέχη της Διοίκησης ή ανώτατα διευθυντικά στε?λέχη των φορέων του Συστήματος. Η Επιτροπή αυτή μπο?ρεί να διατυπώνει προτάσεις και εισηγήσεις στην Επιτελική Επιτροπή.

Σκοπός της Συντονιστικής Επιτροπής είναι η αλληλο?ενημέρωση και ο συντονισμός των φορέων του Συστήμα?τος για την εφαρμογή των αποφάσεων του Εθνικού Συμ?βουλίου και η διατύπωση εισηγήσεων προς την Επιτελική Επιτροπή για τη λήψη αποφάσεων από το Εθνικό Συμβού?ΦΕΚ 258 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) 4505 και Θρησκευμάτων και Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλί?σεων μπορεί να ανατίθεται σε ανεξάρτητο του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. επιστημονικό φορέα η προκήρυξη της εκπό?νησης των εκθέσεων αξιολόγησής του. Με την απόφαση αυτή ορίζονται τα σχετικά με τη διαδικασία της προκήρυ?ξης και κάθε άλλο λεπτομερειακού χαρακτήρα θέμα.

Οι αρμοδιότητες του Εθνικού Συμβουλίου στο πλαίσιο της πολιτικής, όπως αυτή καθορίζεται από το Υπουργικό Συμβούλιο, είναι οι ακόλουθες: α. H συμβολή στη διαμόρφωση και αξιολόγηση της δη?μόσιας πολιτικής για τη σύνδεση της επαγγελματικής εκ?παίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης με την απα?σχόληση και η διατύπωση κατευθύνσεων προς τα αρμόδια όργανα για τον ανασχεδιασμό ή τροποποίηση της πολιτι?κής, της στρατηγικής και των αντίστοιχων μέτρων εφαρμο?γής. β. Η παρακολούθηση και αξιολόγηση των αποτελεσμά?των από τη λειτουργία των Συστημάτων του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. σε σχέση με τις παρεμβάσεις τους προς ενίσχυση της απα?σχόλησης και η διατύπωση κατευθύνσεων προς τα αρμό?δια όργανα για τη βελτίωση της λειτουργίας τους αυτής. γ. Η διαμόρφωση και διατύπωση κατευθύνσεων προς τα αρμόδια όργανα για την αντιμετώπιση προβλημάτων σχε?τικών με τη διασύνδεση των Συστημάτων του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. μεταξύ τους. δ. Η άσκηση συντονιστικού ρόλου μεταξύ των Συστημά?των και των φορέων του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. σε κάθε περίπτωση που εντοπίζονται επικαλύψεις ή κενά από τη δράση των Συ?στημάτων και των φορέων αυτών. ε. Η διαμόρφωση και διατύπωση κατευθύνσεων προς τα αρμόδια όργανα για τη θέσπιση κανονιστικού πλαισίου σχετικού με την πιστοποίηση δομών, φορέων, προγραμμά?των σπουδών, προγραμμάτων εκπαίδευσης εκπαιδευτών και εκπαιδευτών επαγγελματικής κατάρτισης και την πι?στοποίηση των επαγγελματικών προσόντων που απαιτού?νται για την άσκηση κάθε ειδικότητας και εξειδίκευσης, κα?θώς και για τη διαπίστευση φορέων πιστοποίησης. στ. Η διαπίστευση, με βάση το κανονιστικό πλαίσιο του προηγούμενου εδαφίου, των φορέων που έχουν τη δικαιο?δοσία της πιστοποίησης δομών, φορέων, προγραμμάτων σπουδών, προγραμμάτων εκπαίδευσης εκπαιδευτών και εκπαιδευτών επαγγελματικής κατάρτισης, καθώς και των φορέων που έχουν την αρμοδιότητα της πιστοποίησης επαγγελματικών προσόντων που απαιτούνται για την άσκηση κάθε ειδικότητας και εξειδίκευσης. ζ. Η έγκριση και παρακολούθηση εφαρμογής των Προ?γραμμάτων που απαιτούνται για τη βελτιστοποίηση της διασύνδεσης και της αποτελεσματικότητας των Συστημά?των του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. και η διατύπωση κατευθύνσεων προς τα αρμόδια όργανα για την εξασφάλιση των αναγκαί?ων πόρων. η. Η έγκριση και παρακολούθηση εφαρμογής των Προ?γραμμάτων που απαιτούνται για την ενημέρωση και ευαι?σθητοποίηση των αρμόδιων φορέων και της κοινής γνώμης με στόχο την προώθηση της κοινωνικής καταξίωσης των Συστημάτων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτι?σης και η διατύπωση κατευθύνσεων προς τα αρμόδια όρ?γανα για την εξασφάλιση των αναγκαίων πόρων. θ. Η παρακολούθηση της λειτουργίας των Συστημάτων του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. ώστε να εξασφαλίζεται ότι ο προγραμ?ματισμός της δράσης τους εναρμονίζεται προς τις ανά?γκες της αγοράς εργασίας σε ανθρώπινο δυναμικό, ειδικό?τητες και εξειδικεύσεις όπως προσδιορίζονται από το Σύ?στημα Έρευνας των αναγκών της Αγοράς Εργασίας. ι. Η έκδοση της ετήσιας έκθεσης προόδου των δράσεων του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α..

Οι αρμοδιότητες της Επιτελικής Επιτροπής είναι οι ακόλουθες: α. Η μέριμνα για τη συγκέντρωση και τεκμηρίωση στοιχείων από τη λειτουργία και τη διασύνδεση των Συστημά?των του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. σε σχέση με την ενίσχυση της απα?σχόλησης. β. Η μέριμνα κατάλληλης επεξεργασίας των στοιχείων του προηγούμενου εδαφίου, η διαμόρφωση της περιοδι?κής αποτίμησης της αποτελεσματικότητας των Συστημά?των του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. και η σχετική ενημέρωση του Εθνι?κού Συμβουλίου. γ. Η μέριμνα για τη συγκέντρωση στοιχείων και την επι?σήμανση κάθε είδους προβλημάτων στη λειτουργία και τη διασύνδεση των Συστημάτων του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. που επι?δρούν στην αποτελεσματικότητα και τη δυνατότητα επί?τευξης των στρατηγικών στόχων του Εθνικού Συστήματος. δ. Ο συντονισμός και η διοικητική υποστήριξη των Επι?τροπών της παραγράφου 12 του άρθρου 11 του παρόντος. ε. Η διατύπωση περιοδικών και κατά περίπτωση Εκθέσε?ων προς το Εθνικό Συμβούλιο με στόχο τη βελτιστοποίηση της λειτουργίας και της διασύνδεσης των Συστημάτων του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. ώστε να μεγιστοποιείται η επίδρασή τους στην απασχόληση. στ. Η διατύπωση και η εισήγηση των θεμάτων της ημερή?σιας διάταξης των συνεδριάσεων του Εθνικού Συμβουλίου. ζ. Η προετοιμασία των αποφάσεων και εγκρίσεων του Εθνικού Συμβουλίου για τη διαμόρφωση και τροποποίηση της εθνικής πολιτικής και στρατηγικής που αφορά τη σύν?δεση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της επαγγελ?ματικής κατάρτισης με την απασχόληση, το συντονισμό των Συστημάτων του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α., και τη διαπίστευση φορέων πιστοποίησης. η. Η μέριμνα για την εκπόνηση των αναγκαίων ερευνών, μελετών ή εμπειρογνωμοσυνών για τη διαμόρφωση κάθε είδους προτάσεων και εισηγήσεων που αποβλέπουν στη βελτιστοποίηση της λειτουργίας και της διασύνδεσης των Συστημάτων του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α.. θ. Η εκπόνηση και εισήγηση στο Εθνικό Συμβούλιο του Προγράμματος Δράσης για τη βελτιστοποίηση της δια?σύνδεσης των Συστημάτων του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α.. ι. Η εκπόνηση και εισήγηση στο Εθνικό Συμβούλιο του Προγράμματος Δράσης για την ενημέρωση και ευαισθη?τοποίηση των αρμόδιων φορέων και της κοινής γνώμης, με στόχο την προώθηση της κοινωνικής καταξίωσης των Συ?στημάτων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. κ. Η παρακολούθηση εφαρμογής των Προγραμμάτων των προηγούμενων περιπτώσεων θ΄ και ι΄ και η εισήγηση λή?ψης των αναγκαίων διορθωτικών αποφάσεων κατά την υλοποίησή τους.

Οι αρμοδιότητες της Μονάδας Διοίκησης Έργου είναι οι ακόλουθες: α. Η παροχή κάθε είδους επιστημονικής και τεχνικής υπο?στήριξης προς την Επιτελική Επιτροπή για την εκτέλεση του έργου της με βάση τις αρμοδιότητές της. Ειδικότερα, η υποστήριξη της Επιτελικής Επιτροπής στη συγκέντρωση και τεκμηρίωση στοιχείων, στην προετοιμασία προτάσεων, 4506 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) β. Η εκτέλεση των διαδικασιών για την ανάθεση σε τρί?τους ερευνών, μελετών ή εμπειρογνωμοσυνών και η παρα?κολούθηση της εκπόνησής τους. γ. Η παροχή γραμματειακής υποστήριξης προς το Εθνι?κό Συμβούλιο και την Επιτελική Επιτροπή.

Με αποφάσεις του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων για τα συστήματα Σ2 και Σ3 και του Υπουρ?γού Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων, για το σύστημα Σ4 και σύμφωνα με το πρόγραμμα εφαρμογής του άρθρου 13, ρυθμίζονται τα θέματα που αφορούν στην εξασφάλιση των μέσων και των προϋποθέσεων για την αποτελεσματική και αποδοτική λειτουργία των Συστημάτων, ιδίως δε τα ει?δικά και λεπτομερειακά θέματα που αφορούν:

Για την υλοποίηση και λειτουργία του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. σχεδιάζεται ειδικό Πρόγραμμα Εφαρμογής. Στόχος του Προγράμματος είναι η έγκαιρη και ορθολογική δημιουργία του Εθνικού Συστήματος και η λειτουργία του κατά τρόπο ώστε να επιτυγχάνονται οι στρατηγικοί του στόχοι.

Το Εθνικό Συμβούλιο Σύνδεσης της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης με την Απασχόληση είναι αρ?μόδιο για την έγκριση και την τροποποίηση του Προγράμ?ματος Εφαρμογής της προηγούμενης παραγράφου μετά από εισήγηση της Επιτελικής Επιτροπής του άρθρου 11 του παρόντος.

Το Πρόγραμμα Εφαρμογής του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. περι?λαμβάνει: α. Τον προγραμματισμό των ενεργειών, που είναι ανα?γκαίο να πραγματοποιηθούν για να λειτουργήσει αποτελε?σματικά και αποδοτικά το Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α., τους φορείς εφαρμογής τους και τους αντίστοιχους πόρους. β. Τη διατύπωση των προτεραιοτήτων υλοποίησης των ενεργειών και το αντίστοιχο χρονοδιάγραμμα. γ. Τη διατύπωση της μεθοδολογίας παρακολούθησης, διαχείρισης και αξιολόγησης του Προγράμματος.

Στο Πρόγραμμα Εφαρμογής προσδιορίζονται οι ενέρ?γειες που υλοποιούνται με ευθύνη των οργάνων του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α., καθώς και οι ενέργειες, οι προδιαγραφές των οποίων απαιτούν τη γνώμη των οργάνων του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α..

Η χρηματοδότηση του Προγράμματος Εφαρμογής του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. γίνεται με πόρους του Κρατικού Προϋ?πολογισμού και του Κοινοτικού Πλαισίου Στήριξης. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων και Οικονομίας και Οικονομικών καθορίζεται το ύψος και η διαδικασία για τη χρηματοδότηση αυτήν.

Η παρακολούθηση της υλοποίησης του Προγράμμα?τος Εφαρμογής του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. γίνεται με τρόπο ώστε να εξασφαλίζεται η αξιοποίηση των αποτελεσμάτων των ενεργειών του Προγράμματος στα πλαίσια και των αρχών διοίκησης ολικής ποιότητας.

Η Επιτελική Επιτροπή είναι αρμόδια για την παρακο?λούθηση της υλοποίησης του Προγράμματος Εφαρμογής και τη σχετική ενημέρωση του Εθνικού Συμβουλίου και υποστηρίζεται στο έργο της αυτό από τη Μονάδα Διοίκη?σης Έργου.

Το Πρόγραμμα Εφαρμογής του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. αξιολο?γείται ετησίως με βάση την πρόοδο και την αποτίμηση των ενεργειών του, με στόχο τη μεγιστοποίηση των επιδιωκό?μενων αποτελεσμάτων.

Η ετήσια αξιολόγηση της προηγούμενης παραγράφου γίνεται με ευθύνη των αρμόδιων οργάνων του Εθνικού Συ?στήματος.

Σε κάθε Νομαρχία της χώρας συνιστάται Νομαρχιακή Επιτροπή Σύνδεσης της Εκπαίδευσης και Κατάρτισης με την Απασχόληση (Ν.Ε.Σ.Ε.Κ.Α.), που συγκροτείται με από?φαση του Νομάρχη.

Η Ν.Ε.Σ.Ε.Κ.Α. έχει τις ακόλουθες αρμοδιότητες: α. Μελετά, με βάση τα προγράμματα ανάπτυξης του νο?μού, τις προοπτικές απασχόλησης σε νομαρχιακό επίπεδο και διατυπώνει προγραμματικές προτάσεις προς το Νο?μαρχιακό Συμβούλιο, καθώς και προς τους δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς επαγγελματικής κατάρτισης του νομού. β. Μελετά και τεκμηριώνει τα θέματα που αφορούν τη σύνδεση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και επαγγελ?ματικής κατάρτισης με την απασχόληση σε νομαρχιακό επίπεδο και ενημερώνει για τα θέματα αυτά και για τη δρα?στηριότητά της την Επιτελική Επιτροπή του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α.. γ. Διατυπώνει εισηγήσεις προς το Περιφερειακό Συμ?βούλιο της Περιφέρειας, στην οποία υπάγεται ο νομός, ιδίως δε για θέματα που αφορούν τη χρηματοδότηση των υποδομών και των προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαί?δευσης και επαγγελματικής κατάρτισης του νομού. δ. Προωθεί, στα θέματα που έχει αρμοδιότητα, την ανά?πτυξη του διαλόγου των κοινωνικών εταίρων και την ενη?μέρωση της κοινής γνώμης. ε. Συνεργάζεται με το Εθνικό Συμβούλιο του Ε.Σ.Σ.Ε.Ε.Κ.Α. σε όσα ζητήματα της ζητηθεί η συνεργασία. στ. Εισηγείται προς το Δ.Σ. του Ο.Α.Ε.Δ. τρόπους για την ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) 4507 α. το Νομάρχη ή εκπρόσωπό του τον οποίο ορίζει, ως Πρόεδρο, με τον αναπληρωτή του, β. έναν εκπρόσωπο του αντιπροσωπευτικού εργατοϋ?παλληλικού κέντρου, με τον αναπληρωτή του, γ. έναν εκπρόσωπο του εμπορικού και βιομηχανικού επι?μελητηρίου ή του επαγγελματικού και βιοτεχνικού επιμε?λητηρίου, με τον αναπληρωτή του, δ. έναν εκπρόσωπο της τοπικής ένωσης δήμων και κοι?νοτήτων του νομού, με τον αναπληρωτή του, ε. τον προϊστάμενο του γραφείου της τεχνικής επαγγελ?ματικής εκπαίδευσης της νομαρχιακής διεύθυνσης παιδεί?ας, με τον αναπληρωτή του, στ. το διευθυντή προγραμματισμού της νομαρχίας, με τον αναπληρωτή του, ζ. τον εκπρόσωπο του Ο.Α.Ε.Δ., με τον αναπληρωτή του, η. τον εκπρόσωπο του Ο.Ε.Ε.Κ. με τον αναπληρωτή του και θ. έναν κοινό εκπρόσωπο των εργοδοτικών οργανώσεων του νομού που προτείνεται από αυτές και σε περίπτωση μη συμφωνίας, ο εκπρόσωπος αυτός ορίζεται από το Νομάρχη με τον αναπληρωτή του.

Με απόφαση του Νομάρχη καθορίζεται η γραμματεια?κή υποστήριξη της Ν.Ε.Σ.Ε.Κ.Α. και κάθε αναγκαία λεπτο?μέρεια για τη λειτουργία της.

Οι Ν.Ε.Σ.Ε.Κ.Α. διατυπώνουν προτάσεις και εισηγή?σεις και παρέχουν κάθε αναγκαία πληροφόρηση για θέμα?τα αρμοδιότητάς τους, προς τις υπηρεσίες και τα συλλογι?κά όργανα της Περιφέρειας.

Οι Τριμερείς Συμβουλευτικές Επιτροπές (Τ.Σ.Ε.) της περίπτωσης α΄ της παραγράφου 3 του άρθρου 2 της με αριθμό 121/1992 απόφασης του Υπουργού Εθνικής Παι?δείας και Θρησκευμάτων (ΦΕΚ 371 Β΄), όπως εκάστοτε ισχύει, προκειμένου να διατυπώσουν τις προτάσεις του στον Ο.Ε.Ε.Κ. για τις επαγγελματικές ειδικότητες που πρέ?πει να λειτουργήσουν στα Ι.Ε.Κ., ζητούν σχετικές εισηγή?σεις, σε εύλογη προθεσμία, από τις Ν.Ε.Σ.Ε.Κ.Α. της Περι?φέρειας.

Από την εφαρμογή των διατάξεων του παρόντος κα?ταργούνται οι διατάξεις των άρθρων 1, 2 και 3 του Ν. 1836/1989 (ΦΕΚ 79 Α΄, 14.3.1989).