LegalizeReglament de seguretat a les escoles, de 13-9-2000
Reglament de seguretat a les escoles Exposició de motius El constant creixement dels centres escolars, personal docent i alumnes, requereix una normativa que determini les actuacions i procediments oportuns, per tal que els alumnes disposin d'unes condicions de seguretat òptimes.
El fet que els alumnes passin a l'escola gran part del seu temps implica que hagin de viure condicions de seguretat que garanteixin al màxim la seva integritat tant física com moral. De la mateixa manera, cal fer esment de la responsabilitat de tot el personal implicat en la vida escolar. Per tant, cal delimitar les competències de cada membre de la comunitat escolar en funció de les atribucions que els determinen els estatuts respectius.
Vista la Llei qualificada d'educació, aprovada pel Consell General en la sessió dels dies 2 i 3 de setembre de 1993 i per donar compliment als articles 16 i 27;
A proposta del Ministeri d'Educació, Joventut i Esports i per acord de Govern de data 6 de setembre del 2000, S'aprova el Reglament de seguretat a les escoles,
Article 1
S'entén per centre escolar o centre docent el lloc en el qual es desenvolupa la tasca docent. Aquest pot ser públic o privat en els termes del títol III de la Llei qualificada d'educació, de data 3 de setembre de 1993.
Article 2
S'entén per personal docent o personal ensenyant les persones que realitzen la tasca d'educar i formar els alumnes en el si del centre escolar i que depenen d'una de les administracions dels sistemes educatius del país.
Article 3
S'entén per ajudant de mestre o ajudant la persona que desenvolupa una tasca auxiliar a l'ensenyament, a la classe o en qualsevol altre indret del centre escolar.
Article 4
S'entén per personal del centre totes aquelles persones ensenyants i no ensenyants, ajudants, administratives i directives que vertebren l'organització del centre docent i que depenen d'una de les administracions dels sistemes educatius del país o altres organismes privats.
Article 5
S'entén per jornada escolar el període de temps que s'inicia 15 minuts abans de l'inici de l'horari lectiu de cada centre i finalitza en cloure'l.
Per als alumnes que no utilitzen el servei de menjador escolar, la jornada escolar inclou dos períodes: matí i tarda.
Per als alumnes que utilitzen el servei de menjador escolar, la jornada escolar inclou un únic període.
Article 6
El període de menjador escolar és responsabilitat de l'entitat organitzadora.
Pel que fa a l'Escola Andorrana, l'equip directiu n'ha de supervisar la vigilància i assegurar-ne el bon funcionament.
Article 7
Tots els centres escolars han de tenir un reglament de règim intern que per als aspectes de seguretat inclogui bàsicament els punts següents:
un pla d'evacuació b) les normes de seguretat detallades en el present Reglament c) una llista d'objectes d'entrada prohibida al centre d) una llista dels materials perillosos necessaris per a la docència amb les seves normes de manipulació e) les normes de rotació i de coordinació de la vigilància de patis, d'acollida i de sortida dels alumnes f) els horaris d'inici i final de les classes 2. El reglament de règim intern de cada centre ha d'estar a disposició dels alumnes i dels pares d'alumnes i se n'ha de donar una còpia a tot el personal que realitzi la seva tasca en el centre concernit.
Article 8
Tots els centres escolars han d'estar dotats dels mitjans de prevenció i d'extinció d'incendis especificats en el Reglament de seguretat contra incendis en els locals públics de 17 de març de 1978, en els apartats relatius als establiments destinats a l'ensenyament públic o privat. Tots els centres escolars han de tenir aquesta normativa.
Article 9
Els directors dels centres han de mantenir tots els aparells en disposició de funcionament, fer passar les inspeccions de seguretat de conformitat amb la legislació vigent i indicar en un llibre registre específic la data de cada revisió, les instal·lacions revisades, els incidents i la data de la propera revisió.
Article 10
El director de cada centre ha d'elaborar, amb la col·laboració del Servei de Prevenció i Extinció d'Incendis i Salvament, un pla d'evacuació que ha d'obtenir la conformitat del Departament d'Indústria del Govern.
Aquest pla d'evacuació, que ha de ser consensuat amb els ensenyants, ha de tenir en compte les característiques dels edificis, el nombre d'alumnes, la mobilitat dels alumnes i l'existència de sortides d'emergència.
El director de cada centre ha de verificar regularment que cap objecte obstaculitzi els passadissos ni les sortides d'emergència.
L'evacuació de cada planta s'ha de realitzar en 3 minuts com a màxim.
Article 11
En cas d'evacuació, l'ensenyant de cada classe té la responsabilitat de fer evacuar tots els alumnes que, en aquell moment, té al seu càrrec, de forma ordenada, agrupada i segura.
Tot el personal del centre té el deure de conèixer de l'actuació que li assigna el pla d'evacuació de l'escola on desenvolupi la seva activitat.
Article 12
Per tal que les evacuacions es realitzin correctament, cal que se'n facin dos exercicis cada curs escolar per als centres escolars de nivell maternal o de primera ensenyança; el primer ha de ser dins dels dos primers mesos del curs escolar. Per als centres de segona ensenyança o batxillerat cal que es faci un simulacre d'evacuació un cop cada curs escolar.
Per als centres que disposin d'internat, cal que es faci un simulacre d'evacuació durant la nit, un cop cada curs escolar.
Cal que el Servei de Prevenció i Extinció d'Incendis i Salvament assisteixi a un d'aquests simulacres un cop l'any.
Article 13
El personal del centre assegura l'acollida i el comiat dels alumnes segons detalli el seu Reglament de règim intern.
Article 14
Cal que, al centre, l'alumne estigui constantment sota vigilància.
L'ensenyant ha de saber sempre on es troben els seus alumnes i s'ha d'assegurar que allà on són hi ha un adult acreditat i que es compleixen totes les condicions de seguretat i vigilància.
Resta prohibit deixar els alumnes sols, sense vigilància, durant tota la jornada escolar.
Article 15
Els alumnes de maternal han de ser lliurats directament als seus pares, o a les persones expressament autoritzades per ells davant del/de la director/a, seguint les formalitats que puguin preveure els reglaments de règim intern de cada centre.
En cas contrari, l'ajudant, el docent o el director han de rebutjar el lliurament de l'alumne.
En cas que es produeixin retards prolongats i reiterats per part dels pares a l'hora de recollir els alumnes, els centres poden establir mitjançant el Reglament de règim intern els procediments a realitzar obligatòriament abans de lliurar els alumnes al despatx de Policia més proper.
Article 16
En el cas que els alumnes de maternal utilitzin el servei de transport escolar, una persona acompanyant hi ha de ser present durant tota la durada del trajecte.
Article 17
Resta totalment prohibit circular en la zona d'encotxatge o desencotxatge dels alumnes mentre els autobusos efectuïn les maniobres d'aparcament, en aquest cas cal que els alumnes romanguin en lloc segur fins a la immobilització total dels vehicles.
Per pujar al vehicle cal que els alumnes de maternal hi vagin acompanyats d'una persona responsable, de forma agrupada i ordenada.
Article 18
Les condicions de lliurament dels alumnes de maternal que utilitzin el transport escolar han de ser les mateixes que les descrites a l'article 15.
Article 19
La vigilància dels moments d'esbarjo dels alumnes ha de ser constant i ha de ser organitzada de forma rotatòria entre els ensenyants i els ajudants tenint en compte la configuració de l'edifici escolar i el nombre d'alumnes a vigilar, sense perjudici del que disposa l'article 31 del present Reglament.
Article 20
Totes les àrees accessibles per als alumnes han de ser vigilades.
Les persones encarregades de la vigilància s'han de repartir per l'àrea que s'ha de controlar i evitar l'agrupament en un únic punt.
Article 21
La responsabilitat del personal del centre i del personal d'altres entitats organitzadores es perllonga durant tota la jornada escolar, d'acord amb l'article 6.
Els ensenyants són responsables dels alumnes que tenen al seu càrrec durant tot l'horari lectiu.
El centre ha d'establir, mitjançant el reglament de règim intern, l'organització de la vigilància i de l'enquadrament durant els períodes no lectius de la jornada escolar.
Article 22
En el cas que una entitat altra que l'escola organitzi qualsevol servei o activitat dins o fora del recinte escolar i en l'horari de la jornada escolar, aquesta entitat ha de disposar d'una autorització escrita. El centre ha de coordinar la vigilància del lliurament i de la recollida dels alumnes en els límits de l'horari lectiu amb l'entitat organitzadora que n'assumeix la responsabilitat, sense perjudici del que disposa l'article 33 del present Reglament.
Els organitzadors d'aquests serveis o activitats han d'establir un conveni d'utilització dels serveis o espais amb el ministeri encarregat de l'educació.
Article 23
La vigilància també s'efectua sobre els objectes que l'alumne utilitza, tant els que pot trobar a classe com els que ell mateix pot portar a l'escola.
L'ensenyant té l'obligació de retirar a l'alumne qualsevol objecte que, a criteri seu, pugui representar un risc per a ell o per als seus companys.
Article 24
Els centres que disposin d'ascensors autoritzats per transportar persones han de prohibir-ne la utilització als alumnes.
Excepcionalment, només poden fer-ne ús els alumnes amb dificultats motrius, sempre que vagin degudament acompanyats.
Article 25
El/la directora/a ha d'efectuar supervisions freqüents a les instal·lacions escolars amb la finalitat de detectar defectes que puguin suposar un perill per als alumnes.
Cal posar una cura especial a revisar les porteries, les cistelles de bàsquet, les barres asimètriques, la barra fixa, el cavall de gimnàstica, o altres instal·lacions esportives que han d'estar subjectes al sòl o a les parets, ja que poden causar accidents amb conseqüències importants.
Article 26
El personal del centre ha d'alertar el/la director/a si detecta objectes que per la seva funció o pel seu estat defectuós poden ocasionar danys als alumnes.
Article 27
En cas de defectes en les instal·lacions escolars que representin un risc per als alumnes, i per als centres dependents del Govern d'Andorra, el/la director/a ha de:
barrar l'accés a la zona afectada als alumnes b) pal·liar el defecte pels seus propis mitjans o advertir-ne el ministeri encarregat de l'educació
Article 28
L'ensenyant ha de controlar la presència dels alumnes en tot moment. El/la directora/a ha de verificar el motiu de les absències no advertides anteriorment amb els pares o tutors, que han de justificar qualsevol absència.
Article 29
El control de presència ha de ser constant en funció de l'horari escolar de l'alumne.
Article 30
L'alumne que hagi entrat a l'escola no en pot tornar a sortir fins al final del seu període escolar, sense perjudici de l'article 31 del present reglament.
Article 31
La sortida del centre escolar dels alumnes de batxillerat en hores lliures pot ser autoritzada pel director, en funció del reglament de règim intern del centre, i pels pares o tutors de forma escrita.
Article 32
S'entén per hores lliures:
Horari de pati Horari de menjador Hores lliures per absències de professors Hores sense assignació lectiva concreta
Article 33
La presència d'alumnes en el recinte escolar abans o després dels límits horaris de la jornada escolar establerts, resta sota l'única responsabilitat dels seus pares o tutors o de les entitats que organitzen activitats en un horari altre que el de la jornada escolar.
Article 34
Les autoritzacions d'absències i de sortides excepcionals han de ser aprovades pel director sota demanda escrita dels pares o tutors de l'alumne.
Article 35
Els centres escolars han de sol·licitar als pares o tutors que facilitin aquelles dades mèdiques de l'alumne que siguin útils per poder fer front a situacions que es presentin.
Es poden demanar certificats mèdics complementaris.
Resta formalment prohibit donar un medicament a l'alumne i deixar-li'n prendre sense una recepta mèdica i una autorització escrita dels pares o tutors.
Article 36
En cas que es produeixin incidents de poca gravetat, es poden tractar a la mateixa escola, a les infermeries o amb les farmacioles, seguint les mesures higièniques i sanitàries adequades a cada cas.
Si l'alumne fa alguna reacció anòmala, cal consultar als pares, als tutors o bé al metge que consti en la seva fitxa personal les actuacions pertinents. Altrament cal avisar els serveis de salvament.
Article 37
En el cas que existeixin dubtes per part dels responsables de l'alumne sobre l'abast de l'incident cal respectar les disposicions previstes als articles 38 i 39, segons el cas.
Article 38
En cas que es produeixi un accident o que un alumne pateixi una dolença, dins del centre escolar cal que:
es presti la màxima atenció a l'alumne i se'l reconforti;
s'alerti el Servei de Prevenció i Extinció d'Incendis i Salvament o al Servei d'Urgències Mèdiques, i se li faciliti tota la informació relativa a l'accident o als símptomes, a l'estat de l'alumne i al contingut de la seva fitxa mèdica;
se separi la resta d'alumnes de l'alumne accidentat o dolgut;
s'alerti la direcció del centre;
s'avisin els pares o tutors comunicant-los l'accident o la dolença, l'estat de l'alumne i l'avís al Servei de Prevenció i Extinció d'Incendis i Salvament o al Servei d'Urgències Mèdiques;
una persona de l'escola acompanyi l'alumne en el seu trasllat a l'hospital si els pares o tutors no poden, i hi romangui fins a la seva arribada.
L'escola ha de preparar la declaració de l'accident per a la companyia asseguradora.
Article 39
Si es produeix un accident o un alumne pateix una dolença fora del centre escolar cal que:
es presti a l'alumne ferit o dolgut la màxima atenció i se'l reconforti;
s'alerti el Servei de Salvament i la Policia, i se'ls faciliti tota la informació relativa a l'accident o als símptomes i a l'estat de l'alumne;
l'ensenyant procuri ubicar la resta del grup en un lloc segur sota la vigilància d'un acompanyant;
s'alerti la direcció del centre, que ha de comunicar l'accident o la dolença als pares;
en el cas que sigui un accident, un cop l'alumne estigui atès pels Serveis de Salvament, l'ensenyant ha de fer l'atestat a la Policia, i ha de procurar recollir dades dels testimonis i del responsable de l'accident, si n'hi ha;
en cas que l'accident tingui lloc fora del Principat, a més, cal que l'ensenyant adopti, si escau, les consignes necessàries per fer intervenir l'assistència en viatge de l'alumne.
Si escau, i un cop l'ensenyant hagi tornat al centre, ha de formalitzar la declaració d'accident per a l'assegurança escolar.
Article 40
En el cas que es realitzin sortides escolars organitzades o autoritzades pel centre cal respectar les disposicions establertes en el present Reglament.
Article 41
En qualsevol cas s'han de respectar les disposicions relatives a les autoritzacions, a la contractació d'assegurances, al transport i a la participació econòmica de les famílies.
Article 42
Per a les sortides nacionals, l'autorització l'ha d'atorgar el director del centre a sol·licitud de l'equip docent, un cop hagi verificat les dades següents:
L'adequació de la sortida al projecte d'escola.
La presència obligatòria d'un ensenyant organitzador durant la sortida. Si l'ensenyant organitzador no és l'ensenyant titular de la classe o el professor de l'àrea, cal la presència dels dos durant la sortida.
Que hagi estat prevista la presència mínima de dues persones acompanyants, una de les quals ha de ser l'ensenyant organitzador en les proporcions detallades a continuació, sense perjudici de l'article 43:
un acompanyant per cada 8 alumnes de maternal o fracció, b) un acompanyant per cada 10 alumnes de primera ensenyança o fracció, c) un acompanyant per cada 15 alumnes de segona ensenyança o de nivell educatiu superior o fracció.
Que les persones acompanyants disposin d'una assegurança de responsabilitat civil pròpia.
La correcta notificació als pares o tutors dels alumnes i la seva autorització escrita si la sortida és facultativa.
El detall de l'itinerari cobert pel grup, document del qual ha de restar una còpia al centre escolar.
La conveniència del mitjà de transport utilitzat.
Article 43
En el cas que s'efectuïn desplaçaments a peu a llocs propers al centre escolar, per als alumnes dels nivells de primera ensenyança, segona ensenyança o batxillerat, i per a activitats regulars, es permet la presència de només una persona acompanyant per a un grup de 25 alumnes com a màxim. Tanmateix, sempre que sigui possible hi han de ser presents dues persones acompanyants.
La consulta d'aquest document no substitueix la lectura del Butlletí Oficial del Principat d'Andorra (BOPA) corresponent. No assumim cap responsabilitat per eventuals inexactituds derivades de la transcripció de l'original a aquest format.