LegalizeDecret del 14-04-2010 pel qual s’aprova el reglament d’ordenació de les titulacions universitàries estatals
Decret pel qual s’aprova el reglament d’ordenació de les titulacions universitàries estatals Exposició de motius L’objectiu d’aquest Decret és desenvolupar els articles 64 i següents del Títol III. De l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior de la Llei 12/2008, de 12 de juny, d’ordenació de l’ensenyament superior, gràcies a la disposició addicional primera de la mateixa Llei.
Aquest Decret regula els procediments i les mesures que preveu l’article 64 de la Llei per establir els mecanismes pels quals l’Administració, com a garant de les titulacions estatals que se’n deriven, comprova que els plans d’estudi d’aquestes titulacions s’ajustin a la normativa i a la realitat social i productiva del país.
Aquest Decret estableix un model per a la creació dels títols amb caràcter estatal d’acord amb les premisses i recomanacions derivades dels comunicats del procés de Bolonya. D’aquesta manera, els requisits per establir un títol universitari amb caràcter estatal donen a aquestes titulacions un alt grau de transparència en l’elaboració i posen èmfasi en el rigor a l’hora d’elaborar els plans d’estudis per part de les universitats i en el compromís del Govern per la qualitat.
D’acord amb aquestes consideracions, i a proposta de la ministra encarregada de l’ensenyament superior, el Govern, en la sessió del 24 de març del 2010, aprova el Reglament d’ordenació de les titulacions universitàries estatals amb el contingut següent:
Article únic
S’aprova el reglament d’ordenació de les titulacions universitàries estatals.
Disposició addicional primera. Implantació de nous ensenyaments
A partir del curs 2011-2012 no es podran oferir places de nou ingrés a primer curs per a les titulacions estatals actuals de diplomatura i de llicenciatura.
Disposició addicional segona. Incorporació als nous ensenyaments
Els alumnes que hagin començat estudis conforme a ordenacions universitàries anteriors podran accedir als ensenyaments regulats en aquest Reglament amb l’admissió prèvia de la universitat i d’acord amb el que s’estableix en aquest Reglament i en la normativa de la mateixa universitat.
Disposició addicional tercera. Títols universitaris estatals en vigor d’ordenacions anteriors
Les disposicions contingudes en aquest Reglament, així com en les normes que es dictin en el seu desenvolupament, no afectaran als efectes acadèmics o professionals inherents als títols estatals de diplomatura i llicenciatura vigents anteriorment.
Disposició addicional quarta. Reconeixement acadèmic de titulacions de diplomatura i llicenciatura
A efectes del reconeixement acadèmic de les titulacions de diplomatura conforme a ordenacions anteriors es reconeixeran com a Batxelor, al nivell 2 del Marc andorrà de titulacions d’ensenyament superior.
A efectes del reconeixement acadèmic de les titulacions de llicenciatura conforme a ordenacions anteriors es reconeixeran com a Batxelor, al nivell 3 del Marc andorrà de titulacions d’ensenyament superior.
Disposició transitòria primera. Estudis anteriors
Als estudiants que en la data d’entrada en vigor d’aquest Reglament haguessin iniciat estudis universitaris estatals conforme a ordenacions anteriors, se’ls aplicaran les disposicions reguladores per les quals haguessin iniciat els seus estudis. El termini màxim per realitzar-los serà el doble del nombre d’anys que duri la titulació que s’extingeix, des de la data del decret d’establiment del nou títol estatal, sense perjudici del que estableix la disposició addicional segona d’aquest Reglament.
Disposició final
Aquest Decret entrarà en vigor l’endemà de ser publicat al Butlletí Oficial del Principat d’Andorra.
Cosa que es fa pública per a coneixement general.
Andorra la Vella, 14 d’abril del 2010 Jaume Bartumeu Cassany Cap de Govern Reglament d’ordenació de les titulacions universitàries estatals
Capítol primer. Disposicions generals
Article 1.
Objecte 1. Aquest Reglament té per objecte establir l’estructura de les titulacions universitàries estatals, d’acord amb les línies generals emanades de l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior i de conformitat amb el que preveu el Títol III de la Llei 12/2008, de 12 de juny, d’ordenació de l’ensenyament superior.
Així mateix, aquest Reglament regula els aspectes bàsics de l’ordenació de les titulacions universitàries de caràcter estatal i el procediment de acreditació que han de superar els plans d’estudis que condueixen a l’obtenció de títols estatals abans que s’aprovin.
Article 2.
Àmbit d’aplicació i definicions 1. Aquest Reglament s’aplica al disseny, l’acreditació i l’aprovació de les titulacions estatals de bàtxelor, bàtxelor d’especialització, màster i doctorat impartides per les universitats.
En l’àmbit d’aquest reglament, es defineixen els termes següents:
a. Títol estatal: document expedit pel ministeri encarregat de l’ensenyament superior que acredita la superació completa d’un pla d’estudis aprovat pel Govern d’Andorra, amb validesa acadèmica i, si s’escau, professional a Andorra.
b. Títol propi: document expedit per una universitat que acredita la superació completa d’un pla d’estudis d’altres ensenyaments impartits en ús de la seva autonomia, sense els efectes que les disposicions legals atorguen als títols estatals.
c. Pla d’estudis: conjunt de les activitats d’ensenyament-aprenentatge que constitueixen la formació, de les competències que han d’adquirir els estudiants, descrit en termes de resultats d’aprenentatge, dels objectius de la formació i de l’organització temporal d’aquestes activitats, distribuïts en crèdits europeus.
d. Crèdit europeu: unitat de valoració de l’ensenyament superior. Es defineix en funció de la càrrega total de feina que es requereix a l’estudiant, d’acord amb el Decret del 18 de febrer del 2009 relatiu al sistema de crèdits europeus i de qualificacions dels graus de bàtxelor i màster de l’ensenyament superior. Aquesta càrrega té en compte el conjunt de l’activitat exigida a l’estudiant: l’activitat lectiva, el treball personal, la realització d’estades formatives, la redacció de treballs o projectes i altres activitats.
e. Projecte de titulació: proposta, no vinculant i amb valor d’instrument prescriptiu i orientatiu, per al disseny d’un títol estatal adaptat a l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior. Els projectes de titulacions recullen nombrosos aspectes fonamentals en el disseny d’un títol: anàlisi dels estudis corresponents o afins, característiques de la titulació seleccionada, perfils i competències professionals, entre altres aspectes.
Aquesta documentació, fruit d’un treball exhaustiu, ha de permetre valorar diferents opcions amb l’objectiu d’arribar a un model final consensuat que reculli tots els aspectes rellevants del títol objecte del projecte, amb la finalitat d’orientar les institucions encarregades de l’ensenyament superior en el disseny d’un pla d’estudis.
Article 3.
Titulacions universitàries estatals 1. Les universitats són les úniques institucions d’ensenyament superior que imparteixen ensenyaments universitaris conduents a l’obtenció de títols estatals de bàtxelor, màster i doctor.
Els títols propis són expedits per la universitat i no tenen els efectes que les disposicions legals atorguen als títols estatals. En els documents acreditatius d’aquests títols, tant la denominació com el text i el format que s’elaborin no s’han de confondre amb els estatals i s’hi ha de fer esment exprés del caràcter no estatal.
Els títols estatals conjunts són els que expedeixen dues o més universitats mitjançant conveni.
La universitat que presenta davant el ministeri encarregat de l’ensenyament superior la sol·licitud d’aprovació del pla d’estudis és la responsable de la custòdia dels expedients acadèmics dels alumnes i de la demanda d’expedició del títol.
Article 4.
Efectes dels títols universitaris Els títols de bàtxelor, bàtxelor d’especialització, màster i doctor regulats en aquest Reglament tenen caràcter estatal i validesa a Andorra. Tenen efectes acadèmics plens, preparen els estudiants per a l’exercici professional i els habiliten, si s’escau, per dur a terme activitats de caràcter professional regulades d’acord amb l’ordenament jurídic vigent.
Article 5.
Preus públics de les titulacions estatals Els ensenyaments que condueixen a l’obtenció de títols de caràcter estatal impartits en universitats públiques estan sotmesos al règim de preus públics que, en l’àmbit de les seves competències, estableix el Govern.
Capítol segon. Estructura dels ensenyaments universitaris estatals
Article 6.
Estructura general Els ensenyaments universitaris conduents a l’obtenció de títols estatals a Andorra s’estructuren en tres cicles, denominats bàtxelor, màster i doctorat, d’acord amb el que estableix l’article 65 de la Llei 12/2008, de 12 de juny, d’ordenació de l’ensenyament superior i aquest Reglament, que el desenvolupa.
Tal com estableix el Marc andorrà de titulacions d’ensenyament superior, el bàtxelor d’especialització condueix a l’adquisició de les competències necessàries per aprofundir en un camp concret a partir dels coneixements d’un bàtxelor de la mateixa disciplina.
Article 7.
L’establiment de títols L’establiment de títols universitaris estatals es regeix per les instruccions següents:
Podrà sol·licitar l’establiment d’un títol universitari estatal qualsevol universitat creada i reconeguda d’acord amb l’article 68 de la Llei 12/2008, de 12 de juny, d’ordenació de l’ensenyament superior, o una institució que per la seva finalitat o objecte hi tingui interès.
La demanda ha d’incloure una fitxa tècnica de proposta de títol estatal segons el model de l’Annex 1.
Amb el vistiplau del Govern, el ministeri encarregat de l’ensenyament superior, s’encarregarà de crear taules d’experts, compostes d’acord amb l’article 8.2 d’aquest Reglament, per a l’elaboració dels diversos projectes de titulacions.
Les taules d’experts han de dissenyar els projectes corresponents a les demandes de creació de títol per concretar les competències professionals i acadèmiques i els objectius, i per adequar-los a l’espai europeu d’ensenyament superior i a la realitat social, econòmica i professional del país.
El projecte de titulació s’elevarà al Govern qui, mitjançant un decret, podrà establir el títol universitari estatal. Aquest decret contindrà les directrius emanades del projecte.
Cada universitat elaborarà els seus plans d’estudi a partir dels requisits fitxats en el Decret d’establiment del títol.
Els plans d’estudis seran aprovats per decret de Govern prèvia acreditació per part de l’Agència de Qualitat de l’Ensenyament Superior d’Andorra segons estableix l’article 19 d’aquest Reglament.
La vigència dels plans d’estudis serà de sis cursos acadèmics, si no s’estipula altrament en el Decret d’establiment del títol.
Article 8.
Projecte de titulació 1. El projecte de titulació contempla els apartats següents:
a. Objectius generals de la titulació: competències que adquiriran els alumnes en finalitzar una titulació determinada respecte a cadascuna de les àrees en què es desenvolupa. Aquestes àrees es componen de competències transversals i competències específiques.
b. Les competències transversals es relacionen tant amb les actituds i els valors (saber ésser i saber estar) com amb els procediments (saber fer). Són transferibles fora de l’àmbit professional concret, compartides per diferents professions o àmbits de coneixement. Són apropiades per a la majoria de les professions i estan relacionades amb el desenvolupament personal i la formació orientada a la comunitat.
c. Les competències específiques són les relacionades amb els coneixements (saber), les habilitats (saber fer) i les actituds i els valors (saber ésser i saber estar) propis de cada titulació. No són transferibles fora de l’àmbit professional vinculat a l’àrea de coneixement.
d. Perfils professionals: suggeriments de les aplicacions professionals que desenvoluparan futurs titulats. Aquests perfils seran els d’una professió concreta quan existeixi una norma de regulació que així ho determini.
e. Justificació del títol: interès estratègic per a Andorra, reflectint el caràcter acadèmic o professional.
L’elaboració del projecte de titulació correspon al ministeri encarregat de l’ensenyament superior mitjançant la creació d’una taula d’experts ad hoc. Aquesta taula d’experts és la que proposarà com s’han de distribuir els apartats anteriors d’aquest article, i podran plantejar propostes de seqüenciació per anys i altres recomanacions.
La taula d’experts es compon, com a mínim, dels membres següents:
a. Un membre designat pel ministeri encarregat de l’ensenyament superior i extern a les institucions d’ensenyament superior d’Andorra que presidirà la taula de treball.
b. Un membre designat per la universitat o institució promotora de la titulació.
c. Un representant de les altres universitats d’Andorra, si existeixen.
d. Un membre designat pel ministeri competent en el mateix àmbit de la titulació.
e. Un membre designat pel col·legi oficial o per l’associació professional corresponent. Si no n’hi ha, un expert designat pel ministeri encarregat de l’ensenyament superior relacionat amb alguna de les sortides professionals de la titulació.
f. El Director de l’Agència de Qualitat de l’Ensenyament Superior d’Andorra o membre designat per aquest.
Article 9.
Els plans d’estudis Els plans d’estudis s’estableixen d’acord amb la normativa vigent i d’acord amb el que recull el projecte de titulació previ. Planifiquen i distribueixen els continguts d’aprenentatge al llarg de cada període docent, temporitzen les activitats d’ensenyament-aprenentatge i d’avaluació corresponents, i assigna a cada un d’aquests continguts, agrupats en matèries, assignatures o blocs temàtics el seu valor en crèdits europeus.
Els plans d’estudis han d’incloure els elements següents per a cada matèria, assignatura, bloc o mòdul:
Identificació, el nom particular del títol estatal al qual condueix i la modalitat del pla d’estudis.
Descripció dels objectius, de les competències, dels continguts de l’assignatura i si són necessaris coneixements previs.
Cicle i any d’estudis amb els quals es relaciona.
Caràcter obligatori o facultatiu dins el pla d’estudis o dins de l’optativitat.
Organització (volum horari, lloc i període de l’any acadèmic) 6. Descripció de les activitats particulars, els mètodes d’ensenyament i d’aprenentatge que s’apliquen.
Mode d’avaluació i la ponderació relativa de les diverses activitats.
Llengua d’ensenyament i d’avaluació.
Assignació del valor en crèdits europeus.
Els plans d’estudi són propis de la universitat, la qual, d’acord amb la seva autonomia, els ha de desenvolupar seguint les directrius del Marc andorrà de titulacions d’ensenyament superior i del projecte de titulacions en funció de les característiques pròpies de la institució d’ensenyament superior, del personal docent i de suport, dels espais i de tots aquells requisits mínims adequats per al desenvolupament normal de la docència.
Capítol tercer. Ensenyaments universitaris estatals de primer cicle
Article 10.
Ensenyaments de bàtxelor 1. Els estudis de bàtxelor tenen com a finalitat l’obtenció per part de l’estudiant d’una formació universitària general que li permeti accedir als estudis de màster o al món laboral.
La superació dels ensenyaments previstos en l’apartat anterior dóna dret a l’obtenció del títol de bàtxelor, amb la denominació específica que, en cada cas, figuri en el decret d’establiment del títol.
La denominació dels títols de bàtxelor serà: bàtxelor en T, essent T el nom del títol.
La denominació de bàtxelor es reserva exclusivament per a títols estatals.
Article 11.
Ensenyaments de bàtxelor d’especialització 1. El bàtxelor d’especialització té com finalitat l’obtenció per part de l’estudiant d’una formació especialitzada de preparació per a l’exercici d’activitats de caràcter professional.
La superació dels ensenyaments previstos en l’apartat anterior dóna dret a l’obtenció del títol de bàtxelor d’especialització, amb la denominació específica que, en cada cas, figuri en el decret d’establiment del títol.
La denominació dels títols de bàtxelor d’especialització serà: bàtxelor d’especialització en E, essent E el nom de l’especialització.
La denominació de bàtxelor d’especialització es reserva exclusivament per a títols estatals.
Article 12.
Accés als ensenyaments de bàtxelor 1. L’accés als ensenyaments estatals de bàtxelor es regirà d’acord amb la normativa vigent en matèria d‘accés a l’ensenyament superior a Andorra.
Article 13.
Accés als ensenyaments de bàtxelor d’especialització 1. Per accedir als ensenyaments estatals de bàtxelor d’especialització serà necessari estar en possessió d’un títol de bàtxelor andorrà o un títol del mateix nivell oficial de qualsevol altre estat de l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior de la mateixa disciplina.
També podran accedir al bàtxelor d’especialització aquelles persones que ostentin un títol de diplomatura o llicenciatura de la mateixa disciplina conforme a ordenacions anteriors.
La consulta d'aquest document no substitueix la lectura del Butlletí Oficial del Principat d'Andorra (BOPA) corresponent. No assumim cap responsabilitat per eventuals inexactituds derivades de la transcripció de l'original a aquest format.