Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej socialistickej republiky o školách pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť

§ 1

Základné ustanovenie

Táto vyhláška upravuje typy škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, zriaďovanie a zrušovanie škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, počty žiakov v triede, osobitosti organizácie škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, zaraďovanie žiakov do základných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, osobitných škôl a pomocných škôl, záverečné triedy osobitných škôl a prípravu žiakov na jednoduché činnosti v osobitných odborných učilištiach, prijímanie žiakov do stredných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, prijímanie žiakov do osobitných odborných učilíšť, vyučovací čas, výchovu mimo vyučovania, pravidlá hodnotenia a klasifikácie žiakov škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, starostlivosť o zdravie a dozor nad žiakmi a sústavu učebných odborov v osobitných odborných učilištiach.

§ 2

Typy škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť

(1) Pre zmyslovo postihnutých žiakov sa zriaďujú tieto školy:

• a) pre sluchovo postihnutých žiakov základná škola pre nedoslýchavých, základná škola pre žiakov so zvyškami sluchu, základná škola pre nepočujúcich, stredné odborné učilište pre sluchovo postihnutú mládež, gymnázium pre sluchovo postihnutú mládež, stredná priemyselná škola odevná pre sluchovo postihnutú mládež,

• b) pre zrakovo postihnutých žiakov základná škola pre slabozrakých, základná škola pre žiakov so zvyškami zraku, základná škola pre nevidiacich, stredné odborné učilište pre zrakovo postihnutú mládež, gymnázium pre zrakovo postihnutú mládež, konzervatórium pre zrakovo postihnutú mládež, stredná odborná ladičská škola pre zrakovo postihnutú mládež, stredná ekonomická škola pre zrakovo postihnutú mládež.

(2) Pre žiakov s chybami reči sa zriaďuje základná škola pre chybne hovoriacich a základná škola pre nehovoriacich.

(3) Pre telesne postihnutých žiakov sa zriaďuje základná škola pre telesne postihnutých, stredné odborné učilište pre telesne postihnutú mládež, gymnázium pre telesne postihnutú mládež, stredná ekonomická škola pre telesne postihnutú mládež; tieto školy sa zriaďujú tiež pri ústavoch sociálnej starostlivosti.

(4) Pre mentálne postihnutých žiakov sa zriaďuje osobitná škola, pomocná škola a osobitné odborné učilište.

(5) Pre zmyslovo postihnutých žiakov, telesne postihnutých alebo pre žiakov s chybami reči, ktorí sú tiež mentálne postihnutí, sa zriaďujú školy pre mládež s viacerými chybami, a to: osobitná škola pre nedoslýchavých, osobitná škola pre žiakov so zvyškami sluchu, osobitná škola pre nepočujúcich, osobitné odborné učilište pre sluchovo postihnutú mládež, osobitná škola pre chybne hovoriacich, osobitná škola pre nehovoriacich, osobitná škola pre slabozrakých, osobitná škola pre žiakov so zvyškami zraku, osobitná škola pre nevidiacich, osobitné odborné učilište pre zrakovo postihnutú mládež, osobitná škola pre telesne postihnutých a osobitné odborné učilište pre telesne postihnutú mládež.

(6) Pre chorých alebo zdravotne oslabených žiakov sa zriaďuje základná škola pri nemocnici, základná škola pri detskej liečebni, základná škola pri detskej kúpeľnej liečebni a základná škola pri detskej ozdravovni (ďalej len „základná škola pri zdravotníckom zariadení“).

(7) Ak sú žiaci chorí alebo zdravotne oslabení tiež mentálne postihnutí, zriaďuje sa osobitná škola pri nemocnici, osobitná škola pri detskej liečebni, osobitná škola pri detskej kúpeľnej liečebni a osobitná škola pri detskej ozdravovni (ďalej len „osobitná škola pri zdravotníckom zariadení“).

(8) Pre ťažko vychovávateľných žiakov sa pri detskom výchovnom ústave a pri detskom diagnostickom ústave zriaďuje základná škola, pri výchovnom ústave pre mládež stredné odborné učilište.

(9) Pre ťažko vychovávateľných žiakov, ktorí sú tiež mentálne postihnutí, sa pri detskom výchovnom ústave a pri detskom diagnostickom ústave zriaďuje osobitná škola, pri výchovnom ústave pre mládež osobitné odborné učilište.

(10) Pre žiakov ťažko vychovávateľných sa pri ústavoch s výchovno-liečebným režimom zriaďuje základná škola, stredné odborné učilište, osobitná škola a osobitné odborné učilište.

§ 3

Zriaďovanie a zrušovanie škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, počty žiakov v triede

(1) Školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť sa zriaďujú a zrušujú podľa siete škôl určenej Ministerstvom školstva Slovenskej socialistickej republiky^1) najmenej pre desať žiakov. Zruší sa, ak klesne počet žiakov pod desať. V osobitne odôvodnených prípadoch môže národný výbor, ktorý školu odborne vedie, ponechať školu prechodne v prevádzke aj pri nižšom počte žiakov.

(2) Jednotlivé stupne a typy škôl pre žiakov rovnako postihnutých môže riadiť jeden riaditeľ.

(3) V 1.-3. ročníku osobitnej školy je v triede najviac dvanásť žiakov, v 4. a 5. ročníku najviac štrnásť žiakov, v 6.-8. ročníku a v záverečných triedach je najviac šestnásť žiakov. Triedy osobitnej školy rôznych ročníkov majú počet žiakov ustanovený podľa najnižšieho ročníka, ktorý sa v triede vyučuje.

(4) V triede pomocnej školy, základnej školy pre nedoslýchavých, základnej školy pre žiakov so zvyškami sluchu, základnej školy pre nepočujúcich, základnej školy pre slabozrakých, základnej školy pre žiakov so zvyškami zraku, základnej školy pre nevidiacich, základnej školy pre chybne hovoriacich, základnej školy pre nehovoriacich a v triede školy pre žiakov s viacerými chybami včítane záverečných tried je najviac desať žiakov.

(5) V triede základnej školy pre telesne postihnutých a v triede základnej školy pri zdravotníckom zariadení, ktorým je detská psychiatrická liečebňa alebo psychiatrické oddelenie, je najviac trinásť žiakov.

(6) V triede základnej školy pri ostatných zdravotníckych zariadeniach a základnej školy pre telesne postihnutých pri ústavoch sociálnej starostlivosti, v ktorých sú ležiaci pacienti, je najviac dvanásť žiakov, v triede základnej školy pri ostatných zdravotníckych zariadeniach, v ktorých sú chodiaci pacienti, je najviac osemnásť žiakov.

(7) V triede strednej školy pre zmyslovo postihnutú mládež je najviac dvanásť žiakov, v triede strednej školy pre telesne postihnutú mládež je najviac šestnásť žiakov. V triede osobitného odborného učilišťa je najviac šestnásť žiakov. V triede osobitného odborného učilišťa pre sluchovo postihnutú mládež, osobitného odborného učilišťa pre zrakovo postihnutú mládež a osobitného odborného učilišťa pre telesne postihnutú mládež je najviac dvanásť žiakov.

(8) Pri odbornom výcviku v strednom odbornom učilišti pre sluchovo postihnutú mládež, v strednom odbornom učilišti pre zrakovo postihnutú mládež, v osobitnom odbornom učilišti pre sluchovo postihnutú mládež, v osobitnom odbornom učilišti pre zrakovo postihnutú mládež a v osobitnom odbornom učilišti pre telesne postihnutú mládež je v skupine najviac šesť žiakov. V strednom odbornom učilišti pre telesne postihnutú mládež je v skupine najviac osem žiakov.

Osobitosti organizácie škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť

§ 4

(1) Základné školy pre nepočujúcich, základné školy pre žiakov so zvyškami sluchu, základné školy pre nedoslýchavých, základné školy pre nevidiacich, základné školy pre žiakov so zvyškami zraku, osobitné školy pre nepočujúcich, osobitné školy pre žiakov so zvyškami sluchu, osobitné školy pre nedoslýchavých, osobitné školy pre nevidiacich a osobitné školy pre žiakov so zvyškami zraku majú deväť ročníkov.

(2) Súčasťou osobitného odborného učilišťa, ktoré pripravuje žiakov v učebných odboroch pre poľnohospodársku výrobu, môže byť pracovisko pre poľnohospodársko-hospodársku činnosť (pozemok, hospodárske objekty, strojové zariadenia a pod.).

§ 5

(1) Skupina pre vyučovanie voliteľných a nepovinných predmetov a základov odbornej prípravy sa môže zriadiť, ak sa do nej prihlási aspoň šesť žiakov, skupinu voliteľných predmetov odborného zamerania (základy odbornej prípravy) sa môže zriadiť, ak sa do nej prihlási aspoň šesť žiakov.

(2) Oddelenie telesnej výchovy oslabených sa zriadi pri počte aspoň šiestich žiakov, najvyšší počet žiakov v oddelení je osem. Ak klesne počet žiakov pod šesť, oddelenie sa zruší.

(3) Vyrovnávacie triedy a špecializované triedy sa na školách pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť nezriaďujú.

(4) Pri pracovnom vyučovaní sa žiaci od 5. ročníka základných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť a osobitných škôl vyučujú v skupinách, v ktorých je najviac desať žiakov. Skupiny možno vytvárať aj zo žiakov najbližších ročníkov. Pri pracovnom vyučovaní sa témy určené učebnými osnovami tohto predmetu vyučujú oddelene podľa pohlavia žiakov.

(5) Pri telesnej výchove sa chlapci a dievčatá všetkých ročníkov druhého stupňa základných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť a osobitných škôl vyučujú oddelene v skupinách podľa pohlavia.

§ 6

(1) Dĺžka štúdia potrebná na získanie úplného stredného vzdelania trvá na gymnáziu pre sluchovo postihnutú mládež, na strednej priemyselnej škole odevnej pre sluchovo postihnutú mládež, na strednej ekonomickej škole pre zrakovo postihnutú mládež, na strednej odbornej ladičskej škole pre zrakovo postihnutú mládež, na konzervatóriu pre zrakovo postihnutú mládež päť rokov.

(2) Na konzervatóriu pre zrakovo postihnutú mládež sa môže zriadiť prípravná trieda pre žiakov, ktorí pri prijímacej skúške preukázali hudobné vlohy a schopnosti, ale ktorí zatiaľ nedosiahli v hre na nástroj potrebný stupeň technickej vyspelosti. Pre žiakov zaradených do prípravnej triedy konzervatória pre zrakovo postihnutú mládež trvá štúdium šesť rokov.

(3) Na konzervatóriu pre zrakovo postihnutú mládež sa organizuje dvojročné pomaturitné štúdium.

(4) Telesne postihnutí žiaci, ktorí pre svoje telesné postihnutie nemôžu po absolvovaní základnej školy pokračovať v príprave na povolanie na niektorej zo stredných škôl a sú oslobodení od povinnosti dochádzať do školy,^2) vzdelávajú sa v rodinách alebo v ústavoch sociálnej starostlivosti. V tomto prípade možno združovať týchto žiakov aj do študijných skupín. Ich vyučovanie zabezpečujú učitelia určení krajským národným výborom príslušným podľa trvalého pobytu žiaka.

§ 7

(1) Učebné odbory osobitných odborných učilíšť a dĺžka prípravy v týchto odboroch je uvedená v prílohe tejto vyhlášky.

(2) Príprava v učebných odboroch trvá v stredných odborných učilištiach pre zmyslovo postihnutú mládež pri dvojročných učebných odboroch tri roky a pri trojročných učebných odboroch štyri roky; pri štvorročných študijných odboroch v stredných odborných učilištiach pre zmyslovo postihnutú mládež päť rokov. Predĺženie prípravy sa započítava do prípravného obdobia.

Zaraďovanie žiakov do základných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, osobitných škôl a pomocných škôl

§ 8

(1) O zaraďovaní žiakov do základných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, osobitných škôl a pomocných škôl rozhoduje okresný národný výbor príslušný podľa trvalého pobytu žiaka.^3) Zaradenie žiaka je potrebné vždy prerokovať so zákonným zástupcom, pestúnom alebo občanom, prípadne ústavom, ktorému bol žiak na základe súdneho rozhodnutia zverený do výchovy (ďalej len „zástupca žiaka“). Zaradenie žiaka nie je podmienené súhlasom zástupcu žiaka.

(2) Návrh na zaradenie žiaka do škôl uvedených v odseku 1 môže okresnému národnému výboru podať zástupca žiaka, škola, ktorú žiak navštevuje, pedagogicko-psychologická poradňa, zdravotnícke zariadenia, orgány starostlivosti o deti.

(3) Materské školy a základné školy predkladajú priebežne okresnému národnému výboru zoznam detí a žiakov, ktoré navrhujú na zaradenie do základných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, osobitných škôl a pomocných škôl.

(4) Okresný národný výbor zabezpečí prostredníctvom okresnej pedagogicko-psychologickej poradne skompletizovanie všetkých podkladov potrebných na rozhodovanie o zaradení žiakov do škôl uvedených v odseku 1. Príslušný obvodný detský lekár, prípadne školský lekár, s ktorým okresná pedagogicko-psychologická poradňa bude prípad konzultovať, zabezpečia v rezorte zdravotníctva všetky potrebné vyšetrenia dieťaťa.

(5) Na prijatie žiaka do základnej školy alebo do osobitnej školy pri zdravotníckom zariadení je potrebný súhlas ošetrujúceho lekára; rozsah výučby určí riaditeľ školy po dohode s ošetrujúcim lekárom.

(6) Ak okresný národný výbor rozhodol o zaradení žiaka do osobitnej školy, zariadi súčasne jeho umiestnenie v nej. Ak okresný národný výbor rozhodol o zaradení žiaka do školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, ktorú odborne vedie krajský národný výbor, zašle odpis rozhodnutia krajskému národnému výboru, ktorý zariadi umiestnenie žiaka do tejto školy.

(7) Umiestnenie žiaka do základnej školy pre telesne postihnutých alebo osobitnej školy pre telesne postihnutých prerokuje okresný národný výbor s národným výborom, ktorý ústav pre telesne postihnutých spravuje.^4)

§ 9

(1) Do základnej školy pre nedoslýchavých, do základnej školy pre žiakov so zvyškami sluchu a do základnej školy pre nepočujúcich sa zaraďujú žiaci s takými chybami sluchu, pre ktoré sa nemôžu ani pri využití elektroakustických pomôcok vzdelávať na základnej škole.

(2) Do základnej školy pre slabozrakých, do základnej školy pre žiakov so zvyškami zraku a do základnej školy pre nevidiacich sa zaraďujú žiaci s takými chybami zraku, pre ktoré sa nemôžu ani pri využití optických pomôcok vzdelávať na základnej škole.

(3) Do základnej školy pre chybne hovoriacich a do základnej školy pre nehovoriacich sa zaraďujú žiaci s takými chybami reči, u ktorých nie je možné dosiahnuť odstránenie chyby reči ambulantnou logopedickou starostlivosťou.

(4) Do základnej školy pre telesne postihnutých sa zaraďujú žiaci s takým telesným postihnutím, pre ktoré sa nemôžu vzdelávať na základnej škole.

(5) Do osobitnej školy sa zaraďujú žiaci s takými rozumovými nedostatkami, pre ktoré sa nemôžu vzdelávať na základnej škole ani na základnej škole pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť. Do pomocnej školy sa zaraďujú žiaci s takými rozumovými nedostatkami, pre ktoré sa nemôžu vzdelávať v osobitnej škole, sú však schopní osvojiť si aspoň niektoré prvky vzdelania.

(6) Do osobitných škôl pre sluchovo postihnutých, pre zrakovo postihnutých, pre žiakov s chybami reči alebo pre telesne postihnutých sa zaraďujú žiaci s príslušným postihnutím a s takými rozumovými nedostatkami, pre ktoré sa nemôžu vzdelávať na ostatných školách.

(7) Žiaci s viacerými chybami, ktorí nie sú mentálne postihnutí, sa zaraďujú do niektorej školy uvedenej v odsekoch 1 až 4 s prihliadnutím na prevládajúcu chybu.

(8) Pri zaradení žiaka do školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť sa založí pedagogická dokumentácia, ktorá sa sústavne vedie po celý čas jeho dochádzky do školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť.

§ 10

(1) Ak nastane v priebehu dochádzky žiaka zmena v charaktere postihnutia žiaka alebo prestanú existovať dôvody pre zaradenie žiaka do školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť alebo prestane zaradenie zodpovedať postihnutiu, riaditeľ školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, do ktorej bol žiak zaradený, podá návrh na preradenie žiaka do inej školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť alebo do základnej školy, prípadne návrh na oslobodenie žiaka od povinnej školskej dochádzky; tento návrh prerokuje riaditeľ školy v pedagogickej rade. Návrh sa podáva na národný výbor, ktorý školu pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť odborne vedie, a ten zašle návrh so svojím stanoviskom národnému výboru, ktorý bude o návrhu rozhodovať.^5)

(2) Žiaka, ktorý bol preradený zo základnej školy do základnej školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť alebo do osobitnej školy, môže riaditeľ na návrh pedagogickej rady zaradiť do vyššieho ročníka, než v ktorom plnil povinnú školskú dochádzku na základnej škole, ak to umožňuje jeho vek, rok školskej dochádzky a znalosť učiva, ktoré zodpovedajú ročníku, do ktorého má byť žiak zaradený.

§ 11

(1) V osobitnej škole sa žiaci s ohľadom na stupeň rozumovej vyspelosti vyučujú od 4. ročníka podľa učebných osnov variantu A alebo variantu B. Podľa osnov variantu B sa vyučujú žiaci, ktorí sú v 3. ročníku na konci prvého alebo druhého polroka klasifikovaní stupňom nedostatočným zo slovenského jazyka alebo matematiky a u ktorých nie sú predpoklady zvládnuť vo vyšších ročníkoch požiadavky osnov variantu A. Všetci ostatní žiaci sa vyučujú podľa osnov variantu A.

(2) Zaraďovanie žiakov do skupín, ktoré sa vyučujú podľa osnov variantu A alebo variantu B, sa uskutočňuje na konci prvého a druhého polroka. Žiaka zaraďuje riaditeľ školy na návrh pedagogickej rady. Preradenie žiaka zo skupiny A do skupiny B a naopak je možné v hociktorom ročníku. Žiaci, ktorí sa vyučujú podľa osnov obidvoch variant, vytvárajú spravidla jeden triedny kolektív.

(3) Pre žiakov, ktorí sa vyučujú podľa variantu B učebných osnov, sa zriaďujú samostatné triedy, ak to umožňuje stupeň organizovanosti osobitnej školy.

(4) Vyučovanie žiaka podľa variantu B učebných osnov sa poznamenáva do triedneho výkazu, do triednej knihy, na vysvedčenie a do ostatnej pedagogickej dokumentácie žiaka.

(5) Na osobitných školách pre žiakov s viacerými chybami sa vyučuje podľa jednotných učebných osnov.

§ 12

Záverečné triedy osobitných škôl a príprava žiakov na jednoduché činnosti v osobitných odborných učilištiach

(1) Žiaci osobitných škôl, ktorí sa pre svoje vážne psychomotorické alebo iné postihnutie nemôžu pripravovať v učebnom odbore na osobitnom odbornom učilišti, ukončia povinnú školskú dochádzku v záverečných triedach osobitných škôl alebo v triedach osobitných odborných učilíšť, v ktorých sa pripravujú na vykonávanie jednoduchých činností. Príprava v triedach sa zameriava na osvojenie si a prehĺbenie základných občianskych postojov, hygienických a pracovných návykov. Vo všeobecnovzdelávacej časti prípravy sa pokračuje v upevňovaní učiva v niektorých, pre praktický život dôležitých predmetoch.

(2) Triedy zriaďuje a žiakov do týchto tried umiestňuje národný výbor, ktorý osobitnú školu alebo osobitné odborné učilište odborne vedie.

§ 13

Prijímanie žiakov do stredných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť

(1) Na štúdium na stredné školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť sa prijímajú žiaci, ktorí úspešne ukončili posledný ročník základnej školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť; do stredných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť sa môžu tiež prijať absolventi základných škôl, ak pri prijímacom konaní predložia potvrdenie príslušného odborného lekára o charaktere postihnutia a rozhodnutie posudkovej komisie sociálneho zabezpečenia okresného národného výboru o zmenenej pracovnej schopnosti.

(2) Charakter postihnutia žiaka musí zodpovedať typu školy, do ktorej sa žiak hlási.

§ 14

Prijímanie žiakov do osobitných odborných učilíšť

(1) Do osobitných odborných učilíšť sa prijímajú žiaci osobitných škôl, ktorí úspešne ukončili 8. výnimočne 7. ročník osobitnej školy variantu A a sú natoľko rozumovo vyspelí, že môžu absolvovať prípravu v osobitnom odbornom učilišti.

(2) Na prijatie žiaka do osobitného odborného učilišťa podáva zástupca žiaka prihlášku; prihlášku podáva do konca januára. Riaditeľ osobitnej školy prerokuje prihlášku so zástupcom žiaka.