LegalizeLaulasmaa Kooli arengukava 2026–2030 kinnitamine
Määrus kehtestatakse põhikooli ja gümnaasiumiseaduse § 67 lõike 1 ja 2, kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse § 30 lõike 1 punkti 2 alusel ja kooskõlas Lääne-Harju Vallavolikogu 16.04.2018 määruse nr 8 „Lääne-Harju valla põhimäärus“ § 54 lõikega 8 ja Lääne-Harju Vallavalitsuse 03.10.2018 määruse nr 9 „Arengukava ja eelarvestrateegia koostamise, menetlemise, vastuvõtmise ja avalikustamise kord“ § 71.
§ 1.
Kinnitada Laulasmaa Kooli arengukava 2026–2030 (lisatud).
§ 2.
Määrus jõustub kolmandal päeval pärast Riigi Teatajas avaldamist.
| Eesmärk | Tegevused | Tulemused/mõõdik |
|---|---|---|
| Korrastatud SharePoint | Töötajate koolitamine dokumendihalduse teemal. | Töötajad teavad, kust vajalikku dokumenti kiiresti leida (kinnitatud rahuloluküsitluse tulemusega). |
| Organisatsioonis toimib tugev ja väärtuspõhine koostöökultuur. | Ainesektsioonides ja kooliüleselt korraldatakse õppetööd lõimivaid tegevusi/projekte. Koostöö vanematekogu KOV ja teiste huvigruppidega (nt teised | Ainesektsioonide töö edendamine, ühiselt planeeritakse iseõppepäevasid. Koostöös vanematekogu ja kogukonnaga toimub vähemalt kord kvartalis ühistegevus. |
| haridusasutused, noorte- keskused) organisatsiooni ja kogukonna kultuuri edendamiseks. Toimuvad juhtkonna kohtumised õpilasesindusega. | Asutus osaleb kõikidel haridusasutustele suunatud KOVi üritustel. Vähemalt üks kord trimestri jooksul on juhtkonnal toimunud kohtumine õpilasesindusega. | |
| --- | --- | --- |
| Meeskond on väärtustatud ja motiveeritud. | Motiveerimis- ja tunnustussüsteemi ülevaatamine ja dokumendi vormistamine. | Motiveeritud meeskond. Rahulolu küsitlus: Tööga pigem rahul või rahul olevate töötajate osakaal 90%. |
| Asutusel on nähtav ja ühtne visuaalne identiteet. | Kooli visuaalse identiteedi uuendamine (logo, koduleht, kooli sümboolika). | Kooli logoga riietusesemed on kasutusele võetud ja asutuse koduleht on uuendatud. |
| Füüsiline keskkond toetab õppekava täitmist. | Prügimaja ehitamine, õppeköök, invatõstuk, kooli staadion ehitamine, lasteaia õueala täiustamine. | Valmis on ehitatud staadion, prügimaja, lasteaia õueala ja uuendatud on kooli õppeköök. |
| Organisatsiooni väärtused, visioon ja missioon on ajakohastatud ja igapäevaselt rakendatud. | Algatada ühisloomeprotsess – korraldada regulaarselt ühiseid töötubasid ja meeskonnapäevi, mille käigus arutatakse ootusi, tööjaotust ja suhtlusnorme. | Lasteaial ja koolil on ühtsed väärtused. Väärtused on lõimitud dokumentidesse. Vähemalt 90% töötajatest osaleb ühisloomeprotsessis ja töötubades/meeskonnapäevadel. |
| Eesmärk | Tegevused | Tulemused/mõõdik |
| --- | --- | --- |
| Koolis on toetatud meeskonna vaimne tervis. | Meeskonnal on võimalus kasutada kooli tugipersonali teenuseid (nt psühholoogi abi) ja regulaarset töötervishoiu kontrolli. Asutuse uuele õpetajale mentor. Tööandjapoolse lisatoe pakkumine vaimse tervise hoidmiseks läbi Stebby ja Confido platvormi. | 100% töötajatest on võimaldatud regulaarne töötervishoiu kontroll. Kõigile uutele kooli õpetajatele ja tugispetsialistidele on jätkuvalt pakutud mentorit. Iga-aastane rahuloluküsitlus näitab vähemalt 80% töötajatest tunneb, et on toetatud. |
| Meeskonna professionaalne areng on toetatud. | Koostöövestluste läbiviimine. Koolitusplaani rakendamine. Õpetajate karjäärimudeli rakendamine. | Kord aastas on läbi viidud töötajatega koostöövestlus ja toimib iga-aastane koolitusplaan. Karjäärimudel on rakendatud. |
| Haridustöötajad vastavad kvalifikatsiooninõuetele. | Selge palgajuhendi loomine. Kvalifikatsioonile vastava õppimise toetamine. | Kvalifikatsioonile vastavate haridustöötajate arv 95%. |
| Eesmärk | Tegevused | Tulemus/mõõdik |
| --- | --- | --- |
| Iga õppija on toetatud. | Iga-aastane toe vajaduse kaardistamine ning vastavalt vajadusele väikeklasside ja temporühmade koostamine (sh andekatele). Õpilaste ettevalmistamine õpilasvõistlusteks, tõhusalt õppima õpetamine. | Kõik õpilased saavad neile vajalikku tuge ning oskavad ennast aidata (nt abivahendite kasutamine, ärevuse korral rahustamine, abi küsimine). Õpitulemused on positiivsed. Õppija on leidnud oma tugevuse. Kool on esindatud erinevatel ainevõistlustel ja konkurssidel. |
| Koolis toimivad tulemuslikult positiivset õhkkonda toetavad programmid. | Meeskond rakendab järjepidevalt koolis KiVa, TORE, Helge programme ning lasteaias Samm- sammult programmi. | Tagasiside küsimustike tulemused näitavad parenemist õpilaste heaolus. |
| Laulasmaa Kooli õpilased on akadeemiliselt konkurentsivõimelised. | Akadeemilise edukuse monitoorimine riiklike tasemetööde ja eksamite kaudu. | Riiklike tasemetööde tulemused on Eesti keskmised või keskmisest paremad. |
| Eesmärk | Tegevused | Tulemused/mõõdik |
| --- | --- | --- |
| Formaalse ja mitteformaalse õppe ühendamine. | Koostöö Lääne-Harju Muusika- ja Kunstide Kooli ja teiste organisatsioonidega. Formaalse ja mitteformaalse õppe ühendamine on fikseeritud õppekavas. | Mitteformaalõppe partneritega koostöö toimub kokkulepitud põhimõtete alusel ja toetab õppekava eesmärkide saavutamist. |
| Ennastjuhtivaks ja vastutustundlikuks kodanikuks kujunemise toetamine. | Valikainete võimaluste mitmekesistamine. Iseõppepäevade rakendamine. | Õpilased teavad, et tegudele järgnevad tagajärjed ning analüüsivad ja korrigeerivad oma käitumist vastavalt sellele. Valikaines õpilasele valiku pakkumine. |
| Digipädevuste arendamise süsteemi loomine. | Ainekavades digipädevuste täiendamine, sh tuua sisse tehisintellekt. Digivahendite arvu suurendamine ja kaasaajastamine. | Koostatud ja kasutusele võetud digipädevuste õpetamise süsteem. Kaasajastatud ja piisav arv digivahendeid. |
| Nutivaba kooli põhimõtete rakendamine. | Isiklike nutiseadmete kasutamise põhimõtete kokkuleppimine ja rakenda- mine koolipäeva jooksul. Õpetajate toetamine digivahendite | Koolis on kokku lepitud ja rakendatud nutivaba kooli põhimõtted. Õpilaste keskendumisvõime ja vahetu suhtlus on paranenud (rahuloluküsitlused). |
| eesmärgipärasel ja õppimist toetaval kasutamisel. | Isiklike nutiseadmete kasutamine koolipäeva jooksul on vähenenud. | |
| --- | --- | --- |
| Rohelise Kooli projekti tegevused on integreeritud igapäeva kooliellu. | Keskkonnaalase teadlikkuse tõstmine. Õuesõppe tundide toimumine. Luuakse Rohelise Kooli tegevuskava ja rakendatakse seda. | Tõuseb teadlikkus keskkonda hoidvast mõtteviisist ja rakendatakse erinevaid keskkonda hoidvaid tegevusi iga päev. Laulasmaa Kool saab Rohelise Kooli lipu. |
| Loodud on süsteemne ja koordineeritud lähenemine rahatarkuse ja karjääriõppele kooliastmete lõikes. | Koostada rahatarkuse- ja karjääriõppe tegevuskavad, et toetada õpilaste ettevõtlikkust. | Õpilased on teadlikud oma edasiõppimise võimalustest ja teevad teadlikumaid valikuid. |
| Koolis toimib õppimist ja koostööd toetav päevakava. | Paaristundide rakendamise piloteerimine. | Kooli päevakava on uuendatud. Iga-aastane rahuloluküsitlus, mille tulemusena on vähemalt 85% õpilastest rahul päevakavaga. |
📎 Original PDF: 31032026m11_lisa.pdf
vallavanem
Jaanus Saat
vallasekretär
Anti Pärtel
Käesoleva dokumendi lugemine ei asenda Riigi Teataja vastava väljaande lugemist. Me ei vastuta originaali sellesse vormingusse ülekandmisel tekkida võivate ebatäpsuste eest.