Kuldre Kooli põhimäärus

Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse § 22 lõike 1 punkt 34 ja põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 66 lõike 2 ning Antsla Vallavolikogu 10.04.2018 määruse nr 12 „Antsla valla põhimäärus” § 43 lõike 3 alusel

§ 1. Kooli nimetus, asukoht ja tegutsemiskohad ja tegutsemisvorm

(1) Kuldre Kool on Antsla valla territooriumil asuv haridusasutus, mis koosneb lasteaiast ja põhikoolist ning mis loob võimaluse kuni kolmeaastastele lastele eeldused alushariduse omandamiseks lasteaias, kolme kuni seitsmeaastastele lastele alushariduse omandamise ning õpilastele konkurentsivõimelise, kaasaegse ja võimetekohase põhihariduse omandamise ja koolikohustuse täitmise.

(2) Kuldre Kool on munitsipaalkool, mis koosneb kahest erinevast õppehoonest: lasteaia hoone ja põhikooli hoone.

(3) Koolil on oma eelarve, pitsat ja sümboolika.

(4) Koolil on oma territoorium, hooned ja muu vara, mida kasutatakse sihipäraselt, kooli huvidest lähtuvalt. Kooli vara on munitsipaalomand.

(5) Kool juhindub oma egevuses Eesti Vabariigi haridusseadusest, alusharidusseadusest, põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest, valdkondlikest õigusaktidest ning Antsla Vallavolikogu ja Vallavalitsuse kehtestatud õigusaktidest.

(6) Hariduslike erivajadustega õpilastele õppe paremaks korraldamiseks võib Antsla Vallavalitsus koostöös kooliga moodustada erinevaid õpiabi- või tasemerühmi ja eriklasse, et luua vajalikud tugiteenused õpilastele, kellele neid ei ole võimalik tagada tavaklassis.

(7) Õpilase haridusliku erivajaduse väljaselgitamiseks ja õpilasele vajaliku toe pakkumiseks loob võimalused kooli pidaja ning selle korraldab direktor.

(8) Kooli pidaja otsusel võib põhikoolis pakkuda lisaõpet lihtsustatud - ning põhikooli riikliku õppekava järgi põhikooli lõpetanule, kellele tulenevalt hariduslikust erivajadusest on vaja pakkuda täiendavat ettevalmistust ja tuge õppe sujuvaks jätkamiseks või tööturule üleminekuks.

(9) Kooli direktor võib kooli pidaja nõusolekul moodustada koolis pikapäevarühmi põhiharidust omandavatele õpilastele. Pikapäevarühmas korraldatava õppekavavälise tegevusena pakutakse õpilastele järelevalvet ning pedagoogilist juhendamist ja suunamist õppest vaba aja sisustamisel, koduste õpiülesannete täitmisel, huvitegevuses ning huvide arendamisel.

(10) Koolikohustuslike isikute üle arvestuse pidamist korraldab Antsla vallavalitsus.

(11) Kooli asukoht on: Kuldre küla Antsla vald 66501 Võru maakond.

(12) Kooli teeninduspiirkonna kinnitab vallavolikogu.

§ 2. Struktuur

(1) Lasteaias on lastehoiu- ja lasteaiarühmad. Kuldre Kooli lasteaias ”Sipsik” käivad lapsed vanuses 1,5 – 7 aastat. Põhikooli esimesse klassi astuvad lapsed, kes on saanud enne käimasoleva aasta 1.oktoobrit 7-aastaseks. Vanema taotlusel võib kool vastu võtta koolikohustuslikust east noorema lapse, kui lasteasutus, kus laps käib, on hinnanud koolivalmidust ja soovitanud õppima asumist.

(2) Lapse kooli astumisel esitab vanem avalduse ning lapse ja lapsevanema isikut tõendava dokumendi koopia. Lasteaia pidaja kehtestab lasteaeda vastuvõtu ja sealt väljaarvamise korra, arvestades alusharidusseaduses sätestatut. Kord avalikustatakse lasteaia veebilehel

(3) Kuldre Kooli lasteaia „Sipsik“ astuvate laste või õpilaste vastuvõtt kooli vormistatakse direktori käskkirjaga.

(4) Õpilaste ja laste kohta peetakse arvestust Eesti Hariduse Infosüsteemis ja õpilaste kohta ka õpilasraamatus.

(5) Õpilasele väljastatakse vanema taotluse alusel õppeasutuses õppimise perioodiks õpilaspilet.

(8) Kuldre Kooli põhikooli osas õpivad õpilased 1. - 9. klassini:

1) I kooliaste – 1.-3. klass;

2) II kooliaste – 4.-6. klass;

3) III kooliaste – 7.-9. klass.

§ 3. Kooli hoolekogu ülesanded

(1) Kooli hoolekogu on alaliselt tegutsev organ, kelle ülesanne on:

1) kooli õpilaste, pedagoogide, kooli pidaja, õpilaste vanemate, vilistlaste ja kooli toetavate organisatsioonide ühistegevus õppe ja kasvatuse suunamisel, planeerimisel ja jälgimisel;

2) õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine;

3) jälgida, et õppe- ja kasvatustegevus lasteaias vastaks laste arengule ja huvidele ning teha sellesuunalist koostööd lasteasutuse personaliga;

4) annab direktorile ja vallavalitsusele soovitusi lasteasutuse eelarve koostamisel ja

eelarvevahendite otstarbekaks kasutamiseks;

5) teeb direktorile ja vallavalitsusele ettepanekuid laste soodsa arengukeskkonna tagamiseks;

6) osaleb oma esindaja kaudu direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatud konkursi komisjoni töös;

7) avaldab arvamust lasteaia toidukulu päevamaksumuse kohta;

8) otsustab teisi vallavolikogu otsusega hoolekogu pädevusse antud küsimusi;

9) täidab põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse ning alusharidusseaduse alusel talle pandud ülesandeid ning teeb kooli pidajale ettepanekuid kooliga seotud küsimuste paremaks lahendamiseks.

(4) Kooli hoolekogu moodustatakse ja selle töökord kehtestatakse kooli pidaja kehtestatud korras.

§ 4. Kooli direktori ülesanded

(1) Kooli juhib direktor.

(2) Direktor kindlustab kooli tulemusliku ja häireteta töö ning kooli kodukorra täitmise, juhib õppe- ja kasvatustegevust koostöös õppenõukogu, kooli hoolekogu ja õpilasesindusega.

(3) Kooli direktor:

1) vastutab kooli arengukava koostamise ja elluviimise eest;

2) kehtestab kooli õppekava;

3) esindab kooli ja tegutseb kooli nimel ning käsutab kooli eelarvevahendeid kooli pidajaga kooskõlastatud eelarve piires;

4) juhatab ja korraldab kooli õppenõukogu tegevust;

5) tagab kooli hoolekogu ja õppenõukogu otsuste täitmise õppe- ja kasvatustööd puudutavates küsimustes;

6) kutsub kokku lastevanemate koosoleku vähemalt üks kord õppeaastas;

7) kinnitab kooli pidaja kehtestatud korras koolitöötajate koosseisu ning kehtestab kooli töötajate palgakorralduse põhimõtted;

8) sõlmib õpetajate ning teiste töötajatega töölepingud;

9) kehtestab kooli sisehindamise korra;

10) kehtestab arenguvestluste korraldamise tingimused ja korra;

11) täidab teisi seadusega või seaduse alusel antud õigusaktidega talle pandud ülesandeid;

12) annab oma pädevuse piires käskkirju.

(4) Kooli direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatakse avalik konkurss Antsla Vallavalitsuse kehtestatud korras.

(5) Direktoriga sõlmib, muudab ja lõpetab töölepingu Antsla vallavanem.

§ 5. Kooli õppenõukogu

(1) Koolil on õppenõukogu, kelle ülesanne on kooli õppe ja kasvatuse eesmärkide kindlaksmääramine, kooli toimimise ning edukuse analüüsimine, hindamine ja juhtimiseks vajalike otsuste tegemine.

(2) Õppenõukogu tegutseb haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korras.

§ 6. Õppe- ja kasvatuse korraldus koolis, sealhulgas koolis omandatava hariduse liik ja tase, õppekeel, koolis toimuv statsionaarne õpe

(1) Kuldre Koolis toimub statsionaarne õpe.

(2) Kuldre Kooli õppekeeleks on eesti keel.

(3) Õppe- ja kasvatustöö toimub EV valitsuse poolt kinnitatud riiklikus õppekavas esitatud nõuetest ja ülesannetest lähtuvalt välja töötatud kooli õppekava alusel. Õppe ja kasvatuse ajakasutus, sealhulgas projekt-, õues- ja muuseumiõppeks ning ekskursioonideks ja õppekäikudeks vajalik aeg määratakse kooli õppekavas arvestades nõudeid õppeaasta pikkusele. Õppekava kehtestab kooli direktor.

(4) Igas klassis õppeks vajalikud õpikud, tööraamatud, töövihikud valib kool hariduse infosüsteemi õppekirjanduse alamregistrist. Kool võimaldab põhiharidust omandaval õpilasel kasutada kooli õppekava läbimiseks tasuta õpikuid, tööraamatuid, töövihikuid ja töölehti. Õpikute koolile tagastamise tingimused ja kord sätestatakse kooli kodukorras.

(5) Õppetöö kestvus õppeaastas on vähemalt 175 õppepäeva. Lõpueksami toimumise päev ja sellele eelnevad kaks päeva arvatakse õppepäevade hulka. Õppeaasta koosneb trimestritest ja koolivaheaegadest. Õppetöö algab 01. septembril või kui 01. september langeb puhkepäevale, siis sellele järgneval esmaspäeval. Koolivaheajad ja eksamiperioodid määrab haridus- ja teadusminister.

(6) Õppeaasta kestab õppe algusest ühel kalendriaastal kuni õppe alguseni järgmisel kalendriaastal.

(7) Koolis on klasside täituvuseks maksimaalselt 24 õpilast. Laste piirarv lasteaiarühmas on 20. Direktor võib moodustada liitrühma, milles on lastehoiu pooleteise- kuni kolmeaastased ja lasteaia kolme- kuni seitsmeaastased lapsed. Liitrühmas võib olla kuni 18 last. Rühmas, kus on tõhustatud tuge või erituge saav laps, on laste piirarv väiksem kui teistes rühmades, arvestades, et üks haridusliku erivajadusega laps täidab kolm kohta. Lasteaia pidaja võib erandjuhul ja direktori ettepanekul, mille kohta on arvamust avaldanud hoolekogu, suurendada käesoleva paragrahvi lasteaiarühmas sätestatud rühma piirarvu kuni nelja lapse võrra ning liitrühma piirarvu kuni kahe lapse võrra. Lastehoiurühmas võib olla kuni 15 last. Kuni kolmeaastaste lastehoiurühmas, milles töötab vähemalt üks täistööajaga õpetaja, võib olla kuni 16 last.

(8) Kui kahe või kolme klassi õpilaste arv on kokku 16 või alla selle, võib nendest õpilastest moodustada liitklassi.

(9) Kooli päevakava kehtestab direktor. Õppetöö arvestusühik on õppetund. Õppetunni arvestuslik pikkus on 45 min.Õppetunni võib jagada mitmeks osaks ning kuni kaks õppetundi võib toimuda järjest, ilma vahetunnita. Vahetunni pikkus on vähemalt kümme minutit iga õppetunni kohta. Söögiaeg põhitoidukorral kestab vähemalt 20 minutit (söömistegevusele kuluv aeg).

(10) Põhikooli õpilase suurim lubatud nädala õppekoormus õppetundides on:

1) 1. klassis – 20;

2) 2. klassis – 23;

3) 3. ja 4. klassis – 25;

4) 5. klassis – 28;

5) 6. ja 7. klassis – 30;

6) 8. ja 9. klassis – 32.

(11) Lasteaia õppe- ja kasvatustegevus tugineb rühma päevakavale, mis määrab vastavalt laste eale päevarütmi, kus vahelduvad igapäevatoimingud, laste mäng, vabategevused ja pedagoogi kavandatud õppe- ja kasvatustegevused. Lasteaia kuni 3 aastaste laste õppetegevuse pikkuseks on 10-15 minutit, 3 - 5 aastaste laste õppetegevuse pikkuseks on 25 minutit ja 6 - 7 aastastel lastel 35 minutit.

(12) Põhikooli õpilaste ainealaste teadmiste ja oskuse hindamise sagedus ning süsteem (kirjeldavad sõnalised hinnangud ja/või numbrilised hinded) sätestatakse kooli õppekavas. I ja II kooliastmel võib õpilase hindamisel kasutada kirjeldavat sõnalist hinnangut, millel puudub numbriline ekvivalent. Õpilase koolist lahkumisel või hiljemalt II kooliastme lõpul tuleb jooksva õppeaasta sõnalised hinnangud teisendada viie palli süsteemi.

(13) Õpilaste järgmisesse klassi üleviimise kord kehtestatakse haridus - ja teadusministri määrusega.

(14) Õpilaste vastuvõtmise, ühest koolist teise ülemineku, koolist lahkumise ja väljaheitmise korra

kehtestab haridus- ja teadusminister määrusega.

(15) Kuldre Kooli lasteaia „Sipsik“ kuuluvad lasteaia teeninduspiirkonna (Antsla vald) lapsed. Vabade kohtade olemasolul võetakse vastu lasteaia teeninduspiirkonnas töötavate vanemate lapsi, seejärel lapsi teistest omavalitsusüksustest.

(16) Kuldre Kooli lõpetajatele väljastatakse põhikooli lõputunnistus ja ta arvatakse välja kooli õpilaste nimekirjast.

§ 7. Koolis toimuva õppekavavälise tegevuse korraldamise alused

(1) Huvitegevus on koolis toimuv õppekava läbimist toetav või muu õppekavaväline tegevus. Huvitegevuses võib kasutada erinevaid õppevorme ja –meetodeid, sealhulgas huviringid ja stuudiod.

(2) Õpilasel on õigus kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta oma kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid kooli kodukorras sätestatud korras.

(3) Õppekavavälisteks tegevusteks vajamineva materjali ja vahendite kulude katmiseks ning transpordi kasutamiseks võib kool nõuda osalejatelt kaasrahastamist.

(4) Ekskursioonid, teatri- ja kinokülastused vms, mis ei ole kooskõlas kooli õppekavaga, on õpilastele tasulised.

(5) Huviringide tööd koolis reguleeritakse huviringide tunniplaaniga, mille kinnitab kooli direktor.

§ 8. Laste, õpilaste ning vanemate õigused ja kohustused

(1) Laste õigused:

Lastel on lasteasutuses õigus vaimselt ja füüsiliselt tervislikule keskkonnale ja päevakavale, eneseusaldust ja vaimset erksust toetavale tegevusele ning pedagoogide igakülgsele abile ja toetusele alushariduse omandamisel.

(2) Õpilaste õigused:

1) kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta oma kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppespordi-, tehnilisi ja muid vahendeid kooli kodukorras sätestatud korras;

2) saada õppekavas ettenähtu omandamiseks õigusaktidega sätestatud tingimustel ja korras täiendavat abi õpetajatelt ja tugispetsialistidelt;

3) täita õpiülesandeid ja osaleda temale päevakavaga või individuaalse õppekavaga ettenähtud õppes;

4) kasutada kooli õppekava läbimiseks tasuta õpikuid, tööraamatuid, töövihikuid ja töölehti;

5) võtta osa koolis toimuvast huvitegevusest;

6) osaleda kooli õpilasesinduse tegevuses;

7) saada õppekavas ettenähtu omandamiseks täiendavat abi õpetajatelt nende üldtööaja raames;

8) õpilastel ja nende vanematel on õigus õppenõukogu otsusega mittenõustumise korral, samuti õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral pöörduda kooli direktori, hoolekogu ja kooli üle riiklikku järelvalvet teostavate ametiisikute poole.

(3) Õpilaste kohustused:

1) täita õpiülesandeid ja osaleda temale päevakavas või individuaalses õppekavas ettenähtud õppes;

2) järgida kooli kodukorras kehtestatud reegleid, mis on avalikustatud kooli veebilehel ja paberkandjal koolis, ning kandma vastutust kodukorra reeglite rikkumise eest;

3) suhtuda lugupidavalt kaasinimestesse ja järgima üldtunnustatud moraalinorme;

4) hoida kooli head mainet;

5) hoida kooli kasutuses olevat vara;

6) osaleda koos vanemaga vähemalt üks kord õppeaasta jooksul klassijuhataja poolt läbi viidavas arenguvestluses, mille üldeesmärk on õpilase arengu toetamine;

7) täita teisi seadustest ja nende alusel antud õigusaktidest tulenevaid kohustusi.

(4) Õpilaste tunnustamine:

1) õpilast tunnustatakse haridus- ja teadusministri määruses ning kooli tunnustamise ja kodukorras sätestatud alusel ja korras.

(5) Vanematel on õigus:

1) teha ettepanekuid kooli tegevuse korraldamise kohta;

2) tuua last lasteaeda ja viia sealt teda ära neile sobival ajal, jälgides lasteaia päevakava;

3) nõuda vajalike tingimuste loomist laste mitmekülgseks arenguks ja kasvamiseks, aidates ise kaasa nende tingimuste loomisele;

4) tutvuda lasteasutuse õppe- ja päevakavaga;

5) saada teavet lasteaia töökorralduse kohta;

6) panna laps elukohajärgsesse kooli;

7) saada teavet kooli õppekorralduse kohta, olla teavitatud õpilase hinnetest ja käitumisest;

8) omada juurdepääsu kooli valduses olevale teabele õpilase kohta;

9) taotleda oma lapsele kirjalikul pöördumisel tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamist;

10) taotleda oma lapsele eripedagoogi, psühholoogi ja sotsiaalpedagoogi teenust;

11) taotleda põhiharidust omandavale lapsele koduõpet haridus- ja teadusministri kehtestatud korras;

12) taotleda vajaduse korral koolilt ja õpilase elukohajärgselt vallavalitsuselt koolikohustuse täitmise tagamise meetmete rakendamist;

13) taotleda õpilasele pikapäevarühma kohta;

14) olla kaasatud individuaalse õppekava koostamisel;

15) tutvuda õppe- ja kasvatusalaste dokumentidega kooli veebilehel;

16) kandideerida vanemate esindajana kooli hoolekogusse;

17) vähemalt üks kord aastas osaleda lastevanemate üldkoosolekul;

18) taotleda koolikohustuslikku ikka jõudvale lapsele koolikohustuse täitmise edasilükkamist;

19) taotleda oma lapsele õpilaspiletit;

20) pöörduda kooli hoolekogu poole õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral.

(6) Vanemate kohustused:

1) luua lapsele soodsad tingimused arenemiseks ja alushariduse omandamiseks lasteaias;

2) kinni pidada lasteaia päevakavast ja laste tervisekaitse ja tervise edendamise nõuetest;

3) tasuda igakuiselt lasteaia õppekulude tasu;

4) teatada koolile oma kontaktandmed ja teavitama nende muutustest;

5) luua koolikohustuslikule õpilasele kodus õppimist soodustavad tingimused ja õppes osalemise eeldused;

6) tutvuda koolielu reguleerivate aktidega;

7) teha koostööd kooliga põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses ja selle alusel kehtestatud õigusaktides sätestatud tingimustel ja korras;

8) osaleda lapse ja õpilase arenguvestlusel;

9) pöörduda kooli ettepanekul nõustamismeeskonna poole;

10) taotleda vajaduse korral koolilt ja õpilase elukohajärgselt vallavalitsuselt õigusaktides sätestatud koolikohustuse täitmise tagamise meetmete rakendamist;

11) teavitada klassijuhatajat e-kooli või e-kirja kaudu hiljemalt õppest puudumise esimesel õppepäevallapse õppest puudumisest ja selle põhjustest;

12) esitada kirjaliku puudumistõendi puudumise aja ja põhjuse kohta õpilase esimesel õppesse naasmise päeval;

13) tagada õpilase järelevalve ning õppe korraldamine individuaalse õppekava alusel ajutise õppes osalemise keelu korral, mida otsustab õppenõukogu;

14) osaleda kooli kutsel õpilase käitumise ja õppeedukuse arutamisel.

§ 9. Esimese õpilasesinduse valimise kord, õpilaskonna poolt õpilasesinduse heakskiitmise kord

(1) Kooli õpilased moodustavad õpilaskonna.

(2) Kooli õpilaskonnal on õigus otsustada ja korraldada iseseisvalt, kooskõlas seaduste ja seaduse alusel antud õigusaktidega, õpilaselu küsimusi.

(3) Õpilaskond valib õpilasesinduse, kes lähtub oma tegevuses õpilaste huvidest, vajadustest, õigustest ja kohustustest.

(4) Õpilasesinduse moodustamise kord, õpilasesinduse õigused, kohustused ja vastutus ning töökord sätestatakse õpilasesinduse põhimääruses. Õpilasesinduse põhimääruse koostab õpilaskond, tehes selleks vajaduse korral koostöö direktori või huvijuhiga.

(5) Õpilaskond kiidab õpilasesinduse põhimääruse heaks üldkoosolekul ja edastab selle õpilasesindusele.

(6) Õpilasesindus esitab õpilasesinduse põhimääruse kinnitamiseks direktorile.

(7) Õpilasesinduse valimise õigus on kõikidel kooli õpilastel v.a kooli esimese õpilasesinduse valimine.

(8) Esimese õpilasesinduse valimise korraldab direktor koostöös klassijuhatajatega järgmiselt:

1) IV – IX klassi õpilased koos klassijuhatajaga valivad esimese õpilasesinduse järgmiselt:

• IV klass – 1 õpilane;

• V klass – 1 õpilane;

• VI klass – 1 õpilane;

• VII klass - 2 õpilast;

• VIII klass – 2 õpilast;

• IX klass- 2 õpilast;

2) edaspidi toimub õpilasesinduse valimine vastavalt õpilasesinduse põhimäärusele.

§ 10. Õpetajate ja teiste kooli töötajate õigused ja kohustused

(1) Kooli töötajad on pedagoogid ja teised töötajad (personal). Lasteaia õppe- ja kasvatustegevusega seotud töötajad on rühmaõpetaja, muusikaõpetaja ja liikumisõpetaja (edaspidi koos õpetaja), direktor, õppejuht, abiõpetaja ja tugispetsialistid.

(2) Personali koosseisu määrab kooli direktor kooskõlastatult kooli pidajaga.

(3) Töölepingud personaliga sõlmib, muudab ja lõpetab kooli direktor.

(4) Personali tööülesanded, õigused, kohustused ja vastutus määratakse käesoleva põhimäärusega, töötaja ametijuhendiga, töölepinguga ning õigusaktidega.

(5) Ametijuhendid kinnitab direktor.

(6) Õpetajate õigused:

1) teha juhtkonnale soovitusi ja ettepanekuid töö paremaks organiseerimiseks;

2) osaleda kooli juhtimises õppenõukogu töö kaudu;

3) pöörduda nõustamiseks kooli juhtkonna poole;