LegalizeElva Linna Lasteaia arengukava 2026-2028 kinnitamine
Current text a fecha 2026-01-22
Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse § 30 lg 1 p 2, alusharidusseaduse § 19 lg 1 ja 3, Elva Vallavolikogu 13.02.2018 määruse nr 18 „Arengukava ja eelarvestrateegia koostamise kord“ § 5 lg 4 ja Elva Vallavolikogu 25.08.2025 määruse nr 57 „Elva Linna Lasteaed põhimäärus" § 2 lg 2 alusel.
§ 1.
Kinnitada Elva Linna Lasteaia arengukava 2026-2028 vastavalt lisale.
§ 2.
Määrus jõustub kolmandal päeval pärast avaldamist Riigi Teatajas.
| Asutuse kontaktandmed aadress e-post | Elva Linna Lasteaed Kaja 4, 61505 Elva info@elvalasteaed.ee |
|---|---|
| Kodulehekülg | www.elvalasteaed.ee |
| Asutuse direktor | Riin Raie |
| Asutuse pidaja | Elva Vallavalitsus (Kesk 32, 61507 Elva) |
| Laste arv seisuga 10.11.2025 | Murumuna õppehoone - 152 Õnneseene õppehoone - 135 Järve õppehoone - 73 Peedu õppehoone - 45 Lapsi kokku – 405 |
| Rühmade arv seisuga 10.11.2025 | Murumuna õppehoones 9 rühma Õnneseene õppehoones 8rühma Järve õppehoones 5 rühma Peedu õppehoones 3 rühma Rühmi kokku – 25 |
| Töökorraldus rühmades | 1 õpetaja süsteemis (1 õpetaja, 2 abiõpetajat) – 12 rühma 2 õpetaja süsteemis (2 õpetajat, 1 abiõpetaja) – 13 rühma |
| Personali arv seisuga 10.11.2025 | 102 |
| Pedagoogilise personali arv seisuga 10.11.2025 | Juhtkond 4 (direktor, juhiabi-personal, 2 õppejuhti) 47 õpetajat, 39 abiõpetaja-assistenti, 8 abiõpetajat 4 tugiisikut (tähtajaline) |
| 3. ERIPÄRA JA ÕPPEKORRALDUS | |
| --- | --- |
| 3.1 Lasteaia eripära | |
| Lasteaia eripäradeks on loodussuunitlus, keskkonnaharidus, tervise edendamine ja digitehnoloogia | |
| kasutamine õppetegevustes. Väärtustame laste loovust ning eneseväljendust. Need suunad on läbivad | |
| kogu õppe- ja kasvatustegevuses ning toetavad lapse terviklikku arengut. | |
| 2026 põhieesmärk | Pädev ja motiveeritud meeskond, kes väärtustab koostööd, teadlikku enesearengut ja õppimist. Lasteaia põhiväärtus - koostöö |
| --- | --- |
| 2027 põhieesmärk | Meie tugevuste võimestamise aasta. Lasteaia põhiväärtus - omanäolisus |
| 2028 põhieesmärk | Tulevikuks tarvilike oskuste aasta. Lasteaia põhiväärtus - innovaatilisus |
| Arengusuund | Arendustegevused |
| --- | --- |
| Ühtse pedagoogilise joone kujundamine | Töörühmade loomine ühiste pedagoogiliste eesmärkide alusel; Õppehoonete ülesed vaatluspäevad. |
| Ühe õpetaja süsteemi toetamine | Meeskonnajuhtimise koolitus ühe õpetaja süsteemis töötavale õpetajale (vastutus, ajaplaan, enesejuhtimine); Töökoormuse ja tööaja analüüs juhtivõpetajal (millised ül. vajavad ümber tegemist); Juhi regulaarne tugi - 1:1 vestlused üks kuni kaks korda aastas. |
| Arengusuund | Arendustegevused |
| --- | --- |
| Avatud juhtimine | Juhtkonna meeskondlik koolitus 1xaastas; Juhtkonna läbipaistvad otsused; Töötajate kaasamine otsustusprotsessi (töörühmad, ideekorje); Juhtkonna enese- reflektsioon ja arenguplaan; Regulaarne infovahetus meeskonnaga. |
| Tunnustussüsteemi arendamine | Tunnustussüsteemi väljatöötamine ja rakendamine |
| Arengusuund | Arendustegevused |
| --- | --- |
| IT-infrastruktuuri arendamine | Digivahendite kaardistus ja uuendusplaan; Koolitused digivahendite kasutamiseks. |
| Õueala ja töökeskkonna turvalisuse tagamine | Regulaarne mänguväljakute kontroll ja vahendite uuendamine; Töökeskkond on kaasaegne ja riskianalüüsis riskid madalad. Ohutuskontrollid toimuvad 2 x aastas. |
| Projektide kaudu lisarahastuse leidmine | Erasmus+, KIK ja KOV projektitaotlused. |
| Arengusuund | Arendustegevused |
| --- | --- |
| Ettevõtliku lapse kujunemine ja laste loovuse arendamine | Ettevõtliku lapse ehk laste algatuste toetamise süsteemi loomine; Laste rollide kasvatamine rühma- tegevustes ja loovtegevuste nädalad. |
| Õuealad loovtegevusi toetavaks (mõtestatud mängukohad) STEAM-õpe | Õueala loovkeskuste loomine; Kaasata lapsevanemaid loovmängu vahendite loomisel. |
| Arengusuund | Arendustegevused |
| --- | --- |
| Abiõpetajate teenuse disainimine | Abiõpetajate rolli ja töökorralduse uuendamise ettepaneku koostamine KOV-ile (LA sisend: kaasava hariduse põhimõtteid järgides, HEV laste arv , rühmade arv ja tegelikud vajadused); Abiõpetajate vajaduspõhine analüüs; Uuendatud abiõpetaja mudeli väljatöötamine; Pilootprojekt – 1-2 rühma kus rakendatakse vajaduspõhist mudelit |
| Vaimse ja kasvukeskkonna kohandamine | Uute metoodikate (koostööõpe, emotsioonide reguleerimine) rakendamine; lõimitud tegevuste parem planeerimine; Rühmades toimub õppetöö diferentseerimine. |
| Arengusuund | Arendustegevused |
| --- | --- |
| Õppevaramu täiendamine | Õppevahendite süsteemne kaardistamine ja uuendamine; varamu kasutamise juhendi loomine. |
| Laste digipädevuste toetamine | Digididaktilised tegevused (fotograafia, robotid); digiohutuse õpetamine; õpetajate IKT-koolitused. |
| Tulevikuoskuste arendamine | Loovmõtlemise, probleemilahenduse ja koostööprojektid; Õppehoonete eripärast lähtuvad tulevikuoskuste tegevused. |
| Arengusuund | Arendustegevused |
| --- | --- |
| Kvalifikatsiooninõuetele vastavuse jälgimine ja toetamine Abiõpetajad omavad kõik lapsehoidja kutset tase 5. | Kvalifikatsioonide kaardistus 1× aastas (kõigi õpetajate, abiõpetajate ja tugipersonali osas); Individuaalne arengu- ja õppimiskava koostamine kellel on kvalifikatsioon puudu; Regulaarne nõustamistugi (mentorlus); Töövarjupäevad/rühmasisene kogemus; Uute töötajate sisseelamisprogramm, mis tutvustab õp. kvalifikatsiooni ootusi. |
| Digipädevuse tõstmine (AI, digivahendid, digikeskkonnad) | Õpetajate digioskuste kaardistamine 1×aastas, et suunata koolitusi vastavalt tasemele (alg-, kesk-, edasijõudnu); Digipädevuse koolitus-programm; AI ja digivahendite töötubade toimumine; Digimentorluse süsteemi loomine; Ühiste digipraktikate jagamine ja ühisprojektid rühmade vahel. |
| HEV-pädevuste arendamine (ATH, andekus, tundeelu eripärad) Laste vajaduspõhise toetamise oskus | HEV- pädevuste kaardistus 1xaastas; Regulaarsed HEV- koolitused; HEV-teemalised kovisioonid tugispetsialistidega. |
| Õpetajate metoodiline teadlikkus (Hea Algus, Montessori, Waldorf, STEAM-õpe jmt.) | Metoodiliste töövõtete koolitused; Vaatluspõhised tagasiside päevad; metoodika coaching. |
| Suhtlemis- ja nõustamisoskuste arendamine | Suhtlemisoskuste koolitus; Keeruliste vestluste harjutamine; Lapsevanema nõustamise töötoad. |
| Arengusuund | Arendustegevused |
| --- | --- |
| Ühiste eesmärkide teadvustamine ja ühtsuse hoidmine Õpetajate vahelise koostöö arendamine | Õppeaasta alguses meeskonnapäev ja toimub ühiste prioriteetide kaardistus; Regulaarsed ümarlauad; Ajurünnakud ja ideetalgud; Vaba suhtluse ja infojagamise ruum (nt avatud uks juhtkonnaga – ühine vestlusring; Meeskonnasisene kogemusvahetus – tunninäidised, või „õpetaja õpetajale“ formaadid, üksteise külastamine; Edulugude jagamine regulaarselt mis läks hästi, mida õppisime, mis aitas ühtsust hoida; Ühised traditsioonid. |
| Rühmasisese koostöö tugevdamine ja ajaplaneerimine | Aja planeerimise süsteemi loomine rühmas; Rollide ja tööülesannete selged kokkulepped; Rollide ja tööülesannete kokkulepped; Ühine eesmärgi püstitamine; Tööprotsessid ühtlasemaks (ühised rutiinid, rühmareeglid, hommikuringi struktuur). |
| Õpetajate enesehoiu oskuste toetamine, stressiennetus | Enesehoiu koolitused; teadveloleku ja stressijuhtimise töötoad; töökoormuse planeerimine; koolitused |
| Usaldusliku suhte loomine lapsevanematega | Perevestlus toimub lapse lasteaeda tulekul; Vajaduspõhiselt õpetaja ja/või lapsevanema algatusel toimub sagedasem individuaalne suhtlus. Arenguvestluse toimumise kohta antakse tagasisidet 2x aastas. |
| Arengusuund | Arendustegevused |
| --- | --- |
| Koostöö Elva Perekeskusega | Regulaarne info- ja koostöövahetus (kord kvartalis kohtumised); Perekeskuse teenuste tutvustamine lasteaia vanematele (infomaterjalid- tunnid); Perepäeval töötoad- kogemus/nõustamistöötoad; Tagasiside kogumine koostöö sujumise kohta kord aastas. |
| Koostöö hoidmine huvikoolidega (muusika, sport, kunst) | Laste huvide kaardistamine (lühiküsitlus); Planeeritud ühistegevused ja õppekäigud huvikoolidesse (avatud tunnid, pillitunnid, meisterdamine); Rühmade ühisprojektid huvikooliga (nt kunstitööde näitus, muusikaline etteaste, spordipäev spordihoones); Koostöö ürituste planeerimine kord poolaastas. |
| Koostöö Elva valla koolidega | Ühtse toe süsteemi loomine; Esimese astme õpetajad ja koolieelikute õpetajate vahel koostöö, üleminek (lasteaed → kool) sujuvamaks. |
| Koostöö ülikoolide ja rahvusvaheliste partneritega (Erasmus+, praktikandid) | Praktikantide vastuvõtt (õpetajaõpe); Rahvusvaheliste õpirännete korraldamine lasteaia personalile (Erasmus+). |
📎 Original PDF: Lisa_arengukava.pdf
vallavanem
Karin Abel
vallasekretär
Salle Ritso