LegalizeVäätsa Põhikooli arengukava aastateks 2026–2030 kinnitamine
Määrus on antud põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 67 lõike 2, kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse § 22 lõike 2 ning Türi Vallavolikogu 31. mai 2018 määruse nr 28 „Türi valla haridusasutuste arengukavade kinnitamise kord“ § 4 lõike 7 alusel.
Kinnitada Väätsa Põhikooli arengukava aastateks 2026–2030 (lisatud määrusele).
| 2025/26 | 2026/27 | 2027/28 | 2028/29 | 2029/30 | |
|---|---|---|---|---|---|
| Õpilasi sügisel | 148 | 142 | 134 | 130 | 130 |
| 9. kl lõpetajad kevadel | 16 | 28 | 19 | 15 | 15 |
| 1. kl astujad sügisel | 14 | 10 | 20 | 15 | 15 |
| Vanus | 2020 | 2025 | |||
| --- | --- | --- | |||
| kuni 30 a | 2 (9%) | 1 (4%) | |||
| 31 - 40 a | 5 (22%) | 9 (36%) | |||
| 41 - 50 a | 6 (26%) | 5 (20%) | |||
| 51 - 60 a | 6 (26%) | 9 (36%) | |||
| üle 60 a | 4 (17%) (sh alla 0,5 koormust ei ole) | 1 (4%) | |||
| 5. Õpilaste aktiivne noorteühenduste töös osalemine. 6. Kooliraadio süsteemne toimimine. 7. Juhtkonna koostöökohtumised õpilasesindusega vähemalt kaks korda aastas. | |||||
| --- | --- | --- | --- | ||
| 3. Hariduslikud erivajadused ja õpilaste toetamine. - Iga õpilase arengut jälgitakse ning sellega arvestatakse õppetöö läbiviimisel. | 1. Andekatele lastele lisaõppe võimaluste pakkumine (sh noppeõpe, õppegrupid). 2. Kiire ja paindlik lähenemine HEV õpilaste õppeprotsessi ümberkorraldamisel. | HEV koordinaator | Õppeedukuse analüüs õppeaastate lõikes. | ||
| 4.Õppija arengut toetav hindamine. -Hindamissüsteem on õpilaste individuaalsust, õpi- ja üldpädevuste arengut toetav. -Õpilased kasutavad enesehindamise võtteid. | 1. Sõnalise ja numbrilise hindamise paralleelne rakendamine teise kooliastme lõpuni. 2. Väljaspool kooli toimunud teadmiste ja oskuste omandamise arvestamine hindamisel (mitteformaalne õpe). 3. Õpilaste järjepideva enesehindamissüsteemi rakendamine. | Õppejuht/ HEV koordinaator | Õppeedukuse analüüs õppeaastate lõikes, õpilaste ja lastevanemate rahuloluküsitlus. | ||
| Teema/tegevus | Algne seis 2025 | Oodatud tulemus | |||
| --- | --- | --- | |||
| Tõhusad õpistrateegiad (õpilased): | 1.kasulikkuse nägemine: HIK 3.5 (5-p) 2.enesetõhusus: HIK 3.4 (5-p) | Näitajaid tõsta. | |||
| Õpetaja hoiak õpilase autonoomse motivatsiooni toetamisel: | 1.autonoomset motivatsiooni soodustava õpetamise tõhusaks pidamine HIK 4.2 (5-p) 2. skeptilisus enesereguleeritud õppimise suhtes HIK 3.2 (7-p) /standardhälve 0.79/ | 1.Säilitada sama tase. 2.Näitajat tõsta. | |||
| Ennastjuhtiv õppija: | HARNO 3-3.5 (5-p) | Säilitada sama tase. | |||
| Õpilaste koostöine ja praktiline õpe: | 1.grupis õppimise kasu ja hind HARNO 3.5-3.7 (5-p) 2.rühmatöö on tundides tavapärane: kooli andmed: algkl. 4.4; van.aste 2.7 (5-p) | Säilitada sama tase. Van.astmes näitajat tõsta. | |||
| Õppetöö mõtestatus: | HARNO algkl. 4; van.aste 3 (5-p) | Van. astmes näitajat tõsta. | |||
| Digioskuste õpetamine tunnis ( salvestamine, suhtlemine, infootsing, …): | HARNO mõlemad vanuseastmed ~ 70%. 6.kl sotsiaalvaldkonna tasemetöö 2025: 1.tase 7%; 2.tase 53%; 3.tase 40%. | Näitajaid tõsta. | |||
| Hõivatus klassivälises tegevuses: | 1.Osalus huvitegevuses: kooli andmed 64%. 2.Rahulolu huvitegevusega: algkl: 80%; van.aste 31% | Vanemas astmes näitajaid tõsta. | |||
| Iga õpilase arengu toetamine: | Lisatugi õppimiseks: HARNO ja kooli andmed: algkl: 67%; van.aste 45% Lapsevanemate rahulolu õpiabiga HARNO 2024: 4.1 | Näitajaid tõsta. | |||
| Õppija arengut toetav hindamine: | 1.Arengut toetav tagasiside: HARNO ja kooli andmed: algkl. 4.6; van.aste 3.6 (5-p). 2.Individuaalne tunnustamine: HARNO ja kooli andmed: algkl 4; Van.aste 3.1 (5-p). | Van.astmes näitajat tõsta. | |||
| Hinnete tähtsustamine õpetajate seas: | HIK 3.5 (7-p) /standardhälve 1.07/ | Näitajat tõsta. | |||
| AI õppetöös: | 1.AI Kasutamise valmidus õpetajatel: HIK 2.8 (5-p) 2. AI tajutud kasulikkus: HIK 2.8 (5-p) | Näitajaid tõsta. | |||
| 2.Kooli õhkkond ja organisatsioonikultuur. -Kooli töötajad on motiveeritud ning nende eneseareng ja vaimne tervis on toetatud. -Koolis on turvaline õhkkond, kus on tagatud kõigi liikmete heaolu ja usalduslikud suhted. | 1.Ühtekuuluvustunnet loovad ühistegevused kollektiivile (teatrikülastused, väljasõidud jm). 2.Lastevanemate kaasamine kooli tegevustesse (projektipäevad, koolitused, ühistegevused jms). 3.Kooli väärtusi toetavate traditsioonide hoidmine ja sündmuste läbiviimine. | Juhtkond | Kooliuuringud, valla rahuloluküsitlus, koostöövestlused. | ||
| --- | --- | --- | --- | ||
| 3. Kooliväliste ekspertide ja praktikute kaasatus õppetöösse ja arengusse. - õpilased on teadlikud eneseteostusest ja karjäärivõimalustest | 1. Partnerite, ekspertide, külalisõpetajate kaasamine ning õppekäigud on süsteemsed ja planeeritakse õppekavas. 2. Partneritega koostöö tõhustamine ja uute partnerite leidmine (nt Väätsa Agro). | Direktor/ Õppejuht | Kaasatud külaliste andmebaas, kirjeldamine õppekavas. | ||
| 4. Panustamine haridusvaldkonna arengusse laiemalt. | 1.Koostöö tegemine teiste koolidega paikkondlikul, riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil (õpilaste ja õpetajate vahetused, koostööprojektid jms). 2.Kogemuste jagamine (sh avatud tundide läbiviimine haridustöötajatele, külalistele). 3.Osalemine ja kaasarääkimine nüüdisaegse õppe küsimustes ja | Direktor/ Õppejuht | Kooli külaliste ja koostööpartnerite andmebaas, kogukonna tegevustes arvulised näitajad. | ||
| Teema/tegevus | Algne seis 2025 | Oodatud tulemus | |||
| --- | --- | --- | |||
| Juhtimiskultuur: | 1.õpetaja panuse väärtustamine: HIK 5.8 (7-p) 2.õpetaja valmisoleks panustada HIK 5.7 (7-p) | Säilitada sama tase. | |||
| Õppimist toetavad juhtimisviisid: | 1.Õppijast lähtuv sihiseade: HIK 4.7 (5-p) 2.Õppekavaarendus: HIK 4.5 (5- p) 3.Andmepõhine juhtimine HIK 5.9 (7-p) | Säilitada sama tase. | |||
| Võimalused HEV õpilaste toetamiseks: | HARNO 2024: 3.4 (5-p) | Näitajat tõsta. | |||
| Juhi tagasiside: | HARNO 2024: 4.5 (5-p) | Säilitada sama tase. | |||
| Koostöö juhtimine: | 1.Koostöö edendamine: HARNO 2024 4.8 (5-p) 2.Professionaalse arengu toetamine: HIK 2024 4.3 (5-p) | Säilitada sama tase. | |||
| Seotus ja suhted: | 1.Õpetajad: HARNO 2024 4.8 (5- p) 2.Õpilased HARNO ja kooli andmed: algkl 3.8; Van.aste 2.9 (5-p) 3.Õpilaste suhted kaaslastega HIK 2024 5 (7-p) 4.Õpilaste suhted õpetajatega HIK 2024 4.7 (7-p) 3.Vanemate suhted klassijuhatajaga HARNO 2024 4. 5 (5-p) | Vanemas astmes näitajat tõsta. | |||
| --- | --- | --- | |||
| Õpetajate vaimne tervis: | 1.Töö ja kooliga seotud rahulolu: HIK 2024 6.1 (7-p) 2.Läbipõlemine HIK 3.9 /standardhälve 1.2/ | Näitajat tõsta. | |||
| Kooli välise võrgustiku kujundamine: | HIK 2024 4.4 (5-p) | Säilitada sama tase. | |||
| Kooli maine: | 1.Õpetajad HARNO 2024: 4.8 (5- p) 2.Õpilased HARNO ja kooli andmed 2025: algkl 4.4; van.aste 3.2 3.Lapsevamnemad HARNO 2024: 4.5 | Säilitada sama tase. | |||
| ALAEESMÄRGID | TEGEVUSED | TEOSTAMISE JÄLGIJA | MÕÕDIK, HINDAMINE | ||
| --- | --- | --- | --- | ||
| 1. Koolil on kaasaegne õpikeskkond ja toimiv IT taristu. - Kooliruumid ja mööbel on nüüdisaegset õpikäsitlust toetavad ja õpilasesõbralikud. | 1.Kaasaegse õpikäsituse toetamine koolimööbli järjepideva uuendamisega klassides ja koridorides. 2.Kooli arvutipargi (sh õpetajad) kaasaegsena hoidmine - vanus ei ületa 6 aastat. 3.Smart tahvlite soetamine projektorite asemele vastavalt amortisatsioonile. 4.Eesti Infoturbestandardi (E-ITS) rakendamine. | Direktor | Ühikute arv, dokumentide valmimine. | ||
| 2. Kooli füüsilised tingimused toetavad koolipere turvalisust. - Kooli territoorium on kõigile turvaline, on piiratud kooliväliste isikute vaba pääs koolimajja. | 1.Rattahoidla laiendamine, katuse lisamine olemasolevale parklale. 2.Koolisöökla sissepääsule kerge katuse paigaldamine. 3.Parkimisvõimaluste laiendamine kooli ees. 4.Jalakäijate liiklusturvalisuse tagamine kooli ees. 5.Kaamerate lisamine siseruumidesse. | Direktor, majandusjuha taja | Rahuloluküsitlus ed. | ||
| Teema/tegevus | Algne seis 2025 | Oodatud tulemus | |||
| --- | --- | --- | |||
| Õpikeskkond (õppematerjalid, õpperuumid): | HARNO 2025: 4.kl 3.6 /standardhälve 1.7/ ; 8.kl 3.3 | Näitajat tõsta. | |||
| Liikumisvõimalused koolis: | Õpilased HARNO 2025 ja kooli andmed: algkl 4.2; van.aste 3.6 Lapsevanemad HARNO 2024: 4.4 | Säilitada sama tase. | |||
| Õpetajate kasutuses olevate arvutite väljavahetamine: | Õpetajate arvutite vanus ei ületa 6 aastat - 2025.a 4 tk. | Perioodi lõpuks on arvutid välja vahetatud. | |||
| Mõisa peahoone ja pargiga seotud tegevused: | 1.Pargiteede kate on pinnasesse kadunud. 2.Pargi puistu vaneneb, puudub järelkasv. 3.Mõisa soklikorruse põrandad lagunevad. | Parendustegevused viiakse ellu arengukava perioodi jooksul. |
📎 Original PDF: TyriVV_2026_m3_Lisa1.pdf
vallavanem
Sulo Särkinen
vallasekretär
Lii Laanemets
Käesoleva dokumendi lugemine ei asenda Riigi Teataja vastava väljaande lugemist. Me ei vastuta originaali sellesse vormingusse ülekandmisel tekkida võivate ebatäpsuste eest.