Viljandi valla lasteaia „Päikesekiir“ arengukava aastateks 2026-2030 kinnitamine
Määrus kehtestatakse alusharidusseaduse § 19 lõigete 1 ja 3 alusel.
§ 1.
Kinnitada Viljandi valla lasteaia „Päikesekiir“ arengukava aastateks 2026-2030 vastavalt määruse lisale.
§ 2.
Määrus jõustub kolmandal päeval pärast Riigi Teatajas avaldamist ja rakendatakse tagasiulatuvalt alates 01.01.2026.
| 13. Rõõm. Rõõm on tasakaal ja sisemine rahulolu, mis tekib õues mängimisest, liikumisest, | |
|---|---|
| puhkusest, söömisest, avastamisest, õppimisest, koostegemisest ja eduelamustest lasteaia | |
| igapäevaelus. Rõõmule toetub iga lapse ja täiskasvanu areng. Julgeme katsetada, õppida, | |
| eksida, avastada ja luua õnnelikku ning heatahtlikku keskkonda. Loome ilu enda sees ja | |
| ümber. Heatahtlike naljade ja väikeste vigurite toel harjutame oskust rõõmus olla. Rõõm | |
| on õppimise alus. | |
| 14. Koostöö. Koostöö on teadlik tegutsemine ühiste eesmärkide nimel, kus väärtustatakse | |
| --- | --- |
| arutelu, arvamuste paljusust, usaldust, kuulamist, peegeldamist, avatust, ausust, viisakust, | |
| arvestatakse ja toetatakse üksteist. Koos loome lastele turvalise, sõbraliku ja arendava | |
| kasvukeskkonna ning täiskasvanutele loomingulise ja arenguvõimalusi pakkuva | |
| töökeskkonna. Ühistele väärtustele toetudes kasvavad parimad ideed ja ühtne meeskond, | |
| kus julgetakse võtta vastutust ja peetakse kinni kokkulepetest. Koostöö aluseks on tahe. | |
| Tulemusnäitaja | |
| --- | --- |
| Lapse rahulolu lasteaiaga | 4,5 (4,4) |
| Lapsevanemate rahulolu lasteaia mainega | 4,9 (4,5) |
| Töötajate rahulolu lasteaia mainega | 4,7 (4,5) |
| Töötajate rahulolu tööga | 4,4 (4,2) |
| Õpetaja rahulolu enesetõhususega (kompetentsus) | 4,4 (4,4) |
| Kvalifitseeritud töötajad | 92 % |
| --- | --- |
| Rahastatud projektide arv aastas | 3 |
| Roheline kool ökomärgisega | puudub |
| Tervist edendav töökoht | puudub |
| Ettevõtlik lasteaed | baastase |
| Tegevus | |
| --- | --- |
| 1.1. | Uue õppekava koostamine ja ajakohastamine. |
| 1.2. | Lapse arengu hindamise korra, pere- ja arenguvestluse küsimustike kaasajastamine. |
| 1.3. | Lapse arengut toetava koostöövõrgustiku tõhustamine. |
| 1.4. | Ettevõtliku lasteaia põhimõtete rakendamise edasiarendamine. |
| 1.5. | Avatud uste päevade korraldamine õppetegevuse tutvustamiseks ja vanemate kaasamiseks. |
| 1.6. | Andekate laste märkamine, toetamine ja sobivate arenguvõimaluste pakkumine. |
| 1.7. | “Minu unistuste päev” rakendamine, mis toetab lapse enesejuhtimist, huvidest lähtuvat õppimist ja osalust unistuste päeva kujundamises. |
| 1.8. | Koolieelikutele lisategevuste ja õppekäikude korraldatamine, et toetada sujuvat koolivalmidust. |
| --- | --- |
| 1.9. | Õppe läbiviimine loomulikus keskkonnas (nt õues, kogukonnas, reaalsetes olukordades), et tugevdada seost õpitava ja päriseluga. |
| 1.10. | Tervisliku ja turvalise eluviisi kujundamine (suukool, hambabuss, digiturvalisus, seksuaalkasvatus jpm). |
| 1.11. | Vanemate digipädevuste ja teadlikkuse toetamine (koostöö raamatukoguga). |
| 1.12. | Lasteaia podcast’i tegemine koostöös Tarvastu lasteaiaga. |
| 1.13. | Toidukultuuri arendamine. |
| 1.14. | Rohelise kooli programmiga liitumine ja keskkonnamärgise “Roheline lipp” taotlemine. |
| 1.15. | Ettevõtliku lasteaia programmi arendamine hõbetasemele. |
| Tegevus | |
| --- | --- |
| 2.1. | Tasustatud tervisepäevade rakendamine. |
| 2.2. | Asendustöötajate leidmine koostöös kogukonna ja töötukassaga. |
| 2.3. | Välisvabatahtlike kaasamine lasteaia tegevusse. |
| 2.4. | Koostöö aja rakendamine rühmameeskondades. |
| 2.5. | Erispetsialistide (logopeed, liikumis- ja muusikaõpetaja) ümarlaua korraldamine. |
| 2.6. | Juhtkonna (direktor, õppejuht, majandusjuhataja) arengupäevade korraldamine. |
| 2.7. | Kõnnikolmapäevade traditsiooni jätkamine edendamaks meeskonnatööd, heaolu ja kollektiivset motivatsiooni. |
| 2.8. | Koostöövestluste läbiviimise tõhustamine (arengu-, motivatsiooni- ja rühmavestlused). |
| 2.9. | Rühma tugiisiku ametikoha taotlemine ja värbamine. |
| 2.10. | HARNO 360⁰ tagasiside rakendamine. |
| --- | --- |
| 2.11. | Visioonipäevade korraldamine meeskonnale. |
| 2.12. | ERASMUS+ õpirände projekti koostamine ja rahvusvahelise koostöö suurendamine. |
| 2.13. | Koostöö arendamine Tarvastu lasteaiaga. |
| 2.14. | Valla lasteaedadega koostöö arendamine. |
| 2.15. | Töövarjutamise läbiviimine nii lasteaia siseselt kui ka väliselt. |
| 2.16. | Kovisioonide rakendamine. |
| 2.17. | Mentorluse rakendamine uutele töötajatele. |
| 2.18. | Hoolekoguga tõhusa koostöö jätkamine ja kaasamine arendustegevustesse. |
| 2.19. | Volinike süsteemi rakendamine tugevdamaks töö- ja meeskonnakultuuri. |
| 2.20. | Ajakohase töötervishoiu ja tööohutusalase väljaõppe läbiviimine. |
| 2.21. | Väärtuspõhise eestvedamise ja juhtimise arendamine. |
| --- | --- |
| 2.22. | Töötajate liikumisvõimaluste ja tervise toetamine. |
| 2.23. | Liitumine Tervist edendavate töökohtade võrgustikuga ja „Tervist edendav töökoht märgis“ taotlemine. |
| 2.24. | Eesmärgistatud tegevused Tervist edendavate töökohtade võrgustikus jätkamisel. |
| 2.24. | Lasteaia mainekujunduse ja kommunikatsioonitegevuse tõhustamine. |
| 2.25. | Uute töötajate värbamisprotsessi ja toetamise kaasajastamine. |
| Tegevus | |
| --- | --- |
| 3.1. | Lasteaedade siseruumidesse terviseradade loomine. |
| 3.2. | Lasteaedades olmeruumide ümber kujundamine ja sisustamine tegevuskeskusteks. |
| 3.3. | Lasteaedade õuealadele glämping telgi ja sisustuse soetamine ja paigaldamine. |
| 3.4. | Lasteaedadesse ronimisseinade paigaldamine. |
| 3.5. | Lasteaedade õuealadele batuudi soetamine ja paigaldamine. |
| 3.6. | Lasteaedade õuealadele kasvuhoone ja vihmavee kogumise süsteemi loomine. |
| Investeering | Põhjendus |
| --- | --- |
| Päri, Puiatu ja Pärsti õuealadele uute turvaliste eakohaste mänguatraktsioonide paigaldamine. | Vajalik laste füüsilise, sotsiaalse ja emotsionaalse arengu toetamiseks ning turvalise õpikeskkonna tagamiseks. Kaasaegsed mänguvahendid soodustavad liikumisaktiivsust, loovust ja koostöömängu ning vastavad kehtivatele ohutusnõuetele. |
| Päri, Puiatu ja Pärsti õuealadele madalseiklusraja loomine. | Vajalik laste liikumisaktiivsuse, kehalise võimekuse ja enesekindluse arendamiseks. Madalseiklusrada toetab tasakaalu, koordinatsiooni ja koostööoskuste kujunemist ning pakub eakohast ja turvalist väljakutset erinevas vanuses lastele. |
| Päri hoone majaesise parkla ja õueala sillutise parandamine. | Vajalik ohutu liikumiskeskkonna tagamiseks lastele, lapsevanematele ja töötajatele. Amortiseerunud ja ebaühtlane sillutis suurendab komistamis- ja kukkumisriski ning raskendab liikumist lapsevankrite ja erivajadustega inimeste jaoks. |
| Päri õuealale ja lasteaiaümbrusesse liikluslinnaku loomine. | Vajalik laste liiklusalaste teadmiste ja ohutu käitumise kujundamiseks juba varases eas. Praktiline ja mänguline õpikeskkond aitab lastel õppida liiklusreegleid, arendada tähelepanu ja vastutustunnet ning toetab turvalist liikumist nii lasteaia territooriumil kui ka igapäevaelus. Liikluslinnak rikastab õuesõppe võimalusi ja aitab ennetada liiklusõnnetusi. |
| Päri õuepaviljoni ehitamine. | Vajalik mitmekesise ja ilmastikukindla õpikeskkonna loomiseks. Paviljon võimaldab õppe- ja mängutegevusi ning ürituste läbiviimist värskes õhus ka muutlike ilmastikutingimuste korral, toetades õuesõpet, loovtegevust |
| ja laste heaolu. Samuti pakub see varju ja puhke kohta, suurendades õueala funktsionaalsust ja kasutusvõimalusi. | |
| --- | --- |
| Pärsti mõisa renoveerimine - trepid, fassaad, siseruumid. | Vajalik hoone ohutuse, säilivuse ja funktsionaalsuse tagamiseks. Amortiseerunud konstruktsioonid ja viimistlus ohustavad kasutajate turvalisust ning vähendavad hoone kasutusvõimalusi. Renoveerimine aitab säilitada kultuuriväärtuslikku mõisahoonet. |
| Pärsti mõisa õueala sillutise ja pargi renoveerimine. | Vajalik ohutu, korrastatud ja mõisale sobiliku välikeskkonna tagamiseks. Renoveerimine aitab säilitada mõisa ajaloolist keskkonda, parandab ligipääsetavust ja üldilmet ning loob turvalise ja inspireeriva õueala lasteaia igapäevaseks kasutamiseks. |
| Pärsti õuesõppe klassi põranda renoveerimine ja elektri paigaldamine. | Vajalik turvalise, funktsionaalse ja kaasaegse õpikeskkonna loomiseks. Amortiseerunud põrand vähendab kasutusohutust ning elektri puudumine piirab ruumi turvalist kasutamist. Renoveerimine võimaldab õuesõppe klassi aastaringset ja mitmekesisemat kasutamist, toetades kvaliteetset õppe- ja kasvatustegevust. |
| Puiatu õuealale valgustuse paigaldamine. | Vajalik ohutuse ning õueala parema kasutatavuse tagamiseks. Piisav valgustus vähendab libastumis- ja kukkumisriski pimedal ajal, parandab nähtavust ning võimaldab õueala turvalist kasutamist ka sügis- ja talveperioodil. |
| Puiatu õuealal vana kuuri eemaldamine ja katusealusega lava ehitamine. | Vajalik ohutu ja funktsionaalse õuekeskkonna loomiseks. Amortiseerunud kuur kujutab endast ohutusriski ning ei vasta enam lasteaia vajadustele. Katusealusega lava võimaldab korraldada õppe- ja loovtegevusi, esinemisi ja ühiseid üritusi ka muutlikes ilmastikutingimustes, rikastades õuesõppe võimalusi ja suurendades õueala mitmekülgset kasutust. |
📎 Original PDF: arengukava.pdf
vallavolikogu esimees
Kaupo Kase
Käesoleva dokumendi lugemine ei asenda Riigi Teataja vastava väljaande lugemist. Me ei vastuta originaali sellesse vormingusse ülekandmisel tekkida võivate ebatäpsuste eest.