Real Decreto 1520/2011, de 31 de octubre, por el que se establecen diez certificados de profesionalidad de la familia profesional Artes gráficas que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad

– Transmisión de los derechos de edición electrónica. Principales figuras contractuales.

– Nuevos tipos de licencias: Copyleft y Creative Commons. Los wikis.

– La defensa de los derechos de los editores

– Vulneración de los derechos de los editores. Actuaciones civiles y penales

– Entidades de gestión de derechos de la propiedad intelectual

– Bocetos de productos editoriales multimedia.

– Comunicación del equipo editorial con el equipo de desarrollo de contenidos multimedia

– Presentación de los rasgos generales específicos del producto.

– Estudio exhaustivo del usuario: necesidades y formas de consulta.

– Participantes en el proceso. El editor como motor del proyecto.

– Creación y selección de ideas previas gráficas y de navegación.

– Realización del guión previo y concreción de ideas en las pantallas básicas.

– Uso de herramientas de definición de esquemas.

– La navegación en productos editoriales multimedia.

– Concreción de los contenidos. El guión previo

– Aplicaciones para diseñar y entender la navegación.

– Adaptación de la navegación a diferentes dispositivos y pantallas.

– Estándares de calidad.

– World Wide Web Consortium (W3C)

– Normas ISO aplicables.

– Otras organizaciones.

– Beneficios de su uso

– Accesibilidad

– La Iniciativa de Accesibilidad Web (WAI)

– Creación de sitios web siguiendo las pautas de accesibilidad

– Modificación de un sitio web para adaptarlo a las pautas de accesibilidad

– Internet móvil

– Normativa de seguridad, salud y protección ambiental.

3. Diseño gráfico de pantallas

– Espacios gráficos de las pantallas:

– Elementos que componen cada pantalla.

– Combinación de gráficos e ilustraciones: normas básicas de composición en formatos digitales

– Principios básicos de composición.

– Fases del diseño: idea, desarrollo e integración. La organización del trabajo.

– Creación de elementos gráficos y texturales. Utilización de bancos de imágenes.

– Utilización del color en el diseño:

– Manipulación del color. Adaptar, crear y exportar nuevas paletas.

– Pruebas de color y selección en pantalla

– El texto y su codificación. Lenguaje básico sobre tipografía.

– La tipografía. Estilos y características específicas del medio.

– Características técnicas y de legibilidad de las tipografías digitales

– Trabajar con alfabetos no romanos.

– Color y tamaños. Texto y color.

– Creación de contrastes.

– Personalizar tipografías.

– Crear nuevas fuentes

– Combinaciones de familias tipográficas

– Aplicación del diseño gráfico en el desarrollo de pantallas. La importancia del guión previo.

4. Uso de herramientas informáticas de diseño gráfico multimedia.

– Software más habitual.

– Opciones más comunes para la realización de imágenes e ilustraciones

– Librerías. Cajas de herramientas.

– Reutilización de contenidos

– Aplicaciones de software libre.

– Particularidades del uso de software libre y de código abierto.

– Repositorios. Condiciones de uso

– El recurso a las comunidades de usuarios.

– Uso de herramientas informáticas para la edición de tipografías.

– PS (Fuentes PostScript), TTF (Fuentes TrueType) y OTF (Fuentes OpenType)

– Aplicaciones para el diseño y creación de imágenes.

– Formatos de imágenes

– Parámetros de tamaño y resolución

– Adecuación al soporte en que se va a visualizar el producto editorial

– Aplicaciones de tratamiento de fotografía digital.

– Formatos de imágenes

– Parámetros de tamaño y resolución

– Filtros y efectos

– Adecuación al soporte en que se va a visualizar el producto editorial

– Estudio fotográfico virtual. combinación y manipulación de fotografías

– Trabajar con escáneres.

– Tipos.

– Resolución y profundidad de color.

– Formatos de salida y su adecuación al producto

– Utilización de cámaras digitales.

– Características técnicas: resolución, profundidad de color, sensibilidad y control

– Optimización de formatos.

– Software de dibujo vectorial.

– Degradados, patrones y texturas

– Combinación con textos y fotografías

– Generación de iconos, fondos, personajes, cliparts

– Aplicaciones de retoque de imágenes y efectos 2D y 3D.

– Creación de entornos virtuales

– Rótulos, composiciones.

– Aplicaciones para crear animaciones y clips de vídeo.

– Personajes, micromundos, simuladores

– Efectos especiales

– Librerías de efectos y objetos.

– Herramientas de retoque, ajustes de color, tamaño, filtros, conversión entre formatos, compresión u otros.

– Software de maquetación: integración de imágenes y textos

– Realidad virtual:

– Planificación de escenas

– Proceso de generación

– Toma de imágenes

– Digitalización

– Exportación

– Instalación y puesta a punto

– Realidad virtual inversa

UNIDAD FORMATIVA 2

Denominación: DISEÑO FUNCIONAL Y DE LA INTERACTIVIDAD DE PRODUCTOS MULTIMEDIA.

Código: UF1584

Duración: 50 horas

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP4 y RP5

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Desarrollar los bocetos o esquemas de funcionalidad e interactividad para productos editoriales multimedia a partir de su documento de especificaciones.

CE1.1 Operar con herramientas de definición de esquemas, mediante flujos, para especificar la estructura y la navegación de un producto editorial multimedia.

CE1.2 Definir el diagrama de estructura de un producto editorial multimedia a partir de su documento de especificaciones.

CE1.3 Elaborar el boceto o esquema de un producto editorial multimedia, recogiendo la navegación global del producto, de acuerdo con unas determinadas especificaciones y haciendo uso de las pantallas que lo conforman.

CE1.4 Comprobar, en un esquema de funcionalidad de un producto editorial multimedia, que se cumplen: las especificaciones dadas, las recomendaciones del libro de estilo y los estándares de calidad, así como las normas de seguridad, salud y protección ambiental.

CE1.5 En un supuesto práctico de un producto editorial multimedia, suficientemente caracterizado, definir el diagrama de estructura y la navegación entre pantallas mediante esquemas a partir de su documento de especificaciones.

C2: Determinar la arquitectura adecuada a unos estándares establecidos para un producto editorial multimedia a partir de un documento de especificaciones.

CE2.1 Explicar qué es la arquitectura de un producto y de qué partes consta: información, red, software y hardware.

CE2.2 Elegir la arquitectura más adecuada de un producto editorial multimedia de entre varias propuestas de acuerdo al documento de especificaciones.

CE2.3 Determinar si es viable la configuración establecida en la arquitectura de un producto editorial multimedia dado.

CE2.4 A partir de un documento de especificaciones de un producto multimedia dado:

Identificar los estándares aplicables para la definición de la arquitectura del producto

– Determinar la arquitectura que cumpla las especificaciones definidas

– Elaborar el documento que formalice los detalles de la arquitectura propuesta.

C3: Integrar elementos multimedia en las pantallas de un producto editorial multimedia.

CE3.1 Explicar cuáles son los tipos de elementos multimedia y cuáles son las características principales de cada uno de esos tipos.

CE3.2 Identificar los elementos multimedia necesarios para el desarrollo de un producto editorial multimedia a partir de su documento de especificaciones y sus bocetos.

CE3.3 Explicar cuáles son las posibles fuentes en las que se pueden localizar elementos multimedia y cuáles son sus derechos de uso.

CE3.4 En la integración de elementos multimedia en unas pantallas dadas:

Recuperar los elementos multimedia localizados en un archivo de objetos de acuerdo con las especificaciones del producto editorial multimedia:

– Incorporar los elementos multimedia en cada una de las pantallas que conforman el producto editorial multimedia.

– Comprobar que la integración de los elementos multimedia en las pantallas que conforman el producto editorial multimedia está de acuerdo con sus estándares de calidad y su documento de especificaciones.

C4: Definir los aspectos funcionales de un producto editorial multimedia, incluyendo la interactividad, a partir de un documento de especificaciones y de las pantallas que lo conforman.

CE4.1 Explicar que es la interactividad y cuáles son las principales características que definen el proceso de interacción.

CE4.2 Describir la interacción que un usuario puede realizar con un producto editorial multimedia a partir de su documento de especificaciones y de las pantallas que lo conforman.

CE4.3 Elaborar el documento de funcionalidad de un producto editorial multimedia a partir de su documento de especificación y de un conjunto de bocetos de partida.

CE4.4 En un supuesto práctico de producto editorial multimedia convenientemente caracterizado, definir las funcionalidades que se deben desarrollar, incluyendo la interactividad con cada una de las pantallas que lo conforman.

C5: Elaborar la documentación sobre las condiciones de uso de los elementos multimedia que se incorporan en un producto editorial multimedia.

CE5.1 Explicar qué tipos de derechos legales de uso pueden existir para un elemento multimedia: copyright, código libre, creative commons y otros.

CE5.2 Explicar cómo se pueden obtener unos determinados derechos de uso de un elemento multimedia.

CE5.3 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, de un producto editorial multimedia, documentar los derechos legales de uso de cada elemento multimedia que se incluya en el producto, así como el origen del mismo.

Contenidos

1. Arquitecturas de productos editoriales multimedia

– Definición de arquitectura de un producto editorial multimedia

– Estructura de los datos y de la información a tratar.

– Proyectos lineales y multimedia de baja complejidad

– Proyectos multimedia complejos

– Proyectos on-line y off-line

– Proyectos interactivos

– Proyectos para plataformas móviles

– Estructura y selección de software a utilizar

– Software propietario

– Freeware, software de código abierto.

– Tipología y descripción de los equipos de producción y de usuario

– Proyectos lineales y multimedia de baja complejidad

– Proyectos multimedia complejos

– Proyectos on-line y off-line

– Proyectos interactivos

– Proyectos para plataformas móviles

– Proyectos para pantallas táctiles.

– Clasificación del producto por su entorno de utilización, tecnológico y de consumo:

– Monopuesto (CDROM, DVD, USB, HD móvil, etc.)

– En red (Intranet, Internet)

– Computadora / ordenador estacionario o portátil

– Móvil / PDA / Smartphone/ pantalla táctil.

– Lector de libro digital

– Videoconsola

– Pizarra Digital Interactiva

– Nuevas tendencias

– Estándares de arquitectura

– Arquitecturas de red.

– Separación de funciones. Modularidad.

– Conectividad de nodos

– Seguridad

– Compartición de recursos físicos y lógicos. Eficiencia.

– Administración y mantenimiento.

– Funcionalidad y facilidad de uso

– Normalización

– Administración de datos. Conectividad mejorada.

– Interfaces persona-máquina, persona-programa y programa-programa.

– Arquitecturas software:

– Sistema, subsistemas, módulos y componentes.

– Árbol estructural

– Modelos de construcción de software: En cascada y en “V”

– Gestión de proyectos

– Ciclo de vida de un producto

– Arquitecturas hardware.

– Arquitectura abierta y arquitectura cerrada. Características.

– Estándares

– Portabilidad

– Lenguajes de programación disponibles

– Conectividad e integración en redes

– Mantenimiento

– Integración de subsistemas de información

– Arquitecturas de información.

– Estructura de datos: organización, métodos de acceso, grado de asociatividad y alternativas de procesamiento

– Procedimientos: especificación del procesamiento, secuencia de sucesos, nodos bifurcación de decisiones.

– Acceso privativo mediante red de módulos independientes

– Diagramas de estructuras. Diseño modular

– Acoplamiento y cohesión

– Plataformas: compatibilidad e interoperabilidad

– Requisitos de interoperabilidad del proyecto

– Verificación de componentes

– Verificación de cumplimiento de especificaciones

– Pruebas de aceptación

– Conectividad con sistemas externos

– Formato de archivos y almacenamiento

– Formatos multimedia: de imagen, de vídeo, de audio y de creación multimedia y tratamientos de datos

– Compresión de archivos

2. Descripción funcional de un producto editorial multimedia

– Definición de una descripción funcional ajustada al guión.

– Navegación

– Interacción

– Seguimiento y control de los usuarios

– Diseño de funcionalidades de un producto editorial multimedia.

– Diseño de la navegación

– Diagrama de flujo principal

– Análisis de itinerarios

– Usabilidad: Facilidad de aprendizaje y manejo, flexibilidad de uso y transparencia, optimización de contenidos y maximización del espacio útil.

– Diseño de la interacción. Características:

– Índice de contenidos

– Árbol de contenidos

– Estructura de menús

– Iconos

– Mecanismos de búsqueda

– Acciones y control: Control de itinerarios, registro de estados, mensajes de control y pesos y baremaciones

– Mensajes y etiquetas

– Desarrollo del documento de funcionalidad

– Comunicación del equipo editorial con el equipo de desarrollo de contenidos multimedia

– Metáforas y descripciones. Guión literario

– Diagramas de flujo

– Catálogos de recursos multimedia y cajas de herramientas digitales

– Uso de herramientas de definición de esquemas.

3. Integración de elementos multimedia en las pantallas

– Tipos de contenidos multimedia: textos, imágenes, sonidos, vídeos, animaciones 2D y 3D, iconos, elementos interactivos y otros.

– Características de los contenidos multimedia: textos, imágenes, sonidos, vídeos, animaciones 2D y 3D, elementos interactivos y otros:

– Formatos

– Tamaños

– Dimensiones espaciales

– Dimensiones temporales.

– Selección de contenidos en relación al producto multimedia:

– Libro electrónico

– CD-Rom

– DVD interactivo

– Publicación sobre Internet

– Arquitectura de las pantallas

– El color. Equilibrio de color:

– Principios y bases

– Terminología básica

– Espacios cromáticos y modelos de color

– Sistemas de ordenación de los colores: cartas y bibliotecas de colores.

– Gestión de color. Sistemas de gestión. Calibración

– Esquemas de composición y arquitectura gráfica

– Tipos básicos de composición visual

– Distribución y peso de los elementos

– Diagramas, esquemas, planos, cuadros, tablas

– Principales problemas relacionados con la maquetación:

– Integración de textos.

– Variables visuales de la tipografía

– Integración de imágenes.

– Integración de elementos multimedia

– Tamaño, formato y resolución

– Distribución de los elementos y peso informativo:

– Criterios estéticos

– Criterios técnicos

– Criterios de legibilidad

– Criterios de calidad sonora y auditiva

– Criterios de comunicación audiovisual

– Definición de páginas maestras según el producto multimedia:

– Funciones

– Reglas de definición de estilo

– Herencia y jerarquía

– Selectores

– Declaración de estilo

– Declaraciones múltiples

– Previsualización de imágenes en navegadores

– Accesibilidad. Estándares, normativas y convenciones.

– Pautas del W3C - WAI (Web Accessibility Initiative).

– Para personas con dificultades de visión: tipografías de gran tamaño, textos de alto contraste, lectores de pantallas y sintetizadores de voz

– Para personas con dificultades motoras y/o de visión: programas de reconocimiento de voz, teclados de conceptos, dispositivos apuntadores, teclados adaptados y otros dispositivos de entrada.

– Recuperación de objetos multimedia de repositorios de objetos.

– Localización de los archivos de objetos multimedia:

– Bases de datos y archivos digitales

– Normativa legal de uso

4. Desarrollo de bocetos/esquemas para diseño multimedia

– Aplicación de las normas de estilo en los bocetos

– Proporción

– Ritmo

– Equilibrio

– Adaptación al formato

– Aplicación de normas de calidad:

– Adecuación al mensaje

– Legibilidad

– Funcionalidad

– Compatibilidad

– Multiplataforma

– Creación de plantillas de trabajo:

– Diseño de plantillas

– Utilización y aplicación de plantillas estáticas y animadas

– Modificación de plantillas

– Planificación y aplicación de estilos

– Creación y diseño de hojas de estilo:

– Vinculación y aplicación de hojas de estilo.

– Diseño y animación vectorial:

– Bocetado de diferentes alternativas. Propuestas al cliente:

– Propuestas de navegación

– Propuestas de interacción

– Propuestas de funcionalidad

– Propuestas de funcionamiento en dispositivos finales

– Integración de la interactividad en los bocetos:

– Control de errores

– Control de pesos y tiempos de respuesta

– Adecuación a las interfaces

– Adecuación de la gestión de respuestas de usuario al diseño de la interacción

– Integración coherente con el diseño gráfico

– Pantallas/mensajes de ayuda

– Pantallas/mensajes de error

– Bocetos de la navegación global del producto multimedia

– Árbol de navegación

– Bucles

– Textos de mensajes de error, de ayuda y avisos.

– Elementos organizativos.

– Diagramas de flujo o navegación

– Diagrama de programa

– Diagrama de sistema

– Diagrama de procedimiento

– Integración de elementos multimedia en bocetos de productos editoriales multimedia.

– Previsualización de imágenes y elementos multimedia en navegadores y pantallas

5. Derechos legales de uso de contenidos multimedia

– Definición y normativa sobre propiedad intelectual.

– Ley de Protección de Datos.

– Definición de los derechos legales de uso.

– Titularidad

– Autoría

– Explotación.

– Tipos de derechos legales de uso.

– Patentes

– Licencias

– Royalties

– Los derechos de uso de contenidos multimedia.

– Especificaciones en cuanto a la explotación

– Costes de los derechos de uso y/o explotación

– Derechos y obligaciones de usuarios y autores

– Gestión colectiva de los derechos legales de uso de contenidos multimedia.

– Documentación sobre los derechos de uso de contenidos multimedia.

– Gestiones administrativas, de alquileres y pagos de derechos de autor.

– Medidas para la utilización de forma legal del los recursos multimedia

Orientaciones metodológicas

Formación a distancia:

Unidades formativas	Duración total en horas de las unidades formativas	N.º de horas máximas susceptibles de formación a distancia
Unidad formativa 1 - UF1583	60	50
Unidad formativa 2 - UF1584	50	40

Secuencia:

Las unidades formativas de este módulo se pueden programar de manera independiente.

Criterios de acceso para los alumnos

Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.

MÓDULO FORMATIVO 3

Denominación: IMPLEMENTACIÓN Y PUBLICACIÓN DE PRODUCTOS EDITORIALES MULTIMEDIA

Código: MF0937_3

Nivel de cualificación profesional: 3

Asociado a la Unidad de Competencia:

UC0937_3 Generar y publicar productos editoriales multimedia

Duración: 210 horas

UNIDAD FORMATIVA 1

Denominación: DESARROLLO DE PROTOTIPOS DE PRODUCTOS EDITORIALES MULTIMEDIA

Código: UF1585

Duración: 80 horas

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Determinar, en productos editoriales multimedia, los elementos que han de aparecer en el prototipo partiendo de la definición del proyecto previo.

CE1.1 Identificar sobre diferentes productos editoriales dados, los elementos principales necesarios para generar los prototipos básicos que describan suficientemente el funcionamiento.

CE1.2 determinar a partir de la definición del proyecto para un producto editorial multimedia dado, los elementos que conformarán el prototipo: bocetos de pantallas, audio y video, así como las interacciones y la funcionalidad.

CE1.3 Analizar el grado de detalle con el que se desarrollará el prototipo, para describir adecuadamente el funcionamiento deseado del producto según la definición del proyecto

C2: Desarrollar prototipos de productos editoriales multimedia haciendo uso de herramientas de autor a partir de un diseño y de acuerdo con unas especificaciones de funcionalidad.

CE2.1 Explicar qué tipos de herramientas de autor existen, así como la aplicabilidad de cada uno de esos tipos.

CE2.2 A partir de unas especificaciones de funcionalidad dadas:

– Operar diestramente con herramientas de autor para desarrollar el producto editorial multimedia.

– Montar un prototipo utilizando herramientas de autor de acuerdo con un documento de especificaciones y un diseño.

CE2.3 Ensamblar una serie de elementos multimedia dados de acuerdo con un conjunto de especificaciones haciendo uso de una herramienta de autor para generar un prototipo de acuerdo con un diseño y las especificaciones establecidas.

CE2.4 Manipular un producto editorial multimedia dado para que tenga un comportamiento distinto al actual, de acuerdo con un conjunto nuevo de especificaciones.

C3: Desarrollar prototipos de productos editoriales multimedia mediante el uso de lenguajes de marcado, de presentación y de guiones a partir de un diseño y de acuerdo con unas especificaciones de funcionalidad dadas.

CE3.1 Explicar qué son los tipos de lenguajes de marcado, de presentación y de guión, y cuáles son los más utilizados en la actualidad.

CE3.2 Operar diestramente con herramientas de desarrollo web para producir un producto editorial multimedia.

CE3.3 En un caso práctico debidamente caracterizado y a partir de un diseño, de unas especificaciones y de un conjunto de elementos multimedia dados:

– Elaborar un documento web haciendo uso de un lenguaje de marcas y de todos los elementos dados.

– Modificar un estilo de presentación o un guión de interacción para que cumpla el diseño y las especificaciones dadas.

CE3.4 Aplicar un estilo de presentación concreto a un documento web dado.

CE3.5 Incorporar guiones de interacción en un documento web dado para que cumpla unas determinadas especificaciones.

CE3.6 Generar páginas web dinámicas a partir de consultas en una base de datos.

Contenidos

1. Valoración de la complejidad del prototipo con relación al proyecto

– Análisis de los aspectos relevantes en prototipos terminados:

– Páginas web

– CD-DVD, USB

– Publicaciones digitales

– Dispositivos móviles

– Selección de elementos que conforman el prototipo

– Partiendo del diseño que corresponde a un proyecto dado

– Basado en el guión

– Presentación plenamente funcional de un fragmento representativo del proyecto, incluyendo:

– Guiones previos

– Diseño gráfico

– Interfaz

– Elementos multimedia

– Funcionalidad

– Interacciones

– Maqueta del resto del proyecto

– Principales opciones de navegación

– Demostración de elementos relevantes del proyecto

– Determinación de las herramientas necesarias para desarrollar el prototipo en función de:

– Complejidad de contenido y/o uso del proyecto

– Entorno de uso (tipo de dispositivo)

– Tipología de usuarios finales

– Intensidad de uso de multimedia

– Uso de bases de datos/generación dinámica de pantallas

– Intensidad de interacción con el usuario

– Frecuencia prevista de mantenimiento del producto

2. Herramientas de autor

– Definición de herramientas de autor.

– Tipos de programas de autor

– Elementos predefinidos

– Editor manual de código

– Clasificación de las herramientas de autor:

– Entorno educativo: Neobook, Jclic,…

– Entorno editorial y periodístico: Herramientas propietarias, CMS (Content Manager Sistems)

– Herramientas genéricas: de creación multimedia, creación de páginas web, autoria e-learning,..

– Entorno comercial (CMS)

– Multiplataforma

– Utilización de diferentes herramientas de autor existentes:

– Requisitos hardware/software

– Players y actualizaciones

– Publicación de contenidos y compatibilidad

– Dispositivos y plataformas de destino

3. Lenguajes de marcado, de presentación y de guiones

– Definición de lenguajes de marcado, de presentación y de guiones:

– Tipos de lenguajes

– Presentación: Html, CSS,

– Marcas: XML y derivados

– Guiones: JSP, Active Server Pages, PHP , Common Gateway Interface

– Propietarios: Action Script, etc.

– Combinados: AJAX

– Requisitos Hardware/software

– Utilización de diferentes herramientas de marcado, de presentación o de guiones existentes:

– Requisitos hardware/software

– Players y actualizaciones

– Publicación de contenidos y compatibilidad

– Dispositivos y plataformas de destino

4. Elaboración del prototipo

– Análisis del diseño previo y de las especificaciones del producto multimedia

– Aplicabilidad de las herramientas de autor

– Montaje del prototipo:

– Técnicas de ensamblado de los elementos multimedia

– Integración de iconos, menús y elementos de diseño gráfico

– Implementación de la interactividad en secuencias seleccionadas

– Funcionalidad parcial

– Montaje de los elementos multimedia en un prototipo:

– Bocetos de pantallas

– Textos

– Imágenes

– Audio

– Video

– Animaciones 2D y 3D

– Interacciones y elementos interactivos

– Funcionalidad

– Modificaciones en los prototipos:

– Evaluación del cliente

– Nuevas exigencias de comportamiento

– Refinamiento de los requisitos

– Nuevas especificaciones

5. Uso/Manejo de herramientas informáticas de recursos de diseño interactivo

– Herramientas de animación web

– Manejo de gráficos vectoriales. Ilustración vectorial. .

– Creación de botones. Estados.

– Software para la creación de botones

– Animación simple accionada desde botones

– Rellenos, bordes.

– Aplicación de efectos.

– Efectos preestablecidos.

– Componentes basadas en iteraciones, recursión y condicionales

– Interactividad con sonido y video.

– Desarrollo e implementación de sitios dinámicos con bases de datos.

– Planificación de la interacción con la base de datos.

– Diseñar la estructura de base de datos.

– Mysql

– Otras bases de datos

– Preparación de estructuras para requisitos específicos.

6. Prototipos para páginas web y para dispositivos móviles.

– Ensamblado de Widgets de colecciones y repositorios

– Wireframes

– Herramientas basada en web (Saas) o instalables en local

– Bibliotecas de símbolos GUI: Botones, barras de desplazamiento, menús y otros objetos.

– Creación rápida mediante recursos “arrastrar y soltar”

– Wireframes interactivos.

– Formatos para exportación: png, html, flash, .doc, pdf.

UNIDAD FORMATIVA 2

Denominación: INTEGRACIÓN DE LA FUNCIONALIDAD EN PRODUCTOS MULTIMEDIA

Código: UF1586

Duración: 90 horas

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2.

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Determinar, en productos editoriales multimedia, los aspectos funcionales, incluyendo la interactividad, partiendo de la definición de un diseño previo.

CE1.1 Identificar las aspectos funcionales de un producto editorial multimedia a partir de un diseño previo en que aparecen definidos.

CE1.2 Reconocer, en un producto editorial multimedia, la interactividad existente dentro de los aspectos funcionales del mismo.

CE1.3 A partir de un documento de funcionalidad de un producto editorial multimedia dado, determinar las funcionalidades que se deben desarrollar, incluyendo la interactividad con cada una de las pantallas que lo conforman.

C2: Desarrollar productos editoriales multimedia, según especificaciones de funcionalidad dadas, haciendo uso de herramientas de autor.

CE2.1 Valorar las prestaciones que se pueden implementar en un producto multimedia a partir de las herramientas de autor existentes.

CE2.2 A partir de un conjunto de bocetos secuenciados, decidir qué herramientas de autor son capaces de implementar la funcionalidad pretendida.

CE2.3 A partir de unos bocetos dados y de las especificaciones funcionales correspondientes a un proyecto definido:

– Implementar las funcionalidades haciendo uso de las herramientas de autor

– Desarrollar, en su caso, las interacciones definidas en el proyecto

– Parametrizar los elementos interactivos, las ayudas, el tratamiento de las excepciones y los mensajes de error de forma coherente con la navegación especificada.

C3: Desarrollar productos editoriales multimedia de funcionalidad definida, mediante el uso de lenguajes de marcado, de presentación y de guiones.

CE3.1 Valorar las prestaciones que se pueden implementar en un producto multimedia a partir de los lenguajes de marcado, de presentación y de guiones existentes.

CE3.2 A partir de un conjunto de bocetos secuenciados, decidir qué lenguajes de marcado, de presentación o de guiones son capaces de implementar la funcionalidad pretendida.

CE3.3 A partir de unos bocetos dados y de las especificaciones funcionales correspondientes a un proyecto definido:

– Implementar las funcionalidades haciendo uso del lenguajes de marcado, de presentación o de guiones.

– Desarrollar, en su caso, las interacciones definidas en el proyecto

– Implementar los elementos interactivos, las ayudas, el tratamiento de las excepciones y los mensajes de error de forma coherente con la navegación especificada.

Contenidos

1. Elementos de funcionalidad y de interactividad en productos editoriales multimedia

– Interpretación de los elementos que conforman los diseños previos

– Aspectos funcionales definidos en los bocetos:

– Interfaz

– Navegación

– Árbol de contenidos

– Sistema de mensajes y ayudas

– Elementos de interactividad de las diferentes pantallas

– Generación dinámica de pantallas

– Seguimiento de usuarios

– Control

– Mensajes de error y de control

2. Desarrollo de la interactividad en productos multimedia mediante herramientas de autor

– Utilización de diferentes herramientas de autor existentes:

– Requisitos hardware/software

– Players y actualizaciones

– Publicación de contenidos y compatibilidad

– Dispositivos y plataformas de destino

3. Desarrollo de la interactividad en productos multimedia mediante lenguajes de marcado, de presentación y de guiones

– Utilización de diferentes herramientas de marcado, de presentación o de guiones existentes:

– Requisitos hardware/software

– Players y actualizaciones

– Publicación de contenidos y compatibilidad

– Dispositivos y plataformas de destino

4. Uso y manejo de herramientas informáticas para generación de productos editoriales multimedia.

– Estilos de presentación

– Definición de presentación

– Características de las hojas de estilo

– Utilización de hojas de estilo CSS

– Transformación de documentos

– Definición de transformación

– Tipos de transformaciones

– Utilización de transformaciones XSLT

– Lenguajes de guiones de interacción

– Definición de guiones interactivos

– El lenguaje JavaScript

– Utilización de JavaScript para generar guiones

– Colecciones de códigos JavaScript

– Modelización de objetos (html dinámico)

– Lenguajes de interacción gráfica y de servidor

– Flash y actionscript

– Lenguajes interpretados de servidor (PHP, ASP, etc.)

– Tendencias en programación con lenguajes de guiones, de interacción gráfica y de servidor.

5. Montaje del producto editorial multimedia

– Montaje del producto:

– Ensamblado de los elementos multimedia

– Integración de iconos, menús y elementos de diseño gráfico

– Implementación de la interactividad descrita en el guión

– Implementación de la funcionalidad

UNIDAD FORMATIVA 3

Denominación PUBLICACIÓN DE PRODUCTOS EDITORIALES MULTIMEDIA.

Código: UF1587

Duración: 40 horas

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Publicar productos editoriales multimedia en sitios web a partir del prototipo del producto y del análisis de los refinamientos en los requerimientos del producto.

CE1.1 Explicar cuáles son las distintas alternativas para realizar la publicación editorial multimedia en sitios web y por qué se caracteriza y cuándo debe utilizarse.

CE1.2 Operar diestramente con herramientas de transferencia de información dado un producto editorial multimedia publicado en sitios web debidamente caracterizado:

CE1.3 Estructurar la información de un producto editorial multimedia para su publicación en sitios web de acuerdo con unas especificaciones dadas.

CE1.4 Dado un producto editorial multimedia, publicarlo en un sitio web mediante herramientas de transferencia de información.

CE1.5 Comprobar que un producto editorial multimedia publicado en un sitio web tiene el mismo aspecto y comportamiento que sin publicar.

CE1.6 Identificar los factores de la publicación en web que influyen en la seguridad, salud y protección ambiental en el proceso.

C2: Publicar productos editoriales multimedia en soportes digitales: CD-ROM, DVD, e-book a partir del prototipo del producto y de acuerdo a las especificaciones.

CE2.1 Explicar cuáles son las distintas alternativas para la publicación multimedia en soportes digitales, por qué se caracterizan y cuándo debe utilizarse cada una de ellas.

CE2.2 Operar diestramente con herramientas de grabación en soportes digitales dado un producto editorial multimedia debidamente caracterizado:

CE2.3 Estructurar la información de un producto editorial multimedia para su publicación de acuerdo con unas especificaciones dadas.

CE2.4 Dado un producto editorial multimedia, publicarlo en soportes digitales, tales como. DVD o CD-ROM, mediante herramientas de grabación.

CE2.5 Comprobar que diferentes productos editoriales multimedia publicados en CD-ROM, DVD y E-book tienen el mismo aspecto y comportamiento que sin publicar.

CE2.6 Identificar los factores de la publicación en soportes digitales que influyen en la seguridad, salud y protección ambiental en el proceso.

C3 Realizar actualizaciones y/o correcciones en publicaciones editoriales multimedia: Web, CD-ROM, DVD interactivo y otros, utilizando las herramientas más apropiadas en cada caso.

CE3.1 Identificar en diferentes productos editoriales multimedia los elementos que por sus características, permiten su actualización.

CE3.2 Definir aquellos productos multimedia que por sus características editoriales, son susceptibles de actualizaciones periódicas: enciclopedias y diccionarios, productos multimedia publicitarios, producto multimedia educativo interactivo, Publicación de páginas web institucionales y otras.

CE3.3 Describir las aplicaciones informáticas que se utilizan en la actualización y corrección de productos editoriales multimedia

CE3.4 Definir las convenciones y normalizaciones propias de cada sector: accesibilidad para discapacitados WAI-W3C y usabilidad entre otros. Que deben ser incorporadas en los productos multimedia.

CE3.5 En un caso práctico, debidamente caracterizado y a partir de unas instrucciones dadas:

– Realizar la actualización de una revista on-line, en los apartados indicados y con las herramientas más adecuadas

– Realizar la actualización de un catálogo de productos on-line en los apartados indicados y con las herramientas más adecuadas

– Realizar la actualización de un suplemento de revista digital en los apartados indicados y con las herramientas más adecuadas

– Aplicar, en cada caso, las normas propias de usabilidad

– Comprobar que los productos finales cumplen con las nuevas especificaciones dadas.

Contenidos

1. Publicación de productos editoriales multimedia en web y para dispositivos móviles

– Fundamentos de la publicación editorial multimedia en web:

– Análisis previo de prototipos

– Especificaciones técnicas del producto

– Implementación del producto a partir del proceso asociado al prototipo

– Aportaciones de calidad y mejora para su publicación

– Herramientas utilizadas para la publicación en web:

– Herramientas de autor para la publicación de elementos multimedia

– Herramientas de transferencia de ficheros

– Utilidades y software específicos de programación

– Características y funcionalidad de las herramientas

– Desarrollo de publicación editorial multimedia en web:

– Proyecto, prototipo y libro de estilo

– Seguimiento de la planificación de producción

– Accesibilidad WWAI- W3C

– Usabilidad

– Elementos de diseño grafico, navegación e interacción según libro de estilo.

– Normativas específicas (corporativas, industriales, etc.)

– Normas UNE-ISO

– Normativa legal en el uso de bases de datos (LOPD)

– Documentación técnica

2. Publicación de productos editoriales multimedia en soporte físico digital

– Los soportes de la publicación editorial multimedia

– Fundamentos de la publicación editorial multimedia en soporte físico digital

– CD-ROM, DVD y disco duro interno

– Disco duro externo USB, SD, etc.

– Lectores de e-book

– Smartphones, PDA, Tabletas tipo iPAD, etc.

– Herramientas utilizadas para la publicación en soporte físico digital

– Herramientas de autor para la publicación de elementos multimedia

– Herramientas de transferencia de ficheros

– Utilidades y software específicos de programación

– Características y funcionalidad de las herramientas:

– Desarrollo de publicación editorial multimedia en soporte físico digital:

– Proyecto, prototipo y libro de estilo

– Seguimiento de la planificación de producción

– Usabilidad

– Elementos de diseño grafico, navegación e interacción según libro de estilo.

– Normativas específicas (corporativas, industriales, etc.)

– Normas UNE-ISO

– Manuales de usuario y documentación técnica

3. Actualización de publicaciones editoriales multimedia en diferentes soportes

– Posibilidades de actualización en las diferentes publicaciones:

– Sitios Web

– Soporte físico

– Lectores e-book

– Smartphones, PDA, Tabletas digitales

– Discos duros externos USB, SD, entre otros.

– Herramientas utilizadas para la actualización de las publicaciones

– Trabajo colaborativo

– Utilidades de mantenimiento de versiones

– Almacenamiento y copias de seguridad

– Flexibilidad y eficiencia

Orientaciones metodológicas

Formación a distancia:

Unidades formativas	Duración total en horas de las unidades formativas	N.º de horas máximas susceptibles de formación a distancia
Unidad formativa 1 - UF1585	80	70
Unidad formativa 2 - UF1586	90	80
Unidad formativa 3 - UF1587	40	30

Secuencia:

Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1.

Criterios de acceso para los alumnos

Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.

MÓDULO FORMATIVO 4

Denominación: GESTIÓN DE LA CALIDAD DE PRODUCTOS EDITORIALES MULTIMEDIA.

Código: MF0938_3

Nivel de cualificación profesional: 3

Asociado a la Unidad de Competencia:

UC0938_3 Gestionar y controlar la calidad del producto editorial multimedia.

Duración: 80 horas

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Comprobar que un producto editorial multimedia cumple los requisitos funcionales y la idoneidad de su plataforma de distribución seleccionada.

CE1.1 Identificar las pruebas que un producto editorial multimedia debe superar para que se cumplan todos los requisitos funcionales:

CE1.2 Comprobar que cada una de los casos de prueba para un producto editorial multimedia se cumple satisfactoriamente.

CE1.3 En un caso práctico de comprobación de producto editorial multimedia mediante casos de prueba, debidamente caracterizado:

– Estudiar los resultados de uso de la plataforma seleccionada para comprobar su idoneidad.

– Valorar los requisitos de funcionalidad del prototipo y su correspondencia con los indicados en el documento de especificaciones del producto multimedia.

– Identificar y recoger los resultados de las pruebas superadas en el correspondiente documento de control de calidad.

– Identificar y recoger los fallos de las pruebas no superadas en el documento de control de calidad, facilitando su posterior ajuste.

CE1.4 A partir de un prototipo de producto editorial, debidamente caracterizado, realizar pruebas de evaluación y chequeo, teniendo en cuenta las normas ISO y UNE aplicables, de acuerdo con unas especificaciones técnicas de funcionamiento dadas.

C2: Verificar que los contenidos y objetos usados se corresponden con las especificaciones del proyecto editorial multimedia.

CE2.1 identificar las características que determinan la calidad en los contenidos de un producto editorial multimedia: legibilidad de textos, tipografía, calidad de imágenes, audios, video...

CE2.2 En un caso práctico definido, comprobar que el producto multimedia realizado se ajusta al diseño de arquitectura realizado para el producto editorial multimedia a partir del documento de especificaciones.

CE2.3 Analizar la estructura gráfica y los elementos multimedia de diferentes productos editoriales multimedia respecto al boceto y especificaciones definidas:

– Página web de publicaciones periódicas

– E-book

– Publicación de páginas web institucionales

– Publicación de páginas web de formato on-line y de productos digitales asociados

C3: Elaborar los documentos técnicos y el manual de usuario de un producto editorial multimedia.

CE3.1 Explicar cuáles son los tipos de documentos asociados a un producto editorial multimedia.

CE3.2 Relacionar los documentos asociados a un producto editorial multimedia dado con las personas que intervienen en el desarrollo del mismo.

CE3.3 Operar con herramientas de edición de sistemas de ayuda para crear una documentación interactiva.

CE3.4 Estructurar la documentación de un producto editorial multimedia de acuerdo con un estilo editorial predeterminado.

CE3.5 Elaborar el manual de usuario de un producto editorial multimedia de acuerdo con un estilo editorial predeterminado.

C4: Evaluar un producto editorial multimedia para comprobar que cumple los requisitos de usabilidad

CE4.1 Explicar cuáles son las fases que se deben realizar para llevar a cabo la evaluación de la usabilidad de un producto editorial multimedia

CE4.2 Seleccionar la técnica más adecuada para la evaluación de un producto editorial multimedia de acuerdo con el estadio de desarrollo y con los recursos disponibles.

CE4.3 Planificar el proceso de evaluación de un producto editorial multimedia, así como el tipo de información que se quiere recoger, teniendo en cuenta los requisitos establecidos, los estándares de calidad y la normativa de seguridad, salud y protección ambiental.

CE4.4 Explicar cuáles son los mecanismos de recogida de información en un proceso de evaluación y en qué condiciones se utilizarían cada uno de ellos.

CE4.5 Explicar los métodos de análisis estadístico que se pueden aplicar a la información recogida en un proceso de evaluación.

CE4.6 En un supuesto práctico de producto editorial multimedia, realizar una evaluación de acuerdo con una planificación y un objetivo dado.

CE4.7 Analizar los resultados obtenidos durante un proceso de evaluación, contrastándolos con los requisitos establecidos y los estándares de calidad.

CE4.8 Identificar las características de las diferentes plataformas de distribución de un producto editorial multimedia.

CE4.9 Reconocer las particularidades de las plataformas físicas de distribución: CD, DVD, libro electrónico y otros.

CE4.10 Diferenciar las plataformas de hardware y sistema operativo utilizadas en la distribución de un producto editorial multimedia.

CE4.11 Evaluar un producto editorial multimedia dado, teniendo en cuenta su adaptación al medio, tanto físico como de hardware y el sistema operativo.

Contenidos

1. Parámetros de control de calidad de los productos editoriales multimedia

– ISO 9000:

– Estructura del sistema de gestión de la calidad.

– ISO 9001: sistema de calidad relacionado con el mantenimiento de desarrollos de productos que impliquen diseño

– ISO 9000-2, ISO 9004-1: implementación e interpretación de sistemas de calidad

– ISO 9004-2. Soporte de usuarios

– ISO 9000-3. Desarrollo, suministro y mantenimiento de software

– Factores de calidad ISO 9126

– Funcionalidad

– Confiabilidad

– Usabilidad

– Eficiencia

– Mantenibilidad

– Portabilidad

– Parámetros Funcionales

– Manejo del producto

– Sistema on-line

– Sistemas oof-line

– Sistemas móviles

– Parámetros de navegación

– Sistema de navegación

– Estructura del mapa de navegación

– Velocidad de la navegación

– Parámetros estéticos

– Textos y tipografías

– Entono y escenario de la pantalla

– Elementos visuales

– Composición audiovisual

– Parámetros de interacción

– Entrada de mensajes ( inputs )

– Sistema de preguntas múltiples

– Análisis avanzado de “inputs”

– Control de la interacción por el usuario

– Mensajes de error

– Mensajes de salida

– Ayudas

2. Pruebas de calidad sobre el prototipo

– Pruebas de funcionamiento

– Pruebas de usabilidad

– Pruebas de accesibilidad

– Análisis de comportamiento respecto a las especificaciones

– Pruebas de interfaces gráficas

– Pruebas de ayudas

– Pruebas de comportamiento en tiempo real

– Evaluación y chequeo interno del prototipo:

– Planificación para la evaluación

– Especificaciones técnicas de funcionamiento

– Normas ISO y UNE

3. Pruebas funcionales para productos editoriales multimedia

– Descripción de pruebas funcionales

– Estudio y planificación de las pruebas

– Diseño de casos de prueba

– Ejecución de las pruebas

– Agrupación y evaluación de datos

– Verificación

– Validación

– Depuración

– Definición de tipos de pruebas funcionales:

– Caja blanca

– Caja negra

– Modulares

– Camino básico

– De estructuras de control

– Casos especiales y otros

– Medidas de uso de una plataforma de distribución:

– DVD,

– CD-ROM

– Internet

– Dispositivos móviles

– Pantallas interactivas

4. Usabilidad de productos editoriales multimedia

– ISO/IEC 9126

– ISO/IEC 9241

5. Evaluación de la usabilidad de productos editoriales multimedia

– Definición y objetivos de la evaluación de usabilidad

– Estructura

– Composición

– Navegación

– Tamaños

– Tipos de enlaces

– Tipografía

– Gráficos

– Audio

– Video

– Otros elementos multimedia

– Etiquetas

– Textos alternativos

– Interacción

– Principios de la usabilidad: Jakob Nielssen

– Heurística

– Visibilidad del estado del sistema

– Correspondencia entre el sistema y el mundo real

– Control y libertad del usuario

– Consistencia y estándares

– Evitar errores

– Reconocimiento

– Flexible y eficiente

– Diseño minimalista

– Reconocer, diagnosticar y recuperarse de los errores

– Ayuda y documentación

– Definición y objetivos de la evaluación de la usabilidad.

– El diseño centrado en el usuario

– Facilidad en el uso.

– Aprendizaje rápido del uso.

– Sujeción a estándares y convenciones de uso (gráficos, ventanas, ayudas, teclas de función, gestos, etc.)

– Interacción flexible. Alternativas lógicas.

– Eficiencia

– Funcionamiento a prueba de itinerarios infrecuentes. Robustez.

– Métodos y técnicas de evaluación experimentales:

– Empíricos: Participación de usuarios, evaluadores, observadores y expertos en test

– Analíticos: Participación de expertos internos

– El proceso de evaluación de la usabilidad:

– Planificación del proceso

– Fases de la evaluación

– Técnicas de evaluación:

– Estándar ISO 9126-4:

– Métricas relacionadas con la efectividad

– Métricas relacionadas con la productividad

– Métricas relacionadas con la seguridad

– Métricas relacionadas con la satisfacción

– Métodos de análisis estadístico

– Desarrollo de ejemplos prácticos de evaluación de un producto

6. Documentación de productos editoriales multimedia

– Desarrollo de documentación de un producto editorial multimedia: De procesos, de estándares y técnica

– Tipos de documentos: Estructuración y estilo editorial

– Documentación para el usuario final.

– Manual de mantenimiento

– Documentación de control de calidad

– Documento de evaluación: Registro de fallos y registro de últimas correcciones

– Descripción de las condiciones legales de uso

– Nuevas aplicaciones:

– Tipos de programación

– Plataformas compatibles

– Tipos de software

– Desarrollo de documentación interactiva mediante herramientas de edición

Orientaciones metodológicas

Formación a distancia:

Módulo formativo	Número de horas totales del módulo	N.º de horas máximas susceptibles de formación a distancia
Módulo formativo – MF0938_3	80	70

Criterios de acceso para los alumnos

Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.

MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DESARROLLO DE PRODUCTOS EDITORIALES MULTIMEDIA

Código: MP0341

Duración: 80 horas

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Colaborar en la definición del producto en proyectos de editoriales multimedia.

CE1.1 Identificar las especificaciones del producto editorial multimedia en relación a los aspectos gráficos y funcionales.

CE1.2 Proponer los estándares de calidad de usabilidad y funcionalidad del proyecto editorial multimedia.

CE1.3 Realizar el presupuesto de un proyecto de producto editorial multimedia

CE1.4 Participar en el desarrollo del libro de estilo del proyecto editorial

C2: Realizar el diseño gráfico y establecer la funcionalidad del producto editorial multimedia a partir de su documento de especificaciones.

CE2.1 Realizar bocetos del producto editorial multimedia comprobando que se cumplen las especificaciones dadas, las recomendaciones del libro de estilo y los estándares de calidad.

CE2.2 Utilizar aplicaciones de diseño gráfico para el desarrollo del diseño y la tipografía del producto editorial multimedia

CE2.3 Preparar los diferentes elementos multimedia para su integración en el proyecto comprobando su compatibilidad.

CE2.4 Proponer los elementos de interactividad a aplicar a las pantallas del proyecto.

CE2.5 Documentar los derechos legales de uso de los elementos multimedia a incluir en el proyecto.

C3: Elaborar prototipos de productos editoriales multimedia integrando elementos multimedia y de interactividad de acuerdo al documento de funcionalidad

CE3.1 Analizar prototipos de productos editoriales multimedia indicando las características de los elementos multimedia integrados y los lenguajes de programación utilizados en la interactividad.

CE3.2 Proponer la interacción a desarrollar a partir del análisis del documento de funcionalidad del proyecto editorial multimedia.

CE3.3 Colaborar en la definición de los elementos de interacción del usuario con el producto.

CE3.4 Programar los elementos de interacción del producto editorial mediante la aplicación de los programas y lenguajes de programación utilizados por la empresa.

C4: Participar en el proceso de publicación de los productos editoriales multimedia en sitios web o en soportes digitales.

CE4.1 Colaborar en la publicación de un producto editorial en un sitio web, utilizando herramientas de transferencia de información.

CE4.2 Comprobar que el comportamiento y el aspecto del producto editorial se mantienen una vez publicados en un sitio web.

C5 Participar en el proceso de control de calidad del producto editorial multimedia

CE5.1 Colaborar en las pruebas de evaluación y chequeo de funcionamiento de un producto editorial multimedia, proponiendo posibles soluciones a las no conformidades.

CE5.2 Proponer el proceso de evaluación de la usabilidad de un producto editorial multimedia de acuerdo a los estándares utilizados por la empresa.

CE5.3 Participar en la redacción del manual de usuario de un producto editorial multimedia.

C6: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e instrucciones establecidas en el centro de trabajo.

CE6.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en los trabajos a realizar.

CE6.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.

CE6.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas, tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.

CE6.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.

CE6.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.

CE6.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.

Contenidos

1. Fases de elaboración de proyectos editoriales multimedia

– Tipo de proyectos editoriales multimedia.

– Características de una especificación y de requisitos

– Requisitos de productos editoriales multimedia.

– Desarrollo de esquemas para productos editoriales multimedia.

– El proceso de planificación.

– Planificación de recursos técnicos y humanos de un producto editorial multimedia.

– Relación coste/beneficio y oportunidad del producto multimedia

– Estimación de costes y de tiempos.

– Realización de presupuestos.

– Gestión de riesgos durante el proceso de desarrollo de un producto editorial multimedia.

– Definición de libro de estilo y su objetivo.

– Componentes del libro de estilo: gráficos, textos, elementos multimedia, plantillas, elementos dinámicos, navegación e interacción.

– Elaboración de un libro de estilo.

2. Diseño de productos editoriales multimedia

– Bocetos de productos editoriales multimedia.

– Uso de herramientas informáticas de diseño gráfico.

– Uso de herramientas informáticas para la edición de tipografías.

– Aplicación del diseño gráfico en el desarrollo de pantallas.

– Características de los contenidos multimedia: textos, imágenes, sonidos, vídeos, animaciones 2D y 3D,

– Recuperación de objetos multimedia de repositorios de objetos.

– Integración de elementos multimedia en bocetos de productos editoriales multimedia.

– Definición de los derechos legales de uso.

– Tipos de derechos legales de uso.

– Los derechos de uso de contenidos multimedia.

– Gestión de los derechos legales de uso de contenidos multimedia.

– Documentación de los derechos de uso de contenidos multimedia.

3. Interactividad en productos editoriales multimedia

– Definición de la arquitectura de un producto editorial multimedia.

– Definición de una descripción funcional.

– Diseño de la interacción.

– Diseño de funcionalidades de un producto editorial multimedia.

– Comunicación del equipo editorial con el equipo de programación.

– Integración de funcionalidades en los productos editoriales multimedia.

– Utilización de diferentes herramientas de autor existentes

– Desarrollo de un producto editorial multimedia en web mediante herramientas existentes

– Utilización de hojas de estilo CSS

– Transformación de documentos

– Utilización de JavaScript para generar guiones

4. Publicación de productos editoriales multimedia en web

– Fundamentos de la publicación editorial multimedia en web

– Herramientas utilizadas para la publicación en web

– Desarrollo de publicación editorial multimedia en web.

– Publicación de productos editoriales multimedia en soporte físico digital

– Fundamentos de la publicación editorial multimedia en soporte físico digital (CD-ROM y DVD)

– Herramientas utilizadas para la publicación en soporte físico digital

– Desarrollo de publicación editorial multimedia en soporte físico digital

– Normas de seguridad, salud y protección ambiental.

– Requisitos básicos del contexto formativo

5. Estándares de calidad en productos editoriales multimedia

– Definición y descripción de estándares de calidad.

– Definición y objetivos de la usabilidad.

– Estándares y principios de usabilidad.

– El proceso de evaluación de la usabilidad.

– Accesibilidad a productos multimedia.

– Acceso multilingüe a productos multimedia.

– Definición de tipos de pruebas funcionales: caja blanca y negra, modulares y otros

– Medidas de uso de una plataforma de distribución: DVD, CD-ROM o Internet

– Desarrollo de documentación de un producto editorial multimedia.

– Tipos de documentos.

– Documentación técnica.

– Documentación para el usuario final.

6. Integración y comunicación en el centro de trabajo

– Comportamiento responsable en el centro de trabajo.

– Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.

– Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.

– Reconocimiento del proceso productivo de la organización.

– Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.

– Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.

– Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente

IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES

Módulos formativos	Acreditación requerida	Experiencia profesional requerida en el ámbito de la unidad de competencia
MF0935_3: Proyectos de productos editoriales multimedia	• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes	2 años
MF0936_3: Diseño de productos editoriales multimedia	• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes	2 años
MF0937_3: Implementación y publicación de productos editoriales multimedia	• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes	2 años
MF0938_3: Gestión de la calidad de productos editoriales multimedia	• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes	2 años

V. REQUISITOS MÍNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO:

Espacio formativo	Superficie m2 15 alumnos	Superficie m2 25 alumnos
Aula técnica	45	60
---	---	---
Espacio formativo	M1	M2
Aula técnica	X	X
---	---
Espacio formativo	Equipamiento
Aula técnica	– Equipos audiovisuales. – PCs instalados en red, cañón de proyección e internet. – Pizarras para escribir con rotulador. – Rotafolios. – Material de aula. – Mesa y silla para formador. – Mesas y sillas para alumnos. – Programas de software de: – Dibujo vectorial y de mapa de bits – Diseño gráfico – Edición y tratamiento de imágenes – De autor o de integración multimedia – Edición de video y de sonido – Postproducción de video y sonido – Soportes multimedia de diferentes formatos: E-book, Tablets, Smartphones… – DVD, CD-ROM, Discos duros, soportes ópticos.

No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes.

El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior.

En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizaran las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.

ANEXO X

I. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Denominación: Asistencia a la edición

Código: ARGN0210

Familia profesional: Artes Gráficas

Área profesional: Edición

Nivel de cualificación profesional: 3

Cualificación profesional de referencia:

ARG292_3 Asistencia a la edición (RD 1135/2007 de 31 de agosto,)

Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad:

UC0931_3 Colaborar en la gestión y planificación de la edición.

UC0932_3 Corregir los textos de forma estilística y orto tipográfica

UC0933_3 Organizar los contenidos de la obra

UC0934_3 Gestionar la contratación de derechos de autor

Competencia general:

Asistir y colaborar en la gestión y edición editorial, realizando la corrección estilística y orto tipográfico de textos, gestionando la contratación de los derechos de autor de textos e imágenes y organizando los contenidos de la obra, manteniendo los criterios y calendarios del programa de la editorial.

Entorno Profesional:

Ámbito profesional:

Desarrolla su actividad profesional en editoriales de productos impresos: libros, revistas y fascículos. Editoriales de ediciones digitales, servicios de publicaciones de universidades. Gabinetes de comunicación, agencias de publicidad, agencias literarias, en general empresas en las que se edita texto escrito de difusión pública. También puede desarrollar sus funciones en departamentos de comunicación, información y departamentos de derechos de autor. En medianas o grandes empresas, públicas y privadas. La actividad se realiza por cuenta propia o ajena

Sectores productivos:

Editorial. Artes gráficas. Cualquier otro sector productivo, dentro del departamento de comunicación y publicidad con presencia de ediciones convencionales en papel y digitales.

Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados:

2921.1032 Corrector de estilo.

2921.1069 Lector de originales.

3129.1086 Técnico editor.

4222.1023 Corrector orto tipográfico

Asistente de editor de libros.

Asistente de editor digital.

Técnico en derechos de autor.

Asistente de editor de fascículos.

Asistente de editor de revistas.

Asistente de agente literario.

Duración de la formación asociada: 570 horas

Relación de módulos formativos y de unidades formativas:

MF0931_3: Gestión y planificación editorial (120 horas)

• UF1900: Gestión del producto editorial (70 horas)

• UF1901: Presupuesto, viabilidad y mercado del producto editorial (50 horas)

MF0932_3: Corrección de textos de estilo y orto tipografía (100 horas)

• UF1902: Corrección de textos (60 horas)

• UF1903: Elaboración de reseñas para productos editoriales (40 horas)

MF0933_3: Organización de contenidos editoriales (180 horas)

• UF1904: Definición y diseño de productos editoriales (70 horas)

• UF1905: Tratamiento de textos para contenidos editoriales (60 horas)

• UF1906: Selección y adecuación de la imagen para productos editoriales (50 horas)

MF0934_3: Contratación de derechos de autor (90 horas)

MP0400: Módulo de prácticas profesionales no laborales de asistencia a la edición (80 horas)

II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Unidad de competencia 1

Denominación: COLABORAR EN LA GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDICIÓN

Nivel: 3

Código: UC0931_3

Realizaciones profesionales y criterios de realización

RP1: Recepcionar y clasificar originales de textos e imágenes, para valorar su posible edición, según la línea de la editorial actualizada por el editor.

CR1.1 La línea editorial definida por el director editorial se aplica en la selección de las obras.

CR1.2 Los originales recibidos, en papel o en formato digital, se clasifican en función de las colecciones o las series de la editorial.

CR1.3 Los originales o propuestas de edición recibidos se inscriben en el registro de entrada, comunicándole al autor tanto el rechazo como el registro.

CR1.4 Los títulos preseleccionados se derivan al editor que decide su publicación.

CR1.5 Los títulos no seleccionados se devuelven al autor mediante comunicado escrito.

RP2: Encargar originales, imágenes y traducciones de textos, para la edición de las obras, según la programación definida en el plan editorial.

CR2.1 El plan editorial a la vista se tiene en cuenta en el encargo de originales, siempre por indicación de la editorial.

CR2.2 El encargo de los originales para la edición de obras nuevas se realiza teniendo en cuenta los bancos de imágenes y bases de datos de contenidos.

CR2.3 La traducción y edición de obras se encargan, ocasionalmente, a partir de la selección de originales en ferias nacionales e internacionales, de acuerdo con las instrucciones del director editorial.

CR2.5 Las imágenes no disponibles en el archivo editorial se encargan a fotógrafos, dibujantes o empresas especializadas conforme a las necesidades de la obra.

RP3: Realizar el presupuesto de edición estimando el coste global de la obra, contemplando los derechos, la producción, la difusión y la distribución.

CR3.1 El cálculo de costes de las fases de edición hasta la entrega del CD o similar para la producción, se realiza teniendo en cuenta las distintas fases de la ejecución.

CR3.2 Los costes fijos correspondientes a proveedores, diseño y maquetación se estiman conforme a los costes de mercado.

CR3.3 Los costes variables se establecen conforme a la tirada de la obra, determinada por el departamento comercial

CR3.4 Los costes variables se obtienen consultando catálogos y bases de datos de precios de proveedores

CR3.5 Los derechos de autor se recogen conforme al tipo de contrato establecido por la editorial.

CR3.6 La valoración económica de la difusión y distribución se realiza teniendo en cuenta la programación de la campaña de difusión del libro, marcada por los responsables de distribución y venta.

CR3.7 Los costes generales de la empresa se recogen como tal en la estimación del coste de la obra.

CR3.8 Los costes de los soportes se tienen en cuenta conforme a sus estándares y formatos normalizados.

CR3.9 La estimación del coste detallado con las fases contratadas se recoge, facilitando su comprobación con los costes de la obra reflejados en las facturas.

RP4: Realizar el informe sobre la viabilidad de la obra, para valorar su posible edición, atendiendo a los análisis de la red de lectores especializados, a la concurrencia de obras paralelas y a los criterios de rentabilidad

CR4.1 El informe del análisis de la red de los lectores especializados es conciso y recoge los distintos aspectos sobre los que se les consulta, ya sean cuestiones formales, de redacción o de contenidos.

CR4.2 Las obras propuestas se singularizan, de forma que no compitan con otras publicaciones de la propia editorial, consultando la base de datos del ISBN, internet y prensa especializada.

CR4.3 La rentabilidad de la obra que se va a editar se calcula teniendo en cuenta los objetivos de ventas y la tirada, en relación con el coste de edición.

CR4.4 La ficha técnica y las hojas de planificación se realizan concretando el formato, características de la colección, previsión de páginas, pantallas, caracteres previstos y fechas previstas de aparición.

CR4.5 La expectativa de venta de la futura edición se estima tomando como referencia la venta de la obra en otro idioma, los estudios de mercado y los informes técnicos.

CR4.6 El entorno competitivo se analiza, valorando los competidores reales, los competidores potenciales, la demanda y los productos sustitutivos.

CR4.7 El informe sobre la viabilidad de la obra recoge la valoración de los lectores potenciales, nicho de mercado y criterios de rentabilidad.

RP5: Intervenir en la programación de la edición, para cumplir los objetivos de aparición y difusión de la obra, colaborando con el equipo editorial.

CR5.1 Las fases de realización de la edición se determinan, de acuerdo a la dirección editorial, teniendo en cuenta los conceptos de traducción, corrección de estilo, fotografía, ilustración, cartografía, diseño gráfico y maquetación.

CR5.2 Las características y particularidades de la fase de edición se especifican teniendo en cuenta el tipo de corrección, línea de maquetación, características y tipos de ilustraciones, cartografía y navegación de la obra.

CR5.3 Las especificaciones de las distintas fases de edición se recogen en un informe, de acuerdo con el libro de estilo de la editorial.

CR5.4 La producción de la obra seleccionada se programa teniendo en cuenta las necesidades de calendario de aparición en el mercado.

CR5.5 Las fichas bibliográficas para las librerías se disponen aportando toda la información necesaria sobre la obra a publicar.

CR5.6 Los profesionales o las empresas necesarios se seleccionan, según las pautas indicadas por el equipo editorial, teniendo en cuenta las necesidades de participación en la obra, la calificación de normativa ISO relacionada con la gestión de la calidad y medioambiente y sus conocimientos de acuerdo con el formato editorial escogido.

CR5.7 La página o pantalla de créditos se determina, haciendo constar el ISBN (International Standard Books Number), el ISSN (International Serial Standard Number) el ¿© (propiedad intelectual)¿, el Depósito Legal y otros.

CR5.8 El calendario de realización de la obra se confecciona atendiendo a las necesidades comerciales de la aparición de la obra, en coordinación con el departamento comercial.

CR5.9 La campaña de difusión de la obra se programa de acuerdo con los responsables de distribución y ventas especiales.

Contexto profesional

Medios de producción

Originales para evaluar. Equipos de medidas. Metro. Tipómetro. Equipos informáticos. Impresoras láser. Grabadoras de CD y DVD. Bibliografía de consulta (impresa y virtual): diccionarios, manuales y otros. Software de tratamiento de textos. Software de tratamiento imágenes. Hojas de cálculo. Programas de presupuestos editoriales. Bases de datos de contenidos. Bancos de imágenes. Internet.

Productos y resultados

Originales clasificados. Imágenes encargadas. Originales encargados. Traducciones encargadas. Originales seleccionados. Presupuestos. Calendario de realización.

Informe de viabilidad de la obra o valoración de la red de lectores, de los competidores reales, potenciales, de la demanda y de los productos sustitutivos. Programación de la edición. Base de datos de autores, traductores, profesionales y empresas colaboradoras.

Información utilizada o generada

Registro de entrada de obras. Comunicado de devolución de obras. Programación de obras. Plan editorial. Instrucciones del director editorial. Coste. Mercado de proveedores. Diseño y maquetación. Bases de datos. Tirada de la obra. Derechos de autor. Programación de difusión de la obra. Formatos normalizados. Estándares.

Análisis de red de lectores. Ficha técnica. Hojas de planificación. Informe sobre las fases. Normas ISO relacionadas con la gestión de calidad y de medioambiente y normas UNE

Unidad de competencia 2

Denominación: CORREGIR LOS TEXTOS DE FORMA ESTILÍSTICA Y ORTOTIPOGRÁFICA

Nivel: 3

Código: UC0932_3

Realizaciones profesionales y criterios de realización

RP1: Realizar la corrección de los originales de texto, en el aspecto sintáctico y ortográfico, para mejorar la comprensión conforme al libro de estilo de la editorial y a las indicaciones del editor

CR1.1 Los originales de texto recibidos, en papel o en formato digital, se corrigen ortográficamente de acuerdo con la normativa de la lengua y el país de edición.

CR1.2 Los originales de texto recibidos se corrigen en cuanto a las puntuaciones y los textos diferenciados como citas o destacados.

CR1.3 La corrección sintáctica de los textos se realiza teniendo en cuenta el estilo literario y la intencionalidad, así como el público destinatario de la obra.

CR1.4 Los anacolutos, cacofonías y palabras malsonantes se evitan a lo largo del texto.

CR1.5 La corrección se consensua con los autores o editores especialmente en las modificaciones que vulneren la normativa gramatical.

CR1.6 La exactitud de los datos del texto se comprueba, siempre que la información le sea accesible y en caso de duda, se señala para su comprobación por parte del autor o corrector de concepto.

CR1.7 Las posibles correcciones de los originales se realizan sobre una fotocopia de los mismos, marcando las indicaciones de forma clara, utilizando los signos convencionales normalizados.