LegalizeOrden ECD/82/2013, de 23 de enero, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística
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1 acto modificador · 2024-07-01, Orden EFD/659/2024, de 25 de junio, por la que se determina el currículo y se regulan det…
Marco histórico.
Marco legal:
Ley de asociaciones.
Ley de fundaciones.
Proceso para la creación de una asociación/fundación. Características de cada fase.
Análisis de la estructura organizativa y funcional de las asociaciones y entidades sociales:
Organización del trabajo.
Comunicación.
Formación interna.
Gestión del personal.
Perfiles y funciones.
Organización administrativa: archivos y procedimientos.
Los recursos humanos en asociaciones, fundaciones y ONG.
Papel y funciones del profesional en el apoyo y soporte técnico al tejido asociativo.
La Administración pública en el apoyo asociativo.
Selección de recursos de apoyo al tejido asociativo:
Elaboración de bases de datos. Criterios para su elaboración.
Elaboración de guías. Criterios para su elaboración.
Obtención de recursos.
Tipos de financiación: subvenciones, convenios, contratos y prestación de servicios.
Desarrollo de procesos de mediación comunitaria:
Gestión de conflictos en el ámbito comunitario:
Características.
Definición y tipos de conflicto habituales.
Componentes del conflicto en el ámbito comunitario.
Ciclos del conflicto.
La mediación comunitaria:
Tipos, características y protagonistas en la gestión de conflictos en el ámbito comunitario.
El proceso de mediación en la dinamización comunitaria.
Principios de la mediación comunitaria.
Ámbitos de aplicación.
Beneficiarios de la mediación comunitaria.
Ventajas y desventajas de la mediación comunitaria.
Realización de procesos de mediación comunitaria:
Identificación de las etapas. Características de cada fase.
Aplicación de técnicas de gestión de conflictos en la comunidad.
Los acuerdos en la mediación comunitaria. Características y condiciones.
El papel de los implicados en la mediación comunitaria.
El profesional en el proceso de mediación. Funciones y habilidades.
Evaluación y seguimiento de los procesos de mediación:
Coordinación con evaluadores externos en la mediación comunitaria.
Cumplimentación de la documentación asociada al proceso de mediación.
Realización de actividades de evaluación de los proyectos comunitarios:
La evaluación en el ámbito comunitario: características y proceso.
Evaluación participativa:
Técnicas e instrumentos.
Adecuación de las técnicas e instrumentos a los diferentes agentes.
Evaluación de los procesos de participación. Instrumentos, criterios e indicadores.
Evaluación de las relaciones y nivel de coordinación entre los diferentes agentes. Instrumentos, criterios e indicadores.
Evaluación de las estrategias e instrumentos de comunicación. Instrumentos, criterios e indicadores. Indicadores de difusión e impacto de la información.
Coordinación con evaluadores externos.
Elaboración de informes y memorias en el ámbito comunitario:
Adecuación a los diferentes agentes comunitarios.
Presentación y difusión de resultados.
La gestión de la calidad en el ámbito comunitario.
9. Módulo Profesional: Información juvenil.
Código: 1129
Contenidos:
Caracterización del contexto de los servicios de información juvenil:
Análisis de los procesos de información, orientación y asesoramiento juvenil:
Procesos de información, orientación y asesoramiento en el ámbito de la juventud. Historia de la información juvenil.
Fundamentos y principios de la información juvenil.
La perspectiva de género en el análisis de los procesos de información, orientación y asesoramiento juvenil.
Organización de los servicios de información juvenil (SIJ):
La información juvenil en las políticas de juventud.
Marco legislativo y normativo de la información juvenil. Procedimiento administrativo. Protección de datos.
Tipología de los servicios de información juvenil.
Redes de información juvenil.
Sistemas de calidad en los servicios de información juvenil.
Gestión de los servicios de información juvenil (SIJ):
Recursos materiales en los servicios de información juvenil: elementos físicos. Organización de espacios informativos.
Recursos económicos: el presupuesto.
Subvenciones.
Recursos humanos en los servicios de información juvenil: perspectiva profesional. Coordinación entre profesionales.
Sinergias en la información juvenil: transversalidad, cooperación y trabajo en red. Recursos relacionales de la información juvenil.
Planificación de la intervención en información juvenil:
El perfil biopsicosocial de la realidad juvenil:
Características diferenciales de los entornos geográficos y socioculturales de intervención.
Técnicas de investigación social en el ámbito de la juventud.
Observatorios de juventud.
Fuentes de información y documentación sobre jóvenes. Observatorios de juventud, estudios sociológicos, bibliotecas especializadas, censos y publicaciones, entre otros.
La intervención en el trabajo con jóvenes. Información, equipamientos y actividades:
La planificación de la información juvenil: plan, programa y proyecto.
Elaboración y difusión de la información para jóvenes:
Diseño y organización de campañas informativas para la juventud.
Metodología de elaboración de la información para jóvenes: lenguajes expresivos. Ficha informativa.
Selección y tratamiento de la información y documentación en los espacios físicos y virtuales. Técnicas de información y documentación juvenil.
Difusión de información juvenil: soportes, publicaciones físicas y virtuales en la información para jóvenes.
Dinamización y marketing de la información para jóvenes.
Innovación en los proyectos de información e intervención socioeducativa con jóvenes: técnicas de creatividad y técnicas de motivación.
La difusión y la transferencia de buenas prácticas.
Selección de recursos de información para jóvenes:
Análisis de los recursos existentes para jóvenes:
Guías de información juvenil.
Recursos y servicios de vivienda: viviendas para jóvenes, ayudas a la vivienda para jóvenes, bolsas de alojamiento y alojamiento para universitarios.
Recursos de trabajo y servicios de empleo: portales de empleo, convocatorias y ofertas de empleo, información sobre el empleo público, redes de empleo, bolsas de trabajo, guías interactivas sociolaborales, Red Territorial de Oficinas de Emancipación Joven y Oficina Transfronteriza de Emancipación Joven.
Recursos de formación: escuelas de formación, tecnologías de la información y la comunicación, búsqueda activa de empleo, búsqueda a través de Internet, ayudas y subvenciones.
Recursos para el ocio y tiempo libre: red española de albergues juveniles, federación internacional de albergues juveniles, servicio de voluntariado (nacional y europeo) y club de idiomas.
Recursos para la movilidad: guías turísticas para jóvenes viajeros, alojamientos juveniles, residencias, albergues, campamentos y otras instalaciones. Organismos internacionales.
Realización de acciones de información y asesoramiento a los jóvenes:
Selección de programas para jóvenes:
Programas de información y asesoramiento: asesoría jurídica para jóvenes, asesoría psicosocial y asesoría académico-laboral. Eurodesk.
Programas de emancipación: emancipación, rentas de emancipación, emplea-joven y vivienda-joven.
Programas de proyectos europeos e intercambios juveniles.
Proyectos de intercambios de jóvenes (Europa, América Latina y otros): Planes de intercambios juveniles. Organismos internacionales.
Programas de participación juvenil y voluntariado: asociacionismo juvenil (constitución y tipos), subvenciones, planes de voluntarios para la cooperación, grupos ecologistas y voluntariado ambiental.
Programas de formación para jóvenes: encuentros tecnológicos, organización y gestión de cursos, encuentros, foros y jornadas, entre otros. Cursos de idiomas para jóvenes en el extranjero.
Otros programas.
Realización de acciones de información y asesoramiento sobre programas para jóvenes.
Aplicación de estrategias de asesoramiento. Pautas de actuación.
Desarrollo del seguimiento del proceso:
La evaluación en el proceso de información juvenil.
Metodología y herramientas de evaluación participativa.
Protocolos y registros de evaluación de actividades formativas de información juvenil.
Análisis de datos de las evaluaciones: contenidos y personal formador.
Elaboración de informes y memorias de las actividades formativas de información juvenil.
Valoración de la evaluación como elemento de calidad en futuras acciones formativas.
Apreciación de la importancia de la coordinación y el trabajo en equipo en la evaluación de la intervención.
La evaluación de la gestión de calidad en los servicios de información juvenil.
10. Módulo Profesional: Intervención socioeducativa con jóvenes.
Código: 1130
Contenidos:
Caracterización del contexto de la intervención socioeducativa con jóvenes:
La intervención socioeducativa con jóvenes en el ámbito de la educación no formal. Características.
Marco legislativo y competencial de la intervención socioeducativa con jóvenes en el ámbito de la educación no formal.
Análisis de las políticas juveniles en el ámbito estatal y autonómico:
Planes de juventud.
La educación no formal en las políticas de juventud. Objetivos educativos. Características y funciones. Importancia de la educación no formal en las políticas de juventud.
Valoración de la importancia de la intervención socioeducativa en los procesos de toma de decisiones por parte de la población joven.
Reconocimiento de la educación no formal. Procedimientos.
Diseño de acciones formativas dirigidas a la juventud:
Análisis de necesidades y demandas formativas de la población joven:
Métodos de detección de necesidades formativas.
Estrategias, técnicas, instrumentos y recursos.
Análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación no formal. Características específicas. Dinámicas y metodologías de aprendizaje.
Diseño de proyectos formativos. Actividades formativas.
Análisis de métodos de educación activa. Participación como sistema de aprendizaje:
Valoración de la importancia de la educación no formal en el desarrollo de las actitudes de participación.
Tipos de acciones formativas:
Estrategias para la toma de decisiones. Orientación y asesoramiento.
Sensibilización.
Motivación a la participación.
Criterios de accesibilidad y diseño para todos en el diseño de las acciones formativas.
La perspectiva de género en los proyectos destinados a los jóvenes.
Valoración de la importancia de la educación no formal para el desarrollo integral de las personas jóvenes.
Organización de acciones formativas:
Análisis del perfil de los agentes formativos en la educación no formal. Papel y funciones. El educador de calle.
El trabajo en equipo con formadores:
Coordinación, metodologías y gestión.
Coordinación y cooperación interprofesional en el diseño y desarrollo de acciones formativas.
Posibilidades de las tecnologías de la información y la comunicación.
Trabajo en red y redes de intervención socioeducativa:
Redes europeas, estatales y autonómicas.
Análisis de los procesos de creación, mantenimiento y uso de redes.
Centros coordinadores de redes de información en la formación para jóvenes. Funciones.
Estrategias para el trabajo en red.
Identificación de objetivos, necesidades y demandas de formación comunes.
Espacios de encuentro destinados a la población joven:
El servicio de información juvenil como espacio educativo.
Los espacios destinados a la creatividad.
Otros.
Difusión de las ofertas formativas a través de las tecnologías de la información y la comunicación.
Valoración de la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de intervención con jóvenes.
Desarrollo de acciones formativas en educación no formal:
Ámbitos de intervención socioeducativa:
Alfabetización informacional (ALFIN).
Desarrollo de habilidades sociales.
Educación en valores. Educación intercultural.
Promoción de hábitos saludables, de sostenibilidad y ciudadanía. Prevención de conductas de riesgo.
Prevención de la violencia de género.
Bases de la formación en procesos de emancipación.
Otros.
Realización de acciones formativas:
Fuentes documentales y de recursos.
Selección y elaboración de materiales.
Organización de infraestructuras y materiales.
Estrategias y pautas de actuación en el trabajo con jóvenes.
Valoración de la importancia de establecer un clima adecuado en el desarrollo de las acciones formativas.
Realización de actividades de evaluación de intervenciones socioeducativas con jóvenes:
Evaluación participativa en la educación no formal:
Estrategias, técnicas e instrumentos.
Estrategias de evaluación y reconocimiento del aprendizaje no formal.
Elaboración de protocolos y registros de evaluación de actividades formativas.
Estrategias y técnicas de análisis de datos de las evaluaciones.
Elaboración de informes y memorias de las actividades formativas.
La evaluación como elemento de calidad en la intervención socioeducativa con jóvenes:
Indicadores y criterios de calidad.
Valoración de la importancia de la participación de las personas destinatarias en el proceso de evaluación.
11. Módulo Profesional: Contexto de la animación sociocultural.
Código: 1131
Contenidos:
Contextualización de la animación sociocultural:
Características de la sociedad actual:
Sociedad del consumo y ocio.
Sociedad del bienestar.
Análisis de modelos de intervención sociocultural en la sociedad actual.
Educación no formal:
Características de la educación no formal.
Áreas de actuación de la educación no formal.
Medios de educación no formal.
Animación sociocultural y educación no formal.
Importancia de la configuración de la sociedad actual en el desarrollo de la animación sociocultural.
Caracterización de los procesos de animación sociocultural:
Pedagogía social y animación sociocultural.
La animación sociocultural.
Análisis de aspectos históricos y evolutivos de la animación:
Concepto y definición de animación sociocultural.
Evolución histórica del concepto de animación sociocultural.
Principios de la animación sociocultural.
Importancia de la animación sociocultural como promotora del desarrollo de la comunidad.
Determinación de las características de los colectivos de intervención:
Psicología evolutiva. Desarrollo evolutivo de las personas.
Características psicológicas y sociales de los destinatarios de la intervención sociocultural:
Infancia.
Juventud.
Adultos.
Tercera edad.
Personas con discapacidad.
Necesidades de los diferentes colectivos en intervención sociocultural:
Infancia y juventud.
Personas en situación de dependencia.
Personas en situación de exclusión social.
Organización de los diferentes espacios según las necesidades de los colectivos de intervención.
Prevención y seguridad en la intervención sociocultural.
Valoración del respeto y la tolerancia a las necesidades de los colectivos.
Caracterización de los ámbitos de animación sociocultural:
Ámbitos de intervención sociocultural:
Desarrollo comunitario.
Animación cultural.
Animación de ocio y tiempo libre.
Análisis de los diferentes ámbitos de intervención y las necesidades de los usuarios.
Animación sociocultural y tercera edad:
Recursos y equipamientos de animación para la tercera edad.
Animación sociocultural y personas con discapacidad:
Recursos y equipamientos de animación para las personas con discapacidad.
Funciones del animador sociocultural:
El animador sociocultural y las personas de la tercera edad.
El animador sociocultural y las personas con discapacidad.
Las nuevas tecnologías como fuente de información.
Importancia del respeto y la tolerancia en la intervención sociocultural.
Caracterización de servicios y programas de intervención sociocultural:
Marco legislativo de la animación sociocultural:
Estatal.
Autonómico.
Análisis de los servicios de intervención sociocultural.
Programas de animación sociocultural:
Infancia y juventud.
Personas de la tercera edad.
Personas con discapacidad.
Otros colectivos.
Servicios de animación sociocultural y nuevas tecnologías.
Accesibilidad en los servicios de intervención sociocultural:
Adecuación de los espacios a las personas en situación de dependencia.
12. Módulo Profesional: Proyecto de animación sociocultural y turística.
Código: 1132
Contenidos:
Identificación de necesidades del sector productivo y de la organización de la empresa:
Identificación de las funciones de los puestos de trabajo.
Estructura y organización empresarial del sector.
Actividad de la empresa y su ubicación en el sector.
Organigrama de la empresa. Relación funcional entre departamentos.
Tendencias del sector: productivas, económicas, organizativas, de empleo y otras.
Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas y métodos de trabajo.
Determinación de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.
Convenio colectivo aplicable al ámbito profesional.
La cultura de la empresa: imagen corporativa.
Sistemas de calidad y seguridad aplicables en el sector.
Diseño de proyectos relacionados con el sector:
Análisis de la realidad local, de la oferta empresarial del sector en la zona y del contexto en el que se va a desarrollar el módulo profesional de Formación en centros de trabajo.
Recopilación de información.
Estructura general de un proyecto.
Elaboración de un guion de trabajo.
Planificación de la ejecución del proyecto: objetivos, contenidos, recursos, metodología, actividades, temporalización y evaluación.
Viabilidad y oportunidad del proyecto.
Revisión de la normativa aplicable.
Planificación de la ejecución del proyecto:
Secuenciación de actividades.
Elaboración de instrucciones de trabajo.
Elaboración de un plan de prevención de riesgos.
Documentación necesaria para la planificación de la ejecución del proyecto.
Cumplimiento de normas de seguridad y ambientales.
Indicadores de garantía de la calidad del proyecto.
Definición de procedimientos de control y evaluación de la ejecución del proyecto:
Propuesta de soluciones a los objetivos planteados en el proyecto y justificación de las seleccionadas.
Definición del procedimiento de evaluación del proyecto.
Determinación de las variables susceptibles de evaluación.
Documentación necesaria para la evaluación del proyecto.
Control de calidad de proceso y producto final.
Registro de resultados.
13. Módulo Profesional: Formación y orientación laboral.
Código: 1133
Contenidos:
Búsqueda activa de empleo:
Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del técnico superior en Animación Sociocultural y Turística.
Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.
Identificación de itinerarios formativos relacionados con el técnico superior en Animación Sociocultural y Turística.
Responsabilización del propio aprendizaje. Conocimiento de los requerimientos y de los frutos previstos.
Definición y análisis del sector profesional del título de Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística.
Planificación de la propia carrera:
Establecimiento de objetivos laborales, a medio y largo plazo, compatibles con necesidades y preferencias.
Objetivos realistas y coherentes con la formación actual y la proyectada.
Proceso de búsqueda de empleo en pequeñas, medianas y grandes empresas del sector.
Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass, Ploteus.
Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo.
Valoración del autoempleo como alternativa para la inserción profesional.
El proceso de toma de decisiones.
Establecimiento de una lista de comprobación personal de coherencia entre plan de carrera, formación y aspiraciones.
Gestión del conflicto y equipos de trabajo:
Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organización.
Clases de equipos en el sector de la animación sociocultural o turística según las funciones que desempeñan.
Análisis de la formación de los equipos de trabajo.
Características de un equipo de trabajo eficaz.
La participación en el equipo de trabajo. Análisis de los posibles roles de sus integrantes.
Definición de conflicto: características, fuentes y etapas del conflicto.
Métodos para la resolución o supresión del conflicto: mediación, conciliación y arbitraje.
Contrato de trabajo:
El derecho del trabajo.
Intervención de los poderes públicos en las relaciones laborales.
Análisis de la relación laboral individual.
Determinación de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.
Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratación.
Derechos y deberes derivados de la relación laboral.
Condiciones de trabajo. Salario, tiempo de trabajo y descanso laboral.
Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
Representación de los trabajadores.
Negociación colectiva como medio para la conciliación de los intereses de trabajadores y empresarios.
Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del técnico superior en Animación Sociocultural y Turística.
Conflictos colectivos de trabajo.
Nuevos entornos de organización del trabajo: subcontratación y teletrabajo, entre otros.
Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.
Seguridad Social, empleo y desempleo:
El sistema de la Seguridad Social como principio básico de solidaridad social.
Estructura del sistema de la Seguridad Social.
Determinación de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización.
La acción protectora de la Seguridad Social.
Clases, requisitos y cuantía de las prestaciones.
Concepto y situaciones protegibles por desempleo.
Sistemas de asesoramiento de los trabajadores respecto a sus derechos y deberes.
Evaluación de riesgos profesionales:
Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad profesional.
Valoración de la relación entre trabajo y salud.
Análisis y determinación de las condiciones de trabajo.
El concepto de riesgo profesional. Análisis de factores de riesgo.
La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva.
Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psicosociales.
Riesgos específicos en el sector de la animación sociocultural o turística.
Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:
Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
Responsabilidades en materia de prevención de riesgos laborales.
Gestión de la prevención en la empresa.
Representación de los trabajadores en materia preventiva.
Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
Planificación de la prevención en la empresa.
Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.
Elaboración de un plan de emergencia en una pequeña o mediana empresa del sector.
Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:
Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.
Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.
Formación a los trabajadores en materia de planes de emergencia.
Vigilancia de la salud de los trabajadores.
14. Módulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.
Código: 1134
Contenidos:
Iniciativa emprendedora:
Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en la actividad de animación sociocultural o turística (materiales, tecnología y organización de la producción, entre otras).
La cultura emprendedora como necesidad social.
El carácter emprendedor.
Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formación.
La colaboración entre emprendedores.
La actuación de los emprendedores como empleados de una empresa relacionada con la animación sociocultural o turística.
La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector de la animación sociocultural o turística.
El riesgo en la actividad emprendedora.
Concepto de empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
Objetivos personales versus objetivos empresariales.
Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito de la animación sociocultural o turística.
Buenas prácticas de cultura emprendedora en la actividad de la animación sociocultural o turística y en el ámbito local.
La empresa y su entorno:
Funciones básicas de la empresa.
La empresa como sistema.
El entorno general de la empresa.
Análisis del entorno general de una empresa relacionada con la animación sociocultural o turística.
El entorno específico de la empresa.
Análisis del entorno específico de una empresa relacionada con la animación sociocultural o turística.
Relaciones de una empresa de animación sociocultural o turística con su entorno.
Relaciones de una empresa de animación sociocultural o turística con el conjunto de la sociedad.
La cultura de la empresa: imagen corporativa.
La responsabilidad social.
El balance social.
La ética empresarial.
Responsabilidad social y ética de las empresas del sector de la animación sociocultural o turística.
Creación y puesta en marcha de una empresa:
Concepto de empresa.
Tipos de empresa.
La responsabilidad de los propietarios de la empresa.
La fiscalidad en las empresas.
Elección de la forma jurídica. Dimensión y número de socios.
Trámites administrativos para la constitución de una empresa.
Viabilidad económica y viabilidad financiera de una empresa relacionada con la animación sociocultural o turística.
Análisis de las fuentes de financiación y elaboración del presupuesto de una empresa relacionada con la animación sociocultural o turística.
Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para las pymes relacionadas con la animación sociocultural o turística.
Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.
Función administrativa:
Concepto de contabilidad y nociones básicas.
Operaciones contables: registro de la información económica de una empresa.
La contabilidad como imagen fiel de la situación económica.
Análisis de la información contable.
Obligaciones fiscales de las empresas.
Requisitos y plazos para la presentación de documentos oficiales.
Gestión administrativa de una empresa relacionada con la animación sociocultural o turística.
15. Módulo Profesional: Formación en centros de trabajo.
Código: 1135
Contenidos:
Identificación de la estructura y organización empresarial:
Estructura y organización empresarial del sector de la animación sociocultural o turística.
Actividad de la empresa y su ubicación en el sector de la animación sociocultural o turística.
Organigrama de la empresa. Relación funcional entre departamentos.
Organigrama logístico de la empresa. Proveedores, clientes y canales de comercialización.
Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas y métodos de trabajo.
Recursos humanos en la empresa: requisitos de formación y de competencias profesionales, personales y sociales asociadas a los diferentes puestos de trabajo.
Sistema de calidad establecido en el centro de trabajo.
Sistema de seguridad establecido en el centro de trabajo.
Aplicación de hábitos éticos y laborales:
Actitudes personales: empatía, puntualidad.
Actitudes profesionales: orden, limpieza, responsabilidad y seguridad.
Actitudes ante la prevención de riesgos laborales y ambientales.
Jerarquía en la empresa. Comunicación con el equipo de trabajo.
Documentación de las actividades profesionales: métodos de clasificación, codificación, renovación y eliminación.
Reconocimiento y aplicación de las normas internas de la empresa, instrucciones de trabajo, procedimientos normalizados de trabajo y otros.
Realización de operaciones de preparación de la actividad de animación sociocultural o turística:
Identificación de la documentación asociada a la preparación de la actividad.
Interpretación de instrucciones para la preparación de la actividad.
Aplicación de la normativa y procedimientos de control.
Acondicionamiento de espacios.
Adecuación de la actividad a las pautas y criterios establecidos en la programación.
Identificación de necesidades de las personas destinatarias de la actividad.
Relación con las personas usuarias.
Identificación de dificultades en la organización de la actividad.
Respeto a la intimidad de las personas usuarias.
Desarrollo de las actividades previstas en el plan de trabajo:
Documentación asociada al desarrollo de la actividad.
Interpretación de instrucciones para la realización de la actividad.
Aplicación de los procedimientos establecidos para la realización de las tareas.
Aplicación de criterios deontológicos en el desarrollo de la actividad.
Confidencialidad de la información.
Actitudes en la relación con las personas usuarias.
Utilización de recursos técnicos.
Cumplimiento de los criterios de seguridad e higiene:
Normas higiénico-sanitarias.
Identificación de comportamientos de riesgo higiénico-sanitario o de seguridad.
Adecuación de la vestimenta a la actividad de animación sociocultural o turística.
Identificación de las normas de prevención de riesgos laborales.
Respeto por la conservación del medio ambiente.
Aplicación de normas relacionadas con el cuidado medioambiental.
Análisis del servicio prestado:
Determinación de las actividades de evaluación.
Documentación asociada al control y seguimiento de la actividad.
Procedimientos e instrumentos de gestión de la calidad.
Aplicación de los instrumentos de evaluación.
Análisis y comunicación de la información recogida.
Autoevaluación de la propia actividad.
ANEXO II. Secuenciación y distribución horaria semanal de los módulos profesionales
Ciclo Formativo de Grado Superior: Animación Sociocultural y Turística
| Módulo profesional | Duración (horas) | Primer curso (h/semana) | Segundo curso | Segundo curso |
| Módulo profesional | Duración (horas) | Primer curso (h/semana) | 2 trimestres (h/semana) | 1 trimestre (horas) |
| 1123. Actividades de ocio y tiempo libre (2). | 130 | 4 | ||
| 1124. Dinamización grupal (2). | 105 | 3 | ||
| 1125. Animación y gestión cultural. | 210 | 6 | ||
| 0344. Metodología de la intervención social (2). | 110 | 4 | ||
| 1128. Desarrollo comunitario. | 105 | 3 | ||
| 1131. Contexto de la animación sociocultural. | 120 | 4 | ||
| 1133. Formación y orientación laboral. | 90 | 3 | ||
| Horario reservado para el módulo impartido en inglés. | 90 | 3 | ||
| 0020. Primeros auxilios (1) (2). | 40 | 2 | ||
| 0179. Inglés (2). | 130 | 6 | ||
| 1126. Animación turística. | 135 | 7 | ||
| 1129. Información juvenil. | 100 | 5 | ||
| 1130. Intervención socioeducativa con jóvenes. | 95 | 5 | ||
| 1134. Empresa e iniciativa emprendedora. | 60 | 3 | ||
| Horario reservado para el módulo impartido en inglés. | 40 | 2 | ||
| 1135. Formación en centros de trabajo. | 400 | 400 | ||
| 1132. Proyecto de animación sociocultural y turística. | 40 | 40 | ||
| Total en el ciclo formativo ............... | 2000 | 30 | 30 | 440 |
(1) Módulos profesionales soporte.
(2) Módulos profesionales transversales a otros títulos de Formación Profesional.
ANEXO III. Módulos susceptibles de ser impartidos en lengua inglesa
1123. Actividades de ocio y tiempo libre.
1125. Animación y gestión cultural.
0344. Metodología de la intervención social.
1126. Animación turística.
1129. Información juvenil.
1130. Intervención socioeducativa con jóvenes.
ANEXO IV. Espacios y equipamientos mínimos
Espacios:
| Espacio formativo | Superficie m² | Superficie m² |
| Espacio formativo | 30 alumnos | 20 alumnos |
| Aula polivalente. | 60 | 40 |
| Sala gimnasio con vestuarios, duchas y almacén. | 480 | 480 |
| Aula técnica de animación sociocultural y turística. | 60 | 40 |
Equipamientos mínimos:
| Espacio formativo | Equipamiento |
| Aula polivalente. | Mobiliario escolar: mesas, sillas, armarios y pizarra. |
| Equipos y medios informáticos: ordenadores en red y programas específicos. | |
| Equipos y medios audiovisuales. | |
| Sala gimnasio con vestuarios, duchas y almacén. | Colchonetas y tapices de gimnasia. Espalderas. |
| Bancos suecos. | |
| Elementos blandos de salto y plintos. | |
| Trampolines y minitrampolines. | |
| Aula técnica de animación sociocultural y turística. | Equipamiento básico de escenografía: audición e iluminación. Teatro de guiñol portátil y marionetas. |
| Material para expresión plástica y modelado. | |
| Instrumentos musicales de percusión: triángulo, claves, crótalos, metalófono y pandero, entre otros. | |
| Material de caracterización: maquillaje y utillaje básico. | |
| Espejo grande de pared. | |
| Telas. | |
| Juegos de mesa | |
| Juegos tradicionales: rana, bolos y petanca, entre otros. |
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