Orden PRE/2720/2015, de 7 de diciembre, por la que se actualizan cuatro cualificaciones profesionales de la familia profesional Sanidad, recogidas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, establecidas por Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero y Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre

Tipos de audífonos: de bolsillo, retroauriculares, intras, CIC, peritimpánicos, nuevos formatos de retroauriculares (tubo fino y RITE), varillas auditivas.

Características electroacústicas: nivel de salida, ganancia, distorsión armónica, distorsión de intermodulación, consumo, ruido.

Audífonos con sistemas automáticos de control de ganancia: características estáticas (curva input/output), características dinámicas, tipo de AGC (AGC-I, AGC-O), PC, comprensión limitadora, WDRC, AVC, nuevos sistemas de comprensión.

Audífonos analógicos, programables y digitales: características, posibilidades y ajustes de cada uno de ellos.

Prótesis de vía ósea: función, características mecánicas y eléctricas.

Prótesis implantables de oído medio.

Prótesis implantables de oído interno: implantes cocleares, función, características mecánicas y eléctricas.

Implantes de tronco.

3. Equipos e instalaciones de exploración audiológica

Características técnicas de los impedanciómetros y los audiómetros (clínicos, screening).

Equipo de otoemisiones acústicas.

Equipo de PEATC (Potenciales Evocados Auditivos de Tronco Cerebral).

Equipo de potenciales evocados de estado estable.

Equipo de potenciales evocados de latencia media.

Equipo de potenciales evocados de latencia larga.

Electronistagmógrafo.

Cabinas y salas audiométricas.

Sistemas de audiometría infantil: ROC (Suzuki) y Peep-show.

Calibración de equipos de exploración audiológica.

4. Equipos de medida de las características electroacústicas

Normativa aplicable referente a comprobación electroacústica de prótesis auditivas, aparatos y procedimientos de medida.

Elementos para medida de las características electroacústicas: acopladores, oídos artificiales, maniquí Kemar, analizadores y micrófonos de medida.

Calibración de equipos de medición de características electroacústicas de prótesis auditivas.

5. Equipos de valoración de la eficacia de una adaptación protésica

Instalaciones de campo libre para pruebas de localización espacial y de inteligibilidad.

Aparatos REM (Real Ear Measurements).

Medición del oído real: tipos de sondas y micrófonos de medida.

Influencia del molde adaptador en la respuesta acústica de la prótesis auditiva.

Modificaciones mecánicas y efectos acústicos: canales de ventilación, filtros acústicos, efecto de la cavidad residual.

Calibración de equipos de valoración de eficacia de prótesis auditivas.

6. Sistemas de ayudas técnicas complementarias individuales y colectivas

Sistemas de alarma y avisadores.

Ayudas técnicas auditivas: bucle magnético, rayos infrarrojos, frecuencia modulada.

Otras ayudas técnicas luminosas y vibrotáctiles.

Sistemas de comunicación telefónica.

Sistemas informáticos adaptados.

Sistemas de conectividad por bluetooth o análogos.

7. Metodologías de cálculo de las características ideales de una prótesis auditiva

Evolución histórica de las diferentes metodologías.

Principios y aplicaciones.

Herramientas informáticas para la selección y ajuste de las prótesis digitales y programables.

Programas de selección.

Programas de ayuda.

Interfaces de conexión a sistemas informáticos.

8. Procedimientos de selección y ajuste de prótesis auditivas

Procedimientos de selección y ajuste de prótesis auditivas no implantadas.

Comprobación de las características electroacústicas de los audífonos.

Control de calidad.

Interpretación de los datos suministrados por los fabricantes.

Medida de las características electroacústicas de los audífonos, según la normativa aplicable y aparatos requeridos.

Interpretación y valoración de los resultados.

Selección de la prótesis auditiva.

Interpretación de los datos audiométricos de la exploración audiológica previa.

Valoración de las características y necesidades del cliente.

Selección del tipo de adaptación.

Cálculo de las características electroacústicas de una prótesis auditiva ideal.

Elección de la prótesis auditiva.

Ajuste de la prótesis auditiva.

Preajuste electro-acústico de la prótesis auditiva mediante analizador.

Ajuste mecánico del adaptador anatómico.

Verificación de los valores teóricos obtenidos mediante medidas en oído real.

Ajuste final de las características electroacústicas.

Valoración de resultados.

Calibrado de los equipos.

Interpretación de los datos de calibración, según normativa aplicable.

Comprobación y calibración de equipos de exploración audiológica, según normativa aplicable.

Comprobación y calibración de equipos de medición electroacústica de prótesis auditivas, según normativa aplicable.

Valoración de resultados.

Evaluación de la eficacia audioprotésica.

Determinación del tipo de prueba según características del paciente.

Realización de pruebas de eficacia audioprotésica.

Reajuste de características electroacústicas, interpretación y valoración de los resultados.

Determinación de las necesidades del paciente susceptibles de ayudas técnicas.

Preparación, ajuste y conexión de equipos de ayuda técnica complementaria auditiva individuales o colectivos.

Cálculo de las características de los equipos.

Instalaciones y ajuste de equipos de ayuda técnica complementaria.

Procedimientos de ajuste de prótesis auditivas implantadas.

Métodos de adaptación de prótesis auditivas implantadas.

Ajustes electroacústicos en una prótesis auditiva implantada de oído medio.

Verificación de la permeabilidad de los electrodos en un implante coclear.

Ajustes del nivel de excitación eléctrica de los electrodos de un implante coclear, según el método de adaptación seleccionado.

Procedimientos de ajuste de sistemas para intervención en acúfenos.

Parámetros de contexto de la formación:

Espacios e instalaciones:

Los espacios e instalaciones darán respuesta, en forma de aula, aula-taller, taller de prácticas, laboratorio o espacio singular, a las necesidades formativas, de acuerdo con el Contexto Profesional establecido en la Unidad de Competencia asociada, teniendo en cuenta la normativa aplicable del sector productivo, prevención de riesgos laborales, salud laboral, accesibilidad universal, diseño universal o diseño para todas las personas y protección medioambiental.

Perfil profesional del formador o formadora:

1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con la selección y adaptación de prótesis auditivas, que se acreditará mediante las dos formas siguientes:

– Formación académica de nivel 1 (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) o de otras de superior nivel relacionadas con el campo profesional.

– Experiencia profesional de un mínimo de 3 años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo.

2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.

MÓDULO FORMATIVO 4: ELABORACIÓN DE ADAPTADORES ANATÓMICOS, PROTECTORES Y PRÓTESIS AUDITIVAS

Nivel: 3

Código: MF0385_3

Asociado a la UC: Elaborar adaptadores anatómicos, protectores y prótesis auditivas

Duración: 150 horas

Capacidades y criterios de evaluación:

C1: Aplicar técnicas para la toma de impresión del oído del paciente, identificándola mediante códigos, según protocolos establecidos y normativa aplicable.

CE1.1 Distinguir procedimientos para tomar la impresión del oído del paciente.

CE1.2 Describir materiales y equipos utilizados para tomar impresiones del oído del paciente, según las diferentes técnicas.

CE1.3 Explicar la toma de impresión del oído del paciente en formato ‘real’.

CE1.4 Describir la toma de impresión, en formato digital, directamente en el oído del usuario mediante escáner 3D.

CE1.5 Explicar procedimientos para preparar y digitalizar impresiones de oído mediante escáner 3D.

CE1.6 Definir sistemas de codificación para identificación de impresiones de oído de pacientes.

CE1.7 En un supuesto práctico sobre toma de impresión del oído de un paciente, según protocolos establecidos y normativa aplicable:

– Recoger la impresión del oído del paciente, en formato ‘real’, utilizando pasta de impresión.

– Identificar la impresión mediante sistema de códigos diferenciadores.

– Recepcionar impresiones de oído, en el taller de moldes, según protocolos establecidos.

C2: Aplicar técnicas de preparación de la impresión del oído del paciente, para la fabricación de adaptadores anatómicos o protectores auditivos, según protocolos establecidos y normativa aplicable.

CE2.1 Describir los materiales para elaboración de contramoldes.

CE2.2 Explicar el proceso de digitalización de una impresión.

CE2.3 Describir tratamientos de imágenes escaneadas del oído externo del paciente.

CE2.4 Describir el tratamiento previo de la impresión.

CE2.5 Explicar la técnica para la elaboración de contramoldes.

CE2.6 Definir ficheros informáticos para impresiones digitalizadas.

CE2.7 En un supuesto práctico sobre elaboración de contramoldes, según protocolos establecidos y normativa aplicable:

– Seleccionar los materiales, según la técnica de elaboración.

– Realizar el tratamiento previo de la impresión, según criterios establecidos.

– Fabricar un contramolde para la elaboración de un adaptador anatómico o un protector auditivo.

C3: Aplicar técnicas para la elaboración de adaptadores anatómicos o protectores auditivos, efectuando operaciones de mecanizado, según protocolos y normativa aplicable.

CE3.1 Describir los diferentes tipos y aplicaciones de adaptadores anatómicos y protectores auditivos.

CE3.2 Elegir la forma final del adaptador anatómico, en función de las características morfológicas del oído del paciente y de los dispositivos electroacústicos alojados en su interior.

CE3.3 Diferenciar los materiales empleados para la elaboración de adaptadores anatómicos o protectores auditivos, especificando el modo de empleo de los mismos.

CE3.4 Distinguir procesos de fabricación de adaptadores anatómicos o protectores auditivos.

CE3.5 Identificar medios de fabricación de adaptadores anatómicos o protectores auditivos, describiendo su funcionamiento, parámetros de operación y sistemas de regulación y control.

CE3.6 En un supuesto práctico sobre elaboración de un adaptador anatómico, según protocolos establecidos y normativa aplicable:

– Seleccionar la técnica y los materiales para la elaboración de adaptadores anatómicos.

– Elaborar diferentes tipos de adaptadores anatómicos.

– Realizar las operaciones requeridas de mecanizado final, pulido y barnizado del producto audioprotésico.

C4: Aplicar técnicas de montaje de dispositivos electroacústicos en adaptadores anatómicos y protectores auditivos, preparando el producto para su expedición, según protocolos establecidos y normativa aplicable.

CE4.1 Describir el proceso de montaje de dispositivos electroacústicos en adaptadores anatómicos.

CE4.2 Identificar problemas de funcionamiento de prótesis auditivas, derivados del montaje de dispositivos electroacústicos en adaptadores anatómicos.

CE4.3 En un supuesto práctico sobre montaje de dispositivos electroacústicos en adaptadores anatómicos y protectores auditivos, según protocolos establecidos y normativa aplicable:

– Montar el dispositivo electroacústico en el adaptador anatómico.

– Realizar pruebas de control de calidad final del producto.

– Preparar la prótesis auditiva, para su expedición o para su envío, según protocolos establecidos.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo:

C1 respecto a CE1.7; C2 respecto a CE2.7; C3 respecto a CE3.6; C4 respecto a CE4.3.

Otras capacidades:

Demostrar cierto grado de autonomía en la resolución de contingencias relacionadas con su actividad.

Emplear tiempo y esfuerzo en ampliar conocimientos e información complementaria para utilizarlos en su trabajo.

Aprender nuevos conceptos o procedimientos y aprovechar eficazmente la formación, utilizando los conocimientos adquiridos.

Mantener una actitud asertiva, empática y conciliadora con los demás, demostrando cordialidad y amabilidad en el trato.

Adaptarse a la organización, a sus cambios organizativos y tecnológicos, así como a situaciones o contextos nuevos.

Demostrar resistencia al estrés, estabilidad de ánimo y control de impulsos.

Contenidos:

1. Obtención de la impresión del oído externo

Tipos de adaptadores anatómicos y protectores auditivos.

Anatomía del oído externo.

Toma de impresión del conducto auditivo y pabellón auricular.

Materiales, instrumentos y equipos para la toma de impresión.

Sistemas de toma de impresión.

Codificación de impresiones.

2. Preparación de impresiones

Material, instrumental y equipos.

Procesos de preparación.

Técnicas de preparación.

Equipos y preparaciones informáticas para digitalizar la impresión.

Digitalización de impresiones.

3. Confección de contramoldes

Tipos de materiales.

Equipos.

Proceso.

Técnicas.

4. Elaboración de adaptadores anatómicos

Tipos de materiales.

Equipamiento empleado.

Procesos de fabricación.

Mecanización de adaptadores anatómicos.

Operaciones de mecanizado final, pulido y barnizado.

Elaboración de moldes para prótesis auditivas intraauriculares: tipos de material y equipamiento empleado.

Normativa aplicable referente a prevención de riesgos laborales.

5. Montaje de dispositivos electroacústicos en adaptadores anatómicos

Selección de los circuitos electroacústicos.

Selección de filtros acústicos.

Equipos empleados.

Técnicas de montaje.

Montaje de dispositivos electroacústicos en adaptadores anatómicos intraauriculares.

Verificación del funcionamiento.

Normativa aplicable referente a prevención de riesgos laborales.

6. Elaboración de protectores auditivos

Tipos de protectores auditivos.

Características aislantes de los protectores.

Técnicas de polimerización o vulcanizado.

Mecanizado de protectores auditivos.

Técnicas de acabado.

Normativa aplicable referente a prevención de riesgos laborales.

Parámetros de contexto de la formación:

Espacios e instalaciones:

Los espacios e instalaciones darán respuesta, en forma de aula, aula-taller, taller de prácticas, laboratorio o espacio singular, a las necesidades formativas, de acuerdo con el Contexto Profesional establecido en la Unidad de Competencia asociada, teniendo en cuenta la normativa aplicable del sector productivo, prevención de riesgos laborales, salud laboral, accesibilidad universal, diseño universal o diseño para todas las personas y protección medioambiental.

Perfil profesional del formador o formadora:

1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con la elaboración de adaptadores anatómicos, protectores y prótesis auditivas, que se acreditará mediante las dos formas siguientes:

– Formación académica de nivel 1 (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) o de otras de superior nivel relacionadas con el campo profesional.

– Experiencia profesional de un mínimo de 3 años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo.

2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.

MÓDULO FORMATIVO 5: TECNOLOGÍA Y REPARACIÓN DE PRÓTESIS AUDITIVAS

Nivel: 3

Código: MF0386_3

Asociado a la UC: Reparar prótesis auditivas

Duración: 210 horas

Capacidades y criterios de evaluación:

C1: Analizar circuitos electrónicos básicos, interpretando esquemas y diagramas de bloques.

CE1.1 Definir magnitudes eléctricas y electromagnéticas fundamentales y sus unidades de medida.

CE1.2 Enunciar leyes y principios eléctricos y electromagnéticos.

CE1.3 Distinguir aparatos e instrumentos de medida de magnitudes eléctricas y electromagnéticas.

CE1.4 Reconocer diferentes tipos de fuentes de energía.

CE1.5 Aplicar leyes y teoremas de electrónica digital.

CE1.6 Explicar el funcionamiento, características y tipología de componentes electrónicos analógicos y digitales.

CE1.7 Interpretar los símbolos y bloques funcionales que aparecen en los esquemas.

CE1.8 Describir el funcionamiento de circuitos electrónicos básicos analógicos y digitales.

CE1.9 Describir circuitos electrónicos con dispositivos programables y periféricos asociados, describiendo esquemas y funcionamiento.

CE1.10 Explicar el funcionamiento, de los bloques funcionales presentes en el dispositivo microprocesador.

CE1.11 En un supuesto práctico sobre medición de magnitudes en un circuito electrónico básico.

– Seleccionar instrumentos de medida y elementos auxiliares en función de magnitud, rango y precisión requeridos.

– Efectuar la conexión del aparato de medida, según procedimientos establecidos.

– Interpretar los resultados obtenidos.

C2: Analizar sistemas electrónicos de prótesis auditiva, según protocolos establecidos y normativa aplicable.

CE2.1 Describir características y formatos de representación gráfica de las magnitudes eléctricas.

CE2.2 Describir nomenclatura y símbolos presentes en los esquemas electrónicos de prótesis auditivas.

CE2.3 Clasificar, en bloques funcionales, esquemas de mediciones electroacústicas.

CE2.4 Enumerar los equipos y materiales empleados en medición de magnitudes eléctricas.

CE2.5 Describir métodos de medición de magnitudes eléctricas.

CE2.6 En un supuesto práctico sobre análisis de esquemas electrónicos, para detectar anomalías de funcionamiento de prótesis auditiva, según protocolos establecidos y normativa aplicable:

– Interpretar esquemas electrónicos de prótesis auditivas.

– Distinguir bloques funcionales en esquemas de mediciones electroacústicas.

– Determinar magnitudes eléctricas, a partir de los esquemas.

C3: Clasificar prótesis auditivas según su formato y tecnología, identificando sus bloques funcionales.

CE3.1 Describir los diferentes tipos de audífonos, según su formato.

CE3.2 Diferenciar prótesis auditivas analógicas y prótesis auditivas digitales.

CE3.3 Describir las características de los transductores, de entrada y salida, empleados en prótesis auditivas.

CE3.4 Describir las características de los procesadores analógicos y digitales utilizados en audioprótesis.

CE3.5 Clasificar etapas de potencia aplicadas a un amplificador de audio.

CE3.6 Describir el funcionamiento del bloque de control de una prótesis auditiva.

CE3.7 Clasificar las baterías empleadas en prótesis auditivas, describiendo las características básicas de las mismas.

C4: Medir las características electroacústicas de una prótesis auditiva.

CE4.1 Describir los bloques funcionales y características de un analizador de audífonos.

CE4.2 Identificar los diferentes métodos de calibración de un campo acústico.

CE4.3 Describir procedimientos de medida de las características electroacústicas de una prótesis auditiva.

C5: Analizar el funcionamiento de prótesis auditivas (no implantadas o zona externa de la implantada), generadores de ruido y/o ayudas técnicas complementarias, determinando el origen de averías, elaborando presupuestos de la reparación, según protocolos establecidos y normativa aplicable.

CE5.1 Describir sistemas de codificación y registro para reparación de audioprótesis.

CE5.2 Clasificar anomalías de funcionamiento de diferentes prótesis auditivas, diferenciando averías que requieran asistencia técnica especializada.

CE5.3 Estimar costes de reparaciones de audioprótesis.

CE5.4 Describir un parte provisional de avería y un presupuesto de reparación.

CE5.5 En un supuesto práctico sobre análisis del funcionamiento de prótesis auditiva, determinando el origen de averías, según protocolos establecidos y normativa aplicable:

– Diagnosticar la anomalía de funcionamiento de la prótesis auditiva, detectando su origen.

– Elaborar el presupuesto de reparación.

– Generar el parte provisional de avería.

– Informar al cliente, obteniendo su conformidad.

C6: Aplicar procedimientos para la reparación básica de prótesis auditivas, generadores de ruido y/o ayudas técnicas complementarias, según protocolos establecidos y normativa aplicable.

CE6.1 Enumerar los equipos y materiales empleados en reparaciones.

CE6.2 Describir los procesos básicos de reparación o sustitución de los elementos averiados.

CE6.3 Diferenciar la documentación asociada a la reparación de audioprótesis: parte de reparación final, informe de calidad, garantía, facturas.

CE6.4 Describir los documentos asociados a la reparación de prótesis auditivas, generadores de ruido y/o ayudas técnicas complementarias.

CE6.5 En un supuesto práctico sobre aplicación de procedimientos para la reparación básica de prótesis auditivas, dentro del ámbito de su competencia, según protocolos establecidos y normativa aplicable:

– Efectuar operaciones de mantenimiento preventivo, según periodicidad establecida.

– Reemplazar o reparar, según proceda y dentro del ámbito de su competencia, los elementos averiados, derivando la prótesis auditiva al servicio de asistencia técnica especializada, en caso requerido.

– Generar el parte de reparación final.

– Emitir la factura correspondiente a la reparación.

C7: Aplicar procedimientos para el control de calidad de reparaciones de prótesis auditivas o ayudas técnicas complementarias, según protocolos establecidos y normativa aplicable.

CE7.1 Explicar medidas electroacústicas de control de calidad final.

CE7.2 Describir informes de control de calidad de reparaciones de prótesis auditivas o ayudas técnicas complementarias.

CE7.3 Describir la garantía de una reparación de audioprótesis.

CE7.4 En un supuesto práctico sobre aplicación de procedimientos para controlar la calidad de la reparación de una audioprótesis:

– Realizar las medidas electroacústicas de control de calidad final.

– Comprobar el funcionamiento de la prótesis auditiva reparada.

– Establecer las condiciones y plazos de garantía.

– Emitir el informe de control de calidad de la reparación.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo:

C1 respecto a CE1.11; C2 respecto a CE2.6; C5 respecto a CE5.5; C6 respecto a CE6.5; C7 respecto a CE7.4.

Otras capacidades:

Demostrar cierto grado de autonomía en la resolución de contingencias relacionadas con su actividad.

Emplear tiempo y esfuerzo en ampliar conocimientos e información complementaria para utilizarlos en su trabajo.

Aprender nuevos conceptos o procedimientos y aprovechar eficazmente la formación, utilizando los conocimientos adquiridos.

Mantener una actitud asertiva, empática y conciliadora con los demás, demostrando cordialidad y amabilidad en el trato.

Adaptarse a la organización, a sus cambios organizativos y tecnológicos, así como a situaciones o contextos nuevos.

Demostrar resistencia al estrés, estabilidad de ánimo y control de impulsos.

Contenidos:

1. Magnitudes eléctricas y electrónicas

Reconocimiento de fenómenos eléctricos y electromagnéticos.

Magnitudes eléctricas y electromagnéticas.

Fuentes de energía.

Circuitos en corriente continua (CC).

Circuitos en corriente alterna (CA).

Polímetro.

Osciloscopio.

Generador de funciones.

Medida de magnitudes analógicas.

Aplicación de leyes y teoremas a circuitos básicos.

2. Circuitos eléctricos y electrónicos analógicos

Componentes eléctricos y electrónicos: componentes pasivos y activos.

Transductores.

Elementos complementarios.

Simbología y representación gráfica normalizadas.

Rectificadores y filtros.

Estabilizadores y reguladores de tensión.

Amplificadores.

Generadores de señales: multivibradores y osciladores.

Moduladores y demoduladores de amplitud y frecuencia.

Amplificadores de audio.

Circuitos de control de potencia.

Aplicaciones con circuitos integrados lineales: estabilizadores de tensión, amplificadores de audio, temporizadores, entre otras.

Mandos a distancia: emisores y receptores de radiofrecuencia y de infrarrojos.

3. Circuitos digitales

Tratamientos analógico y digital de la información.

Sistemas de numeración.

Álgebra de Boole.

Tablas de verdad.

Puertas lógicas.

Tecnologías específicas utilizadas en los circuitos digitales.

Características eléctricas.

Simbología y representación gráfica normalizadas.

Circuitos combinacionales.

Codificadores.

Decodificadores.

Convertidores de código.

Multiplexores.

Demultiplexores.

Comparadores.

Circuitos secuenciales.

Biestables.

Contadores.

Registros de desplazamiento.

Circuitos digitales aritméticos: aritmética binaria.

Circuitos sumadores y restadores.

Unidad lógico-aritmética.

Circuitos electrónicos de conversión A/D y D/A.

Análisis funcional: características y tipología.

Señales analógicas y digitales.

Elementos de la cadena de tratamiento de señales.

Principios de la conversión A/D.

Principios de la conversión D/A.

Circuitos específicos.

4. Circuitos electrónicos con dispositivos programables y periféricos asociados

Sistemas cableados y sistemas programables: diferencias.

Memorias electrónicas y matrices programables: memorias RAM (estáticas y dinámicas) y ROM.

Buses utilizados en memorias: direcciones, datos y señales de control.

Microprocesadores, microcontroladores y dispositivos periféricos.

Sistemas microprocesados: arquitectura básica.

Programa de control del microprocesador.

Diagramas gráficos de la secuencia de control.

Relación entre las señales de entrada y de salida.

Comunicación del microprocesador con el exterior.

Dispositivos periféricos del microprocesador.

Microprocesadores aplicados en audífonos, DSP.

5. Tecnología de prótesis auditivas, generadores de ruido y/o ayudas técnicas complementarias

Tipos de prótesis.

Descripción y funcionamiento de los componentes de una prótesis auditiva: transductores de entrada, bloque de amplificación y control, transductor de salida y elementos de control.

Medidas de verificación de funcionamiento global y de los diversos componentes de una prótesis auditiva.

Medidas acústicas: nivel de salida máxima, ganancia máxima, curva de respuesta en frecuencia, distorsión, ruido, entre otras.

Medidas electrónicas: niveles de tensión, niveles de corriente, consumo, entre otras.

Procedimientos de análisis específicos determinados por los fabricantes.

Procedimientos de montaje de dispositivos en prótesis auditivas intraauriculares: carcasas, micrófonos, auriculares, circuitos impresos, dispositivos de montaje superficial o SMD, dispositivos en el adaptador anatómico.

Tecnología de generadores de ruido.

Tecnología de ayudas técnicas complementarias.

6. Técnicas de mantenimiento preventivo y correctivo de primer nivel aplicadas a prótesis auditivas, generadores de ruido y/o ayudas técnicas complementarias

Simbología de componentes electrónicos en audioprótesis.

Bloques funcionales y circuitos en prótesis auditivas.

Diagramas de bloques de audífonos y prótesis implantables.

Comportamiento de los componentes, conexiones, conductores en audioprótesis.

Medida y determinación de magnitudes.

Circuitos en prótesis auditivas.

Fuentes de energía.

Memorias electrónicas y matrices programables.

Buses.

Sistemas cableados y sistemas programables.

Microprocesadores.

Microcontroladores y dispositivos periféricos y otros elementos digitales usados en audioprótesis.

Medidas en electrónica digital.

Detección de disfunciones en audífonos y prótesis implantables.

Averías y esquemas funcionales de prótesis auditivas.

Causas de averías.

Técnicas de diagnóstico en averías.

Equipos, materiales y herramientas para reparación de audioprótesis.

Protocolos de reparación de audioprótesis.

Técnicas de reparación de prótesis auditivas, generadores de ruido y/o ayudas complementarias.

Servicios de asistencia técnica.

Cambio de componentes básicos.

Manipulación de componentes especiales.

Soldadura.

Sistemas de soldadura.

Materiales usados en soldadura.

Instrumentos utilizados en micro-soldadura.

Soldadura electrónica de precisión.

Ajuste y verificación del funcionamiento de la audioprótesis.

Control de calidad.

Normativa aplicable referente a prevención de riesgos laborales.

Registro y codificación de audioprótesis, generadores de ruido y/o ayudas técnicas complementarias para reparación.

Estimación de costes.

Elaboración de presupuestos.

Partes de reparación.

Elaboración de facturas.

Condiciones de garantía.

Conformidad del paciente.

Parámetros de contexto de la formación:

Espacios e instalaciones:

Los espacios e instalaciones darán respuesta, en forma de aula, aula-taller, taller de prácticas, laboratorio o espacio singular, a las necesidades formativas, de acuerdo con el Contexto Profesional establecido en la Unidad de Competencia asociada, teniendo en cuenta la normativa aplicable del sector productivo, prevención de riesgos laborales, salud laboral, accesibilidad universal, diseño universal o diseño para todas las personas y protección medioambiental.

Perfil profesional del formador o formadora:

1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con la reparación de prótesis auditivas, que se acreditará mediante las dos formas siguientes:

– Formación académica de nivel 1 (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) o de otras de superior nivel relacionadas con el campo profesional.

– Experiencia profesional de un mínimo de 3 años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo.

2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.

MÓDULO FORMATIVO 6: ACÚSTICA Y ELEMENTOS DE PROTECCIÓN SONORA

Nivel: 3

Código: MF0387_3

Asociado a la UC: Medir niveles sonoros y recomendar protecciones contra el ruido

Duración: 120 horas

Capacidades y criterios de evaluación:

C1: Describir las propiedades físicas del sonido, reconociendo su naturaleza.

CE1.1 Describir las características del movimiento ondulatorio.

CE1.2 Identificar los parámetros de las ondas sonoras.

CE1.3 Identificar fenómenos como resonancia acústica, interferencia entre ondas, entre otros.

CE1.4 Definir leyes y teoremas de aplicación en acústica.

CE1.5 Describir los factores que intervienen en la velocidad de propagación del sonido.

CE1.6 Definir ondas estacionarias sonoras y modos normales de vibración.

C2: Describir la percepción auditiva del individuo y los procesos psico-acústicos involucrados.

CE2.1 Definir el rango dinámico del oído.

CE2.2 Explicar el enmascaramiento, sus tipos y patrones.

CE2.3 Describir las características de la selectividad frecuencial y discriminación de frecuencias.

CE2.4 Describir la discriminación de intensidad y el fenómeno subjetivo de sonoridad.

CE2.5 Describir las características de la resolución y de la integración temporal.

CE2.6 Describir la percepción tonal.

CE2.7 Describir los mecanismos de audición biaural.

CE2.8 Describir las características de la percepción del habla.

C3: Describir salas de campo sonoro, relacionando las propiedades del recinto con las pruebas a efectuar, según normativa aplicable.

CE3.1 Explicar la propagación del sonido en recintos abiertos y cerrados.

CE3.2 Describir el fenómeno de la reverberación.

CE3.3 Interpretar la normativa aplicable.

CE3.4 Determinar materiales para el acondicionamiento acústico de la sala, así como la posición de elementos en la sala.

CE3.5 Identificar métodos de calibración de un campo acústico para mediciones sonoras.

CE3.6 Determinar umbrales auditivos para el calibrado de la sala.

CE3.7 Determinar condiciones de adecuación del acondicionamiento de la sala.

CE3.8 Describir requisitos para la verificación de equipos.

C4: Aplicar procedimientos para identificación y utilización de unidades de medición en acústica, escalas de ponderación de los niveles sonoros, y variables utilizadas para medición de los niveles de exposición al ruido, según protocolos establecidos y normativa aplicable.

CE4.1 Describir magnitudes y unidades de medida utilizadas en acústica.

CE4.2 Explicar escalas de ponderación de niveles sonoros.

CE4.3 Enumerar procedimientos de medición de niveles de exposición al ruido.

CE4.4 Identificar variables utilizadas en la medición de niveles de exposición al ruido.

CE4.5 En un supuesto práctico sobre identificación de unidades de medición en acústica, escalas de ponderación de los niveles sonoros y variables utilizadas para medir los niveles de exposición al ruido, según protocolos establecidos y normativa aplicable:

– Seleccionar unidades de medida de niveles de exposición al ruido.

– Determinar escalas de ponderación de niveles sonoros.

– Calcular variables utilizadas en la medición de niveles de exposición al ruido.

C5: Analizar procedimientos de medición e identificación de niveles máximos de exposición al ruido, según protocolos establecidos y normativa aplicable.

CE5.1 Describir materiales, instrumentos, aparatos y equipos para medición de niveles sonoros, indicando su fundamento, partes, función, utilización y mantenimiento.

CE5.2 Describir procedimientos para la medición de niveles sonoros.

CE5.3 Describir los efectos del ruido en la audición humana.

CE5.4 En un supuesto práctico sobre procedimientos de medición e identificación de niveles máximos de exposición al ruido, según protocolos establecidos y normativa aplicable:

– Seleccionar procedimientos para la medición de niveles sonoros, según normativa aplicable.

– Seleccionar el material requerido.

– Establecer niveles máximos de exposición al ruido, según normativa aplicable.

C6: Aplicar procedimientos para medición de niveles sonoros en recintos abiertos y cerrados, según protocolos establecidos y normativa aplicable.

CE6.1 Interpretar normativa aplicable referente a medición de niveles sonoros y medidas de protección acústica.

CE6.2 Identificar condiciones para la medición de niveles sonoros.

CE6.3 Describir sistemas de registro de datos y condiciones de medición.

CE6.4 Describir representaciones de datos y condiciones de medición.

CE6.5 Diferenciar formatos y soportes para representación de datos y condiciones de medición.

CE6.6 Describir informes y mapas de niveles sonoros.

CE6.7 Interpretar los niveles sonoros obtenidos.

CE6.8 En un supuesto práctico sobre medición de niveles sonoros en recintos abiertos y cerrados, según protocolos establecidos y normativa aplicable:

– Determinar las condiciones para la medición de niveles sonoros en recintos abiertos y cerrados.

– Medir niveles sonoros en recintos abiertos y cerrados según normativa aplicable.

– Registrar los datos obtenidos y las condiciones de medición.

– Elaborar informe y mapa de los niveles sonoros, según criterios establecidos.

C7: Analizar las necesidades de protección auditiva en entornos ruidosos en función de los niveles máximos recomendados, según protocolos establecidos y normativa aplicable.

CE7.1 Interpretar datos referentes a características físicas y acústicas de recintos donde es necesario el uso de protección auditiva individual por sobrepasar los niveles determinados por la normativa aplicable: dimensiones, ubicación de los focos sonoros, disposición de las personas expuestas al ruido, mapas de ruidos, niveles de ruido.

CE7.2 Identificar los diferentes tipos de materiales y estructuras de aislamiento acústico y protectores auditivos existentes, e indicar sus características y aplicaciones.

CE7.3 Describir equipos de protección individual contra el ruido.

CE7.4 Elegir del tipo de protector auditivo individual, según características del paciente.

CE7.5 Escoger material o protección acústica, según requerimientos impuestos por la normativa aplicable.

CE7.6 En un supuesto práctico sobre la recomendación de protección auditiva en entorno ruidoso, según protocolos establecidos y normativa aplicable:

– Seleccionar del tipo de protector auditivo individual.

– Verificar que los elementos de protección sonora, cumplen la normativa aplicable sobre protección contra el ruido y comunicación.

– Verificar la efectividad de los elementos de protección sonora.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo:

C4 respecto a CE4.5; C5 respecto a CE5.4; C6 respecto a CE6.8; C7 respecto a CE7.6.

Otras capacidades:

Demostrar cierto grado de autonomía en la resolución de contingencias relacionadas con su actividad.

Emplear tiempo y esfuerzo en ampliar conocimientos e información complementaria para utilizarlos en su trabajo.

Aprender nuevos conceptos o procedimientos y aprovechar eficazmente la formación utilizando los conocimientos adquiridos.

Mantener una actitud asertiva, empática y conciliadora con los demás demostrando cordialidad y amabilidad en el trato.

Adaptarse a la organización, a sus cambios organizativos y tecnológicos, así como a situaciones o contextos nuevos.

Demostrar resistencia al estrés, estabilidad de ánimo y control de impulsos.

Contenidos:

1. Medición de parámetros físicos del sonido

Sonidos, infrasonidos y ultrasonidos.

Parámetros físicos del sonido.

Fuentes sonoras: esféricas, cilíndricas y planas.

Niveles acústicos.

Superposición de ondas sonoras.

Resonancia acústica.

Difracción de ondas sonoras.

Acoplamiento de impedancias.

Filtros acústicos.

2. Determinación de la percepción auditiva

Rango dinámico normal y patológico.

El efecto del enmascaramiento.

Resolución de frecuencia y discriminación de frecuencias.

Filtros auditivos.

Sonía, sensación de intensidad.

Percepción de la sonoridad.

Ley de Weber-Fechner.

Resolución frecuencial.

Curvas psico-acústicas de sintonía.

Resolución e integración temporal en la audición normal y en la pérdida auditiva.

Audición binaural.

3. Diseño de salas de campo sonoro

Características acústicas de las salas audiométricas de campo sonoro.

Normativa aplicable referente a características técnicas de las instalaciones de campo sonoro.

Niveles sonoros en recintos.

Corrección acústica de una sala.

Aislamiento acústico: técnicas y materiales.

Acondicionamiento acústico.

Salas audiométricas: características físicas y acústicas.

4. Medición de niveles sonoros y exposición al ruido

Unidades utilizadas en la medición de niveles sonoros.

Equipos de medición de niveles sonoros.

La audición verbal y musical en recintos cerrados.

El sonido en espacios abiertos y cerrados.

Realización de mapas de ruido.

Normativa aplicable en materia de medición de niveles sonoros.

5. Protección auditiva en entornos ruidosos

Repercusiones del ruido sobre la salud.

Elementos de protección sonora.

Equipos de protección individual.

Aislamiento de maquinaria.

Normativa aplicable referente a protección auditiva.

Selección y utilización de protectores auditivos.

Mantenimiento de protectores auditivos.

Parámetros de contexto de la formación:

Espacios e instalaciones:

Los espacios e instalaciones darán respuesta, en forma de aula, aula-taller, taller de prácticas, laboratorio o espacio singular, a las necesidades formativas, de acuerdo con el Contexto Profesional establecido en la Unidad de Competencia asociada, teniendo en cuenta la normativa aplicable del sector productivo, prevención de riesgos laborales, salud laboral, accesibilidad universal, diseño universal o diseño para todas las personas y protección medioambiental.

Perfil profesional del formador o formadora:

1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con la medición de niveles sonoros y recomendación de protecciones contra el ruido, que se acreditará mediante las dos formas siguientes:

– Formación académica de nivel 2 (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior), Ingeniería Técnica o de otras de superior nivel relacionadas con el campo profesional.

– Experiencia profesional de un mínimo de 3 años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo.

2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.