LegalizeOrden EFP/1211/2019, de 11 de diciembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Mantenimiento de embarcaciones de recreo
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1 acto modificador · 2024-07-01, Orden EFD/657/2024, de 25 de junio, por la que se determina el currículo y se regulan det…
– Planificación de los trabajos. Criterios a seguir en la definición del procedimiento y selección de materiales, herramientas y equipos requeridos.
– Precauciones a observar en el uso de equipos, materiales y herramientas.
– Especificaciones de seguridad y prevención de riesgos laborales.
Confección y reparación de velas, fundas, toldos y otros elementos textiles empleados en embarcaciones:
– Fundas, toldos y otros elementos textiles. Características y función.
– Textiles empleados para la confección de fundas y toldos. Características. Comportamiento a bordo.
– Toma de medidas a bordo. Importancia de exactitud. Repercusión de las imprecisiones.
– Herramientas utilizadas en la confección textil. Identificación. Características. Uso. Operaciones de mantenimiento básico.
– Confección de fundas, toldos y otros elementos auxiliares de protección. Procedimiento y secuencias de trabajos. Medición de un espacio determinado. Croquis. Criterios aplicables a la selección de los materiales y productos a emplear.
– Plantillas. Su obtención teniendo como referencia los requerimientos de diseño.
– Criterios aplicables a las operaciones de corte, unión de paños y refuerzos.
– Especificaciones de seguridad y prevención de riesgos laborales.
Reparación de elementos dañados de velas, de accesorios y de otros elementos textiles auxiliares:
– Partes/zonas de las velas susceptibles de presentar daños. Observaciones a realizar. Delimitación de zonas dañadas.
– Técnicas de reparación de paños y velas. Su aplicación en función del alcance de los daños. Ventajas e inconvenientes que ofrecen las diferentes técnicas de reparación de velas.
– Montaje, desmontaje y plegado de diferentes tipos de velas a bordo de una embarcación de recreo.
– Reparación en una vela, sus accesorios o elemento textil auxiliar que presenta diferentes tipos de daños.
– Especificaciones de seguridad y prevención de riesgos laborales y medioambientales.
10. Módulo Profesional: Mantenimiento de cubiertas de madera y adaptación/reparación de mobiliario en embarcaciones de recreo.
Código: 1625.
Contenidos:
Identificación de materiales utilizados para fabricación de mobiliario:
– Madera. Identificación. Clases. Propiedades. Protecciones.
– Chapas y laminados. Clases. Protecciones. Manipulado.
– Defectos de materiales. Detección y corrección. Influencia de la humedad.
– Tipos de esfuerzo que soportan las maderas en las cubiertas.
– Criterios aplicables para la selección de materiales en la reparación/adaptación de muebles en embarcaciones.
– Influencia en la selección de materiales de las características del producto, acabado a obtener y requerimiento de espacios,
Instalación/adaptación de muebles en embarcaciones:
– Datos requeridos en función del mueble a instalar y espacio disponible. Condiciones de acceso.
– Esfuerzos y solicitaciones de los elementos o conjunto a instalar.
– Criterios aplicables para la selección de materiales, productos, herramientas, medios de ensamblaje e instalaciones.
– Útiles de montaje. Tipos. Aplicaciones. Manejo.
– Ensamblado. Comprobación de piezas. Ajuste.
– Prensado. Disposición/situación de las los elementos de apriete.
– Fijación de piezas mediante herraje. Clavado. Atornillado.
– Especificaciones de normas de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables.
Elaboración de plantillas:
– Materiales. Características. Aplicaciones.
– Instrumentos de trazado y marcado.
– Elaboración e interpretación de croquis de plantillas.
– Trazado de plantillas. Influencia del proceso constructivo (preparación de bordes, tipo de corte, sangría del corte y criterios de aprovechamiento de material, entre otros). Comprobaciones a realizar en el acabado de las plantillas.
Selección de materiales para la reparación/adaptación de muebles:
– Identificación de materiales. Documentación gráfica.
– Defectos de los materiales.
– Medida de las piezas.
– Optimización de consumos.
– Manipulación de materiales.
Mecanizado de elementos de mobiliario mediante máquinas portátiles:
– Máquinas portátiles. Tipos. Características. Aplicaciones y manipulación.
– Criterios de selección de máquinas en función de los mecanizados a realizar.
– Operaciones de mecanizado. Secuencias. Comprobaciones a realizar.
– Seguridad en el mecanizado con máquinas portátiles. Riesgos. Medidas de protección.
Adaptación de piezas y montaje de elementos de mobiliario:
– Máquinas convencionales. Tipos. Características y uso.
– Herramientas y útiles. Tipos.
– Preparación de las máquinas.
– Criterios de selección de máquinas en función de los mecanizados a realizar.
– Operaciones de mecanizado. Secuencias. Comprobaciones.
– Seguridad en el mecanizado con máquinas convencionales. Riesgos. Medidas de protección.
Reparación y mantenimiento de cubiertas de embarcaciones:
– Cubiertas de embarcaciones. Tipos (base de fibra, metálica, tabla entre otras). Características constructivas. Documentación técnica asociada.
– Procesos de reparación según el tipo de cubiertas. Útiles, herramientas y máquinas empleadas. Mecanismos de ajuste.
– Preparación de la base de una cubierta. Deterioros tipo. Criterios para la selección de la técnica a emplear.
– Especificaciones de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables.
Técnicas de estanqueidad de cubiertas y casco:
– Técnicas de sellado de cubiertas de madera. Materiales y productos.
– Mecanizado de ranuras en tablas. Croquis del corte transversal de varias tablas de cubierta representando diferentes estados de las mismas.
– Precauciones de seguridad y ambientales en las operaciones de acabado del sellado de cubiertas.
– Eliminación de sobrantes de juntas. Herramientas. Seguridades de acabado.
– Procedimiento de sellado parcial de una zona de cubierta de una embarcación.
– Especificaciones de la normativa de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables.
Mantenimiento operativo de máquinas convencionales y herramientas portátiles:
– Manuales mantenimiento.
– Operaciones de mantenimiento.
– Mantenimiento operativo y preventivo.
Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
– Identificación de riesgos.
– Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.
– Prevención de riesgos laborales en las operaciones de mecanizado.
– Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas de mecanizado.
– Equipos de protección individual.
11. Módulo Profesional: Inglés.
Código: 0156.
Contenidos:
Análisis de mensajes orales:
– Comprensión de mensajes profesionales y cotidianos:
o Mensajes directos, telefónicos y grabados.
o Terminología específica del área profesional.
o Ideas principales y secundarias.
o Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, locuciones, expresión de la condición y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto, verbos preposicionales, verbos modales y otros.
o Otros recursos lingüísticos: gustos y preferencias, sugerencias, argumentaciones, instrucciones, acuerdos y desacuerdos, hipótesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasión y advertencia
o Diferentes acentos de lengua oral.
o Identificación de registros con mayor o menor grado de formalidad en función de la intención comunicativa y del contexto de comunicación.
o Utilización de estrategias para comprender e inferir significados por el contexto de palabras, expresiones desconocidas e información implícita en textos orales sobre temas profesionales.
Interpretación de mensajes escritos:
– Predicción de información a partir de elementos textuales y no textuales en textos escritos sobre temas diversos.
– Recursos digitales, informáticos y bibliográficos, para solucionar problemas de comprensión o para buscar información específica necesaria para la realización de una tarea.
– Comprensión de mensajes, textos, artículos básicos profesionales y cotidianos:
o Soportes telemáticos: fax, e-mail y burofax, entre otros.
o Terminología específica del área profesional. Análisis de los errores más frecuentes.
o Idea principal e ideas secundarias. Identificación del propósito comunicativo, de los elementos textuales y de la forma de organizar la información distinguiendo las partes del texto.
o Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto, verbos modales y otros.
Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad y resultado:
– Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad y simultaneidad.
Producción de mensajes orales:
– Registros utilizados en la emisión de mensajes orales.
– Terminología específica del área profesional.
– Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, locuciones, expresión de la condición y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto, verbos modales y otros
– Otros recursos lingüísticos. Gustos y preferencias, sugerencias, argumentaciones e instrucciones, acuerdos y desacuerdos, hipótesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasión y advertencia.
– Fonética. Sonidos y fonemas vocálicos y sus combinaciones y sonidos y fonemas consonánticos y sus agrupaciones.
– Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía y diferencias de registro.
Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:
o Conversaciones informales improvisadas sobre temas cotidianos y de su ámbito profesional. Participación. Opiniones personales. Intercambio de información de interés personal.
o Recursos utilizados en la planificación elemental del mensaje oral para facilitar la comunicación. Secuenciación del discurso oral.
o Toma, mantenimiento y cesión del turno de palabra.
o Apoyo, demostración de entendimiento y petición de aclaración, entre otros.
o Entonación como recurso de cohesión del texto oral: uso de los patrones de entonación.
Emisión de textos escritos:
– Elaboración de un texto. Planificación. Uso de las estrategias necesarias: ideas, párrafos cohesionados y revisión de borradores.
– Expresión y cumplimentación de mensajes y textos profesionales y cotidianos:
o Currículum vitae y soportes telemáticos: fax, e-mail y burofax, entre otros.
o Terminología específica del área profesional.
o Idea principal e ideas secundarias. Propósito comunicativo de los elementos textuales y de la forma de organizar la información distinguiendo las partes del texto.
o Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, locuciones, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto. Nexos: «because of», «since», «although», «even if», «in spite of», «despite», «however», «in contrast» y otros.
o Secuenciación del discurso escrito: «first», «after», «then», «finally».
o Derivación: sufijos para formar adjetivos y sustantivos.
– Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad y resultado.
– Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad y simultaneidad.
– Coherencia textual:
o Adecuación del texto al contexto comunicativo.
o Tipo y formato de texto.
o Variedad de lengua. Registro.
o Selección léxica, de estructuras sintácticas y de contenido relevante.
o Inicio del discurso e introducción del tema. Desarrollo y expansión: ejemplificación
o Conclusión y/o resumen del discurso.
o Uso de los signos de puntuación.
o Escritura, en soporte papel y digital, de descripciones de experiencias profesionales y acontecimientos, narración de hechos reales o imaginados, correspondencia, informes, resúmenes, noticias o instrucciones, con claridad, lenguaje sencillo y suficiente adecuación gramatical y léxica.
o Elementos gráficos para facilitar la comprensión: ilustraciones, tablas, gráficos o tipografía, en soporte papel y digital.
Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países de lengua extranjera (inglesa):
– Valoración de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.
– Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socioprofesional con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa.
– Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que resulten de interés a lo largo de la vida personal y profesional.
– Uso de registros adecuados según el contexto de la comunicación, el interlocutor y la intención de los interlocutores.
– Interés por la buena presentación de los textos escritos tanto en soporte papel como digital, con respeto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.
12. Módulo Profesional: Formación y orientación laboral.
Código: 1626.
Contenidos:
Búsqueda activa de empleo:
– Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del técnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.
– Identificación de los itinerarios formativos relacionados con el técnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– Definición y análisis del sector profesional del técnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– Planificación de la propia carrera:
o Establecimiento de objetivos laborales, a medio y largo plazo, compatibles con necesidades y preferencias.
o Objetivos realistas y coherentes con la formación actual y la proyectada.
– Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector.
– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
– Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo.
– Valoración del autoempleo como alternativa para la inserción profesional.
– El proceso de toma de decisiones.
– Establecimiento de una lista de comprobación personal de coherencia entre plan de carrera, formación y aspiraciones.
Gestión del conflicto y equipos de trabajo:
– Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organización.
– Métodos para la resolución o supresión del conflicto. Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organización.
– Clases de equipos en el sector del mantenimiento de embarcaciones de recreo según las funciones que desempeñan.
– Análisis de la formación de los equipos de trabajo.
– Equipos en negocios de mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– Características de un equipo de trabajo eficaz.
– La participación en el equipo de trabajo. Análisis de los posibles roles de sus integrantes.
– Conflicto: características, fuentes y etapas.
– Métodos para la resolución o supresión del conflicto: mediación, conciliación y arbitraje.
Contrato de trabajo:
– El derecho del trabajo.
– Intervención de los poderes públicos en las relaciones laborales.
– Análisis de la relación laboral individual.
– Determinación de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.
– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratación.
– Derechos y deberes derivados de la relación laboral.
– Condiciones de trabajo. Salario, tiempo de trabajo y descanso laboral.
– Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
– Representación de los trabajadores y trabajadoras.
– Negociación colectiva como medio para la conciliación de los intereses de trabajadores y empresarios.
– Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del técnico en Mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– Conflictos colectivos de trabajo.
– Nuevos entornos de organización del trabajo: subcontratación y teletrabajo, entre otros.
– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.
Seguridad Social, empleo y desempleo:
– El sistema de la Seguridad Social como principio básico de solidaridad social.
– Estructura del Sistema de la Seguridad Social.
– Determinación de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización.
– La acción protectora de la Seguridad Social.
– Clases, requisitos y cuantía de las prestaciones.
– Concepto y situaciones protegibles por desempleo.
– Sistemas de asesoramiento de los trabajadores respecto a sus derechos y deberes.
Evaluación de riesgos profesionales:
– Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad profesional.
– Valoración de la relación entre trabajo y salud.
– Análisis y determinación de las condiciones de trabajo.
– El concepto de riesgo profesional. Análisis de factores de riesgo.
– La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psico-sociales.
– Riesgos específicos en el sector del mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:
– Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
– Responsabilidades en materia de prevención de riesgos laborales.
– Gestión de la prevención en la empresa.
– Representación de los trabajadores en materia preventiva.
– Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
– Planificación de la prevención en la empresa.
– Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.
– Elaboración de un plan de emergencia en una empresa del sector.
Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:
– Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.
– Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.
– Primeros auxilios. Urgencia médica. Conceptos básicos.
– Aplicación de técnicas de primeros auxilios.
– Formación a los trabajadores en materia de planes de emergencia.
– Vigilancia de la salud de los trabajadores.
13. Módulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.
Código: 1627.
Contenidos:
Iniciativa emprendedora:
– Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en el mantenimiento de embarcaciones de recreo (materiales, tecnología y organización de la producción, entre otros).
– La cultura emprendedora como necesidad social.
– El carácter emprendedor.
– Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formación.
– La colaboración entre emprendedores.
– La actuación de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con el mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector del mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– El riesgo de la actividad emprendedora.
– El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
– Objetivos personales versus objetivos empresariales.
– Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito del mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– Buenas prácticas de cultura emprendedora en la actividad de servicios de gestión de agua en el ámbito local.
La empresa y su entorno:
– Funciones básicas de la empresa.
– La empresa como sistema.
– Análisis del entorno general de una pyme relacionada con el mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– El entorno general de la empresa.
– Análisis del entorno específico de una pyme relacionada con el mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– Relaciones de una pyme de mantenimiento de embarcaciones de recreo con su entorno.
– Relaciones de una pyme de mantenimiento de embarcaciones de recreo con el conjunto de la sociedad.
– La cultura de la empresa: imagen corporativa.
– La responsabilidad social.
– El balance social.
– La ética empresarial.
– Responsabilidad social y ética de las empresas del sector de mantenimiento de embarcaciones de recreo.
Creación y puesta en marcha de una empresa:
– Concepto de empresa.
– Tipos de empresa.
– La responsabilidad de los propietarios de la empresa.
– La fiscalidad en las empresas.
– Elección de la forma jurídica.
– Trámites administrativos para la constitución de una empresa.
– Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con el mantenimiento del sector mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– Análisis de las fuentes de financiación y elaboración de presupuestos de una empresa relacionada con el sector de mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para las pymes relacionadas con el sector de mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de la viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.
Función administrativa:
– Concepto de contabilidad y nociones básicas.
– Operaciones contables: registro de la información económica de una empresa.
– La contabilidad como imagen fiel de la situación económica.
– Análisis de la información contable.
– Obligaciones fiscales de las empresas.
– Requisitos y plazos para la presentación de documentos fiscales.
– Gestión administrativa de una empresa de mantenimiento embarcaciones de recreo.
14. Módulo Profesional: Formación en centros de trabajo.
Código: 1628.
Contenidos:
Identificación de la estructura y organización empresarial:
– Estructura y organización empresarial del sector de mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– Actividad de la empresa y su ubicación en el sector de mantenimiento de embarcaciones de recreo.
– Organigrama de la empresa. Relación funcional entre departamentos.
– Organigrama logístico de la empresa. Proveedores, clientes y canales de comercialización.
– Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas y métodos de trabajo.
– Recursos humanos en la empresa: requisitos de formación y de competencias profesionales, personales y sociales asociadas a los diferentes puestos de trabajo.
– Sistema de calidad establecido en el centro de trabajo.
– Sistema de seguridad establecido en el centro de trabajo.
Aplicación de hábitos éticos y laborales:
– Actitudes personales: empatía, puntualidad.
– Actitudes profesionales: orden, limpieza, responsabilidad y seguridad.
– Actitudes ante la prevención de riesgos laborales y ambientales.
– Jerarquía en la empresa. Comunicación con el equipo de trabajo.
– Documentación de las actividades profesionales: métodos de clasificación, codificación, renovación y eliminación.
– Reconocimiento y aplicación de las normas internas, instrucciones de trabajo, procedimientos normalizados de trabajo y otros, de la empresa.
Ejecución de actividades de mantenimiento de aparejos, estructuras y casco de embarcaciones:
– Interpretación de la documentación y manuales técnicos.
– Realización de croquis de trabajo.
– Elaboración de presupuestos de materiales
– Realización de tareas de mantenimiento de la instalación.
– Reconocimiento y aplicación de los planes de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente estipulados.
– Colaboración activa con el equipo de trabajo.
Ejecución de actividades de mantenimiento de sistemas eléctricos y electrónicos de embarcaciones de recreo:
– Interpretación de la documentación y manuales técnicos.
– Realización de croquis de trabajo.
– Elaboración de presupuestos de materiales
– Realización de tareas de mantenimiento de la instalación.
– Reconocimiento y aplicación de los planes de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente estipulados.
– Colaboración activa con el equipo de trabajo.
Ejecución de actividades de mantenimiento de la planta propulsora y sistemas auxiliares de embarcaciones de recreo:
– Interpretación de la documentación y manuales técnicos.
– Realización de croquis de trabajo.
– Elaboración de presupuestos de materiales.
– Realización de tareas de mantenimiento de la instalación.
– Reconocimiento y aplicación de los planes de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente estipulados.
– Colaboración activa con el equipo de trabajo.
Ejecución de actividades de montaje del mástil y la jarcia firme de embarcaciones der recreo «tipo»:
– Obtención de información del montaje, a partir de la documentación del fabricante, y análisis de la ubicación.
– Planificación del montaje.
– Comprobación del amarre de la embarcación y de las condiciones climatológicas.
– Colocación de la cincha de izado en el mástil.
– Traslado del mástil.
– Arriado del mástil sobre la carlinga, asegurando los obenques y los estays en sus cadenotes.
– Comprobación de la adecuada caída del mástil y realización de ajustes.
– Conexión de los sistemas hidráulicos y eléctricos.
– Comprobación y ajuste de la simetría longitudinal y transversal.
– Cumplimento de las especificaciones de seguridad y prevención de riesgos laborales.
ANEXO II. Secuenciación y distribución horaria semanal de los módulos profesionales
Ciclo Formativo de Grado Medio: Técnico en Mantenimiento de embarcaciones de recreo
| Módulo Profesional | Duración (horas) | Primer curso (h/semana) | 2 trimestres (h/semana) | 1 trimestre (horas) |
|---|---|---|---|---|
| Módulo Profesional | Duración (horas) | Primer curso (h/semana) | Segundo curso | Segundo curso |
| 0156. Inglés. (2) | 160 | 5 | ||
| 0260. Mecanizado básico. (2) | 90 | 3 | ||
| 1175. Mantenimiento de las instalaciones y máquinas eléctricas en buques y embarcaciones. (2) | 190 | 6 | ||
| 1618. Preparación de embarcaciones de recreo para trabajos de mantenimiento. | 60 | 2 | ||
| 1619. Mantenimiento del sistema de propulsión y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo. | 140 | 4 | ||
| 1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeración y de climatización en embarcaciones de recreo. | 90 | 3 | ||
| 1621. Mantenimiento de superficies y elementos de materiales compuestos de embarcaciones de recreo. | 140 | 4 | ||
| 1622. Tratamientos superficiales y pintado de embarcaciones de recreo. | 90 | 3 | ||
| 1623. Mantenimiento de instalaciones de equipos electrónicos e informáticos de embarcaciones de recreo. | 180 | 8 | ||
| 1624. Mantenimiento de aparejos de embarcaciones de recreo. | 220 | 9 | ||
| 1625. Mantenimiento de cubiertas de madera y adaptación/reparación de mobiliario en embarcaciones de recreo. | 90 | 5 | ||
| 1626. Formación y orientación laboral. | 90 | 5 | ||
| 1627. Empresa e iniciativa emprendedora. | 60 | 3 | ||
| 1628. Formación en centros de trabajo. | 400 | 400 | ||
| Total en el ciclo formativo. | 2000 | 30 | 30 | 400 |
(2) Módulos profesionales idénticos (mismo código) en otros títulos de Formación Profesional.
ANEXO III. Espacios y equipamientos mínimos
Espacios
| Espacio formativo | 30 alumnos | 20 alumnos |
|---|---|---|
| Espacio formativo | Superficie m² | Superficie m² |
| Aula polivalente. | 60 | 40 |
| Taller mecánico y de estructuras. | 210 | 160 |
| Taller de embarcaciones y aparejos. | 210 | 160 |
| Taller eléctrico/electrónico. | 150 | 90 |
| Almacén. | 60 | 60 |
Equipamientos mínimos
| Espacio formativo | Equipamiento |
|---|---|
| Aula polivalente | Ordenadores instalados en red. Conexión a Internet. Medios audiovisuales. Programas informáticos específicos del ciclo formativo. |
| Taller mecánico y de estructuras | Analizador de motores de gasolina y diésel. Aspirador recogedor de aceite. Bocinas de diferentes tipos. Bomba manual de presión-depresión (mitivac). Caballetes de sujeción de motores. Cajas de bornes con las diferentes cablerías. Carro de herramientas. Compresor y herramientas neumáticas. Comprobador de compresión. Conjunto timón, limera y mecha. Endoscopio. Equipos de soldadura (MIG/MAG y TIG). Equipo de verificación y limpieza de inyectores de gasolina. Equipo maquetas (motor diésel y motor explosión). |
| Taller mecánico y de estructuras (cont.) | Equipo y útiles de metrología (medida y calibración, con inclusión de mecanizado). Hélice de proa. Intercambiador de calor. Juego de llaves dinamométricas. Juego de manómetros de presiones hidráulicas. Medidor de ruidos y vibraciones. Motor diesel intraborda y sus componentes sobre bancada con silent blocks. Motores fueraborda (de dos tiempos y sus componentes mecánicos y de chorro de agua). Osciloscopio digital especifico de automoción. Polímetros digitales. Propulsor de cola. Sistema de gobierno hidráulico. Útiles y herramientas especiales para desmontaje/montaje del motor. Bancos de trabajo. Bombas de vacío. Cizalla eléctrica. Electroesmeriladora-doble. Elementos de elevación y sujeción. Equipo soldadura blanda. Equipos de soldadura y engatillado de tuberías. Goniómetros. Herramientas del fontanero. Juego de extractor de espárragos. Juego de reparación de roscas. Juegos de herramientas para mecanizado. Máquinas portátiles de taladrar, tronzar, cortar y curvar. Mármol de trazar. Medidores de velocidad del aire. Paneles de frío y de aire acondicionado. Sierra eléctrica de cinta. Sistemas sanitarios marinos de diferentes tipos. Este equipamiento no parece estar justificado en ningún resultado de aprendizaje del Real Decreto del título. Taladro de columna. Tornillo para banco |
| Taller de embarcaciones y aparejos | Bancos de trabajo. Bureles. Cuchillo de calor. Remachadoras. Estays, obenques. Guindola. Maceta de aforrar, tijeras, pasadores. Máquinas de coser de brazo largo. Prensas. Rempujos. Sables. Sacabocados. Tablillas de grátil. Telas para paños de vela. Tensores, sistemas de control, winches, enrolladores, aparejos de desmultiplicación. Tijeras de diamante. Trincas (estrobos, eslingas). Velas. |
| Taller de embarcaciones y aparejos (cont.) | Aspirador industrial. Azuelas (de mano y de pie). Cabina de pintura de 20 metros cuadrados. Caladora. Calefactor. Cepillo eléctrico. Compás «llevador» o transportador de puntos. Compresor alta capacidad. Depresores. Deshumidificador. Equipos de protección personal del pintor. Escoplos. Espátulas de enmasillar. Falsa escuadra. Garlopa. Garlopín. Gramil para marcar. Gubias. Hidrolimpiadora. Hierros de calafatear. Lijadoras Orbitales 3 /5 / 7 mm. Máquina de limpieza. Máquina de vacío. Máquina radial 125 mm diámetro. Maza de calafatear. Mesa de nivel. Mezclador de productos. Pistola para sellar. Pistolas aerográfica HVLP. Pistolas aerográfica de succión. Pistola de pulverización airmix. Pulidora. Reguladores de caudal. Reguladores de presión. Regruesadora. Serruchos de costilla. Serruchos de punta. Sierra sin fin. Viscosímetro. Equipo de herramientas específicas para frio. Equipo de verificación de fugas A.A. Equipos de limpieza, recuperación, deshidratación y carga. Equipos de pruebas hidráulicas. Estación de carga y reciclado de A.A. «Mirar pregunta realizada para Aparatos para la carga de refrigerante y aceite en el apartado Mecanizado y estructuras». Sistema de climatización frío-calor específico para embarcaciones completo. Andamios. Sistemas de iluminación portátil. Sistemas de extracción de aire o Sistemas de inserción de aire. Caja de herramientas individual con equipo de herramientas individuales. Tornillería con las roscas métricas más utilizadas. Recipientes para residuos. Termómetro e higrómetro. |
| Taller eléctrico/electrónico | Acumuladores. Banco de prueba eléctricos. Cableado, terminales, elementos de conexión y conexiones. Cargador y Cargador-arrancador de baterías. Circuitos impresos de corriente. Comprobadores (baterías, redes, NMEA). Convertidores de tensión. Densímetros. Detector de cables. Dispositivos de transformación y rectificación eléctrica. Elementos de los sistemas de distribución, alumbrado, señalización, mando y conmutación de tensión. Elementos de protección. Elementos y dispositivos eléctricos de potencia, distribución, mando y regulación. Equipo de extractores específico para electricidad. Equipos de auto diagnóstico. Equipos didácticos de electricidad y electrónica. Equipos informáticos y software específico. Frecuencímetro. Fuentes de alimentación variable. Generador de frecuencias. Generador de señales. Generadores de corriente continua y corriente alterna. Instrumentos de medición de ruido (sonómetros). Instrumentos de medida y diagnosis de magnitudes eléctricas. Lámparas de señalización. Maqueta de climatización regulada. Maqueta simulador circuitos multiplexado (CAN, VAN...). Medidor de estacionarias y ratímetro. Motores de corriente continua y corriente alterna. Panel simulador de sonido, telefonía, navegador, GPS. Paneles fotovoltaicos. Pinza inductiva para intensidad en corriente continua. Polímetro de precisión. Sistemas electrónicos de comunicación, socorro y seguridad marítima. Tacómetros. |
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