Real Decreto 93/2019, 1 de marzo, por el que se establece el Curso de especialización en cultivos celulares y se fijan los aspectos básicos del currículo, y se modifica el Real Decreto 74/2018, de 19 de febrero, por el que se establece el título de Técnico en montaje de estructuras e instalación de sistemas aeronáuticos y se fijan los aspectos básicos del currículo

Modelos de organización del almacén.

Criterios de almacenamiento.

Condiciones de almacenamiento y conservación.

Normas básicas de organización.

Tipos de armarios.

Elementos de seguridad en un almacén de laboratorio.

Gestión de residuos.

Inventario.

Aplicaciones informáticas (hoja de cálculo y programas específicos de gestión de almacenes).

Gestión de inventarios.

Orientaciones pedagógicas.

Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de Gestión, Ejecución, Mantenimiento, Prevención y Protección ambiental.

La función de Gestión incluye aspectos como:

Gestión de inventarios y documentación.

Gestión de recursos.

La función de Ejecución incluye aspectos como:

Esterilización de medios y materiales.

Preparación de medios de cultivo y reactivos.

Preparación de alícuotas.

Mantenimiento y conservación de alícuotas.

La función de Mantenimiento incluye aspectos como:

Gestión del mantenimiento.

Limpieza y conservación de máquinas y equipos.

Puesta a punto de equipos.

Mantenimiento y conservación de instalaciones.

Sustitución de elementos simples.

La función de Prevención incluye aspectos como:

Aplicación de la normativa de prevención y seguridad.

La función de Protección ambiental incluye aspectos como:

Cumplimiento de las normas ambientales.

Gestión de residuos.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

La gestión del almacén del laboratorio de una empresa dedicada a cultivos celulares o tisulares.

El mantenimiento del material y equipos de dicho laboratorio.

La preparación de reactivos y medios siguiendo los procedimientos de la empresa.

La realización del trabajo cumpliendo las normas de ambientales y de prevención de la empresa.

La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e), f), g), h), k), l), n), o), p), q), r) y s) del ciclo formativo, y las competencias c), d), f), i), j), l), n), ñ), o), p), q) y, r) del Curso de Especialización.

Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:

La organización de un laboratorio de cultivos.

El mantenimiento de los equipos del laboratorio.

La limpieza, desinfección y esterilización de superficies, material y medios.

El control del almacén del laboratorio de cultivos.

Módulo Profesional: Aplicaciones de cultivos celulares.

Equivalencia en créditos ECTS: 6

Código: 5005.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.

1. Analiza los conceptos de la medicina regenerativa, reconociendo sus posibles aplicaciones.

Criterios de evaluación:

Se han identificado los hitos históricos de la terapia celular y la medicina regenerativa.

Se han reconocido los principales conceptos y características de la medicina regenerativa.

Se han caracterizado los distintos tipos de células madre.

se han enumerado las principales aplicaciones de las células madre.

Se han realizado procedimientos de extracción y cultivo de células madre.

2. Aplica los cultivos celulares para el cribado de fármacos, siguiendo los procedimientos establecidos.

Criterios de evaluación:

Se han identificado las metodologías empleadas en la caracterización de dianas terapéuticas y su empleo para el cribado de fármacos.

Se ha enumerado las aplicaciones de los cultivos celulares como dianas terapéuticas para el cribado de fármacos.

Se han identificado las ventajas y limitaciones de los cultivos celulares para el cribado de fármacos.

Se han cultivado distintos tipos de células como dianas terapéuticas.

Se han realizado ensayos de citotoxicidad de diferentes sustancias en cultivos celulares primarios y tumorales.

Se han realizado ensayos de actividad de diferentes fármacos utilizando cultivos celulares.

3. Aplica procedimientos para la creación y mantenimiento de biobancos, siguiendo procedimientos establecidos para garantizar su operatividad.

Criterios de evaluación:

Se han identificado los distintos tipos de biobancos estableciendo las particularidades de los bancos de células.

Se han reconocido las normas, recomendaciones y legislaciones nacionales e internacionales que rigen para la creación y mantenimiento de los biobancos.

Se han preparado distintos modelos de documentos de consentimiento informado para el uso y almacenamiento de muestras humanas.

Se han aplicado las medidas de seguridad para la protección de datos mediante la codificación y la anonimización.

Se han establecido procedimientos de registro de muestras.

Se han elaborado las rutinas de entrada y salida de muestras del biobanco.

Se ha realizado el registro de muestras en el biobanco.

4. Aplica técnicas de cultivo celular en matrices tridimensionales siguiendo procedimientos establecidos.

Criterios de evaluación:

Se han identificado los principios básicos que orientan el desarrollo de los cultivos celulares tridimensionales para su empleo en la ingeniería de tejidos.

Se han enumerado las aplicaciones de los cultivos celulares tridimensionales.

Se han caracterizado las diferentes matrices de soporte utilizadas en los cultivos celulares tridimensionales.

Se han realizado cultivos celulares en matrices tridimensionales.

Se han visualizado las células contenidas en las matrices tridimensionales.

5. Aplica técnicas de producción de biomoléculas, asegurando la calidad de los productos generados.

Criterios de evaluación:

Se han identificado las diferentes clases de biomoléculas que se pueden producir mediante cultivos celulares.

Se han cultivado los distintos tipos de células que se utilizan para la producción industrial de biomoléculas.

Se han caracterizado los distintos tipos de reactores que se utilizan para la producción de biomoléculas.

Se han preparado medios de cultivo específicos para la producción de biomoléculas.

Se han producido anticuerpos monoclonales mediante el cultivo de hibridomas.

Se han purificado y cuantificado los anticuerpos monoclonales producidos mediante cultivos celulares.

6. Aplica técnicas de diagnóstico mediante el uso de cultivos celulares, considerando sus aplicaciones.

Criterios de evaluación:

Se han identificado los principios básicos de las tecnologías citogenéticas.

Se ha realizado un cariotipo de células en cultivo.

Se han realizado técnicas de inmunohistoquímica en cultivos celulares.

Se han realizado análisis de expresión de proteínas mediante técnicas de immunoblotting en cultivos celulares.

Se han realizado análisis de expresión de proteínas mediante técnicas de inmunoprecipitación en cultivos celulares.

Se han realizado análisis de expresión de proteínas mediante técnicas de inmunoensayos en cultivos celulares.

7. Aplica técnicas de fecundación in vitro siguiendo los procedimientos establecidos.

Criterios de evaluación:

Se han identificado los principios de la fecundación in vitro.

Se han enumerado las aplicaciones de la fecundación in vitro.

Se han realizado experimentos de conservación de óvulos y espermatozoides de animales.

Se han cultivado embriones de animales.

Se han conservado embriones de animales.

Se ha realizado un experimento de fecundación in vitro con embriones de animales.

Duración: 55 horas.

Contenidos básicos:

Análisis de los conceptos de la medicina regenerativa:

Hitos históricos de la terapia celular y la medicina regenerativa.

Conceptos y características de la medicina regenerativa.

Tipos de células madre. Células madre embrionarias. Células madre de sangre de cordón umbilical. Células madre adultas. Células madre adultas modificadas.

Principales aplicaciones de las células madre.

Procedimientos de extracción y cultivo de células madre.

Aplicaciones de los cultivos celulares para el cribado de fármacos:

Principios que orientan las metodologías empleadas en la caracterización de dianas terapéuticas y su empleo para el cribado de fármacos.

Aplicaciones de los cultivos celulares como dianas terapéuticas para el cribado de fármacos.

Ventajas y limitaciones de los cultivos celulares para el cribado de fármacos.

Cultivo de células como dianas terapéuticas.

Ensayos de citotoxicidad mediante cultivos celulares primarios y tumorales.

Ensayos de actividad anti-inflamatoria utilizando cultivos celulares.

Procedimientos para la creación y mantenimiento de bancos celulares:

Tipos de biobancos.

Normas, recomendaciones y legislaciones nacionales e internacionales que rigen para la creación y mantenimiento de los biobancos.

Documentos de consentimiento informado para el uso y almacenamiento de muestras humanas.

Medidas de seguridad para la protección de datos mediante la codificación y la anonimización.

Procedimientos de registro de muestras.

Rutinas de entrada y salida de muestras del biobanco.

Aplicaciones de las técnicas de cultivo en matrices tridimensionales:

Principios básicos de los cultivos tridimensionales para su empleo en la ingeniería de tejidos.

Aplicaciones de los cultivos tridimensionales.

Matrices de soporte utilizadas en los cultivos tridimensionales.

Cultivos histotípicos (Reagregados celulares. Esponjas. Esferoides. Cultivos de alta densidad sobre un pocillo filtro. Perfusión y sobrecrecimiento de una monocapa en frasco o en disco. Reagregación en suspensión sobre agar o en gravedad cero real o simulada. Infiltración de una matriz tridimensional como el gel de colágeno).

Cultivos organotípicos (Técnicas: de vidrio de reloj, de Maximow, de flotación, sobre rejilla).

Imágenes de las células en tres dimensiones.

Aplicaciones de las técnicas de producción de biomoléculas:

Biomoléculas que se pueden producir mediante cultivos celulares.

Tipos de células (CHO, NS0, Sp2/O, PER.C6 e hibridoma) que se utilizan para la producción industrial de biomoléculas.

Tipos de reactores que se utilizan para la producción de biomoléculas.

Medios de cultivo específicos para la producción de biomoléculas.

Anticuerpos monoclonales generados mediante el cultivo de hibridomas.

Purificación y cuantificación de anticuerpos.

Aplicaciones de las técnicas de diagnóstico mediante el uso de cultivos celulares:

Principios básicos de las tecnologías citogenéticas (Aberraciones cromosómicas. Obtención de cariotipos. Técnicas de bandeo cromosómico. Test de micronúcleos. Intercambios entre cromátidas hermanas).

Cariotipo de células en cultivo (AA8).

Técnicas de inmunohistoquímica (Inmunofluorescencia. Hibridación in situ con fluorescencia. Pintado cromosómico. Técnicas citogenéticas. M-FISH. Hibridación genómica comparativa).

Análisis de expresión de proteínas mediante técnicas de immunoblotting, inmunoprecipitación e inmunoensayos.

Aplicaciones de las técnicas de fecundación in Vitro:

Principios de la fecundación in Vitro y sus posibles aplicaciones.

Conservación de óvulos y espermatozoides.

Cultivo de embriones.

Conservación de embriones.

Procedimientos de fecundación in Vitro.

Orientaciones pedagógicas.

Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de Planificación y Programación, Gestión, Ejecución, Mantenimiento, Prevención y Protección ambiental.

La función de Planificación y Programación incluye aspectos como:

Identificación de necesidades de producción de biomoléculas.

Priorización y secuenciación de los trabajos de producción de biomoléculas.

Elaboración o definición de protocolos de producción de biomoléculas.

Planificación de rutinas de entrada y salida de muestras de biobancos.

La función de Gestión incluye aspectos como:

Gestión de inventarios y documentación.

Gestión de recursos.

La función de Ejecución incluye aspectos como:

Extracción y cultivo de células madre.

Realización de ensayos de citotoxicidad de sustancias mediante cultivos celulares primarios y tumorales.

Realización de ensayos de actividad de fármacos utilizando cultivos celulares.

Registro de muestras de biobancos.

Realización de cultivos celulares en matrices tridimensionales.

Esterilización de medios y materiales para la producción de biomoléculas.

Preparación de medios de cultivo y reactivos para la producción de biomoléculas.

Utilización de reactores para la producción de biomoléculas.

Realización de técnicas de inmunohistoquímica con células de cultivo.

Cultivo y conservación de embriones.

La función de Mantenimiento incluye aspectos como:

Gestión del mantenimiento.

Limpieza y conservación de máquinas y equipos de producción.

Mantenimiento y conservación de instalaciones de producción.

Limpieza y conservación de máquinas y equipos de biobancos.

Mantenimiento y conservación de instalaciones de biobancos.

La función de Prevención incluye aspectos como:

Aplicación de la normativa de prevención y seguridad.

Aplicación de medidas de seguridad para la protección de datos de biobancos.

Supervisión y seguimiento de la normativa aplicable a las normas de uso de laboratorios.

La función de Protección ambiental incluye aspectos como:

Cumplimiento de las normas ambientales.

Gestión de residuos.

Detección de impactos y medidas correctoras.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

La preparación de reactivos y medios siguiendo los procedimientos de la empresa.

El aislamiento y cultivo de células madre.

La organización de los biobancos.

El ensayo de fármacos.

La producción de biomoléculas en cultivos celulares.

El análisis de las células de cultivo mediante técnicas inmunohistoquimicas.

El cultivo de células en matrices tridimensionales.

El cultivo y conservación de embriones.

La realización del trabajo cumpliendo las normas de ambientales y de prevención de la empresa.

La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), e), j), k), l), m), n), ñ), o), y s) del ciclo formativo, y las competencias a), c), d), e), g), h), i), j), k), m), n), p), q) y, r) del Curso de Especialización.

Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:

El conocimiento de los conceptos de la terapia celular y la medicina regenerativa.

La puesta a punto de técnicas para el aislamiento y cultivo de células madre.

La organización de un biobanco.

El diseño de ensayos de fármacos mediante cultivos celulares.

El desarrollo de cultivos en matrices tridimensionales.

La utilización de técnicas inmunológicas para de identificación de células.

El uso de las tecnologías para la producción de biomoléculas.

El uso de tecnologías asociadas a la fecundación in vitro.

Módulo Profesional: Formación en centros de trabajo.

Equivalencia en créditos ECTS: 7

Código: 5006.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.

1. Identifica la estructura y organización de la empresa, relacionándolas con la actividad productiva que desarrolla.

Criterios de evaluación:

Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada área de la misma.

Se han identificado los elementos que constituyen la red logística de la entidad: empresas proveedoras, clientela, sistemas de producción y almacenaje, entre otros.

Se han relacionado las características del servicio y el tipo de clientela con el desarrollo de la actividad empresarial.

Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo óptimo de la actividad, según las modificaciones apreciadas.

Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusión con que cuenta la empresa.

Se han identificado los elementos que constituyen la red logística de la entidad: empresas proveedoras, clientela, sistemas de producción y almacenaje, entre otros.

Se han relacionado las características del servicio y el tipo de clientela con el desarrollo de la actividad empresarial.

Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo óptimo de la actividad, según las modificaciones apreciadas.

Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusión con que cuenta la empresa.

2. Aplica hábitos éticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las características del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluación:

Se han identificado las normas de prevención de riesgos laborales de aplicación en la actividad profesional y, en su caso, las modificaciones introducidas por una nueva legislación.

Se han puesto en marcha los equipos de protección individual según los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstáculos el puesto de trabajo o el área correspondiente al desarrollo de la actividad.

Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

Se ha establecido una comunicación eficaz con la persona responsable en cada situación y con los miembros del equipo.

Se ha coordinado con el resto del equipo comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptación a los cambios de tareas.

Se ha responsabilizado de la aplicación de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Prepara áreas, medios y servicios auxiliares de un laboratorio de cultivos celulares, siguiendo los procedimientos normalizados.

Criterios de evaluación:

Se han seleccionado los medios y equipos requeridos para el trabajo que se va a realizar.

Se ha asegurado el orden y limpieza de las áreas de trabajo.

Se ha comprobado que los equipos e instalaciones auxiliares están en condiciones idóneas.

Se ha realizado la puesta a punto y mantenimiento de las instalaciones y equipos siguiendo los procedimientos normalizados.

Se han preparado los reactivos y los medios necesarios siguiendo los procedimientos.

Se ha verificado el correcto funcionamiento de los equipos e instalaciones en las condiciones establecidas.

Se han gestionado los residuos según los protocolos.

Se han cumplimentado y archivado los documentos siguiendo los protocolos establecidos.

Se ha respetado la confidencialidad de los datos durante el uso de los documentos.

4. Realiza las operaciones necesarias para obtener, procesar y criopreservar cultivos celulares y tisulares, siguiendo procedimientos normalizados.

Criterios de evaluación:

Se han aplicado técnicas de aislamiento y purificación celular.

Se han usado técnicas para el cultivo de células primarias líneas celulares inmortales.

Se han aplicado procedimientos de contaje y determinación de viabilidad celular.

Se han utilizado técnicas de control de contaminación de cultivos celulares.

Se han aplicado técnicas de diferenciación celular.

Se han usado procedimientos de criopreservación y descongelación de células.

Se han aplicado técnicas de envasado de cultivos.

Se ha asegurado la asepsia y viabilidad del proceso durante todo el trabajo realizado.

Se ha documentado el trabajo y se han registrado los datos para asegurar la trazabilidad.

Se han aplicado normas de higiene y seguridad biológica en los trabajos.

Se han gestionado correctamente los residuos generados durante el proceso.

5. Participa en el desarrollo de aplicaciones de los cultivos celulares, siguiendo procedimientos normalizados.

Criterios de evaluación:

Se han utilizado procedimientos de extracción de ácidos nucleicos.

Se han aplicado técnicas de modificación genética mediante transfecciones.

Se han aplicado cultivos celulares al cribado de fármacos.

Se han creado y mantenido bancos celulares.

Se han aplicado técnicas de cultivo en matrices tridimensionales.

Se han usado métodos de producción e biomoléculas.

Se han aplicado técnicas de diagnóstico mediante el uso de cultivos celulares.

Se han utilizado técnicas de fecundación in vitro.

Se han aplicado normas de higiene y seguridad biológica en los trabajos.

Se ha documentado el trabajo y se han registrado los datos para asegurar la trazabilidad.

Duración: 65 horas

Contenidos básicos:

Identificación de la estructura y organización empresarial:

Actividad de la empresa y su ubicación en el sector de los cultivos celulares.

Organigrama de la empresa. Relación funcional entre departamentos.

Organigrama logístico de la empresa. Empresas proveedoras, clientela y canales de comercialización.

Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas y métodos de trabajo.

Necesidades de formación de los recursos humanos afectados por las competencias incluidas en el Curso de Especialización.

Sistema de calidad establecido en el centro de trabajo.

Sistema de seguridad establecido en el centro de trabajo.

Aplicación de hábitos éticos y laborales:

Actitudes personales: empatía, puntualidad.

Actitudes profesionales: orden, limpieza, responsabilidad y seguridad.

Actitudes ante la prevención de riesgos laborales y ambientales.

Jerarquía en la empresa. Comunicación con el equipo de trabajo.

Documentación de las actividades profesionales.

Reconocimiento y aplicación de las normas internas de la empresa, instrucciones de trabajo, procedimientos normalizados de trabajo y otros.

Preparación de áreas, medios y servicios auxiliares de un laboratorio:

Medios y equipos de trabajo.

Limpieza del área de trabajo.

Equipos e instalaciones auxiliares.

Protocolos de funcionamiento y de trabajo.

Operaciones necesarias para obtener, procesar y criopreservar cultivos celulares:

Técnicas de aislamiento.

Técnicas de cultivo de células primarias y líneas celulares inmortales.

Procedimientos de contaje y determinación de viabilidad celular.

Diferenciación celular.

Envasado de cultivos.

Procedimientos de criopreservación y descongelación de células.

Participación en el desarrollo de aplicaciones de cultivos celulares:

Procedimientos de extracción de ácidos nucleicos.

Técnicas de modificación genética mediante transfecciones.

Cribado de fármacos.

Creación y mantenimiento de bancos celulares.

Cultivo en matrices tridimensionales.

Producción de biomoléculas.

Técnicas de diagnóstico.

Técnicas de fecundación in vitro.

Orientaciones pedagógicas.

Este módulo profesional contribuye a completar las competencias de este Curso de Especialización y sus objetivos generales, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difíciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II. Espacios y equipamientos mínimos

Espacios

Espacio formativo:

Aula polivalente.

Laboratorio de cultivos celulares.

Equipamientos

Espacio formativo	Equipamiento
Aula polivalente.	Ordenadores instalados en red, sistema de proyección e internet. Medios audiovisuales. Programas informáticos de aplicación.
Laboratorio de cultivos celulares.	Cabina de flujo laminar vertical (Bioseguridad tipo II clases A). Agitador tubos (vortex). Incubador de CO2 (37 o C, 5% CO2, 90% Humedad relativa). Microscopio invertido (oculares 10X, revólver con objetivos 4x-10x-20x- con contraste de fases). Centrífuga para tubos Falcon de 15 y 50 ml. Cámara Neubauer. Ultracongelador -80 oC. Frigorífico 2-8 o C. Congelador de -20 oC. Mr. Frosty (tarrina de isopropanol). Baño de agua termostático (hasta 100 oC). Autoclave (ciclo mínimo de 20 min a 121 oC). Microscopio de fluorescencia si es posible. Destilador. Columna desmineralizadora. Balanza analítica. pHmetro Agitador magnético calefactor. Termobloques. Bomba de vacío. Microcentrífuga para tubos Eppendorf de 1,5 ml. Estufa de secado. Lupa. Pipeteadores automáticos. Material general de laboratorio. Armario de seguridad para reactivos. Espectrofotómetro UV/visble. Equipo de electroforesis vertical (cubeta, peines y fuente). Termocilador. Incubador obital. Equipo de filtración. Lector de microplacas (ELISA). Equipo de electroforesis horizontal (cubeta, peines y fuente). Transiluminador UV y sistema de documentación de geles acoplado. Columna de cromatografía. Temporizador. Tanque de nitrógeno líquido. Puntas con filtro estériles para micropipetas. Pipetas serológicas estériles. Jeringas de 50 ml con cono Luer. Microtubos para PCR.

ANEXO III A). Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del Curso de Especialización en cultivos celulares

Módulo Profesional	Especialidad del profesorado	Cuerpo
5001. Cultivos celulares.	– Procesos de Diagnóstico Clínicos y Productos Ortoprotésicos. – Procesos Sanitarios.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.
5002. Técnicas complementarias en cultivos celulares.	– Procesos de Diagnóstico Clínicos y Productos Ortoprotésicos. – Procesos Sanitarios.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.
5002. Técnicas complementarias en cultivos celulares.	– Profesor Especialista.
5003. Normas de calidad y regulación aplicables a cultivos celulares.	– Procesos de Diagnóstico Clínicos y Productos Ortoprotésicos. – Procesos Sanitarios.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.
5004. Laboratorio de cultivos celulares.	– Laboratorio. – Procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésica.	– Profesores Técnicos de Formación Profesional.
5005. Aplicaciones de cultivos celulares.	– Procesos de Diagnóstico Clínicos y Productos Ortoprotésicos. – Procesos Sanitarios.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.
5005. Aplicaciones de cultivos celulares.	– Profesor Especialista.

ANEXO III B). Titulaciones habilitantes a efectos de docencia

Cuerpo	Especialidad	Titulaciones
Profesores de Enseñanza Secundaria.	• Procesos Sanitarios.	• Diplomado en Enfermería.

ANEXO III C). Titulaciones requeridas para impartir módulos profesionales que conforman el Curso de Especialización para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administración educativa

Módulos profesionales	Titulaciones
5001. Cultivos celulares.	– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.
5002. Técnicas complementarias en cultivos celulares.	– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.
5003. Normas de calidad y regulación aplicables a cultivos celulares.	– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.
5004. Laboratorio de cultivos celulares.	– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.
5005. Aplicaciones de cultivos celulares.	– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.

ANEXO III D). Titulaciones habilitantes a efectos de docencia para impartir módulos profesionales que conforman el Curso de Especialización para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administración educativa

Módulos profesionales	Titulaciones
5004. Laboratorio de cultivos celulares.	– Diplomado, Ingeniero Técnico o Arquitecto Técnico u otros títulos equivalentes.

ANEXO IV

El Anexo III A) del Real Decreto 74/2018, de 19 de febrero, por el que se establece el título de Técnico en montaje de estructuras e instalación de sistemas aeronáuticos y se fijan los aspectos básicos del currículo, queda redactado como sigue:

«ANEXO III A). Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de Técnico en Montaje de Estructuras e Instalación de Sistemas Aeronáuticos

Módulo profesional	Especialidad del profesorado	Cuerpo
0260. Mecanizado básico.	– Mantenimiento de vehículos.	– Profesores Técnicos de Formación Profesional.
0801. Montaje estructural aeronáutico. 1445. Preparación y sellado de superficies. 1600. Protección y pintado de aeronaves. 1602. Sistemas de mandos de vuelo, trenes de aterrizaje y de propulsión.	– Mantenimiento de vehículos.	– Profesores Técnicos de Formación Profesional.
0801. Montaje estructural aeronáutico. 1445. Preparación y sellado de superficies. 1600. Protección y pintado de aeronaves. 1602. Sistemas de mandos de vuelo, trenes de aterrizaje y de propulsión.	–Profesor especialista.
1444. Instalaciones eléctricas y electrónicas. 1599. Sistemas mecánicos y de fluidos. 1601. Sistemas de distribución de corriente, telecomunicaciones y aviónica.	– Organización y procesos de mantenimiento de vehículos.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.
1602. Formación y orientación laboral.	– Formación y Orientación Laboral.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.
1603. Empresa e iniciativa emprendedora.	– Formación y Orientación Laboral.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.»