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Real Decreto 701/2019, de 29 de noviembre, por el que se establecen los títulos de Técnico Deportivo Superior en Alta Montaña y Técnico Deportivo Superior en Escalada y se fijan sus currículos básicos y los requisitos de acceso

Rango Real Decreto

Publicación 2020-01-10

Última actualización 2026-07-22

Estado Vigente

Departamento Ministerio de Educación y Formación Profesional

Fuente BOE

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d. Se ha diseñado y colaborado en la realización de una presentación (de tareas y contenidos), atendiendo a las características del módulo específico y del resultado de aprendizaje a desarrollar, teniendo en cuenta las características de los alumnos del centro docente de prácticas.

e. Se ha colaborado en el diseño y dirección de una sesión de trabajo práctico o procedimental, atendiendo a las características del módulo específico y del resultado de aprendizaje a desarrollar, teniendo en cuenta las características de los alumnos del centro docente de prácticas.

f. Se ha participado en el proceso de evaluación de los alumnos del centro docente de prácticas.

g. Se ha tenido en cuenta la aplicación efectiva del principio de Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres a la hora de seleccionar los recursos didácticos en la docencia del módulo específico de enseñanzas deportivas en escalada.

h. Se han previsto y preparado de antemano recursos didácticos alternativos frente a posibles incidencias, incluyendo la atención a personas con discapacidad, en la dirección de la sesión del módulo específico de enseñanzas deportivas en escalada.

i. Se han identificado las condiciones de seguimiento y tutorización de los distintos módulos del bloque específico de los ciclos inicial de grado medio en senderismo, y final de grado medio en escalada, presenciales y a distancia, establecidos en el centro docente de prácticas.

j. Se ha participado en el establecimiento de contactos y convenios con las entidades colaboradoras en el módulo de formación práctica en el centro docente de prácticas.

k. Se han utilizado aplicaciones informáticas específicas en supuestos de gestión y seguimiento del módulo de formación práctica en el centro docente de prácticas.

l. Se ha colaborado en la elaboración de informes de evaluación del módulo de formación práctica.

m. Se ha participado en el asesoramiento y control de entrevistas y tutorías personalizadas en la dirección de proyectos dentro del centro docente de prácticas.

Se numera como Anexo III.k por el art. 9.4.l) del Real Decreto 535/2026, de 30 de junio. Ref. BOE-A-2026-14333

Anteriormente estaba integrado en el Anexo III.

ANEXO IV. Ratio profesor/alumno

Bloque específico ciclo de grado superior

	Ratio profesor/alumno
MED–MOAM302 Perfeccionamiento técnico en alta montaña.	1/5
MED–MOAM303 Guiado en alta montaña.	1/5
MED–MOAM304 Escalada en hielo.	1/5
MED–MOAM305 Esquí de montaña.	1/5
MED–MOAM306 Preparación física del deportista de alta montaña.	1/30
MED–MOAM307 Proyecto final.	1/10
MED–MOAM308 Formación práctica.	1/5
MED–MORO309 Planificación en escalada deportiva.	1/5
MED–MORO310 Entrenamiento en escalada.	1/5
MED–MORO311 Organización de eventos de escalada.	1/30
MED–MORO312 Escuela de escalada.	1/30
MED–MORO313 Proyecto final.	1/10
MED–MORO314 Formación práctica.	1/5

ANEXO V. Acceso módulo formación práctica

Acceso módulo formación práctica	Módulos a superar
MED–MOAM308 Formación práctica.	Del bloque común. – MED–C301. Factores fisiológicos del alto rendimiento. – MED–C303. Formación de formadores deportivos. Del bloque específico. – MED–MOAM302 Perfeccionamiento técnico en alta montaña. – MED–MOAM303 Guiado en alta montaña. – MED–MOAM304 Escalada en hielo. – MED–MOAM305 Esquí de montaña.
MED–MORO314 Formación práctica.	Del bloque común. – MED–C301. Factores fisiológicos del alto rendimiento. – MED–C303. Formación de formadores deportivos. Del bloque específico. – MED–MORO309 Planificación en escalada deportiva. – MED–MORO310 Entrenamiento en escalada.

ANEXO VI. Espacios y equipamientos mínimos de los ciclos de grado superior. Espacios: ciclos de grado superior

Espacio formativo	Superficie m² 30 alumnos	Superficie m² 20 alumnos	Módulo de enseñanza deportiva
Aula polivalente.	60 m²	40 m²	Módulos de enseñanza deportiva de los bloques común y específico del ciclo superior.
Gimnasio.	120 m²	90 m²	Módulos de enseñanza deportiva de los bloques común. MED–MOAM306 Preparación física del deportista de alta montaña. MED–MORO310 Entrenamiento en escalada.
Espacio formativo	Módulo de enseñanza deportiva
---	---
– Terrenos de alta montaña con desniveles superiores a los 600 metros. – Terreno nevado continuo. – Áreas boscosas y áreas despejadas de bosque.	MED–MOAM302 Perfeccionamiento técnico en alta montaña. MED–MOAM303 Guiado en alta montaña. MED–MOAM305 Esquí de montaña. MED–MOAM306 Preparación física del deportista de alta montaña.
– Resaltes de hielo con 70% de inclinación como mínimo.	MED–MOAM304 Escalada en hielo.
– Zona natural de escalada en roca de un desnivel mínimo de 200 metros. – Rocódromo de seis metros de altura mínima.	MED–MORO309 Planificación en escalada deportiva. MED–MORO310 Entrenamiento en escalada. MED–MORO311 Organización de eventos de escalada. MED–MORO312 Escuela de escalada.
– Estación de deportes de esquí.	MED–MOAM305 Esquí de montaña.

Equipamientos: ciclos de grado superior

Equipamiento del aula polivalente	Módulo de enseñanza deportiva
Equipos audiovisuales. Cañón de proyección. PCs instalados en red con conexión a Internet. Software específico.	Módulos de enseñanza deportiva de los bloques común y específico del ciclo superior.
Equipamiento del gimnasio	Módulo de enseñanza deportiva
---	---
– Balones medicinales (3kg, 4kg, 5kg). – Colchonetas. – Mancuernas de diferentes pesos. – Barras de levantamientos. – Discos (diversos pesos). – Bancos para ejercicios de musculación: horizontal, inclinado y/o reclinable. – Balones inflables 65cm. – Gomas elásticas. – Espalderas. – Bancos suecos.	Módulos de enseñanza deportiva de los bloques común. MED–MOAM306 Preparación física del deportista de alta montaña MED–MORO310 Entrenamiento en escalada
Equipamiento de los módulos del bloque específico	Módulo de enseñanza deportiva
---	---
– Equipos de radio o tele comunicaciones según su ubicación. En número y características a las necesidades del profesorado y del terreno. – Equipos de grabación y reproducción de video. – Material de orientación: – Balizas móviles de orientación. – Brújulas de plano con limbo móvil. – Aparatos de GPS. – Programa oficial de trabajo de rutas de GPS en ordenadores. – Cuerdas dinámicas homologadas para escalada en simple en roca. Mínimo 1000 metros. Según norma EN892. – Cuerdas dinámicas homologadas para escalada en doble en roca. Mínimo 1.500 metros. Según norma EN892. – Cuerdas homologadas para maniobras de rescate en actividades de montaña y escalada. Mínimo 1000 metros. – Cuerdas y cordinos auxiliares para escalada. Mínimo 1000 metros. Según norma EN565. – 8 equipos personales de vías ferratas. – 16 cascos homologados para escalada. – 16 arneses de escalada. – 8 poleas según norma UNE–EN 12278:2007 – 8 bloqueadores según normativa vigente. – Un taladro autónomo para realizar barrenas en roca de hasta 16 mm de diámetro. – Mosquetones. • 16 mosquetones HMS. • 50 mosquetones de seguridad para actividades de escalada y alpinismo. según normativa. • 70 cintas exprés de escalada en roca según normativa de referencia. • 24 cintas exprés disipadoras para escalada en hielo. – 8 aseguradores mecánicos para cuerda simple. – 8 aseguradores dinámicos para cuerda doble. – 2 juegos completos de friends. – 2 juegos completos de microfiends. – 2 juegos completos de empotradores. – 4 tipos de plomos para escalada artificial. – 4 tipos de ganchos para escalada artificial. – 4 juegos de estribos para escalada artificial	Todos los módulos de los bloques específicos.
– 24 tornillos de nieve según normativa de referencia. – Anclas de nieve, por lo menos de dos tipos diferentes y según normativa de referencia. – 8 estacas de nieve según normativa de referencia. – 8 piolets clásicos. – 8 parejas de piolets técnicos. – 8 pares de crampones semi o automáticos. – 8 equipos completos para rescate de víctimas de avalanchas. (ARVA 3 antenas, pala y sonda). – 1 Sonda medidora de profundidad. – 1 termómetro para nieve, – 16 capas de diámetros y diferentes granos de nieve. – 16 lupas de nieve.	MED–MOAM302 Perfeccionamiento técnico en alta montaña. MED–MOAM303 Guiado en alta montaña. MED–MOAM305 Esquí de montaña. MED–MOAM306 Preparación física del deportista de alta montaña. MED–MOAM304 Escalada en hielo.

ANEXO VII. Prueba RAE–MOAM301, de carácter específico para el acceso a las enseñanzas de ciclo de grado superior en alta montaña

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación

1. Prepara las pruebas de resistencia y descenso con esquís de montaña, seleccionando y colocando el material específico y aplicando protocolos de revisión e inspección de los materiales.

– Se ha seleccionado el material técnico personal, justificando su idoneidad a las características de la prueba.

– Se ha comprobado que el material que se ha elegido es adecuado a las exigencias técnicas y de seguridad de la prueba.

– Se ha demostrado que el material está homologado para su uso en esquí de montaña.

– Se ha colocado y organizado el equipo personal en su mochila, de manera que permita su transporte y uso de forma segura y eficaz durante la realización de la prueba.

– Se ha colocado el material de esquí de montaña de manera adecuada para la realización de la prueba.

Prueba asociada: «Prueba de equipo técnico y personal».

– El aspirante llevará el siguiente material mínimo:

– Esquís de montaña.

– Botas de esquí de montaña.

– Fijaciones de esquí de montaña.

– Bastones de esquí de montaña.

– Pieles de foca.

– Cuchillas.

– ARVA (DVA), pala y sonda.

– Mochila.

– Botiquín.

– Crampones.

– Piolet.

– Arnés.

– Una cinta y mosquetón de seguridad HMS.

– Equipamiento invernal adecuado al esquí de montaña.

– El aspirante se colocará el material de manera adecuada para poder realizar el itinerario descrito.

2. Progresa por un itinerario de esquí de montaña, ejecutando las técnicas específicas adecuadas al nivel de exigencia y a la seguridad de la prueba.

– Se ha superado un itinerario de esquí de montaña de 1.500 metros de desnivel positivo y un máximo de 12 kilómetros de longitud real, utilizando las técnicas de progresión adecuadas y respetando los protocolos de seguridad.

– Se ha superado el itinerario marcado en un tiempo inferior o igual al establecido por el tribunal.

– Se ha portado la mochila durante todo el itinerario, manteniendo el peso mínimo de 10 kg durante todo el recorrido.

– Se han realizado las 2 transiciones establecidas en el desarrollo de la prueba, utilizando la técnica adecuada.

Prueba asociada: «Prueba de resistencia con esquís de montaña».

– Cargados con la mochila que ha confeccionado el aspirante con un peso mínimo de 10 kg, se completará un recorrido con esquís de montaña, con un desnivel positivo de 1.500 metros y un máximo de 12 kilómetros de longitud real, durante el recorrido se realizan, al menos, dos transiciones para el cambio de material y se realizará mayoritariamente sobre nieve no tratada.

– El tiempo de realización de la prueba será el establecido por el tribunal y se calculará teniendo en cuenta que la velocidad de desplazamiento será de un mínimo de 600 metros de desnivel positivo por hora, transiciones incluidas.

– El tribunal deberá comprobar y podrá ajustar el tiempo establecido de acuerdo con los criterios anteriores mediante un abridor que realizará el recorrido en las mismas condiciones de material y mochila que los aspirantes. Este tiempo podrá ser incrementado, a criterio del tribunal, en un máximo de un 20%, para lo que tendrá en cuenta las condiciones del recorrido y las condiciones meteorológicas existentes.

3. Realiza un descenso con esquí de montaña fuera de las pistas sobre nieve no tratada, ejecutando las técnicas específicas adecuadas al nivel de exigencia y a la seguridad de la prueba.

– Se ha superado un descenso con esquís de montaña, por una zona de fuera pista, con pendientes de entre 30° y 40° de inclinación media y 100 mts mínimo de desnivel, utilizando las técnicas de progresión adecuadas y respetando los protocolos de seguridad.

– Se ha superado el descenso en un tiempo inferior al establecido por el tribunal.

– Se han realizado un mínimo de seis virajes de acuerdo con la orografía de la bajada y utilizando la técnica adecuada.

– Se ha portado la mochila durante todo el itinerario, manteniendo el peso mínimo de 10 kg durante todo el recorrido.

– Se ha mantenido el control de la trayectoria durante el descenso.

Prueba asociada: «Prueba de descenso en esquí de montaña».

– El aspirante realizará dos descensos en esquí con virajes, con las siguientes características:

– Nieves no tratadas (fuera de pista) de mínimo 100 metros de desnivel y pendiente de entre 30° a 40° grados de inclinación media, preferentemente variado en cuanto a calidad de nieve e inclinación.

– Llevará la mochila de 10 kg que ha usado durante la prueba de resistencia.

– Se recomienda que la prueba de descenso se realice después y en la misma jornada que la prueba de «Resistencia con esquís de montaña».

– Se utilizará el mismo material de esquí de montaña que en la prueba de resistencia.

– El tiempo de realización de la prueba será el establecido por el tribunal, que deberá comprobar y podrá ajustar el tiempo establecido de acuerdo con las condiciones del recorrido y las condiciones meteorológicas establecidas.

4. Prepara la prueba de progresión con crampones y piolet sobre hielo en terreno variado, usando el material específico para la misma y contando con los protocolos de revisión e inspección de los materiales.

– Se ha seleccionado el material técnico personal, justificando su idoneidad a las características de la prueba.

– Se ha comprobado que el material que se ha elegido es adecuado a las exigencias técnicas y de seguridad de la prueba.

– Se ha demostrado que el material está homologado para su uso en alta montaña.

– Se ha colocado y organizado el equipo personal de manera que permita su transporte y uso de forma segura y eficaz durante la realización de la prueba.

Prueba asociada: «Prueba de equipo técnico y personal».

– El aspirante llevará el siguiente material mínimo:

– Crampones de 10 ó más puntas.

– Piolet «clásico» «T».

– Arnés.

– Casco.

– Botas rígidas de alta montaña.

– Equipamiento de montaña invernal.

– El aspirante se colocará el material de manera adecuada para poder realizar el circuito descrito.

5. Progresa por un itinerario en hielo de pendiente variada entre 35° y 45°, ejecutando la técnica de todas las puntas y un solo piolet.

– Se ha superado el itinerario de subida, travesía y bajada en terreno de hielo, con una pendiente en los tramos de subida y bajada de entre 35° y 45°, en un tiempo inferior al establecido por el tribunal.

– Se ha utilizado durante todo el itinerario la técnica de todas las puntas y uso de un solo piolet, adaptándola a las características del terreno.

– Se ha utilizado el piolet «clásico» como bastón, barandilla, tomado por la cruz y el mango, apoyando el regatón, con variedad de técnicas adaptadas a la situación del circuito.

– Se ha superado el itinerario sin caídas y sin que el asegurado quede en tensión con la cuerda.

– Se ha superado el itinerario sin perder ninguna pieza del material que lleva.

– Se ha realizado el itinerario en un tiempo inferior al establecido por el tribunal.

Prueba asociada: «PRueba de progresión con crampones y piolet en circuito de todas las puntas».

– El aspirante realizará un circuito en terreno de hielo con las siguientes características:

– Será un terreno de hielo.

– Las pendientes del circuito serán de entre 35° a 45°.

– El circuito constara de subida, travesía y bajada.

– Durante la realización de la prueba el aspirante irá asegurado en polea sin permitirle quedarse en tensión con la cuerda.

6. Prepara la prueba de progresión en cascada de hielo con técnica frontal, usando el material específico para la misma y contando con los protocolos de revisión e inspección de los materiales.

– Se ha seleccionado el material técnico personal, justificando su idoneidad a las características de la prueba.

– Se ha comprobado que el material que se ha elegido es adecuado a las exigencias técnicas y de seguridad de la prueba.

– Se ha demostrado que el material está homologado para su uso en escalada en hielo.

– Se ha colocado y organizado el equipo personal de manera que permita su transporte y uso de forma segura y eficaz durante la realización de la prueba.

Prueba asociada: «Prueba de equipo técnico y personal».

– El aspirante llevará el siguiente material:

– Crampones con puntas frontales.

– 2 Piolets de escalada en hielo sin dragoneras.

– Bota rígida de alta montaña.

– Arnés.

– Casco.

– Tornillos de hielo.

– Gancho para Abalakov.

– Cintas y cordinos.

– Equipamiento y vestuario de montaña invernal.

– El aspirante se colocará el material de manera adecuada para poder realizar el circuito descrito.

7. Progresa por un itinerario de escalada en hielo por una cascada de grado cuatro, ejecutando la técnica de puntas frontales y dos piolets.

– Se ha superado un itinerario de escalada en hielo por una cascada de grado cuatro y 20 mts. de longitud.

– Se ha superado el itinerario con técnica de puntas frontales y doble piolet.

– Se ha superado el itinerario sin caídas, escalando de primero y dentro del tiempo establecido por el tribunal.

– Se han colocado todos y cada uno de los seguros fijos de la ruta.

– Se ha superado el itinerario, completando los seguros previstos por el tribunal y colocando dos tornillos de hielo.

– Se ha superado el itinerario sin perder ningún elemento del material.

– Se ha realizado el itinerario en un tiempo inferior al establecido por el tribunal.

Prueba asociada: «Prueba de progresión en cascada de hielo con técnica frontal».

– El aspirante realizará un itinerario de escalada en hielo de grado cuatro de dificultad, de un mínimo 20 mts de longitud, y escalando de primero. El aspirante deberá colocar 2 tornillos de hielo.

– El tribunal establece los seguros fijos que conforman la ruta que el alumno debe realizar.

ANEXO VIII. Requisitos del profesorado de los módulos del bloque común de los ciclos de grado superior, en centros públicos de la Administración educativa

Serán impartidas por quienes posean la especialidad que a continuación se detalla:

Módulo de enseñanza deportiva Ciclo de Grado Superior	Especialidad	Cuerpo
MED–C301 Factores fisiológicos del alto rendimiento.	– Educación física.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.
MED–C302 Factores Psicosociales del alto rendimiento. MED–C303 Formación de formadores deportivos.	– Educación física.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.
MED–C302 Factores Psicosociales del alto rendimiento. MED–C303 Formación de formadores deportivos.	– Educación física.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.
MED–C304 Organización y gestión aplicada al alto rendimiento.	– Educación física. – Formación y organización laboral.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.

ANEXO IX A. Requisitos de titulación del profesorado de los módulos del bloque específico de los ciclos de grado superior, en centros públicos de la Administración educativa

Serán impartidas por quienes posean la especialidad o condición que a continuación se detalla:

Módulo de enseñanza deportiva Ciclo de Grado Superior	Especialidad	Cuerpo
MED–MOAM302 Perfeccionamiento técnico en alta montaña. MED–MOAM303 Guiado en alta montaña. MED–MOAM304 Escalada en hielo. MED–MOAM305 Esquí de montaña. MED–MOAM306 Preparación física del deportista de alta montaña. MED–MOAM307 Proyecto final.	– Educación Física con el título de Técnico Deportivo Superior en Alta Montaña.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.
MED–MOAM302 Perfeccionamiento técnico en alta montaña. MED–MOAM303 Guiado en alta montaña. MED–MOAM304 Escalada en hielo. MED–MOAM305 Esquí de montaña. MED–MOAM306 Preparación física del deportista de alta montaña. MED–MOAM307 Proyecto final.	– Profesor especialista.
MED–MOAM308 Formación práctica.	– Educación Física.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.
MED–MOAM308 Formación práctica.	– Profesor especialista.
MED–MORO309 Planificación en escalada deportiva. MED–MORO310 Entrenamiento en escalada. MED–MORO311 Organización de eventos de escalada. MED–MORO312 Escuela de escalada. MED–MORO313 Proyecto final.	– Educación Física con el título de Técnico Deportivo Superior en Escalada.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.
MED–MORO309 Planificación en escalada deportiva. MED–MORO310 Entrenamiento en escalada. MED–MORO311 Organización de eventos de escalada. MED–MORO312 Escuela de escalada. MED–MORO313 Proyecto final.	– Profesor especialista.
MED–MORO314 Formación práctica.	– Educación Física.	– Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria.
MED–MORO314 Formación práctica.	– Profesor especialista.

ANEXO IX B. Condición de Profesor especialista en centros públicos de la administración educativa: Acreditación de experiencia docente, o actividad en el ámbito deportivo y laboral

Ciclo de grado superior

Módulos enseñanza deportiva	Experiencia docente acreditable	Actividad en el ámbito deportivo y laboral
MED–MOAM302 Perfeccionamiento técnico en alta montaña. MED–MOAM303 Guiado en alta montaña. MED–MOAM304 Escalada en hielo. MED–MOAM305 Esquí de montaña. MED–MOAM306 Preparación física del deportista de alta montaña. MED–MOAM307 Proyecto final. MED–MOAM308 Formación práctica. MED–MORO309 Planificación en escalada deportiva. MED–MORO310 Entrenamiento en escalada. MED–MORO311 Organización de eventos de escalada. MED–MORO312 Escuela de escalada. MED–MORO313 Proyecto final. MED–MORO314 Formación práctica.	Al menos 100 horas de docencia acreditada en formación de entrenadores en el nivel 3 de la modalidad o especialidad deportiva correspondiente en las formaciones a las que se refiere la disposición adicional quinta y la disposición transitoria primera y del Real Decreto 1363/2007, de 24 de octubre, así como de la disposición transitoria primera del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre.	Al menos 2 años de ejercicio deportivo laboral relacionado con las competencias profesionales del ciclo superior correspondiente, realizado en los 4 años inmediatamente anteriores al nombramiento.

En el caso de las formación a las que se refiere la adicional quinta del RD 1363/2007, de 24 de octubre, la Federación Española de Deportes de Montaña y Escalada, emitirá la correspondiente certificación de la experiencia docente en la que conste: las materias impartidas, el número de horas impartidas, la fecha del curso en el que se impartió la materia o materias, y la fecha de la resolución de reconocimiento de la formación por parte del Consejo Superior de Deportes junto con la fecha de publicación en el BOE.

En el caso de las formaciones a las que se refiere la disposición transitoria primera de los Real Decreto 1913/1997,de 19 de diciembre y Real Decreto 1363/2007, de 24 de octubre el órgano competente de la Comunidad autónoma que autorizó las formaciones emitirá la correspondiente certificación de la experiencia docente en la que consten las materias y el número de horas impartidas.

La experiencia laboral se acreditará mediante la certificación de la empresa donde haya adquirido dicha experiencia en la que conste específicamente la duración del contrato, la actividad desarrollada y el periodo de tiempo en el que se ha realizado la actividad. En el caso de trabajadores por cuenta propia, se exigirá la certificación de alta en el censo de obligados tributarios, con una antigüedad mínima de un año, así como una declaración del interesado de las actividades más representativas.

La Federación Española de Deportes de Montaña y Escalada emitirá la correspondiente certificación de la experiencia deportiva en la que conste la actividad desarrollada y el periodo de tiempo en el que se ha realizado la actividad.

ANEXO X. Los requisitos de titulación del profesorado en centros privados y de titularidad pública de administraciones distintas a la educativa

Serán impartidos por quienes acrediten los títulos que a continuación se detallan o los que hayan sido declarados equivalentes u homologados a efectos de docencia:

Módulos del bloque común del ciclo de grado superior:

Ciclo de Grado Superior

Módulo comunes de enseñanza deportiva	Titulaciones
MED–C301 Factores fisiológicos del alto rendimiento.	– Licenciado o Graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. – Licenciado o Graduado en Medicina.
MED–C302 Factores Psicosociales del alto rendimiento.	– Licenciado o Graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. – Licenciado o Graduado en Psicología.
MED–C303 Formación de formadores deportivos.	– Licenciado o Graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
MED–C304 Organización y gestión aplicada al alto rendimiento.	– Licenciado o Graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. – Licenciado o Graduado en Derecho.

Módulos del bloque específico del ciclo de grado superior:

Ciclo de Grado Superior

Módulo específico de enseñanza deportiva	Titulaciones
MED–MOAM302 Perfeccionamiento técnico en alta montaña. MED–MOAM303 Guiado en alta montaña. MED–MOAM304 Escalada en hielo. MED–MOAM305 Esquí de montaña. MED–MOAM306 Preparación física del deportista de alta montaña. MED–MOAM307 Proyecto final. MED–MOAM308 Formación práctica.	– Técnico Deportivo Superior en Alta Montaña.
MED–MORO309 Planificación en escalada deportiva. MED–MORO310 Entrenamiento en escalada. MED–MORO311 Organización de eventos de escalada. MED–MORO312 Escuela de escalada. MED–MORO313 Proyecto final. MED–MORO314 Formación práctica.	– Técnico Deportivo Superior en Escalada.

ANEXO XI. Convalidaciones entre módulos de enseñanza deportiva establecidos al amparo de la Ley Orgánica 1/1990 y los módulos de enseñanza deportiva del bloque específico de los ciclos de grado superior en alta montaña, o escalada regulados en el presente real decreto

La superación de los módulos de la primera columna regulados en el RD 318/2000, de 3 de marzo, conllevan la convalidación de los módulos de enseñanza deportiva de la segunda columna.

Módulos superados de los títulos de grado superior de los Técnicos de los Deportes de Montaña y Escalada LOGSE (Real Decreto 318/2000, de 3 de marzo)	Módulos convalidados del ciclo de grado superior en alta montaña
Conducción en alpinismo y esquí de montaña II. Desarrollo profesional del Técnico Deportivo Superior.	MED–MOAM302 Perfeccionamiento técnico en alta montaña. MED–MOAM303 Guiado en alta montaña.
Optimización de las técnicas del alpinismo.	MED–MOAM304 Escalada en hielo.
Formación técnica del esquí de montaña II.	MED–MOAM305 Esquí de montaña.
Entrenamiento del esquí de montaña II.	MED–MOAM305 Esquí de montaña.
Optimización de las técnicas del esquí de montaña.	MED–MOAM305 Esquí de montaña.
Entrenamiento del alpinismo II.	MED–MOAM306 Preparación física del deportista de alta montaña.
Proyecto final.	MED–MOAM307 Proyecto final.
Bloque de formación práctica.	MED–MOAM308 Formación práctica.
Módulos superados de los títulos de grado superior de los Técnicos de los Deportes de Montaña y Escalada LOGSE (Real Decreto 318/2000, de 3 de marzo)	Módulos convalidados del ciclo de grado superior en escalada
---	---
Entrenamiento de la escalada II. Optimización de las técnicas de la escalada.	MED–MORO309 Planificación en escalada deportiva. MED–MORO310 Entrenamiento en escalada.
Desarrollo profesional del Técnico Deportivo Superior.	MED–MORO311 Organización de eventos de escalada. MED–MORO312 Escuela de escalada.
Proyecto final.	MED–MORO313 Proyecto final.
Bloque de formación práctica.	MED–MORO314 Formación práctica.

ANEXO XII. Exención total o parcial del módulo de formación práctica de los ciclos de grado superior

MED–MOAM308 Formación práctica	Experiencia ámbito laboral o deportivo
Exención total. Exención parcial.	Duración: Superior a 400 horas. Actividad desarrollada: Experiencia relacionada con la competencia general del ciclo de grado superior en alta montaña. Periodo de tiempo que ha desarrollado la actividad: Dos años anteriores a la finalización del curso.
MED–MORO314 Formación práctica	Experiencia ámbito laboral o deportivo
---	---
Exención total. Exención parcial.	Duración: Superior a 400 horas. Actividad desarrollada: Experiencia relacionada con la competencia general del ciclo de grado superior en escalada. Periodo de tiempo que ha desarrollado la actividad: Dos años anteriores a la finalización del curso.

La exención parcial del módulo de formación práctica, se concederá para aquellos resultados de aprendizaje del módulo, que sean concordantes con la experiencia laboral o deportiva acreditada.

La exención total del módulo de formación práctica, se podrá conceder cuando exista una completa concordancia de la experiencia laboral o deportiva acreditada con la totalidad de los resultados de aprendizaje del correspondiente módulo.

La experiencia deportiva se acreditará mediante certificado expedido por la Federación Española de Deportes de Montaña y Escalada, en la que consten los rendimientos obtenidos, la competición o eventos en los que se obtuvieron, y el periodo de tiempo durante el que se mantuvieron.

ANEXO XIII. Formación a distancia

	Grado superior
Módulos bloque común.	MED–C301 Factores fisiológicos del alto rendimiento. MED–C302 Factores Psicosociales del alto rendimiento. MED–C303 Formación de formadores deportivos. MED–C304 Organización y gestión aplicada al alto rendimiento.
Módulos bloque específico.	MED–MOAM307 Proyecto final. MED–MORO309 Planificación en escalada deportiva. MED–MORO313 Proyecto final.

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