LegalizeReal Decreto 632/2022, de 26 de julio, por el que se regula la concesión directa de una subvención a la Real Academia Española para la realización del proyecto Lengua Española e Inteligencia Artificial (LEIA), en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia
Este es el acto tal como se publicó. Las modificaciones posteriores no están incorporadas al texto: cada una es un acto aparte en este repositorio y una entrada en el historial de esta ley.
1 acto modificador · 2024-08-02, Real Decreto 537/2024, de 11 de junio, por el que se modifica el Real Decreto 632/2022, d…
2. Para estas modificaciones se deberá presentar la correspondiente solicitud de modificación, que se acompañará de una memoria, en la que se expondrán la motivación de los cambios y el cumplimiento de los requisitos expuestos en el apartado 1 anterior. Dicha memoria deberá incluir, al menos, una relación de los paquetes de trabajo, los entregables y las actividades afectadas, el gasto financiable implicado y un análisis de impacto y viabilidad sobre los objetivos y resultados del proyecto. Salvo causa de fuerza mayor, la solicitud deberá presentarse, al menos, seis meses antes de que finalice el plazo de ejecución del proyecto. El plazo para resolver acerca de la solicitud de modificación será de treinta días.
3. La modificación de las resoluciones de concesión se dictará por el titular de la Secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial. Esta modificación no podrá suponer en ningún caso la asunción de compromisos financieros superiores a los inicialmente alcanzados en la resolución inicial.
Artículo 19. Incompatibilidad con otras subvenciones o ayudas.
La subvención cuya concesión es objeto de este real decreto, es compatible con otras ayudas, ingresos o recursos que se otorguen para el mismo objeto siempre que no afecte a los mismos costes, procedentes de cualesquiera Administraciones Públicas o entes públicos o privados, nacionales, de la Unión Europea o de otros organismos internacionales, al margen de los aportados por el propio beneficiario.
Artículo 20. Régimen sancionador.
Las posibles infracciones que pudiesen ser cometidas por la entidad beneficiaria se graduarán y sancionarán de acuerdo con lo establecido en el título IV de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, y el título IV de su reglamento, aprobado por Real Decreto 887/2006, de 21 de julio.
Disposición final primera. Título competencial.
Este real decreto se dicta al amparo de lo dispuesto en el artículo 149.1.15.ª y 149.1.21.ª de la Constitución Española, que atribuyen al Estado la competencia exclusiva en materia de fomento y coordinación general de la investigación científica y técnica y de telecomunicaciones, respectivamente.
Disposición final segunda. Entrada en vigor.
Este real decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial del Estado».
Dado en Madrid, el 26 de julio de 2022.
FELIPE R.
**La Vicepresidenta Primera del Gobierno
y Ministra de Asuntos Económicos y Transformación Digital,**
NADIA CALVIÑO SANTAMARÍA
ANEXO. Actuaciones, actividades, presupuesto y entregables
| Actuación | Actividades | Información | Entregables | Inicio | Finalización | Presupuesto – Euros |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Creación de un departamento técnico. | 1.1 Creación de un grupo de trabajo en el que estarán presentes, al menos, la gerente de la RAE, como máxima figura del proyecto, y los responsables de comunicación, administración y tecnología. 1.2 Determinación de los equipos humanos e infraestructura necesarios. 1.3 Contratación de los perfiles e infraestructura requeridos. 1.4 Establecimiento de las líneas de actuación del proyecto. 1.5 Reuniones periódicas de seguimiento y desarrollo. 1.6 Evaluación de los resultados. | Creación de una oficina técnica dedicada específicamente al proyecto LEIA. | Creación de departamento. | sep-22 | dic-24 | 550.000 |
| 2. Observatorio de neologismos. | 2.1 Definición de marco de trabajo. 2.2 Especificación técnica del marco de trabajo. 2.3 Identificación y generación de Corpus. 2.4 Identificación y catalogación de Recursos. 2.5 Modelado y generación de nuevos elementos. 2.6 Preparación proceso extracción de datos (fuentes). 2.7 Entrenamiento de modelos. 2.8 Evaluación de elementos generados. 2.9 Evaluación técnica de modelos y recursos. 2.10 Documentación. 2.11 Implementación y despliegue del sistema de extracción de información. 2.12 Backend. 2.13 Inclusión nueva funcionalidad en solución web (Front). 2.14 Despliegue de la solución. 2.15 Desarrollo y pruebas de la solución. 2.16 Comunicación. | El léxico del español no es solo el que se recoge en el diccionario. Hay muchas palabras que, por distintos motivos, no están, o no pueden estar, presentes en él, como los neologismos o los tecnicismos. Para tener una visión completa del estado del español en la Red es necesario desarrollar un observatorio donde por medio de la IA se recopilen a tiempo real y de forma automática estas palabras. Para ello, se requieren herramientas que permitan extraer y clasificar automáticamente los términos en cuestión de los textos. | Publicación del observatorio. | sep-22 | mar-24 | 1.050.000 |
| 3. Creación y desarrollo de herramientas de verificación lingüística. | 3.1 Definición de marco de trabajo. 3.2 Especificación técnica del marco de trabajo. 3.3 Identificación y generación de Corpus (análisis y evaluación). 3.4 Identificación y generación de Corpus (desarrollo). 3.5 Identificación y catalogación de Recursos (análisis y evaluación). 3.6 Identificación y catalogación de Recursos (desarrollo). 3.7 Modelado y generación de nuevos elementos (análisis y evaluación). 3.8 Modelado y generación nuevos elementos (desarrollo). 3.9 Modelado y generación de elementos de sincronización con observatorio. 3.10 Entrenamiento de modelos (análisis y evaluación). 3.11 Entrenamiento de modelos (desarrollo). 3.12 Evaluación de elementos generados. 3.13 Evaluación técnica de modelos y recursos. 3.14 Documentación. 3.15 Backend. 3.16 Actualización y mejora de la solución web (Front). 3.17 Integración con observatorio y otros sistemas RAE. 3.18 Diseño, desarrollo y pruebas de la solución. 3.19 Despliegue de la solución. 3.20 Desarrollo y pruebas de la solución. 3.21 Comunicación. | Una de las herramientas más demandadas es un corrector o verificador automático. Para conseguirlo, son necesarios distintos módulos, como un analizador sintáctico o un lexicón exhaustivo. | Publicación del verificador. | sep-22 | dic-24 | 1.100.000 |
| 4. Creación y desarrollo de herramientas de respuesta automática. | 4.1 Especificación técnica del marco de trabajo. 4.2 Identificación y generación de Corpus (desarrollo). 4.3 Identificación y catalogación de Recursos (desarrollo). 4.4 Modelado y generación nuevos elementos (desarrollo). 4.5 Entrenamiento de modelos (desarrollo). 4.6 Evaluación técnica de modelos y recursos. 4.7 Integración con observatorio y otros sistemas RAE. 4.8 Documentación. 4.9 Agregador. 4.10 Backend. 4.11 Diseño, desarrollo y pruebas de la solución. 4.12 Despliegue de la solución. 4.13 Desarrollo y pruebas de la solución. 4.14 Comunicación. | La RAE posee una gran cantidad de consultas ya resueltas que se pueden utilizar para dar respuestas automáticas. Para ello es necesario organizar y clasificar adecuadamente dicho material y crear herramientas que permitan explotarlo óptimamente. | Publicación de las herramientas. | sep-22 | dic-24 | 465.000 |
| 5. Recopilación de material basado en la diversidad. | 5.1 Definición de marco de trabajo. 5.2 Especificación técnica del marco de trabajo. 5.3 Adquisición de corpus. 5.4 Control de calidad de la información adquirida. 5.5 Desarrollo de sistemas de gestión de la calidad. 5.6 Control de calidad manual (externo). 5.7 Diseño de nuevas funcionalidades sobre la información adquirida. 5.8 Desarrollo y visualización de nuevas funcionalidades. 5.9 Despliegue de la solución. 5.10 Despliegue de la nueva plataforma/sistema. 5.11 Documentación. 5.12 Comunicación. | El español es un conjunto de distintas variedades. Crear herramientas que permitan recopilar y acceder a toda esa información y estudiarla puede servir para aprovechar toda esa riqueza lingüística, pero también para preservar la unidad e investigar los puntos en común de las distintas variedades. | Creación de la herramienta y puesta en marcha. | ene-23 | dic-24 | 470.000 |
| 6. Desarrollo de medidas que garanticen la plena accesibilidad de las personas con discapacidad a las herramientas relacionadas con la IA. | 6.1 Definición de marco de trabajo. 6.2 Especificación técnica del marco de trabajo. 6.3 Sistema de accesibilidad. 6.4 Recomendaciones de mejora en aplicaciones. 6.5 Documentación de especificaciones. 6.6 Comunicación y difusión. | La IA no puede ser un obstáculo para nadie. La RAE quiere explorar todos los recursos y herramientas que garanticen que ninguna persona queda excluida de los avances en esta área, principalmente los relacionados con la lengua española. | Desarrollo del protocolo. | abr-23 | dic-24 | 330.000 |
| 7. Mejorar las herramientas tecnológicas que se emplean en los trabajos de regulación de la lengua. | 7.1 Especificación técnica del marco de trabajo. 7.2 Documentación. 7.3 Actualización de funcionalidades existentes. 7.4 Reacondicionamiento de funcionalidades existentes al nuevo entorno. 7.5 Despliegue de las funcionalidades. 7.6 Desarrollo/actualización y pruebas de las funcionalidades. 7.7 Integración en Portal. 7.8 Comunicación. | Es necesario optimizar las herramientas que permiten difundir y aplicar las normas lingüísticas. | Publicación de las herramientas. | may-23 | dic-24 | 255.000 |
| 8. Retos, becas y trabajo con las universidades. | 8.1 Identificación. 8.2 Herramientas. 8.3 Logística de preparación de espacios. 8.4 Trabajo universitario. 8.5 Retos. 8.6 Premios. 8.7 Evaluar resultados. 8.8 Comunicación. | En el ecosistema universitario reside mucho talento. La RAE quiere acercarse a los investigadores y alumnos de las universidades para escuchar sus ideas y para hacerles partícipes de este proyecto. En esta línea, se quiere organizar retos (hackathons), ofrecer becas a grupos de investigación y supervisar trabajos de los alumnos. | Memoria de trabajo de cada ítem. | sep-22 | dic-24 | 625.000 |
| 9. Labores de digitalización de los fondos propios de la Real Academia Española y obras. | 9.1 Especificación. 9.2 Documentación. 9.3 Digitalización. 9.4 Transcripción. 9.5 Comunicación. | La RAE atesora fondos y obras que la digitalización ahora permite sacar a la luz de una manera más eficaz. | Publicación de las obras digitalizadas. | sep-22 | dic-24 | 155.000 |
| Total. | Subvención | 5.000.000 |
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