LegalizeReal Decreto 534/2026, de 30 de junio, por el que se modifican los reales decretos por los que se establecen los títulos de Técnico Deportivo regulados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
Este es el acto tal como se publicó. Las modificaciones posteriores no están incorporadas al texto: cada una es un acto aparte en este repositorio y una entrada en el historial de esta ley.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Género y Deporte. Código: MED-C205» pasa a integrar el «ANEXO III.e Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género. Código: MED-C205» y su contenido se sustituye por el del anexo II.d de este real decreto.
Se añade un «ANEXO III.f Módulo común de enseñanza deportiva: Iniciación deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C206» que queda redactado conforme a lo establecido en el anexo II.e de este real decreto.
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de la esgrima. Código: MED-ESES201» pasa a integrar el «ANEXO III.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de la esgrima. Código: MED-ESES201».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Preparación física del esgrimista. Código: MED-ESES202» pasa a integrar el «ANEXO III.h Módulo específico de enseñanza deportiva: Preparación física del esgrimista. Código: MED-ESES202».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Esgrima adaptada. Código: MED-ESES203» pasa a integrar el «ANEXO III.i Módulo específico de enseñanza deportiva: Esgrima adaptada. Código: MED-ESES203».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de eventos. Código: MED-ESES204» pasa a integrar el «ANEXO III.j Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de eventos. Código: MED-ESES204».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de espada. Código: MED-ESES205» pasa a integrar el «ANEXO III.k Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de Espada. Código: MED-ESES205».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de florete. Código: MED-ESES206» pasa a integrar el «ANEXO III.l Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de Florete. Código: MED-ESES206».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de sable. Código: MED-ESES207» pasa a integrar el «ANEXO III.m Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de Sable. Código: MED-ESES207».
ñ) El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-ESES208» pasa a integrar el «ANEXO III.n Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-ESES208».
Artículo octavo. Modificación del Real Decreto 980/2015, de 30 de octubre, por el que se establece el título de Técnico Deportivo en Baloncesto y se fijan su currículo básico y los requisitos de acceso, y se modifica el Real Decreto 669/2013, de 6 de septiembre, por el que se establece el título de Técnico Deportivo en Atletismo y se fijan sus enseñanzas mínimas y los requisitos de acceso.
El Real Decreto 980/2015, de 30 de octubre, por el que se establece el título de Técnico Deportivo en Baloncesto y se fijan su currículo básico y los requisitos de acceso, y se modifica el Real Decreto 669/2013, de 6 de septiembre, por el que se establece el título de Técnico Deportivo en Atletismo y se fijan sus enseñanzas mínimas y los requisitos de acceso, se modifica en los siguientes términos:
Uno. La letra b) del artículo 4.1 queda redactada del siguiente modo:
«b) Baloncesto de personas con discapacidad.»
Dos. La letra a) del artículo 13.2 queda redactada del siguiente modo:
«a) Módulos del bloque común:
MED-C101. Bases del comportamiento deportivo.
MED-C102. Primeros auxilios.
MED-C104. Organización deportiva.
MED-C105. Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad.»
Tres. La letra a) del artículo 13.3 queda redactada del siguiente modo:
«a) Módulos del bloque común:
MED-C201. Bases del aprendizaje deportivo.
MED-C202. Bases del entrenamiento deportivo.
MED-C204. Organización y legislación deportiva.
MED-C205. Deporte y género.
MED-C206. Iniciación deportiva para personas con discapacidad.»
Cuatro. En los anexos I, VI-A, VIII, X y XIV, el módulo «MED-C103: Actividad física adaptada y discapacidad» se sustituye por el módulo «MED-C105: Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad».
Cinco. En los anexos I, VI-B, VIII, X y XIV, el módulo «MED-C203: Deporte adaptado y discapacidad» se sustituye por el módulo «MED-C206: Iniciación deportiva para personas con discapacidad».
Seis. En los anexos I, VIII, X y XIV, la denominación del módulo «MED-C205. Género y deporte» queda redactada como «MED-C205. Deporte y género».
Siete. Se modifica el anexo II de la siguiente manera:
El actual contenido de los «Objetivos generales:» pasa a integrar el «ANEXO II.a Objetivos generales».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del comportamiento deportivo. Código: MED-C101» pasa a integrar el «ANEXO II.b Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del comportamiento deportivo. Código: MED-C101» y su contenido se sustituye por el del anexo I.a de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Primeros auxilios. Código: MED-C102» pasa a integrar el «ANEXO II.c Módulo común de enseñanza deportiva: Primeros auxilios. Código: MED-C102» y su contenido se sustituye por el del anexo I.b de este real decreto.
Se suprime el actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Actividad física adaptada y discapacidad. Código: MED-C103».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Organización deportiva. Código: MED-C104» pasa a integrar el «ANEXO II.d Módulo común de enseñanza deportiva: Organización deportiva. Código: MED-C104» y su contenido se sustituye por el del anexo I.c de este real decreto.
Se añade un «ANEXO II.e Módulo común de enseñanza deportiva: Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C105» que queda redactado conforme a lo establecido en el anexo I.d de este real decreto.
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación del jugador en etapas iniciales. Código: MED-BCBC-102» pasa a integrar el «ANEXO II.f Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación del jugador en etapas iniciales. Código: MED-BCBC102».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Dirección de equipos en etapas iniciales. Código: MED-BCBC103» pasa a integrar el «ANEXO II.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Dirección de equipos en etapas iniciales. Código: MED-BCBC103».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Enseñanza del baloncesto. Código: MED-BCBC104» pasa a integrar el «ANEXO II.h Módulo específico de enseñanza deportiva: Enseñanza del baloncesto. Código: MED-BCBC104».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Táctica de ataque y defensa en etapas iniciales. Código: MED-BCBC105» pasa a integrar el «ANEXO II.i Módulo específico de enseñanza deportiva: Táctica de ataque y defensa en etapas iniciales. Código: MED-BCBC105».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-BCBC106» pasa a integrar el «ANEXO II.j Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-BCBC106».
Ocho. Se modifica el anexo III de la siguiente manera:
El actual contenido de los «Objetivos generales:» pasa a integrar el «ANEXO III.a Objetivos generales».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201» pasa a integrar el «ANEXO III.b Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201» y su contenido se sustituye por el del anexo II.a de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» pasa a integrar el «ANEXO III.c Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» y su contenido se sustituye por el del anexo II.b de este real decreto.
Se suprime el actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte adaptado y discapacidad. Código: MED-C203».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código: MED-C204» pasa a integrar el «ANEXO III.d Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código: MED-C204» y su contenido se sustituye por el del anexo II.c de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Género y Deporte. Código MED-C205» pasa a integrar el «ANEXO III.e Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género. Código: MED-C205» y su contenido se sustituye por el del anexo II.d de este real decreto.
Se añade un «ANEXO III.f Módulo común de enseñanza deportiva: Iniciación deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C206» que queda redactado conforme a lo establecido en el anexo II.e de este real decreto.
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación del jugador en la etapa de tecnificación. Código: MED-BCBC201» pasa a integrar el «ANEXO III.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación del jugador en la etapa de tecnificación. Código: MED-BCBC201».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Dirección de equipos en la etapa de tecnificación. Código: MED-BCBC202» pasa a integrar el «ANEXO III.h Módulo específico de enseñanza deportiva: Dirección de equipos en la etapa de tecnificación. Código: MED-BCBC202».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Entrenamiento en baloncesto. Código: MED-BCBC203» pasa a integrar el «ANEXO III.i Módulo específico de enseñanza deportiva: Entrenamiento en baloncesto. Código: MED-BCBC203».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Táctica de ataque y defensa en la etapa de tecnificación. Código: MED-BCBC204» pasa a integrar el «ANEXO III.j Módulo específico de enseñanza deportiva: Táctica de ataque y defensa en la etapa de tecnificación. Código: MED-BCBC204».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Iniciación en baloncesto en silla de ruedas. Código: MED-BCBC205» pasa a integrar el «ANEXO III.k Módulo específico de enseñanza deportiva: Iniciación en baloncesto en silla de ruedas. Código: MED-BCBC205».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-BCBC206» pasa a integrar el «ANEXO III.l Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-BCBC206».
Artículo noveno. Modificación del Real Decreto 981/2015, de 30 de octubre, por el que se establecen los títulos de Técnico Deportivo en Piragüismo de Aguas Bravas, Técnico Deportivo en Piragüismo de Aguas Tranquilas, y Técnico Deportivo en Piragüismo Recreativo Guía en Aguas Bravas, y se fijan su currículo básico y los requisitos de acceso.
El Real Decreto 981/2015, de 30 de octubre, por el que se establecen los títulos de Técnico Deportivo en Piragüismo de Aguas Bravas, Técnico Deportivo en Piragüismo de Aguas Tranquilas, y Técnico Deportivo en Piragüismo Recreativo Guía en Aguas Bravas, y se fijan su currículo básico y los requisitos de acceso, se modifica en los siguientes términos:
Uno. La letra c) del artículo 6.1 queda redactada del siguiente modo:
«c) Piragüismo de aguas bravas de personas con discapacidad.»
Dos. La letra b) del artículo 6.2 queda redactada del siguiente modo:
«b) Piragüismo de aguas tranquilas de personas con discapacidad.»
Tres. La letra c) del artículo 6.3 queda redactada del siguiente modo:
«c) Piragüismo recreativo de aguas bravas de personas con discapacidad.»
Cuatro. La letra a) del artículo 22.2 queda redactada del siguiente modo:
«a) Módulos del bloque común:
MED-C101. Bases del comportamiento deportivo.
MED-C102. Primeros auxilios.
MED-C104. Organización deportiva.
MED-C105. Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad.»
Cinco. El artículo 22.3 queda redactado del siguiente modo:
«3. Los módulos comunes de enseñanza deportiva de los ciclos finales de grado medio en piragüismo de aguas tranquilas, piragüismo de aguas bravas, y piragüismo recreativo guía en aguas bravas, son los que a continuación se relacionan:
MED-C201. Bases del aprendizaje deportivo.
MED-C202. Bases del entrenamiento deportivo.
MED-C204. Organización y legislación deportiva.
MED-C205. Deporte y género.
MED-C206. Iniciación deportiva para personas con discapacidad.»
Seis. En los anexos I, VIII-A, XII, XIV y XVIII, el módulo «MED-C103. Actividad física adaptada y discapacidad» se sustituye por el módulo «MED-C105. Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad».
Siete. En los anexos I, VIII-B, VIII-C, VIII-D, XII, XIV, XV-A y XVIII, el módulo «MED-C203 Deporte adaptado y discapacidad» se sustituye por el módulo «MED-C206 Iniciación deportiva para personas con discapacidad».
Ocho. En los anexos I, XII, XIV y XVIII, la denominación del módulo «MED-C205. Género y deporte» queda redactada como «MED-C205. Deporte y género».
Nueve. Se modifica el anexo II de la siguiente manera:
El actual contenido de los «Objetivos generales» pasa a integrar el «ANEXO II.a Objetivos generales».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del comportamiento deportivo. Código: MED-C101» pasa a integrar el «ANEXO II.b Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del comportamiento deportivo. Código: MED-C101» y su contenido se sustituye por el del anexo I.a de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Primeros auxilios. Código: MED-C102» pasa a integrar el «ANEXO II.c Módulo común de enseñanza deportiva: Primeros auxilios. Código: MED-C102» y su contenido se sustituye por el del anexo I.b de este real decreto.
Se suprime el actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Actividad física adaptada y discapacidad. Código: MED-C103».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Organización deportiva. Código: MED-C104» pasa a integrar el «ANEXO II.d Módulo común de enseñanza deportiva: Organización deportiva. Código: MED-C104» y su contenido se sustituye por el del anexo I.c de este real decreto.
Se añade un «ANEXO II.e Módulo común de enseñanza deportiva: Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C105» que queda redactado conforme a lo establecido en el anexo I.d de este real decreto.
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de aguas bravas. Código: MED-PIPI102» pasa a integrar el «ANEXO II.f Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de aguas bravas. Código: MED-PIPI102».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de aguas tranquilas. Código: MED-PIPI103» pasa a integrar el «ANEXO II.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de aguas tranquilas. Código: MED-PIPI103».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de kayak de mar. Código: MED-PIPI-104» pasa a integrar el «ANEXO II.h Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de kayak de mar. Código: MED-PIPI104».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de kayak polo. Código: MEDPIPI105» pasa a integrar el «ANEXO II.i Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de kayak polo. Código: MED-PIPI105».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de eventos de iniciación en piragüismo. Código: MED-PIPI106» pasa a integrar el «ANEXO II.j Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de eventos de iniciación en piragüismo. Código: MED-PIPI106».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-PIPI107» pasa a integrar el «ANEXO II.k Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-PIPI107».
Diez. Se modifica el anexo III de la siguiente manera:
El actual contenido de los «Objetivos generales» pasa a integrar el «ANEXO III.a Objetivos generales».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201» pasa a integrar el «ANEXO III.b Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201» y su contenido se sustituye por el del anexo II.a de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» pasa a integrar el «ANEXO III.c Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» y su contenido se sustituye por el del anexo II.b de este real decreto.
Se suprime el actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte adaptado y discapacidad. Código: MED-C203».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código: MED-C204» pasa a integrar el «ANEXO III.d Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código: MED-C204» y su contenido se sustituye por el del anexo II.c de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Género y Deporte. Código: MED-C205» pasa a integrar el «ANEXO III.e Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género. Código: MED-C205» y su contenido se sustituye por el del anexo II.d de este real decreto.
Se añade un «ANEXO III.f Módulo común de enseñanza deportiva: Iniciación deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C206» que queda redactado conforme a lo establecido en el anexo II.e de este real decreto.
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de piragüismo. Código: MED-PIPI202» pasa a integrar el «ANEXO III.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de piragüismo. Código: MED-PIPI202».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Piragüismo adaptado. Código: MED-PIPI203» pasa a integrar el «ANEXO III.h Módulo específico de enseñanza deportiva: Piragüismo adaptado. Código: MED-PIPI203».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de eventos piragüismo. Código: MED-PIPI204» pasa a integrar el «ANEXO III.i Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de eventos en piragüismo. Código: MED-PIPI204».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico de piragüismo de aguas bravas. Código: MED-PIAB205» pasa a integrar el «ANEXO III.j Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en piragüismo de aguas bravas. Código: MED-PIAB205».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Seguridad, lectura y material técnico de piragüismo de aguas bravas. Código: MED-PIAB206» pasa a integrar el «ANEXO III.k Módulo específico de enseñanza deportiva: Seguridad, lectura y material técnico de piragüismo de aguas bravas. Código: MED-PIAB206».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Preparación física del piragüismo de aguas bravas. Código: MED-PIAB207» pasa a integrar el «ANEXO III.l Módulo específico de enseñanza deportiva: Preparación física del piragüismo en aguas bravas. Código: MED-PIAB207».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-PIAB208» pasa a integrar el «ANEXO III.m Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-PIAB208».
Once. Se modifica el anexo IV de la siguiente manera:
El actual contenido de los «Objetivos generales» pasa a integrar el «ANEXO IV.a Objetivos generales».
Se suprime el siguiente párrafo:
«Los módulos citados a continuación, tanto comunes como específicos, se comparten entre el ciclo final de grado medio en piragüismo de aguas bravas y el ciclo final de grado medio en piragüismo de aguas tranquilas, y están desarrollados en su totalidad dentro del anexo III.»
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201.» pasa a integrar el «ANEXO IV.b Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201 está desarrollado en el anexo III.b.».
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» pasa a integrar el «ANEXO IV.c Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202 está desarrollado en el anexo III.c.».
Se suprime el siguiente párrafo:
«Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte adaptado y discapacidad. Código: MED-C203»
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código MED-C204» pasa a integrar el «ANEXO IV.d Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código: MED-C204» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código: MED-C204 está desarrollado en el anexo III.d.».
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Género y deporte. Código: MED-C205» pasa a integrar el «ANEXO IV.e Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género. Código: MED-C205» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género. Código: MED-C205 está desarrollado en el anexo III.e.».
Se añade un «ANEXO IV.f Módulo común de enseñanza deportiva: Iniciación deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C206» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Iniciación deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C206 está desarrollado en el anexo III.f.».
El párrafo «Módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de piragüismo. Código: MED-PIPI202.» pasa a integrar el «ANEXO IV.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de piragüismo. Código: MED-PIPI202» con el siguiente contenido: «El módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de piragüismo. Código: MED-PIPI202 está desarrollado en el anexo III.g.».
El párrafo «Módulo específico de enseñanza deportiva: Piragüismo adaptado. Código: MED-PIPI203.» pasa a integrar el «ANEXO IV.h Módulo específico de enseñanza deportiva: Piragüismo adaptado. Código: MED-PIPI203» con el siguiente contenido: «El módulo específico de enseñanza deportiva: Piragüismo adaptado. Código: MED-PIPI203 está desarrollado en el anexo III.h.».
El párrafo «Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de eventos en piragüismo. Código: MED-PIPI204.» pasa a integrar el «ANEXO IV.i Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de eventos en piragüismo. Código: MED-PIPI204» con el siguiente contenido: «El módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de eventos en piragüismo. Código: MED-PIPI204 está desarrollado en el anexo III.i.».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico de piragüismo de aguas tranquilas. Código: MED-PIAT209» pasa a integrar el «ANEXO IV.j Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en piragüismo de aguas tranquilas. Código: MED-PIAT209».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Entrenamiento en aguas tranquilas. Código: MED-PIAT210» pasa a integrar el «ANEXO IV.k Módulo específico de enseñanza deportiva: Entrenamiento en aguas tranquilas. Código: MED-PIAT210».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Manejo de embarcaciones de recreo. Código: MED-PIAT211» pasa a integrar el «ANEXO IV.l Módulo específico de enseñanza deportiva: Manejo de embarcaciones de recreo. Código: MED-PIAT211».
ñ) El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-PIAT212» pasa a integrar el «ANEXO IV.m Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-PIAT212».
Doce. Se modifica el anexo V de la siguiente manera:
El actual contenido de los «Objetivos generales» pasa a integrar el «ANEXO V.a Objetivos generales».
Se suprime el siguiente párrafo:
«Los módulos citados a continuación, tanto comunes como específicos, se comparten entre el ciclo final de grado medio en piragüismo de aguas bravas, el ciclo final de grado medio en piragüismo de aguas tranquilas, y el ciclo final de grado medio en piragüismo de recreo guía en aguas bravas, y están desarrollados en su totalidad dentro del anexo III.»
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201.» pasa a integrar el «ANEXO V.b Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201 está desarrollado en el anexo III.b.».
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» pasa a integrar el «ANEXO V.c Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202 está desarrollado en el anexo III.c.».
Se suprime el siguiente párrafo:
«Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte adaptado y discapacidad. Código: MED-C203»
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código MED-C204» pasa a integrar el «ANEXO V.d Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código: MED-C204» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código: MED-C204 está desarrollado en el anexo III.d.».
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Género y deporte. Código: MED-C205» pasa a integrar el «ANEXO V.e Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género. Código: MED-C205» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género. Código: MED-C205 está desarrollado en el anexo III.e.».
Se añade un «ANEXO V.f Módulo común de enseñanza deportiva: Iniciación deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C206» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Iniciación deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C206 está desarrollado en el anexo III.f.».
El párrafo «Módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de piragüismo. Código: MED-PIPI202.» pasa a integrar el «ANEXO V.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de piragüismo. Código: MED-PIPI202» cuyo contenido será: «El módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de piragüismo. Código: MED-PIPI202 está desarrollado en el anexo III.g.».
El párrafo «Módulo específico de enseñanza deportiva: Módulo específico de enseñanza deportiva: Piragüismo adaptado. Código: MED-PIPI203.» pasa a integrar el «ANEXO V.h Módulo específico de enseñanza deportiva: Piragüismo adaptado. Código: MED-PIPI203» cuyo contenido será: «El módulo específico de enseñanza deportiva: Piragüismo adaptado. Código: MED-PIPI203 está desarrollado en el anexo III.h.».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en kayak. Código: MED-PIPR214» pasa a integrar el «ANEXO V.i Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en kayak. Código: MED-PIPR214».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en balsa e hidrotrineo. Código: MED-PIPR215» pasa a integrar el «ANEXO V.j Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en balsa e hidrotrineo. Código: MED-PIPR215».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Expedición logística y materiales. Código: MED-PIPR216» pasa a integrar el «ANEXO V.k Módulo específico de enseñanza deportiva: Expedición, logística y materiales. Código: MED-PIPR216».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Seguridad en itinerarios guiados. Código: MED-PIPR217» pasa a integrar el «ANEXO V.l Módulo específico de enseñanza deportiva: Seguridad en itinerarios guiados. Código: MED-PIPR217».
ñ) El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MOD-PIPR218» pasa a integrar el «ANEXO V.m Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-PIPR218».
Artículo décimo. Modificación del Real Decreto 702/2019, de 29 de noviembre, por el que se establecen los títulos de Técnico Deportivo en Barrancos, Técnico Deportivo en Escalada y Técnico Deportivo en Media Montaña y se fijan sus currículos básicos y los requisitos de acceso.
El Real Decreto 702/2019, de 29 de noviembre, por el que se establecen los títulos de Técnico Deportivo en Barrancos, Técnico Deportivo en Escalada y Técnico Deportivo en Media Montaña y se fijan sus currículos básicos y los requisitos de acceso, se modifica en los siguientes términos:
Uno. La letra b) del artículo 7.1 queda redactada del siguiente modo:
«b) Barranquismo de personas con discapacidad.»
Dos. La letra e) del artículo 7.2 queda redactada del siguiente modo:
«e) Escalada de personas con discapacidad.»
Tres. La letra e) del artículo 7.3 queda redactada del siguiente modo:
«e) Media montaña de personas con discapacidad.»
Cuatro. La letra a) del artículo 25.2 queda redactada del siguiente modo:
«a) Módulos del bloque común:
MED-C101. Bases del comportamiento deportivo.
MED-C102. Primeros auxilios.
MED-C104. Organización deportiva.
MED-C105. Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad.»
Cinco. El artículo 25.3 queda redactado del siguiente modo:
«3. Los módulos comunes de enseñanza deportiva de los ciclos finales de grado medio en barrancos, escalada y media montaña son los que a continuación se relacionan:
MED-C201. Bases del aprendizaje deportivo.
MED-C202. Bases del entrenamiento deportivo.
MED-C204. Organización y legislación deportiva.
MED-C205. Deporte y género.
MED-C206. Iniciación deportiva para personas con discapacidad.»
Seis. En los anexos II, IX-A, XIV, XVI y XIX, el módulo «MED-C103: Actividad física adaptada y discapacidad» se sustituye por el módulo «MED-C105: Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad».
Siete. En los anexos II, IX-B, XIV, XVI y XIX, el módulo «MED-C203: Deporte adaptado y discapacidad» se sustituye por el módulo «MED-C206: Iniciación deportiva para personas con discapacidad».
Ocho. En los anexos II, XIV, XVI y XIX, la denominación del módulo «MED-C205. Género y deporte» queda redactado como «MED-C205. Deporte y género».
Nueve. Se modifica el anexo III de la siguiente manera:
El actual contenido de los «Objetivos generales:» pasa a integrar el «ANEXO III.a Objetivos generales».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del comportamiento deportivo. Código: MED-C101» pasa a integrar el «ANEXO III.b Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del comportamiento deportivo. Código: MED-C101» y su contenido se sustituye por el del anexo I.a de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Primeros auxilios. Código: MED-C102» pasa a integrar el «ANEXO III.c Módulo común de enseñanza deportiva: Primeros auxilios. Código: MED-C102» y su contenido se sustituye por el del anexo I.b de este real decreto.
Se suprime el actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Actividad física adaptada y discapacidad. Código: MED-C103».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Organización deportiva. Código: MED-C104» pasa a integrar el «ANEXO III.d Módulo común de enseñanza deportiva: Organización deportiva. Código: MED-C104» y su contenido se sustituye por el del anexo I.c de este real decreto.
Se añade un «ANEXO III.e Módulo común de enseñanza deportiva: Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C105» que queda redactado conforme a lo establecido en el anexo I.d de este real decreto.
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Conducción en senderos. Código: MED- MOSE-102» pasa a integrar el «ANEXO III.f Módulo específico de enseñanza deportiva: Conducción en senderos. Código: MED-MOSE102».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Medio físico y humano de baja montaña. Código: MED-MOSE-103» pasa a integrar el «ANEXO III.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Medio físico y humano de la baja montaña. Código: MED-MOSE103».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Tiempo libre. Código: MED- MOSE-104» pasa a integrar el «ANEXO III.h Módulo específico de enseñanza deportiva: Tiempo libre. Código: MED-MOSE104».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-MOSE105» pasa a integrar el «ANEXO III.i Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-MOSE105».
Diez. Se modifica el anexo IV de la siguiente manera:
El actual contenido de los «Objetivos generales:» pasa a integrar el «ANEXO IV.a Objetivos generales».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201» pasa a integrar el «ANEXO IV.b Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201» y su contenido se sustituye por el del anexo II.a de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» pasa a integrar el «ANEXO IV.c Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» y su contenido se sustituye por el del anexo II.b de este real decreto.
Se suprime el actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte adaptado y discapacidad. Código: MED-C203».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código MED-C204» pasa a integrar el «ANEXO IV.d Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código: MED-C204» y su contenido se sustituye por el del anexo II.c de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Género y Deporte. Código: MED-C205» pasa a integrar el «ANEXO IV.e Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género. Código: MED-C205» y su contenido se sustituye por el del anexo II.d de este real decreto.
Se añade un «ANEXO IV.f Módulo común de enseñanza deportiva: Iniciación deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C206» que queda redactado conforme a lo establecido en el anexo II.e de este real decreto.
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de senderismo. Código: MED-MOME202» pasa a integrar el «ANEXO IV.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de senderismo. Código: MED-MOME202».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en media montaña estival. Código: MED-MOME203» pasa a integrar el «ANEXO IV.h Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en media montaña estival. Código: MED-MOME203».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Guiado y orientación en media montaña. Código: MED-MOME204» pasa a integrar el «ANEXO IV.i Módulo específico de enseñanza deportiva: Guiado y orientación en media montaña. Código: MED-MOME204».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación técnica en barrancos. Código: MED-MOBA205» pasa a integrar el «ANEXO IV.j Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación técnica en barrancos. Código: MED-MOBA205».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Seguridad y gestión del riesgo. Código: MED-MOBA206» pasa a integrar el «ANEXO IV.k Módulo específico de enseñanza deportiva: Seguridad y gestión del riesgo. Código: MED-MOBA206».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Guiado en barrancos y vías ferratas equipadas. Código: MED-MOBA207» pasa a integrar el «ANEXO IV.l Módulo específico de enseñanza deportiva: Guiado en barrancos y vías ferratas equipadas. Código: MED-MOBA207».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-MOBA208» pasa a integrar el «ANEXO IV.m Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-MOBA208».
Once. Se modifica el anexo V de la siguiente manera:
El actual contenido de los «Objetivos generales:» pasa a integrar el «ANEXO V.a Objetivos generales».
Se suprime el siguiente párrafo:
«Los módulos citados a continuación, tanto comunes como específicos, se comparten entre los ciclos finales de grado medio en barrancos, escalada, y media montaña, y están desarrollados en su totalidad dentro del anexo IV.»
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201.» pasa a integrar el «ANEXO V.b Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201 está desarrollado en el anexo IV.b.».
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» pasa a integrar el «ANEXO V.c Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202 está desarrollado en el anexo IV.c.».
Se suprime el siguiente párrafo:
«Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte adaptado y discapacidad. Código: MED-C203.»
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código MED-C204» pasa a integrar el «ANEXO V.d Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código: MED-C204» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código: MED-C204 está desarrollado en el anexo IV.d.».
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Género y deporte. Código: MED-C205» pasa a integrar el «ANEXO V.e Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género. Código: MED-C205» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género. Código: MED-C205 está desarrollado en el anexo IV.e.».
Se añade un «ANEXO V.f Módulo común de enseñanza deportiva: Iniciación deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C206» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Iniciación deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C206 está desarrollado en el anexo IV.f.».
El párrafo «Módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de senderismo. Código: MED-MOME202» pasa a integrar el «ANEXO V.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de senderismo. Código: MED-MOME202» con el siguiente contenido: «El módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de senderismo. Código: MED-MOME202 está desarrollado en el anexo IV.g.».
El párrafo «Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en media montaña estival. Código: MED-MOME203» pasa a integrar el «ANEXO V.h Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en media montaña estival. Código: MED-MOME203» con el siguiente contenido: «El módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en media montaña estival. Código: MED-MOME203 está desarrollado en el anexo IV.h.».
El párrafo «Módulo específico de enseñanza deportiva: Guiado y orientación en media montaña. Código: MED-MOME204» pasa a integrar el «ANEXO V.i Módulo específico de enseñanza deportiva: Guiado y orientación en media montaña. Código: MED-MOME204» con el siguiente contenido: «El módulo específico de enseñanza deportiva: Guiado y orientación en media montaña. Código: MED-MOME204 está desarrollado en el anexo IV.i.».
Se suprime el siguiente párrafo:
«Los siguientes módulos específicos son específicos del ciclo final de grado medio en escalada.»
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en escalada. Código: MED-MORO210» pasa a integrar el «ANEXO V.j Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en escalada. Código: MED-MORO210».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica gestual en escalada. Código: MED-MORO211» pasa a integrar el «ANEXO V.k Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica gestual en escalada. Código: MED-MORO211».
ñ) El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Guiado en escalada. Código: MED-MORO212» pasa a integrar el «ANEXO V.l Módulo específico de enseñanza deportiva: Guiado en escalada. Código: MED-MORO212».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-MORO213» pasa a integrar el «ANEXO V.m Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-MORO213».
Doce. Se modifica el anexo VI de la siguiente manera:
El actual contenido de los «Objetivos generales:» pasa a integrar el «ANEXO VI.a Objetivos generales».
Se suprime el siguiente párrafo:
«Los módulos citados a continuación se comparten entre los ciclos finales de grado medio en barrancos, escalada, y media montaña, y están desarrollados en su totalidad dentro del anexo IV:»
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201.» pasa a integrar el «ANEXO VI.b Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código MED-C201 está desarrollado en el anexo IV.b.».
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» pasa a integrar el «ANEXO VI.c Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202 está desarrollado en el anexo IV.c.».
Se suprime el siguiente párrafo:
«Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte adaptado y discapacidad. Código: MED-C203»
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código MED-C204» pasa a integrar el «ANEXO VI.d Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código MED-C204» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código MED-C204 está desarrollado en el anexo IV.d.».
El párrafo «Módulo común de enseñanza deportiva: Género y deporte. Código: MED-C205» pasa a integrar el «ANEXO VI.e Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género. Código: MED-C205» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género. Código: MED-C205 está desarrollado en el anexo IV.e.».
Se añade un «ANEXO VI.f Módulo común de enseñanza deportiva: Iniciación deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C206» con el siguiente contenido: «El módulo común de enseñanza deportiva: Iniciación deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C206 está desarrollado en el anexo IV.f.».
El párrafo «Módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de senderismo. Código: MED-MOME202» pasa a integrar el «ANEXO V.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de senderismo. Código: MED-MOME202» con el siguiente contenido: «El módulo específico de enseñanza deportiva: Escuela de senderismo. Código: MED-MOME202 está desarrollado en el anexo IV.g.».
El párrafo «Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en media montaña estival. Código: MED-MOME203» pasa a integrar el «ANEXO V.h Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en media montaña estival. Código: MED-MOME203» con el siguiente contenido: «El módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en media montaña estival. Código: MED-MOME203 está desarrollado en el anexo IV.h.».
El párrafo «Módulo específico de enseñanza deportiva: Guiado y orientación en media montaña. Código: MED-MOME204» pasa a integrar el «ANEXO V.i Módulo específico de enseñanza deportiva: Guiado y orientación en media montaña. Código: MED-MOME204» con el siguiente contenido: «El módulo específico de enseñanza deportiva: Guiado y orientación en media montaña. Código: MED-MOME204 está desarrollado en el anexo IV.i.».
Se suprime el siguiente párrafo:
«Los siguientes módulos específicos, son específicos del ciclo final de grado medio en media montaña.»
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en terreno nevado tipo nórdico. Código: MED-MOME215» pasa a integrar el «ANEXO VI.j Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en terreno nevado tipo nórdico. Código: MED-MOME215».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Guiado en terreno nevado tipo nórdico y grandes travesías. Código: MED-MOME216» pasa a integrar el «ANEXO VI.k Módulo específico de enseñanza deportiva: Guiado en terreno nevado tipo nórdico y grandes travesías. Código: MED-MOME216».
ñ) El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-MOME217» pasa a integrar el «ANEXO VI.l Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-MOME217».
Artículo undécimo. Modificación del Real Decreto 900/2021, de 19 de octubre, por el que se establece el título de Técnico Deportivo en Balonmano y se fijan su currículo básico y los requisitos de acceso.
El Real Decreto 900/2021, de 19 de octubre, por el que se establece el título de Técnico Deportivo en Balonmano y se fijan su currículo básico y los requisitos de acceso, se modifica en los siguientes términos:
Uno. La letra b) del artículo 4.1 queda redactada del siguiente modo:
«b) Balonmano de personas con discapacidad.»
Dos. La letra a) del artículo 13.2 queda redactada del siguiente modo:
«a) Módulos del bloque común:
MED-C101. Bases del comportamiento deportivo.
MED-C102. Primeros auxilios.
MED-C104. Organización deportiva.
MED-C105. Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad.»
Tres. La letra a) del artículo 13.3 queda redactada del siguiente modo:
«a) Módulos del bloque común:
MED-C201. Bases del aprendizaje deportivo.
MED-C202. Bases del entrenamiento deportivo.
MED-C204. Organización y legislación deportiva.
MED-C205. Deporte y género.
MED-C206. Iniciación deportiva para personas con discapacidad.»
Cuatro. En los anexos I, VI-A, VIII, X, XI-B, XI-C y XIV, el módulo «MED-C103: Actividad física adaptada y discapacidad» se sustituye por el módulo «MED-C105: Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad».
Cinco. En los anexos I, VI-B, VIII, X y XIV, el módulo «MED-C203: Deporte adaptado y discapacidad» se sustituye por el módulo «MED-C206: Iniciación deportiva para personas con discapacidad».
Seis. En los anexos I, VIII, X y XIV, la denominación del módulo «MED-C205. Género y deporte» queda redactada como «MED-C205. Deporte y género».
Siete. Se modifica el anexo II de la siguiente manera:
El actual contenido de los «Objetivos generales» pasa a integrar el «ANEXO II.a Objetivos generales».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del comportamiento deportivo. Código: MED-C101» pasa a integrar el «ANEXO II.b Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del comportamiento deportivo. Código: MED-C101» y su contenido se sustituye por el del anexo I.a de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Primeros auxilios. Código: MED-C102» pasa a integrar el «ANEXO II.c Módulo común de enseñanza deportiva: Primeros auxilios. Código: MED-C102» y su contenido se sustituye por el del anexo I.b de este real decreto.
Se suprime el actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Actividad física adaptada y discapacidad. Código: MED-C103».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Organización deportiva. Código: MED-C104» pasa a integrar el «ANEXO II.d Módulo común de enseñanza deportiva: Organización deportiva. Código MED-C104» y su contenido se sustituye por el del anexo I.c de este real decreto.
Se añade un «ANEXO II.e Módulo común de enseñanza deportiva: Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C105» que queda redactado conforme a lo establecido en el anexo I.d de este real decreto.
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Fundamentos básicos del juego. Código: MED-BMBM-102» pasa a integrar el «ANEXO II.f Módulo específico de enseñanza deportiva: Fundamentos básicos del juego. Código: MED-BMBM102».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Enseñanza del balonmano en la iniciación. Código: MED-BMBM103» pasa a integrar el «ANEXO II.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Enseñanza de balonmano en la iniciación. Código: MED-BMBM103».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de actividades y eventos de base. Código: MED-BMBM104» pasa a integrar el «ANEXO II.h Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de actividades y eventos de base. Código: MED-BMBM104».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-BMBM105» pasa a integrar el «ANEXO II.i Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-BMBM105».
Ocho. Se modifica el anexo III de la siguiente manera:
El actual contenido de los «Objetivos generales:» pasa a integrar el «ANEXO III.a Objetivos generales».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201» pasa a integrar el «ANEXO III.b Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201» y su contenido se sustituye por el del anexo II.a de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» pasa a integrar el «ANEXO III.c Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» y su contenido se sustituye por el del anexo II.b de este real decreto.
Se suprime el actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte adaptado y discapacidad. Código: MED-C203».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código: MED-C204» pasa a integrar el «ANEXO III.d Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código: MED-C204» y su contenido se sustituye por el del anexo II.c de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Género y deporte. Código: MED-C205» pasa a integrar el «ANEXO III.e Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género. Código: MED-C205» y su contenido se sustituye por el del anexo II.d de este real decreto.
Se añade un «ANEXO III.f Módulo común de enseñanza deportiva: Iniciación deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C206» que queda redactado conforme a lo establecido en el anexo II.e de este real decreto.
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación técnico-táctica individual en balonmano. Código: MED-BMBM201» pasa a integrar el «ANEXO III.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación técnico-táctica individual en balonmano. Código: MED-BMBM201».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: El juego colectivo en balonmano. Código: MED-BMBM202» pasa a integrar el «ANEXO III.h Módulo específico de enseñanza deportiva: El juego colectivo en balonmano. Código: MED-BMBM202».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Metodología en la etapa de tecnificación en balonmano. Código: MED-BMBM203» pasa a integrar el «ANEXO III.i Módulo específico de enseñanza deportiva: Metodología en la etapa de tecnificación en balonmano. Código: MED-BMBM203».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Preparación física del balonmano. Código: MED-BMBM204.» pasa a integrar el «ANEXO III.j Módulo específico de enseñanza deportiva: Preparación física del balonmano. Código: MED-BMBM204».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Fundamentos básicos del balonmano playa. Código: MED-BMBM205» pasa a integrar el «ANEXO III.k Módulo específico de enseñanza deportiva: Fundamentos básicos del balonmano playa. Código: MED-BMBM205».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Balonmano en silla de ruedas. Código: MED-BMBM206» pasa a integrar el «ANEXO III.l Módulo específico de enseñanza deportiva: Balonmano en silla de ruedas. Código: MED-BMBM206».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Dirección deportiva en la etapa de tecnificación. Código: MED-BMBM207» pasa a integrar el «ANEXO III.m Módulo específico de enseñanza deportiva: Dirección deportiva en la etapa de tecnificación. Código: MED-BMBM207».
ñ) El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-BMBM208» pasa a integrar el «ANEXO III.n Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-BMBM208».
Artículo duodécimo. Modificación del Real Decreto 427/2023, de 6 de junio, por el que se establece el título de Técnico Deportivo en Atletismo y se fijan su currículo básico y los requisitos de acceso.
El Real Decreto 427/2023, de 6 de junio, por el que se establece el título de Técnico Deportivo en Atletismo y se fijan su currículo básico y los requisitos de acceso, se modifica en los siguientes términos:
Uno. La letra b) del artículo 4.1 queda redactada del siguiente modo:
«b) Atletismo de personas con discapacidad.»
Dos. La letra a) del artículo 13.2 queda redactada del siguiente modo:
«a) Módulos del bloque común:
MED-C101. Bases del comportamiento deportivo.
MED-C102. Primeros auxilios.
MED-C104. Organización deportiva.
MED-C105. Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad.»
Tres. La letra a) del artículo 13.3 queda redactada del siguiente modo:
«a) Módulos del bloque común:
MED-C201. Bases del aprendizaje deportivo.
MED-C202. Bases del entrenamiento deportivo.
MED-C204. Organización y legislación deportiva.
MED-C205. Deporte y género.
MED-C206. Iniciación deportiva para personas con discapacidad.»
Cuatro. En los anexos I, V-A, VII, IX, X-B, X-C y XIII, el módulo «MED-C103: Actividad física adaptada y discapacidad» se sustituye por el módulo «MED-C105: Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad».
Cinco. En los anexos I, V-B, VII, IX y XIII, el módulo «MED-C203: Deporte adaptado y discapacidad» se sustituye por el módulo «MED-C206: Iniciación deportiva para personas con discapacidad».
Seis. En los anexos I, VII, IX y XIII, la denominación del módulo «MED-C205. Género y deporte» queda redactado como «MED-C205. Deporte y género».
Siete. Se modifica el anexo II de la siguiente manera:
El actual contenido de los «Objetivos generales:» pasa a integrar el «ANEXO II.a Objetivos generales».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del comportamiento deportivo. Código: MED-C101» pasa a integrar el «ANEXO II.b Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del comportamiento deportivo. Código: MED-C101» y su contenido se sustituye por el del anexo I.a de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Primeros auxilios. Código: MED-C102» pasa a integrar el «ANEXO II.c Módulo común de enseñanza deportiva: Primeros auxilios. Código: MED-C102» y su contenido se sustituye por el del anexo I.b de este real decreto.
Se suprime el actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Actividad física adaptada y discapacidad. Código: MED-C103».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Organización deportiva. Código: MED-C104» pasa a integrar el «ANEXO II.d Módulo común de enseñanza deportiva: Organización deportiva. Código: MED-C104» y su contenido se sustituye por el del anexo I.c de este real decreto.
Se añade un «ANEXO II.e Módulo común de enseñanza deportiva: Actividad físico-deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C105» que queda redactado conforme a lo establecido en el anexo I.d de este real decreto.
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Metodología de la iniciación al atletismo. Código: MED-ATAT105» pasa a integrar el «ANEXO II.f Módulo específico de enseñanza deportiva: Metodología de la iniciación en atletismo. Código: MED-ATAT105».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de actividades de iniciación en atletismo. Código: MED-ATAT103» pasa a integrar el «ANEXO II.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de actividades de iniciación en atletismo. Código: MED-ATAT103».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-ATAT106» pasa a integrar el «ANEXO II.h Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-ATAT106».
Ocho. Se modifica el anexo III de la siguiente manera:
El actual contenido de los «Objetivos generales:» pasa a integrar el «ANEXO III.a Objetivos generales».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código MED-C201» pasa a integrar el «ANEXO III.b Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo. Código: MED-C201» y su contenido se sustituye por el del anexo II.a de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código MED-C202» pasa a integrar el «ANEXO III.c Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del entrenamiento deportivo. Código: MED-C202» y su contenido se sustituye por el del anexo II.b de este real decreto.
Se suprime el actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte adaptado y discapacidad. Código MED-C203».
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código MED-C204» pasa a integrar el «ANEXO III.d Módulo común de enseñanza deportiva: Organización y legislación deportiva. Código: MED-C204» y su contenido se sustituye por el del anexo II.c de este real decreto.
El actual «Módulo común de enseñanza deportiva: Género y Deporte. Código MED-C205» pasa a integrar el «ANEXO III.e Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género. Código: MED-C205» y su contenido se sustituye por el del anexo II.d de este real decreto.
Se añade un «ANEXO III.f Módulo común de enseñanza deportiva: Iniciación deportiva para personas con discapacidad. Código: MED-C206» que queda redactado conforme a lo establecido en el anexo II.e de este real decreto.
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en carreras y marcha. Código: MED-ATAT209» pasa a integrar el «ANEXO III.g Módulo específico de enseñanza deportiva: Tecnificación y perfeccionamiento técnico en carreras y marcha. Código: MED-ATAT209».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en saltos. Código: MED-ATAT210» pasa a integrar el «ANEXO III.h Módulo específico de enseñanza deportiva: Tecnificación y Perfeccionamiento técnico en saltos. Código: MED-ATAT210».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Perfeccionamiento técnico en lanzamientos y pruebas combinadas. Código: MED-ATAT211» pasa a integrar el «ANEXO III.i Módulo específico de enseñanza deportiva: Tecnificación y perfeccionamiento técnico en lanzamientos y pruebas combinadas. Código: MED-ATAT211».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Reglamento. Código: MED-ATAT204» pasa a integrar el «ANEXO III.j Módulo específico de enseñanza deportiva: Reglamento. Código: MED-ATAT204».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Entrenamiento condicional en atletismo. Código: MED-ATAT205» pasa a integrar el «ANEXO III.k Módulo específico de enseñanza deportiva: Entrenamiento condicional en atletismo. Código: MED-ATAT205».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización del atletismo. Código: MED-ATAT206» pasa a integrar el «ANEXO III.l Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización del atletismo. Código: MED-ATAT206».
El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Atletismo adaptado. Código: MED-ATAT207» pasa a integrar el «ANEXO III.m Módulo específico de enseñanza deportiva: Atletismo adaptado. Código: MED-ATAT207».
ñ) El actual «Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-ATAT212» pasa a integrar el «ANEXO III.n Módulo de enseñanza deportiva: Formación práctica. Código: MED-ATAT212».
Disposición transitoria única. Transitoriedad normativa.
Hasta la finalización de los ciclos de enseñanza deportiva iniciados con anterioridad a la implantación de las enseñanzas mínimas de los módulos del bloque común establecidas en este real decreto, seguirá siendo de aplicación lo dispuesto en los reales decretos por los que se establecen los títulos de Técnico Deportivo regulados por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su redacción anterior a la entrada en vigor de este real decreto.
Disposición final primera. Título competencial.
El presente real decreto se dicta al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artículo 149.1.30.ª de la Constitución, para la regulación de las condiciones de obtención, expedición y homologación de los títulos académicos y profesionales y normas básicas para el desarrollo del artículo 27 de la Constitución, a fin de garantizar el cumplimiento de las obligaciones de los poderes públicos en esta materia.
Disposición final segunda. Calendario de implantación.
Las Administraciones educativas implantarán las enseñanzas mínimas de los módulos del bloque común establecidas en este real decreto en el curso escolar 2027-2028. No obstante, podrán anticipar la implantación al año académico 2026-2027.
Disposición final tercera. Entrada en vigor.
El presente real decreto entrará en vigor a los veinte días de su publicación en el «Boletín Oficial del Estado».
Dado el 30 de junio de 2026.
FELIPE R.
La Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes,
MILAGROS TOLÓN JAIME
ANEXO I. Módulos del bloque común del ciclo inicial de grado medio
ANEXO I.a. Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del comportamiento deportivo. Código: MED-C101
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
RA-1. Identifica las características motrices, psicológicas, afectivas y sociales de la persona deportista en la iniciación deportiva, relacionándolas con los estadios madurativos de la infancia.
Se han descrito los diferentes estadios madurativos de la infancia, destacando las particularidades de cada uno.
Se han descrito las características motrices, psicológicas, afectivas y sociales de los niños y niñas en la primera etapa del proceso de aprendizaje motor.
Se han relacionado las características de los niños y niñas en la iniciación deportiva con el estadio madurativo en el que se encuentra, a partir de la observación y recogida de datos.
Se han identificado los intereses y las motivaciones características de las personas en la etapa de la infancia, en una muestra de deportistas con diferentes perfiles.
Se han analizado los efectos de la diversidad y variabilidad de la práctica deportiva en la consecución de un desarrollo natural del deportista acorde con su estado madurativo.
RA-2. Conduce el grupo describiendo y aplicando diferentes técnicas de comunicación, dinámicas grupales y estrategias de resolución de conflictos, en un entorno motivante de aprendizaje.
Se han descrito las diferentes técnicas de comunicación verbal y no verbal, y las principales barreras e interferencias existentes.
Se han empleado las técnicas y estrategias de comunicación en la presentación de tareas propuestas, así como la disposición espacial y del alumnado, más oportunas en el intercambio de información.
Se ha valorado la importancia de contar con habilidades comunicativas y sociales en las relaciones interpersonales, a partir del análisis de situaciones simuladas.
Se han descrito las principales fuentes de conflicto, tanto individuales como grupales, condicionadas por la heterogeneidad de los/las deportistas.
Se han aplicado estrategias de recogida de información que permitan conocer mejor al grupo y prevenir conflictos.
Se han aplicado dinámicas de grupo, basadas en el aprendizaje cooperativo y el trabajo en equipo, orientadas hacia la eficiencia y la responsabilidad grupal.
Se han utilizado estrategias de resolución de conflictos en el grupo promoviendo y trasmitiendo principios de respeto, sinceridad, empatía, compromiso, igualdad y no discriminación por características personales y/o sociales de ningún tipo.
Se ha valorado la importancia de una actitud tolerante y de empatía para conseguir la confianza del grupo, a partir del análisis de los modelos de intervención.
Se han descrito aquellos aspectos del entorno familiar y del contexto social que ejercen una influencia positiva o negativa en la iniciación deportiva de niños y niñas.
Se han aplicado estrategias de corrección de actitudes contrarias y discriminatorias o violentas del entorno familiar o del contexto social en la iniciación deportiva, a partir de una intervención directa sobre las causas del problema.
Se ha analizado la importancia de los valores positivos de la familia y del contexto social en la práctica deportiva, y su influencia en los comportamientos del deportista.
Se han aplicado estrategias de mantenimiento de la motivación y el disfrute de todas las personas como elementos clave en la fidelización con la práctica deportiva en etapas posteriores.
Se ha demostrado interés por valorar el proceso de aprendizaje y la actitud del deportista por encima del resultado obtenido y su aptitud.
RA-3. Transmite valores personales y sociales aplicando las técnicas adecuadas y tomando conciencia sobre las propias actitudes y comportamientos.
Se han descrito los valores personales y sociales que se pueden transmitir a través del deporte, a partir de los comportamientos que los representan.
Se ha constatado la repercusión de los comportamientos y actitudes del técnico en la transmisión de valores personales y sociales en la iniciación deportiva.
Se ha valorado la importancia del respeto al juego limpio, a uno/a mismo/a, a los demás y al entorno durante la práctica deportiva, en contextos con comportamientos poco éticos.
Se han aplicado estrategias de transmisión de valores personales y sociales a través del deporte.
Se ha demostrado interés por garantizar principios de igualdad y no discriminación, eliminando estereotipos y respondiendo a las diferencias individuales, en entornos diversos y heterogéneos.
Se ha reflexionado sobre los propios prejuicios y estereotipos que generan discriminación, a partir de situaciones de conflicto moral.
Contenidos básicos
RA-1. Identifica las características motrices, psicológicas, afectivas y sociales del/de la deportista en la iniciación deportiva, relacionándolas con los estadios madurativos de la infancia.
1. Crecimiento, maduración y desarrollo.
2. Patrones motores básicos en la infancia.
3. Características motrices, psicológicas, afectivas y sociales de los niños y de las niñas.
4. Intereses y motivaciones en la infancia. Motivaciones intrínsecas y extrínsecas.
5. Técnicas elementales de recogida de información a partir de la Teoría del procesamiento de la información.
6. La actividad físico-deportiva en los estadios madurativos de la infancia:
– La iniciación deportiva.
– Diversidad y variabilidad de experiencias deportivas en la iniciación y sus efectos positivos sobre el desarrollo motor.
– Respeto de los estados madurativos y las diferencias interindividuales e intraindividuales.
RA-2. Conduce el grupo describiendo y aplicando diferentes técnicas de comunicación, dinámicas grupales y estrategias de la resolución de conflictos, en un entorno motivante de aprendizaje.
1. Proceso de comunicación. Elementos, tipos y dificultades.
– Técnicas de comunicación: verbal y no verbal.
– Técnicas de escucha activa: parafrasear, reformular, hacer preguntas, evitar interrupciones.
– Valoración comunicativa del contexto: elementos facilitadores y obstáculos e inhibidores en el proceso de comunicación.
– Disposición del espacio y el alumnado para la mejora de la comunicación en la sesión deportiva.
– Información inicial y retroalimentación (Feedback) en la sesión deportiva.
– Habilidades comunicativas, personales y sociales, en las relaciones interpersonales.
– Uso no sexista del lenguaje.
2. Fuentes de conflicto en el grupo deportivo:
– Falta de confianza mutua.
– Competitividad y liderazgo.
– Discriminación: Por razones de género, de capacidad, actitudes xenófobas.
– Divergencia de intereses individuales en niños y en niñas.
3. La dinámica de grupos en la iniciación deportiva y su importancia.
– Conducción de dinámicas orientadas a la valoración sociológica del grupo. Dinámicas de presentación y conocimiento del grupo. Técnicas sociométricas.
4. Conducción de dinámicas de grupo orientadas al trabajo cooperativo y la resolución de conflictos:
– Dinámicas de autoconocimiento para la afirmación personal y la autoconfianza.
– Dinámicas socioafectivas para crear confianza mutua.
– Dinámicas de trabajo en equipo.
– Dinámicas de resolución de conflictos en pequeños grupos, para la identificación y solución del problema.
5. Modelos de intervención del Técnico/a en los grupos de iniciación deportiva:
– Modelo autoritario.
– Modelo permisivo.
– Modelo democrático.
6. Actitudes e influencia del contexto familiar en la iniciación deportiva.
– Contextos familiares que ejercen una influencia positiva en la iniciación deportiva de niños y de las niñas.
– Conductas y actitudes negativas más frecuentes protagonizadas por familiares en la iniciación deportiva.
7. Estrategias de intervención en el entorno familiar durante la iniciación deportiva. La entrevista con los responsables legales del deportista.
8. Motivaciones y actitudes propias de la infancia ante la práctica deportiva:
– Principales motivos de abandono en jóvenes deportistas. La trascendentalización competitiva.
– Estrategias para fomentar la participación, la motivación y el disfrute, como elementos clave para la fidelización deportiva, atendiendo a las diferencias de género.
– Valoración del proceso de aprendizaje por encima del resultado deportivo.
– Valoración de la actitud de los/las deportistas por encima de su aptitud.
RA-3. Transmite valores personales y sociales aplicando las técnicas adecuadas y tomando conciencia sobre las propias actitudes y comportamientos.
1. La responsabilidad del técnico/a deportivo en la transmisión de valores éticos en el deporte y en evitar los contravalores.
2. Superación de la idea de bondad natural del deporte en cuanto a la transmisión de valores éticos.
3. Igualdad en el deporte: eliminación de estereotipos y respuesta a diferencias individuales (de sexo-género, capacidad, social, cultural, racial…). La interseccionalidad.
4. Juego limpio y deportividad (conductas éticas en la práctica deportiva).
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