Προεδρικά Διατάγματα — ΦΕΚ A' 272/2003

Αξιολόγηση των μαθητών του Τεχνικού Επαγγελ?ματικού Εκπαιδευτηρίου και άλλες διατάξεις. .... 1 ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Ανακοίνωση που αφορά το Μνημόνιο Κατανόησης με?ταξύ του Υπουργείου Εξωτερικών της Ελληνικής Δημοκρατίας και του Υπουργείου Εξωτερικών, Διε?θνούς Εμπορίου και Θρησκευμάτων της Αργεντι?νής Δημοκρατίας «για την ίδρυση διμερούς μηχανι-///// σμού πολιτικών διαβουλεύσεων». .......................... ---2 ΠΡΟΕΔΡΙΚΑ ΔΙΑΤΑΓΜΑΤΑ (1)

Τις διατάξεις του άρθρου 5 παρ. 3 του Ν. 2640/1998 (ΦΕΚ 206 Α΄).

Τις διατάξεις του άρθρου 29 Α του Ν.1558/1985 (ΦΕΚ Α΄ 137) , όπως προστέθηκε με το άρθρο 27 του Ν.2081/ 1992 (ΦΕΚ Α΄ 154), και τροποποιήθηκε με το άρθρο 1, παρ. 2α του Ν. 2469/1997 (ΦΕΚ Α΄ 38).

Τις διατάξεις της παρ. 22 του άρθρου 1 του Ν. 2817/ 2000.

Την ΣΤ 5/53/31.10.2001 απόφαση του Πρωθυπουρ?γού και του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμά?των με Θέμα: "Καθορισμός αρμοδιοτήτων των Υφυπουρ?γών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων" (ΦΕΚ 1484/Β/ 31.10.2001).

Το γεγονός ότι δεν προκαλείται δαπάνη, εις βάρος του τακτικού προϋπολογισμού για το τρέχον και τα επό?μενα οικονομικά έτη.

Τις 10/2001 και 14 /2003 Πράξεις του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

Την 396/2003 Γνωμοδότηση του Σ.τ.Ε., μετά από πρό?ταση του Υφυπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμά?των, αποφασίζουμε:

Τη συμμετοχή του στην καθημερινή εργασία της τά?ξης και τη συνολική δραστηριότητά του μέσα στο σχο?λείο.

Τα αποτελέσματα της επίδοσής του στις γραπτές δο?κιμασίες αξιολόγησης κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, οι οποίες διακρίνονται σε: α) ενδιάμεσες και β) τε?λικές.

Τις συνθετικές - δημιουργικές εργασίες, όταν του ανατίθενται αυτές. ΄Αρθρο 2 Χαρακτηρισμός των διδασκόμενων μαθημάτων

Τα μαθήματα του Τεχνικού-Επαγγελματικού Εκπαι?δευτηρίου (ΤΕΕ) κατανέμονται σε επτά (7) ομάδες, ανά?4691 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΕΔΡΙΚΑ ΔΙΑΤΑΓΜΑΤΑ γραπτώς.

α) Τα μαθήματα γενικής παιδείας που εξετάζονται γραπτώς σε τελική εξέταση είναι: - Θρησκευτικά - Ιστορία - Νέα Ελληνικά - Μαθηματικά - Φυσική - Χημεία - Ξένη Γλώσσα

Μαθήματα γενικής παιδείας, επαγγελματικής εκπαί?δευσης θεωρητικού περιεχομένου, επαγγελματικής εκ?παίδευσης εργαστηριακού περιεχομένου, μικτά μαθήμα?τα και μαθήματα με δύο η περισσότερα γνωστικά αντικεί?μενα είναι τα προβλεπόμενα από τα ωρολόγια και αναλυτικά προγράμματα, όπως αυτά καθορίζονται κατά τις διατάξεις του άρθρου 5 του Ν. 2640/98.

Οι μαθητές αξιολογούνται σε όλα τα διδασκόμενα μα?θήματα στην τάξη τους, εκτός εκείνων, για τα οποία δεν προβλέπεται αξιολόγηση .

Στα Τ.Ε.Ε. δεν υπάρχουν κλάδοι μαθημάτων. Για κά?θε μάθημα καταχωρίζεται ενιαία βαθμολογία για κάθε τε?τράμηνο και κατά την εξαγωγή του Γενικού Μέσου Όρου.

Τα μικτά μαθήματα (Θ+Ε) και (Θ+Σ) εξετάζονται και βαθμολογούνται χωριστά για κάθε μέρος τους. Ο βαθμός στο μάθημα αυτό είναι ο Μ.Ο. του θεωρητικού και του ερ?γαστηριακού ή σχεδιαστικού μέρους και ως βαθμολογία του μαθήματος καταχωρίζεται ένας βαθμός. Το μάθημα σε κάθε περίπτωση θεωρείται ενιαίο.

Τα μαθήματα με δύο ή περισσότερα γνωστικά αντι?κείμενα εξετάζονται και βαθμολογούνται για κάθε επί μέ?ρους γνωστικό αντικείμενο και ως βαθμολογία του μαθή?ματος καταχωρίζεται ο μέσος όρος των βαθμών των επι?μέρους γνωστικών αντικειμένων. Σε κάθε περίπτωση το μάθημα θεωρείται ενιαίο.

Η βαθμολογική κλίμακα, με βάση την οποία υπολογί?ζονται οι βαθμοί επίδοσης των μαθητών σε κάθε μάθημα, είναι 01-20 και λεκτικώς προσδιορίζεται με τους χαρακτη?ρισμούς: "Κακώς": 01 - 05 "Ανεπαρκώς": 06 - 09 "Σχεδόν καλώς": 10 - 13 "Καλώς": 14 - 16 "Λίαν καλώς": 17 - 18 "Άριστα": 19 - 20 Ο ελάχιστος βαθμός προαγωγής ή απόλυσης κατά μά?θημα ορίζεται το "Σχεδόν καλώς" (10) (δέκα).

Οι βαθμοί, προφορικοί και γραπτοί, δίνονται σε ακέ?ραιες μονάδες. Αν κατά την εξαγωγή μέσων όρων προκύπτει αριθμός μικτός, το κλάσμα λογίζεται ως ακέραια μονάδα, όταν εί?ναι ίσο ή μεγαλύτερο του μισού της ακεραίας μονάδας. Το ίδιο ισχύει και κατά την εξαγωγή των αποτελεσμάτων κά?θε φύσεως εξετάσεων. Αν ο γενικός βαθμός προαγωγής ή απόλυσης είναι αριθ?μός μικτός, αναγράφεται στους τίτλους σπουδών ακρι?βώς, δηλαδή το ακέραιο και κλασματικό μέρος αυτού.

Για το χαρακτηρισμό του γενικού βαθμού προαγωγής ή απόλυσης εφαρμόζονται οι διατάξεις της παρ. 1 του πα?ρόντος άρθρου.

Για την αξιολόγηση του μαθητή κατά τετράμηνο ο δι?δάσκων συνεκτιμά: α. Τη συμμετοχή του μαθητή στη διδακτική - μαθησιακή διαδικασία β. Την προφορική εξέταση, καθώς επίσης την επιμέλεια και το ενδιαφέρον του για το συγκεκριμένο μάθημα 4692 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) παρόντος άρθρου ο προφορικός βαθμός του τετραμήνου διαμορφώνεται από την συνεκτίμηση των υπαρχόντων στοιχείων.

Για τη βαθμολογία του εργαστηριακού μέρους του μαθήματος λαμβάνονται υπόψη τα παρακάτω κριτήρια: • Ο βαθμός στον οποίο ο μαθητής έχει εφαρμόσει στην πράξη τις θεωρητικές γνώσεις του μαθήματος και παρα?δεκτές μεθόδους της σύγχρονης τεχνολογίας. • Η ποιότητα της εργασίας του ως τελικού αποτελέ?σματος. • Ο βαθμός στον οποίο ο μαθητής έχει εφαρμόσει κα?νονισμούς ασφαλείας κατά την εκτέλεση της εργασίας του. • Ο βαθμός στον οποίο χρησιμοποίησε κατάλληλα ερ?γαλεία, όργανα, μηχανήματα και υλικά. Η αξιολόγηση της επίδειξης της άσκησης στο εργαστή?ριο γίνεται συμπληρωματικά με τη μέθοδο της συστημα?τικής και αντικειμενικής παρατήρησης του μαθητή από τους διδάσκοντες και της καταγραφής των αποτελεσμά?των της παρατήρησης σε πίνακα εργαστηριακής προό?δου. Για την επίδειξη ο μαθητής υποβοηθείται από σχετι?κά φύλλα έργου που συντάσσονται και μοιράζονται από τους διδάσκοντες στην αρχή κάθε εργαστηριακής ενότη?τας.

Για μάθημα που για οποιονδήποτε λόγο διδάχθηκε λι?γότερο από δέκα (10) ώρες δεν κατατίθεται βαθμολογία, εάν αποδεδειγμένα και δικαιολογημένα ο διδάσκων δε διαθέτει επαρκή στοιχεία για την αξιολόγηση των μαθη?τών. Το όριο των δέκα (10) ωρών μειώνεται σε έξι (06) για τα μαθήματα που διδάσκονται μία (01) ώρα την εβδομά?δα.

Δεν κατατίθεται βαθμολογία για τα μαθήματα των Θρησκευτικών και της Φυσικής Αγωγής για όσους μαθη?τές έχουν νομίμως απαλλαγεί από την παρακολούθησή τους. Για τα μαθήματα αυτά στο Ατομικό Δελτίο του μα?θητή, στο Μητρώο μαθητών και στους τίτλους σπουδών τίθεται (-) παύλα.

Από την ημέρα λήξης του Α΄ ή του Β΄ τετραμήνου ή του Γ΄ τετραμήνου προκειμένου για εσπερινά Τ.Ε.Ε., και εντός τριών (3) εργασίμων ημερών, κάθε διδάσκων καταθέτει στο Διευθυντή του Σχολείου ονομαστική κατάσταση για κάθε τάξη ή τμήμα χωριστά με τους τετραμηνιαίους βαθ?μούς επίδοσης των μαθητών.

Αν από την ονομαστική κατάσταση της προφορικής βαθμολογίας λείπει βαθμός μαθητή, ο διδάσκων με ενυ?πόγραφη σημείωση πάνω στην κατάσταση δικαιολογεί την έλλειψη του βαθμού.

Με ευθύνη του διδάσκοντος και με την εποπτεία του Διευθυντή του Σχολείου, η προφορική επίδοση των μαθη?τών καταχωρίζεται χωρίς καθυστέρηση στο Ατομικό Δελ?τίο (Α.Δ.) των μαθητών καθώς επίσης και σε Η/Υ μέσω σχε?τικού προγράμματος. Αντίγραφο της βαθμολογίας που καταχωρίζεται στον ηλεκτρονικό υπολογιστή κρατείται υποχρεωτικά και σε δύο διαδοχικά αντίγραφα ασφαλείας. Για το Β΄ τετράμηνο ή το Γ΄ τετράμηνο των Εσπερινών Τ.Ε.Ε., η καταχώριση γίνεται πριν από την έναρξη των γραπτών προαγωγικών ή απολυτηρίων εξετάσεων. Μετά την καταχώριση δεν επιτρέπεται καμία μεταβολή, εκτός από την περίπτωση λανθασμένης καταχώρισης που δια?πιστώνεται με ειδική πράξη του Συλλόγου Διδασκόντων και οπωσδήποτε πριν από την έκδοση των αποτελεσμά?των. Για τα μαθήματα του άρθρου 2 παρ. 1.ε κατατίθενται δύο βαθμοί, ένας για το θεωρητικό περιεχόμενο και ένας για τις εργαστηριακές εφαρμογές. Προφορικός βαθμός τετραμήνων για κάθε μάθημα που καταχωρίζεται είναι ο Μέσος Όρος (Μ.Ο.) των δύο ως άνω βαθμών στρογγυλοποιημένος στον πλησιέστερο ακέ?ραιο, ανεξαρτήτως των ωρών διδασκαλίας του θεωρητι?κού μέρους και των ωρών των εργαστηριακών εφαρμο?γών. Κατ΄ αντιστοιχία ισχύει το ίδιο και για τα μαθήματα του άρθρου 2 παρ. 1στ. Στις περιπτώσεις μετεγγραφών μαθητών μαζί με τα ατομικά δελτία των μαθητών απο?στέλλονται και υπηρεσιακά σημειώματα αξιολόγησής τους κατά μάθημα από το σχολείο αποχώρησης στο σχο?λείο υποδοχής.

Κατά τη διεξαγωγή της διδασκαλίας μαθημάτων στα Τ.Ε.Ε., η πρόοδος των μαθητών ελέγχεται με προφορική εξέταση για το μάθημα της ημέρας, η οποία διενεργείται με την υποβολή ερωτήσεων στη διδαχθείσα ύλη και κυ?ρίως επί του μαθήματος της ημέρας. Οι εξεταζόμενοι προφορικά μαθητές βαθμολογούνται για κάθε τέτοια εξέ?ταση.

Για τον έλεγχο της κατά μάθημα επίδοσης και επιμέ?λειας των μαθητών κατά τη διάρκεια των τετραμήνων, εκτός της προφορικής εξέτασης, διενεργούνται ποικίλες ενδιάμεσες γραπτές εξετάσεις. Αυτές είναι:

Για τη διενέργεια των ωριαίων γραπτών δοκιμασιών απαιτείται προγραμματισμός με συνεννόηση των διδα?σκόντων και του Διευθυντή του Σχολείου. Η συνεννόηση αυτή αποσκοπεί στην αποφυγή συσσώρευσης γραπτών εξετάσεων την ίδια χρονική περίοδο και στον καλύτερο συντονισμό τους.

Δεν επιτρέπεται να διεξάγονται περισσότερες από μία (01) ωριαίες γραπτές δοκιμασίες οποιασδήποτε μορ?φής κατά τη διάρκεια του ημερησίου διδακτικού προ?γράμματος ούτε να υπερβαίνουν τις τέσσερις (04) στη διάρκεια του εβδομαδιαίου προγράμματος για τους ίδι?ους μαθητές.

Στις γραπτές δοκιμασίες του παρόντος άρθρου μετέχουν υποχρεωτικά όλοι οι παρόντες μαθητές. Για τάξεις ή τμήματα τάξεων στις οποίες λόγω του μεγάλου αριθμού των μαθητών οι δυνατότητες επιτήρησης δεν διασφαλί?ζουν το αδιάβλητο των εξετάσεων, ορίζονται διαφόρου περιεχομένου θέματα, ίδιου βαθμού δυσκολίας, και κατα?νέμονται με τέτοιο τρόπο ώστε οι πλησίον καθήμενοι μα?θητές, να απαντούν σε διαφορετικά θέματα. Όσοι μαθη?τές απουσιάζουν, εξετάζονται χωρίς προειδοποίηση, στην αμέσως επόμενη διδακτική ώρα του μαθήματος εφόσον είναι παρόντες.

Τα γραπτά δοκίμια των γραπτών δοκιμασιών του άρ?θρου αυτού αφού διορθωθούν και βαθμολογηθούν από το διδάσκοντα, τίθενται υπόψη των μαθητών και στη συ?νέχεια φυλάσσονται με ευθύνη του διδάσκοντα στο Σχο?λείο μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους. Τα γραπτά αυτά δοκίμια επιδεικνύονται επίσης στους κηδεμόνες και στους Σχολικούς Συμβούλους εφόσον το ζητήσουν.