Προεδρικά Διατάγματα — ΦΕΚ A' 73/2001

Σύσταση Ειδικής Υπηρεσίας Δημοσίων Έργων για τη μελέτη και Κατασκευή του έργου «Ύδρευση Ηρακλείου Κρήτης και Αγίου Νικολάου από το Φράγμα Αποσελέμη» (ΕΥΔΕ ΥΔΡΕΥΣΗΣ ΗΡΑ?ΚΛΕΙΟΥ - ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟΥ)....................................... 1

Αξιολόγηση των μαθητών του Ενιαίου Λυκείου..... -///// ---2 ΠΡΟΕΔΡΙΚΑ ΔΙΑΤΑΓΜΑΤΑ (1)

Τις διατάξεις του άρθρου 5 του Ν. 679/77 «Περί αυ?ξήσεως θέσεων προσωπικού του Υπουργείου Δημοσίων Έργων και ρυθμίσεως συναφών θεμάτων» (ΦΕΚ Α΄ 245), όπως αυτές τροποποιήθηκαν και συμπληρώθηκαν με το άρθρο 23 του Ν. 1418/84 (ΦΕΚ Α΄ 23).

Τις διατάξεις του άρθρου 29 Α του Ν. 1558/1985, όπως προστέθηκε με το άρθρο 27 του Ν. 2081/1992 (ΦΕΚ Α΄ 154) και τροποποιήθηκε με το άρθρο 1 παράγραφος 2α του Ν. 2469/1997 (Α΄ 38).

Τις διατάξεις του άρθρου 8 του Ν. 679/1977, όπως τροποποιήθηκαν και συμπληρώθηκαν με το άρθρο 5 του Ν. 2229/1994 (ΦΕΚ Α΄ 138), σύμφωνα με τις οποίες θα κα?λυφθεί η προκαλούμενη από το διάταγμα δαπάνη.

Την αριθμ. 509/2000 γνωμοδότηση του Συμβουλίου της Επικρατείας, μετά από πρόταση του Υπουργού Περι?βάλλοντος, Χωροταξίας και Δημοσίων Έργων, αποφασί?ζουμε:

Συνιστάται προσωρινά Ειδική Υπηρεσία Δημοσίων Έργων με τίτλο «Ειδική Υπηρεσία Δημοσίων Έργων μελέ?της και κατασκευής έργου ύδρευσης Ηρακλείου Κρήτης και Αγ. Νικολάου από το Φράγμα Αποσελέμη», με αρμο?διότητα την εποπτεία, την επίβλεψη και τον άμεσο έλεγχο της μελέτης και κατασκευής του ειδικού και σημαντικού έργου της Ύδρευσης Ηρακλείου Κρήτης και Αγ. Νικολά?ου από το Φράγμα Αποσελέμη.

Η Υπηρεσία αυτή ασκεί όλες τις αρμοδιότητες της Δι?ευθύνουσας Υπηρεσίας σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν για τη μελέτη και κατασκευή των Δημοσίων Έρ?γων. Οι αρμοδιότητες της Προϊσταμένης Αρχής, σύμφω?να με τις διατάξεις για την εκτέλεση των Δημοσίων Έρ?γων, ασκούνται από την αρμόδια Κεντρική Υπηρεσία της Γενικής Γραμματείας Δημοσίων Έργων (ΓΓΔΕ) του ΥΠΕΧΩΔΕ. Ο Προϊστάμενος της Κεντρικής αυτής Υπηρεσίας εισηγείται τα θέματα μελετών και έργων της ΕΥΔΕ στα αρ?μόδια Συμβούλια και Επιτροπές της ΓΓΔΕ στα οποία συμ?μετέχει σύμφωνα με τις διατάξεις που ρυθμίζουν τη σύν?θεση και λειτουργία τους.

Έδρα της ανωτέρω ΕΥΔΕ ορίζεται το Ηράκλειο Κρή?της και η διάρκεια λειτουργίας της ορίζεται πενταετής.

Οι θέσεις προσωπικού της ΕΥΔΕ καθορίζονται σε σα?ράντα δύο (42) υπαλλήλους και κατανέμονται κατά κατη?γορία και κλάδο ως εξής: Α) ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΕ ΘΕΣΕΙΣ Πολιτικών Μηχανικών 8 Αρχιτεκτόνων Μηχανικών 1 Μηχανολόγων-Ηλεκτρολόγων Μηχ/κών 2 Αγρονόμων - Τοπογράφων Μηχανικών 4 Χημικών Μηχανικών 1 Μηχανικών Γεωλογίας Γεωτεχνικής 2 Διοικητικού - Οικονομικού 1 1383 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΕΔΡΙΚΑ ΔΙΑΤΑΓΜΑΤΑ Διοικητικού Λογιστικού 1 Γ) ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΔΕ Τεχνικού 6 Προσωπικού Η/Υ 1 Διοικητικού Λογιστικού 2 Δακτυλογράφων Στενογράφων 1 Δ) ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΥΕ Βοηθητικού Προσωπικού (Επιμελητών) 1 Προσωπικού Καθαριότητας 1 Εργατών 3 Οδηγών 2 ΣΥΝΟΛΟ: 42

Η στελέχωση της ΕΥΔΕ γίνεται με μόνιμους ή με σύμ?βαση υπαλλήλους που υπηρετούν στις Υπηρεσίες της Γε?νικής Γραμματείας Δημοσίων Έργων, με αποσπάσεις υπαλλήλων από άλλους φορείς του Δημοσίου Τομέα που σχετίζονται με την κατασκευή ή τη χρήση των έργων και όταν δεν υπάρχουν αντίστοιχες ειδικότητες ή δεν μπορεί να διατεθεί προσωπικό αναλόγων προσόντων με πρόσλη?ψη ειδικού επιστημονικού προσωπικού, με σύμβαση ιδιω?τικού δικαίου ορισμένου χρόνου, σύμφωνα με τις κείμε?νες διατάξεις.

Tις διατάξεις του άρθρου 1 παρ. 9 και 11 του Ν. 2525/97 (ΦΕΚ 188 Α).

Tις διατάξεις του άρθρου 7 παρ. 5 περ. α, β, ζ του άρθρου 8 παρ. 9 περ. α, στ και ζ και του άρθρου 32 παρ. 6 του Ν. 1566/85 (ΦΕΚ 167 Α).

Tις διατάξεις του άρθρου 7 παρ. 1 του Ν. 1894/90 (ΦΕΚ 110 Α).

Tις διατάξεις του άρθρου 29Α του Ν. 1558/1985 και του άρθρου 27 του Ν. 2081/1992 (ΦΕΚ 154Α), όπως αντι?καταστάθηκαν με το άρθρο 1 παρ. 2 του Ν. 2469/1997 (ΦΕΚ 38Α).

Tο γεγονός ότι δεν προκαλείται δαπάνη, εις βάρος του τακτικού προϋπολογισμού για το τρέχον και τα επό?μενα οικονομικά έτη.

Tην υπ' αριθμ. 17/2000 γνώμη του Σ.Σ. του Παιδαγω?γικού Ινστιτούτου.

Την υπ' αριθμ. 140/2001 γνωμοδότηση του ΣτΕ, μετά από πρόταση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρη?σκευμάτων, αποφασίζουμε:

τη συμμετοχή του στην καθημερινή εργασία της τάξης και τη συνολική δραστηριότητά του μέσα στο Σχολείο.

τα αποτελέσματα της επίδοσής του στις ενδιάμεσες γραπτές δοκιμασίες κατά τα δύο τετράμηνα του διδακτι?κού έτους και στις τελικές εξετάσεις στο τέλος του διδα?κτικού έτους.

τις συνθετικές - δημιουργικές εργασίες και

από τον ατομικό του φάκελο, όπου αυτός τηρείται.

Tα μαθήματα της Α΄ τάξης του Λυκείου κατανέμονται σε τρεις (3) ομάδες:

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία

Νεοελληνική Γλώσσα

Ιστορία

Άλγεβρα

Γεωμετρία

Φυσική ΙΙ. Μαθήματα Κατεύθυνσης

Θεωρητική Κατεύθυνση: i. Αρχαία Ελληνικά Κείμενα ii. Λατινικά iii. Αρχές Φιλοσοφίας.

Θετική Κατεύθυνση: i. Μαθηματικά ii. Φυσική iii. Χημεία.

Τεχνολογική Κατεύθυνση: iv. Μαθηματικά v. Φυσική vi. Τεχνολογία Επικοινωνιών. Β. Μαθήματα που εξετάζονται γραπτώς σε επίπεδο σχολικής μονάδας:

Θρησκευτικά

Νεοελληνική Λογοτεχνία

Εισαγωγή στο Δίκαιο και τους Πολιτικούς Θεσμούς

Χημεία

Βιολογία

Ξένη Γλώσσα

Ένα (1) μάθημα επιλογής

Νεοελληνική Γλώσσα

Ιστορία

Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής

Φυσική

Βιολογία ΙΙ. Μαθήματα Κατεύθυνσης

Θεωρητική Κατεύθυνση: i. Αρχαία Ελληνικά ii. Νεοελληνική Λογοτεχνία iii. Λατινικά iv. Ιστορία.

Θετική Κατεύθυνση: v. Μαθηματικά vi. Φυσική vii. Χημεία viii. Βιολογία.

Τεχνολογική Κατεύθυνση:

Θρησκευτικά

Νεοελληνική Λογοτεχνία

Ιστορία των Επιστημών και της Τεχνολογίας

Ξένη Γλώσσα

Ένα (1) μάθημα επιλογής Γ. Το μάθημα επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας» εξετάζεται γραπτώς ανάλογα με την προτίμηση του μα?θητή, σε κοινά σε εθνικό επίπεδο θέματα ή σε επίπεδο σχολικής μονάδας, που εκδηλώνεται με αίτηση που υπο?βάλλει στο σχολείο του τουλάχιστον δέκα (10) ημέρες πρίν από τη λήξη των μαθημάτων του δευτέρου τετραμή?νου.

Τα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας στις τάξεις Α΄ και Β΄ χωρίζονται στα μαθήματα:

Με τον όρο «Νέα Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία» στην Α΄ τάξη ( μάθημα Γενικής Παιδείας) εννοούνται δύο ξεχωριστά μαθήματα: ι) Νεοελληνική Γλώσσα και ιι) Νεο?ελληνική Λογοτεχνία. Κάθε ένα από τα παραπάνω μαθήματα εξετάζονται και βαθμολογούνται χωριστά.

Το μάθημα της Αισθητικής Αγωγής χωρίζεται στους εξής κλάδους:

Η βαθμολογική κλίμακα, με βάση την οποία υπολογί?ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) 1385 Σχεδόν καλώς 9,5 - 13 Καλώς 13,1 - 16 Λίαν καλώς 16,1 - 18 Άριστα 18,1 - 20 Η βαθμολόγηση των γραπτών των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων γίνεται στην κλίμακα 0 - 100 με ακέραιους μόνο αριθμούς και ο τελικός βαθμός του γρα?πτού ανάγεται στην κλίμακα 0 - 20 και γράφεται ως δεκα?δικός, όπου απαιτείται, με προσέγγιση δεκάτου.

Οι προφορικοί βαθμοί της αξιολόγησης των μαθητών δίνονται σε ακέραιους αριθμούς. Ο Μ.Ο. των προφορικών βαθμολογιών των δύο τετραμήνων αποτελεί τον ετήσιο προφορικό βαθμό του μαθητή σε κάθε μάθημα και δίνεται με προσέγγιση δεκάτου.

Ο βαθμός προαγωγής και απόλυσης κατά μάθημα και ο γενικός μέσος όρος (Γ.Μ.Ο.) γράφονται ως δεκαδικοί με προσέγγιση δεκάτου.

Στην αρχή του σχολικού έτους και μέσα στις δύο πρώ?τες εβδομάδες από την έναρξη των μαθημάτων διεξάγο?νται υποχρεωτικά στην Α΄ τάξη διαγνωστικές δοκιμασίες στα μαθήματα Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, Νεοελληνική Γλώσσα, Νεοελληνική Λογοτεχνία, ΄Αλγε?βρα, Γεωμετρία, Φυσική, Χημεία και Ξένες Γλώσσες. Στις επόμενες τάξεις οι διαγνωστικές δοκιμασίες είναι προαι?ρετικές και διεξάγονται κατά την κρίση των εκπαιδευτικών στα μαθήματα στα οποία θεωρούνται απ' αυτούς ανα?γκαίες.

Σκοπός των διαγνωστικών δοκιμασιών είναι:

Οι διαγνωστικές δοκιμασίες συνδυάζουν ερωτήσεις διαφόρων τύπων, που διατυπώνονται από τους διδάσκο?ντες, σύμφωνα και με τις βασικές οδηγίες που συντάσσει για κάθε μάθημα το Π.Ι.

Οι διαγνωστικές δοκιμασίες διεξάγονται με ευθύνη των διδασκόντων, σε συνεργασία με τον Διευθυντή του Σχολείου, σε μία διδακτική ώρα, χωρίς προειδοποίηση των μαθητών.

Οι διαγνωστικές δοκιμασίες δεν λαμβάνονται υπόψη στην αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή.

Για την επίδοση των μαθητών στις διαγνωστικές δο?κιμασίες ενημερώνονται οι γονείς των μαθητών κατά τις επισκέψεις τους στο σχολείο.