Dėl švietimo, mokslo ir sporto ministro 2022 m. lapkričio 28 d. įsakymo Nr. V-1877 „Dėl 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonės Nr. 12-003-03-06-01 „Pirmiausia – mokytojas“ aprašo patvirtinimo“ pakeitimo

48a118e4-7e17-4610-8616-361d2880dc11

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO, MOKSLO IR SPORTO MINISTRAS

ĮSAKYMAS

DĖL ŠVIETIMO, MOKSLO IR SPORTO MINISTRO 2022 M. LAPKRIČIO 28 D. ĮSAKYMO NR. V-1877 „DĖL 2021–2030 M. PLĖTROS PROGRAMOS VALDYTOJOS LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO, MOKSLO IR SPORTO MINISTERIJOS ŠVIETIMO PLĖTROS PROGRAMOS PAŽANGOS PRIEMONĖS NR. 12-003-03-06-01 „PIRMIAUSIA – MOKYTOJAS“ APRAŠO PATVIRTINIMO“ PAKEITIMO

2026 m. rugsėjo 18 d. Nr. V-716

Vilnius

Vadovaudamasi Strateginio valdymo metodikos, patvirtintos Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2021 m. balandžio 28 d. nutarimu Nr. 292 „Dėl Strateginio valdymo metodikos patvirtinimo“, 94 ir 139 punktais ir 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų investicijų programos ir Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ administravimo taisyklių, patvirtintų Lietuvos Respublikos finansų ministro 2022 m. birželio 22 d. įsakymu Nr. 1K-237 „Dėl 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų investicijų programos ir Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ įgyvendinimo“, 95 ir 96 punktais, Strateginio valdymo sistemoje naudojamų pažangos ir tęstinės veiklos stebėsenos rodiklių nustatymo ir skaičiavimo gairių, patvirtintų Lietuvos Respublikos finansų ministro 2021 m. birželio 28 d. įsakymu Nr. 1K-227 „Dėl Strateginio valdymo metodikos taikymo“, 6 punktu ir Stebėsenos rodiklių nustatymo ir skaičiavimo aprašo, patvirtinto Lietuvos Respublikos finansų ministro 2022 m. birželio 22 d. įsakymu Nr. 1K-237 „Dėl 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų investicijų programos ir Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ įgyvendinimo“, 34 punktu,

pakeičiu 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonės Nr. 12-003-03-06-01 „Pirmiausia – mokytojas“ aprašą, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2022 m. lapkričio 28 d. įsakymu Nr. V-1877 „Dėl 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonės Nr. 12-003-03-06-01 „Pirmiausia – mokytojas“ aprašo patvirtinimo“:

„II SKYRIUS

PLĖTROS PROGRAMOS PAŽANGOS PRIEMONĖS FINANSAVIMO ŠALTINIAI

Finansavimo šaltiniai

Finansavimo apimtis, eurais; iš jų:

Nacionalinio pažangos plano (toliau – NPP) finansinėse projekcijose numatytų lėšų suma

NPP finansinėse projekcijose nenumatytų papildomai skirtų lėšų suma

NPP finansinėse projekcijose nenumatytų papildomų lėšų poreikio suma

1

2

3

4

1.1. Valstybės biudžeto lėšos

1.1.1.1.1. Valstybės biudžeto lėšos

38 565

1.1.1.1.2. Valstybės biudžeto lėšos, skirtos apmokėti bendrai finansuojamų iš ES fondų lėšų projektų netinkamam finansuoti iš ES fondų lėšų pirkimo ir (arba) importo PVM

1.2. Europos Sąjungos ir kitos tarptautinės finansinės paramos bendrojo finansavimo lėšos

1.2.2.8.1. 2021–2027 m. ES fondų bendrojo finansavimo lėšos

19 128 678

Sostinės regionas („Europos socialinis fondas +“ (toliau – ESF+))

8 569 493

Sostinės regionas (Europos regioninės plėtros fondas (toliau – ERPF))

4 203 882

VVL regionas (ESF+)

5 363 148

VVL regionas (ERPF)

992 155

1.3. Europos Sąjungos ir kitos tarptautinės finansinės paramos lėšos

1.3.2.8.1. 2021–2027 m. ES fondų lėšos

48 786 755

Sostinės regionas (ESF+)

8 569 493

Sostinės regionas (ERPF)

4 203 882

VVL regionas (ESF+)

30 391 170

VVL regionas (ERPF)

5 622 210

1.3.3.1.57. Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonės lėšos

10 763 940

1.4. Tikslinės paskirties valstybės biudžeto lėšos

2.1.Savivaldybių biudžetų lėšos

2.2. Privačios lėšos

2.3. Kitos viešosios lėšos

IŠ VISO

78 717 938

Pastaba. Lentelės 1.1 papunktyje nurodyta valstybės biudžeto lėšų suma (finansavimo šaltinio kodas – 1.1.1.1.1) atitinka 2021–2030  m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programoje 3.6 uždaviniui „Sustiprinti pedagogo profesijos patrauklumą, sukurti veiksmingą jų rengimo ir kompetencijų tobulinimo sistemą“ nurodytas valstybės biudžeto lėšas (38 565 tūkst. Eur) ir yra preliminari, nes ši finansavimo apimtis yra nepakankama ir nesudaro prielaidų pasiekti rodiklio R-12-003-03-06-01-04 „Mokytojų vidutinio darbo užmokesčio santykis su vidutiniu šalies darbo užmokesčiu“, atitinkančio parlamentinių partijų Susitarimo dėl Lietuvos švietimo politikos (2021–2030) nuostatas. Pažangos priemonės finansavimas iš valstybės biudžeto bus nustatomas kasmet, rengiant atitinkamų metų valstybės biudžeto projektą, atsižvelgiant į lėšų poreikį ir valstybės finansines galimybes. Siekiant iki 2024 m. pabaigos užtikrinti, kad vidutinis mokytojų darbo užmokestis sudarytų 130 proc. šalies vidutinio darbo užmokesčio, ir numatyti tvarų darbo užmokesčio augimą po 2024 m., preliminariais vertinimais, valstybės biudžete papildomai turėtų būti numatyta: 2023 m. – 145,5 mln. Eur, 2024 m. – 211,7 mln. Eur, 2025 m. – 84,1 mln. Eur, 2026 m. – 88,3 mln. Eur, 2027 m. – 92,7 mln. Eur, 2028 m. – 97,4 mln. Eur, 2029 m. – 102,2 mln. Eur, 2030 m. – 107,4 mln. Eur. Taip pat skaičiuojama, kad siekiant užtikrinti rodiklio R-12-003-03-06-01-01 „Mokytojų, kurių amžius 30–49 m., dalis“ įgyvendinimą, iš valstybės biudžeto kasmet papildomai reikėtų skirti po 2 mln. Eur (t. y. 16 mln. Eur per visą laikotarpį). Lentelės 1.2 ir 1.3 papunkčiuose nurodytų ESF+ lėšų suma neatitinka 2021–2027 IP 4.2.1 veikloje nurodytų lėšų. 7 600 tūkst. Eur (Sostinės regionas – 1 675 tūkst. Eur ir VVL regionas – 5 925 tūkst. Eur) yra perkelta į 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonę Nr. 12-003-03-01-03 „Užtikrinti visiems prieinamą šiuolaikinį ugdymo turinį. Vadovaujantis Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2023 m. liepos 31 d. nutarimo Nr. 612 „Dėl 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų investicijų programos ir ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ Lietuvai skirtų lėšų paskirstymo“ 2.4 papunkčiu, prisiimant įsipareigojimus pagal sudarytas projektų sutartis, galima viršyti 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų investicijų programos lėšų paskirstymo plane nurodytas ES fondų lėšas. Projektams skiriama 2021–2027 metų ES fondų bendrojo finansavimo lėšų suma gali būti viršyta tiek, kiek būtina, prisiimant papildomus įsipareigojimus dėl ES fondų lėšų ir siekiant išlaikyti Investicijų programos prioritetams nustatytą ES fondų lėšų ir nacionalinių lėšų santykį.“

„III SKYRIUS

PLĖTROS PROGRAMOS PAŽANGOS PRIEMONĖS VEIKLŲ SUVESTINĖ

Veikla

Veiklos (povei-klės, projek-to) tipas

Galimi pareiškėjai

Projektų atrankos būdas

Tiesiogiai priside-dama prie horizonta-liųjų principų įgyvendi-nimo ( DV; IN; LG; Neprisidedama)

Finansavi-mo forma

Finansavimo suma, eurais

Finansavimo šaltinis

Europos Sąjungos lėšų fondas, regionas (Vidurio ir vakarų Lietuvos, Sostinės)

Rodiklio (rezultato, produkto) kodas, pavadinimas ir matavimo vnt.

Siektina galutinė rodiklio reikšmė (ir metai)

Adminis-truojančioji institucija

Dalyvaujan-ti institucija

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

I

–

P

-

D

38 565 – preliminari suma (finansavimo suma bus nustatoma rengiant atitinkamų metų valstybės biudžeto projektą)

Valstybės biudžeto lėšos

R – Mokytojų vidutinio darbo užmokesčio santykis su vidutiniu šalies darbo užmokesčiu (proc.)

130 (2030 m.)

Švietimo, mokslo ir sporto ministerija (toliau – ŠMSM)

Finansų ministerija (toliau – FM), Socialinės apsaugos ir darbo ministerija (toliau – SADM)

I

Nurodyti poveiklėse

P

-

D

5 000 000

2021–2027 m. Europos Sąjungos (toliau – ES) fondų ir bendrojo finansavimo (toliau – BF) lėšos

Poveiklėse nurodyti rodikliai ir jų siektinos reikšmės

–

ŠMSM, Centrinė projektų valdymo agentūra (toliau – CPVA)

FM, SADM

2.1. Įdiegti atnaujintą mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų karjeros modelį (veikla bus įgyvendinama tik skyrus reikiamą finansavimą)

I

–

P

-

D

Finansavimo suma bus nustatoma rengiant atitinkamų metų valstybės biudžeto projektą

Valstybės biudžeto lėšos

–

–

–

ŠMSM

FM, SADM

2.2. Įdiegti veiklos ir kompetencijų į(si)vertinimo įrankį Sostinės regione (IP metodologinio dokumento 4.2.1 veikla)

I

Nacionalinė švietimo agentūra (toliau – NŠA)

P

DV, IN, LG

D

1  101 780: 550 890 – ES fondų lėšos, 550 890 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

Sostinės regionas (toliau – SR)

P-12-003-03-06-01-11 Įdiegtas veiklos ir kompetencijų į(si)vertinimo įrankis

1 (20259 m.)

CPVA

–

2.3. Įdiegti veiklos ir kompetencijų į(si)vertinimo įrankį VVL regione (IP metodologinio dokumento 4.2.1 veikla)

I

Nacionalinė švietimo agentūra (toliau – NŠA)

P

DV, IN, LG

D

3 898 220: 3 313 487 – ES fondų lėšos, 584 733 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

Vidurio ir vakarų Lietuvos regionas (toliau – VVL)

P-12-003-03-06-01-11 Įdiegtas veiklos ir kompetencijų į(si)vertinimo įrankis

1 (20259 m.)

CPVA

–

R

–

–

–

–

–

–

–

P-12-003-03-06-01-01 Įsigalioję teisės aktų pakeitimai, užtikrinantys nuoseklios pedagogų kvalifikacijos tobulinimo sistemos įgyvendinimą

1 (2024 m.)

ŠMSM

–

I

NŠA

P

-

D

54 152 496

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos, EGADP lėšos

Poveiklėse nurodyti rodikliai ir jų siektinos reikšmės

–

CPVA

–

4.1. Suteikti galimybę pedagogams tobulinti kompetencijas nacionalinėse kvalifikacijos tobulinimo programose ir magistrantūros studijose

I

NŠA

P

DV, IN, LG

D

10 763 940

EGADP lėšos

P-12-003-03-06-01-09 Asmenų, baigusių mokymus arba įgijusių magistro laipsnį, skaičius (asm.)

4 900 (2026 m. liepos 31 d.)

CPVA

–

R – Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius (asm.)

0 (2026 m. II ketv.)

R – Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų švietimo ir mokymo veiklos dalyvių skaičius

0 (2026 m. II ketv.)

4.2. Pritraukti naujų pedagogų ir suteikti pedagogo kvalifikaciją turintiems asmenims galimybę įgyti kito dalyko / specializacijos ar vadybinių kompetencijų bei užtikrinti galimybes tobulinti kvalifikaciją lituanistinio švietimo vykdytojams Sostinės regione (IP metodologinio dokumento 4.2.1 veikla)

I

NŠA

P

DV, IN, LG

D

6 819 134: 3 409 567 – ES fondų lėšos 3 409 567 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

SR

P-12-003-03-06-01-02 Asmenys, turintys tretinį (ISCED 5–8 kodai) išsilavinimą (asm.)

1 435 (2029 m.)

CPVA

–

R – Lituanistinio švietimo vykdytojų, įgijusių reikiamą kvalifikaciją, procentinė dalis nuo šios kvalifikacijos neturinčių asmenų (proc.)

10 (2029 m.)

R – Dalyviai, pasibaigus jų dalyvavimui veiklose, įgyjantys kvalifikaciją (asm.)

1 220 (2029 m.)

R – Kvalifikaciją patobulinusių lituanistinio švietimo vykdytojų skaičius (skaičius)

177 (2029 m.)

4.3. Pritraukti naujų pedagogų ir suteikti pedagogo kvalifikaciją turintiems asmenims galimybę įgyti kito dalyko / specializacijos ar vadybinių kompetencijų VVL regione (IP metodologinio dokumento 4.2.1 veikla)

I

NŠA

P

DV, IN, LG

D

6 139 759  (galima viršyti 17 974 333): 5 218 795 – ES fondų lėšos (galima viršyti 15 278 182), 920 964 – BF lėšos (galima viršyti 2 696 151)

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

VVL

P-12-003-03-06-01-02 Asmenys, turintys tretinį (ISCED 5–8 kodai) išsilavinimą (asm.)

4 338 (2029 m.)

CPVA

–

R – Dalyviai, pasibaigus jų dalyvavimui veiklose, įgyjantys kvalifikaciją (asm.)

3 687 (2029 m.)

4.4. Užtikrinti pagalbą švietimo įstaigų vadovams Sostinės regione (IP metodologinio dokumento 4.2.1 veikla)

I

NŠA

P

DV, IN, LG

D

900 938: 450 469 – ES fondų lėšos, 450 469 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

SR

P-12-003-03-06-01-02 Asmenys, turintys tretinį (ISCED 5–8 kodai) išsilavinimą (asm.)

94 (2029 m.)

CPVA

R – Dalyviai, pasibaigus jų dalyvavimui veiklose, įgyjantys kvalifikaciją (asm.)

80 (2029 m.)

4.5. Užtikrinti pagalbą švietimo įstaigų vadovams VVL regione (IP metodologinio dokumento 4.2.1 veikla)

I

NŠA

P

DV, IN, LG

D

3 186 807: 2 708 786 – ES fondų lėšos, 478 021 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

VVL

P-12-003-03-06-01-02 Asmenys, turintys tretinį (ISCED 5–8 kodai) išsilavinimą (asm.)

329 (2029 m.)

CPVA

R – Dalyviai, pasibaigus jų dalyvavimui veiklose, įgyjantys kvalifikaciją (asm.)

280 (2029 m.)

4.6. Plėsti pedagogų bendradarbiavimo galimybes (pedagogų profesinės kompetencijos stažuočių užsienyje programa) Sostinės regione (IP metodologinio dokumento 4.2.1 veikla)

I

NŠA

P

DV, IN, LG

D

1 119 154: 559 577 – ES fondų lėšos, 559 577 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

SR

P-12-003-03-06-01-02 Asmenys, turintys tretinį (ISCED 5–8 kodai) išsilavinimą (asm.)

234 (2029 m.)

CPVA

R – Dalyviai, pasibaigus jų dalyvavimui veiklose, įgyjantys kvalifikaciją (asm.)

199 (2029 m.)

4.7. Plėsti pedagogų bendradarbiavimo galimybes (pedagogų profesinės kompetencijos stažuočių užsienyje programa) VVL regione (IP metodologinio dokumento 4.2.1 veikla)

I

NŠA

P

DV, IN, LG

D

3 965 239: 3 370 453 – ES fondų lėšos, 594 786 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

VVL

P-12-003-03-06-01-02 Asmenys, turintys tretinį (ISCED 5–8 kodai) išsilavinimą (asm.)

826 (2029 m.)

CPVA

R – Dalyviai, pasibaigus jų dalyvavimui veiklose, įgyjantys kvalifikaciją (asm.)

702 (2029 m.)

4.8. Inovatyvaus „Pakaitinio mokytojo“ modelio pilotinis išbandymas Sostinės regiono savivaldybėje (IP metodologinio dokumento 4.2.1 veikla)

I

NŠA

P

DV, IN, LG

D

39 522: 19 761 – ES fondų lėšos, 19 761  – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

SR

P-12-003-03-06-01-12 Savivaldybių, kuriose išbandytas „Pakaitinio mokytojo“ modelis, skaičius (skaičius)

1 (2029 m.)

CPVA

–

4.9. Inovatyvaus „Pakaitinio mokytojo“ modelio pilotinis išbandymas Vidurio ir vakarų Lietuvos regiono savivaldybėje (IP metodologinio dokumento 4.2.1 veikla)

I

NŠA

P

DV, IN, LG

D

139 802: 118 832 – ES fondų lėšos, 20 970  – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

VVL

P-12-003-03-06-01-12 Savivaldybių, kuriose išbandytas „Pakaitinio mokytojo“ modelis, skaičius (skaičius)

1 (2029 m.)

CPVA

–

4.10 Suteikti galimybę Sostinės regiono pedagogams tobulinti kompetencijas nacionalinėse kvalifikacijos tobulinimo programose (IP metodologinio dokumento 4.2.1 veikla)

I

NŠA

P

DV, IN, LG

D

297 056: 148 528 – ES fondų lėšos, 148 528  – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

SR

P-12-003-03-06-01-02 Asmenys, turintys tretinį (ISCED 5–8 kodai) išsilavinimą (asm.)

231 (2029 m.)

CPVA

–

R – Dalyviai, pasibaigus jų dalyvavimui veiklose, įgyjantys kvalifikaciją (asm.)

197 (2029 m.)

4.11 Suteikti galimybę VVL regiono pedagogams tobulinti kompetencijas nacionalinėse kvalifikacijos tobulinimo programose (IP metodologinio dokumento 4.2.1 veikla)

I

NŠA

P

DV, IN, LG

D

1 050 752: 893 139 – ES fondų lėšos, 157 613  – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

VVL

P-12-003-03-06-01-02 Asmenys, turintys tretinį (ISCED 5–8 kodai) išsilavinimą (asm.)

819 (2029 m.)

CPVA

–

R – Dalyviai, pasibaigus jų dalyvavimui veiklose, įgyjantys kvalifikaciją (asm.)

696 (2029 m.)

I

Savivaldybių administracijos ir valstybės mokyklos

P

-

D

Finansavimo suma bus nustatoma rengiant atitinkamų metų valstybės biudžeto projektą

Valstybės biudžeto lėšos

R – Mokytojų, kurių amžius 30–49 m., dalis (proc.)

60 (2030 m.)

ŠMSM

FM

R, I

Nurodyta poveiklėse

P

-

D

15 022 129

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

Poveiklėse nurodyti rodikliai ir jų siektinos reikšmės

–

CPVA

–

6.1. Sukurti teisines prielaidas pedagogų rengimo sistemos pertvarkai

R

–

–

-

–

–

–

P-12-003-03-06-01-10 Įsigalioję teisės aktų pakeitimai, reglamentuojantys pedagogų rengimo sistemos pertvarką

3 (2024 m.)

ŠMSM

6.2. Pertvarkyti pedagogų rengimo sistemą bei modernizuoti pedagoginių studijų programas (veikla bus įgyvendinama tik skyrus reikiamą finansavimą)

I

Aukštosios mokyklos, esančios pedagogų rengimo kompetencijų centru ar jo dalimi, aukštosios mokyklos, rengiančios pedagogus

P

-

D

Finansavimo suma bus nustatoma rengiant atitinkamų metų valstybės biudžeto projektą

Valstybės biudžeto lėšos

–

–

ŠMSM

FM

6.3. Pedagogams rengti ir edukologijos doktorantūrai vykdyti reikiamos infrastruktūros sukūrimas Sostinės regione (IP metodologinio dokumento 4.5.6 veikla)

I

Aukštosios mokyklos, esančios pedagogų rengimo kompetencijų centru ar jo dalimi

P

DV, IN, LG

D

8 407 764: 4 203 882 – ES fondų lėšos, 4 203 882 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

SR

P-12-003-03-06-01-03 Aukštosios mokyklos, kurios yra pedagogų rengimo kompetencijų centras ar jo dalis ir kuriose sukurta arba pritaikyta infrastruktūra (skaičius)

1 (2029 m.)

CPVA

R – Studentų, kurie naudojasi sukurta ar pritaikyta pedagogų rengimo centrų ar edukologijos doktorantūrai reikalinga infrastruktūra, dalis (proc.)

70 (2029 m.)

6.4. Pedagogams rengti ir edukologijos doktorantūrai vykdyti reikiamos infrastruktūros sukūrimas VVL regione (IP metodologinio dokumento 4.5.6 veikla)

I

Aukštosios mokyklos, esančios pedagogų rengimo kompetencijų centru ar jo dalimi

P

DV, IN, LG

D

6 614 365: 5 622 210 – ES fondų lėšos, 992 155 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

VVL

P-12-003-03-06-01-03 Aukštosios mokyklos, kurios yra pedagogų rengimo kompetencijų centras ar jo dalis ir kuriose sukurta arba pritaikyta infrastruktūra (skaičius)

2 (2029 m.)

CPVA

R – Studentų, kurie naudojasi sukurta ar pritaikyta pedagogų rengimo centrų ar edukologijos doktorantūrai reikalinga infrastruktūra, dalis (proc.)

70 (2029 m.)

I

Valstybinis studijų fondas (toliau – VSF), Lietuvos mokslo taryba (toliau – LMT), NŠA

P

-

D

24 235 141

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

Poveiklėse nurodyti rodikliai ir jų siektinos reikšmės

–

CPVA

–

7.1. Plėtoti edukologijos krypties mokslinius tyrimus ir dalyvauti tarptautinėse švietimo ir ugdymo srities tyrimų programose ir / ar projektuose Sostinės regione (IP metodologinio dokumento 4.2.2 veikla)

I

LMT

P

DV, IN, LG

D

6 122 478: 3 061 239 – ES fondų lėšos, 3 061 239 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

SR

P-12-003-03-06-01-04 Atlikti edukaciniai tyrimai (skaičius)

10 (2029 m.)

CPVA

–

R – Atliktų edukacinių tyrimų pagrindu parengtos publikacijos (skaičius)

10 (2029 m.)

P-12-003-03-06-01-07 Iš užsienio atvykusių ir dalyvavusių doktorantūros procese aukšto lygio dėstytojų skaičius (skaičius)

5 (2029 m.)

P-12-003-03-06-01-08 Įvykusių tarptautinių stažuočių, kuriose dalyvavo edukologijos krypties mokslo doktorantai ir / ar mokslo doktorantų vadovai, skaičius (skaičius)

12 (2029 m.)

NŠA

P-12-003-03-06-01-05 Tarptautinės švietimo ir ugdymo srities tyrimų programos ir (ar) projektai, kuriuose dalyvavo tyrėjai (skaičius)

6 (2029 m.)

R – Tarptautinėse švietimo ir ugdymo srities tyrimų programose ir (ar) projektuose dalyvavusių tyrėjų, mokslinio tyrimo rezultatų ataskaitos (skaičius)

6 (2029 m.)

7.2. Plėtoti edukologijos krypties mokslinius tyrimus ir dalyvauti tarptautinėse švietimo ir ugdymo srities tyrimų programose ir / ar projektuose VVL regione (IP metodologinio dokumento 4.2.2 veikla)

I

LMT

P

DV, IN, LG

D

15 505 544: 13 179 712 – ES fondų lėšos, 2 325 832 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

VVL

P-12-003-03-06-01-04 Atlikti edukaciniai tyrimai (skaičius)

20 (2029 m.)

CPVA

–

R – Atliktų edukacinių tyrimų pagrindu parengtos publikacijos (skaičius)

20 (2029 m.)

P-12-003-03-06-01-07 Iš užsienio atvykusių ir dalyvavusių doktorantūros procese aukšto lygio dėstytojų skaičius (skaičius)

5 (2029 m.)

P-12-003-03-06-01-08 Įvykusių tarptautinių stažuočių, kuriose dalyvavo edukologijos krypties mokslo doktorantai ir / ar mokslo doktorantų vadovai, skaičius (skaičius)

12 (2029 m.)

LMT, NŠA

P-12-003-03-06-01-05 Tarptautinės švietimo ir ugdymo srities tyrimų programos ir (ar) projektai, kuriuose dalyvavo tyrėjai (skaičius)

21 (2029 m.)

R – Tarptautinėse švietimo ir ugdymo srities tyrimų programose ir (ar) projektuose dalyvavusių tyrėjų, mokslinio tyrimo rezultatų ataskaitos (skaičius)

21 (2029 m.)

7.3. Pagerinti edukologijos mokslo krypties doktorantūros studijų kokybę Sostinės regione (IP metodologinio dokumento 4.2.2 veikla)

I

VSF

P

DV, LG

D

738 924: 369 462 – ES fondų lėšos; 369 462 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

SR

P-12-003-03-06-01-06 Gavusių finansinę paramą asmenų skaičius, iš jų: edukologijos mokslo doktorantūroje užsienyje studijuojančių asmenų arba edukologijos mokslo krypties doktorantų, studijuojančių bendros doktorantūros (cotutelle) studijas; edukologijos mokslo krypties doktorantų, studijuojančių doktorantūros studijų dalykus (modulius) ir įgijusių studijų kreditų užsienio mokslo ir studijų institucijose; edukologijos mokslo krypties doktorantų, vykusių į edukologijos mokslo krypties doktorantų akademines išvykas (skaičius)

6 (2029 m.)

CPVA

–

7.4. Pagerinti edukologijos mokslo krypties doktorantūros studijų kokybę VVL regione (IP metodologinio dokumento 4.2.2 veikla)

I

VSF

P

DV, LG

D

1 868 195: 1 587 966 – ES fondų lėšos; 280 229 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

VVL

P-12-003-03-06-01-06 Gavusių finansinę paramą asmenų skaičius, iš jų: edukologijos mokslo doktorantūroje užsienyje studijuojančių asmenų arba edukologijos mokslo krypties doktorantų, studijuojančių bendros doktorantūros (cotutelle) studijas; edukologijos mokslo krypties doktorantų, studijuojančių doktorantūros studijų dalykus (modulius) ir įgijusių studijų kreditų  užsienio mokslo ir studijų institucijose; edukologijos mokslo krypties doktorantų, vykusių į edukologijos mokslo krypties doktorantų akademines išvykas (skaičius)

9 (2029 m.)

CPVA

–

Pastabos:

„XXI SKYRIUS

STEBĖSENOS RODIKLIO

„SAVIVALDYBIŲ, KURIOSE IŠBANDYTAS „PAKAITINIO MOKYTOJO“ MODELIS, SKAIČIUS“

APRAŠYMO KORTELĖ

Elementai

Kodai, pavadinimai ir aprašymas

1.

Stebėsenos rodiklio pavadinimas

Savivaldybių, kuriose išbandytas „Pakaitinio mokytojo“ modelis, skaičius

2.

Stebėsenos rodiklio matavimo vienetai

Skaičius

3.

Stebėsenos rodiklio reikšmės kryptis

Didėjimas

4.

Stebėsenos rodiklio reikšmės tipas

Skaitinė reikšmė

5.

Stebėsenos rodiklio tipas

Produkto rodiklis

6.

Stebėsenos rodiklio kodas

P-12-003-03-06-01-12

7.

Europos Komisijos suteiktas stebėsenos rodiklio kodas

Netaikoma

8.

Stebėsenos rodiklio paaiškinimas, sąvokų apibrėžtys

Rodiklis skirtas suskaičiuoti, keliose Lietuvos savivaldybėse buvo išbandytas „Pakaitinio mokytojo“ modelis.   Rodikliu fiksuojama ne mažiau kaip viena (bendrai Sostinės ir Vidurio ir vakarų Lietuvos regione) savivaldybė, kurioje ne trumpiau kaip vienus mokslo metus buvo išbandytas „Pakaitinio mokytojo“ modelis.   Šioje rodiklio kortelėje „Pakaitinio mokytojo“ modelis suprantamas kaip nustatytais principais ir procedūromis grindžiama mokytojų pavadavimo sistema, apimanti pakaitinių mokytojų statuso, atrankos, registracijos ir įtraukimo į modelį principus, jų atitikties nustatytiems reikalavimams vertinimą, dalyvių funkcijas ir sąveikos mechanizmus bei organizacinius ir administracinius procesus. Pakaitiniu mokytoju gali būti asmuo, atitinkantis Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo 48 straipsnyje nustatytus reikalavimus mokytojams, taip pat aukštąjį išsilavinimą turintis asmuo, neturintis pedagogo kvalifikacijos, tačiau atitinkantis „Pakaitinio mokytojo“ modelyje nustatytus reikalavimus.

9.

Stebėsenos rodiklio reikšmės apskaičiavimo tipas

Automatiškai apskaičiuojamas.

10.

Stebėsenos rodiklio reikšmės apskaičiavimo metodas

Fiksuojamas „Pakaitinio mokytojo“ modelio išbandymo faktas.

11.

Stebėsenos rodiklio duomenų šaltiniai

Pirminiai šaltiniai: mokėjimo prašymai, pasiekto stebėsenos rodiklio reikšmės pagrindimo dokumentai. Antriniai šaltiniai: projekto ataskaita.

12.

Stebėsenos rodiklio reikšmės skaičiavimo periodiškumas

Vieną kartą įgyvendinus projekto veiklą.

13.

Stebėsenos rodiklio pasiekimo momentas

Projekto įgyvendinimo pabaigoje.

14.

Už stebėsenos rodiklį atsakinga įstaiga

Švietimo, mokslo ir sporto ministerija

15.

Įstaigos padalinys ir kontaktinis telefono numeris

Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Ugdymo departamento Pedagogų skyrius, tel. +370 666 32 714 ir +370 618 67 954.   Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Tarptautinių investicijų koordinavimo departamento Tarptautinių investicijų įgyvendinimo skyrius, tel. +370 615 98 428.

16.

Kita svarbi informacija

2021–2027 IP nacionalinis produkto rodiklis P.N.2.4580.“

Švietimo, mokslo ir sporto ministrė                                                                  Raminta Popovienė

SUDERINTA

Viešosios įstaigos Centrinės projektų valdymo agentūros

2026 m. rugpjūčio 10 d. raštu Nr. 2026/2-5567

SUDERINTA

Lietuvos Respublikos finansų ministerijos

2026 m. rugpjūčio 17 d. raštu Nr. 6K-26/4248

ir 2026 m. rugsėjo 3 d. elektroniniu laišku, reg. Nr. R-13459