Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 marca 2017 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach

1) projektuje różne formy środków reklamowych i innych narzędzi promocji;

2) projektuje elementy systemu wizualnej identyfikacji firmy;

3) stosuje różne formy i środki projektowania reklamy;

4) stosuje przepisy prawa autorskiego i własności intelektualnej;

5) wykorzystuje programy komputerowe w trakcie prac projektowych;

6) prezentuje projekty reklamy produktów i usług.

Tworzenie planu medialnego

Uczeń:

1) ocenia projekt przekazu reklamowego przed jego publikacją;

2) dobiera nośniki reklamy do przyjętej strategii reklamy;

3) dobiera media do przyjętej strategii reklamy;

4) ustala czas emisji reklamy w mediach na podstawie określonych wskaźników;

5) sporządza plan przebiegu kampanii reklamowej w mediach zgodnie z przyjętym budżetem;

6) organizuje emisję reklamy w mediach;

7) sporządza dokumenty dotyczące emisji reklamy w mediach;

8) stosuje przepisy prawa oraz przestrzega zasad etyki zawodowej, dotyczących emisji reklamy w mediach.

Przygotowywanie środków reklamowych

Uczeń:

1) planuje etapy produkcji środków reklamowych;

2) wykorzystuje wiedzę i umiejętności z zakresu towaroznawstwa do realizacji określonych zadań;

3) sporządza harmonogram przygotowania środków reklamowych;

4) określa metody i techniki produkcji reklamy;

5) dobiera materiały i narzędzia do wykonywania środków reklamowych;

6) sporządza zapotrzebowanie na materiały i sprzęt do produkcji środków reklamowych;

7) obsługuje urządzenia techniczne i korzysta z programów komputerowych do wykonywania środków reklamowych;

8) przygotowuje reklamę w wersji drukowanej i elektronicznej;

9) przestrzega standardów jakości pracy w procesie produkcji środków reklamy;

10) prowadzi dokumentację dotyczącą produkcji środków reklamowych;

11) przestrzega zasad etyki zawodowej podczas produkcji środków reklamowych oraz stosuje przepisy prawa w tym zakresie.

Badanie skuteczności reklamy

Uczeń:

1) opracowuje oraz interpretuje wyniki badań rynku reklamy;

2) ocenia jakość produktów i usług reklamowych według określonych kryteriów;

3) określa efektywność reklamy na podstawie ustalonych wskaźników;

4) ocenia skuteczność reklamy na podstawie badań rynkowych;

5) prowadzi badania efektywności reklamy z wykorzystaniem programów komputerowych;

6) prezentuje wyniki badań dotyczących oceny jakości oraz skuteczności prowadzonej reklamy.

AU.31. Organizacja transportu oraz obsługa klientów i kontrahentów

Planowanie procesów transportowych

Uczeń:

1) określa zadania transportowe;

2) rozróżnia rodzaje usług transportowych;

3) dobiera środki transportu do realizacji usług transportowych;

4) ocenia zgodność eksploatacji środków transportu z przyjętymi zasadami;

5) stosuje przepisy prawa dotyczące przewozu ładunków i dokumentacji transportowej;

6) sporządza plan przebiegu procesu transportowego;

7) rozróżnia infrastrukturę transportu;

8) stosuje przepisy prawa dotyczące procedur celnych.

Organizowanie procesów transportowych

Uczeń:

1) rozróżnia rodzaje ładunków transportowych;

2) formuje jednostki ładunkowe;

3) dobiera opakowania transportowe do rodzaju ładunku lub potrzeb klienta;

4) przestrzega zasad oznaczeń ładunku i środków transportu;

5) stosuje przepisy prawa i przestrzega zasad dotyczących przygotowania i zabezpieczania ładunku w transporcie;

6) planuje rozmieszczenie ładunków w środkach transportu.

Kalkulowanie cen i dokumentowanie realizacji procesów transportowych

Uczeń:

1) stosuje przepisy prawa dotyczące pracy w transporcie;

2) ocenia jakość oraz efektywności procesów transportowych;

3) stosuje przepisy prawa dotyczące rozliczeń z kontrahentami;

4) stosuje taryfikator usług transportowo-spedycyjnych;

5) optymalizuje koszty do zakresu realizowanych usług transportowo-spedycyjnych;

6) sporządza dokumenty rozliczeniowe z kontrahentami i spedycyjno-transportowe w języku polskim i języku angielskim;

7) analizuje wskaźniki statystyczne stosowane do oceny efektywności usług transportowo-spedycyjnych.

Prowadzenie korespondencji i negocjacji

Uczeń:

1) stosuje przepisy dotyczące spedycji;

2) rozróżnia reguły handlu międzynarodowego;

3) sporządza korespondencję handlową w języku polskim i języku angielskim;

4) stosuje metody negocjacji w kontaktach z kontrahentem;

5) dobiera instrumenty marketingowe do rodzaju usługi lub wymagań klienta;

6) wybiera dostawców i podwykonawców;

7) przestrzega procedur rozpatrywania reklamacji;

8) określa zakres odpowiedzialności cywilnej przewoźnika i spedytora;

9) wybiera rodzaj i zakres ubezpieczeń stosowanych w procesach transportowo-spedycyjnych.

Organizowanie procesu załadunkowego i rozładunkowego

Uczeń:

1) charakteryzuje rolę, miejsce i znaczenie logistyki w działalności transportowo-spedycyjnej;

2) określa rolę centrów logistycznych w łańcuchach dostaw;

3) rozpoznaje rodzaje budowli magazynowych i ich wyposażenie;

4) posługuje się dokumentami magazynowymi;

5) dobiera urządzenia do mechanizacji prac ładunkowych;

6) opracowuje harmonogram czynności manipulacyjnych oraz określa ich zakres;

7) nadzoruje przebieg procesu transportowego, wykorzystując systemy monitorowania i rejestrowania środków transportu i ładunków;

8) stosuje międzynarodowe standardy identyfikacji ładunków i wymiany danych.

AU.32. Organizacja transportu

Planowanie i organizowanie procesów transportowych

Uczeń:

1) rozróżnia rodzaje gałęzi transportowych;

2) rozróżnia infrastrukturę transportową;

3) stosuje przepisy prawa dotyczące realizacji usługi przewozu i obrotu handlowego;

4) dobiera proces transportowy do warunków zlecenia;

5) sporządza plan przebiegu procesu transportowego;

6) opracowuje harmonogramy wykonania procesu transportowego;

7) stosuje międzynarodowe standardy identyfikacji, monitorowania i rejestrowania ładunków i wymiany danych;

8) ocenia jakość oraz efektywność procesów transportowych;

9) rozróżnia rodzaje usług transportowych;

10) stosuje przepisy prawa dotyczące korzystania ze środków technicznych w procesach transportowych;

11) dobiera środki techniczne i technologie do wykonania usługi.

Planowanie i organizowanie procesów spedycyjnych

Uczeń:

1) charakteryzuje funkcjonowanie rynku transportowo-spedycyjnego;

2) rozróżnia rodzaje ładunków transportowych;

3) rozróżnia rodzaje jednostek ładunkowych;

4) formuje jednostki ładunkowe;

5) dobiera opakowania transportowe do rodzaju ładunku lub potrzeb klienta;

6) przestrzega zasad oznaczeń ładunku i środków transportu;

7) dobiera rodzaj, zakres i technologię czynności manipulacyjnych;

8) opracowuje harmonogram czynności manipulacyjnych oraz określa ich zakres;

9) dobiera sposób zabezpieczania ładunku;

10) wybiera rodzaj i zakres ubezpieczenia ładunku;

11) stosuje przepisy prawa dotyczące procedur celnych.

Dokumentowanie realizacji procesów transportowo-spedycyjnych

Uczeń:

1) sporządza i gromadzi dokumentację środków technicznych w języku polskim i języku obcym;

2) stosuje przepisy prawa dotyczące dokumentacji transportowo-spedycyjnej;

3) sporządza dokumenty spedycyjno-transportowe w języku polskim i języku angielskim;

4) stosuje przepisy prawa dotyczące odpowiedzialności cywilnej przewoźnika;

5) przestrzega zasad obiegu dokumentów towarzyszących spedycji.

AU.33. Obsługa podróżnych w portach i terminalach

Organizowanie obsługi podróżnych w portach i terminalach

Uczeń:

1) określa oczekiwania klientów;

2) korzysta z map, przewodników, ofert biur podróży, informatorów;

3) wykorzystuje technologie informatyczne w procesie planowania, organizacji oraz eksploatacji portów i terminali;

4) przygotowuje oferty usług dla podróżnych;

5) planuje obsługę podróżnych w terminalach pasażerskich;

6) sporządza dokumentację związaną z planowaniem obsługi podróżnych;

7) przestrzega norm i stosuje przepisy prawa dotyczące transportu;

8) przestrzega norm i stosuje przepisy prawa dotyczące obsługi podróżnych.

Wykonywanie obsługi podróżnych w portach i terminalach

Uczeń:

1) przygotowuje materiały informacyjne dla podróżnych;

2) udziela informacji podróżnym w terminalach pasażerskich;

3) sporządza dokumentację związaną z obsługą podróżnych;

4) sprawdza dokumenty podróżnych wymagane w terminalach pasażerskich;

5) obsługuje pasażerów zgodnie z obowiązującymi procedurami, także w sytuacjach kryzysowych;

6) podejmuje działania związane z przewozem osób chorych, niepełnosprawnych i wymagających szczególnej opieki;

7) obsługuje urządzenia do kontroli osób i bagażu w portach lotniczych;

8) posługuje się dwoma językami obcymi, w tym językiem angielskim, w zakresie niezbędnym do obsługi podróżnych.

AU.34. Organizacja i prowadzenie prac związanych z przeładunkiem oraz magazynowaniem towarów i ładunków w portach i terminalach

Organizowanie prac związanych z przeładunkiem i magazynowaniem towarów w portach i terminalach

Uczeń:

1) określa elementy infrastruktury portów i terminali;

2) określa wyposażenie portów i terminali;

3) rozróżnia środki transportu bliskiego i transportu dalekiego oraz określa ich przeznaczenie;

4) dobiera środki transportu bliskiego do przeładunku towarów;

5) rozróżnia rodzaje opakowań;

6) prowadzi racjonalną gospodarkę opakowaniami i kontenerami;

7) oblicza wielkość powierzchni magazynowej oraz określa miejsca składowania towarów;

8) planuje prace związane z przeładunkiem i magazynowaniem towarów, w tym towarów niebezpiecznych, ponadnormatywnych, i żywych zwierząt;

9) wykonuje czynności związane z magazynowaniem i przeładunkiem towarów;

10) obsługuje regały magazynowe niskiego i wysokiego składowania;

11) korzysta z oprogramowania specjalistycznego w pracach przeładunkowo- magazynowych;

12) obsługuje automatyczne systemy składowania i określania towarów;

13) organizuje obsługę środków transportu dalekiego w zakresie prac przeładunkowych;

14) planuje rozmieszczenie ładunków w środkach transportu dalekiego;

15) przestrzega przepisów prawa dotyczących magazynowania i transportu towarów i ładunków.

Prowadzenie dokumentacji magazynowej i przewozowej w portach i terminalach

Uczeń:

1) przestrzega norm i stosuje przepisy prawa dotyczące magazynowania, przewozu i bezpieczeństwa ładunków w portach i terminalach;

2) określa odpowiedzialność materialną, osobistą i wspólną za powierzone mienie;

3) udziela klientom informacji na temat usług świadczonych w portach i terminalach;

4) przestrzega zasad rozpatrywania reklamacji dotyczących obsługi ładunków w portach i terminalach;

5) oblicza zapotrzebowanie na powierzchnię magazynową;

6) przeprowadza inwentaryzację magazynów;

7) oblicza koszty przeładunku i operacji magazynowych;

8) sporządza ofertę handlową na wykonanie obsługi towarów i ładunków;

9) przygotowuje rozliczenia kosztów przeładunku, korzystania z infrastruktury portów i terminali oraz usług dodatkowych.

Organizowanie obsługi środków transportu bliskiego w portach i terminalach

Uczeń:

1) posługuje się dokumentacją techniczną, przestrzega norm i stosuje przepisy prawa dotyczące obsługi urządzeń przeładunkowych i magazynowych w portach i terminalach;

2) charakteryzuje zadania związane z eksploatacją portów i terminali;

3) ocenia stan techniczny urządzeń portowych i terminalowych oraz środków transportu bliskiego;

4) rozróżnia metody napraw i regeneracji środków transportu bliskiego;

5) przeprowadza przeglądy okresowe, badania diagnostyczne i naprawy urządzeń transportu bliskiego;

6) organizuje obsługę techniczną środków transportu bliskiego w portach i terminalach;

7) posługuje się środkami łączności przewodowej i bezprzewodowej podczas obsługi środków transportu bliskiego w portach i terminalach.

AU.35. Planowanie i prowadzenie działalności w organizacji

Organizowanie działalności gospodarczej i obliczanie podatków

Uczeń:

1) stosuje przepisy Kodeksu spółek handlowych, Kodeksu cywilnego, Kodeksu postępowania administracyjnego oraz przepisy podatkowe w zakresie wykonywanych zadań;

2) określa zadania przedsiębiorców, instytucji finansowych, organów administracji rządowej i samorządowej;

3) rozróżnia formy organizacyjno-prawne działania przedsiębiorców;

4) organizuje współpracę z kontrahentami i innymi podmiotami;

5) stosuje strategie marketingowe;

6) prowadzi sprawy związane z obrotem materiałami, towarami i wyrobami gotowymi oraz środkami pieniężnymi;

7) sporządza dokumenty związane z obrotem materiałami, towarami i wyrobami gotowymi oraz środkami pieniężnymi;

8) stosuje różne metody kalkulacji cen sprzedaży, w tym rozliczenia z tytułu podatku VAT;

9) rozróżnia rodzaje zapasów i zasady ich normowania;

10) oblicza normy zapasów w celu zachowania ciągłości produkcji i sprzedaży oraz wskaźniki rotacji zapasów;

11) oblicza podatki bezpośrednie i pośrednie;

12) sporządza ewidencje i deklaracje podatkowe;

13) korzysta z programów komputerowych wspomagających prowadzenie działalności gospodarczej i rozliczeń podatkowych.

Prowadzenie spraw kadrowo-płacowych

Uczeń:

1) stosuje przepisy prawa dotyczące spraw kadrowych, płacowych, emerytalno-rentowych;

2) prowadzi dokumentację dotyczącą rekrutacji, zatrudnienia i przebiegu pracy pracowników;

3) sporządza dokumenty w sprawach emerytalno-rentowych pracowników;

4) oblicza wynagrodzenia według różnych systemów płac i z tytułu różnych umów;

5) oblicza zaliczki na podatek dochodowy od wynagrodzeń wypłacanych osobom fizycznym;

6) sporządza listy płac;

7) sporządza deklaracje z tytułu ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych;

8) sporządza deklaracje i zeznania podatkowe dotyczące podatku dochodowego od osób fizycznych w związku z wypłacaniem wynagrodzeń;

9) oblicza i interpretuje wskaźniki dotyczące zatrudnienia i wynagrodzeń;

10) korzysta z programów komputerowych do prowadzenia spraw kadrowo-płacowych, ubezpieczeniowych i podatkowych.

Sporządzanie planów, analiz i sprawozdań

Uczeń:

1) rozróżnia rodzaje i strukturę planów;

2) przestrzega zasad i metod planowania;

3) sporządza biznesplan;

4) oblicza i interpretuje podstawowe miary oraz wskaźniki analizy ekonomicznej;

5) rozróżnia metody, rodzaje i etapy analizy ekonomicznej;

6) przygotowuje informacje o wykonywaniu zadań organizacji niezbędne do analizy ekonomicznej i sprawozdawczości;

7) sporządza sprawozdania z wykonania zaplanowanych zadań;

8) przygotowuje, w różnych formach, prezentacje materiałów planistycznych i analitycznych;

9) korzysta z programów komputerowych do obliczeń, analiz i sprawozdań oraz z systemu e-statystyki.

AU.36. Prowadzenie rachunkowości

Dokumentowanie i ewidencjonowanie operacji gospodarczych

Uczeń:

1) sporządza i kontroluje dowody księgowe oraz kwalifikuje je do księgowania;

2) interpretuje zdarzenia gospodarcze dokumentowane dowodami księgowymi;

3) przestrzega zasad przechowywania dowodów księgowych;

4) klasyfikuje aktywa i pasywa;

5) wycenia aktywa i pasywa w ciągu roku obrotowego i na dzień bilansowy;

6) identyfikuje kategorie wynikowe;

7) przestrzega zasad i stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia rachunkowości;

8) przestrzega zasad funkcjonowania kont księgowych;

9) otwiera i zamyka księgi rachunkowe;

10) ewidencjonuje operacje bilansowe i wynikowe na kontach syntetycznych i analitycznych w różnych jednostkach;

11) rozlicza koszty działalności organizacji;

12) planuje amortyzację środków trwałych i dokonuje odpisów amortyzacyjnych;

13) rozróżnia i stosuje metody kalkulacji kosztów;

14) ustala wynik finansowy metodą statystyczną i metodą księgową;

15) poprawia błędy w dowodach księgowych i księgach rachunkowych;

16) sporządza zestawienie obrotów i sald;

17) stosuje różne formy rozliczeń pieniężnych;

18) stosuje oprogramowanie finansowo-księgowe.

Prowadzenie i rozliczanie inwentaryzacji

Uczeń:

1) rozróżnia rodzaje, etapy i zasady inwentaryzacji;

2) przeprowadza inwentaryzację różnymi metodami;

3) ustala i interpretuje różnice inwentaryzacyjne;

4) rozlicza różnice inwentaryzacyjne;

5) sporządza dokumentację przebiegu inwentaryzacji.

Sporządzanie sprawozdania finansowego i przeprowadzanie analizy finansowej

Uczeń:

1) sporządza jednostkowe sprawozdanie finansowe;

2) identyfikuje przedmiot, zadania i metody analizy finansowej;

3) dobiera i interpretuje wskaźniki analizy finansowej;

4) oblicza wskaźniki analizy finansowej;

5) ocenia sytuację majątkową i finansową organizacji.

AU.37. Obsługa operacyjna portu lotniczego

Organizacja działań związanych z funkcjonowaniem portu lotniczego

Uczeń:

1) rozpoznaje elementy infrastruktury portów lotniczych oraz określa ich przeznaczenie i funkcje;

2) określa warunki lokalizacji portów lotniczych;

3) stosuje zasady bezpiecznej eksploatacji portów lotniczych;

4) stosuje zasady obsługi urządzeń stosowanych w portach lotniczych;

5) rozpoznaje rodzaje służb żeglugi powietrznej oraz określa ich zadania;

6) identyfikuje podmioty działające w portach lotniczych i określa ich zadania;

7) rozróżnia podstawowe typy i rodzaje statków powietrznych;

8) rozpoznaje elementy konstrukcyjne statków powietrznych;

9) rozpoznaje zespoły, instalacje i wyposażenie statków powietrznych związane z obsługą naziemną w porcie lotniczym;

10) charakteryzuje napędy statków powietrznych oraz oznacza strefy ochronne dla jednostek napędowych;

11) rozpoznaje oznakowania i napisy na statkach powietrznych;

12) pozyskuje informacje dotyczące działań operacyjnych związanych z funkcjonowaniem portów lotniczych;

13) rozpoznaje zagrożenia związane z obsługą portów lotniczych;

14) stosuje przepisy prawa dotyczące eksploatacji portów lotniczych.

Prowadzenie działań związanych z obsługą operacyjną w porcie lotniczym

Uczeń:

1) posługuje się mapami i planami lotnisk;

2) przestrzega zasad korzystania z infrastruktury portów lotniczych;

3) stosuje zasady oceny stanu technicznego elementów infrastruktury portów lotniczych;

4) posługuje się dokumentacją operacyjną portów lotniczych;

5) stosuje procedury operacyjne obowiązujące w portach lotniczych;

6) korzysta z systemów informacji stosowanych w lotnictwie;

7) dobiera środki łączności do przekazywania informacji;

8) stosuje zasady planowania działania związanego z obsługą operacyjną portu lotniczego;

9) wykonuje czynności operacyjne zgodnie z obowiązującymi procedurami;

10) stosuje zasady współpracy z podmiotami funkcjonującymi w portach lotniczych;

11) wykonuje czynności związane z obsługą podróżnych oraz przeładunkiem towarów;

12) obsługuje urządzenia stosowane podczas działań operacyjnych;

13) planuje pracę służb eksploatacji pola ruchu naziemnego w cyklu całorocznym;

14) dobiera sprzęt do utrzymania lotniska, z uwzględnieniem warunków meteorologicznych, natężenia ruchu i typu statku powietrznego;

15) stosuje zasady zapewniania bezpieczeństwa realizowanych operacji lotniczych;

16) sporządza dokumentację związaną z prowadzeniem działań operacyjnych;

17) stosuje przepisy polskiego i międzynarodowego prawa lotniczego;

18) wykorzystuje technologie informatyczne podczas eksploatacji portów lotniczych;

19) korzysta z polskich i obcojęzycznych źródeł informacji dotyczących działalności lotniskowych służb operacyjnych.

Prowadzenie działań w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa w porcie lotniczym

Uczeń:

1) przestrzega zasad bezpiecznego poruszania się po lotnisku;

2) stosuje przepisy i zasady związane z ochroną mienia portu lotniczego;

3) rozpoznaje rodzaje zagrożeń w porcie lotniczym;

4) przewiduje skutki zagrożeń w porcie lotniczym;

5) ocenia stopień zagrożenia bezpieczeństwa operacji lotniczych w porcie lotniczym;

6) stosuje metody zapobiegania zagrożeniom bezpieczeństwa operacji lotniczych w porcie lotniczym;

7) stosuje zasady powiadamiania i alarmowania w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa osób i mienia;

8) rozróżnia urządzenia i systemy kontroli bezpieczeństwa w porcie lotniczym;

9) uczestniczy w realizacji zadań służb operacyjnych w sytuacjach zagrożeń;

10) wykonuje czynności operacyjne związane z zapewnieniem bezpieczeństwa w porcie lotniczym.

AU.38. Prowadzenie działań we współpracy ze służbami żeglugi powietrznej

Organizacja działań lotniskowych służb żeglugi powietrznej

Uczeń:

1) określa zadania lotniskowej służby informacji powietrznej, służby kontroli lotniska, służby kontroli zbliżania i służby kontroli obszaru oraz służby meteorologicznej;

2) posługuje się mapami lotniczymi;

3) charakteryzuje urządzenia i systemy wspomagające służby żeglugi powietrznej, w tym systemy satelitarne;

4) korzysta z informacji meteorologicznych;

5) rozróżnia strukturę i elementy przestrzeni powietrznej;

6) stosuje przepisy dotyczące zarządzania płytami postojowymi;

7) korzysta z dokumentacji lotniskowych służb ruchu lotniczego;

8) określa zadania lotniskowych służb ruchu lotniczego;

9) przygotowuje materiały informacyjne dla lotniskowych służb ruchu lotniczego;

10) stosuje zasady komunikacji lotniczej i naziemnej;

11) określa zasady obsługi urządzeń oraz środków łączności stosowanych przez służby ruchu lotniczego.

Realizacja działań operacyjnych we współpracy z lotniskowymi służbami żeglugi powietrznej

Uczeń:

1) stosuje procedury postępowania podczas współpracy ze służbami ruchu lotniczego;

2) określa priorytety działań realizowanych we współpracy ze służbami ruchu lotniczego;

3) przekazuje informacje służb ruchu lotniczego z wykorzystaniem różnych systemów;

4) pozyskuje i przetwarza dane niezbędne do realizacji zadań lotniskowych służb ruchu lotniczego;

5) prowadzi korespondencję radiotelefoniczną z innymi służbami lotniskowymi;

6) współpracuje ze służbami informacji lotniczej;

7) przestrzega procedur alarmowania służb ratowniczych;

8) stosuje przepisy dotyczące działań służb żeglugi powietrznej;

9) korzysta z różnych źródeł informacji dotyczących działań operacyjnych;

10) wykonuje czynności operacyjne we współpracy ze wszystkimi służbami operacyjnymi, w tym ze służbami ruchu lotniczego.

AU.39. Planowanie i prowadzenie żeglugi po śródlądowych drogach wodnych i morskich wodach wewnętrznych

Planowanie podróży statkiem

Uczeń:

1) klasyfikuje śródlądowe drogi wodne i morskie wody wewnętrzne;

2) określa głębokości szlaku żeglownego i prędkości statku;

3) wyznacza i opisuje oznakowanie szlaku żeglownego;

4) posługuje się mapami i wydawnictwami nawigacyjnymi opracowanymi w językach: polskim, niemieckim i angielskim;

5) korzysta z informacji hydrologiczno-meteorologicznych oraz z systemu informacyjnego służącego bezpieczeństwu żeglugi na drogach wodnych;

6) korzysta z urządzeń nawigacji technicznej i różnych środków łączności.

Prowadzenie prac ładunkowych i przewożenie ładunków drogą wodną

Uczeń:

1) określa typy statków;

2) określa geometrię kadłuba i jego elementy konstrukcyjne;

3) przygotowuje ładownię statku do przyjęcia ładunku;

4) przyjmuje ładunek do przewozu;

5) nadzoruje i kontroluje załadunek i wyładunek towarów;

6) prowadzi prace związane ze sztauowaniem i trymowaniem ładunku;

7) określa warunki stateczności i niezatapialności statku podczas prac ładunkowych oraz w czasie żeglugi;

8) ładuje i przewozi ładunki niebezpieczne zgodnie z przepisami umowy europejskiej dotyczącej międzynarodowego przewozu śródlądowymi drogami wodnymi towarów niebezpiecznych (ADN);

9) przestrzega procedur wentylowania ładowni statku podczas procesów ładunkowych oraz w czasie żeglugi;

10) przeprowadza kontrolę wybranych parametrów jakościowych przewożonych towarów i ładunków;

11) prowadzi bunkrowanie statku;

12) prowadzi gospodarkę odpadami;

13) przestrzega procedur postępowania w sytuacjach awaryjnych w ochronie środowiska wodnego mogących wystąpić podczas procesów ładunkowych;

14) sporządza dokumentację ładunkową.

Prowadzenie statku po zaplanowanej trasie oraz manewrowanie

Uczeń:

1) wydaje i wykonuje komendy na statku;

2) bezpiecznie prowadzi nawigację;

3) rozpoznaje oznakowanie nawigacyjne oraz sygnały nadawane przez statki;

4) obsługuje łodzie z napędem i bez napędu;

5) manewruje statkiem z wykorzystaniem napędu i steru;

6) wykonuje prace związane z pchaniem lub holowaniem barek i statków;

7) nadzoruje czynności mające na celu przyjmowanie i zdawanie pilota;

8) dokonuje korekty parametrów ruchu statku;

9) przestrzega zasad pracy w dziale pokładowym statku.

Prowadzenie akcji ratowniczych i ratunkowych na wodach morskich i śródlądowych

Uczeń:

1) nadaje i odbiera sygnały wzywania pomocy;

2) posługuje się przenośnymi radiowymi środkami wzywania pomocy oraz obsługuje środki sygnalizacji;

3) przestrzega procedur manewrowania statkiem w trakcie prowadzenia akcji ratowniczej i ratunkowej;

4) przestrzega procedur postępowania w przypadku zagrożeń i awarii na statku;

5) posługuje się indywidualnymi i zbiorowymi środkami ratunkowymi;

6) obsługuje i nadzoruje urządzenia służące do wodowania i podnoszenia łodzi i tratw ratunkowych;

7) wskazuje obszary zagrożenia pożarowego na statku oraz przestrzega procedur walki z pożarem w zależności od ładunku przewożonego przez statek;

8) posługuje się sprzętem pożarowym, stałymi urządzeniami gaśniczymi, instalacją alarmową i instalacją wykrywającą pożar.

AU.40. Obsługa siłowni statkowych, urządzeń pomocniczych i mechanizmów pokładowych

Eksploatowanie siłowni statkowych

Uczeń:

1) rozróżnia elementy konstrukcyjne silników głównych;

2) określa procesy zachodzące podczas pracy silników głównych;

3) określa elementy wyposażenia siłowni;

4) obsługuje i kontroluje pracę okrętowych silników głównych i urządzeń pomocniczych;

5) obsługuje i kontroluje pracę systemów siłowni;

6) obsługuje kotły okrętowe;

7) przestrzega procedur analizy pracy silników głównych, pozostałych maszyn i urządzeń oraz systemów za pomocą komputerowych programów symulacyjnych;

8) wykonuje prace konserwacyjne silnika głównego oraz urządzeń pomocniczych i systemów kontrolnych silników i urządzeń pomocniczych;

9) obsługuje i kontroluje pracę pędników statku;

10) wykonuje obowiązki motorzysty wachtowego wynikające z Międzynarodowego kodeksu zarządzania bezpieczną eksploatacją statków i zapobieganiem zanieczyszczeniu (Kodeks ISM).

Obsługiwanie urządzeń pomocniczych i mechanizmów pokładowych

Uczeń:

1) rozpoznaje urządzenia pomocnicze i mechanizmy pokładowe;

2) obsługuje urządzenia pomocnicze i mechanizmy pokładowe w ruchu i na postoju;

3) wykonuje prace konserwacyjno-naprawcze urządzeń pomocniczych i mechanizmów pokładowych;

4) przestrzega procedur oceniania stanu technicznego urządzeń i mechanizmów pokładowych;

5) wykonuje obowiązki wynikające z pełnienia wachty pokładowej.

AU.41. Pełnienie wachty morskiej i portowej

Planowanie oraz realizacja podróży morskiej

Uczeń:

1) posługuje się mapami i wydawnictwami nawigacyjnymi opracowanymi w języku polskim i języku angielskim oraz dokonuje ich korekty;

2) korzysta z różnych systemów satelitarnych do określania kierunków, kursów i namiarów;

3) określa wartości poprawek kompasów magnetycznych i poprawek żyrokompasowych oraz dokonuje zmiany kursów i namiarów kompasowych, żyrokom pasowych, magnetycznych i rzeczywistych;

4) określa współrzędne pozycji zliczonej przy biernym i czynnym uwzględnianiu wiatru i prądu;

5) prowadzi zliczenie matematyczne proste i złożone według średniej i powiększonej szerokości geograficznej;

6) określa współrzędne pozycji obserwowanej statku z wykorzystaniem systemów nawigacyjnych;

7) określa pozycję obserwowaną statku na podstawie pomiarów parametrów nawigacyjnych;

8) prowadzi nawigację z uwzględnieniem prognozowanych i obliczonych, na podstawie astronomicznej linii pozycyjnej, momentów wystąpienia zjawisk astronomicznych;

9) wykorzystuje radar i urządzenia do automatycznego wykonywania nakresów radarowych (ARPA) w celu bezkolizyjnego prowadzenia nawigacji;

10) wykorzystuje systemy nawigacji zintegrowanej oraz systemy obrazowania elektronicznych map i informacji nawigacyjnych (ECDIS) do prowadzenia nawigacji;

11) prowadzi żeglugę po optymalnej drodze z wykorzystaniem praktycznej żeglugi po loksodromie i ortodromie;

12) uwzględnia pływy i prądy pływowe w prowadzeniu nawigacji statku;

13) wykorzystuje systemy łączności radiowej i satelitarnej oraz Światowy Morski System Łączności Alarmowej i Bezpieczeństwa (GMDSS) do zapewnienia bezpieczeństwa żeglugi;

14) planuje żeglugę z uwzględnieniem informacji hydrometeorologicznej;

15) uwzględnia cechy manewrowe statku, stan jego załadowania i warunki hydrometeorologiczne podczas podróży morskiej oraz manewrowania w porcie;

16) przygotowuje statek do wyjścia w morze zgodnie z procedurami wachtowymi i awaryjnymi;

17) prowadzi wymaganą dokumentację statku;

18) stosuje przepisy Kodeksu morskiego, Międzynarodowe Przepisy o Zapobieganiu Zderzeniom na Morzu (MPDM) oraz stosuje system oznakowania nawigacyjnego (IALA).

Realizowanie procesów ładunkowych oraz obsługa i eksploatacja urządzeń i systemów statkowych

Uczeń:

1) klasyfikuje statki i określa ich parametry;

2) posługuje się podstawowymi pojęciami dotyczącymi przewozów morskich;

3) organizuje prace na stanowiskach manewrowych zgodnie z obowiązującymi procedurami pokładowymi;

4) charakteryzuje ładunki i ich opakowania;

5) charakteryzuje zasady przyjmowania ładunku na statek;

6) przygotowuje ładownię do przyjęcia ładunku;

7) przygotowuje dokumenty przewozowe oraz prowadzi, w języku polskim i języku angielskim, dokumentację dotyczącą prac przeładunkowych i transportu ładunków, w tym ładunków niebezpiecznych, szkodliwych i zanieczyszczających środowisko;

8) prowadzi analizę parametrów mających wpływ na transport ładunku i jego jakość;

9) określa mikroklimat ładowni oraz zasady wentylacji ładowni;

10) określa ładunki niebezpieczne, szkodliwe i zanieczyszczające środowisko oraz przestrzega zasad ich przeładunku, separacji, mocowania i przewozu;

11) planuje przewóz ładunków niebezpiecznych;

12) charakteryzuje zasady balastowania statku w czasie operacji przeładunkowych;

13) określa wpływ przyjęcia, zdjęcia, przesunięcia towaru, masy balastów i zapasów na wytrzymałość i stateczność statku;

14) uwzględnia dopuszczalne obciążenia robocze pokryw ładowni oraz międzypokładów i ładowni podczas sztauowania towaru;

15) prowadzi pomiary zęz i zbiorników balastowych oraz prowadzi prace związane z przebalastowaniem statku;

16) określa ilość ładunku na podstawie zanurzenia statku;

17) rozpoznaje rodzaje oraz elementy omasztowania i olinowania, określa ich przeznaczenie;

18) określa obciążenie niszczące i dopuszczalne obciążenie robocze lin i osprzętu ruchomego statku;

19) obsługuje urządzenia oraz osprzęt przeładunkowy i pomocniczy znajdujący się na statku;

20) obsługuje windy kotwiczne, kabestany oraz inne wyposażenie cumownicze i holownicze statku;

21) dobiera narzędzia do rodzaju wykonywanej pracy;

22) określa przyczyny korozji i dobiera metody jej zapobiegania;

23) wykonuje czynności związane z konserwacją kadłuba, sprzętu i innego wyposażenia statku;

24) przygotowuje powierzchnie do zabezpieczenia przed korozją, dobiera i stosuje odpowiednie narzędzia;

25) obsługuje urządzenia elektroniczne oraz systemy automatyki na statku;

26) posługuje się stałymi i przenośnymi przyrządami pomiarowymi;

27) przestrzega przepisów prawa dotyczących ochrony środowiska morskiego;

28) porozumiewa się w języku polskim i języku angielskim w sprawach związanych z ładunkiem, przeładunkiem i mocowaniem.

Prowadzenie akcji ratowniczych i ratunkowych na morzu

Uczeń:

1) korzysta z Międzynarodowego Kodu Sygnałowego (MKS);

2) rozpoznaje i stosuje sygnały wzywania pomocy, wykorzystując każdy ze sposobów sygnalizacji zawarty w Międzynarodowym Kodzie Sygnałowym (MKS);

3) nadaje i odbiera sygnały świetlne w alfabecie Morse'a;

4) nadaje i odbiera wiadomości za pomocą flag Międzynarodowego Kodu Sygnałowego (MKS);

5) posługuje się stałymi i przenośnymi radiowymi środkami wzywania pomocy;

6) korzysta z publikacji niezbędnych do prowadzenia łączności;

7) posługuje się urządzeniami radiowymi pracującymi w Światowym Morskim Systemie Łączności Alarmowej i Bezpieczeństwa (GMDSS), przeprowadza ich testy i konserwację;

8) komunikuje się w każdym z rodzajów łączności radiowej;

9) wykorzystuje Międzynarodowy lotniczy i morski poradnik poszukiwania i ratowania (IAMSAR) podczas manewrowania statkiem w akcji poszukiwawczo-ratowniczej;

10) opracowuje plany, rozkłady alarmowe oraz instrukcje postępowania w przypadku alarmu;

11) przestrzega procedur postępowania w przypadku holowania ratowniczego;

12) przestrzega procedur postępowania w przypadkach zagrożeń i awarii na statku;

13) posługuje się indywidualnymi i zbiorowymi środkami ratunkowymi;

14) obsługuje urządzenia służące do wodowania i podnoszenia łodzi i tratw ratunkowych;

15) wskazuje obszary zagrożenia pożarowego na statku oraz przestrzega procedur walki z pożarem, uwzględniając właściwości przewożonego ładunku;

16) posługuje się sprzętem przeciwpożarowym, stałymi instalacjami gaśniczymi, instalacją alarmową i instalacją wykrywającą pożar;

17) udziela pierwszej pomocy poszkodowanemu, wykonuje reanimację i posługuje się defibrylatorem;

18) stosuje Międzynarodowy kodeks zarządzania bezpieczną eksploatacją statków i zapobieganiem zanieczyszczeniu (Kodeks ISM);

19) stosuje przepisy dotyczące warunków socjalnych oraz praw i obowiązków członków załogi statku;

20) posługuje się językiem angielskim w komunikacji morskiej.

AU.42. Organizacja procesów wytwarzania wyrobów odzieżowych

Organizowanie procesów wytwarzania wyrobów odzieżowych

Uczeń:

1) uwzględnia aktualne trendy mody w procesie projektowania wyrobów odzieżowych;

2) sporządza dokumentację wyrobów odzieżowych;

3) ocenia jakość materiałów odzieżowych przed rozkrojem;

4) przygotowuje układy kroju z wykorzystaniem programów komputerowych;

5) dobiera rodzaje warstwowania materiałów odzieżowych;

6) organizuje pracę w krojowni;

7) planuje proces rozkroju materiałów odzieżowych;

8) dobiera metody i techniki rozkroju materiałów odzieżowych;

9) dobiera maszyny oraz urządzenia do rozkroju materiałów odzieżowych;

10) dobiera techniki klejenia elementów wyrobów odzieżowych;

11) dobiera metody zdobienia elementów wyrobów odzieżowych;

12) dobiera metody znakowania i kompletowania wykrojów;

13) planuje zagospodarowanie odpadów materiałów odzieżowych;

14) organizuje pracę w szwalni;

15) określa metody i systemy organizacji produkcji wyrobów odzieżowych;

16) dobiera maszyny szwalnicze i urządzenia do produkcji wyrobów odzieżowych;

17) dobiera maszyny i urządzenia do obróbki parowo-cieplnej;

18) organizuje transport wewnętrzny w przedsiębiorstwie;

19) nadzoruje etapy wytwarzania wyrobów odzieżowych;

20) ocenia jakość gotowych wyrobów odzieżowych;

21) dobiera sposoby znakowania, pakowania i przechowywania wyrobów odzieżowych.

Organizowanie działań związanych z marketingiem oraz sprzedażą wyrobów odzieżowych

Uczeń:

1) rozpoznaje potrzeby grup docelowych klientów;

2) opracowuje kolekcje wyrobów odzieżowych;

3) rozpoznaje instrumenty promocji stosowane na rynku mody;

4) dobiera metody promocji kolekcji wyrobów odzieżowych;

5) organizuje pokazy kolekcji wyrobów odzieżowych;

6) organizuje działania związane z kontraktacją kolekcji wyrobów odzieżowych;

7) dobiera metody i kanały dystrybucji wyrobów odzieżowych;

8) planuje działania logistyczne związane z dystrybucją wyrobów odzieżowych;

9) podejmuje działania z zakresu marketingu mody;

10) aranżuje przestrzeń wystawową i sprzedażową salonów odzieżowych;

11) opracowuje koncepcje sprzedaży internetowej;

12) przestrzega zasad kultury sprzedaży;

13) udziela porad w zakresie indywidualnej stylizacji ubioru.

AU.43. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej

Planowanie produkcji poligraficznej

Uczeń:

1) ustala technologiczne parametry produktu poligraficznego;

2) przestrzega zasad planowania procesów poligraficznych;

3) planuje proces wytwarzania produktu poligraficznego;

4) wykonuje obliczenia dotyczące zapotrzebowania materiałowego;

5) przestrzega zasad kalkulacji kosztów wytwarzania produktów poligraficznych;

6) wykonuje obliczenia dotyczące kosztów wytwarzania produktów poligraficznych.

Kontrolowanie produkcji poligraficznej

Uczeń:

1) stosuje standardy jakości produkcji poligraficznej;

2) przestrzega zasad kontroli i oceny jakości materiałów, półproduktów i produktów poligraficznych;

3) dobiera urządzenia i przyrządy kontrolno-pomiarowe do kontroli jakości produkcji poligraficznej;

4) posługuje się urządzeniami i przyrządami kontrolno-pomiarowymi;

5) ocenia jakość materiałów i półproduktów poligraficznych na poszczególnych etapach produkcji;

6) ocenia jakość wykonania gotowego produktu poligraficznego;

7) ocenia stan techniczny maszyn i urządzeń poligraficznych;

8) wprowadza działania naprawcze na podstawie analizy wyników kontroli.

AU.44. Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych

Badanie parametrów surowców i wyrobów włókienniczych

Uczeń:

1) rozróżnia techniki wytwarzania wyrobów włókienniczych;

2) dobiera metody badania surowców i wyrobów włókienniczych;

3) dobiera przyrządy i aparaturę do badania surowców i wyrobów włókienniczych;

4) wykonuje pomiary parametrów strukturalnych i użytkowych wyrobów włókienniczych;

5) opracowuje i interpretuje wyniki badań laboratoryjnych;

6) określa właściwości konfekcyjne i użytkowe wyrobów włókienniczych;

7) określa właściwości higieniczne, estetyczne i wytrzymałościowe wyrobów włókienniczych;

8) dobiera sposoby konserwacji wyrobów włókienniczych.

Opracowywanie dokumentacji wyrobów włókienniczych

Uczeń:

1) wykonuje rysunki dyspozycyjne wyrobów włókienniczych;

2) dobiera metody i techniki wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;

3) dobiera maszyny i urządzenia do wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;

4) sporządza receptury procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;

5) określa sposób i warunki przechowywania surowców, półproduktów i wyrobów włókienniczych;

6) opracowuje plan kontroli międzyoperacyjnej wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych.

Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych

Uczeń:

1) posługuje się schematami technologicznymi i rysunkami technicznymi maszyn i urządzeń;

2) opracowuje instrukcje technologiczne i stanowiskowe;

3) monitoruje parametry procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;

4) kontroluje parametry półproduktów włókienniczych zgodnie z planem kontroli międzyoperacyjnej;

5) opracowuje harmonogram prac związanych z obsługą maszyn i urządzeń do wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;

6) wyznacza i ocenia warunki klimatyczne w pomieszczeniach produkcyjnych;

7) ocenia stan techniczny maszyn i urządzeń;

8) określa nieprawidłowości występujące w procesach wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;

9) rozpoznaje błędy w półproduktach i wyrobach włókienniczych powstałe w procesie technologicznym;

10) nadzoruje stosowanie środków chemicznych w procesach wykańczania zgodnie z zaleceniami zawartymi w kartach bezpieczeństwa.

AU.45. Projektowanie i organizacja procesów wytwarzania włókienniczych wyrobów dekoracyjnych

Badanie parametrów surowców i wyrobów włókienniczych

Uczeń:

1) rozróżnia techniki wytwarzania wyrobów włókienniczych;

2) dobiera metody badania surowców i wyrobów włókienniczych;

3) dobiera przyrządy i aparaturę do badania surowców i wyrobów włókienniczych;

4) wykonuje pomiary parametrów strukturalnych i użytkowych wyrobów włókienniczych;

5) opracowuje i interpretuje wyniki badań laboratoryjnych;

6) określa właściwości konfekcyjne i użytkowe wyrobów włókienniczych;

7) określa właściwości higieniczne, estetyczne i wytrzymałościowe wyrobów włókienniczych;

8) dobiera sposoby konserwacji wyrobów włókienniczych.

Projektowanie włókienniczych wyrobów dekoracyjnych oraz planowanie procesów ich wytwarzania

Uczeń:

1) rozpoznaje surowce oraz techniki wykonania włókienniczych wyrobów dekoracyjnych;

2) projektuje włókiennicze wyroby dekoracyjne, uwzględniając ich właściwości użytkowe;

3) opracowuje koncepcję wykorzystania włókienniczych wyrobów dekoracyjnych do określonego wnętrza lub obiektu;

4) dobiera surowce oraz techniki wytwarzania włókienniczych wyrobów dekoracyjnych;

5) wykonuje rysunki splotów stosowanych we włókienniczych wyrobach dekoracyjnych;

6) opracowuje dokumentację projektową włókienniczych wyrobów dekoracyjnych;

7) dobiera metody wytwarzania włókienniczych wyrobów dekoracyjnych;

8) określa warunki klimatyczne w pomieszczeniu, w którym wytwarza się włókiennicze wyroby dekoracyjne;

9) planuje czynności związane z wytwarzaniem włókienniczych wyrobów dekoracyjnych.

Organizowanie i kontrolowanie procesów wytwarzania włókienniczych wyrobów dekoracyjnych

Uczeń:

1) ocenia stan techniczny maszyn i urządzeń;

2) przygotowuje maszyny i urządzenia do wytwarzania włókienniczych wyrobów dekoracyjnych zgodnie z założeniami technicznymi i technologicznymi;

3) kontroluje pracę maszyn i urządzeń stosowanych w procesie wytwarzania włókienniczych wyrobów dekoracyjnych;

4) kontroluje przestrzeganie procedur jakości w procesie technologicznym;

5) kontroluje przebieg procesu technologicznego wytwarzania włókienniczych wyrobów dekoracyjnych pod kątem zgodności z projektem i dokumentacją techniczno-technologiczną;

6) rozpoznaje nieprawidłowości przebiegu procesu technologicznego;

7) dobiera sposoby korygowania nieprawidłowości procesu technologicznego;

8) prowadzi dokumentację przebiegu procesu wytwarzania włókienniczych wyrobów dekoracyjnych.

AU.46. Organizacja i prowadzenie ruchu pociągów

Organizacja i prowadzenie ruchu pociągów na szlakach oraz posterunkach ruchu

Uczeń:

1) określa przeznaczenie poszczególnych rodzajów posterunków ruchu, budowli i urządzeń sterowania ruchem kolejowym;

2) przestrzega zasad numeracji torów i rozjazdów;

3) określa zadania i obowiązki pracowników zajmujących się prowadzeniem ruchu pociągów;

4) posługuje się rozkładami jazdy pociągów;

5) prowadzi ruch pociągów na posterunku ruchu i przyległych szlakach;

6) kieruje ruchem pociągów w sytuacji zamknięcia toru;

7) wykonuje prace związane z prowadzeniem ruchu pociągów zgodnie z systemem zarządzania bezpieczeństwem oraz zarządzania jakością;

8) klasyfikuje wypadki kolejowe według określonych kryteriów;

9) przestrzega zasad postępowania obowiązujących w sytuacji wypadku kolejowego;

10) wypełnia dokumentację związaną z prowadzeniem ruchu pociągów;

11) dobiera rodzaj rozkazu do treści przekazywanej informacji lub polecenia;

12) przekazuje treść rozkazów pisemnych za pomocą urządzeń radiołączności;

13) kieruje ruchem pociągów zgodnie z obowiązującymi zasadami;

14) przestrzega procedur obowiązujących w sytuacji konieczności zatrzymania pociągu lub przepuszczenia innego pociągu nieprzewidzianego w rozkładzie jazdy;

15) przekazuje komunikaty słowne, sygnały ręczne, świetlne i dźwiękowe;

16) odczytuje komunikaty i sygnały bezpieczeństwa przekazywane przez innych uczestników ruchu kolejowego;

17) odczytuje i interpretuje sygnały przekazywane za pomocą urządzeń sygnalizacji kolejowej oraz wskaźników;

18) korzysta z programów komputerowych wspomagających prowadzenie ruchu kolejowego;

19) obsługuje podręczny sprzęt gaśniczy;

20) posługuje się telefonami alarmowymi;

21) formułuje treść telefonogramów alarmowych.

Obsługa urządzeń sterowania ruchem i urządzeń łączności

Uczeń:

1) obsługuje urządzenia sterowania ruchem na szlakach kolejowych i posterunkach ruchu;

2) posługuje się planami schematycznymi stacji kolejowych;

3) prowadzi dokumentację związaną z obsługą urządzeń sterowania ruchem kolejowym i urządzeń łączności;

4) obsługuje urządzenia sterowania ruchem na szlakach kolejowych i posterunkach ruchu;

5) obsługuje urządzenia nastawcze i rozjazdy;

6) obsługuje rogatki przejazdowe;

7) obsługuje radiotelefony stacjonarne i przenośne oraz urządzenia megafonowe;

8) odnotowuje nieprawidłowości w działaniu urządzeń łączności;

9) przestrzega, w ściśle określonych przypadkach, obostrzonych procedur prowadzenia ruchu pociągów oraz stosuje zamknięcia pomocnicze;

10) ocenia stan techniczny torów kolejowych;

11) dokonuje oględzin oraz ocenia stan techniczny rozjazdów i zamknięć nastawczych;

12) wykonuje prace związane z konserwacją rozjazdów;

13) obsługuje półsamoczynne i ręczne odłączniki sekcyjne;

14) wyłącza rozjazdy z centralnego nastawiania z zachowaniem zasad bezpieczeństwa;

15) obsługuje agregaty prądotwórcze;

16) obsługuje urządzenia sterowania ruchem kolejowym i urządzenia łączności zasilane prądem elektrycznym;

17) obsługuje urządzenia sygnalizacji alarmowej.

Nadzorowanie i koordynacja pracy przewoźników na stacji kolejowej

Uczeń:

1) przestrzega ogólnych oraz szczegółowych zasad prowadzenia pracy manewrowej;

2) określa maksymalne dozwolone szybkości jazdy manewrowej;

3) posługuje się planami przejścia wagonów oraz instrukcjami obsługi stacji i punktów ładunkowych;

4) sprawdza poprawność zestawiania pociągów, ze szczególnym uwzględnieniem rozmieszczenia wagonów z ładunkami niebezpiecznymi, przesyłkami nadzwyczajnymi, nieczynnych pojazdów trakcyjnych;

5) przestrzega zasad i ograniczeń związanych ze stosowaniem trakcji wielokrotnej;

6) dokonuje oględzin technicznych i handlowych składu pociągu;

7) kontroluje przestrzeganie procedur obowiązujących podczas wykonywania szczegółowej i uproszczonej próby hamulca zespolonego;

8) posługuje się stacyjnym rozkładem jazdy pociągów;

9) dokumentuje czas i miejsce pracy poszczególnych przewoźników;

10) kontroluje stosowanie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy podczas prowadzenia pracy manewrowej.

AU.47. Planowanie i realizacja przewozów kolejowych

Planowanie przewozów pasażerskich i towarowych

Uczeń:

1) sporządza zapotrzebowanie na wagony i pojazdy trakcyjne;

2) sporządza plany efektywnego wykorzystywania wagonów oraz planuje prace związane z obsługą stacji i punktów ładunkowych;

3) dokonuje analizy potoków ładunków na stacji rozrządowej;

4) dobiera pojazdy trakcyjne do rodzaju planowanej pracy;

5) dobiera typ i ładowność wagonów do wielkości masy towarowej;

6) przestrzega zasad racjonalnej gospodarki pojazdami kolejowymi;

7) sporządza blokowy schemat stacji rozrządowej;

8) sporządza schematy obsługi odcinków linii kolejowych pociągami zdawczymi;

9) sporządza harmonogramy pracy manewrowej;

10) oblicza minimalne i rozkładowe czasy przejścia wagonów;

11) oblicza współczynniki pracy manewrowej i obrotu wagonu;

12) ewidencjonuje i oblicza czas pozostawania wagonów towarowych w dyspozycji klienta;

13) prowadzi działania marketingowe związane ze świadczeniem usług przewozowych;

14) przestrzega rozkładów czasu pracy obowiązujących w transporcie kolejowym;

15) sporządza grafiki dyżurów pracowników.

Planowanie i realizacja przewozu osób, przesyłek i ładunków

Uczeń:

1) przygotowuje dokumenty przewozowe;

2) planuje drogę przewozu ładunków, przesyłek, osób;

3) korzysta z instrukcji, taryf i innych dokumentów dotyczących organizacji przewozów;

4) wykonuje czynności zdawczo-odbiorcze związane z przyjęciem przesyłek do przewozu i wydaniem przesyłek;

5) przestrzega procedur związanych z przekazaniem i przyjęciem wagonów przed rozpoczęciem i po zakończeniu czynności ładunkowych;

6) sprawdza stan placów, ramp i urządzeń ładunkowych przed rozpoczęciem i po zakończeniu czynności ładunkowych;

7) ustala należności przewozowe, pozaprzewozowe oraz opłaty dodatkowe;

8) ewidencjonuje pobrane należności oraz sporządza sprawozdawczość kasową;

9) obsługuje kasy fiskalne, terminale biletowe oraz wykonuje czynności kasowe;

10) przeprowadza oględziny oraz ocenia stan techniczny wagonów przed ich dopuszczeniem do przewozu;

11) kwalifikuje wagony pod względem przydatności do przewozów krajowych i międzynarodowych;

12) ocenia stan techniczny i kwalifikuje wagony węglarki do wysyłki składami zwartymi;

13) ocenia stan techniczny i handlowy wagonów w składzie pociągu;

14) przestrzega procedur związanych z wykonywaniem szczegółowej i uproszczonej próby hamulca zespolonego;

15) sporządza wykazy pojazdów kolejowych w składach pociągów oraz prowadzi karty prób hamulców zespolonych;

16) wykonuje prace związane z obsługą hamulców;

17) przekazuje dokumenty przewozowe drużynie pociągowej zgodnie z obowiązującymi procedurami;

18) obserwuje wjazd i wyjazd pociągu ze stacji;

19) kontroluje działanie urządzeń wspomagających otwieranie i zamykanie drzwi wagonów;

20) kontroluje zabezpieczanie ładunków przed dostępem osób nieuprawnionych;

21) posługuje się wewnętrznym rozkładem jazdy pociągów;

22) opracowuje proste rozkłady jazdy pociągów oraz sporządza wykresy ruchu;

23) obsługuje instalację elektryczną i nagłośnieniową wagonu pasażerskiego;

24) przestrzega procedur w przypadku wystąpienia pożaru w pociągu lub na terenie przedsiębiorstwa kolejowego.

Zarządzanie pociągami i ładunkami

Uczeń:

1) stosuje podstawowe metody wykonywania pracy manewrowej i rozrządu wagonów;

2) posługuje się sygnalizacją stosowaną podczas pracy manewrowej;

3) odczytuje wskazania urządzeń sygnalizacyjnych;

4) przestrzega zasad rozmieszczania pojazdów kolejowych w składzie pociągu;

5) sporządza i interpretuje karty rozrządowe;

6) określa maksymalną szybkość jazdy manewrowej w zależności od rodzaju wykonywanej pracy;

7) przestrzega procedur przekazywania i odbioru wagonów do i od klienta, wykonywanych podczas obsługi punktów ładunkowych;

8) dokonuje oględzin technicznych i handlowych wagonów i ładunków podczas obsługi punktów ładunkowych;

9) określa obowiązki pracowników drużyn: pociągowej, manewrowej i trakcyjnej;

10) obsługuje przenośne terminale biletowe oraz wypisuje bilety ręcznie.

AU.48. Organizacja i prowadzenie procesów wytwarzania wyrobów skórzanych

Określanie właściwości materiałów stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych

Uczeń:

1) charakteryzuje metody badań laboratoryjnych materiałów i półproduktów;

2) określa właściwości materiałów i półproduktów na podstawie badań laboratoryjnych;

3) określa przydatność materiałów podstawowych i pomocniczych stosowanych do produkcji wyrobów skórzanych;

4) określa wymagania technologiczne dla rodzajów i gatunków skór, materiałów skóropodobnych, materiałów włókienniczych i tworzyw sztucznych;

5) dobiera materiały do produkcji wyrobów skórzanych;

6) określa właściwości i zastosowanie różnych rodzajów klejów.

Sporządzanie dokumentacji techniczno-technologicznej wyrobu skórzanego

Uczeń:

1) opracowuje projekty wyrobów skórzanych;

2) przygotowuje wzorniki wyrobów skórzanych;

3) wykonuje modele wyrobów skórzanych;

4) sporządza opis materiałowy i technologiczny wyrobu skórzanego;

5) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do procesu wytwarzania wyrobów skórzanych;

6) ustala normy zużycia materiału przeznaczonego na wyroby skórzane;

7) określa koszty jednostkowe oraz koszty produkcji wyrobów skórzanych;

8) sporządza normy czasu pracy.

Kierowanie procesami wytwarzania wyrobów skórzanych

Uczeń:

1) określa zakres stosowania narzędzi, maszyn i urządzeń do wytwarzania wyrobów skórzanych;

2) ocenia stan techniczny narzędzi, maszyn i urządzeń stosowanych w procesie produkcji wyrobów skórzanych;

3) nadzoruje wykonywanie czynności dotyczących rozkroju skór, tworzyw skóropodobnych i materiałów włókienniczych;

4) określa warunki magazynowania materiałów, półproduktów i wyrobów gotowych;

5) przestrzega zasad przygotowania elementów do montażu wyrobów skórzanych;

6) określa metody i techniki łączenia elementów w gotowe wyroby;

7) nadzoruje przebieg procesu montażu wyrobów;

8) dokonuje kontroli międzyoperacyjnej i oceny jakości gotowych wyrobów skórzanych.

AU.49. Organizacja procesów wytwarzania wyrobów ze szkła

Wykonywanie badań laboratoryjnych surowców szklarskich, szkła i wyrobów ze szkła

Uczeń:

1) określa właściwości surowców szklarskich, szkła i wyrobów ze szkła;

2) dobiera metody badań właściwości surowców szklarskich, szkła i wyrobów ze szkła;

3) dobiera sprzęt laboratoryjny i urządzenia do badania właściwości surowców szklarskich, szkła i wyrobów ze szkła;

4) posługuje się sprzętem i urządzeniami do wykonania badań laboratoryjnych;

5) pobiera i przygotowuje próbki surowców szklarskich, szkła i wyrobów ze szkła do badań laboratoryjnych;

6) korzysta z instrukcji i norm podczas wykonywania badań laboratoryjnych;

7) wykonuje badania właściwości surowców szklarskich, szkła i wyrobów ze szkła;

8) opracowuje i interpretuje wyniki badań laboratoryjnych;

9) prowadzi dokumentację badań laboratoryjnych.

Organizowanie procesów sporządzania zestawów szklarskich i topienia mas szklanych

Uczeń:

1) planuje procesy technologiczne sporządzania zestawów szklarskich i topienia mas szklanych;

2) wykonuje obliczenia składu chemicznego szkła i zestawów szklarskich;

3) opracowuje receptury zestawów szklarskich;

4) posługuje się dokumentacją technologiczną, normami i instrukcjami dotyczącymi topienia masy szklanej;

5) dobiera parametry technologiczne procesu sporządzania zestawu szklarskiego;

6) wykonuje obliczenia wskaźników techniczno-technologicznych pieców szklarskich;

7) dobiera piece do topienia mas szklanych;

8) sporządza harmonogramy topienia mas szklanych w piecach szklarskich;

9) nadzoruje procesy technologiczne sporządzania zestawów szklarskich i topienia mas szklanych.

Organizowanie procesów formowania, wykańczania, zdobienia i przetwórstwa wyrobów ze szkła

Uczeń:

1) planuje procesy formowania i wykańczania wyrobów ze szkła oraz zdobienia szkła różnymi technikami;

2) określa wpływ właściwości płynnej masy szklanej i szkła na proces formowania, wykańczania, zdobienia i przetwórstwa wyrobów ze szkła;

3) posługuje się dokumentacją technologiczną procesu formowania, wykańczania, zdobienia i przetwórstwa wyrobów ze szkła;

4) dobiera parametry technologiczne procesu formowania, wykańczania, zdobienia i przetwórstwa wyrobów ze szkła;

5) wykonuje obliczenia zdolności produkcyjnej maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle szklarskim;

6) obsługuje urządzenia do sterowania procesami technologicznymi i kontrolowania procesów technologicznych;

7) dobiera parametry procesu odprężania, hartowania i obróbki termicznej wyrobów ze szkła;

8) nadzoruje procesy formowania i wykańczania wyrobów ze szkła oraz zdobienia szkła różnymi technikami;

9) planuje i nadzoruje proces technologiczny przetwórstwa wyrobów ze szkła;

10) sporządza raporty dotyczące przebiegu procesu formowania, wykańczania, zdobienia i przetwórstwa wyrobów ze szkła.

AU.50. Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna

Planowanie procesów technologicznych przetwarzania drewna

Uczeń:

1) stosuje programy komputerowe wspomagające projektowanie i wytwarzanie wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;

2) określa właściwości oraz jakość materiałów i wyrobów gotowych z drewna i tworzyw drzewnych;

3) dobiera technologie produkcji wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;

4) sporządza dokumentację projektową, konstrukcyjną i technologiczną wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;

5) steruje procesem suszenia materiałów drzewnych i wyrobów z drewna;

6) prowadzi badania laboratoryjne oraz interpretuje ich wyniki;

7) opracowuje normy przedmiotowe dla wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;

8) dobiera materiały, narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania określonych zadań;

9) dobiera parametry narzędzi do rodzaju obróbki wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;

10) ocenia stan techniczny maszyn i narzędzi stosowanych w procesach produkcyjnych wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;

11) dobiera oprzyrządowanie produkcyjne do wykonania operacji technologicznych wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;

12) programuje oraz obsługuje maszyny i urządzenia sterowane numerycznie;

13) sporządza schematy przebiegu procesów wytwarzania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;

14) projektuje wyroby z drewna i tworzyw drzewnych;

15) określa parametry technologiczne obróbki drewna i tworzyw drzewnych;

16) ustala receptury roztworów klejowych i materiałów malarsko-lakierniczych;

17) sporządza karty technologiczne dotyczące procesów obróbki materiałów oraz montażu wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;

18) opracowuje instrukcje dotyczące sposobu wykonania operacji technologicznych;

19) sporządza kalkulację kosztów wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;

20) ustala sposób składowania, magazynowania oraz transportu materiałów drzewnych i wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych.

Monitorowanie przebiegu procesów przetwarzania drewna

Uczeń:

1) określa stan techniczny oraz zdolności produkcyjne maszyn i urządzeń;

2) kontroluje przebieg procesów technologicznych przetwarzania drewna;

3) ocenia jakość wykonania elementów, podzespołów i wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;

4) ocenia zgodność wykonania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych z dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną;

5) kontroluje przestrzeganie norm dotyczących stosowanych materiałów drzewnych oraz wytwarzanych wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;

6) sporządza ewidencyjną, rozliczeniową i sprawozdawczą dokumentację produkcji.

AU.51. Organizacja i kontrolowanie procesów w przemyśle ceramicznym

Planowanie procesów produkcyjnych

Uczeń:

1) wykonuje prace związane ze znakowaniem, magazynowaniem i transportem surowców ceramicznych;

2) oblicza zużycie surowców i materiałów stosowanych do produkcji wyrobów ceramicznych;

3) stosuje metody i techniki przygotowania surowców, materiałów i półproduktów na podstawie dokumentacji technologicznej;

4) stosuje receptury w procesie przygotowania mas, szkliw i aplikacji ceramicznych;

5) rozróżnia techniki i metody wytwarzania półproduktów i wyrobów ceramicznych;

6) określa parametry technologiczne procesu przygotowania mas, szkliw i aplikacji ceramicznych;

7) sporządza lejne, plastyczne i sypkie masy ceramiczne na podstawie receptur i instrukcji technologicznych;

8) określa parametry procesu formowania, suszenia i wypalania półproduktów i wyrobów ceramicznych;

9) sporządza półprodukty ceramiczne do zdobienia;

10) wykonuje zdobienie półproduktów i wyrobów ceramicznych na podstawie rysunków, instrukcji i kart technologicznych;

11) przestrzega norm i instrukcji technologicznych.

Monitorowanie procesu wytwarzania półproduktów i wyrobów ceramicznych

Uczeń:

1) prowadzi proces magazynowania i transportu wewnętrznego surowców, materiałów oraz półproduktów;

2) kontroluje proces sporządzania mas i szkliw ceramicznych przeznaczonych do produkcji wyrobów ceramicznych;

3) kontroluje parametry technologiczne procesu formowania, suszenia, szkliwienia, zdobienia i wypalania;

4) klasyfikuje jakość wyrobu gotowego w zależności od występujących w nim wad;

5) opracowuje harmonogramy terminowe i ilościowe na etapie przygotowania do produkcji;

6) opracowuje raporty i analizy produkcji wyrobów ceramicznych;

7) segreguje oraz poddaje recyklingowi odpady technologiczne i produkcyjne.

Wykonywanie badań laboratoryjnych i ocena jakości w procesie produkcji

wyrobów ceramicznych

Uczeń:

1) pobiera próbki surowców, materiałów, półproduktów i wyrobów gotowych do badań laboratoryjnych;

2) znakuje i przechowuje próbki surowców, materiałów, półproduktów i wyrobów gotowych do badań laboratoryjnych;

3) przygotowuje pobrane próbki surowców, materiałów pomocniczych, półproduktów i wyrobów ceramicznych do badań laboratoryjnych;

4) przygotowuje roztwory i mieszaniny do badań laboratoryjnych;

5) określa metody badań laboratoryjnych odpowiednie do surowców, półproduktów i wyrobów ceramicznych;

6) wykonuje czynności związane ze sprawdzaniem i kalibracją urządzeń laboratoryjnych;

7) obsługuje urządzenia i przyrządy do wykonywanych badań laboratoryjnych;

8) wykonuje badania i analizy laboratoryjne na podstawie norm branżowych i instrukcji technologicznych;

9) rozróżnia metody kontroli jakości półproduktów i gotowych wyrobów ceramicznych;

10) ocenia jakość surowców, materiałów pomocniczych, półproduktów i gotowych wyrobów ceramicznych na podstawie wyników badań;

11) ewidencjonuje i dokumentuje wykonane badania laboratoryjne;

12) stosuje procedury dotyczące zarządzania jakością.

AU.52. Organizacja i prowadzenie procesów wytwarzania obuwia

Badanie właściwości materiałów stosowanych w procesie produkcji obuwia

Uczeń:

1) charakteryzuje metody badań laboratoryjnych materiałów i półproduktów;

2) określa właściwości materiałów i półproduktów na podstawie badań laboratoryjnych;

3) określa przydatność materiałów podstawowych i pomocniczych stosowanych do produkcji wyrobów skórzanych;

4) określa wymagania technologiczne rodzajów i gatunków skór, materiałów skóropodobnych, materiałów włókienniczych i tworzyw sztucznych;

5) dobiera materiały do produkcji wyrobów skórzanych;

6) określa właściwości i zastosowanie różnych rodzajów klejów.

Planowanie i nadzorowanie procesu produkcji obuwia

Uczeń:

1) posługuje się Polską Klasyfikacją Wyrobów i Usług;

2) opracowuje projekty obuwia i sporządza dokumentację projektową;

3) sporządza dokumentację techniczną i technologiczną obuwia;

4) planuje rozmieszczenie stanowisk roboczych w procesie produkcji obuwia;

5) stosuje różne formy organizacji produkcji obuwia;

6) nadzoruje proces produkcyjny obuwia;

7) określa normy zużycia materiałów w procesie produkcji obuwia;

8) ustala normy czasu pracy w procesie produkcji obuwia.

AU.53. Organizacja i prowadzenie procesu wyprawy skór

Przygotowanie procesu wyprawy skór

Uczeń:

1) dobiera surowce i środki chemiczne do wyprawy skór na określony asortyment wyrobów;

2) nadzoruje konserwację oraz magazynowanie skór i półproduktów skórzanych;

3) dobiera surowce skórzane w partie produkcyjne;

4) posługuje się dokumentacją surowcowo-materiałową i techniczno-technologiczną procesu wyprawy skór;

5) ustala przebieg kolejnych etapów procesu wyprawy skór;

6) podejmuje decyzje dotyczące przebiegu procesów technologicznych wyprawy skór na podstawie wyników kontroli międzyoperacyjnej;

7) kontroluje stosowanie przepisów prawa i przestrzeganie norm dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony środowiska.

Przygotowywanie zestawów technologicznych

Uczeń:

1) opracowuje instrukcje dotyczące sporządzania roztworów roboczych i zestawów wykańczalniczych;

2) dobiera środki chemiczne do sporządzania zestawów technologicznych;

3) dobiera parametry technologiczne oraz parametry pracy agregatów, maszyn i urządzeń do mechanicznej i chemicznej obróbki skór;

4) nadzoruje sporządzanie zestawów technologicznych;

5) kontroluje stosowanie przepisów prawa i przestrzeganie norm dotyczących bezpiecznej pracy z substancjami chemicznymi.

Określanie jakości skór

Uczeń:

1) przygotowuje próbki skór, zestawów technologicznych oraz kąpieli roboczych do badań laboratoryjnych;

2) przeprowadza kontrolę międzyoperacyjną procesu wyprawy skór;

3) wykonuje badania laboratoryjne półproduktów skórzanych i skór wyprawionych;

4) określa przydatność asortymentową skór wyprawionych, na podstawie badań i oznaczeń laboratoryjnych;

5) organizuje stanowisko odbioru jakościowego skór gotowych;

6) dokonuje klasyfikacji jakościowej skór wyprawionych.

AU.54. Przygotowywanie oraz wykonywanie prac graficznych i publikacji cyfrowych

Projektowanie materiałów graficznych

Uczeń:

1) posługuje się terminologią z zakresu grafiki komputerowej;

2) rozpoznaje formaty oraz typy materiałów cyfrowych;

3) określa źródła pozyskiwania materiałów cyfrowych;

4) pozyskuje i edytuje materiały graficzne;

5) dobiera narzędzia do tworzenia i edycji obiektów graficznych;

6) skanuje i przetwarza grafikę z zastosowaniem specjalistycznego oprogramowania;

7) posługuje się oprogramowaniem do przygotowania materiałów cyfrowych;

8) określa zasady kompozycji obrazu oraz symbolikę barw;

9) stosuje system zarządzania barwą;

10) posługuje się technikami tworzenia i obróbki obiektów graficznych;

11) tworzy mapy bitowe i obiekty wektorowe;

12) tworzy kompozycje graficzno-tekstowe prac graficznych;

13) przygotowuje graficznie projekty opakowań;

14) dokonuje konwersji pomiędzy formatami graficznymi;

15) kataIoguje materiały cyfrowe.

Opracowanie publikacji

Uczeń:

1) rozróżnia pojęcia związane z tworzeniem publikacji;

2) rozróżnia i określa zasady przygotowania publikacji drukowanej i elektronicznej (e-book);

3) określa i przestrzega zasad składania i łamania tekstu;

4) dobiera parametry zapisu pliku graficznego do sposobu publikacji;

5) gromadzi materiały przeznaczone do wykonania publikacji;

6) opracowuje materiały wydawnicze dla publikacji;

7) tworzy kompozycje graficzno-tekstowe publikacji.

Przygotowanie publikacji i prac graficznych do drukowania

Uczeń:

1) rozróżnia cyfrowe systemy produkcyjne w poligrafii;

2) przestrzega zasad przygotowania materiału cyfrowego do naświetlania i drukowania;

3) przygotowuje materiał cyfrowy do naświetlania i drukowania;

4) przestrzega zasad wykonywania impozycji;

5) wykonuje impozycję prac cyfrowych;

6) wykonuje cyfrowe wydruki próbne.

AU.55. Drukowanie cyfrowe i obróbka druków

Drukowanie cyfrowe i obróbka wydruków

Uczeń:

1) dobiera maszyny cyfrowe do małoformatowego drukowania cyfrowego;

2) dobiera podłoża i materiały eksploatacyjne do małoformatowego drukowania cyfrowego;

3) przygotowuje podłoża i materiały eksploatacyjne do małoformatowego drukowania cyfrowego;

4) przygotowuje materiały cyfrowe do małoformatowego drukowania cyfrowego;

5) przestrzega zasad przygotowania maszyn cyfrowych do małoformatowego drukowania cyfrowego;

6) przygotowuje maszyny cyfrowe do małoformatowego drukowania cyfrowego;

7) przestrzega zasad drukowania cyfrowego małoformatowego;

8) obsługuje drukujące maszyny cyfrowe nakładowe małoformatowe;

9) ocenia jakość cyfrowych wydruków małoformatowych;

10) określa sposoby personalizacji druków;

11) wykonuje cyfrowe wydruki personalizowane;

12) dobiera metody wykańczania wydruków cyfrowych;

13) dobiera maszyny postpressowe do planowanych metod wykończenia wydruków cyfrowych;

14) przestrzega zasad przygotowania maszyn postpressowych do wykańczania wydruków cyfrowych;

15) obsługuje maszyny postpressowe do wykańczania wydruków cyfrowych;

16) wykonuje obróbkę wykończeniową wydruków cyfrowych małoformatowych;

17) kontroluje jakość wykonywanych wykończeń.

Drukowanie 3D i obróbka wydruków

Uczeń:

1) posługuje się dokumentacją techniczną, normami i katalogami;

2) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego;

3) sporządza szkice i rysunki techniczne;

4) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych;

5) pozyskuje i przetwarza obiekty na potrzeby druku 3D;

6) przygotowuje cyfrowe modele do druku 3D;

7) przestrzega zasad przygotowania maszyn do druku 3D;

8) przygotowuje maszyny do druku 3D;

9) rozróżnia materiały eksploatacyjne stosowane w druku 3D;

10) obsługuje skanery i drukarki 3D;

11) drukuje obiekty 3D;

12) ocenia jakość wydruków 3D;

13) wykonuje obróbkę wykończeniową wydruków 3D.

AU.56. Organizacja i kontrolowanie procesów technologicznych w przemyśle chemicznym

Organizowanie procesów technologicznych

Uczeń:

1) charakteryzuje procesy technologiczne przemysłowej syntezy organicznej i nieorganicznej, przetwórstwa petrochemiczno-rafineryjnego;

2) sporządza bilanse materiałowe i energetyczne procesów technologicznych;

3) określa parametry procesu technologicznego i wymagania dotyczące jakości mediów technologicznych;

4) dobiera maszyny i urządzenia do poszczególnych procesów wytwarzania półproduktów i produktów chemicznych;

5) przestrzega zasad racjonalnej gospodarki czynnikami energetycznymi podczas produkcji;

6) organizuje stanowiska obsługi ciągu technologicznego;

7) opracowuje harmonogramy prac i kieruje zespołami pracowników prowadzących procesy technologiczne;

8) kontroluje wykonywanie pomiarów i regulacji parametrów procesowych;

9) kontroluje przebieg procesów produkcyjnych na podstawie wyników pomiarów parametrów i analiz ruchowych i międzyoperacyjnych;

10) organizuje i nadzoruje prace związane ze znakowaniem, magazynowaniem i transportem materiałów na wydziale produkcyjnym przemysłu chemicznego;

11) kontroluje przestrzeganie procedur systemu jakości i stosowanie przepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska w procesie produkcyjnym;

12) prowadzi dokumentację przebiegu procesu produkcyjnego.

Wykonywanie badań laboratoryjnych stosowanych w przemyśle chemicznym

Uczeń:

1) pobiera próbki substancji gazowych, ciekłych i stałych do badań laboratoryjnych;

2) znakuje, zabezpiecza i przechowuje pobrane próbki materiałów;

3) dobiera metody i techniki przygotowywania materiału do badań laboratoryjnych;

4) przygotowuje próbki laboratoryjne i analityczne;

5) stosuje metody klasyczne i instrumentalne stosowane w badaniach surowców, półproduktów, produktów i materiałów pomocniczych przemysłu chemicznego;

6) przygotowuje titranty i roztwory pomocnicze;

7) wykonuje analizy jakościowe i ilościowe surowców, półproduktów, produktów i materiałów pomocniczych przemysłu chemicznego, metodami klasycznymi i instrumentalnymi;

8) wykonuje badania właściwości fizycznych i fizykochemicznych surowców, półproduktów, produktów i materiałów pomocniczych przemysłu chemicznego;

9) ocenia jakość surowców, półproduktów, produktów, materiałów pomocniczych na podstawie wyników badań laboratoryjnych;

10) wykonuje czynności związane z kalibracją i konserwacją sprzętu i aparatury laboratoryjnej;

11) prowadzi ewidencję i dokumentację badań laboratoryjnych surowców, półproduktów, produktów i materiałów pomocniczych przemysłu chemicznego.

AU.57. Produkcja mas włóknistych i wytworów papierniczych

Organizowanie produkcji mas włóknistych i wytworów papierniczych

Uczeń:

1) posługuje się dokumentacją techniczną i technologiczną z zakresu produkcji mas włóknistych i wytworów papierniczych;

2) przestrzega zasad organizowania produkcji mas włóknistych i wytworów papierniczych;

3) dobiera surowce i substancje chemiczne do produkcji mas włóknistych;

4) sporządza zapotrzebowanie na materiały do produkcji mas włóknistych i wytworów papierniczych;

5) sporządza schemat technologiczny produkcji mas włóknistych;

6) planuje proces technologiczny przygotowania masy papierniczej;

7) opracowuje harmonogramy prac związanych z produkcją mas włóknistych i wytworów papierniczych;

8) dobiera maszyny i urządzenia do przygotowania masy papierniczej;

9) planuje proces technologiczny produkcji wytworów papierniczych;

10) sporządza schemat technologiczny produkcji wytworów papierniczych;

11) dobiera maszyny i urządzenia do produkcji wytworów papierniczych;

12) dobiera sposoby wykańczania wytworów papierniczych;

13) organizuje prace związane z wykańczaniem wytworów papierniczych;

14) stosuje metody ochrony środowiska przed zanieczyszczeniem związanym z produkcją mas włóknistych i wytworów papierniczych.

Wytwarzanie mas włóknistych

Uczeń:

1) rozróżnia metody produkcji mas włóknistych;

2) przygotowuje surowce i substancje chemiczne do produkcji mas włóknistych;

3) obsługuje maszyny i urządzenia do produkcji mas włóknistych;

4) reguluje parametry pracy maszyn i urządzeń w procesie produkcji mas włóknistych;

5) kontroluje przebieg procesów technologicznych produkcji mas włóknistych;

6) przygotowuje masy włókniste zgodnie z technologią wytwarzania;

7) ocenia jakość mas włóknistych.

Produkcja wytworów papierniczych

Uczeń:

1) dobiera składniki masy papierniczej;

2) przygotowuje składniki do sporządzania masy papierniczej;

3) przygotowuje do pracy maszyny i urządzenia stosowane w procesie sporządzania masy papierniczej;

4) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane do produkcji wytworów papierniczych;

5) obsługuje urządzenia automatycznego sterowania procesami produkcji;

6) kontroluje przebieg procesów technologicznych podczas produkcji wytworów papierniczych;

7) dobiera sposoby wykańczania wytworów papierniczych;

8) ocenia jakość wytworów papierniczych;

9) wykonuje czynności związane ze znakowaniem, pakowaniem i przechowywaniem gotowych wytworów papierniczych.

AU.58. Przetwórstwo wytworów papierniczych

Organizowanie procesów przetwórstwa wytworów papierniczych

Uczeń:

1) posługuje się dokumentacją techniczną i technologiczną z zakresu przetwórstwa wytworów papierniczych;

2) charakteryzuje procesy technologiczne stosowane w przetwórstwie wytworów papierniczych;

3) planuje prace związane z przetwórstwem wytworów papierniczych;

4) sporządza schemat technologiczny przetwórstwa wytworów papierniczych;

5) dobiera maszyny i urządzenia do przetwórstwa wytworów papierniczych;

6) sporządza zapotrzebowanie na materiały stosowane w przetwórstwie wytworów papierniczych;

7) dobiera materiały, maszyny i urządzenia do przygotowania półproduktów i mieszanek uszlachetniających;

8) kontroluje przebieg procesów przetwórstwa wytworów papierniczych;

9) przestrzega zasad racjonalnej gospodarki substancjami chemicznymi oraz energią; 10) stosuje metody ochrony środowiska przed zanieczyszczeniami związanymi z przetwórstwem wytworów papierniczych.

Przetwarzanie wytworów papierniczych

Uczeń:

1) dobiera metody przygotowania półproduktów i mieszanek uszlachetniających;

2) ocenia jakość półproduktów i mieszanek uszlachetniających;

3) przygotowuje półprodukty i substancje chemiczne do przetwarzania wytworów papierniczych;

4) obsługuje maszyny i urządzenia do przygotowania mieszanek uszlachetniających i półproduktów stosowanych w procesach przetwarzania wytworów papierniczych;

5) obsługuje maszyny i urządzenia do przetwarzania wytworów papierniczych;

6) reguluje parametry pracy maszyn i urządzeń do przetwarzania wytworów papierniczych;

7) kontroluje przebieg procesów technologicznych przetwarzania wytworów papierniczych.

AU.59. Przygotowywanie sprzętu, odczynników chemicznych i próbek do badań analitycznych

Gospodarowanie wyposażeniem oraz odczynnikami chemicznymi w laboratorium analitycznym

Uczeń:

1) wykonuje prace związane z obsługą i konserwacją infrastruktury technicznej laboratorium analitycznego;

2) klasyfikuje wyposażenie pomiarowe i wyposażenie pomocnicze stosowane w pracach analitycznych;

3) klasyfikuje odczynniki chemiczne ze względu na ich czystość, jakość i zastosowanie w procesach analitycznych;

4) sporządza zapotrzebowania na wyposażenie pomiarowe i wyposażenie pomocnicze oraz odczynniki chemiczne stosowane w pracach analitycznych;

5) przygotowuje zestawy sprzętu laboratoryjnego i odczynników chemicznych do wykonywania prac analitycznych;

6) ocenia stan techniczny wyposażenia pomiarowego i wyposażenia pomocniczego stosowanego w laboratorium analitycznym;

7) prowadzi gospodarkę magazynową wyposażenia pomiarowego i wyposażenia pomocniczego;

8) prowadzi gospodarkę odczynnikami chemicznymi i odpadami w laboratorium analitycznym.

Wykonywanie prac preparatywnych i przygotowanie odczynników chemicznych do badań analitycznych

Uczeń:

1) wyjaśnia zjawiska fizyczne, chemiczne i fizykochemiczne zachodzące podczas oczyszczania i rozdzielania substancji oraz w procesach wytwarzania preparatów chemicznych metodami laboratoryjnymi;

2) prowadzi procesy związane z oczyszczaniem i rozdzielaniem substancji;

3) wytwarza preparaty chemiczne metodami laboratoryjnymi;

4) ocenia Jakość otrzymanych preparatów chemicznych i oczyszczanych substancji;

5) wyjaśnia zjawiska chemiczne zachodzące podczas sporządzania roztworów mianowanych;

6) przygotowuje roztwory mianowane i wzorce analityczne;

7) ocenia jakość odczynników chemicznych;

8) prowadzi dokumentację prac związanych z przygotowaniem odczynników i preparatów chemicznych oraz oczyszczaniem substancji.

Pobieranie i przygotowanie próbek do badań analitycznych

Uczeń:

1) przestrzega zasad pobierania próbek w warunkach terenowych, stacjonarnych i ciągłego procesu technologicznego;

2) dobiera narzędzia i przyrządy do pobierania próbek substancji gazowych, ciekłych i stałych;

3) pobiera próbki substancji gazowych, ciekłych i stałych;

4) znakuje, utrwala i transportuje pobrane próbki;

5) przygotowuje reprezentatywne próbki do badań analitycznych;

6) dobiera metody i techniki przygotowania próbek do badań analitycznych;

7) przeprowadza operacje i procesy jednostkowe związane z przygotowaniem próbek do badań analitycznych;

8) zabezpiecza i przechowuje próbki archiwalne;

9) prowadzi dokumentację prac związanych z pobieraniem, przygotowywaniem i przechowywaniem próbek do badań analitycznych.

AU.60. Wykonywanie badań analitycznych

Kontrola laboratoryjna surowców, półproduktów, produktów i materiałów pomocniczych

Uczeń:

1) rozróżnia klasyczne metody analizy jakościowej i analizy ilościowej materiałów;

2) rozróżnia metody instrumentalne stosowane w analizach jakościowych i analizach ilościowych materiałów;

3) wyjaśnia zjawiska fizyczne, chemiczne i fizykochemiczne zachodzące podczas wykonywania badań analitycznych;

4) posługuje się laboratoryjnym wyposażeniem pomiarowym stosowanym w analizach jakościowych i analizach ilościowych materiałów;

5) określa kryteria i wskaźniki oceny jakości surowców, półproduktów, produktów i materiałów pomocniczych przemysłów: chemicznego, paliwowego, farmaceutycznego, biotechnologicznego;

6) bada właściwości fizyczne i fizykochemiczne surowców, półproduktów, produktów i materiałów pomocniczych;

7) bada skład jakościowy i ilościowy surowców, półproduktów, produktów i materiałów pomocniczych;

8) ocenia jakość surowców, półproduktów, produktów i materiałów pomocniczych na podstawie wyników badań laboratoryjnych;

9) wykonuje analizy ruchowe i międzyoperacyjne;

10) posługuje się automatycznymi analizatorami przemysłowymi;

11) przestrzega procedur systemu zarządzania jakością;

12) prowadzi dokumentację wyników badań laboratoryjnych surowców, półproduktów, produktów i materiałów pomocniczych przemysłów: chemicznego, paliwowego, farmaceutycznego, biotechnologicznego.

Wykonywanie badań bioanalitycznych i środowiskowych

Uczeń:

1) dobiera wyposażenie pomiarowe i wyposażenie pomocnicze do wykonywania badań: mikrobiologicznych, biochemicznych i środowiskowych;

2) posługuje się laboratoryjnym wyposażeniem pomiarowym i wyposażeniem pomocniczym stosowanymi w badaniach bioanalitycznych i środowiskowych;

3) przygotowuje preparaty mikroskopowe;

4) sporządza podłoża do badań mikrobiologicznych;

5) wykonuje badania mikrobiologiczne wody pitnej, ścieków, powietrza oraz środków spożywczych;

6) wyjaśnia zjawiska fizyczne, chemiczne i fizykochemiczne zachodzące podczas identyfikacji i analiz ilościowych produktów naturalnych;

7) identyfikuje produkty naturalne metodami chemicznymi oraz instrumentalnymi;

8) wykonuje oznaczenia ilościowe aminokwasów, białek, cukrów, lipidów i kwasów nukleinowych;

9) wykonuje analizy z zastosowaniem biosensorów;

10) wykonuje analizy fizykochemiczne wody, ścieków, powietrza i gleby w warunkach terenowych i laboratoryjnych;

11) ocenia jakość wody, ścieków, powietrza i gleby na podstawie wyników badań analitycznych;

12) prowadzi ewidencję oraz dokumentację wyników badań bioanalitycznych i środowiskowych.

AU.61. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy

Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych twarzy

Uczeń:

1) przeprowadza wywiad z klientem;

2) dobiera metody diagnozy stanu skóry twarzy, szyi i dekoltu;

3) ocenia stan skóry twarzy, szyi i dekoltu;

4) określa przeciwwskazania do wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu;

5) przygotowuje klienta do określonego zabiegu pielęgnacyjnego twarzy, szyi i dekoltu;

6) dobiera metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi przed planowanym zabiegiem pielęgnacyjnym twarzy, szyi i dekoltu;

7) przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki podczas wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu;

8) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu;

9) dobiera preparaty kosmetyczne do wykonywania określonych zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu;

10) dobiera aparaturę, narzędzia i przybory do wykonywania określonych zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu;

11) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne twarzy, szyi i dekoltu zgodnie z postawioną diagnozą;

12) określa działanie czynników fizykalnych na organizm człowieka, uwzględniając wskazania i przeciwwskazania do ich stosowania;

13) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne twarzy, szyi i dekoltu z wykorzystaniem czynników fizykalnych;

14) udziela porad w zakresie pielęgnacji twarzy, szyi i dekoltu w warunkach domowych.

Wykonywanie zabiegów upiększających twarzy

Uczeń:

1) przestrzega zasad korygowania kształtu i elementów twarzy;

2) przeprowadza analizę kolorystyczną typu urody klienta;

3) przygotowuje klienta do wykonywania określonych zabiegów upiększających twarzy;

4) dobiera metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi przed planowanym zabiegiem upiększającym twarzy, szyi i dekoltu;

5) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu;

6) dobiera i stosuje preparaty kosmetyczne do wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu;

7) określa przeciwwskazania do wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu;

8) dobiera aparaturę, narzędzia i przybory do wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu;

9) wykonuje zabiegi upiększające twarzy, szyi i dekoltu zgodnie z potrzebami klienta;

10) stosuje aparaturę specjalistyczną podczas wykonywania zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu;

11) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu w warunkach domowych.

AU.62. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych ciała, dłoni i stóp

Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających ciała

Uczeń:

1) dobiera metody diagnozy stanu skóry;

2) przygotowuje klienta do określonego zabiegu kosmetycznego ciała;

3) określa przeciwwskazania do wykonania określonych zabiegów upiększających ciała;

4) dobiera metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi przed planowanym zabiegiem kosmetycznym ciała;

5) przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki podczas wykonywania zabiegów kosmetycznych;

6) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów kosmetycznych ciała;

7) dobiera preparaty kosmetyczne do wykonywania określonych zabiegów kosmetycznych ciała;

8) dobiera aparaturę, narzędzia i przybory do wykonywania określonych zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających ciała;

9) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne i upiększające ciała zgodnie z postawioną diagnozą;

10) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne ciała z wykorzystaniem czynników fizykalnych;

11) stosuje aparaturę specjalistyczną podczas wykonywania zabiegów kosmetycznych ciała;

12) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych ciała w warunkach domowych.

Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających dłoni i stóp

Uczeń:

1) określa przeciwwskazania do wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp;

2) dobiera i stosuje preparaty kosmetyczne do wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp;

3) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp;

4) dobiera metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi przed planowanym zabiegiem kosmetycznym dłoni i stóp;

5) dobiera i stosuje aparaturę, narzędzia i przybory do wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp;

6) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne dłoni i stóp;

7) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających dłoni i stóp;

8) wykonuje zabiegi upiększające dłoni i stóp zgodnie z potrzebami klienta;

9) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp w warunkach domowych.

AU.63. Organizacja i prowadzenie archiwum

Organizowanie archiwum

Uczeń:

1) ustala wyposażenie archiwum;

2) określa zakres pracy archiwum;

3) przestrzega zasad obiegu pism;

4) wykonuje prace kancelaryjne;

5) obsługuje biurowe urządzenia techniczne;

6) opracowuje jednolity rzeczowy wykaz akt;

7) opracowuje instrukcję kancelaryjną;

8) sporządza instrukcję archiwalną;

9) ustala i stosuje normatywy kancelaryjno-archiwalne;

10) sporządza plan pracy archiwum zakładowego.

Prowadzenie archiwum

Uczeń:

1) przyjmuje akta z komórek organizacyjnych do archiwum;

2) kontroluje prawidłowość sporządzania spisów zdawczo-odbiorczych oraz ich zgodność z przekazywanymi aktami;

3) sporządza wykazy spisów zdawczo-odbiorczych;

4) dobiera sposób rozmieszczenia akt w magazynie archiwalnym;

5) ewidencjonuje i opracowuje akta;

6) udostępnia zasoby archiwalne;

7) wykonuje kwerendy, sporządza zaświadczenia i odpisy oraz je wydaje;

8) prowadzi ewidencję użytkowników korzystających z zasobów archiwum oraz udostępnianej dokumentacji;

9) prowadzi działania profilaktyczne i zabezpieczające związane z zasobem aktowym;

10) sporządza sprawozdania z działalności archiwum;

11) popularyzuje dokumentację gromadzoną w archiwum.

Brakowanie dokumentacji niearchiwalnej, przekazywanie materiałów archiwalnych do archiwum państwowego

Uczeń:

1) dokonuje oceny dokumentacji;

2) przygotowuje i wypełnia dokumenty niezbędne do brakowania;

3) występuje do archiwum państwowego o zgodę na brakowanie;

4) ustala sposób niszczenia wybrakowanej dokumentacji;

5) opracowuje materiały archiwalne zgodnie z wytycznymi państwowej służby archiwalnej;

6) przygotowuje materiały archiwalne do przekazania do archiwum państwowego.

Postępowanie w przypadku uszkodzenia, zagubienia i kradzieży dokumentacji archiwalnej lub likwidacji jednostki organizacyjnej

Uczeń:

1) określa obowiązki archiwisty wobec likwidatora lub syndyka;

2) ocenia stan uporządkowania i zewidencjonowania dokumentacji w archiwum;

3) przeprowadza skontrum zasobu archiwalnego;

4) zabezpiecza dokumentację;

5) podejmuje działania w przypadku uszkodzenia, zagubienia lub kradzieży dokumentów;

6) przygotowuje akta i przekazuje je sukcesorowi.

AU.64. Opracowywanie materiałów archiwalnych

Opracowywanie dokumentacji aktowej, technicznej i geodezyjno-kartograficznej

Uczeń:

1) dobiera metody porządkowania dokumentacji;

2) określa przynależność zespołową i rodzaj dokumentacji;

3) segreguje, klasyfikuje i inwentaryzuje dokumentację;

4) opracowuje inwentarz archiwalny dokumentacji;

5) sporządza pomoce archiwalne dla dokumentacji.

Opracowywanie dokumentacji audiowizualnej

Uczeń:

1) dobiera metodę porządkowania dokumentacji audiowizualnej;

2) segreguje, klasyfikuje i inwentaryzuje dokumentację audiowizualną;

3) opracowuje inwentarz archiwalny dokumentacji audiowizualnej;

4) sporządza kopie bezpieczeństwa dokumentacji audiowizualnej;

5) sporządza pomoce archiwalne dla różnego typu dokumentacji audiowizualnej.

Gromadzenie dokumentacji na nośnikach elektronicznych

Uczeń:

1) dobiera metodę opracowywania dokumentacji na nośnikach elektronicznych;

2) porządkuje, inwentaryzuje i sporządza inwentarz archiwalny dokumentacji na nośnikach elektronicznych;

3) sporządza pomoce archiwalne dla dokumentacji na nośnikach elektronicznych;

4) posługuje się sprzętem do odtwarzania dokumentacji na nośnikach elektronicznych;

5) sporządza kopie bezpieczeństwa dokumentacji na nośnikach elektronicznych.

AU.65. Rozliczanie wynagrodzeń i danin publicznych

Rozliczanie wynagrodzeń

Uczeń:

1) sporządza dokumentację pracowniczą;

2) rozróżnia i sporządza umowy cywilnoprawne;

3) oblicza wynagrodzenia pracowników według różnych systemów wynagradzania;

4) rozróżnia elementy składowe listy płac;

5) sporządza listę płac;

6) rozlicza wynagrodzenia z tytułu umów cywilnoprawnych;

7) stosuje przepisy prawa dotyczące ubezpieczeń społecznych;

8) oblicza składki na ubezpieczenia społeczne;

9) ustala uprawnienia do zasiłku chorobowego i oblicza jego wysokość;

10) oblicza wysokość świadczeń wypłacanych przez płatnika w imieniu Zakładu Ubezpieczeń Społecznych;

11) stosuje przepisy prawa dotyczące ubezpieczenia zdrowotnego;

12) oblicza składki na ubezpieczenie zdrowotne;

13) oblicza wysokość odpisu na Zakładowy Fundusz Świadczeń Socjalnych;

14) stosuje oprogramowanie kadrowo-płacowe.

Rozliczanie podatków i innych danin publicznych

Uczeń:

1) posługuje się terminologią z zakresu finansów publicznych;

2) stosuje przepisy prawa podatkowego;

3) klasyfikuje podatki;

4) rozpoznaje elementy konstrukcji podatków i opłat;

5) rozlicza podatek VAT;

6) rozlicza podatek akcyzowy;

7) rozlicza podatki dochodowe z uwzględnieniem umów (konwencji) o unikaniu podwójnego opodatkowania;

8) przestrzega zasad określania i rozliczania innych danin publicznych;

9) prowadzi ewidencje podatkowe;

10) sporządza deklaracje podatkowe;

11) przestrzega zasad przechowywania dokumentacji podatkowej;

12) stosuje oprogramowanie do sporządzania rozliczeń podatkowych.

Sporządzanie dokumentów dotyczących rozliczeń z Zakładem Ubezpieczeń Społecznych

Uczeń:

1) sporządza dokumenty rejestracji płatnika składek i osób ubezpieczonych;

2) rozróżnia składki na ubezpieczenia społeczne;

3) sporządza dokumenty rozliczeniowe;

4) sporządza dokumentację będącą podstawą do wypłaty zasiłków przez Zakład Ubezpieczeń Społecznych;

5) ustala składki na Fundusz Pracy i Fundusz Gwarantowanych Świadczeń Pracowniczych;

6) posługuje się programem do sporządzania dokumentów rozliczeniowych z Zakładem Ubezpieczeń Społecznych.

AU.66. Świadczenie usług pocztowych, finansowych i kurierskich oraz w zakresie obrotu towarowego

Świadczenie usług pocztowych i kurierskich

Uczeń:

1) stosuje przepisy prawa dotyczące operatorów pocztowych i przedsiębiorstw kurierskich;

2) posługuje się cennikami opłat za usługi pocztowe oraz regulaminami świadczenia usług pocztowych i kurierskich;

3) dobiera zakres świadczonych usług pocztowych i kurierskich do potrzeb klienta;

4) sporządza i analizuje dokumenty związane z zawieraniem umów na usługi pocztowe i kurierskie;

5) przyjmuje, doręcza przesyłki, druki bezadresowe, telegramy zgodnie z procedurami;

6) posługuje się komputerowymi programami użytkowymi stosowanymi w usługach pocztowych;

7) obsługuje urządzenia techniczne na stanowisku obsługi klienta.

Realizowanie usług finansowych

Uczeń:

1) stosuje przepisy prawa dotyczące usług finansowych;

2) stosuje różne formy rozliczeń pieniężnych;

3) rozpoznaje fałszywe środki płatnicze i dokumenty tożsamości oraz przestrzega procedur postępowania w przypadku stwierdzenia nieprawidłowości;

4) przyjmuje wpłaty i dokonuje wypłat przekazów pieniężnych z różnych tytułów;

5) stosuje regulaminy prowadzenia rachunków bankowych;

6) przyjmuje wnioski o pożyczkę i przeprowadza procedurę przyznania pożyczki.

Realizowanie obrotu towarowego

Uczeń:

1) przestrzega zasad składania i rozliczania zamówień;

2) sporządza dokumenty związane z obrotem towarowym;

3) przestrzega zasad przyjmowania i wydawania towarów;

4) stosuje różne formy promocji i sprzedaży towarów;

5) rozróżnia rodzaje, etapy i zasady inwentaryzacji oraz stosuje różne metody przeprowadzania inwentaryzacji.

AU.67. Wykonywanie zadań rozdzielczo-ekspedycyjnych w usługach pocztowych i kurierskich

Opracowywanie przesyłek

Uczeń:

1) stosuje instrukcję technologiczną operatora dotyczącą opracowywania i nadawania przesyłek;

2) przestrzega zasad dzielenia przesyłek pocztowych w systemie automatycznym i ręcznym;

3) przestrzega zasad bezpieczeństwa i terminów przebiegu odsyłek;

4) sporządza dokumenty dotyczące opracowywania odsyłek;