LegalizeReal Decreto 1687/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Prótesis Dentales y se fijan sus enseñanzas mínimas
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3 actos modificadores · 2024-05-28, Real Decreto 500/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decreto…
Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los materiales, el instrumental y los aparatos del taller.
Se han descrito las medidas de seguridad y de protección personal y colectiva que se deben adoptar en la ejecución de operaciones en el área de la prótesis dental.
Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, instrumental y equipos de trabajo.
Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
Se ha cumplido la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
Duración: 145 horas.
Contenidos básicos:
Identificación de anomalías dentofaciales y biomecánicas:
– Terminología de la ortodoncia: etimologías y nomenclaturas.
– Malposiciones dentarias.
– Maloclusiones dentarias.
– Anomalías relacionadas con parafunciones.
– Anomalías relacionadas con hábitos anómalos.
– Movimiento dentario: reacción tisular ante las fuerzas.
– Clasificación del movimiento dentario.
– Anclaje.
– Clasificación de los aparatos de ortodoncia.
Simulación en el modelo de estudio:
– Radiografías.
– Cefalometría.
– Técnicas de elaboración de modelos en ortodoncia.
– Análisis de los modelos.
– Índices de discrepancia oseodentaria.
– Valoración del tamaño del maxilar.
– Valoración del tamaño dentario.
– Montaje diagnóstico de predeterminación (set-up diagnóstico).
Selección de equipos, materiales e instrumental:
– Clasificación de los alambres.
– Propiedades físicas y químicas de los alambres.
– Técnicas del doblado de alambres.
– Soldaduras.
– Resinas acrílicas.
– Tipos de alicates e instrumentos utilizados en ortodoncia.
– Tipos de tornillos.
Elaboración de aparatos de ortodoncia y férulas oclusales removibles:
– Aparatos removibles.
– Elementos retentivos: ganchos.
– Arcos vestibulares.
– Resortes.
– Tornillos.
– Levantes metálicos y acrílicos.
– Técnicas de elaboración y colocación de elementos retentivos, estabilizadores y activadores de la placa.
– Bases acrílicas.
– Acondicionamiento del producto.
Elaboración de aparatología removible:
– Aparatología removible activa.
– Aparatología removible de retención o pasiva.
– Técnica de elaboración de aparatos removibles activos.
– Técnica de elaboración de aparatos removibles pasivos.
– Aparatología funcional.
– Acondicionamiento del producto.
– Secuenciación de la elaboración.
Elaboración de aparatología fija y extraoral:
– Aparatología fija:
• Aplicaciones de los aparatos fijos.
• Tipos de aparatos fijos.
• Técnicas de confección y características.
– Aparatología extraoral.
– Acondicionamiento del producto.
– Secuenciación de la elaboración.
Elaboración de férulas oclusales:
– Utilidad.
– Tipos de férulas oclusales.
– Elaboración con aparato termo-moldeado al vacío.
– Elaboración con resina acrílica.
– Acondicionamiento del producto.
– Control de calidad en las fases del proceso y en la presentación del producto
Aplicación de normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
– Identificación de riesgos.
– Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.
– Normativa de prevención de riesgos laborales en prótesis dental.
– Factores y situaciones de riesgo.
– Factores físicos del entorno de trabajo.
– Factores químicos del entorno de trabajo.
– Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas y equipos.
– Seguridad en el taller de prótesis.
– Medios y equipos de protección individual.
– Prevención y protección colectiva.
– Normativa reguladora de la gestión de residuos.
– Clasificación y almacenamiento de residuos.
– Tratamiento y recogida de residuos.
– Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.
– Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
– Métodos y normas de orden y limpieza.
– Compromiso ético con los valores de conservación y defensa del patrimonio ambiental y cultural de la sociedad.
– Gestión ambiental.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de elaboración y reparación de aparatos de ortodoncia y férulas oclusales, control y aseguramiento de la calidad, prevención, seguridad y protección.
La definición de estas funciones incluye aspectos como:
– Interpretar la prescripción facultativa.
– Obtener modelos.
– Reconocer las malposiciones dentarias y maloclusiones.
– Preparar el equipamiento, material e instrumental para la elaboración del producto.
– Aplicar técnicas de fabricación del producto prescrito.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Laboratorios de prótesis dental.
– Industrias dentales o depósitos dentales.
– Departamentos de investigación y desarrollo de productos en la industria dental.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e), f), g), h), i), k), l), m), n), ñ), o) y p) del ciclo formativo, y las competencias d), e), f), g), h), i), j), k), l), n), ñ), o) y q) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– La identificación de las malposiciones dentarias y maloclusiones.
– La interpretación de la prescripción facultativa.
– La manipulación de materiales.
– El manejo de equipo e instrumental.
– La elaboración de aparatos removibles y fijos.
– El cumplimiento de las normas de seguridad e higiene laboral.
Módulo Profesional: Restauraciones y estructuras metálicas en prótesis fija.
Equivalencia en créditos ECTS: 13
Código: 0857
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Obtiene muñones individualizados, interpretando procedimientos de elaboración.
Criterios de evaluación:
Se han diferenciado los sistemas de individualización de modelos.
Se ha preparado el material e instrumental.
Se ha vaciado la impresión y se ha recortado el modelo.
Se han colocado los pins en las piezas necesarias.
Se ha aplicado el separador de escayola, se ha comprobado la estabilidad y se ha zocalado el modelo con las diferentes técnicas.
Se han diferenciado los distintos tipos de tallados.
Se ha segueteado el modelo, se ha rebajado el troquel hasta el margen del tallado y se ha aplicado la laca espaciadora.
Se ha comprobado que los muñones individualizados reproducen la posición en el modelo.
Se han montado las arcadas en el articulador, permitiendo el acceso a los muñones desmontables.
Se han cumplido los criterios de calidad en cada paso del procedimiento.
2. Obtiene la estructura en cera, identificando las técnicas de encerado.
Criterios de evaluación:
Se ha seleccionado el instrumental y las ceras.
Se ha aplicado al muñón y piezas de contacto el separador de cera.
Se han identificado las características de la estructura que hay que confeccionar en metal.
Se han aplicado los procedimientos relativos a las técnicas de adición e inmersión.
Se han modelado las distintas piezas dentarias en cera, respetando la forma y el grosor.
Se ha comprobado el ajuste en el modelo y se ha realizado el ribete por la cara palatina.
Se ha comprobado en el articulador la relación con el antagonista.
Se ha valorado el orden y limpieza tanto en las fases del proceso como en la presentación del producto.
3. Prepara las estructuras enceradas para el colado, seleccionando las fases del proceso.
Criterios de evaluación:
Se han incorporado los bebederos de calibre y longitud precisa y en su posición.
Se ha elegido el cilindro para las estructuras que se van a colar.
Se ha preparado el cilindro, colocando los bebederos en el formador del crisol y tratando la superficie interna del cilindro.
Se ha realizado la técnica para eliminar la tensión superficial.
Se han reconocido los tipos de revestimientos y sus proporciones, así como los tiempos de fraguado.
Se ha realizado el proceso de inclusión en revestimiento.
Se ha calculado la cantidad de metal necesaria para colar.
Se ha efectuado todo el proceso en tiempo y forma.
4. Obtiene el negativo de la estructura, identificando la técnica de la cera perdida.
Criterios de evaluación:
Se han programado los hornos de precalentamiento.
Se ha programado el depurador de humos.
Se han reconocido las distintas fases y tiempos del calentamiento.
Se ha preparado el cilindro y se ha colocado en el horno.
Se ha controlado el tiempo del cilindro en el horno según el tamaño.
Se ha aplicado el protocolo de ubicación de equipos.
Se ha comprobado la integridad del cilindro.
Se han utilizado los guantes ignífugos y las gafas de protección.
Se han realizado los procedimientos con orden y método.
5. Obtiene la restauración o estructura metálica modelada, interpretando las técnicas de colado.
Criterios de evaluación:
Se han reconocido los tipos de máquinas de fusión y de colado.
Se han reconocido los metales utilizados y sus temperaturas de fusión.
Se ha retirado el cilindro del horno y se ha colocado en la máquina utilizada.
Se han diferenciado los distintos tipos de crisoles y se ha colocado la cantidad del metal calculado.
Se ha realizado la técnica de colado, siguiendo pautas de temperatura de fusión y tiempo.
Se ha recuperado la estructura, eliminando el revestimiento y arenando y recortando bebederos.
Se ha realizado el repasado, pulido y abrillantado.
Se ha verificado el calibre y el ajuste de la estructura.
Se han utilizado los EPI necesarios en las fases del proceso.
6. Obtiene la estructura mecanizada, utilizando programas de diseño asistido por ordenador CAD:CAM y sistemas de mecanizado manual.
Criterios de evaluación:
Se ha diferenciado el proceso de mecanizado de la estructura.
Se han acondicionado las piezas pilares, aliviando las zonas retentivas.
Se ha escaneado el modelo y se ha diseñado la estructura por ordenador.
Se han procesado los datos y se han transmitido a la máquina fresadora.
Se han seleccionado los bloques de material para el fresado.
Se ha realizado el fresado manual en la copiadora-fresadora.
Se ha sinterizado el producto.
Se ha comprobado el ajuste de las restauraciones sobre el modelo maestro.
Se han realizado y archivado copias de seguridad de los programas de diseño asistido por ordenador.
7. Obtiene estructuras metálicas, interpretando los sistemas de galvanoformación.
Criterios de evaluación:
Se han valorado las ventajas e inconvenientes del sistema de galvanoformación.
Se ha descrito el proceso electrolítico.
Se han definido las características de los metales para esta técnica.
Se ha duplicado el muñón para la electrolisis.
Se ha aplicado la laca de plata para el proceso electrolítico.
Se ha verificado el grosor obtenido.
Se ha valorado la organización y la gestión en la realización de las tareas del proceso productivo.
8. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los materiales, el instrumental y los aparatos del taller.
Se han descrito las medidas de seguridad y de protección personal y colectiva que se deben adoptar en la ejecución de operaciones en el área de la prótesis dental.
Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, instrumental y equipos de trabajo.
Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
Se ha cumplido la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
Duración: 115 horas.
Contenidos básicos:
Obtención de muñones individualizados:
– El yeso.
– Vaciado de las impresiones.
– Preparación de muñones.
– Tipos de pins.
– Tipos de tallados.
– Técnica de metalizado de muñones.
Obtención de la estructura de cera:
– Materiales e instrumental utilizado.
– Características y manipulación de las ceras de modelado.
– Principios básicos para la confección de un patrón de cera.
– Técnicas de modelado.
– Técnicas de encerado.
– Acabado y pulido de la cera.
– Puntos de contacto.
Preparación de las estructuras para el colado:
– Bebederos y respiraderos.
– Cilindros.
– Revestimientos.
Obtención del negativo de la estructura:
– Expansión térmica.
– Pautas de precalentamiento.
– Tipos de hornos.
– Técnica de la cera perdida.
– Colocación de los cilindros.
Obtención de la restauración o estructura metálica modelada:
– Equipamiento para el colado.
– Tipos y composición de las aleaciones.
Obtención de estructuras mecanizadas:
– Características de las aplicaciones de los sistemas CAD: CAM.
– Equipos y medios para la mecanización por ordenador.
– Sistemas y máquinas de fresado.
– Sinterización.
– Materiales utilizados para realizar estructuras mecanizadas.
Obtención de estructuras metálicas de oro y plata:
– Aplicaciones de la técnica de galvanoformación.
– Técnica de electrodeposición.
Aplicación de normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
– Identificación de riesgos.
– Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.
– Normativa de prevención de riesgos laborales en prótesis dental.
– Factores y situaciones de riesgo.
– Factores físicos del entorno de trabajo.
– Factores químicos del entorno de trabajo.
– Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas y equipos.
– Seguridad en el taller de prótesis.
– Medios y equipos de protección individual.
– Prevención y protección colectiva.
– Normativa reguladora de la gestión de residuos.
– Clasificación y almacenamiento de residuos.
– Tratamiento y recogida de residuos.
– Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.
– Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
– Métodos y normas de orden y limpieza.
– Compromiso ético con los valores de conservación y defensa del patrimonio ambiental y cultural de la sociedad.
– Gestión ambiental.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de elaboración de muñones individualizados y elaboración de estructuras metálicas según técnicas de colado, galvanoformación y por ordenador, siguiendo las normas de calidad y seguridad.
La definición de estas funciones incluye aspectos como:
– Preparar modelos de escayola de la impresión.
– Montar en articulador.
– Modelar en cera las estructuras.
– Realizar la técnica de la cera perdida.
– Realizar las técnicas de colado.
– Utilizar ordenadores para CAD:CAM.
– Elaborar estructuras metálicas con sistemas de galvanoformación.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Laboratorios de prótesis dental.
– Industrias dentales o depósitos dentales.
– Departamentos de investigación y desarrollo de productos en la industria dental.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), d), e), f), g), h), j), k), l), n), ñ) y o) del ciclo formativo, y las competencias d), e), f), g), h), i), j), k), l), m), n), ñ), o) y q) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– La preparación del modelo.
– El modelado de la estructura.
– El montaje de la estructura en cilindro.
– La puesta a punto de los equipos.
– La obtención de la estructura en metal.
– La realización de estructuras por ordenador.
– La utilización de los equipos de protección individual.
Módulo Profesional: Prótesis parciales y removibles metálicas, de resina y mixta.
Equivalencia en créditos ECTS: 11
Código: 0858
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Realiza el modelado en cera, interpretando las técnicas de trabajo.
Criterios de evaluación:
Se han identificado características del modelo en el paralelómetro.
Se ha determinado el eje de inserción de la prótesis.
Se han diseñado los elementos retentivos, recíprocos, estabilizadores y los conectores mayores y menores.
Se ha reproducido el modelo maestro en revestimiento.
Se han modelado en cera la base, los conectores y los retenedores.
Se han confeccionado los conectores menores.
Se ha incorporado el número de bebederos del calibre y longitud apropiados a la estructura diseñada.
Se ha realizado el proceso con precisión, orden y método.
2. Elabora la base metálica por colado a cera perdida, relacionando la técnica específica con la aleación utilizada.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los tipos de aleaciones y revestimientos.
Se han determinado las proporciones y tiempo de fraguado del revestimiento.
Se ha realizado el proceso de inclusión en el revestimiento.
Se ha programado el horno de precalentamiento y el depurador de humos.
Se ha fundido la aleación metálica siguiendo protocolos de tiempo y temperatura.
Se ha utilizado maquinaria de colado.
Se han cortado los bebederos y se han chorreado con arena las superficies metálicas.
Se ha repasado la superficie del metal y se ha aplicado el baño electrolítico.
Se ha justificado la aplicación de protocolos de prevención de riesgos.
3. Suelda elementos metálicos, seleccionando las técnicas de soldeo.
Criterios de evaluación:
Se ha seleccionado el tipo de soldadura para cada aleación.
Se ha delimitado el área de soldadura para garantizar la resistencia.
Se ha preparado y desengrasado el área que hay que soldar mediante chorreado con óxido de aluminio.
Se han realizado modelos de revestimiento para unir las partes que se van a soldar.
Se ha procedido a realizar la soldadura por medio de soplete u otro tipo de maquinaria.
Se ha recortado el exceso de material.
Se ha repasado y pulido la superficie.
Se han utilizado equipos de protección para soldadura.
4. Incorpora componentes de prótesis mixta o retenedores forjados a la estructura, seleccionando los medios de sujeción.
Criterios de evaluación:
Se han seleccionado los elementos secundarios de los anclajes.
Se han incorporado los anclajes a la estructura.
Se ha comprobado la posición mediante el paralelómetro.
Se han confeccionado modelos de revestimiento para unir las partes que hay que soldar.
Se han confeccionado retenedores mediante alambre forjado.
Se han confeccionado retenedores mediante colado o por sistemas de inyección.
Se han soldado o fijado los elementos secundarios a la estructura metálica.
5. Monta piezas dentarias sobre bases metálicas, interpretando los requerimientos técnicos.
Criterios de evaluación:
Se han seleccionado las piezas dentarias.
Se han montado los modelos en el articulador.
Se han articulado los dientes sobre la estructura metálica.
Se ha comprobado que cumple los principios de la oclusión.
Se ha realizado un montaje atendiendo a criterios estético-funcionales.
Se ha confeccionado la retención de la pieza dentaria.
Se han modelado en cera las bases de zonas edéntulas.
Se ha realizado el proceso con precisión, orden y método.
6. Polimeriza los elementos de resina sobre las estructuras metálicas, interpretando procedimientos técnicos.
Criterios de evaluación:
Se han confeccionado frentes de silicona o escayola para reproducir las bases de cera y sujetar los dientes protésicos.
Se han acondicionado las piezas dentarias y se ha eliminado la cera.
Se ha barnizado la superficie del modelo.
Se ha preparado la mezcla de acrílico autopolimerizable.
Se han rellenado con la técnica de vertido los frentes de silicona.
Se han establecido las condiciones de presión, temperatura y tiempo de la polimerizadora.
Se ha pulido y abrillantado la prótesis con instrumentos y maquinarias adecuados.
Se ha aplicado la legislación vigente en el tratamiento de residuos y protección ambiental.
Duración: 100 horas.
Contenidos básicos:
Realización del modelado en cera:
– Clasificación de las denticiones parciales.
– Componentes que integran una prótesis parcial removible metálica.
– Consideraciones biomecánicas de las prótesis parciales removibles metálicas.
– Factores determinantes en el diseño de una prótesis parcial removible metálica.
– Procedimientos para el diseño de prótesis parciales.
– El paralelómetro.
– Paralelización de modelos.
– Bloqueo, alivio y marcaje del modelo.
– Duplicación de modelos.
– Transferencia del diseño.
– Encerado.
– Colocación de los bebederos.
Elaboración de la base metálica:
– Revestido y colocación en cilindro.
– Calentamiento del cilindro.
– Aleaciones metálicas utilizadas en prótesis parcial removible metálica.
– Sistemas de colado.
– Recuperación, arenado y decapado del colado.
– Desbastado y pulido de la estructura.
– Pruebas y ajuste del colado al modelo maestro.
Soldadura de elementos metálicos:
– Aleaciones.
– Soldadura.
– Área de soldadura.
– Resistencia de la soldadura.
– Técnicas de soldadura.
– Criterios de calidad de la soldadura.
Incorporación componentes de prótesis mixta u otros retenedores:
– Clasificación de anclajes utilizados en prótesis mixta.
– Elementos que componen un anclaje.
– Posicionamiento del elemento secundario de los anclajes, mediante paralelómetro, para unirlo a la estructura metálica.
– Paralelización y búsqueda del eje de inserción correcto para confeccionar retenedores de alambre forjado.
– Confección de retenedores de alambre forjado con alambres de distintos calibres.
– Unión de los distintos tipos de retenedores mediante soldadura u otras técnicas.
Montaje de los dientes artificiales:
– Selección de dientes artificiales.
– La oclusión en prótesis parcial removible.
– Montaje de dientes y modelado de las bases.
– Técnicas de colocación de resina y su polimerización.
Polimerización de los elementos de resina:
– Resina y su polimerización.
– Técnicas de colocación.
– Carga y polimerización de la resina, siguiendo las instrucciones y normas del fabricante.
– Remontaje en articulador y reajuste de la oclusión.
– Repasado y pulido de la prótesis dental para alcanzar una textura superficial lisa y brillante.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de elaboración y reparación de prótesis parcial removible y mixta, asegurando la calidad, prevención, seguridad y protección.
La definición de estas funciones incluye aspectos como:
– Interpretar la prescripción facultativa.
– Obtener modelos refractarios.
– Seleccionar componentes de la prótesis mixta y retenedores.
– Preparar el equipamiento, material e instrumental para la elaboración del producto.
– Aplicar técnicas de fabricación del producto prescrito.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Laboratorios de prótesis dental.
– Industrias dentales o depósitos dentales.
– Departamentos de investigación y desarrollo de productos en la industria dental.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e), f), g), h), i), k), l), m), n), ñ), o), p) y q) del ciclo formativo, y las competencias d),e), f), g), h), i), j), k), l), n), ñ) y o) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje-que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– La realización de modelados en cera.
– La interpretación de la prescripción facultativa.
– La manipulación de materiales.
– El manejo de equipo e instrumental.
– La elaboración de prótesis parciales y removibles metálicas, de resina y mixtas.
– El cumplimiento de las normas de seguridad e higiene laboral.
Módulo Profesional: Restauraciones y recubrimientos estéticos.
Equivalencia en créditos ECTS: 13
Código: 0859
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Elabora restauraciones provisionales en resina, interpretando las técnicas establecidas.
Criterios de evaluación:
Se han analizado las indicaciones y circunstancias estéticas de los provisionales.
Se han diferenciado las técnicas para realizar los provisionales.
Se ha aplicado el separador de cera y se ha modelado la pieza según la morfología de la pieza que hay que duplicar.
Se ha realizado la llave y se ha colocado la silicona sobre las piezas modeladas.
Se ha preparado la mezcla de resina y se ha realizado la técnica de llenado de la llave y los muñones.
Se ha establecido la presión, la temperatura y el tiempo de la polimerizadora.
Se ha valorado el orden y limpieza tanto en las fases del proceso como en la presentación del producto.
2. Realiza prótesis en metal resina, describiendo el proceso de elaboración.
Criterios de evaluación:
Se ha preparado la estructura metálica para su adhesión a la resina.
Se ha definido el color adecuado para la prótesis.
Se han aplicado y polimerizado las capas de opaquer, según el color solicitado.
Se han aplicado las distintas masas de resina, modificadores y maquillajes, según la morfología de la pieza que se va a restaurar.
Se ha realizado el proceso de polimerización de la resina.
Se ha realizado el repasado y pulido de la restauración.
Se ha comprobado el ajuste, la oclusión, los puntos de contacto, la morfología y el color.
Se han seleccionado los materiales que hay que utilizar según su idoneidad, calidad, acabados y fiabilidad.
3. Elabora prótesis de metal cerámica, identificando los procedimientos de cocción de la cerámica.
Criterios de evaluación:
Se ha preparado el material con la toma de color.
Se ha chorreado la pieza con óxido de aluminio y se ha hecho la limpieza con vapor.
Se ha programado el horno para el oxidado de la pieza.
Se han aplicado las capas de opaquer a la estructura y se ha cocido en el horno.
Se ha aplicado sellador y separador al muñón de escayola.
Se han aplicado las masas de cerámica y se ha programado el horno.
Se han aplicado las masas de glaseado y maquillaje, para su posterior cocción en el horno.
Se han realizado las correcciones y se ha comprobado el acabado de la pieza.
Se han realizado los procedimientos con rigor, orden y método.
4. Realiza restauraciones cerámicas sobre estructuras mecanizadas, interpretando los procesos de escaneado y fresado.
Se ha preparado la estructura mecanizada para la colocación de la cerámica.
Se han aplicado las distintas masas de cerámica a la estructura, reproduciendo la morfología de la pieza, y se ha colocado en el horno según el programa de cocción.
Se han aplicado las masas de glaseado y maquillaje para su posterior cocción en el horno.
Se han realizado las correcciones, repasando con fresas de diamante, discos y gomas, y caracterizando la pieza.
Se ha comprobado el ajuste, la oclusión, los puntos de contacto, la morfología y el color.
Se ha identificado el proceso de desinfección, envasado y etiquetado según normativa.
5. Realiza prótesis en cerámica sin metal, analizando las técnicas de termo-inyección.
Criterios de evaluación:
Se han identificado las características de los materiales y del horno de cerámica de inyección.
Se ha modelado en cera la pieza que se va a restaurar y se ha colocado en cilindro con los bebederos en la posición y el tamaño adecuados.
Se ha realizado la inclusión en revestimiento y se ha puesto en el horno en temperatura y tiempo.
Se ha colocado en el horno de inyección el cilindro y la pastilla de cerámica de color indicado.
Se ha recuperado la estructura del revestimiento, se ha repasado y se ha maquillado en caso necesario.
Se ha comprobado el ajuste, la oclusión, el color y los puntos de contacto en el modelo.
Se ha valorado el orden y limpieza tanto en las fases del proceso como en la presentación del producto.
6. Realiza restauraciones de cerámica sin metal, identificando la técnica de la cerámica sobre el muñón de escayola.
Criterios de evaluación:
Se han acondicionado los dientes pilares y se han preparado las zonas marginales.
Se ha duplicado el modelo en material de revestimiento.
Se ha acondicionado el muñón de revestimiento para recibir a las masas cerámicas.
Se han aplicado las masas cerámicas, reproduciendo las características morfológicas, cromáticas y funcionales.
Se han colocado en el horno con los programas indicados.
Se ha recuperado la restauración, eliminando el material de revestimiento.
Se ha comprobado en el modelo el ajuste, la oclusión, el color y los puntos de contacto de la estructura.
Se ha valorado el orden y limpieza tanto en las fases del proceso como en la presentación del producto.
7. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los materiales, el instrumental y los aparatos del taller.
Se han descrito las medidas de seguridad y de protección personal y colectiva que se deben adoptar en la ejecución de operaciones en el área de la prótesis dental.
Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, instrumental y equipos de trabajo.
Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
Se ha cumplido la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
Duración: 115 horas.
Contenidos básicos:
Elaboración de restauraciones provisionales:
– Indicaciones y funciones.
– Tipos.
– Materiales.
– Técnicas.
Realización de restauraciones en metal-resina:
– Modelado de piezas dentarias.
– Características y propiedades de los materiales utilizados.
– Técnicas de elaboración.
– Técnicas de repasado y pulido de la resina.
Elaboración de restauraciones en metal-cerámica:
– Preparación del metal.
– La cerámica: tipos, composición, clasificación y propiedades.
– Mecanismos de formación de grietas.
– Mecanismo de producción de fracturas.
– Procedimientos de elaboración de las restauraciones.
– Tipos de hornos de cerámica.
Realización de restauraciones sobre estructuras mecanizadas.
– Modelado con cerámica.
– Adhesión de la cerámica a las estructuras mecanizadas.
– Dinámica del color.
– Integración de la cerámica con el circonio.
– Materiales utilizados para realizar estructuras mecanizadas.
Realización de restauraciones de cerámica por inyección:
– Encerado diagnóstico.
– Materiales de inyección.
– Tallados.
– Cementación.
– Técnicas de inyección.
– Manipulación de los hornos de cerámica de inyección.
– Tipos de cerámicas de inyección.
Realización de restauraciones sobre muñones de escayola:
– Técnicas.
– Materiales utilizados.
– Recuperación de la restauración.
– Técnicas de repasado.
Aplicación de normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
– Identificación de riesgos.
– Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.
– Normativa de prevención de riesgos laborales en prótesis dental.
– Factores y situaciones de riesgo.
– Factores físicos del entorno de trabajo.
– Factores químicos del entorno de trabajo.
– Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas y equipos.
– Seguridad en el taller de prótesis.
– Medios y equipos de protección individual.
– Prevención y protección colectiva.
– Normativa reguladora de la gestión de residuos.
– Clasificación y almacenamiento de residuos.
– Tratamiento y recogida de residuos.
– Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.
– Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
– Métodos y normas de orden y limpieza.
– Compromiso ético con los valores de conservación y defensa del patrimonio ambiental y cultural de la sociedad.
– Gestión ambiental.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de elaboración de prótesis provisionales en resina y prótesis fijas en metal-resina, metal-cerámica y cerámica sin metal, siguiendo las normas de calidad, prevención, seguridad y protección.
La función de elaboración de prótesis incluye aspectos como:
– Interpretar la prescripción.
– Analizar los parámetros y características estéticas.
– Realizar técnicas de modelado.
– Preparar la estructura metálica para la unión de cerámica o resina.
– Seleccionar los materiales.
– Aplicar técnicas de termoinyección.
– Seguir las normas de prevención de riesgos laborales.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Laboratorio de prótesis dental.
– Industria dental o depósitos dentales.
– Departamentos de investigación y desarrollo de productos en la industria dental.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), d), e), f), g), h), i), j), k), l), n), ñ), o) y p) del ciclo formativo, y las competencias d), e), f), g), h), i), j), k), l), m), n), ñ) y o) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– La realización de la técnica de las restauraciones provisionales.
– La elaboración de las técnicas de modelado en jabón y en cera.
– La realización de estratificación de la cerámica.
– La selección y manipulación de materiales.
– El manejo de equipo e instrumental.
– El cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales.
Módulo Profesional: Prótesis sobre implantes.
Equivalencia en créditos ECTS: 8
Código: 0860
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Define las características de los implantes dentales, relacionándolos con la osteointegración y los materiales utilizados en su fabricación.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito la anatomía implantológica.
Se han clasificado los factores condicionantes de la osteointegración.
Se han enumerado los factores (cargas) que actúan sobre los implantes.
Se ha descrito la mecánica y biología de la osteointegración.
Se han determinado los requisitos físicos, mecánicos y químicos de los materiales de los implantes.
Se han relacionado las condiciones de la superficie del implante con los efectos en la dinámica de la osteointegración.
Se han enumerado las características que deben cumplir las aleaciones empleadas en las prótesis sobre implantes.
2. Obtiene el modelo, seleccionando los aditamentos correspondientes según la prescripción facultativa.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los datos relevantes para interpretar la prescripción facultativa.
Se han descrito las características de los materiales de impresión utilizados en implantología.
Se han relacionado los materiales de impresión utilizados con la rehabilitación implantológica utilizada.
Se ha realizado el vaciado de impresiones para modelos de estudio y fases intermedias de laboratorio.
Se ha realizado el vaciado de impresiones para modelos de trabajo según el método clásico.
Se ha realizado el vaciado de impresiones para modelos de trabajo según el sistema FRI (férula rígida de impresión).
Se ha realizado el vaciado de impresiones para modelos de trabajo según el método indirecto.
Se ha realizado el proceso con precisión, orden y método.
3. Elabora férulas radiológicas y quirúrgicas, relacionándolas con la prescripción facultativa.
Criterios de evaluación:
Se ha realizado un encerado diagnóstico.
Se han enumerado los requisitos generales para el modelo y los requisitos de diseño en la confección de una férula radiológica en un paciente edéntulo parcial.
Se ha confeccionado, mediante aparato de estampado al vacío, una férula radiológica para un paciente edéntulo parcial.
Se ha fabricado una férula radiológica para un paciente edéntulo parcial, según el método de encerado y acrílico.
Se han definido los requisitos que debe cumplir el duplicado y la prótesis completa de un paciente edéntulo total.
Se ha elaborado una férula radiológica mediante el duplicado de la prótesis en un paciente edéntulo total.
Se ha confeccionado una férula quirúrgica a partir del encerado diagnóstico.
Se ha valorado el diseño asistido por ordenador de férulas quirúrgicas.
4. Caracteriza la estructura de los componentes de los implantes y pilares, relacionándolos con la rehabilitación protésica.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los tipos de implantes y sus componentes.
Se han descrito los tipos de pilares.
Se han clasificado los tipos de prótesis sobre implantes.
Se han descrito las indicaciones clínicas y las contraindicaciones de los implantes.
Se ha seleccionado el protocolo de laboratorio según se trate de prótesis unitarias, prótesis parciales fijas o prótesis totales sobre implantes.
Se ha valorado la disposición para realizar nuevas técnicas y conocer nuevos componentes.
5. Confecciona prótesis fijas implantosoportadas, interpretando la prescripción facultativa.
Criterios de evaluación:
Se han clasificado los tipos de prótesis fijas implantosoportadas.
Se han diferenciado las indicaciones, inconvenientes y particularidades biomecánicas de las prótesis fijas implantosoportadas.
Se ha confeccionado la estructura metálica y se ha comprobado si existe ajuste pasivo.
Se ha cortado la supraestructura con un disco de carborundo lo más próximo posible al tornillo desajustado y se han unido ambas partes mediante soldadura.
Se ha fabricado una llave de silicona a partir de la confección de los dientes en cera.
Se ha elaborado la estructura metálica con las dimensiones e inclinación adecuadas facilitadas por la llave de silicona.
Se han aplicado a la estructura metálica las distintas capas de porcelana y se ha realizado la cocción en el horno.
Se ha acondicionado el producto y se ha registrado según criterios y normativa técnico sanitaria.
Se ha aplicado la legislación vigente en el tratamiento de residuos y protección medioambiental.
6. Confecciona sobredentaduras sobre implantes, relacionándolas con la prescripción facultativa.
Criterios de evaluación:
Se han analizado las características del trabajo solicitado en la receta protésica en sobredentaduras sobre implantes.
Se ha descrito el protocolo de trabajo en sobredentaduras mucosoportadas y de soporte mixto.
Se han analizado los sistemas retentivos de las sobredentaduras.
Se ha elaborado la prótesis con las barras o con bolas como elementos retentivos.
Se ha definido el ajuste pasivo.
Se han definido las características de los componentes de una sobredentadura de soporte implantario.
Se ha confeccionado la mesoestructura y la supraestructura.
Se ha acondicionado el producto para proceder a su embalaje y entrega según los criterios y normativa técnico-sanitaria establecida.
Se han registrado los datos en la documentación técnico-sanitaria.
Duración: 75 horas.
Contenidos básicos:
Definición y características de los implantes dentales. Osteointegración y materiales:
– Características de la anatomía implantológica.
– Factores condicionantes de la osteointegración.
– Factores que actúan sobre los implantes.
– Mecánica y biología de la osteointegración.
– Biomateriales para implantes dentales.
– Superficies de los implantes dentales: recubrimiento superficia.
– Aleaciones empleadas en prótesis sobre implantes.
Obtención del modelo:
– Prescripción facultativa.
– Características de los materiales de impresión en prótesis sobre implantes.
– Características de la impresión para modelos de estudio y fases intermedias de laboratorio.
– Componentes protésicos que se utilizan en la toma y vaciado de impresiones.
– Impresión para modelos de trabajo:
• Método clásico.
• Sistema FRI (férula rígida de impresión).
• Método indirecto.
– Criterios de calidad en cada fase del proceso.
Elaboración de férulas radiológicas y quirúrgicas:
– Encerado diagnóstico: utilidad y técnica.
– Requisitos generales para el modelo en una férula radiológica.
– Requisitos de diseño generales en una férula radiológica.
– Confección de una férula radiológica en edéntulo parcial.
– Férula radiológica en edéntulo total: confección de la férula radiológica.
– Requisitos de la férula quirúrgica.
Caracterización de los componentes de implantes, pilares y tipos de rehabilitación protésica:
– Tipos de implantes.
– Componentes de los implantes.
– Pilares y tipos de pilares.
– Clasificación de los tipos de prótesis sobre implantes.
– Indicaciones clínicas de prótesis sobre implantes.
– Contraindicaciones absolutas y relativas de prótesis sobre implantes.
– Protocolo de laboratorio.
– Nuevos componentes y nuevas técnicas en implantes.
Confección de prótesis fijas implantosoportadas:
– Clasificación.
– Prescripción facultativa.
– Prótesis fijas atornilladas sobre implantes.
– Prótesis fijas cementadas sobre implantes.
– Acondicionamiento del producto.
– Legislación sobre residuos y protección ambiental.
Confección de sobredentaduras sobre implantes:
– Clasificación de las sobredentaduras según la vía de soporte.
– Tipos de sistemas retentivos.
– Sobredentaduras mucosoportadas y de soporte mixto.
– Ajuste pasivo. Técnica.
– Sobredentaduras implantosoportadas.
– Confección.
– Acondicionamiento del producto.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de elaboración y reparación de prótesis sobre implantes, control y aseguramiento de la calidad, prevención, seguridad y protección.
La definición de estas funciones incluye aspectos como:
– Interpretar la prescripción facultativa.
– Preparar el equipamiento, material e instrumental para la elaboración del producto.
– Elaborar férulas radiológicas y quirúrgicas.
– Confeccionar prótesis fijas y sobredentaduras sobre implantes.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Laboratorios de prótesis dental.
– Industrias dentales o depósitos dentales.
– Departamentos de investigación y desarrollo de productos en la industria dental.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e), f), g), h), i), j), k), l), m), n), ñ) y o) del ciclo formativo, y las competencias d), e), f), g), h), i), j), k), l), m), n), o) y q) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– La interpretación de la prescripción facultativa.
– La manipulación de materiales.
– La realización de encerado diagnóstico.
– La elaboración de férulas radiológicas y quirúrgicas.
– La elaboración de mesoestructura y supraestructura.
– El cumplimiento de las normas de seguridad e higiene laboral.
Módulo Profesional: Proyecto de prótesis dentales.
Equivalencia en créditos ECTS: 5
Código: 0861
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionándolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.
Criterios de evaluación:
Se han clasificado las empresas del sector por sus características organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.
Se han caracterizado las empresas tipo, indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.
Se han identificado las necesidades más demandadas a las empresas.
Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.
Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.
Se han determinado las características específicas requeridas en el proyecto.
Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevención de riesgos, y sus condiciones de aplicación.
Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporación de las nuevas tecnologías de producción o de servicio que se proponen.
Se ha elaborado el guion de trabajo que se va a seguir para la elaboración del proyecto.
2. Diseña proyectos relacionados con las competencias expresadas en el título, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.
Criterios de evaluación:
Se ha recopilado información relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.
Se ha realizado el estudio de viabilidad técnica del mismo.
Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.
Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su alcance.
Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.
Se ha realizado el presupuesto económico correspondiente.
Se han identificado las necesidades de financiación para la puesta en marcha del mismo.
Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para su diseño.
Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.
3. Planifica la ejecución del proyecto, determinando el plan de intervención y la documentación asociada.
Criterios de evaluación:
Se han secuenciado las actividades ordenándolas en función de las necesidades de desarrollo.
Se han determinado los recursos y la logística necesaria para cada actividad.
Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.
Se han determinado los procedimientos de actuación o ejecución de las actividades.
Se han identificado los riesgos inherentes a la ejecución, definiendo el plan de prevención de riesgos y los medios y equipos necesarios.
Se ha planificado la asignación de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecución.
Se ha hecho la valoración económica que da respuesta a las condiciones de su puesta en práctica.
Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la ejecución.
4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecución del proyecto, justificando la selección de variables e instrumentos empleados.
Criterios de evaluación:
Se ha definido el procedimiento de evaluación de las actividades o intervenciones.
Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluación.
Se ha definido el procedimiento para la evaluación de las incidencias que puedan presentarse durante la realización de las actividades, su posible solución y registro.
Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.
Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la evaluación de las actividades y del proyecto.
Se ha establecido el procedimiento para la participación en la evaluación de los usuarios o clientes y se han elaborado los documentos específicos.
Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto cuando este existe.
Duración: 25 horas.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional complementa la formación establecida para el resto de los módulos profesionales que integran el título en las funciones de análisis del contexto, diseño del proyecto y organización de la ejecución.
La función de análisis del contexto incluye las subfunciones de recopilación de información, identificación de necesidades y estudio de viabilidad.
La función de diseño del proyecto tiene como objetivo establecer las líneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas concretando los aspectos relevantes para su realización. Incluye las subfunciones de definición del proyecto, planificación de la intervención y elaboración de la documentación.
La función de organización de la ejecución incluye las subfunciones de programación de actividades, gestión de recursos y supervisión de la intervención.
Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector de las prótesis dentales
La formación del módulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y las competencias profesionales, personales y sociales del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo están relacionadas con:
– La ejecución de trabajos en equipo.
– La responsabilidad y la autoevaluación del trabajo realizado.
– La autonomía y la iniciativa personal.
– El uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.
Módulo Profesional: Formación y orientación laboral.
Equivalencia en créditos ECTS: 5
Código: 0862
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado la importancia de la formación permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del proceso productivo.
Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del técnico superior en Prótesis Dentales.
Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del título.
Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserción laboral para el técnico superior en Prótesis Dentales.
Se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda de empleo.
Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el título.
Se ha realizado la valoración de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formación propia para la toma de decisiones.
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización.
Criterios de evaluación:
Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del técnico superior en Prótesis Dentales.
Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situación real de trabajo.
Se han determinado las características del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.
Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.
Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto característico de las organizaciones.
Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.
Se han determinado procedimientos para la resolución del conflicto.
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los conceptos básicos del derecho del trabajo.
Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.
Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relación laboral.
Se han clasificado las principales modalidades de contratación, identificando las medidas de fomento de la contratación para determinados colectivos.
Se han valorado las medidas establecidas por la legislación vigente para la conciliación de la vida laboral y familiar.
Se han identificado las causas y efectos de la modificación, suspensión y extinción de la relación laboral.
Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.
Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solución de conflictos.
Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el título de Técnico Superior en Prótesis Dentales.
Se han identificado las características definitorias de los nuevos entornos de organización del trabajo.
4. Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.
Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.
Se han identificado los regímenes existentes en el sistema de Seguridad Social.
Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.
Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotización de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.
Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.
Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.
Se ha realizado el cálculo de la duración y cuantía de una prestación por desempleo de nivel contributivo básico.
5. Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los ámbitos y actividades de la empresa.
Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.
Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños derivados de los mismos.
Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los entornos de trabajo del técnico superior en Prótesis Dentales.
Se ha determinado la evaluación de riesgos en la empresa.
Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del técnico superior en Prótesis Dentales.
Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del técnico superior en Prótesis Dentales.
6. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.
Criterios de evaluación:
Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
Se han clasificado las distintas formas de gestión de la prevención en la empresa, en función de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevención de riesgos laborales.
Se han determinado las formas de representación de los trabajadores en la empresa en materia de prevención de riesgos.
Se han identificado los organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciación de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.
Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del técnico superior en Prótesis Dentales.
Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuación de una empresa del sector.
7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del técnico superior en Prótesis Dentales.
Criterios de evaluación:
Se han definido las técnicas de prevención y de protección individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daños en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.
Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de señalización de seguridad.
Se han analizado los protocolos de actuación en caso de emergencia.
Se han identificado las técnicas de clasificación de heridos en caso de emergencia donde existan víctimas de diversa gravedad.
Se han identificado las técnicas básicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daños y la composición y uso del botiquín.
Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevención.
Duración: 50 horas.
Contenidos básicos:
Búsqueda activa de empleo:
– Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del técnico superior en Prótesis Dentales.
– Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.
– Identificación de los itinerarios formativos relacionados con el técnico superior en Prótesis Dentales.
– Definición y análisis del sector profesional del técnico superior en Prótesis Dentales.
– Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector.
– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
– Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo.
– El proceso de toma de decisiones.
Gestión del conflicto y equipos de trabajo:
– Métodos para la resolución o supresión del conflicto. Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organización.
– Equipos en el sector de las prótesis dentales según las funciones que desempeñan.
– La participación en el equipo de trabajo.
– Conflicto: características, fuentes y etapas.
Contrato de trabajo:
– El derecho del trabajo.
– Análisis de la relación laboral individual.
– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratación.
– Derechos y deberes derivados de la relación laboral.
– Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
– Representación de los trabajadores.
– Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del técnico superior en Prótesis Dentales.
– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.
Seguridad Social, empleo y desempleo:
– Estructura del sistema de la Seguridad Social.
– Determinación de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización.
– Situaciones protegibles por desempleo.
Evaluación de riesgos profesionales:
– Valoración de la relación entre trabajo y salud.
– Análisis de factores de riesgo.
– La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psicosociales.
– Riesgos específicos en el sector de las prótesis dentales.
– Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:
– Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
– Gestión de la prevención en la empresa.
– Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
– Planificación de la prevención en la empresa.
– Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.
– Elaboración de un plan de emergencia en una empresa del sector.
Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:
– Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.
– Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.
– Primeros auxilios.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.
La formación de este módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales m), n), ñ), o), p), q) y s) del ciclo formativo, y las competencias k), l), m), n), ñ), o) y p) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– El manejo de las fuentes de información sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.
– La realización de pruebas de orientación y dinámicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.
– La preparación y realización de modelos de curriculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.
– Identificación de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos más comúnmente utilizados lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicación.
– La cumplimentación de recibos de salario de diferentes características y otros documentos relacionados.
– El análisis de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definición de un plan de prevención para una pequeña empresa, así como en la elaboración de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento
Módulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.
Equivalencia en créditos ECTS: 4
Código: 0863
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado el concepto de innovación y su relación con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.
Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creación de empleo y bienestar social.
Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formación y la colaboración como requisitos indispensables para tener éxito en la actividad emprendedora.
Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequeña y mediana empresa relacionada con las prótesis dentales.
Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de las prótesis dentales.
Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.
Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionándola con los objetivos de la empresa.
Se ha definido una determinada idea de negocio, del ámbito de las prótesis dentales, que sirva de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa.
2. Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos.
Criterios de evaluación:
Se han descrito las funciones básicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.
Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno económico, social, demográfico y cultural.
Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno específico.
Se han identificado los elementos del entorno de una pyme de prótesis dentales.
Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relación con los objetivos empresariales.
Se ha analizado el fenómeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con las prótesis dentales y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producen.
Se han identificado, en empresas relacionadas con las prótesis dentales, prácticas que incorporan valores éticos y sociales.
Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad económica y financiera de una pyme relacionada con las prótesis dentales.
3. Realiza actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas.
Criterios de evaluación:
Se han analizado las diferentes formas jurídicas de la empresa.
Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en función de la forma jurídica elegida.
Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurídicas de la empresa.
Se han analizado los trámites exigidos por la legislación vigente para la constitución de una empresa.
Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creación de empresas relacionadas con las prótesis dentales, en la localidad de referencia.
Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económico-financiera, trámites administrativos, ayudas y subvenciones.
Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.
4. Realiza actividades de gestión administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentación.
Criterios de evaluación:
Se han analizado los conceptos básicos de contabilidad, así como las técnicas de registro de la información contable.
Se han descrito las técnicas básicas de análisis de la información contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con las prótesis dentales.
Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.
Se ha cumplimentado la documentación básica de carácter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) para una pyme de prótesis dentales y se han descrito los circuitos que dicha documentación recorre en la empresa.
Se han identificado los principales instrumentos de financiación bancaria.
Se ha incluido la anterior documentación en el plan de empresa.
Duración: 35 horas.
Contenidos básicos:
Iniciativa emprendedora:
– Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en prótesis dentales (materiales, tecnología y organización de la producción, entre otros).
– Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formación.
– La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector de las prótesis dentales.
– El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
– Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito de las prótesis dentales.
La empresa y su entorno:
– Funciones básicas de la empresa.
– La empresa como sistema.
– Análisis del entorno general de una pyme relacionada con en prótesis dentales.
– Análisis del entorno específico de una pyme relacionada con las prótesis dentales.
– Relaciones de una pyme de prótesis dentales con su entorno.
– Relaciones de una pyme de prótesis dentales con el conjunto de la sociedad.
Creación y puesta en marcha de una empresa:
– Tipos de empresa.
– La fiscalidad en las empresas.
– Elección de la forma jurídica.
– Trámites administrativos para la constitución de una empresa.
– Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con las prótesis dentales.
– Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de la viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.
Función administrativa:
– Concepto de contabilidad y nociones básicas.
– Análisis de la información contable.
– Obligaciones fiscales de las empresas.
– Gestión administrativa de una empresa de prótesis dentales.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el ámbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asunción de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales l), m), n), ñ), p), r) y s) del ciclo formativo, y las competencias k), l), m), n) y p) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– El manejo de las fuentes de información sobre el sector de las prótesis dentales, incluyendo el análisis de los procesos de innovación sectorial en marcha.
– La realización de casos y dinámicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con los procesos de ortesis y prótesis dentales.
– La utilización de programas de gestión administrativa para pymes del sector.
– La realización de un proyecto de plan de empresa relacionada con el sector de las prótesis dentales y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, así como la justificación de su responsabilidad social.
Módulo Profesional: Formación en centros de trabajo.
Equivalencia en créditos ECTS: 22
Código: 0864
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Identifica la estructura y organización de la empresa, relacionándolas con el tipo de servicio que presta.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada área de la misma.
Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.
Se han relacionado las características del servicio con el desarrollo de la actividad empresarial.
Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestación de servicio.
Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo óptimo de la actividad.
Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusión más frecuentes en esta actividad.
2. Aplica hábitos éticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo con las características del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.
Criterios de evaluación:
Se han reconocido y justificado:
• La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.
• Las actitudes personales (puntualidad y empatía, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.
• Los requerimientos actitudinales ante la prevención de riesgos en la actividad profesional.
• Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.
• Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquías establecidas en la empresa.
• Las actitudes relacionadas con la documentación de las actividades realizadas en el ámbito laboral.
• Las necesidades formativas para la inserción y reinserción laboral en el ámbito científico y técnico del buen hacer del profesional.
Se han identificado las normas de prevención de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales de aplicación en la actividad profesional.
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