Real Decreto 1539/2011, de 31 de octubre, por el que se establecen siete certificados de profesionalidad de la familia profesional Transporte y mantenimiento de vehículos que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad

■ Entrada en tanques o espacios mal ventilados.

■ Caída de objetos.

■ Apuntalamientos.

■ Embarcaciones en suspensión.

■ Movimiento de grúas y travelifts.

– Exigencias de utilización de equipos de protección personal asociados a trabajos auxiliares de.

■ Fibra.

■ Pintura.

■ Mecánica.

■ Electricidad y electrónica.

■ Aparejos y velas.

■ Adhesivos.

– Precauciones generales para prevenir accidentes durante las operaciones de manejo de.

– Herramientas manuales.

– Herramientas electromecánicas, neumáticas e hidráulicas utilizadas por el personal auxiliar.

– Prevención de la contaminación y aplicación de métodos de recogida selectiva.

– Valoración de las consecuencias de la contaminación marina.

– Operaciones de mantenimiento a flote. Cumplimiento de la normativa MARPOL.

– Operaciones de mantenimiento: En el muelle, en varadero, en el taller.

UNIDAD FORMATIVA 2

Denominación: PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO BÁSICO DE LA PLANTA PROPULSORA Y SISTEMAS AUXILIARES DE LA EMBARCACIÓN.

Código: UF1602

Duración: 90 horas

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2, RP3, RP4 y RP5.

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Operar con los equipos y medios necesarios para realizar el mantenimiento básico del motor de combustión interna de embarcaciones deportivas y de recreo, aplicando las técnicas requeridas.

CE1.1 Explicar los principios de funcionamiento de los motores de explosión de dos y cuatro tiempos, diesel y gasolina.

CE1.2 Identificar los diferentes elementos que constituyen un motor de combustión interna.

CE1.3 Citar los parámetros con incidencia directa en el funcionamiento del motor y las principales anomalías de los mismos.

CE1.4 Exponer la secuencia de desmontaje, limpieza y montaje de los elementos primarios del motor relacionando las normas de uso en el manejo de medios y equipos.

CE1.5 Relacionar los productos y útiles empleados en los procesos de desmontaje, limpieza y montaje con los casos de aplicación en los procesos de mantenimiento básico del motor de combustión interna.

CE1.6 En un caso práctico debidamente caracterizado de mantenimiento de motores de combustión interna de una embarcación deportiva y de recreo:

– Identificar los sistemas de lubricación, refrigeración, alimentación, escape y encendido del motor señalando sus principales elementos.

– Verificar el nivel de los fluidos, reponiendo en su caso o sustituyendo los mismos siguiendo la secuencia operacional prescrita.

– Seleccionar los útiles y herramientas necesarios para realizar las diferentes operaciones de mantenimiento.

– Efectuar el desmontaje, limpieza o, en su caso, sustitución, y montaje de filtros de aire, combustible, aceite, bujías de encendido y de calentamiento, correas de los periféricos de motor, entre otros.

– Realizar procesos de desmontaje y montaje de elementos del sistema de refrigeración: manguitos, termostatos, ánodos, bombas con baja dificultad de manipulación, entre otros.

– Ejecutar el purgado del circuito de inyección mecánico de combustible.

– Realizar las operaciones previas a la puesta en marcha del motor y proceder a su arranque.

– Observar el valor de los parámetros de funcionamiento en diferentes regímenes de carga.

– Realizar la parada del motor.

– Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales y de impacto medioambiental.

– Limpiar y recoger los útiles y herramientas utilizados, retirando los residuos a los contenedores correspondientes.

C2: Operar con los equipos y medios necesarios para la realización de operaciones de mantenimiento básico de los sistemas de propulsión, gobierno y otros equipos de embarcaciones deportivas y de recreo, aplicando las técnicas requeridas.

CE2.1 Explicar la función de los sistemas de propulsión y gobierno señalando sus componentes y la misión que realizan dentro del sistema.

CE2.2 Identificar sobre una embarcación o maqueta los diferentes elementos que constituyen los sistemas.

CE2.3 Citar los parámetros de los fluidos con incidencia directa en el funcionamiento de los sistemas de propulsión y gobierno y las principales anomalías de los mismos.

CE2.4 Exponer la secuencia de desmontaje, limpieza y montaje de conjuntos sencillos (sistema de trimado, de direccionamiento del timón y de la cola propulsora, entre otros) relacionando las normas de uso en el manejo de medios y equipos.

CE2.5 Relacionar los productos y útiles empleados en los procesos de desmontaje, limpieza y montaje con los casos de aplicación en procesos de mantenimiento básico de los sistemas de propulsión, gobierno y otros equipos.

CE2.6 Explicar los procesos de limpieza de tanques, sentinas entre otros, relacionando los productos y útiles a emplear.

CE2.7 En un caso práctico de mantenimiento de los diferentes sistemas de propulsión, gobierno y otros equipos de la embarcación, en maqueta o en sistema real:

– Seleccionar los útiles y herramientas necesarios para realizar las diferentes operaciones de mantenimiento.

– Realizar operaciones de engrase previa identificación de la grasa adecuada para cada elemento o sistema a engrasar.

– Sustituir filtros y fluidos de sistemas hidráulicos en los casos necesarios detectando las posibles fugas.

– Realizar operaciones de limpieza de tanques, sentinas, filtros de fondo, entre otros, aplicando las técnicas establecidas y utilizando los productos indicados.

– Desmontar, limpiar, montar elementos mecánicos simples, sustituyéndoles en los casos necesarios.

– Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales e impacto medioambiental.

– Limpiar y recoger los útiles y herramientas utilizados, retirando los residuos a los contenedores correspondientes.

C3: Manejar herramientas y equipos para la realización de operaciones básicas de mantenimiento en los sistemas de saneamiento, de abastecimiento y de evacuación de fluidos de embarcaciones deportivas y de recreo, aplicando las técnicas requeridas.

CE3.1 Explicar la función de los sistemas de saneamiento, abastecimiento y de evacuación de fluidos señalando sus componentes y la misión que realizan dentro del sistema.

CE3.2 Identificar sobre una embarcación o maqueta los diferentes elementos que constituyen los sistemas.

CE3.3 Exponer la secuencia de desmontaje, limpieza y montaje de conjuntos sencillos, inodoros, lavabos, tanques, entre otros, relacionando las normas de uso en el manejo de medios y equipos.

CE3.4 Relacionar los productos y útiles empleados en los procesos de desmontaje, limpieza y montaje con los casos de aplicación.

CE3.5 Explicar los diferentes tipos de fluidos y sus características fundamentales relacionando con cada uno de ellos las conducciones y los sistemas de retención y sellado de juntas o uniones.

CE3.6 Relacionar los sistemas de filtrado, decantado y depurado explicando las diferencias existentes entre ellos.

CE3.7 Explicar la función y constitución de los sistemas de trasiego y evacuación de los distintos fluidos.

CE3.8 En un caso práctico de pérdida de estanqueidad de un circuito de fluidos:

– Elegir las herramientas, materiales y útiles necesarios.

– Aislar la zona o tramo del circuito a sustituir o intervenir.

– Desmontar el componente defectuoso o dañado (rígido o flexible).

– Limpiar las bridas de unión.

– Sustituir las juntas de unión.

– Montar el nuevo componente.

– Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales e impacto medioambiental.

– Limpiar y recoger los útiles y herramientas utilizados.

CE3.9 En un caso práctico en un sistema de saneamiento o abastecimiento de fluidos:

– Identificar los diferentes componentes de la instalación.

– Observar los parámetros de funcionamiento de la instalación y comprobar si sus valores coinciden con los deseados.

– Localizar fugas de fluidos.

– Sustituir un inodoro, lavabo, entre otros.

– Efectuar el mantenimiento de los sistemas de decantación, filtrado y depuración.

– Limpiar los depósitos.

– Efectuar tras las intervenciones la comprobación del funcionamiento de los sistemas.

– Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales e impacto medioambiental.

– Limpiar y recoger los útiles y herramientas utilizados, retirando los residuos a los contenedores correspondientes.

C4: Manejar herramientas y equipos para la realización de operaciones básicas de mantenimiento de los sistemas de frío y climatización de embarcaciones deportivas y de recreo, aplicando las técnicas requeridas.

CE4.1 Explicar la función de los diferentes sistemas de frío y climatización, enumerar sus componentes y la misión que realizan dentro del sistema.

CE4.2 Identificar sobre una embarcación o maqueta los diferentes elementos que constituyen los sistemas.

CE4.3 Exponer la secuencia de desmontaje, limpieza y montaje de conjuntos sencillos, filtros, condensadores, ventiladores, focos de calor, entre otros, relacionando las normas de uso en el manejo de medios y equipos.

CE4.4 Relacionar los productos y útiles empleados en los procesos de desmontaje, limpieza y montaje con los casos de aplicación.

CE4.5 Explicar los diferentes tipos de fluidos y sus características fundamentales relacionando con cada uno de ellos las conducciones y los sistemas de retención y sellado de juntas o uniones.

CE4.6 En un caso práctico de mantenimiento en una instalación real o a escala de frío y climatización, o en un sistema simulador:

– Identificar los diferentes sistemas y componentes de la instalación.

– Elegir las herramientas, materiales y útiles necesarios.

– Conexionar el equipo de vaciado.

– Desmontar el componente defectuoso o dañado.

– Limpiar, bridas de unión, filtros, condensadores, entre otros.

– Sustituir las juntas de unión.

– Montar el nuevo componente.

– Conexionar el equipo de deshidratación y comprobar la estanqueidad.

– Observar, con el equipo en funcionamiento, si los valores de los parámetros coinciden con los indicados.

– Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales e impacto medioambiental.

– Limpiar y recoger los útiles y herramientas utilizados, retirando los residuos a los contenedores correspondientes.

Contenidos

1. Mantenimiento básico del motor de combustión interna de embarcaciones deportivas y de recreo.

– Funcionamiento de los motores de explosión.

– Diesel.

– Gasolina.

– Dos tiempos.

– Cuatro tiempos.

– Identificación de los elementos esenciales que constituyen un motor de combustión interna.

– Procedimientos de desmontaje, limpieza y montaje de los elementos primarios.

– Herramientas.

– Medios.

– Equipos.

– Operaciones de mantenimiento básico de los motores.

– Lubricación.

■ Cambios de aceite.

■ Cambio de filtros.

■ Niveles.

– Refrigeración.

■ Directa.

■ Indirecta.

– Encendido.

■ Bujías.

■ Delco.

■ Plato magnetico.

– Arranque.

■ Motor de arranque.

■ Aire comprimido.

– Alimentación.

■ Bomba inyectora.

■ Inyectores.

■ Carburadores.

– Averías más frecuentes.

– Purgado de circuitos.

– Combustible.

– Agua salada.

– Operaciones previas al arranque.

– Niveles.

– Tensión correas.

– Arranque del motor.

– Desconectador de baterías.

– Comprobación de parámetros.

– Evacuación agua en el escape.

– Humos.

– Temperatura.

– Vibraciones extrañas.

– Parada motor.

2. Mantenimiento básico de los sistemas de propulsión, gobierno y otros equipos de embarcaciones deportivas y de recreo.

– Sistemas de propulsión y gobierno.

– Componentes.

– Funciones.

– Identificar los elementos que lo constituyen.

– Parámetros de los fluidos en los sistemas de propulsión y gobierno.

– Procesos de mantenimiento básico de sistemas de propulsión y gobierno.

– Herramientas.

– Productos y útiles.

– Desmontaje, limpieza y montaje de elementos sencillos.

– Trimado.

– Direccionamiento del timón.

– Cola.

– Hélices.

– Bocina.

– Arbotantes.

– Cortacabos.

– Otros.

– Operaciones básicas de engrase.

– Tipos.

– Función.

– Técnicas de engrasado.

– Sustitución de filtros y fluidos de sistemas oleohidráulicos.

– Detección de fugas en los sistemas de propulsión, hidráulicos y de gobierno.

3. Mantenimiento de sistemas de saneamiento, de abastecimiento y de evacuación de fluidos de embarcaciones deportivas y de recreo.

– Identificación de los fluidos que se pueden encontrar en una embarcación.

– Agua.

■ Dulce.

■ Grises.

■ Negras.

– Combustible.

■ Gasolina.

■ Gas-oil.

– Aceites.

■ Motor.

■ Hidráulico.

– Identificación de componentes de los sistemas de saneamiento, abastecimiento y evacuación de fluidos.

– Conducciones.

– Bombas.

– Filtros

– Herramientas y productos utilizados en las operaciones de mantenimiento de sistemas de frío y climatización.

– Herramientas.

– Gases.

– Desmontaje, limpieza y montaje conjuntos sencillos.

– Inodoros.

– Lavabos.

– Tanques.

– Montaje de instalaciones sencillas de fluidos.

– Sistemas de achique.

– Sistema de trasiego.

– Comprobación de la estanqueidad de los sistemas.

– Herramientas.

– Uniones.

■ Soldadas.

■ Roscadas.

■ Pegadas.

■ Engatilladas.

– Material.

■ Juntas.

■ Bridas.

■ Abrazaderas.

– Aislamiento de una zona del circuito para su reparación.

4. Mantenimiento básico de los sistemas de frío y climatización.

– Caracterización de los sistemas de frío y climatización más utilizados.

– Procedimientos de desmontaje y montaje de sistemas sencillos de frío y climatización enumerando sus componentes.

– Mantenimiento de elementos sencillos.

– Filtros.

– Condensadores.

– Ventilador.

– Purgadores.

– Focos de calor.

– Equipo de vacío.

– Identificación de los fluidos consumidos en los sistemas de frío y climatización. Precauciones de seguridad.

– Conexionado de un equipo de deshidratación comprobando estanquidad y parámetros de funcionamiento con el equipo en funcionamiento.

– Caracterización de una instalación frigorífica elemental a bordo.

Orientaciones metodológicas

Formación a distancia:

Unidades formativas	Duración total en horas de las unidades formativas	Nº de horas máximas susceptibles de formación a distancia
Unidad formativa 1 – UF1601	30	20
Unidad formativa 2 – UF1602	90	30

Secuencia:

Para acceder a la Unidad Formativa 2 debe haberse superado la Unidad Formativa 1

MÓDULO FORMATIVO 3

Denominación: MANTENIMIENTO BÁSICO DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO

Código: MF1459_1

Nivel de cualificación profesional: 1

Asociado a la Unidad de Competencia:

UC1459_1: Realizar operaciones auxiliares en el mantenimiento de los sistemas eléctricos y electrónicos de embarcaciones deportivas y de recreo.

Duración: 100 horas

UNIDAD FORMATIVA 1

Denominación: PROCEDIMIENTOS BÁSICOS DE PREPARACIÓN DE LA ZONA DE TRABAJO, PREVENCIÓN DE RIESGOS Y COMPORTAMIENTO A BORDO.

Código: UF1601

Duración: 30 horas

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 y la RP6.

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Especificar los procesos de preparación de la embarcación, el equipamiento, zona de trabajo y adyacentes para realizar operaciones auxiliares de mantenimiento de la planta propulsora, máquinas y sus equipos asociados de embarcaciones deportivas y de recreo.

CE1.1 Explicar las normas, usos y costumbres comunes o reconocidos en el sector de embarcaciones deportivas y de recreo tanto en el ámbito del mantenimiento como en el de los puertos deportivos.

CE1.2 Identificar en situación real o sobre una maqueta las principales partes y elementos estructurales de una embarcación.

CE1.3 Explicar las principales operaciones básicas de preparación de la zona de trabajo para realizar procesos de mantenimiento.

CE1.4 Relacionar los principales medios empleados en la protección de las zonas adyacentes al área de trabajo susceptibles de ser dañadas.

CE1.5 Indicar los controles previos a realizar al arranque y los controles a efectuar en el postarranque de motores explicando las precauciones a observar durante los procesos.

CE1.6 Describir los sistemas básicos de amarre y acceso de una embarcación, especificando la disposición y los nombres de los elementos que intervienen.

CE1.7 Realizar los nudos básicos que resultan de aplicación en las diferentes operaciones de mantenimiento así como en las distintas operaciones de amarre de embarcaciones.

C2: Especificar las normas de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables en la ejecución de las operaciones auxiliares de mantenimiento en embarcaciones deportivas y de recreo.

CE2.1 Indicar los riesgos inherentes a las operaciones auxiliares de mantenimiento.

CE2.2 Citar los equipos y medidas de protección individual y colectiva a utilizar en las operaciones auxiliares de mantenimiento.

CE2.3 Identificar la normativa de prevención de riesgos y seguridad laboral y medioambiental.

CE2.4 Relacionar los residuos generados en las operaciones auxiliares de mantenimiento de embarcaciones deportivas y de recreo, y los procedimientos establecidos para su recogida, clasificación y almacenaje en la normativa medioambiental vigente.

Contenidos

1. Nociones básicas del entorno náutico

– Nomenclatura básica náutica.

– Principales dimensiones de la embarcación: Eslora. Manga. Puntal.

– Partes fundamentales del casco: obra viva, línea de flotación, obra muerta y carena. Forro exterior. Proa y popa. Costados. Bandas. Amuras. Aletas.

– Departamentos (o zonas) principales de la embarcación: Sala de máquinas. Puente de mando. Mesa de cartas. Habilitación, Fonda. Pañoles. Bañera, entre otros.

– Elementos estructurales, no estructurales y de embellecimiento.

– Elementos de acceso.

– Identificación y funciones del material de seguridad a bordo: Chalecos, bengalas, extintores, balsas salvavidas.

– Labores de cabullería y amarre.

– Partes de un cabo y estructura del mismo.

– Elaboración de nudos básicos: De tope, de unión, de amarre.

– Denominación de los elementos de amarre.

– Procedimientos básicos de amarre: Amarrar por seno, amarrar a una cornamusa, lanzar una sisga.

– Organización del personal de clubs náuticos.

– Tipos de clubs náuticos.

– Funciones del Capitán de puerto, contramaestre y marineros.

– Organización de las tripulaciones.

– Autoridad de los mandos (Capitán, oficiales).

– Funciones de los marineros.

– Trabajos y organización en los varaderos.

– Tipos de varaderos.

– Funciones del personal: jefe de varadero, contramaestre, gruista, personal auxiliar.

– Identificación de los sistemas de elevación de embarcaciones.

– Técnicas básicas de apuntalamiento.

– Normas usos y costumbres.

– A bordo.

■ Respeto a la autoridad.

■ Saber nadar.

■ Prevención de daños por el calzado.

– En el muelle.

■ Respeto a la autoridad.

■ Técnicas de apoyo a una embarcación. Tomar amarras. Tomar conexión eléctrica.

■ Equipos de comunicación.

■ Comportamiento en los muelles.

■ Conocimientos básicos de suministro de combustible.

– En varadero.

■ Respeto a la autoridad

■ Vestimenta.

■ Trabajos en altura.

– Identificación de los elementos básicos de una sala de maquinas.

– Motor principal.

– Generador.

– Centrales hidráulicas.

– Depuración de agua salada

– Tanques.

– Sentinas.

– Circuito de fluidos.

– Grifos de fondo.

– Operaciones previas al arranque y al post-arranque del motor propulsor.

– Procedimientos generales de preparación y protección de la zona de trabajo.

– Interiores: moquetas, mamparos.

– Exteriores: Pasamanos, candeleros, escotillas, ventanas.

2. Aplicación de normas de prevención de riesgos laborales y medioambientales asociadas a las operaciones de mantenimiento

– Identificación de riesgos laborales asociados a las operaciones auxiliares de mantenimiento y aplicación de medidas preventivas.

– Marco normativo.

– Valoración de riesgos y su prevención a flote o en varadero.

■ Accidentes por caída durante el acceso.

■ Trabajos en altura.

■ Entrada en tanques o espacios mal ventilados.

■ Caída de objetos.

■ Apuntalamientos.

■ Embarcaciones en suspensión.

■ Movimiento de grúas y travelifts.

– Exigencias de utilización de equipos de protección personal asociados a trabajos auxiliares de.

■ Fibra.

■ Pintura.

■ Mecánica.

■ Electricidad y electrónica.

■ Aparejos y velas.

■ Adhesivos.

– Precauciones generales para prevenir accidentes durante las operaciones de manejo de.

– Herramientas manuales.

– Herramientas electromecánicas, neumáticas e hidráulicas utilizadas por el personal auxiliar.

– Prevención de la contaminación y aplicación de métodos de recogida selectiva.

– Valoración de las consecuencias de la contaminación marina.

– Operaciones de mantenimiento a flote. Cumplimiento de la normativa MARPOL.

– Operaciones de mantenimiento: En el muelle, en varadero, en el taller.

UNIDAD FORMATIVA 2

Denominación: PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO BÁSICO DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO.

Código: UF1603

Duración: 70 horas

Referente de competencia: esta unidad formativa se corresponde con la RP2, RP3, RP4 y RP5.

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Operar con los equipos y medios necesarios para realizar el mantenimiento básico de los sistemas de carga y arranque de embarcaciones deportivas y de recreo, aplicando las técnicas requeridas.

CE1.1 Explicar las leyes y principios básicos de la electricidad relacionando las principales magnitudes y unidades de medida.

CE1.2 Indicar los componentes de un circuito eléctrico elemental realizando su representación grafica.

CE1.3 Citar los parámetros con incidencia directa en el funcionamiento de los circuitos de los sistemas de carga y arranque y las principales anomalías de los mismos.

CE1.4 Exponer la secuencia de desmontaje, limpieza y montaje de los componentes de los circuitos de carga y arranque, relacionando las normas de uso en el manejo de medios y equipos.

CE1.5 Relacionar los productos y útiles empleados en los procesos de desmontaje, limpieza y montaje con los casos de aplicación en procesos de mantenimiento básico de los sistemas de carga y arranque de embarcaciones deportivas y de recreo.

CE1.6 En un caso práctico debidamente caracterizado de mantenimiento de los circuitos de carga y arranque de una embarcación:

– Identificar los sistemas señalando sus principales elementos.

– Seleccionar los útiles y herramientas necesarios para realizar las diferentes operaciones de mantenimiento.

– Verificar el nivel de electrolito de las baterías reponiendo en su caso el nivel a los valores establecidos.

– Efectuar la colocación de terminales en conductores de diferentes secciones.

– Efectuar el desmontaje, limpieza o, en su caso, sustitución, y montaje de correas, motor de arranque, alternadores, entre otros.

– Realizar las operaciones previas a la puesta en marcha del motor.

– Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales y de impacto medioambiental.

– Limpiar y recoger los útiles y herramientas utilizados, retirando los residuos a los contenedores correspondientes.

C2: Aplicar técnicas de mantenimiento básico de los sistemas eléctricos auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo, utilizando los medios apropiados para realizar las diferentes operaciones.

CE2.1 Relacionar los diferentes circuitos eléctricos auxiliares de la embarcación, indicando su función y sus principales características.

CE2.2 Relacionar los componentes principales de los diferentes circuitos eléctricos auxiliares de la embarcación.

CE2.3 Citar los parámetros con incidencia directa en el funcionamiento de los circuitos de los sistemas eléctricos auxiliares y las principales anomalías de los mismos.

CE2.4 Exponer la secuencia de desmontaje, limpieza y montaje de los componentes de los circuitos eléctricos auxiliares, relacionando las normas de uso en el manejo de medios y equipos.

CE2.5 Relacionar los productos y útiles empleados en los procesos de desmontaje, limpieza y montaje con los casos de aplicación en procesos de mantenimiento básico de los sistemas eléctricos auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo.

CE2.6 En un caso práctico debidamente caracterizado de mantenimiento de los circuitos eléctricos auxiliares, alumbrado, servicios de navegación, entre otros, de una embarcación:

– Identificar los sistemas señalando sus principales elementos.

– Seleccionar los útiles y herramientas necesarios para realizar las diferentes operaciones de mantenimiento.

– Aislar el circuito eléctrico que se va a intervenir previamente a las operaciones de mantenimiento.

– Efectuar el desmontaje, limpieza o, en su caso, sustitución, y montaje de lámparas, tomas de corriente, entre otros.

– Verificar, tras las intervenciones, la operatividad de los elementos instalados.

– Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales y de impacto medioambiental.

– Limpiar y recoger los útiles y herramientas utilizados, retirando los residuos a los contenedores correspondientes.

C3: Aplicar técnicas de tendido y montaje de conductores, terminales y conectores, empleando los medios necesarios para realizar las diferentes operaciones.

CE3.1 Identificar los diferentes tipos de conductores, terminales y conectores relacionándolos con sus principales aplicaciones.

CE3.2 Exponer la secuencia de montaje de los conductores, terminales y conectores.

CE3.3 Identificar los equipos, herramientas y útiles a emplear en las diferentes fases del montaje.

CE3.4 En un caso práctico de tendido y montaje de conductores, terminales y conectores:

– Identificar los componentes a instalar.

– Seleccionar los útiles y herramientas necesarios para realizar las diferentes operaciones de tendido y montaje.

– Marcar los conductores.

– Efectuar la fijación de los conductores.

– Realizar el montaje de los terminales o conectores.

– Efectuar las conexiones.

– Verificar, tras las intervenciones, la fijación, aislamiento y la continuidad de los terminales y conectores.

– Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales y de impacto medioambiental.

– Limpiar y recoger los útiles y herramientas utilizados, retirando los residuos a los contenedores correspondientes.

C4: Distinguir los módulos funcionales de un sistema informático y reconocer los distintos elementos del equipo y sus periféricos, utilizando sus manuales.

CE4.1 Identificar los componentes físicos de un sistema informático utilizando esquemas funcionales.

CE4.2 Describir las funciones de la unidad central de proceso utilizando diagramas.

CE4.3 Explicar las funciones y características de los periféricos localizando sus medios de conexión con el sistema informático y el tipo de consumible que utiliza.

CE4.4 Describir las funciones y características de las unidades de almacenamiento señalando los soportes correspondientes.

CE4.5 Describir los procedimientos de arranque y parada del equipo informático y de sus periféricos, identificando los problemas que pueden surgir en estos procedimientos.

C5: Aplicar técnicas de comprobación y procedimientos de limpieza y de sustitución de consumibles en soportes y periféricos para mantener su funcionalidad, utilizando guías y manuales del proveedor.

CE5.1 Identificar las diferentes técnicas de comprobación de funcionalidad de soportes y periféricos, y las características de las herramientas utilizadas para manifestar el estado de los soportes y de la información contenida en los mismos, siguiendo guías de uso.

CE5.2 Identificar los distintos tipos de mantenimiento y limpieza, así como las herramientas empleadas, a los que se deben someter los soportes, sus unidades de lectura/grabación, los dispositivos de impresión, los teclados, los ratones y otros dispositivos siguiendo las guías suministradas por el proveedor.

CE5.3 Describir los tipos de elementos consumibles inherentes a los diferentes periféricos e interpretar los procedimientos de sustitución de aquellos, a partir de guías detalladas y documentación suministrada por el fabricante.

CE5.4 En un caso práctico en el que se dispone de un equipo microinformático con unidades lectoras y varios soportes, siguiendo las guías de instrucciones, realizar las siguientes operaciones:

– Identificar los principales mensajes que aparecen en el arranque del ordenador.

– Describir las características de los soportes y los riesgos de avería inherentes a cada uno de ellos.

– Aplicar los procedimientos de comprobación de soportes utilizando herramientas específicas, registrando los resultados y las incidencias producidas.

CE5.5 En un caso práctico, debidamente caracterizado, aplicar procedimientos de limpieza de soportes y periféricos, siguiendo instrucciones especificadas en la guía detallada:

– Identificar los soportes y periféricos a limpiar y los procedimientos de limpieza a aplicar.

– Utilizar los dispositivos y herramientas necesarios para aplicar los procedimientos de limpieza de soportes y periféricos

– Cumplir las normas de seguridad establecidas antes de aplicar los procedimientos de limpieza de soportes y periféricos.

– Recoger los residuos y elementos desechables de soportes y periféricos para su eliminación o reciclaje.

– Comprobar que el soporte o periférico mantiene su funcionalidad.

– Registrar las operaciones realizadas siguiendo los formatos establecidos.

CE5.6 En un caso práctico, en el que se dispone de impresoras, cartuchos de tinta y toner, formularios de papel, pliegos de etiquetas adhesivas, sobres, entre otros, realizar la sustitución de elementos consumibles según instrucciones detalladas:

– Preparar el elemento consumible como paso previo a la sustitución.

– Interpretar las guías del dispositivo para proceder a la alimentación de papel según necesidades.

– Sustituir los elementos consumibles cumpliendo las normas de seguridad establecidas.

– Reemplazar los elementos consumibles.

– Aplicar los procedimientos de verificación y prueba de los periféricos.

– Utilizar los medios necesarios para la recuperación y reciclaje de materiales consumibles según condicionantes medioambientales.

– Verificar que después de realizar la sustitución del elemento fungible y consumible el dispositivo informático mantiene su funcionalidad.

– Registrar las operaciones realizadas siguiendo los formatos establecidos.

C6: Manejar las utilidades básicas del sistema operativo y los recursos de la red local, según especificaciones y necesidades de uso.

CE6.1 Explicar las funciones del sistema operativo relacionándolas con los elementos del sistema informático.

CE6.2 Distinguir y utilizar los elementos del interfaz de usuario proporcionado por el sistema operativo para moverse dentro del equipo informático y preparar un entorno de trabajo.

CE6.3 Identificar las herramientas y funcionalidades proporcionadas por el sistema operativo para el manejo del sistema de archivos diferenciando carpetas y unidades locales y remotas.

CE6.4 Enumerar las características de las aplicaciones proporcionadas por el sistema operativo para el manejo de los periféricos conectados al equipo informático.

CE6.5 Describir las herramientas y los servicios proporcionados por el sistema operativo para acceder y compartir recursos dentro de una red local relacionándolos con el sistema de archivos.

CE6.6 En un caso práctico, debidamente caracterizado, manejar el sistema operativo de un equipo informático personal instalado y configurado:

– Identificar sus elementos físicos funcionales.

– Arrancar el equipo y verificar, visualmente, que la carga del sistema se realiza sin errores.

– Utilizar la interfaz gráfica de usuario por medio de los dispositivos apuntadores y teclado, procediendo a la ejecución de aplicaciones en el sistema informático personal.

– Personalizar el escritorio y otros aspectos del interfaz gráfico.

– Explorar las informaciones contenidas en soportes de almacenamiento como CD, DVD, memorias extraíbles, memorias USB, entre otros.

– Operar con carpetas y archivos utilizando la herramienta para el manejo del sistema de archivos proporcionada por el sistema operativo.

– Capturar información a través del escáner y almacenarla para su uso posterior utilizando las herramientas proporcionadas por el sistema operativo.

– Realizar la impresión local de información almacenada previamente utilizando las herramientas proporcionadas por el sistema operativo.

– Aplicar los procedimientos de apagado controlado del equipo informático personal.

CE6.7 En un caso práctico debidamente caracterizado, acceder a recursos compartidos e intercambiar información entre varios equipos, utilizando los servicios de la red local:

– Extraer la información de una unidad externa del tipo CD-ROM, DVD o Pen drive entre otras.

– Acceder a carpetas y archivos para obtener información de otros equipos.

– Imprimir documentos por otras impresoras de la red.

– Manejar carpetas y archivos utilizando los recursos compartidos de la red local.

Contenidos

1. Mantenimiento básico de los sistemas de carga y arranque de embarcaciones deportivas y de recreo

– Leyes y principios básicos de la electricidad.

– Corriente continua.

– Corriente alterna.

– Ley de ohm.

– Intensidad.

– Resistencia.

– Tensión.

– Potencia.

– Consumo.

– Instrumento de medida.

– Ohmetro.

– Voltímetro.

– Multímetro.

– Representación grafica de circuitos eléctricos.

– Sistemas de carga y arranque.

– Tipos de baterías y acumuladores.

– Tipos de conexionado:

■ En serie.

■ En paralelo.

– Anomalías más frecuentes.

– Parámetros con incidencia directa.

– Mantenimiento de los circuitos de carga y arranque.

– Componentes de un circuito de carga.

– Montaje y desmontaje.

– Limpieza.

– Productos, útiles y herramientas.

– Revisión de las baterías.

– Prevención de accidentes.

– Comprobación del nivel del electrolito.

– Colocación de bornes de batería.

■ Tipos.

■ Herramientas de presión.

■ Protecciones.

– Operaciones previas a la puesta en marcha del motor.

– Tensión de las correas.

– Desconectadores.

– Desmontaje y montaje de correas, motor de arranque, alternador y otros.

2. Mantenimiento básico de los sistemas eléctricos auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo

– Conocimiento de circuitos eléctricos básicos.

– Tipos.

– Funciones.

– Características.

– Parámetros.

– Protección de las instalaciones eléctricas.

– Térmicos.

– Fusibles.

– Diferenciales.

– Desmontaje, limpieza y montaje de circuitos eléctricos auxiliares.

– Interruptores.

– Pulsadores.

– Bombas de achique.

– Operaciones de mantenimiento básico de los sistemas auxiliares – alumbrado, navegación, cabinas, otros-.

– Útiles.

– Herramientas.

– Comprobación de la operatividad del elemento.

3. Procedimientos elementales de tendido y montaje de conductores, terminales y conectores

– Aplicaciones de los conductores.

– Tipos.

– Secuencia de montaje.

– Equipos.

– Útiles y herramientas.

■ De engatillar.

■ De crimpar.

■ Pelacables.

■ Tensores de bridas.

– Operaciones de montaje y tendido de conductores, terminales y conectores.

– Componentes.

– Fijaciones.

– Continuidad.

– Conexionados.

– Corriente continúa.

– Corriente alterna.

– A puerto.

– Componentes de tendido y montaje.

– Elementos de estanqueidad.

– Prensaestopas.

– Técnicas de soldadura blanda.

– Técnicas de estañado.

4. Caracterización de los elementos elementales de un equipo informático y de sus periféricos

– Componentes físicos de los sistemas informáticos.

– Funciones de la unidad central de proceso.

– Diagramas.

– Esquemas.

– Conocer las funciones y características de los periféricos.

– Localizar medios de conexión.

– Memorias.

– Tipo de consumible.

– Identificar unidades de almacenamiento.

– Funciones.

– Características.

– Operaciones de arrancada y parada de los equipos informáticos y sus periféricos.

– Problemas.

– Procedimientos.

5. Procedimientos de limpieza y de sustitución de consumibles en soportes y periféricos para mantener su funcionalidad

– Comprobación de funcionalidad de soportes y periféricos.

– Monitor.

– Teclado.

– Ratón.

– Altavoces.

– Impresoras.

– Micrófono.

– Escáner.

– Dispositivos multimedia.

– Mantenimiento de los equipos periféricos.

– Herramientas.

– Estado soportes.

– Mantenimiento de sistemas informáticos y microinformáticos.

– Elementos consumibles inherentes.

– Procedimiento de sustitución.

– Guías detalladas.

– Documentos suministrados.

– Sustitución de elementos consumibles.

– Cartuchos de tinta.

– Tóners.

– Papel.

– Identificación de mensajes al arrancar el sistema.

– Procedimientos de comprobación.

– Aplicación de técnicas de limpieza de periféricos.

– Identificar soporte.

– Procedimientos.

– Dispositivos y herramientas.

– Comprobación de funcionalidad del sistema.

– Tratamiento, eliminación y sustitución de elementos consumibles.

6. Utilidades básicas del sistema operativo y los recursos de la red local

– Sistema informático.

– Funciones del sistema operativo.

– Elementos del interfaz de usuario.

– Manejo de sistemas de archivo diferenciando.

– Carpetas.

– Unidades locales.

– Unidades remotas.

– Manejo de periféricos conectados al equipo.

– Utilización básica del sistema operativo.

– Teclado y ratón.

– Personalización del escritorio.

– Exploración de soportes de almacenamiento masivo.

– CD.

– DVD.

– Memorias externas.

– Memorias USB.

– Manejo del sistema de archivos.

– Maletines.

– Carpetas.

– Archivos.

– Operaciones con escáner y almacenarla.

– Apagado controlado del equipo.

– Conexión a redes inalámbricas.

– Utilización de servicios compartidos de una red local.

– Acceso a carpetas.

– Impresión.

– Manejo de carpetas y archivos.

Orientaciones metodológicas

Formación a distancia:

Unidades formativas	Duración total en horas de las unidades formativas	Nº de horas máximas susceptibles de formación a distancia
Unidad formativa 1 – UF1601	30	20
Unidad formativa 2 – UF1603	70	30

Secuencia:

Para acceder a la Unidad Formativa 2 debe haberse superado la Unidad Formativa 1

MÓDULO FORMATIVO 4

Denominación: MANTENIMIENTO BÁSICO DE APAREJOS DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO

Código: MF1460_1

Nivel de cualificación profesional: 1

Asociado a la Unidad de Competencia:

UC1460_1: Realizar operaciones auxiliares en el mantenimiento de aparejos de embarcaciones deportivas y de recreo

Duración: 100 horas

UNIDAD FORMATIVA 1

Denominación: PROCEDIMIENTOS BÁSICOS DE PREPARACIÓN DE LA ZONA DE TRABAJO, PREVENCIÓN DE RIESGOS Y COMPORTAMIENTO A BORDO.

Código: UF1601

Duración: 30 horas

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 y la RP6.

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Especificar los procesos de preparación de la embarcación, el equipamiento, zona de trabajo y adyacentes para realizar operaciones auxiliares de mantenimiento de la planta propulsora, máquinas y sus equipos asociados de embarcaciones deportivas y de recreo.

CE1.1 Explicar las normas, usos y costumbres comunes o reconocidos en el sector de embarcaciones deportivas y de recreo tanto en el ámbito del mantenimiento como en el de los puertos deportivos.

CE1.2 Identificar en situación real o sobre una maqueta las principales partes y elementos estructurales de una embarcación.

CE1.3 Explicar las principales operaciones básicas de preparación de la zona de trabajo para realizar procesos de mantenimiento.

CE1.4 Relacionar los principales medios empleados en la protección de las zonas adyacentes al área de trabajo susceptibles de ser dañadas.

CE1.5 Indicar los controles previos a realizar al arranque y los controles a efectuar en el postarranque de motores explicando las precauciones a observar durante los procesos.

CE1.6 Describir los sistemas básicos de amarre y acceso de una embarcación, especificando la disposición y los nombres de los elementos que intervienen.

CE1.7 Realizar los nudos básicos que resultan de aplicación en las diferentes operaciones de mantenimiento así como en las distintas operaciones de amarre de embarcaciones.

C2: Especificar las normas de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables en la ejecución de las operaciones auxiliares de mantenimiento en embarcaciones deportivas y de recreo.

CE2.1 Indicar los riesgos inherentes a las operaciones auxiliares de mantenimiento.

CE2.2 Citar los equipos y medidas de protección individual y colectiva a utilizar en las operaciones auxiliares de mantenimiento.

CE2.3 Identificar la normativa de prevención de riesgos y seguridad laboral y medioambiental.

CE2.4 Relacionar los residuos generados en las operaciones auxiliares de mantenimiento de embarcaciones deportivas y de recreo, y los procedimientos establecidos para su recogida, clasificación y almacenaje en la normativa medioambiental vigente.

Contenidos

1. Nociones básicas del entorno náutico

– Nomenclatura básica náutica.

– Principales dimensiones de la embarcación: Eslora. Manga. Puntal.

– Partes fundamentales del casco: obra viva, línea de flotación, obra muerta y carena. Forro exterior. Proa y popa. Costados. Bandas. Amuras. Aletas.

– Departamentos (o zonas) principales de la embarcación: Sala de máquinas. Puente de mando. Mesa de cartas. Habilitación, Fonda. Pañoles. Bañera, entre otros.

– Elementos estructurales, no estructurales y de embellecimiento.

– Elementos de acceso.

– Identificación y funciones del material de seguridad a bordo: Chalecos, bengalas, extintores, balsas salvavidas.

– Labores de cabullería y amarre.

– Partes de un cabo y estructura del mismo.

– Elaboración de nudos básicos: De tope, de unión, de amarre.

– Denominación de los elementos de amarre.

– Procedimientos básicos de amarre: Amarrar por seno, amarrar a una cornamusa, lanzar una sisga.

– Organización del personal de clubs náuticos.

– Tipos de clubs náuticos.

– Funciones del Capitán de puerto, contramaestre y marineros.

– Organización de las tripulaciones.

– Autoridad de los mandos (Capitán, oficiales).

– Funciones de los marineros.

– Trabajos y organización en los varaderos.

– Tipos de varaderos.

– Funciones del personal: jefe de varadero, contramaestre, gruista, personal auxiliar.

– Identificación de los sistemas de elevación de embarcaciones.

– Técnicas básicas de apuntalamiento.

– Normas usos y costumbres.

– A bordo.

■ Respeto a la autoridad.

■ Saber nadar.

■ Prevención de daños por el calzado.

– En el muelle.

■ Respeto a la autoridad.

■ Técnicas de apoyo a una embarcación. Tomar amarras. Tomar conexión eléctrica.

■ Equipos de comunicación.

■ Comportamiento en los muelles.

■ Conocimientos básicos de suministro de combustible.

– En varadero.

■ Respeto a la autoridad

■ Vestimenta.

■ Trabajos en altura.

– Identificación de los elementos básicos de una sala de maquinas.

– Motor principal.

– Generador.

– Centrales hidráulicas.

– Depuración de agua salada

– Tanques.

– Sentinas.

– Circuito de fluidos.

– Grifos de fondo.

– Operaciones previas al arranque y al post-arranque del motor propulsor.

– Procedimientos generales de preparación y protección de la zona de trabajo.

– Interiores: moquetas, mamparos.

– Exteriores: Pasamanos, candeleros, escotillas, ventanas.

2. Aplicación de normas de prevención de riesgos laborales y medioambientales asociadas a las operaciones de mantenimiento

– Identificación de riesgos laborales asociados a las operaciones auxiliares de mantenimiento y aplicación de medidas preventivas.

– Marco normativo.

– Valoración de riesgos y su prevención a flote o en varadero.

■ Accidentes por caída durante el acceso.

■ Trabajos en altura.

■ Entrada en tanques o espacios mal ventilados.

■ Caída de objetos.

■ Apuntalamientos.

■ Embarcaciones en suspensión.

■ Movimiento de grúas y travelifts.

– Exigencias de utilización de equipos de protección personal asociados a trabajos auxiliares de.

■ Fibra.

■ Pintura.

■ Mecánica.

■ Electricidad y electrónica.

■ Aparejos y velas.

■ Adhesivos.

– Precauciones generales para prevenir accidentes durante las operaciones de manejo de.

– Herramientas manuales.

– Herramientas electromecánicas, neumáticas e hidráulicas utilizadas por el personal auxiliar.

– Prevención de la contaminación y aplicación de métodos de recogida selectiva.

– Valoración de las consecuencias de la contaminación marina.

– Operaciones de mantenimiento a flote. Cumplimiento de la normativa MARPOL.

– Operaciones de mantenimiento: En el muelle, en varadero, en el taller.

UNIDAD FORMATIVA 2

Denominación: PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO BÁSICO DE APAREJOS DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO.

Código: UF1604

Duración: 70 horas

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2, RP3, RP4 y RP5

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Operar con los equipos y medios necesarios para realizar operaciones básicas de mantenimiento de elementos de las jarcias firme y de labor, aplicando las técnicas requeridas, en embarcaciones deportivas y de recreo.

CE1.1 Identificar los diferentes tipos de aparejos definiendo sus características y funciones principales.

CE1.2 Localizar en un esquema los elementos principales de la jarcia firme y la jarcia de labor, indicando su función.

CE1.3 Señalar las características principales de los cables, varillas y cabos utilizados en las jarcias.

CE1.4 Relacionar los elementos de las jarcias susceptibles de mantenimiento indicando las diferentes operaciones que resultan de aplicación.

CE1.5 Explicar las averías más frecuentes en los cables y cabos de las jarcias firme y de labor relacionándolas con las causas que las producen.

CE1.6 Explicar los riesgos existentes en los trabajos en altura y las medidas establecidas para prevenirlos.

CE1.7 En un caso práctico de mantenimiento de elementos de las jarcias firme y de labor de una embarcación:

– Localizar los elementos a mantener.

– Preparar materiales y herramientas.

– Medir longitudes y diámetros de los elementos a intervenir.

– Acopiar los sistemas y elementos de seguridad para trabajos en altura en los casos necesarios.

– Realizar operaciones de desmontaje / montaje de elementos simples.

– Efectuar el montaje de terminales de cable o varilla mediante gaza o prensado.

– Efectuar engrases en zonas roscadas, articuladas, entre otras.

– Realizar operaciones básicas de cabullería: guarnido de aparejos, forros, nudos, ayustes, adujas, entre otras.

– Efectuar operaciones de limpieza y pulido de los elementos que lo requieran.

– Limpiar y recoger los materiales, herramientas, equipos, útiles y productos.

– Limpiar la zona de trabajo retirando los residuos a los contenedores correspondientes.

– Observar durante los procesos la normativa de seguridad personal y medioambiental que resulte de aplicación.

C2: Desmontar, montar y realizar operaciones de mantenimiento básico de elementos primarios de la arboladura de embarcaciones deportivas y de recreo.

CE2.1 Localizar en un esquema los elementos principales de la arboladura indicando su función.

CE2.2 Indicar los diferentes tipos de materiales utilizados en las arboladuras y sus características principales.

CE2.3 Señalar las características principales de los cables, varillas y cabos utilizados en las jarcias.

CE2.4 Relacionar los elementos de los mástiles y otros elementos de la arboladura susceptibles de mantenimiento indicando las diferentes operaciones que resultan de aplicación.

CE2.5 Relacionar la secuencia de operaciones para el desmontaje y montaje del mástil.

CE2.6 Explicar las averías más frecuentes en los mástiles y otros elementos de la arboladura relacionándolas con las causas que las producen.

CE2.7 Explicar los riesgos existentes en los trabajos en altura y las medidas establecidas para prevenirlos.

CE2.8 En un caso práctico de mantenimiento de mástiles y sus elementos asociados de una embarcación:

– Localizar los elementos a mantener.

– Preparar materiales y herramientas.

– Acopiar los sistemas y elementos de seguridad para trabajos en altura en los casos necesarios.

– Realizar operaciones de desmontaje / montaje de elementos simples.

– Efectuar engrases en zonas roscadas, articuladas, entre otras.

– Efectuar operaciones de limpieza y pulido de los elementos que lo requieran.

– Limpiar y recoger los materiales, herramientas, equipos, útiles y productos.

– Limpiar la zona de trabajo retirando los residuos a los contenedores correspondientes.

– Observar durante los procesos la normativa de seguridad personal y medioambiental que resulte de aplicación.

C3: Realizar operaciones básicas de mantenimiento de velas y elementos textiles auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo.

CE3.1 Enumerar los materiales más utilizados en la construcción de velas y elementos textiles auxiliares.

CE3.2 Clasificar los principales tipos de velas atendiendo a su montaje a bordo y a su forma.

CE3.3 Identificar las partes principales de una vela de cuchillo o cuadra, sus refuerzos y herrajes asociados (puños, caídas, relingas, entre otros), indicando su función.

CE3.4 Explicar las condiciones (acciones) que deben observarse antes de proceder al almacenamiento de las velas para garantizar su conservación.

CE3.5 Explicar los daños más frecuentes de las velas y otros elementos textiles auxiliares relacionándolas con las causas que los producen.

CE3.6 En un caso práctico de reparación y limpieza de una vela o elemento textil auxiliar dañado de una embarcación:

– Localizar los elementos a mantener.

– Preparar materiales y herramientas.

– Acopiar los sistemas y elementos de seguridad para trabajos en altura en los casos necesarios.

– Desmontar y montar la vela o elemento textil auxiliar(a bordo o en aparejo simulado).

– Aplicar las técnicas necesarias para limpiar y secar los elementos textiles.

– Aplicar las técnicas básicas de reparación (coser a mano, poner parches, entre otras).

– Limpiar y recoger los materiales, herramientas, equipos, útiles y productos.

– Limpiar la zona de trabajo retirando los residuos a los contenedores correspondientes.

– Observar durante los procesos la normativa de seguridad personal y medioambiental que resulte de aplicación.

– Plegar y estibar elementos textiles sin causarles daños.

Contenidos

1. Equipos y medios necesarios para realizar operaciones básicas de mantenimiento de elementos de las jarcias firme y de labor

– Función de los aparejos.

– Identificación de los aparejos más comunes.

– Bermudiano o Marconi.

– Latino.

– Nomenclatura y función de los elementos del aparejo.

– Arboladura.

– Jarcia firme.

– Jarcia de labor.

– Esquema de los principales elementos de maniobra de la jarcia firme y la jarcia de labor.

– De la cubierta.

– Del mástil.

– Maquinillas.

– Funciones.

– Identificación y propiedades fundamentales de los materiales utilizados en las jarcias.

– Cables.

■ Obenques.

■ Stays.

■ Back-stays.

■ Triático.

– Varillas.

– Cabos.

– Procedimientos de reparación de averías sencillas y frecuentes.

– En cables.

– En cabos.

– En la jarcia firme.

– En la jarcia de labor.

– Conocimiento de los sistemas de enrolladores de mayor y de foques.

– Hidráulicos.

– Manuales.

– Práctica de trabajos en altura.

– Medidas de seguridad.

– Guindola.

– Materiales y herramientas.

o Operaciones de montajes y desmontajes de elementos simples de la jarcia.

– Trabajos en metales.

– Roscas.

– Prensados.

– Terminales de cables.

– Operaciones básicas de cabuyería.

– Nudos especificos.

– Ajustes.

– Gazas, empalmes y falcaceados.

– Adujas.

– Guarnido de aparejos.

– Operaciones de pulido de la arboladura y de los elementos de la maniobra.

2. Mantenimiento básico de elementos primarios de la arboladura de embarcaciones deportivas y de recreo

– Identificación y funcionalidad de los elementos de la arboladura. Materiales

– Utilización de herramientas.

– Manuales.

– De prensado.

– De corte.

– Multifunción

– Equipos de comunicación.

– Precauciones de seguridad.

– Funcionamiento de los sistemas elementales de control de los aparejos.

– Winches.

■ Despiece.

– Enrolladores.

■ Despiece.

– Poleas.

– Pastecas.

– Reenvios.

– Contras.

– Trapas.

– Escotas.

– Revisión de elementos primarios de la arboladura susceptibles de mantenimiento.

– Mástiles.

– Botavaras.

– Tangones.

– Carriles.

– Escoteros.

– Operaciones básicas de montaje y desmontaje del mástil.

– Enumerar las piezas.

– Engrase y protección de zonas roscadas.

– Desconexión cables del mástil y cambio de bombillas.

– Procedimientos de reparación de averías sencillas y comunes.

– Mástil.

– Crucetas.

– Roldanas.

– Drizas.

– Enrolladores.

3. Operaciones básicas de mantenimiento de velas y elementos textiles auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo

– Materiales utilizados en la construcción de las velas y elementos auxiliares.

– Nomenclatura de los tipos de velas según su montaje y su forma.

– Partes principales de una vela.

– Relingas.

– Refuerzos.

– Alunamientos y curvas.

– Puños.

– Herrajes.

– Almacenamiento de las velas.

– A bordo.

– En pañol.

– Secado.

– Identificación de averías simples.

– Velas.

– Toldos.

– Fundas.

– Sacos.

– Técnicas de plegado.

– Operaciones básicas de reparación de velas y elementos auxiliares.

– Coser a mano con diferentes puntos.

– Poner parches.

– Herramientas.

■ Agujas.

■ Empujadores.

■ Sacabocados.

– Materiales.

■ Hilo.

■ Cera.

■ Marcadores.

■ Ollados

– Operaciones de limpieza de las velas y elementos auxiliares.

– Productos.

– Técnicas de limpieza.

– Máquinas industriales de limpieza.

Orientaciones metodológicas

Formación a distancia:

Unidades formativas	Duración total en horas de las unidades formativas	Nº de horas máximas susceptibles de formación a distancia
Unidad formativa 1 - UF1601	30	20
Unidad formativa 2 - UF1604	70	30

Secuencia:

Para acceder a la Unidad formativa 2 debe haberse superado la Unidad formativa 1

MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE OPERACIONES AUXILIARES DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS Y EQUIPOS DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO

Código: MP0345

Duración: 40 horas

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Participar en la preparación de la embarcación para proceder a ejecutar los trabajos de mantenimiento previstos.

CE1.1. Identificar las zonas a proteger y los medios de protección.

CE1.2. Identificar las herramientas utilizadas durante los procesos de mantenimiento de la embarcación.

CE1.3. Mantener el orden y la limpieza en la zona de trabajo.

CE1.4. Realizar la recogida responsable de los residuos generados durante los procesos de mantenimiento

C2: Realizar operaciones básicas de mantenimiento y conservación de los distintos equipos de las embarcaciones de recreo.

CE2.1. Identificar las distintas dependencias y los equipos y sistemas ubicados en las mismas.

CE2.2. Identificar y aplicar los productos utilizados en los procedimientos de limpieza, y conservación de las distintas superficies de la embarcación.

CE2.3. Participar en las tares de amarre, arranchado de velas, cabos y puesta de fundas protectoras de la embarcación.

C3: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e instrucciones establecidas en el centro de trabajo.

CE3.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en los trabajos a realizar.

CE3.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.

CE3.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas, tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.

CE3.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.

CE3.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.

CE3.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.

Contenidos

1. Preparación de las zonas de trabajo y acopio de las herramientas y útiles requeridos

– Identificación de los distintos espacios del taller de mantenimiento y las tareas realizadas por cada área.

– Organización y disposición del espacio, herramientas y materiales requeridos

– Interpretación de las órdenes recibidas.

– Identificación de la toxicidad de los productos utilizados y de los residuos generados.

2. Operaciones de mantenimiento, siguiendo la secuencia establecida en la empresa

– Identificación de los materiales que conforman los distintos elementos constructivos de la embarcación.

– Selección de los productos de conservación y limpieza utilizados a bordo de las embarcaciones de recreo.

– Ejecución de tareas de amarre, arranchado de la embarcación, limpieza y plegado de velas.

3. Integración y comunicación en el centro de trabajo

– Comportamiento responsable en el centro de trabajo.

– Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.

– Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.

– Reconocimiento del proceso productivo de la organización.

– Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.

– Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.

– Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.

IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES

Módulos Formativos	Acreditación requerida	Experiencia profesional requerida en el ámbito de la unidad de competencia	Experiencia profesional requerida en el ámbito de la unidad de competencia
Módulos Formativos	Acreditación requerida	Con acreditación	Sin acreditación
MF0620_ 1: Mecanizado básico.	● Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. ● Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. ● Técnico y Técnico Superior de la familia profesional de Transporte y mantenimiento de vehículos ● Certificados de profesionalidad nivel 2 y nivel 3 de la familia profesional Transpone y mantenimiento de vehículos.	1 año	3 años
MF1458_1: Mantenimiento básico de la planta propulsora, máquinas y sus equipos asociados de embarcaciones deportivas y de recreo	● Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. ● Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. ● Técnico y Técnico Superior de la familia profesional de Transporte y mantenimiento de vehículos. ● Certificados de profesionalidad nivel 2 y nivel 3 del área profesional de náutica de la familia profesional Transpone y mantenimiento de vehículos.	1 año	3 años
MF1459_1: Mantenimiento básico de los sistemas eléctricos y electrónicos de embarcaciones deportivas y de recreo.	● Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. ● Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. ● Técnico y Técnico Superior de la familia profesional de Transporte y mantenimiento de vehículos o Marítimo pesquera. ● Certificados de profesionalidad nivel 2 y nivel 3 del área profesional de náutica de la familia profesional Transpone y mantenimiento de vehículos ● Certificados de profesionalidad nivel 2 y nivel 3 del área profesional de pesca y navegación de la familia profesional Marítimo pesquera.	1 año	3 años
MF1460_1: Mantenimiento básico de aparejos de embarcaciones deportivas y de recreo	● Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. ● Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. ● Técnico y Técnico Superior de la familia profesional de Transporte y mantenimiento de vehículos o Marítimo pesquera. ● Certificados de profesionalidad nivel 2 y nivel 3 del área profesional de náutica de la familia profesional Transpone y mantenimiento de vehículos. ● Certificados de profesionalidad nivel 2 y nivel 3 del área profesional de pesca y navegación de la familia profesional Marítimo pesquera.	1 año	3 años

V. REQUISITOS MÍNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO

Espacio Formativo	Superficie m2 15 alumnos	Superficie m2 25 alumnos
Aula de gestión	45	60
Taller de máquinas y mecanizado	180	300
Taller de electricidad, electrónica e informática	60	90
Taller de jarcias y velas	120	200
---	---	---
Espacio Formativo	M1	M2
Aula de gestión	X	X
Taller de máquinas y mecanizado	X	X
Taller de electricidad, electrónica e informática
Taller de jarcias y velas
---	---
Espacio Formativo	Equipamiento
Aula de gestión.	– Equipos audiovisuales – PCs instalados en red, cañón con proyección e internet. – Sofware específico de la especialidad – 2 Pizarras para escribir con rotulador – Rotafolios – Material de aula – Mesa y silla para el formador – Mesa y sillas para alumnos
Taller de máquinas y mecanizado.	- Herramientas manuales del mecánico. – Motor interior. – Motor fueraborda. – Eje con propulsor y sistema de prensa. – Mesas de trabajo.
Taller de electricidad, electrónica e informática.	- Cables de diferentes tipos. – Contactores. – Conectores. – Herramientas de crimpar. – Multímetros. – Ordenador. – Periféricos. – Programas de software básicos. – Escáner. – Impresora.
Taller de jarcias y velas.	– Herramientas manuales para trabajos de cabullería. – Herramientas manuales para trabajos de velería. – Herrajes – Cables de diferentes tipos. – Cabos de diferentes tipos. – Mástil con todos sus elementos de la jarcia firme. – Vela Marconi. – Enrollador. – Winche. – Toldos tipo bimini.

No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes.

El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior.

En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.

ANEXO II

I. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Denominación: Operaciones auxiliares de mantenimiento de elementos estructurales y de recubrimiento de superficies de embarcaciones deportivas y de recreo.

Código: TMVU0210

Familia profesional: Transporte y Mantenimiento de Vehículos

Área profesional: Náutica

Nivel de cualificación profesional: 1

Cualificación profesional de referencia:

TMV452_1 Operaciones auxiliares de mantenimiento de elementos estructurales y de recubrimiento de superficies de embarcaciones deportivas y de recreo (RD 1225/2010, de 1 de octubre)

Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad:

UC1455_1: Realizar operaciones auxiliares de protección y embellecimiento de superficies de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1456_1: Realizar operaciones auxiliares de reparación de elementos de madera de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1457_1: Realizar operaciones auxiliares de reparación de elementos de plástico reforzado con fibra de embarcaciones deportivas y de recreo.

Competencia general:

Realizar operaciones auxiliares de mantenimiento de elementos estructurales de madera y fibra, así como de protección y embellecimiento de superficies de las embarcaciones deportivas y de recreo, incluyendo aquellas otras de eslora restringida dedicadas a otros servicios o funciones, siguiendo instrucciones recibidas y cumpliendo la normativa de prevención de riesgos laborales y medioambientales.

Entorno Profesional:

Ámbito profesional:

Ejerce su actividad profesional por cuenta ajena, en pequeñas y medianas empresas dedicadas al mantenimiento de embarcaciones deportivas y de recreo, y de otras de eslora restringida dedicadas a otros servicios o funciones, de naturaleza tanto pública como privada, dependiendo funcional y jerárquicamente de un superior.

Sectores productivos:

Construcción naval: construcción de embarcaciones de recreo y deporte.

Reparación y mantenimiento naval.

Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados:

Auxiliar de pintor de embarcaciones.

Auxiliar de carpintero de ribera.

Auxiliar de mantenimiento de elementos de plástico reforzado con fibra.

Duración de la formación asociada: 280 horas

Relación de módulos formativos y de unidades formativas:

MF1455_1: Operaciones auxiliares de protección y embellecimiento de superficies de embarcaciones deportivas y de recreo. (100 horas)

● UF1601: (Transversal): Procedimientos básicos de preparación de la zona de trabajo, prevención de riesgos y comportamiento a bordo. (30 horas)

● UF1605: Preparación y embellecimiento básico de superficies. (70 horas)

MF1456_1: Operaciones auxiliares de reparación de elementos de madera de embarcaciones deportivas y de recreo. (100 horas)

● UF1601: (Transversal): Procedimientos básicos de preparación de la zona de trabajo, prevención de riesgos y comportamiento a bordo. (30 horas)

● UF1606: Procedimientos básicos de reparación de elementos de madera. (70 horas)

MF1457_1: Operaciones auxiliares de reparación de elementos de plástico reforzado con fibra de embarcaciones deportivas y de recreo. (100 horas)

● UF1601: (Transversal): Procedimientos básicos de preparación de la zona de trabajo, prevención de riesgos y comportamiento a bordo. (30 horas)

● UF1607: Procedimientos básicos de reparación de elementos de plástico reforzado con fibra. (70 horas)

MP0346: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Operaciones auxiliares de mantenimiento de elementos estructurales y de recubrimiento de superficies de embarcaciones deportivas y de recreo (40 horas)

II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Unidad de competencia 1

Denominación: REALIZAR OPERACIONES AUXILIARES DE PROTECCIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE SUPERFICIES DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO

Nivel: 1

Código: UC1455_1

Realizaciones profesionales y criterios de realización

RP1: Preparar la embarcación, el equipamiento, la zona de trabajo y adyacentes, para realizar las operaciones de protección y embellecimiento de superficies de embarcaciones deportivas y de recreo, siguiendo instrucciones.

CR1.1 Los equipos, herramientas, productos y útiles necesarios para su aplicación (brochas, rodillos, cintas, medios de comunicación, equipos de protección personal, de la embarcación, entre otros) a utilizar se identifican, acopian, preparan y trasladan a la zona de trabajo, en su caso, convenientemente embalados, siguiendo instrucciones.

CR1.2 Las instrucciones, normas de trabajo, usos y costumbres establecidos, orales o escritos, se comprenden, interpretan y cumplen, respetando, así mismo, los códigos de conducta establecidos por la empresa.

CR1.3 Las instalaciones generales, equipos y herramientas, se mantienen y ponen a punto, colaborando con el resto del personal, aplicando los procedimientos establecidos y con la periodicidad requerida.

CR1.4 Las zonas adyacentes al lugar de trabajo, así como aquellas susceptibles de ser dañadas (moquetas, maderas nobles, materiales delicados, entre otros) se protegen con los medios establecidos, en función de la naturaleza de las intervenciones y del material a preservar para evitar que se produzcan daños o desperfectos.

CR1.5 Los sistemas de acceso, amarre y arranchado básicos de la embarcación se comprueban comunicando las anomalías detectadas al inmediato superior.

CR1.6 Los nudos básicos (as de guía, ballestrinque, cote, nudo llano, entre otros) se realizan con la destreza requerida garantizando que cumplen su función.

CR1.7 La zona de trabajo se prepara para facilitar el libre acceso al sistema o componente a intervenir siguiendo instrucciones y de forma que permita una capacidad de maniobra suficiente.

RP2: Realizar operaciones auxiliares de preparación de superficies de la obra viva y sus elementos, compartimentos de servicios (tanques, sentinas, entre otros) de embarcaciones deportivas y de recreo, para garantizar una buena adherencia de los productos de protección, siguiendo instrucciones y procedimientos establecidos.

CR2.1 La obra viva y sus elementos, (hélices, ejes, arbotantes), compartimentos de servicio, se limpian siguiendo instrucciones, con los medios necesarios para garantizar que quedan libres de sedimentos marinos y suciedad.

CR2.2 Los tanques, sentinas, entre otros, se desengrasan siguiendo procedimientos establecidos.

CR2.3 Las zonas de apoyo del casco sobre la estacada o cama de varada, se limpian y preparan una vez modificada la misma.

CR2.4 Las zonas con pequeños desprendimientos de las capas externas de pintura se lijan, siguiendo instrucciones, para garantizar la adherencia de la imprimación.

CR2.5 La superficie de la obra viva lijada se limpia siguiendo procedimientos establecidos para que quede libre de polvo y humedad.

RP3: Realizar trabajos de preparación de superficies de obra muerta, cubierta, superestructuras y arboladura de embarcaciones deportivas y de recreo, siguiendo instrucciones y procedimientos establecidos.

CR3.1 Las fases de preparación de las superficies (lijado, baldeo) se ejecutan cumpliendo los tiempos establecidos en la hoja de planificación y siguiendo instrucciones.

CR3.2 Las zonas adyacentes a la superficie a tratar se protegen utilizando los materiales establecidos (plásticos, cintas, entre otros), para delimitar la zona de trabajo y garantizar que no reciben daños.

CR3.3 El lijado a mano de bordes (rinconeo) se realiza eliminando todo escalón en las capas de pintura quedando la superficie preparada para recibir un tratamiento posterior.

CR3.4 Las operaciones de decapado y/o lijado a mano de las superficies y de las zonas enmasilladas se ejecutan sin producir surcos o arañazos en la superficie.

CR3.5 Las zonas lijadas y su entorno se mantienen periódicamente libres de partículas de polvo utilizando, si procede, aspiradores y aire a presión.

RP4: Realizar operaciones auxiliares de preparación de productos (pinturas, imprimaciones, masillas, entre otros) asegurando la homogeneidad de los mismos y siguiendo instrucciones.

CR4.1 Los productos a aplicar (barnices, imprimaciones, masillas, entre otros) se preparan de acuerdo con las instrucciones recibidas.

CR4.2 Las mezclas de productos, cuando proceda, se preparan siguiendo instrucciones, asegurando la homogeneidad del producto.

CR4.3 Los productos utilizados se almacenan o reciclan, manteniendo la zona de trabajo limpia y libre de obstáculos de acuerdo con el plan de gestión medioambiental de la empresa.

RP5: Realizar operaciones auxiliares en los procesos de protección de superficies de embarcaciones deportivas y de recreo, aplicando los productos con brocha o rodillo, siguiendo instrucciones y procedimientos establecidos.

CR5.1 Las imprimaciones, patentes y barnices diluidos, se aplican con brocha o rodillo garantizando una distribución homogénea y completa del producto, siguiendo instrucciones.

CR5.2 Los elementos y/o materiales utilizados durante el proceso (plásticos, mangueras de aire comprimido, entre otros) se vigilan para evitar daños por contacto en las zonas a pintar.

CR5.3 Los elementos de protección se retiran de las zonas de trabajo una vez terminados los procesos respetando los tiempos de curado de los productos.