Real Decreto 612/2013, de 2 de agosto, por el que se establecen siete certificados de profesionalidad de la familia profesional Artes gráficas que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 y RP2.

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Aplicar técnicas de búsqueda y organización de fuentes documentales que permitan obtener información sobre materiales y proveedores de encuadernación artística.

CE1.1 Identificar las principales fuentes documentales que permiten obtener información sobre materiales de encuadernación.

CE1.2 Valorar los criterios de clasificación más apropiados para la información de materiales y proveedores.

CE1.3 Reconocer las prestaciones de las bases de datos que permiten clasificar, procesar, consultar y archivar los datos relativos al material de encuadernación.

CE1.4 En un supuesto práctico de búsqueda de datos sobre materiales de encuadernación artística, debidamente caracterizado:

– Valorar las fuentes de información más adecuadas: revistas técnicas, Internet, información de otros profesionales.

– Realizar la búsqueda aplicando los criterios de selección adecuados.

– Organizar una base de datos de materiales y proveedores, atendiendo a criterios de adecuación, tanto de calidad como económicos en la que se recoja información de proveedores.

– Realizar un análisis comparativo de proveedores basado en la relación calidad precio.

– Almacenar debidamente documentadas todas las muestras de material necesarias para una buena información.

C2: Realizar ensayos físico-químicos de distintos materiales utilizados habitualmente en encuadernación artística y restauración, analizando su comportamiento y valorando los resultados obtenidos.

CE2.1 Identificar los parámetros que se deben comprobar en los materiales, para determinar su comportamiento.

CE2.2 Describir los métodos de ensayo para la medición de los valores correspondientes: resistencia mecánica, estabilidad, grado de finura, capacidad al chiflado y otros.

CE2.3 Identificar los equipos, así como los materiales necesarios para realizar distintos ensayos.

CE2.4 Realizar ensayos de interacción entre soporte y elementos de aportación de color buscando un correcto fijado de coloración, pigmentación y estabilidad.

CE2.5 Analizar la resistencia de los materiales (pieles, papeles, telas, cartones, metales y otros) a los posibles cambios de temperatura, humedad y luz a los que puede verse sometido el libro.

CE2.6 Realizar ensayos sobre diferentes papeles y cartones valorando sus características mecánicas: cargas, composición, gramaje, acidez y dirección de fibra.

CE2.7 Analizar el comportamientos de diferentes adhesivos realizando ensayos de adherencia, secado, flexibilidad, estabilidad, reversibilidad y otras.

CE2.8 En un caso práctico de laboratorio en el que se quiere determinar el comportamiento del material a utilizar como material de trabajo, valorar los siguientes parámetros y expresarlos en las unidades correspondientes:

– Grado de resistencia química.

– Versatilidad a los tratamientos.

– Sensibilidad a la interacción con otros materiales de encuadernación.

CE2.9 Realizar pruebas de estampación sobre diferentes materiales aplicando películas de color a diferentes temperaturas, analizando y valorando los resultados obtenidos.

CE2.10 Realizar ensayos sobre materiales no convencionales (plásticos, chapas metálica, láminas de madera) valorando su estabilidad, resistencia mecánica, adherencia, composición y compatibilidad con pieles, papeles, telas y otros.

Contenidos

1. Búsqueda y organización de la información de materiales de encuadernación y proveedores.

– Principales medios de información de materiales de encuadernación:

– Revistas técnicas, Internet, ferias.

– Tiendas especializadas: papelerías, cordelerías, tiendas de pieles, tiendas de material de restauración, tiendas de material de arte, entre otros.

– Criterios de búsqueda y selección de materiales.

– Precio, calidad, localización geográfica.

– Criterios de clasificación de materiales y proveedores.

– Precio, calidad, localización geográfica, servicios.

– Tipo de producto.

– Confección de una base de datos.

– Prestaciones.

– Análisis de proveedores.

– Criterios de almacenamiento de materiales:

– Frecuencia de utilización.

– Conservación (luz, humedad).

– Protección.

– Características similares (papeles, tintes, hilos).

2. Ensayos de laboratorio y análisis de comportamiento de los materiales de encuadernación y restauración.

– Métodos de ensayo:

– Pruebas de solubilidad de tintas.

– Pruebas de solubilidad de colas.

– Medición del pH.

– Medición del gramaje del papel.

– Medición del grueso del cartón.

– Pruebas de dilatación del papel.

– Pruebas de elasticidad de la piel.

– Utilización de equipos y materiales:

– Tiras de pH, microscopio, micrómetro, calibre (pie de rey), pinzas, espátulas, agua, algodón, secante, hidróxido cálcico, disolventes (alcohol, acetona, xileno, tolueno, propiletileno), anilinas al agua, tintes al alcohol, cubetas, secadero, esponja.

– Comportamiento del papel y del cartón:

– Mecánico: resistencia, estabilidad, gramaje y dirección de fibra.

– Químico: composición y nivel de acidez/alcalinidad (pH).

– Reconocer el tipo de papel Japón que se ha de utilizar a la hora de reparar una grieta, una consolidación o una reintegración.

– Comportamiento de la piel:

– Mecánico: resistencia, estabilidad, grado de finura, capacidad de chiflado.

– Químico: acidez, decoloración, exfoliación, putrefacción.

– Comportamiento de los adhesivos:

– Flexibilidad, estabilidad, adherencia, tiempos de secado y durabilidad.

– Adecuación a los materiales.

– Adaptación a las superficies.

– Identificación de adhesivos reversibles y no reversibles.

– Comportamiento de las gomas de borrar:

– Identificación de la más blanda a la más dura.

– Comportamiento de los materiales: piel, papel y cartón al chiflado, lijado y rebaje.

– Valoración de los ensayos:

– Ensayos de coloración, pigmentación sobre diferentes soportes.

– Ensayos de estampación sobre diferentes soportes.

– Experimentación y análisis de materiales no convencionales.

3. Planes de seguridad, salud y protección ambiental en los ensayos de laboratorio.

– Normativas de seguridad, salud y protección ambiental aplicables en los ensayos de laboratorio.

– Planes y normas de seguridad e higiene.

– El etiquetado de los productos. Identificación de peligrosidad por etiquetado: Explosivos, inflamables, comburentes, corrosivos y tóxicos.

– El almacenamiento de los productos.

– Manipulación y prevención de riesgos.

– Sistemas de emergencia.

– Medios y equipos de protección individual.

– Gestión residuos (tintas, ácidos, metales y otros).

– Manipulación de productos químicos.

– Productos químicos sólidos: alcalinos, ácidos.

– Productos químicos líquidos: alcalinos, ácidos, en fase solvente.

UNIDAD FORMATIVA 2

Denominación: Preparación de materiales en encuadernación artística

Código: UF2198

Duración: 70 horas

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3, RP4, RP5, RP6 y RP7.

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Seleccionar y preparar los materiales de construcción utilizados en el proceso de encuadernación artística en relación con las técnicas y características definidas en proyecto para encuadernación artística.

CE1.1 Reconocer los materiales de construcción de libros: hilos, cordeles, cintas, papeles, cartones, y otros y clasificarlos por su estructura y aplicación.

CE1.2 Relacionar los materiales que aparecen en las instrucciones técnicas de un proyecto de encuadernación con los valores estéticos y formales de la obra a encuadernar.

CE1.3 Seleccionar materiales y productos de encuadernación interpretando y valorando la información recogida en los documentos que componen un proyecto de encuadernación.

CE1.4 Determinar la idoneidad de unos materiales y productos dados en relación a unas técnicas de construcción definidas.

CE1.5 Describir las características y fabricación de los distintos materiales y pegamentos a utilizar en una encuadernación artística, diferenciando la calidad, composición y fabricación de los distintos materiales que intervienen así como los pegamentos que sean más adecuados a cada material.

CE1.6 Dado un supuesto práctico de un proyecto para encuadernación, identificar los materiales y productos de encuadernación según:

– La información recogida en el proyecto de encuadernación.

– Su adecuación con las técnicas predeterminadas en el proyecto.

– La naturaleza de su composición y otras características físicas.

CE1.7 A partir de una maqueta de encuadernación dada:

– Seleccionar los papeles y cartones atendiendo a las características que garanticen su resistencia y buena conservación.

– Seleccionar los hilos, cordeles y cintas según el formato y el número de los cuadernillos y determinar su calibre y anchura.

– Seleccionar y preparar los adhesivos en las proporciones adecuadas, teniendo en cuenta su naturaleza y características, y las técnicas de construcción a emplear.

– Adaptar los papeles y cartones a las medidas correspondientes mediante operaciones de corte, rasgado y doblado.

– Determinar la disposición correcta de los diferentes materiales a utilizar, así como el orden de utilización para la optimización del proceso.

– Proponer materiales no convencionales para la aplicación de las técnicas de construcción determinadas.

CE1.8 A partir de un boceto de ornamentación y de sus patrones y plantillas correspondientes, realizar el altorrelieve de los cartones utilizando las técnicas más adecuadas al resultado buscado.

C2: Seleccionar y preparar los materiales a utilizar para cubrir libros, elementos de protección y contenedores en procesos de encuadernación artística en relación a unas técnicas establecidas y considerando las características formales y estilísticas del material a encuadernar.

CE2.1 Identificar los diferentes materiales utilizados en la cubrición de libros, elementos de protección y contenedores, describiendo las características más importantes en cada caso: composición, color y calidad.

CE2.2 Realizar las operaciones de marcado y corte de pieles de forma que se garantice el mejor aprovechamiento del material, teniendo en cuenta las características de la piel: espina, falda y patas.

CE2.3 Realizar operaciones de corte en materiales textiles, siguiendo patrones y medidas preestablecidas y respetando las direcciones de fibra para garantizar el mejor aprovechamiento del material.

CE2.4 Según un supuesto práctico de encuadernación, adaptar en forma, grosor y acabado los materiales de cubrición , realizando con corrección las operaciones, lijando, rebajando, chiflando y dividiendo el material para garantizar una respuesta formal y estética acorde a las intenciones recogidas en el documento del proyecto.

CE2.5 Dado un proyecto de encuadernación debidamente caracterizado:

– Identificar las técnicas de encuadernación que se proponen en el proyecto.

– Determinar los materiales de cubrición del libro, valorando la idoneidad técnica y estética con las características formales expresivas de la obra a encuadernar.

– Seleccionar los materiales de cubrición de los elementos de protección según su óptima adecuación al proyecto.

– Seleccionar y preparar los adhesivos en las proporciones adecuadas teniendo en cuenta su naturaleza y características, y técnicas de cubrición a emplear.

– Determinar los materiales a utilizar para cubrir los contenedores según su óptima adecuación al proyecto.

– Determinar y aplicar los tratamientos de preservación y conservación del material utilizado en la cubrición, para garantizar su resistencia.

CE2.6 A partir de un supuesto práctico de un proyecto de encuadernación identificar y seleccionar las pieles para cubrir planos según:

– La naturaleza y el origen.

– La calidad del curtido.

– La consistencia, grosor, elasticidad y flexibilidad.

– El color, el grano y el brillo.

– Las características formales y estilísticas del material a encuadernar.

– Las técnicas de ornamentación previstas para su aplicación en el lomo y los planos exteriores del libro.

– El presupuesto dado.

CE2.7 Efectuar las diferentes operaciones de manipulación de materiales en condiciones de seguridad, conociendo y aplicando la normativa vigente.

C3: Seleccionar y preparar los materiales a utilizar en la ornamentación de libros, elementos de protección y contenedores según unas técnicas definidas y unos parámetros especificados.

CE3.1 Relacionar los diferentes materiales utilizados para realizar ornamentaciones con las técnicas definidas en un proyecto debidamente caracterizado.

CE3.2 Realizar operaciones de corte y rebajado de diferentes materiales dados para la ornamentación del libros, elementos de protección y contenedores según el diseño representado en diferentes plantillas y patrones.

CE3.3 En un proceso de manipulación de pan de oro y de películas de color, aplicar criterios de preservación y de orden.

CE3.4 Determinar y preparar acuarelas, anilinas, tintes y otras materias colorantes, respetando medidas y proporciones adecuadas a las indicaciones cromáticas y a los criterios de calidad buscados.

CE3.5 A partir de un proyecto de encuadernación dado, determinar:

– Las pieles, telas, papeles y otros materiales no convencionales para mosaico e incrustaciones necesarias.

– Las operaciones necesarias para su adaptación a las formas, grosores y acabados definidos.

– Los mordientes necesarios para la ornamentación.

CE3.6 Seleccionar y preparar ceras, albúminas y barnices realizando las mezclas y operaciones necesarias para conseguir la calidad y la correcta adecuación a las características de unas superficies y materiales a proteger.

CE3.7 Preparar mordientes y otros productos utilizados en la ornamentación, siguiendo la correcta proporción y realizando las adecuadas operaciones que garanticen la calidad del resultado.

CE3.8 Realizar operaciones de mezcla y preparación de productos colorantes y de otros materiales utilizados en los procesos de ornamentación, siguiendo criterios de orden y limpieza en el desarrollo de las diferentes operaciones y procesos.

CE3.9 Según un proyecto de ornamentación dado, realizar la preparación y pruebas de aplicación de los materiales colorantes según las indicaciones, para conseguir el resultado adecuado a los criterios estéticos y formales buscados.

CE3.10 Realizar las operaciones de preparación de productos y materiales para la ornamentación, según las normas de salud y seguridad y respetando las indicaciones de protección ambiental.

C4: Aplicar las técnicas de coloreado sobre diferentes materiales de encuadernación considerando la relación entre el soporte y la tinta, de acuerdo a unos estilos y estéticas determinados.

CE4.1 Relacionar las técnicas de coloreado: teñido, patinado, jaspeado, pintado y marmoteado con los estilos de encuadernación definidos en un proyecto.

CE4.2 Relacionar los elementos colorantes con los soportes a tratar considerando la idoneidad en cada caso, teniendo en cuenta el tiempo de secado, fijado, resistencia a la luz y resistencia al frote.

CE4.3 Reconocer los diferentes compuestos que disueltos en agua pueden crear un baño adecuado para la técnica de marmolado.

CE4.4 Pigmentar y tratar cromáticamente papeles, utilizando los baños y colorantes necesarios para conseguir con la corrección plástica requerida, texturas y motivos buscados y definidos en un proyecto de encuadernación.

CE4.5 En un caso práctico de coloreado y texturizado de diferentes materiales de encuadernación, debidamente caracterizado:

– Seleccionar los útiles y herramientas más apropiados a las técnicas y colorantes definidos.

– Pigmentar y tratar cromáticamente papeles, pieles y otros materiales dados, obteniendo jaspeados, patinados y diferentes teñidos.

– Valorar los resultados obtenidos, relacionando los colorantes con las herramientas utilizadas en su aplicación.

CE4.6 Preparar tintas, pinturas, anilinas y otros productos colorantes eligiendo y mezclándolos de acuerdo con las indicaciones ornamentales y efectos cromáticos recogidos en un proyecto.

CE4.7 A partir de un proyecto de encuadernación, aplicar las técnicas de coloreado sobre tapas y guardas según:

– El color y características texturales de los planos y cortes del libro.

– Las técnicas y el tipo de encuadernación aplicados.

– Las características formales y estilísticas del material a encuadernar.

– La adecuación con las técnicas de ornamentación previstas para su aplicación en los planos interiores y exteriores del libro.

CE4.8 Realizar diferentes baños para el marmolado, utilizando sustancias que en dispersión, dilución o cocción en agua, constituyan un baño que por su densidad, viscosidad y alcalinidad permita la realización de marmolado.

Contenidos

1. Manejo de máquinas y herramientas de preparación de materiales.

– Máquinas para la preparación de materiales. Tipos y características:

– Prensas, cizallas, guillotinas.

– Ingenio, máquina de dividir piel.

– Máquina de rebajar piel, máquina de chiflar.

– Herramientas para la preparación de materiales. Tipos y características:

– De corte: tijeras, cúteres, bisturís.

– De rebaje y adaptación de papeles y cartones: chiflas, lijas y bisturí.

– Aparatos de medición: de capacidad, balanza, reglas, flexómetro, calibre y tiras de pH.

– Útiles y complementos: piedra litográfica, plancha de corte, pesos, espátulas plegadera, punzones y agujas.

– Recipientes para mezclas.

– Peines, esponjas, brochas y pinceles.

– Lijas, limas y productos abrasivos.

– Aceites y grasas lubrificantes.

– Telas y trapos.

– Normas de seguridad, salud y protección ambiental aplicables en el manejo de máquinas y herramientas utilizadas en la preparación de materiales.

– Medios y equipos de protección individual a utilizar en el manejo de máquinas y herramientas utilizadas en la preparación de materiales.

– Sistemas de prevención y protección del medio ambiente en la preparación y manejo de máquinas y herramientas de preparación de materiales.

2. Selección y preparación de materiales de construcción del bloque del libro, elementos de protección y contenedores.

– Clasificación de los elementos de protección. Estructura. Aplicación.

– Idoneidad de los materiales en relación a las técnicas de construcción del bloque del libro, elementos de protección y contenedores.

– Papeles y Cartones:

– Tipos, composición, cargas, acabados y disponibilidad.

– Aplicaciones, adaptación y preparación para su uso y conservación.

– Hilos, cuerdas y cintas:

– Naturaleza, composición, calibre, resistencia y durabilidad.

– Adaptación y preparación para su uso y conservación.

– Telillas y tarlatana:

– Naturaleza, composición, resistencia y durabilidad.

– Adaptación y preparación para su uso y conservación.

– Adhesivos y su preparación:

– Sintéticas: PVA, vinílica, cola de contacto, cola blanca neutra. Características.

– Vegetales: engrudo, tilosa. Características.

– Animales: cola de huesos, gelatina, cola de conejo. Características.

– Adaptación y preparación para su uso y conservación. Mezclas.

– Orden de utilización de los materiales y optimización.

– Materiales no convencionales: usos y aplicaciones.

3. Selección y preparación de materiales para cubrir el libro, elementos de protección y contenedores.

– Materiales para cubrir. Tipos.

– Papeles:

– Características: composición, gramaje, resistencia, flexibilidad, impermeabilidad, acidez.

– Adaptación y preparación para su uso y conservación: Desacidificación, corte, laminado, teñido.

– Telas:

– Características: Composición, trama, espesor, flexibilidad.

– Adaptación y preparación para su uso y conservación. Planchado, corte, laminado, teñido.

– Pieles:

– Naturaleza, tipos, origen y curtido.

– Criterios de selección: calidad, resistencia, elasticidad y color.

– Operaciones de preparación para su aplicación: dividir, corte, chiflado, rebajado.

– Pergaminos:

– Naturaleza, tipos, origen y curtido.

– Adaptación y preparación para su uso y conservación. Corte, humidificación, teñido.

– Determinación de los materiales en relación a las técnicas de encuadernación y elementos de protección.

– Ajustes de materiales a modelos y maquetas.

– Tratamiento de preservación y conservación de los materiales.

– Materiales de cubrición no convencionales.

– Materiales para contenedores: metacrilato, plásticos, cintas autoadhesivas, cartones especiales y otros.

4. Selección y preparación de los materiales para la ornamentación de libros, elementos de protección y contenedores.

– Materiales para la ornamentación. Tipos.

– Ornamentación con dorado:

– Pan de oro fino.

– Película de color.

– Características: Adaptación y preparación para su uso y conservación.

– Ornamentación con pigmentos:

– Acuarelas, anilinas, tintes y pinturas, otras materias colorantes.

– Características: Adaptación y preparación para su uso y conservación.

– Acabado con bruñido:

– Cera sólida.

– Cera líquida.

– Bruñidor de bronce.

– Bruñidor de ágata.

– Ornamentación con mosaico:

– Pieles y otros materiales menos convencionales.

– Características: Adaptación y preparación para su uso y conservación.

– Ornamentación con relieves:

– Cartones y otros materiales menos convencionales.

– Características: Adaptación y preparación para su uso y conservación.

– Materiales para técnicas experimentales.

– Pigmentos, aglutinantes y disolventes.

– Ceras, albúminas y barnices

– Mordientes.

5. Técnicas de coloración de materiales de encuadernación.

– Historia y evolución de las técnicas de coloración en materiales de encuadernación.

– Técnica de coloración. Características principales:

– Teñido, patinado, jaspeado, pintado y marmolado.

– Tintes, pigmentos y productos colorantes.

– Preparación de los productos y materiales.

– Preparación de los baños.

– Efectos de textura.

6. Planes de seguridad, salud y protección ambiental en la preparación de materiales para encuadernación artística.

– Normativas de seguridad, salud y protección ambiental aplicables en la preparación de materiales:

– Planes y normas de seguridad e higiene

– El etiquetado de los productos. Identificación de peligrosidad por etiquetado: Explosivos, inflamables, comburentes, corrosivos y tóxicos.

– El almacenamiento de los productos.

– Manipulación y prevención de riesgos.

– Sistemas de emergencia.

– Medios y equipos de protección individual.

– Gestión residuos (tintas, ácidos, metales y otros):

– Manipulación de productos químicos.

– Productos químicos sólidos: alcalinos, ácidos.

– Productos químicos líquidos: alcalinos, ácidos, en fase solvente.

Orientaciones metodológicas

Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1

Criterios de acceso para los alumnos

Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.

MÓDULO FORMATIVO 4

Denominación: Construcción del libro y confección de elementos de protección y contenedores

Código: MF1355_3

Nivel de cualificación profesional: 3

Asociado a la Unidad de Competencia:

UC1355_3 Realizar y supervisar la construcción de libro y confeccionar los elementos de protección y contenedores

Duración: 210 horas

UNIDAD FORMATIVA 1

Denominación: Técnicas de encuadernación y restauración en tapa suelta

Código: UF2199

Duración: 90 horas

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP2, RP3, RP4, RP6 y RP7.

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Valorar y determinar la disposición y preparación de las herramientas y equipos propios de instalaciones de encuadernación artística según necesidades del proceso.

CE1.1 Identificar las herramientas, máquinas y equipos necesarios en un taller de encuadernación artística: prensas, cizallas, ingenios, guillotinas, telares, prensas de dorar, martillos, agujas, cuchillas, chiflas, rejones, plegaderas, hierros de dorar y otros.

CE1.2 Identificar y conocer los procedimientos de seguridad y salud laboral relacionados con la preparación y disposición de las herramientas, máquinas y equipos en los procesos de encuadernación artística.

CE1.3 Planificar la instalación de un taller de encuadernación artística, seleccionando la maquinaria adecuada, herramientas y utillaje necesario para la instalación del taller así como la superficie necesaria y su organización.

CE1.4 Valorar las instrucciones sobre el mantenimiento de las herramientas, máquinas y equipos establecidas por los fabricantes en unos manuales dados.

CE1.5 En un supuesto práctico debidamente caracterizado sobre la disposición y mantenimiento de un taller de encuadernación artística:

– Determinar las herramientas, maquinas y equipos necesarios para poder desarrollar los diferentes procesos de encuadernación artística.

– Organizar y disponer las herramientas, maquinas y equipos según las necesidades del trabajo a desarrollar, considerando los requerimiento que deben cumplirse en materia de seguridad.

– Valorar las necesidades de conservación de las herramientas para mantenerlas en perfecto estado de utilización debido a los posibles desgastes por uso de las mismas.

– Prever un plan de mantenimiento de las máquinas y equipos, considerando las recomendaciones de los fabricantes.

CE1.6 En un supuesto práctico debidamente caracterizado sobre la preparación de maquinas y equipos necesarios para desarrollar encuadernación artística:

– Identificar y revisar las máquinas y equipos necesarios, comprobando la disponibilidad y el perfecto estado de los mismos: prensas, cizallas, ingenios, guillotinas, telares, prensas de dorar y otros.

– Preparar las máquinas y los equipos: prensas, cizallas, ingenios, guillotinas, telares, prensas de dorar y otros dejándolos en condiciones óptimas para desarrollar los diferentes procesos en encuadernación artística.

– Realizar todas las operaciones observando todas las medidas de seguridad y cumpliendo con la normativa de protección ambiental.

C2: Definir un esquema de comunicación para realizar tareas de coordinación de trabajos entre diferentes profesionales tanto internos como externos a un taller, analizando los aspectos que deben interrelacionarse en la correcta consecución del trabajo afrontado.

CE2.1 Identificar los profesionales internos y externos que pueden participar en un proyecto de encuadernación artística definido.

CE2.2 Identificar y seleccionar la información según destinatario, necesidades y funciones en un proyecto de encuadernación artística.

CE2.3 Reconocer los protocolos de comunicación y la correcta adecuación a las pautas de trabajo que deben seguir los distintos profesionales que intervienen en el proyecto.

CE2.4 Garantizar la correcta transmisión de información entre los distintos profesionales, siguiendo siempre las pautas predeterminadas en el proyecto.

CE2.5 En una situación simulada de coordinación de trabajos, dentro de un proyecto de encuadernación artística:

– Relacionar los distintos profesionales que intervienen, con los procesos específicos que vayan a desarrollar.

– Coordinar a los diferentes profesionales que participen en un proyecto, facilitando las instrucciones que correspondan a cada uno de ellos.

– Establecer un sistema de control de la correcta transmisión e interpretación de las órdenes e instrucciones de trabajo dadas a cada uno de los profesionales implicados.

C3: Aplicar las técnicas de construcción del cuerpo del libro, garantizando la solidez del resultado y dando respuesta a las necesidades planteadas.

CE3.1 Identificar las características de las principales técnicas de construcción del cuerpo del libro en procesos de encuadernación artística: cosido a la española, cosido a la francesa, con cintas, a la greca, a paso de toro y a diente de perro, a la japonesa valorando la solidez del resultado en cada una de ellas.

CE3.2 Identificar y manejar las máquinas y herramientas para la construcción del cuerpo del libro: prensas, cizallas, ingenios, telares, prensa de sacar cajos o burro, martillos, agujas, cuchillas, sierras, y otros.

CE3.3 Reconocer los diferentes materiales utilizados en la construcción del cuerpo de libros en encuadernación artística: cordeles, hilos, papel, adhesivos, y otros.

CE3.4 Relacionar los útiles, herramientas y los materiales más comunes con las diferentes técnicas de construcción del cuerpo de libros.

CE3.5 Describir los posibles defectos que pueden darse en la construcción del cuerpo de libros y valorar las posibles soluciones.

CE3.6 Describir las características tecnológicas de los diferentes procesos de la encuadernación, de la maquinaría y herramientas a utilizar, relacionando y diferenciando correctamente los pasos a seguir en cada proceso de la encuadernación artesanal y artística para su correcta aplicación en distintos trabajos.

CE3.7 Identificar y reconocer las medidas preventivas relacionadas con el manejo de los útiles y herramientas utilizadas en los procesos de construcción en encuadernación artística.

CE3.8 En diferentes casos prácticos, debidamente caracterizados, de construcción del cuerpo de libros según las técnicas de encuadernación artística:

– Recepcionar y clasificar el libro o materiales a encuadernar.

– Realizar la unión de los diferentes cuadernillos mediante el tipo de cosido más idóneo según el proyecto.

– Unir convenientemente las guardas al cuerpo del libro, en las encuadernaciones de metido en tapas, risclando y pegando adecuadamente los cordones o las cintas.

– Encolar el lomo con el adhesivo adecuado, garantizando un escuadre perfecto del lomo con la cabeza.

– Colocar el peso adecuado y dejar secar, evitando que pueda deformarse la estructura.

– Guillotinar el cuerpo del libro dejándolo a las medidas necesarias según las instrucciones recibidas.

– Reforzar y redondear el lomo de forma simétrica y uniforme con la herramienta precisa.

– Sacar el cajo a la medida del grueso del cartón permitiendo su apertura total y conservando el redondeo del lomo.

– Aplicar las cabezadas y refuerzos según el proyecto y el fuelle al lomo, y dejar secar el cuerpo del libro a escuadra.

– Realizar todas las operaciones aplicando la normativa sobre prevención de riesgos vinculados a la construcción del cuerpo del libro.

C4: Realizar la encuadernación de tapas sueltas y operaciones de metido en tapas, según los requerimientos del tipo de encuadernación.

CE4.1 Describir las operaciones a realizar para la confección de tapas para la fabricación de la cubierta.

CE4.2 Reconocer los útiles, herramientas y máquinas necesarias para la confección de las cubiertas: cizalla, prensa, plegaderas, bisturí, tijeras y regla.

CE4.3 Relacionar los diferentes materiales utilizados en la construcción y cubrimiento de tapa suelta de un libro: cartones, cartulinas, pieles, textiles, papeles, adhesivos y otros.

CE4.4 Describir los posibles defectos que pueden darse en la confección y posterior metido en tapas.

CE4.5 En un caso práctico, debidamente caracterizado, de construcción de tapas sueltas y su posterior metido en tapas:

– Cubrir las tapas y el lomo con el material seleccionado y preparado con el adhesivo correspondiente a la naturaleza del material de cubrición evitando arrugas, bolsas de aire y manchas.

– Volver el material de cubrición en los bordes de los planos y del lomo, ciñendo los cantos y esquinas convenientemente para evitar arrugas y defectos en las tapas, utilizando los útiles y herramientas adecuadas en cada proceso marcando la franquicia.

– Unir el bloque del libro a la cubierta pegando las guardas con el refuerzo del lomo previamente pegado con el adhesivo adecuado a los materiales empleados.

– Prensar con marcadores de franquicia y dejar secar el libro asegurándose de que está a escuadra.

C5: Aplicar técnicas de restauración en los cuerpos de los libros con valor artístico o histórico, siguiendo los criterios establecidos en proyecto de encuadernación.

CE5.1 Reconocer los útiles y herramientas necesarias para la restauración de cuerpos de libro: plegaderas, bisturís, espátulas, espátula caliente, pinzas y otros.

CE5.2 Identificar los deterioros que puedan darse y plantear propuestas de tratamiento de restauración para cada caso.

CE5.3 Reconocer el tipo de papel Japón que se ha de utilizar para reparar una grieta, una consolidación o una reintegración, en un proceso de restauración del cuerpo de libros.

CE5.4 Interpretar las propuestas de tratamiento de un proyecto de encuadernación dado considerando el tipo de encuadernación que se va a realizar y los materiales determinados.

CE5.5 Valorar la necesidad de una restauración y determinar los tratamientos de reparación a realizar en varios libros dados.

CE5.6 Determinar los casos en los que se ha de utilizar un hilo más fino que el original para coser el cuerpo del libro, en los procesos de restauración.

CE5.7 En un caso práctico, debidamente caracterizado, de reparación del cuerpo del libro:

– Comprobar la paginación y numerar las hojas sueltas evitando posteriores errores y faltas.

– Realizar un esquema de cuadernillos anotando los detalles de la costura.

– Realizar un esquema de las cabezadas, si son artesanales, anotando su estructura.

– Desmontar el cuerpo del libro deshaciendo la costura sin deteriorar los cuadernillos.

– Reparar los cuadernillos y las hojas sueltas que lo precisen, limpiando el soporte, uniendo y reforzando las grietas y reintegrando las pérdidas con adhesivos neutros, inocuos y reversibles.

– Realizar las escartivanas a las hojas sueltas permitiendo su costura.

– Plegar y cortar los bordes de las reintegraciones y consolidaciones, ajustándose a las medidas establecidas.

– Comprobar que el bloque de cuadernillos está bien escuadrado para poner en prensa.

– Realizar la costura con un hilo que tenga el mismo grueso que el hilo original.

– Realizar la costura de los cuadernillos según el esquema.

– Rehacer las cabezadas según el esquema.

C6: Analizar la calidad de diferentes tipos de encuadernación en tapa suelta considerando la ejecución, el acabado, la adecuación de las técnicas aplicadas y el comportamiento mecánico del libro.

CE6.1 Identificar los errores y faltas que se pueden producir en las encuadernaciones en tapa suelta y proponer soluciones en su caso.

CE6.2 Comprobar la correcta apertura y cierre de las tapas, y la estabilidad del libro en posición vertical de diferentes libros encuadernados.

CE6.3 Controlar la calidad de ejecución de la construcción del cuerpo de unos libros dados valorando la reparación de deterioros de las hojas, el plegado y costura de los cuadernillos, la simetría del enlomado y la elección y colocación de tipos de cabezadas.

CE6.4 Describir los diferentes procesos seguidos en la construcción del libro y de su encuadernación, así como de los soportes utilizados, identificando la época de publicación y encuadernación de cada obra, el sistema seguido en su confección y el tipo de soporte utilizado.

CE6.5 Identificar el tipo de guarda en diferentes libros por su naturaleza y colocación, y analizar su funcionalidad.

CE6.6 Controlar las técnicas aplicadas en diferentes encuadernaciones valorando su adecuación y funcionalidad según los parámetros establecidos en un proyecto.

CE6.7 En un caso práctico, a partir de varios libros dados:

– Valorar la calidad y la correcta ejecución de la encuadernación comprobando la ausencia de defectos en la cubrición y el tamaño de las cejas.

– Valorar el acabado de la encuadernación comprobando el perfecto marcado de las franquicias y la correcta abertura del libro.

Contenidos

1. Preparación y manejo de máquinas y herramientas de encuadernación artística.

– Tipos de máquinas de encuadernación artística:

– Máquina manual de prensar y satinar.

– Prensa para el dorado de cortes.

– Prensa para el dorado de lomos.

– Prensa manual para el ceñido de nervios.

– Prensa manual para sacar-cajos.

– Hornillo, cizallas, ingenio guillotina.

– Máquinas eléctricas de coser para pequeñas series.

– Máquina para redondear ángulos.

– Máquina perforadora para hacer talonarios y calendarios perforados.

– Máquina de hender para hacer flexible el lomo de las carpetas y ángulos de contenedores de cartulina.

– Máquinas de restauración: succión en frío y en caliente, reintegradoras de papel, de laminar y de humidificación.

– Herramientas y útiles encuadernación artística:

– De corte: tijeras, bisturí, cúter.

– De medida: Reglas, escuadras, compás.

– De plegado y entallado: plegaderas (hueso, teflón, madera, metal).

– De presión: tableros y pesos.

– De serrado: serrucho y sierra de costilla.

– De redondear el lomo: martillo y pletina de hierro.

– De perforación: punzón, saca-bocados y formones.

– De ceñir nervios: entenallas.

– De secado: espátula de calor.

– Telares, tableros, risclador, cepillo, brochas y agujas.

– Otros: pinzas, espátulas y mesa de luz.

– Herramientas auxiliares: cámara de foto, focos de luz, equipo informático.

– Normas de seguridad en la preparación y manejo de máquinas y herramientas de encuadernación artística.

– Medios y equipos de protección individual en la preparación y manejo de máquinas y herramientas de encuadernación artística.

– Sistemas de prevención y protección del medio ambiente en la preparación y manejo de máquinas y herramientas de encuadernación artística.

2. Organización del taller de encuadernación artística.

– Organización y disposición de las máquinas, herramientas y mesas de trabajo en el taller de encuadernación artística:

– Espacio de máquinas: puntos de enchufe, buena luz, movilidad entre las máquinas.

– Espacio de trabajo: mesas altas y mesas bajas, taburetes regulables, luz natural o luz artificial correctamente repartida, buena ventilación, buena regulación de la temperatura.

– Espacio de secado: mesas auxiliares (en las que se dejan los libros en proceso de secado).

– Espacio de dorado: mesa para dorar, puntos de enchufe, (fuente de calor), taburetes adecuados, vitrinas para los hierros y florones y ruedas.

– Espacio de almacenamiento de herramientas y materiales: Armarios metálicos para disolventes, cajoneras para papel y cartón, y pequeñas herramientas.

– Sala húmeda: fregadero, secadero.

– Laboratorio de ensayo.

– Regulación y mantenimiento de la maquinaria y de las herramientas.

– Coordinación de trabajos entre profesionales que intervienen en los procesos de encuadernación y restauración.

– Identificación de profesionales según necesidades del proceso. Internos y Externos.

– Esquema de comunicación. Identificación y selección según destinatario. Necesidades. Funciones de cada profesional.

– Protocolo de comunicación. Correcta transmisión de la información entre profesionales.

3. Tipos y estilos de encuadernación artística.

– Tipos de encuadernación artística:

– Plena piel. Características principales.

– Holandesa. Características principales.

– Plena tela. Características principales.

– Plena papel. Características principales.

– Estilos de encuadernación artística:

– Ornamentales. Características principales.

– Históricos. Características principales.

– Arquitectónicos. Características principales.

– Proceso de desarrollo de los diferentes estilos.

– Idoneidad de los diferentes estilos según las características de la obra.

– Relación entre los estilos de encuadernación y las corrientes culturales contemporáneas.

4. Técnicas de construcción del cuerpo del libro en encuadernación artística.

– Valoración del bloque del libro.

– Análisis de los cuadernillos. Principales características:

– Estado de conservación, Imposición y pliegos, Manuscrito o impreso.

– Tipo de papel y dirección de fibra.

– Métodos de creación de cuadernillos:

– Cuadernillos de 1,2,3,4, 8 pliegos y hojas sueltas.

– Plegado y alzado de signaturas.

– Encartes del libro: mapas y lámina.

– Escartivanas en cuadernillos rotos.

– Escartivanas en la conservación de cubiertas.

– Unión de hojas sueltas.

– Prensado, Refilado (opcional), Serrado.

– Procesos de preparación del cuerpo del libro.

– Preparación de salva guardas en la variante de encuadernación artística de tapa suelta: Encuadernación de Bradell.

– Selección y preparación de guardas de color en la encuadernación de tapa suelta y encuadernación de Bradell.

– Preparación de falsa guarda en la encuadernación de tapa montada.

– Preparación de los elementos de cosido: telar, correas, material para los nervios (cáñamo, cinta, gamuza o pergamino), hilo adecuado. Relación del cosido según las diferentes técnicas.

– Principales técnicas de construcción. Cosido y sus características:

– Cosido con cáñamo a la greca: a la española y a la francesa.

– Cosido con cintas: a la española y a la francesa.

– Cosido con nervios vistos.

– Cosido de hojas sueltas: Cosido a diente de perro y Cosido a paso de toro

– Cosido a la rústica: Cosido continuo y Cosido de escapulario.

– Análisis de las características y resultados de cada técnica de cosido.

– Procesos de construcción del cuerpo del libro.

– Risclado de cordeles.

– Encolado del lomo.

– Guillotinado.

– Operaciones de preparación del lomo: recto o media caña (tapa suelta) media caña con cajo (tapa montada) y otros.

– Seleccionar cartones para hacer tapas.

– Sacar cajos.

– Pintado y/o cincelado de cortes.

– Pegado de cordeles o cintas en la encuadernación de tapa suelta.

– Colocar marca páginas o punto de libro.

– Enlomar o colocar refuerzos del lomo: tarlatana o percalina, cabezadas y fuelle.

– Normas de seguridad, salud y protección ambiental aplicables en el proceso de construcción del cuerpo del libro.

– Medios y equipos de protección individual a utilizar en el proceso de construcción del cuerpo del libro.

– Sistemas de prevención y protección del medio ambiente en el proceso de construcción del cuerpo del libro.

5. Encuadernación artística en tapas sueltas o metido en tapas.

– Confección de tapas sueltas. Procesos:

– Selección de cartones para la lomera.

– Preparación y selección del forro: piel, pergamino, tela, papel y otros materiales menos convencionales.

– Comprobación y ajustes en los materiales: márgenes suficientes, chiflado de la piel correcto, laminado sin arrugas ni bolsas de aire.

– Elaboración de las tapas: forrado de las tapas, nivelación de los remates del forro y prensado.

– Posibles defectos: falta de cola, exceso de cola, bolsas de aire.

– Metido en tapas. Procedimientos: Adherencia del lomo a las tapas, verificación y pegado de guardas, prensado y secado.

6. Intervención en restauración, reparación y reencuadernación.

– Estado de conservación de la encuadernación y cuerpo del libro.

– Necesidad de restauración del libro: valor histórico, valor sentimental.

– Proceso de desencuadernado del libro:

– Correcta paginación y numeración de hojas sueltas.

– Separar el bloque del libro de la encuadernación.

– Esquema de las cabezadas.

– Desmontado de cuadernillos.

– Esquema de cuadernillos y encartes.

– Esquema del cosido de cuadernillos.

– Limpieza mecánica.

– Proceso de restauración del bloque del libro:

– Pruebas físico-químicas, Limpieza húmeda, Desacidificación, Reapresto

– Reparación de cuadernillos: colocación de escartivanas, consolidación y reintegración de rasgones y rotos.

– Prensado de los cuadernillos.

– Proceso de restauración de la encuadernación:

– Reintegración y consolidación del cartón (planos, esquinas y cantos).

– Reintegración y consolidación del forro (piel, papel, pergamino, etc.).

– Consolidación de gracias, de cofias.

– Consolidación y reintegración del lomo.

– Normas de seguridad, salud y protección ambiental aplicables en el proceso de restauración.

– Medios y equipos de protección individual en el proceso de restauración.

– Sistemas de prevención y protección del medio ambiente en el proceso de restauración.

7. Parámetros y estándares de calidad en la restauración, reparación y reencuadernación.

– Control de calidad en el proceso de restauración:

– Adecuación de las intervenciones de restauración y reparación.

– Uso de colas reversibles.

– Uso de materiales de características similares a las originales.

– Consolidación y reintegración de rasgones y rotos limpios y sin tensiones

– Posibles defectos: gruesos diferentes entre el original y el papel Japón adherido. Falta de cola en la consolidación de planos (cubiertas resquebrajadas). Falta de presión en la consolidación de cantos y esquinas.

– Control de calidad en el proceso de formación del bloque del libro:

– Calidad en el proceso de construcción: resistencia y uniformidad en el cosido.

– Escuadrado en la cabeza.

– Redondeado homogéneo con la media caña.

– Cajo simétrico y en acorde con el grueso del cartón de las tapas.

– Homogeneidad del enlomado

– Posibles defectos: prensado insuficiente y cosido flojo, mal guillotinado.

– Control de calidad en el proceso de tapa suelta:

– Verificación de la calidad en la ejecución: tapas limpias y proporcionadas, cejas uniformes, guardas sin tensiones ni arrugas, libro escuadrado en posición vertical.

– Posibles defectos: falta de cola, exceso de cola, bolsas de aire en los planos y cantos de las tapas.

– Acciones correctivas inmediatas.

– Identificación e interpretación de los posibles defectos post-encuadernación.

UNIDAD FORMATIVA 2

Denominación: Técnicas de encuadernación y restauración en tapa montada

Código: UF2200

Duración: 50 horas

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP4 y RP7.

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Realizar la operación de encartonar, de acuerdo a los requerimientos del tipo de encuadernación artística a realizar.

CE1.1 Describir las operaciones a realizar para el encartonado de una encuadernación artística.

CE1.2 Reconocer los útiles, herramientas y máquinas necesarias para el encartonado: cizalla, prensa, plegaderas, bisturí, tijeras y regla.

CE1.3 Relacionar los diferentes materiales utilizados en el montaje de tapas montadas: cartones, cartulinas, textiles, papeles, adhesivos, cabezadas y otros.

CE1.4 Describir los posibles defectos que pueden darse en la preparación y colocación de los planos.

CE1.5 Identificar y reconocer las medidas preventivas relacionadas con el manejo de los útiles y herramientas utilizadas en el proceso de encartonar encuadernaciones artísticas.

CE1.6 En un caso práctico, debidamente caracterizado, de construcción de tapa montada:

– Aplicar el adhesivo adecuado de forma uniforme sobre el lomo consolidando la costura.

– Redondear el lomo de forma simétrica y uniforme con la herramienta precisa.

– Sacar el cajo a la medida del grueso de las tapas permitiendo su apertura total y conservando el redondeo del lomo.

– Comprobar las medidas de las tapas, ajustar las cejas y el grueso del cartón en caso necesario.

– Comprobar que el cartón seleccionado es el adecuado al grueso del cajo, y asegurarse que está a fibra.

– Unir las tapas al cuerpo del libro con los cordeles a través de las perforaciones realizadas evitando protuberancias y biselar los bordes.

– Verificar que las gracias tienen el mismo biselado y que los cantos de las tapas tienen el mismo rebaje.

– Realizar las cabezadas según el proyecto y acorde al libro, cubriendo el núcleo con los materiales seleccionados.

– Nivelar las cabezadas y reforzar el conjunto con los materiales y adhesivos adecuados consiguiendo la superficie del lomo sin arrugas ni protuberancias.

– Construir la lomera acorde a las medidas del lomo y de las tapas permitiendo la correcta apertura del libro.

– Tomar las medidas necesarias para que el libro abra bien y las tapas queden ceñidas al bloque del libro.

C2: Realizar la operación de cubrir libros, de acuerdo a los tipos de encuadernación artística definida.

CE2.1 Describir las características de los principales tipos de encuadernación en relación a la cubrición: papel, tela, piel, pergamino, holandesa, media pasta o pasta entera.

CE2.2 Identificar los útiles, herramientas y máquinas necesarios en los procesos de cubrición de encuadernaciones de arte: plegaderas, bisturí, tijeras, chifla, entenallas, brochas, reglas y otros.

CE2.3 Describir los posibles defectos que pueden darse en la cubrición de tapas.

CE2.4 Describir las características, formato, rebajado, chiflado, de los materiales que se van a emplear en la cubrición del libro.

CE2.5 Identificar y reconocer las medidas preventivas relacionados con el manejo de los útiles y herramientas utilizadas en los procesos de cubrir el libro en encuadernaciones artísticas.

CE2.6 En un caso práctico de cubrición de libros, caracterizados por diferentes tipos de encuadernaciones:

– Cubrir el lomo y las tapas con los materiales y adhesivos preparados evitando arrugas, bolsas de aire y manchas, y comprobando que las tapas estén correctamente metidas en cajos.

– Realizar las gracias marcándolas con la herramienta precisa y dar forma a las cofias cubriendo las cabezadas en su totalidad.

– Ceñir los falsos nervios marcándolos con las herramientas precisas.

– Cortar las vueltas a escuadra y nivelarlas con el material y adhesivo adecuado teniendo en cuenta el tiro de las tapas.

– Pegar las charnelas ciñéndolas a los cajos y pegar las guardas a las contratapas y hoja de respeto evitando arrugas y manchas.

– Colocar los elementos de cierre sobre los planos asegurando su función.

– Prensar el libro entre maderas y dejar secar asegurándose que está a escuadra.

C3: Analizar la calidad de diferentes tipos de encuadernación en tapa montada considerando la ejecución, el acabado, la adecuación de las técnicas aplicadas y el comportamiento mecánico del libro.

CE3.1 Identificar los errores y faltas que se pueden producir en las encuadernaciones en tapa montada y proponer soluciones en su caso.

CE3.2 Comprobar la correcta apertura y cierre de las tapas, y la estabilidad del libro en posición vertical de diferentes libros encuadernados.

CE3.3 Controlar la calidad de ejecución de la construcción del cuerpo de unos libros dados valorando la reparación de deterioros de las hojas, el plegado y costura de los cuadernillos, la simetría del enlomado y la elección y colocación de tipos de cabezadas.

CE3.4 Describir los diferentes procesos seguidos en la construcción del libro y de su encuadernación, así como de los soportes utilizados, identificando la época de publicación y encuadernación de cada obra, el sistema seguido en su confección y el tipo de soporte utilizado.

CE3.5 Identificar el tipo de guarda en diferentes libros por su naturaleza y colocación, y analizar su funcionalidad con o sin charnelas.

CE3.6 Controlar las técnicas aplicadas en diferentes encuadernaciones valorando su adecuación y funcionalidad según los parámetros establecidos en un proyecto.

CE3.7 En un caso práctico, a partir de varios libros dados:

– Valorar la calidad y la correcta ejecución de la encuadernación comprobando la ausencia de defectos en la cubrición y el tamaño de las cejas.

– Valorar el acabado de la encuadernación comprobando el marcado de las gracias, la arquitectura de las cofias y el ceñido de los nervios.

Contenidos

1. Encartonado en la encuadernación artística.

– Preparación de los planos. Procesos:

– Colocación del tiro a los cartones.

– Biselado de las gracias.

– Lijado de los planos.

– Perforación de los cartones para entrar los nervios de costura.

– Encartonado:

– Colocación de los planos de tapa en el bloque del libro mediante los nervios de costura.

– Encolado de los nervios de costura.

– Operaciones previas a la cubrición del libro.

– Confección de cabezadas. Procesos:

– Tipos de cabezadas: monocolor, rayadas, cosidas en el lomo del bloque, pegadas en el lomo del bloque.

– Selección de materiales para el ánima de las cabezadas.

– Elaboración de cabezadas con diferentes materiales: papel, piel, hilo, tela y otros materiales menos convencionales.

– Enlomado:

– Colocación de la tarlatana o percalina, cabezadas y papel kraft o goudron.

– Lijado de imperfecciones.

– Selección y colocación del cartón para la lomera.

– Colocación de falsos nervios (opcional).

– Normas de seguridad, salud y protección ambiental en el proceso de montaje de los planos.

– Medios y equipos de protección individual en el proceso de montaje de los planos.

– Sistemas de prevención y protección del medio ambiente aplicables al proceso de montaje de los planos.

2. Encuadernación artística: cubrición de las tapas.

– Colocación y encolado del forro. Procesos:

– marcar las gracias,

– hacer las cofias,

– ceñir los nervios,

– ceñir los relieves.

– Operación de secado y prensado entre maderas:

– Secado con peso para libros en piel o en media pasta.

– Secado en prensa para los libros en pergamino o en piel con relieve.

– Nivelación del interior de los planos.

– Selección de las guardas, sistemas de pegado y verificación. Procesos:

– Selección del adhesivo según la curvatura de las tapas.

– Colocación de guardas cartón y guardas volantes en una sola pieza.

– Colocación de guardas cantón y guardas volante en dos pieza.

– Colocación de charnela y de guardas cartón y guardas volantes.

– Cejas simétricas.

3. Parámetros y estándares de calidad en el encartonado de encuadernación artística.

– Control de calidad en el proceso de encartonado:

– Cajo simétrico y en acorde con el cartón de las tapas.

– Perforaciones de los planos sin protuberancias.

– Gracias con los mismos biselados y proporcionales al tamaño del libro.

– Planos con el mismo rebaje en los cantos.

– Homogeneidad del enlomado.

– Posibles defectos: encartonado con nervios flojos.

– Control de calidad en el proceso de cubrición de las tapas.

– Cejas proporcionales y uniformes.

– Tapas limpias y con buenas proporciones.

– Encolado del forro sin bolsas de aire y bien ceñido en los cantos.

– Guardas correctamente pegadas.

– Nervios y relieves bien ceñidos.

– Gracias correctamente marcadas.

– Cofias simétricas y proporcionales.

– Remates limpios.

– Libro escuadrado en posición vertical

– Posibles defectos: tensiones en la obertura del libro.

– Acciones correctivas en el momento.

– Identificación e interpretación de los posibles defectos post-encuadernación.

UNIDAD FORMATIVA 3

Denominación: Técnicas experimentales Y confección de elementos de protección

Código: UF2201

Duración: 70 horas

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP5, RP7 y RP8.

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Desarrollar nuevas formas de encuadernación creativas aplicando diferentes conceptos artísticos.

CE1.1 Identificar nuevas técnicas de construcción aplicadas a la encuadernación, valorando sus posibilidades de realización así como las herramientas y útiles necesarios para su desarrollo.

CE1.2 Reconocer tipos de materiales novedosos que por su naturaleza y estructura son aplicables en la encuadernación, determinando su función en las diferentes partes del proceso.

CE1.3 Investigar la posible aplicación de las técnicas comprobando el comportamiento, compatibilidad y estabilidad de los materiales y productos novedosos.

CE1.4 En diferentes casos prácticos, debidamente caracterizados, de encuadernación artística:

– Determinar la técnica a aplicar, materiales y herramientas y útiles necesarios para desarrollar la encuadernación propuesta.

– Adaptar los materiales seleccionados según las necesidades del tipo y estilo de encuadernación creativa a desarrollar.

– Realizar la estructura del libro con los materiales preparados, consolidando el cuerpo del libro y asegurando una estructura estable.

C2: Analizar la calidad de diferentes tipos de encuadernación experimental considerando la ejecución, el acabado, la adecuación de las técnicas aplicadas y el comportamiento mecánico del libro.

CE2.1 Identificar los errores y faltas que se pueden producir en las encuadernaciones experimentales y proponer soluciones en su caso.

CE2.2 Comprobar la correcta apertura y cierre de las tapas, y la estabilidad del libro en posición vertical de diferentes libros encuadernados.

CE2.3 Controlar la calidad de ejecución de la construcción del cuerpo de unos libros dados valorando la reparación de deterioros de las hojas, el plegado y costura de los cuadernillos, la simetría del enlomado.

CE2.4 Describir los diferentes procesos seguidos en la construcción del libro y de su encuadernación, así como de los soportes utilizados, identificando la época de publicación y encuadernación de cada obra, el sistema seguido en su confección y el tipo de soporte utilizado.

CE2.5 Controlar las técnicas aplicadas en diferentes encuadernaciones valorando su adecuación y funcionalidad según los parámetros establecidos en un proyecto.

CE2.6 En un caso práctico, a partir de varios libros dados:

– Valorar la calidad y la correcta ejecución de la encuadernación comprobando la ausencia de defectos en la cubrición y el tamaño de las cejas.

– Valorar el acabado de la encuadernación comprobando la arquitectura general del libro, la articulación de las tapas y su correcta apertura.

C3: Construir elementos de protección a partir de unas determinadas especificaciones, atendiendo a las necesidades del libro y considerando loas aspectos funcionales y manteniendo una armonía estética con el libro o elemento a cubrir.

CE3.1 Identificar el proceso de construcción de elementos de protección de libros en encuadernación artística: fajas, camisas, cajas, estuches, carpetas y relacionar su estructura con las partes del libro a proteger.

CE3.2 Analizar diferentes libros, considerando su función y uso, valorando las necesidades de protección.

CE3.3 Identificar las normas de seguridad, salud y protección ambiental que se deben observar en el proceso de construcción de los elementos de protección.

CE3.4 Considerar la relación estética entre los materiales a emplear en los elementos de protección y los utilizados en la construcción y encuadernación del libro que permita definir el estilo plástico a obtener.

CE3.5 En un caso práctico y a partir de un proyecto de encuadernación de arte dado, realizar elementos de protección, teniendo en cuenta:

– Realizar correctamente la unión y ensamblaje de las piezas que componen el cuerpo del elemento de protección.

– Utilizar los adhesivos adecuados para consolidar la unión de las piezas del armazón.

– Comprobar que los materiales a utilizar son compatibles con los materiales de cubrición del libro para evitar rozaduras, decoloraciones o marcado sobre el libro a proteger.

– Fijar los diferentes materiales de cubrición: pieles, textiles, papeles y otros, sobre los planos interiores y exteriores de los elementos de protección sin que pueda existir un mal deslizamiento del libro, ni puedan producirse el desgaste de las superficies y teniendo en cuenta el tiro de los planos.

– Fijar correctamente las bisagras y otros sistemas de giro o de deslizamiento en el elemento de protección asegurando su función.

– Realizar las fajas y camisas para cubrir el exterior de la encuadernación con las necesidades de identificación y protección adecuadas.

– Realizar todas las operaciones aplicando las normas de seguridad vinculadas al proceso.

CE3.6 En un caso práctico de realización de una funda de protección para una encuadernación artística:

– Unir las bandas laterales y el fondo con el adhesivo adecuado creando dos bandejas a la medida exacta de las tapas del libro y asegurando la solidez de la estructura.

– Unir y forrar las dos bandejas y el lomo con el material de cubrición permitiendo la entrada del libro en plano y su perfecto encaje.

– Realizar todas las operaciones aplicando las normas de seguridad vinculadas al proceso.

C4: Desarrollar contenedores, adaptándolos al documento a proteger, mediante estructuras portantes sólidas y resistentes.

CE4.1 Valorar el documento a contener, considerando su naturaleza, estructura, contenido y necesidades de utilización.

CE4.2 Analizar la compatibilidad entre la naturaleza de un documento y los materiales a emplear, asegurando que estos no lo alteren ni física ni químicamente.

CE4.3 En un caso práctico de elaboración de contenedores y a partir de un proyecto de encuadernación artística dado:

– Preparar e intervenir las superficies de las caras vistas de los planos estructurales del contenedor lijando, rebajando, grabando y tallando de acuerdo a las indicaciones del proyecto.

– Realizar solidamente la unión de los planos estructurales del armazón garantizando el correcto ensamblaje de las diversas piezas, y aplicando en su caso con corrección tanto los medios mecánicos: ensamblaje, atadura, cosido, clavado, grapado, atornillado y otros, como los químicos: resinas y otros adhesivos, para garantizar una buena resistencia mecánica así como su durabilidad y funcionalidad.

– Realizar en caso necesario el moldeo de sustancias plásticas para dar forma al contenedor usando las técnicas de presión, inyección u otras adecuadas al material utilizado.

– Sujetar los planos móviles de la estructura del contenedor en su caso según los sistemas de articulación indicados que garanticen su giro: goznes, bisagras, anillas, espirales y otros, o bien sobre los que lograr un correcto desplazamiento: guías, carriles u otros.

– Aplicar cuidadosamente los tratamientos antiparasitarios y de preservación, las operaciones mecánicas de pulido y lijado, encerado o barnizado garantizando un acabado de las superficies acorde a las indicaciones del proyecto dado.

– Realizar las intervenciones cromáticas y de estampación, así como las incisiones y tratamientos químicos o mecánicos sobre los materiales incluidos dentro del contenedor buscando su consolidación y ligadura según las especificaciones del proyecto.

– Realizar todas las operaciones en óptimas condiciones de seguridad e higiene, evitando toda posible contaminación tanto al producto final como a los operarios.

CE4.4 Realizar el seguimiento de todas las operaciones y controlar la correcta aplicación de las técnicas en la construcción de un contenedor, buscando la consecución de una estructura portante que garantice la solidez y resistencia del contenedor.

Contenidos

1. Técnicas experimentales de encuadernación artística.

– Desarrollo de nuevas técnicas en encuadernación artística:

– Encuadernación flexible en piel.

– Encuadernación en Bradel.

– Encuadernación articulada con cubiertas de madera.

– Encuadernaciones sin cola: estructura cruzada, lomos vistos, japonesa, de piano, entre otras.

– Investigación y experimentación sobre nuevas técnicas de construcción. Aspectos materiales, constructivos y funcionales:

– Libro objeto.

– Libro estrella.

– Flag book.

– Desplegable.

– Valoraciones estéticas y aspectos formales a considerar.

– Características y condicionantes histórico-estilísticas.

– Normas de seguridad, salud y protección ambiental aplicables a las técnicas experimentales de encuadernación artística.

– Medios y equipos de protección individual aplicables a las técnicas experimentales de encuadernación artística.

– Sistemas de prevención y protección del medio ambiente aplicables a las técnicas experimentales de encuadernación artística.

2. Elaboración de elementos de protección en encuadernación artística.

– Valoración de las necesidades de protección de libros.

– Elementos de protección de libros:

– Cajas.

– Estuches.

– Carpetas.

– Fundas.

– Camisas y fajas.

– Funcionalidad y solidez en la estructura.

– Materiales de construcción de los elementos de protección.

– Cartón: en cajas, estuches, carpetas

– Cartulina: en fundas, camisas, fajas.

– Forro exterior: papel, piel, telas, terciopelo, otros materiales menos convencionales.

– Forro interior: papel, carnaza, terciopelo, seda.

– Estructura y ensamblaje en la confección de cajas, estuches y carpetas.

– Estructura y ensamblaje en la confección de fundas y camisas.

– Aplicación de materiales de giro o desplazamiento: bisagras, canales, cintas y otros. Compatibilidad entre los materiales.

– Operaciones de cubrición de planos.

– Colocación de materiales ligatorios: cierres, cordeles, hilos, cintas y hebillas.

– Colocación de materiales de protección: cantoneras, ojetes.

– Normas de seguridad aplicables a la elaboración de elementos de protección y contenedores.

– Medios y equipos de protección individual aplicables a elaboración de elementos de protección y contenedores.

– Sistemas de prevención y protección del medio ambiente aplicable a la elaboración de elementos de protección y contenedor.

3. Desarrollo de contenedores en encuadernación artística.

– Análisis de los documentos, libros u otros objetos a contener.

– Valoración de las necesidades de contenedores para el traslado de libros.

– Compatibilidad entre los elementos:

– Objeto y contenedor.

– Preparación entre los planos estructurales:

– Lijado, tallado, grabado.

– Consolidación de las estructuras del armazón:

– Clavos, grapas, tornillos, resinas

– Cordel de algodón, cuerda, cinta de papel engomada, y otros.

– Protección de esquinas y aristas de los contenedores:

– Cantoneras metálicas y Perfiles en forma de L.

– Elaboración de contenedores mediante moldeo de sustancias plásticas por las técnicas de inyección y otras.

– Espumas multifuncionales para la protección en almacenaje y transporte:

– Cesta de carga y almacenaje, Varillas de espuma de polietileno.

– Rollos de plástico de burbujas.

Espuma de polietileno.

– Forro de Polyfelt blanco.

– Espuma de polietileno Volara.

– Espuma de polietileno Volara con reverso adhesivo.

– Envoltorio suave.

– Planchas de Ethafoam.

– Cristales de Ethafoam.

– Confección de contenedores y manipulación de los materiales para la protección y el traslado de libros.

– Normas de seguridad en el proceso de desarrollo de contenedores en encuadernación artística.

– Medios y equipos de protección individual en el proceso de desarrollo de contenedores en encuadernación artística.

– Sistemas de prevención y protección del medio ambiente en el proceso de desarrollo de contenedores en encuadernación artística.

4. Parámetros y estándares de calidad en procesos experimentales de encuadernación artística.

– Control de calidad en técnicas experimentales de encuadernación artística:

– Perforaciones de los planos sin protuberancias: japonesa, estructura cruzada, de piano, otras.

– Libro escuadrado en posición vertical.

– Tapas limpias y con buenas proporciones.

– Encolado del forro sin bolsas de aire y bien ceñido en los cantos.

– Guardas correctamente pegadas.

– Posibles defectos: Tensiones en la obertura del libro.

– Control de calidad en la elaboración de elementos de protección:

– Tamaño del elemento de protección adecuado al libro.

– Solidez en la estructura.

– Escuadre correcto en posición vertical.

– Obertura correcta en las carpetas (sin tensiones).

– Encolado del forro sin bolsas de aire ni manchas y bien ceñido en las aristas.

– Remates limpios.

– Esquinas en ángulos rectos.

– Posibles defectos: protuberancias en la colocación de materiales ligatorios: cordeles, cintas.

– Control de calidad en el desarrollo de contenedores:

– Estructuras sólidas y resistentes.

– Adaptación adecuada al contenido a proteger.

Orientaciones metodológicas

Para acceder a la unidad formativa 3 debe haberse superado la unidad formativa 1 y 2.

Criterios de acceso para los alumnos

Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.

MÓDULO FORMATIVO 5

Denominación: Ornamentación en encuadernación artística

Código: MF1356_3

Nivel de cualificación profesional: 3

Asociado a la Unidad de Competencia:

UC1356_3 Realizar la ornamentación artística de libro, elementos de protección y contenedores

Duración: 110 horas

UNIDAD FORMATIVA 1

Denominación: Técnicas de dorado y gofrado

Código: UF2202

Duración: 60 horas

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP3 y RP4.

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Aplicar técnicas de dorado, jaspeado, coloreado, cincelado, marmolado y encerado en las ornamentaciones de los cortes del libro siguiendo los parámetros previamente establecidos.

CE1.1 Identificar las técnicas de ornamentación utilizadas en los cortes de libros, reconociendo sus características y relacionándolas con el uso más frecuente den los diferentes tipos y estilos de encuadernación.

CE1.2 Describir las diferentes operaciones que se deben realizar sobre los cortes del libro, en relación al tipo de ornamentación a aplicar.

CE1.3 Relacionar las herramientas y útiles utilizados en los diferentes tipos de ornamentación de cortes del libro con su función y modo de aplicación.

CE1.4 Identificar y conocer las medidas preventivas, relacionadas con el manejo de máquinas y herramientas utilizadas en los procesos de ornamentación de cortes del libro.

CE1.5 En varios casos prácticos debidamente caracterizado, preparar varios libros para su posterior ornamentación de cortes, realizando las siguientes operaciones:

– Preparar la cabeza, pie y corte delantero a ornamentar, guillotinándolos con las máquinas apropiadas (guillotina o ingenio) y tratándolos hasta conseguir una superficie satinada de los cortes, que permita la ornamentación.

– Prensar el bloque del libro en la máquina adecuada y con la presión necesaria que permita la aplicación de la ornamentación determinada en el proyecto, sin que altere el resto del cuerpo del libro.

CE1.6 Aplicar el pan de oro sobre la superficie previamente tratada de los cortes de un libro preparado, con el mordiente adecuado permitiendo su fijación y posterior bruñido.

CE1.7 A partir de un libro con los cortes preparados, realizar el cincelado aplicando la presión necesaria sobre la matriz, que permita marcar una impronta definida en bajo relieve del dibujo, sobre el corte del libro.

CE1.8 Realizar el marmolado tratando cromáticamente los cortes del libro, previamente preparados en la solución acuosa, asegurando un contacto uniforme en toda su superficie y protegiendo el bloque del libro con tapas desechables.

CE1.9 Realizar el teñido de los cortes de un libro, previamente preparados, aplicando elementos colorantes con los útiles adecuados que garanticen la uniformidad de tono sobre los cortes y que permita su posterior encerado y bruñido.

CE1.10 Realizar el jaspeado, salpicando o tamponando elementos colorantes sobre los cortes del libro, previamente preparados, consiguiendo un calibre, forma y densidad de las gotas, acordes con los resultados preestablecidos.

CE1.11 En diferentes libros, con los cortes previamente ornamentados, realizar el acabado aplicando una película de cera sobre su superficie y repartiéndola de forma uniforme.

CE1.12 En diferentes libros, con los cortes previamente pulidos y tintados, realizar el acabado pasando el bruñidor de ágata.

CE1.13 En diferentes libros, con los cortes previamente pulidos y tintados, realizar el acabado frotando los cortes con papel de seda.

C2: Aplicar las técnicas de dorado y gofrado en la ornamentación de las tapas, lomo, elementos de protección y contenedores.

CE2.1 Describir las características de las principales técnicas de ornamentación, de gofrado y dorado en relación a los diferentes soportes a tratar

CE2.2 Reconocer útiles y herramientas empleados en el gofrado y dorado, identificando la función de cada uno de ellos por el tipo de grabado, naturaleza de su composición y resistencias térmicas.