Real Decreto 983/2013, de 13 de diciembre, por el que se establecen cuatro certificados de profesionalidad de la familia profesional Agraria que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad

– Purificar los productos amplificados para su secuenciación.

– Configurar, calibrar y programar el secuenciador y los reactivos.

– Realizar la técnica de secuenciación de fragmentos de ADN y contrastar los resultados verificando el funcionamiento de la técnica.

Contenidos

1. Metodología aplicada al análisis de ácidos nucleicos

– Extracción. Purificación y análisis espectroscópico y electroforético de ácidos nucleicos.

– Material y métodos

– Amplificación de ADN mediante PCR y variantes.

– El ADN

– Los enzimas

– Los nucleótidos

– Los cebadores

– Limitaciones y problemas de la PCR (tamaño secuencias limitado, PCR previa, contaminación, inespecifidad de cebadores,…)

– Electroforesis y técnicas relacionadas.

– Factores que afectan a la movilidad del ADN en el gel (masa molecular, voltaje, composición de las bases, temperatura, solución amortiguadora,…)

– Tipos de electroforesis: PFGE (Pulsed Field Gel Electroforesis), OFAGE (Orthogonal Field Alternative Gel), FIGF (Field Inversion Gel Electroforesis), CHEF (Contour Clamped Homogeneus Electric Field), Electroforesis preparative.

– Aplicaciones: Análisis comparativos de patrones de restricción cromosómicos, construcción de mapas cromosómicos, topología y tamaño de cromosomas, análisis de elementos extracromosómicos

– Hibridación de ácidos nucleicos.

– Factores que influyen en la hibridación.

– Composición de las bases.

– Concentración de ADN/ARN y tiempos Cot y Rot

– Concentración y tamaño de la sonda

– Concentración ADN diana

– Desnaturalización del ADN diana y fijación a un soporte.

– Marcaje de una sonda monocadena

– Hibridación: mezcla y renaturalización

– Detección de los híbridos

– Medio de reacción

– Polímeros inertes

– Tiempos de hibridación y mecanismos de detección.

– Tipos de hibridación (soporte sólido, en fase líquida, in situ, in situ sobre cromosomas, in situ de bacterias para clonaje).

– Análisis de fragmentos de ADN.

– Método Southerm

– Métodos de transferencia (por capilaridad, por vacío, electroforético)

– Aplicaciones del Método Southerm

– Mapas de restricción

– Detección de polimorfismos (RFLP, VNTR, STR) y deleciones.

– Secuenciación.

– Secuenciación química, método de Maxam y Gilbert

– Secuenciación enzimática, método de Sanger o de los dideoxinucleótidos.

– Tipos de secuenciaciones enzimáticas (Cíclica, múltiple, automática, quimioluminiscente)

– Tecnología de microarrays y chips de ácidos nucléicos.

– Utilidad: analizar el genoma completo de un organismo

– Fundamento: hibridación con sondas

– Soporte: placas microtitulación o membranas de blotting

– Fabricación: pueden ser creados en el laboratorio o usando robótica : Macroarray: señales > 300 micras y Microarray: pocillos < 200 micras

– Aplicaciones: identificación de secuencias (genes, Mutaciones), determinación del nivel de expresión génica, descubrimiento de genes, diagnóstico de enfermedades, Farmacogenómica: desarrollo de Fármacos y Toxicogenómica: investigación Toxicológica

– Bioinformática. Bases de datos de genómica.

– Introducción a la Bioinformática

– Consulta de Bases de datos en biología molecular

– Alineamiento de secuencias

– Predicción de genes

– Introducción a los microarrays de DNA

2. Principios generales de enfermedades de base genética

– Genoma: células, cromosomas y genes.

– Definición de genoma, gen y cromosoma

– Organización, estabilización y localización del genoma

– Estructura y función de los genes y cromosomas.

– Estructura del ADN

– Estructura del ARN

– El código genético

– Secuencias codificantes versus no codificantes

– Bases cromosómicas de la enfermedad.

– Citogenética. El cariotipo normal en los roedores de laboratorio

– Anomalías del número de cromosomas (Heteroploidías)

– Anomalías de la estructura de los cromosomas

– Herencia y enfermedad: enfermedades monogénicas, patrones de herencia, enfermedades poligénicas. Susceptibilidad genética.

– Genético

– Congénito

– Hereditario

– Genética de las enfermedades comunes.

– Modelos provenientes de mutaciones espontáneas o inducidas

– Modelos generados por transgénesis

– Modelos generados in Vitro por manipulación de células ES

– Modelos generados por transgénesis condicional

– Genética de la reproducción y del diagnóstico prenatal.

– Modelos animales del desarrollo embrionario

– Diagnóstico prenatal rápido de aberraciones cromosómicas por PCR

– Diagnóstico citogenético

– Diagnóstico prenatal de enfermedades hereditarias

– Diagnóstico en medicina legal y forense.

– VNTR

– STR

– Modelos animales de enfermedad de base genética.

– Modelos murinos de enfermedades hereditarias simples (mendelianas): Desórdenes de la visión, de la audición, neurológicos y neuromusculares. Enfermedades de los huesos y cartílagos, de la piel y el pelo, hematológicas, inmunodeficiencias y metabólicas

– Modelos murinos de enfermedades hereditarias complejas (multigénicas): Cáncer, obesidad, diabetes, etc.

Orientaciones metodológicas

Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1.

Criterios de acceso para los alumnos

Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.

MÓDULO FORMATIVO 7

Denominación: PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ASOCIADOS AL MANEJO DE ANIMALES PARA INVESTIGACIÓN Y OTROS FINES CIENTÍFICOS

Código: MF1725_2

Nivel de cualificación profesional: 2

Asociado a la Unidad de Competencia:

UC1725_2: Prevenir riesgos laborales asociados al manejo de animales y productos tóxicos y peligrosos

Duración: 40 horas

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Determinar riesgos asociados a la actividad en el puesto de trabajo, especificando medidas preventivas para evitar daños, lesiones o bajas.

CE1.1 Identificar protocolos e instrucciones de seguridad en el trabajo en manuales generales del plan de prevención de riesgos de un centro de trabajo, categorizando los riesgos de la actividad laboral y enumerando medios de protección colectiva e individual relacionándolos con los riesgos que previenen.

CE1.2 Analizar situaciones de emergencia o catástrofe, realizando evaluaciones elementales de riesgos e indicando la actuación apropiada para evitar lesiones o bajas.

CE1.3 Clasificar los equipos de protección contra incendio explicando su funcionamiento y protocolos de mantenimiento.

CE1.4 Describir riesgos derivados del uso de maquinarias y otros útiles reseñando los más frecuentes.

CE1.5 Analizar riesgos derivados de condiciones ambientales en el puesto de trabajo indicando las medidas preventivas a nivel general y en situaciones especiales.

CE1.6 Especificar riesgos de zoonosis derivados de la manipulación de animales y establecer las barreras sanitarias y equipos de protección individual que se deben utilizar para prevenir la transmisión de las mismas, justificando la necesidad de exámenes de salud periódicos en dichos trabajadores.

CE1.7 En un supuesto práctico de análisis de un plano de un centro, reconocer la señalización identificando la relacionada con la evacuación de personas y animales en caso de siniestro:

– Rutas de evacuación del personal.

– Ruta de evacuación de animales.

– Ubicación de equipos de lucha contra incendios.

– Ubicaciones singulares del centro relevantes en caso de emergencia.

CE1.8 En un supuesto práctico de análisis de riesgos y actuaciones preventivas, siguiendo protocolos descritos en documentos de seguridad del plan de prevención de riesgos:

– Equipos de protección individual adecuados a la actividad.

– Señales de alarma.

– Protocolo establecido para cada actividad.

– Primeros auxilios en caso de lesiones o reacciones alérgicas, siguiendo pautas determinadas en protocolos.

C2: Analizar riesgos asociados a la manipulación de productos y equipos mediante evaluaciones elementales indicando las medidas preventivas a adoptar en cada procedimiento.

CE2.1 Analizar riesgos derivados de la utilización de agentes químicos, físicos y biológicos indicando las consecuencias de manipulaciones incorrectas.

CE2.2 Relacionar señales e indicaciones de seguridad que aparecen en etiquetas de productos químicos, interpretando su significado y las medidas preventivas que se requieren en cada caso.

CE2.3 Identificar riesgos derivados del manejo de máquinas y productos biológicos indicando las consecuencias de manipulaciones incorrectas.

CE2.4 En un supuesto práctico de aplicación de medidas preventivas según un plan de prevención de riesgos, identificar equipos de protección individual (EPIs):

– Protección del aparato respiratorio.

– Protección de ojos y cara.

– Protección de tronco y extremidades.

– Protección frente al ruido.

– Protección frente a caídas.

– Protecciones especiales de bioseguridad.

CE2.5 Describir normas de ergonomía en el trabajo en relación a actividades de manipulación y almacenamiento de productos, indicando riesgos derivados de su falta de aplicación.

CE2.6 Definir tipos de residuos indicando el procedimiento de eliminación de cada uno de ellos.

CE2.7 Realizar una evaluación elemental de peligrosidad y toxicidad de productos utilizados en el cuidado y limpieza de instalaciones donde se alojan animales.

C3: Determinar medidas de protección vinculadas a la prevención de accidentes derivados del manejo de animales en el puesto de trabajo teniendo en cuenta el plan de prevención de riesgos.

CE3.1 Especificar condiciones de manejo y manipulación de cada especie animal según su comportamiento frente a manipulaciones indicando métodos de inmovilización que garanticen su bienestar y eviten accidentes.

CE3.2 Enumerar las consecuencias de una manipulación incorrecta de animales, analizando las actuaciones correctoras en cada caso.

CE3.3 Relacionar diferentes barreras que impiden la huida de animales indicando cómo funcionan.

CE3.4 Especificar los sistemas de alarma en caso de huida de animales que impidan su fuga.

CE3.5 Describir técnicas de captura de animales huidos vinculándolas con los comportamientos concretos según especie.

CE3.6 Identificar equipos de protección individual utilizados para la sujeción de animales diferenciándolos según especie.

CE3.7 En un supuesto práctico de aplicación de medidas preventivas y de protección frente a accidentes en el manejo de animales siguiendo procedimientos de seguridad descritos en el plan de prevención de riesgos:

– Revisar documentos de seguridad sobre medidas de prevención de accidentes en la sujeción y manipulación de animales.

– Identificar y aplicar la legislación referente al manejo y bienestar animal.

– Socializar a los animales para que no se alteren con el manejo ordinario o al ser sometidos a un procedimiento.

– Manejar jaulas con sistemas de retención para inmovilizar o sedar animales siguiendo procedimientos de seguridad.

– Controlar fugas mediante barreras y sistemas de aviso según protocolos.

– Capturar animales fugados mediante sistemas y equipos minimizando los riesgos.

– Aplicar medidas preventivas en el manejo y manipulación de animales según la especie.

C4: Analizar riesgos y consecuencias en los trabajadores y medio ambiente derivados de enfermedades transmitidas por animales, especificando las medidas preventivas que deben aplicarse.

CE4.1 Describir los factores y situaciones de riesgo para la salud del cuidador en las diferentes áreas de estabulación de animales indicando medidas preventivas y de protección.

CE4.2 Describir las zoonosis más frecuentes transmitidas por animales detallando su origen y epidemiología.

CE4.3 Enumerar las acciones y tratamientos preventivos a la llegada de animales para evitar la aparición de zoonosis, indicando barreras sanitarias y equipos de protección individual utilizados.

CE4.4 Relacionar puntos críticos donde se generan alérgenos, medidas de prevención y equipos de protección individual utilizados para prevenir alergias.

CE4.5 Describir la etiología y fisiopatología de la alergia a animales para prevenir su aparición.

CE4.6 Aplicar medios de protección personal y protocolos normalizados de trabajo para la prevención de riesgos en salas de alojamiento de animales inoculados con material biológico.

CE4.7 En un supuesto práctico de aplicación de medidas preventivas y de protección frente a enfermedades causadas por contacto con animales:

– Revisar documentos de seguridad sobre epidemiología de zoonosis para adoptar medidas preventivas.

– Aplicar el protocolo establecido en los documentos de seguridad para cada actividad.

– Establecer barreras sanitarias según protocolos de prevención de zoonosis.

– Seleccionar y utilizar el equipo de protección individual adecuado a la actividad.

– Eliminar lechos sucios con aparatos de aspiración para evitar la dispersión de alergenos.

– Aplicar primeros auxilios en caso de lesiones o reacciones alérgicas, siguiendo documentos de seguridad.

– Manipular animales sometidos a procedimientos con material infeccioso aplicando medidas de bioseguridad.

C5: Aplicar protocolos de primeros auxilios en situaciones de emergencia.

CE5.1 Precisar actuaciones frente a accidentes con productos tóxicos y peligrosos según protocolos de actuación en caso de derrames, escapes y vertidos de dichos productos.

CE5.2 Describir síntomas de intoxicaciones y distintos tipos de lesiones explicando cómo aplicar técnicas de primeros auxilios.

CE5.3 Clasificar tipos de heridas infringidas por animales indicando técnicas de primeros auxilios a aplicar y modos de solicitar la atención facultativa.

CE5.4 Distinguir diferentes cuadros clínicos agudos de alergia para aplicar técnicas de primeros auxilios o solicitar atención facultativa.

CE5.5 En una simulación de una emergencia proponer protocolos de primeros auxilios y gestionar las primeras intervenciones al efecto:

– Aplicar primeros auxilios en caso de lesiones o reacciones alérgicas, siguiendo el protocolo descrito en los documentos de seguridad del plan de prevención de riesgos.

– Aplicar primeros auxilios en caso de intoxicaciones, siguiendo el protocolo descrito en los documentos de seguridad del plan de prevención de riesgos.

– Gestionar la intervención de personal sanitario mediante la llamada al centro sanitario previsto en el plan de prevención de riesgos.

Contenidos

1. Prevención de riesgos asociados a la manipulación de animales.

– Identificación de riesgos asociados a manipulación de animales.

– Aplicación de la ergonomía asociada al manejo de animales.

– Utilización de sistemas de barrera para prevenir la huida de animales de la instalación.

– Aplicación de técnicas de captura de animales huidos.

– Utilización de instrumentos y mecanismos de captura de animales a distancia: características y funcionamiento.

– Identificación de riesgos asociados a transmisión de enfermedades de animales, zoonosis: definición, clasificación, etiopatogenia y factores de riesgo.

– Utilización de medidas preventivas y profilácticas de zoonosis.

– Prevención de alergias en los trabajadores de una instalación de animales: definición. Factores de riesgo y predisponentes de las alergias.

– Utilización de las medidas preventivas.

– Aplicación de procedimientos normalizados de trabajo asociados a riesgos biológicos.

2. Prevención de riesgos asociados al uso de productos, instrumentos y equipos

– Identificación de riesgos asociados a productos, instrumentos y equipos utilizados.

– Aplicación de la ergonomía asociada al manejo de productos, instrumentos y equipos.

– Reconocimiento e identificación de los productos peligrosos utilizados en instalaciones de animales.

– Almacenaje de productos peligrosos. Sistemas de recogida y tratamiento de residuos peligrosos.

– Actuaciones a seguir en vertidos, derrames y escapes de productos tóxicos y peligrosos.

– Reconocimiento del etiquetado de productos tóxicos y peligrosos.

– Utilización de quipos de lucha contra incendios.

– Utilización de equipos de protección individual: caracterización y tipos.

– Seguimiento de los manuales de uso de productos, instrumentos y equipos.

– Conocimiento de las rutas de evacuación en caso de emergencia.

– Reconocimiento de pictogramas de seguridad.

– Reconocimiento de la señalización de situaciones de alarma.

– Manejo de documentos de seguridad para situaciones de emergencia: medios y mecanismos de actuación.

3. Primeros auxilios en situaciones de emergencia

– Aplicación de los fundamentos de primeros auxilios.

– Actuación frente a tipos de heridas y riesgos asociados a las mismas.

– Actuaciones frente a reacciones alérgicas.

– Actuaciones frente a ataques de animales.

Criterios de acceso para los alumnos

Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el Certificado de profesionalidad al que acompaña este anexo

MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE REALIZACIÓN DE PROCEDIMIENTOS EXPERIMENTALES CON ANIMALES PARA INVESTIGACIÓN Y OTROS FINES CIENTÍFICOS.

Código: MP0516

Duración: 120 horas

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Manejar animales en centros de producción y cuidado de animales de experimentación.

CE1.1 Colaborar con el responsable en la selección de los animales

CE1.2 Colaborar en la socialización de los animales

CE1.3 Preparar los contenedores y animales para el transporte

CE1.4 Participar en la inmovilización de grandes animales y de animales preligrosos

CE1.5 Inmovilizar manualmente pequeños animales no preligrosos

CE1.6 Inmovilizar mecánicamente animales

C2: Colaborar con el responsable en la realización de eutanasias en animales

CE2.1 Colaborar en los diferentes procedimientos de eutanasia según la especie animal

CE2.2 Preparar los cadáveres para su eliminación

C3: Participar en los procesos de trabajo, siguiendo las normas e instrucciones establecidas en un centro de experimentación con animales

CE3.1 Interpretar y ejecutar los procedimientos normalizados de trabajo en experimentación animal

CE3.2 Participar en la administración de sustancias y en la toma de muestras biológicas de animales de investigación

CE3.3 Participar en los grupos de trabajo para la realización de procedimientos y necropsias de animales

CE3.4 Controlar el estado general de los animales de experimentación

CE3.5 Detectar anomalías en los animales mediante control visual

CE3.6 Asistir en el proceso de comunicación al responsable de las anomalías detectadas

C4: Organizar las actividades diarias siguiendo los protocolos normalizados de trabajo en un centro de producción de animales de experimentación

CE4.1 Organizar la jornada laboral según el calendario de las tareas diarias

CE4.2 Registrar las incidencias, supervisado por el responsable, en el libro de registro del centro

CE4.3 Comprobar la disponibilidad de materiales limpios y estériles antes del comienzo de las tareas de cruces y destetes de los animales

CE4.4 Realizar la gestión informática de las colonias

CE4.5 Mantener los censos de animales de experimentación

CE4.6 Asistir a la programación de los cruces

CE4.7 Participar en el proceso de recogida de muestras para su análisis genético.

CE4.8 Aplicar distintas técnicas de fecundación in vitro

C5: Interpretar y ejecutar instrucciones de trabajo para la realización de cultivos de tejidos

CE5.1 Mantener el área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.

CE5.2 Resolver pequeñas contingencias relacionadas con su actividad.

CE5.3 Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento, respetando los canales establecidos en la organización.

CE5.4 Actuar con rapidez en situaciones problemáticas.

CE5.5 Utilizar técnicas alternativas a la experimentación animal

C6: Identificar y asimilar las normas de trabajo de un laboratorio de análisis clínico

CE6.1 Mantener el material esterilizado y etiquetado correctamente.

CE6.2 Utilizar las medidas de prevención frente a riesgos biológicos

CE6.3 Manejar diferentes equipos de análisis de muestras biológicas

CE6.4 Manejar diferentes reactivos químicos, biológicos y «Kits» de diagnóstico

C7: Participar en el desarrollo de diferentes procedimientos para el análisis de biología molecular en muestras biológicas

CE7.1 Participar en la recepción, procesamiento y entrega de resultados del análisis de biología molecular en muestras biológicas

CE7.2 Manejar equipos y técnicas de biología molecular

C8: Prevenir riesgos laborales asociados al manejo de animales

CE8.1 Aplicar la normativa de seguridad y salud laboral vigente en la empresa relativa a los equipos, materiales y procesos

CE8.2 Elegir la vestimenta y equipos de protección individual adecuados a cada situación, incluida la exposición a alérgenos.

CE8.3 Participar en la aplicación de medidas de bioseguridad del centro

C9: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e instrucciones establecidas en el centro de trabajo.

CE9.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en los trabajos a realizar.

CE9.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.

CE9.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas, tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.

CE9.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.

Contenidos

1. Manejo de animales de experimentación

– Selección de animales.

– Socialización de los animales.

– Preparación de contenedores para transporte de animales.

– Preparación de los animales para su transporte.

– Inmovilización y sujeción de animales.

– Aplicación de métodos de sedación.

– Cumplimentación del libro de registro del centro.

2. Eutanasia de animales de experimentación y eliminación de cadáveres.

– Aplicación del método eutanásico.

– Comprobación de los signos de muerte de los animales.

– Preparación de los cadáveres par su eliminación.

3. Participación en los procesos de trabajo en un centro de experimentación con animales

– Interpretación y ejecución de los procedimientos normalizados de trabajo en experimentación animal.

– Administración de sustancias y toma de muestras biológicas de animales de investigación.

– Realización de procedimientos y necropsias de animales.

– Reconocimiento del estado de salud de los animales de experimentación y de su entorno.

– Comunicación de las anomalías detectadas en los animales e instalaciones.

4. Organización de la jornada laboral en un centro de producción de animales de experimentación

– Organización de la jornada laboral.

– Anotación de las incidencias en el libro de registro del centro.

– Comprobación de la disponibilidad de materiales limpios y estériles antes de cada tarea.

– Manejo del programa de gestión de colonias.

– Registro diario de entradas y salidas de animales del centro.

– Programación de cruces.

– Toma de muestras de los animales para su genotipado.

– Aplicación de técnicas diferentes in Vitro.

5. Interpretación y ejecución de instrucciones de trabajo para la realización de cultivos de tejidos

– Mantenimiento del área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.

– Resolución de pequeñas contingencias relacionadas con su actividad.

– Comunicación eficaz con las personas del centro respetando los canales establecidos en la organización.

– Actuación en situaciones problemáticas.

– Utilización de técnicas alternativas a la experimentación animal.

6. Identificación y asimilación de las normas de trabajo de un laboratorio de análisis clínico

– Mantenimiento del material esterilizado y etiquetado correctamente.

– Utilización de las medidas de prevención frente a riesgos biológicos.

– Manejo de diferentes equipos de análisis de muestras biológicas.

– Manejo de diferentes reactivos químicos, biológicos y «Kits» de diagnóstico.

7. Participación en el desarrollo de diferentes procedimientos para el análisis de biología molecular en muestras biológicas

– Recepción, procesamiento y entrega de resultados del análisis de biología molecular en muestras biológicas.

– Manejo de diferentes equipos y técnicas de biología molecular.

8. Cumplimiento de la normativa sobre riesgos laborales de los centros de producción y cuidado de animales de experimentación

– Reconocimiento de los pictogramas de seguridad en las diferentes zonas y equipos.

– Reconocimiento de las rutas de evacuación del centro.

– Cumplimiento de las normas de bioseguridad.

– Cumplimiento de las normas de manejo de animales potencialmente transmisores de zoonosis.

– Utilización de equipos adecuados para la prevención de la alergia.

9. Integración y comunicación en el centro de trabajo

– Comportamiento responsable en el centro de trabajo.

– Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.

– Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.

– Reconocimiento del proceso productivo de la organización.

IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES

Módulos Formativos	Acreditación requerida	Experiencia profesional requerida en el ámbito de la unidad de competencia	Experiencia profesional requerida en el ámbito de la unidad de competencia
Módulos Formativos	Acreditación requerida	Con acreditación	Sin acreditación
MF1724_2: Manipulación de animales de experimentación.	• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico o Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Técnico Superior de la familia profesional de Sanidad y de la familia profesional de Agraria. • Certificados de profesionalidad de nivel 3 del área profesional de Ganadería de la familia profesional de Agraria.	1 año	3 años
MF1737_3: Procedimientos experimentales con animales	• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico o Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.	1 año	Imprescindible acreditación
MF1738_3: Técnicas de reproducción en animales utilizados en procedimientos experimentales	• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico o Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.	1 año	Imprescindible acreditación
MF1739_3: Procedimientos experimentales con órganos aislados, tejidos y células de animales	• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico o Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.	1 año	Imprescindible acreditación
MF1586_3: Análisis de laboratorio en muestras biológicas animales	• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico o Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.	1 año	Imprescindible acreditación
MF1740_3: Análisis de biología molecular en muestras biológicas	• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico o Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.	1 año	Imprescindible acreditación
MF1725_2: Prevención de riesgos laborales asociados al manejo de animales y productos tóxicos y peligrosos	• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico o Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Técnico Superior de la familia profesional de Sanidad y de la familia profesional de Agraria. • Certificados de profesionalidad de nivel 3 del área profesional de Ganadería de la familia profesional de Agraria.	1 año	3 años

V. REQUISITOS MÍNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO

Espacio Formativo	Superficie m2 15 alumnos	Superficie m2 25 alumnos
Aula gestión	45	60
Sala de manejo de animales de experimentación	30	50
Taller de equipos de estabulación y limpieza	50	60
Sala para la realización de procedimientos en animales	30	50
Laboratorio para la realización de procedimientos con órganos, tejidos y células animales	50	60
Laboratorio de muestras biológicas	30	50
Laboratorio de biología molecular	50	60
---	---	---
Espacio Formativo	M1	M2
Aula gestión	X	X
Sala de manejo de animales de experimentación	X	X
Taller de equipos de estabulación y limpieza	X
Sala para la realización de procedimientos en animales		X
Laboratorio para la realización de procedimientos con órganos, tejidos y células animales
Laboratorio de muestras biológicas
Laboratorio de biología molecular
---	---
Espacio Formativo	Equipamiento
Aula de gestión	– Equipos audiovisuales – PCs instalados en red, cañón de proyección e Internet – Software específico de la especialidad – Pizarras para escribir con rotulador – Rotafolios – Material de aula – Mesa y silla para formador – Mesas y sillas para alumnos
Sala de manejo de animales de experimentación	– Animales de diferentes especies – Jaulas normales – Jaulas de transporte – Cepos de sujeción – Equipos de protección individual – Material quirúrgico – Equipo de anestesia – Equipo de eutanasia – Mesa de prácticas – Microscopio – Material de laboratorio – Sistemas de identificación de animales
Taller de equipos de estabulación y limpieza	– Estantería autoventilada – Autoclave – Sistemas de enriquecimiento – Máquina de lavar jaulas y bebederos – Pilón de lavado – Equipo de extracción de lechos – Diferentes tipos de lechos – Equipos manuales de limpieza – Bebederos, comederos y biberones – Equipo básico de primeros auxilios – Equipo de descontaminación – Detergentes y desinfectantes – Congelador para cadáveres
Sala para la realización de procedimientos en animales	– Equipos de protección individual – Equipo de anestesia inhalatoria – Equipos de almacenamiento y conservación de muestras – Mesa de quirófano – Lámpara de quirófano – Poyata – Fregadero – Autoclave – Instrumental quirúrgico – Material de sutura – Anestésicos – Sistemas de calentamiento corporal – Rasuradora – Equipo de registro de valores fisiológicos – Equipo de telemetría – Congelador para cadáveres
Laboratorio para la realización de procedimientos con órganos, tejidos y células animales	– Equipos de protección individual – Material para la recogida e identificación de muestras biológicas – Medios de cultivo – Material básico de laboratorio: matraces, gradillas, pipetas automáticas, pajuelas, etc. – Material desechable: Placas, frascos, tubos de cultivo, asas de siembra, puntas de pipeta, portaobjetos, cubreobjetos y otros – Balanzas – Centrífuga y microcentrífuga – Agitadores – Homogeneizador – Cabina de flujo laminar – Microscopio – Microscopio invertido – Tanques de nitrógeno líquido – Nitrógeno líquido – Bombonas de gases – Congeladores – Frigoríficos – Autoclave – Baños termostáticos – Estufa de cultivo – Medidor de pH – Destiladores de agua – Baño de órganos – Equipo de perfusión – Recipientes para residuos cortantes y punzantes – Recipientes para residuos biológicos y tóxicos
Laboratorio de muestras biológicas	– Reactivos químicos y biológicos – Kits de diagnóstico – Baterías de tinción – Equipos de bioquímica líquida o seca – Equipos de hematología
Laboratorio de biología molecular	– Equipo automático de extracción de ácidos nucleicos – Equipo automático de extracción de proteínas – Espectrofotómetro – Termociclador – Secuenciadores – Densitómetro – Equipo de inmunoensayo – Equipos de inmunoquímica – Equipo de electroforesis – Transiluminador UV – Equipos de cromatografía – Microscopio de fluorescencia – Contadores de radioactividad – Soporte y sistema de lectura para microarrays – Espectrómetro de masas – Equipo fotográfico

No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes.

El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior.

En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.