Προεδρικά Διατάγματα — ΦΕΚ A' 181/2014

• α) Διεύθυνση Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

• β) Διεύθυνση Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

• γ) Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

• δ) Διεύθυνση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

• ε) Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής

στ. Αυτοτελές Τμήμα Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων ζ. Αυτοτελές Τμήμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Άρθρο 25

Διεύθυνση Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

• α) Τμήμα Α΄ Σπουδών και Εφαρμογής Προγραμμάτων

• β) Τμήμα Β΄ Ιδιωτικής Α΄θμιας Εκπαίδευσης

• γ) Τμήμα Γ΄ Μαθητικής Μέριμνας και Σχολικής Ζωής

• α) την κατάρτιση των Αναλυτικών και Ωρολογίων

Προγραμμάτων Σπουδών όλων των Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και τον χειρισμό των θεμάτων που ανακύπτουν από την εφαρμογή τους σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής,

• β) την κατάρτιση αποφάσεων για τη συγκρότηση ειδικών επιστημονικών ομάδων για την αξιολόγηση των

διδακτικών βιβλίων και εκπαιδευτικού υλικού για τη δεύτερη ξένη γλώσσα,

• γ) την παροχή υποστήριξης και κατευθύνσεων σε θέματα σπουδών στους Σχολικούς Συμβούλους,

• δ) την εποπτεία της εφαρμογής των Προγραμμάτων

Σπουδών, των Ωρολογίων Προγραμμάτων και το χειρισμό των θεμάτων που αφορούν στην έγκριση του διδακτικού υλικού και των λοιπών μέσων διδασκαλίας,

• ε) την κατάρτιση αποφάσεων για την έκδοση, κυκλοφορία και διάθεση των διδακτικών και άλλων βιβλίων

και κάθε μορφής εκπαιδευτικού υλικού και μέσων στα σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,

• στ) την κατάρτιση αποφάσεων που αφορούν στην

οργάνωση και λειτουργία όλων των τύπων των Σχολεί Πρόγραμμα καθώς και των Σχολείων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης,

• ζ) τις αναθέσεις μαθημάτων στους εκπαιδευτικούς

των σχολικών μονάδων,

• η) τη ρύθμιση κάθε θέματος που αφορά στις Ζώνες

Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας, την ίδρυση και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής και Ενισχυτικών Φροντιστηριακών Τμημάτων, στην υλοποίηση προγραμμάτων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης και Ενισχυτικής Διδασκαλίας στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και στη συγκέντρωση και επεξεργασία στατιστικών δεδομένων για όλα τα παραπάνω,

• θ) την κατάργηση, μεταφορά έδρας και μετατροπή

σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

• ι) την ανάπτυξη, λειτουργία και στήριξη των εργαστηρίων στις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας

Εκπαίδευσης,

• ια) τις άδειες εισόδου, τη διεξαγωγή ερευνών και πρακτικών ασκήσεων φοιτητών στα σχολεία στο πλαίσιο

των μαθημάτων των ισχυόντων Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών,

• ιβ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) την εποπτεία όλων των Ιδιωτικών σχολείων της

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,

• β) την ίδρυση, οργάνωση, προαγωγή, συγχώνευση,

αδειοδότηση ιδιωτικών σχολείων και φροντιστηρίων,

• α) τη ρύθμιση θεμάτων που αφορούν στην τήρηση

υπηρεσιακών βιβλίων, εντύπων και τίτλων σπουδών όλων των τύπων σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,

• β) τη ρύθμιση κάθε θέματος που αφορά στην αξιολόγηση των μαθητών καθώς και στην αυτοαξιολόγηση

των εκπαιδευτικών μονάδων, σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις,

• γ) την παροχή υποστήριξης και κατευθύνσεων σε

θέματα προγραμμάτων και εκδηλώσεων της Σχολικής ζωής στους Σχολικούς Συμβούλους,

• δ) τη ρύθμιση θεμάτων λειτουργίας Σχολικών Συνεταιρισμών,

• ε) τις εγγραφές, μετεγγραφές, τα προγράμματα

ανταλλαγής μαθητών καθώς και θέματα φοίτησης μαθητών,

• στ) το πλαίσιο λειτουργίας μαθητικών κοινοτήτων,

εκδρομών – περιπάτων, επισκέψεων, μετακινήσεων, προγράμματα ανταλλαγής μαθητών και κάθε θέμα που αφόρα στην οργάνωση της μαθητικής ζωής και τη φοίτηση των μαθητών όλων των τύπων σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,

• ζ) την οργάνωση και λειτουργία των Σχολικών Βιβλιοθηκών, τις πολιτιστικές και καλλιτεχνικές εκδηλώσεις,

τους μαθητικούς διαγωνισμούς και την οργάνωση και διεξαγωγή μαθητικών αγώνων,

• η) την οργάνωση και λειτουργία σχολείων όπως την

έναρξη – λήξη διδακτικού έτους, αργίες – διακοπές,

• θ) το χειρισμό θεμάτων επαγγελματικού προσανατολισμού, εκπαιδευτικής και επαγγελματικής πληροφόρησης,

• ι) θέματα που αφορούν Οργανώσεις Γονέων και Κηδεμόνων Π.Ε., Σχολικές Επιτροπές, Κυλικεία Δημοσίων

Σχολείων και Μαθητικές Κατασκηνώσεις,

• ια) άδειες εισόδου σε τηλεοπτικούς, ραδιοφωνικούς

σταθμούς και ΜΜΕ,

• ιβ) τη ρύθμιση όλων των θεμάτων που αφορούν στα

Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Κ.Π.Ε.) και των δικτύων σχολικών δραστηριοτήτων,

• ιγ) τον σχεδιασμό, την προώθηση, υποστήριξη και

αξιολόγηση της εφαρμογής καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δράσεων. Το σχεδιασμό και οργάνωση δράσεων για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, για την προώθηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην εκπαίδευση, καθώς και δράσεων για την υποστήριξη μαθητών που προέρχονται από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες,

• ιδ) την Ανάπτυξη του θεσμού της Περιβαλλοντικής

Εκπαίδευσης

• ιε) την επαφή των μαθητών με θέματα διατροφής,

κυκλοφοριακής αγωγής, υγιεινής, διαπροσωπικών σχέσεων, ψυχικής υγείας, σχέσεις μεταξύ των δύο φύλων, εθελοντισμού, πρόληψης και αντιμετώπισης εκτάκτων καταστάσεων, κοινωνικού αποκλεισμού, καταστάσεων διαμονής και εργασίας, περιβάλλοντος και υγείας, κατανάλωσης και υγείας, ισότητας των δύο φύλων, αγωγής καταναλωτή και συμβουλευτικών σταθμών νέων

• ιστ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 26

Διεύθυνση Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

• α) Τμήμα Α΄ Σπουδών και Εφαρμογής Προγραμμάτων

• β) Τμήμα Β΄ Ιδιωτικής Β/θμιας Εκπαίδευσης

• γ) Τμήμα Γ΄ Μαθητικής Μέριμνας και Σχολικής Ζωής

• δ) Τμήμα Δ΄ Τμήμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

• α) την κατάρτιση των Αναλυτικών και Ωρολογίων Προγραμμάτων Σπουδών και τον χειρισμό των θεμάτων που

• β) την εποπτεία της εφαρμογής των Προγραμμάτων

Σπουδών και τον χειρισμό θεμάτων που αφορούν στην έγκριση του διδακτικού υλικού και κάθε μορφής εκπαιδευτικού υλικού και των λοιπών μέσων διδασκαλίας, για Γυμνάσια, Λύκεια, Μουσικά, Καλλιτεχνικά Σχολεία και σχολεία Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης,

• γ) τη ρύθμιση κάθε θέματος που αφορά στην εξεταστέα και διδακτέα ύλη των πανελλαδικά εξεταζόμενων

μαθημάτων στην ύλη των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων στις οδηγίες και στον τρόπο αξιολόγησης μαθημάτων,

• δ) τις αναθέσεις μαθημάτων στους εκπαιδευτικούς

των σχολικών μονάδων, προγράμματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας,

• στ) τον σχεδιασμό, την προώθηση υποστήριξη και

αξιολόγηση εφαρμογής καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων,

• ζ) την ανάπτυξη, λειτουργία και στήριξη των εργαστηρίων στις σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας

Εκπαίδευσης καθώς και τον συντονισμό των Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ),

• η) την κατάργηση, μεταφορά έδρας και μετατροπή

σχολείων Β/θμιας Εκπαίδευση,

• θ) τις άδειες διεξαγωγής έρευνας και πρακτικών ασκήσεων φοιτητών στα σχολεία και τις άδειες εισόδου στο

πλαίσιο των μαθημάτων των ισχυόντων Αναλυτικών Προγραμμάτων,

• ι) την οργάνωση και διεξαγωγή Μαθητικών Αγώνων,

• ια) την παροχή υποστήριξης και κατευθύνσεων σε

θέματα σπουδών στους Σχολικούς Συμβούλους,

• ιβ) τον χειρισμό κάθε άλλο συναφούς θέματος.

• α) την εποπτεία όλων των ιδιωτικών σχολείων της Β/

θμιας Εκπαίδευσης,

• β) την ίδρυση, οργάνωση, προαγωγή, συγχώνευση,

αδειοδότηση Ιδιωτικών Σχολείων και φροντιστηρίων,

• α) τη ρύθμιση θεμάτων που αφορούν στην τήρηση

υπηρεσιακών βιβλίων, εντύπων και τίτλων σπουδών των Γυμνασίων, Λυκείων, Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων,

• β) τη ρύθμιση κάθε θέματος που αφορά στις εξετάσεις και στην αξιολόγηση των μαθητών καθώς και στην

αυτοαξιολόγηση των εκπαιδευτικών μονάδων, σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις,

• γ) τη ρύθμιση θεμάτων λειτουργίας Σχολικών Συνεταιρισμών,

• δ) τις εγγραφές, μετεγγραφές, τα προγράμματα

ανταλλαγής μαθητών καθώς και για τα θέματα φοίτησης μαθητών,

• ε) τη ρύθμιση θεμάτων που αφορούν στις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ), λειτουργία τάξεων

υποδοχής και στη δημιουργία φροντιστηριακών τμημάτων και υλοποίηση Προγραμμάτων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης στα Σχολεία Β/θμιας Εκπαίδευσης,

• στ) το πλαίσιο λειτουργίας μαθητικών κοινοτήτων,

εκδρομών – περιπάτων, επισκέψεων, μετακινήσεων, προγράμματα ανταλλαγής μαθητών και κάθε θέμα που αφόρα στην οργάνωση της μαθητικής ζωής και την φοίτηση των μαθητών των ανωτέρω τύπων σχολείων,

• ζ) την οργάνωση και λειτουργία των Σχολικών Βιβλιοθηκών, τις πολιτιστικές και καλλιτεχνικές εκδηλώσεις

και τους μαθητικούς διαγωνισμούς,

• η) την οργάνωση και λειτουργία σχολείων όπως την

έναρξη – λήξη διδακτικού έτους, αργίες – διακοπές, άδειες εισόδου φορέων και ιδιωτών, ποινές και διαγωγή μαθητών και εκθέσεις λειτουργίας Δ/νσεων,

• θ) την παροχή υποστήριξης και κατευθύνσεων σε

θέματα προγραμμάτων και εκδηλώσεων της σχολικής ζωής στους Σχολικούς Συμβούλους,

• ι) θέματα που αφορούν Οργανώσεις Γονέων και Κηδεμόνων Π.Ε., Σχολικές Επιτροπές, Κυλικεία Δημοσίων

Σχολείων και Μαθητικές Κατασκηνώσεις,

• ια) άδειες εισόδου σε τηλεοπτικούς, ραδιοφωνικούς

σταθμούς και Μέσα μαζικής Επικοινωνίας (ΜΜΕ),

• ιβ) τη ρύθμιση όλων των θεμάτων που αφορούν στα

δίκτυα σχολικών δραστηριοτήτων,

• ιγ) τον σχεδιασμό, την προώθηση, υποστήριξη και

αξιολόγηση της εφαρμογής καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δράσεων. Το σχεδιασμό και οργάνωση δράσεων για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, για την προώθηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην εκπαίδευση, καθώς και δράσεων για την υποστήριξη μαθητών που προέρχονται από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες,

• ιδ) την εποπτεία των δομών του Κέντρου Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΚΕΣΥΠ) και των Γραφείων

Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού(ΓΡΑΣΕΠ)

• ιε) την επαφή των μαθητών με θέματα διατροφής,

κυκλοφοριακής αγωγής, υγιεινής, διαπροσωπικών σχέσεων, ψυχικής υγείας, σχέσεις μεταξύ των δύο φύλων σεξουαλικής αγωγής, εθελοντισμού, πρόληψης και αντιμετώπισης εκτάκτων καταστάσεων, κοινωνικού αποκλεισμού, καταστάσεων διαμονής και εργασίας, περιβάλλοντος και υγείας, κατανάλωσης και υγείας, ισότητας των δύο φύλων, αγωγής καταναλωτή και συμβουλευτικών σταθμών νέων

• ιστ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) τη ρύθμιση όλων των θεμάτων που αφορούν Κέντρα

Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Κ.Π.Ε.),

• β) την Ανάπτυξη του θεσμού της Περιβαλλοντικής

Εκπαίδευσης,

• γ) τον περιορισμό του ενεργειακού αποτυπώματος

κάθε σχολικής μονάδας,

• δ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 27

Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

• α) Τμήμα Α΄ Σπουδών, Υποστηρικτικών Μέσων και

Υπηρεσιών Ειδικής Εκπαίδευσης και προστασίας Δικαιωμάτων μαθητών με αναπηρία

• β) Τμήμα Β΄ Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

• α) τη συγκρότηση ειδικών επιστημονικών ομάδων για

την έγκριση προτεινόμενων προγραμμάτων σπουδών, σχολικών βιβλίων και κάθε είδους εκπαιδευτικού υλικού και μέσων, καινοτόμων προγραμμάτων και δράσεων προγραμμάτων αντισταθμιστικής εκπαίδευσης, διαπολιτισμικής αγωγής και αποφυγής της σχολικής βίας καθώς και κάθε είδους εκπαιδευτικού – παιδαγωγικού υλικού και μέσων άλλων φορέων, εκπαίδευσης,

• γ) θέματα επιμόρφωσης και επαγγελματικής κατάρτισης του προσωπικού όλων των κλάδων της ειδικής

εκπαίδευσης,

• δ) την εκπροσώπηση του Υπουργείου στον Ευρωπαϊκό

Φορέα για την Ανάπτυξη στην Ειδική Αγωγή (ΕΦΕΑ) − European Agency for Development in Special Needs Education και τον συντονισμό του ελληνικού δικτύου ανταλλαγής μεταξύ επαγγελματιών και εκπροσώπων άλλων χωρών μελών της Ευρωπαϊκής Ενωσης (Ε.Ε),

• ε) τα θέματα οργάνωσης, στελέχωσης και κανονισμού

λειτουργίας των δομών και υπηρεσιών γνωμάτευσης των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών, της εξειδικευμένης διδακτικής Εκπαιδευτικής υποστήριξης και συνεκπαίδευσης, των Τμημάτων Ένταξης (ΤΕ), των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και της κατ’ οίκον διδασκαλίας,

• στ) τα θέματα που αφορούν στην ίδρυση και κατάργηση Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

(ΣΜΕΑΕ) καθώς και τα θέματα εξοπλισμού των σχολικών μονάδων, τις προδιαγραφές για όλα τα εξοπλιστικά μέσα των μονάδων και των εργαστηρίων,

• ζ) τον ειδικό εξοπλισμό, τα τεχνικά βοηθήματα και το

ειδικό παιδαγωγικό υλικό που έχει ανάγκη ο μαθητής με αναπηρία,

• η) την κατάρτιση αποφάσεων για την έκδοση, κυκλοφορία και διάθεση των βιβλίων και κάθε μορφής

εκπαιδευτικού υλικού και μέσων για τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες,

• θ) την κατάρτιση αποφάσεων για τη μέθοδο διδασκαλίας και αξιολόγησης και τους εναλλακτικούς τρόπους

εξέτασης στις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις των σχολείων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και τις εισαγωγικές στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες,

• ι) την παροχή υπηρεσιών ψυχολογικής και ψυχοκοινωνικής υποστήριξης των μαθητών των ειδικών σχολείων,

• ια) την ανάπτυξη και οργάνωση ειδικών προγραμμάτων πρώιμης παρέμβασης για γονείς με παιδιά με

αναπηρία ηλικίας 0−6 ετών,

• ιβ) την εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού χάρτη

σε θέματα εκπαίδευσης των μαθητών με αναπηρία και την διαμόρφωση στρατηγικών και βέλτιστων πρακτικών για τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και την αναπηρία,

• ιγ) τη συνεργασία με το αναπηρικό κίνημα, με το συνήγορο του παιδιού, με τους συλλόγους και φορείς

Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τους επιστημονικούς επαγγελματικούς φορείς των εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής των κλάδων του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ), τον σχεδιασμό των ενημερωτικών εκδηλώσεων, ημερίδων δράσεων, τη διοργάνωση μαθητικών εκδηλώσεων των Σ.Μ.Ε.Α.Ε. και εκστρατειών ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σε συνεργασία με το Αυτοτελές Τμήμα Εκδόσεων και Δημοσίων Σχέσεων και την εκπροσώπηση του Υπουργείου σε σχετικές εκδηλώσεις που οργανώνονται από συλλόγους και φορείς και διεθνείς συναντήσεις για θέματα ειδικής εκπαίδευσης και αναπηρίας,

• ιδ) τη μέριμνα για κάθε θέμα εντοπισμού μαθητών

με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή και αναπηρία, διεπιστημονικής διαγνωστικής αξιολόγησης των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών και του Εξατομικευμένου Προγράμματος Εκπαίδευσης για μαθητές με διαπιστωμένες ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και του Προγράμματος Υποστήριξης της οικογένειάς τους,

• ιε) τον χειρισμό θεμάτων που αφορούν στην έγκριση

και εποπτεία της εφαρμογής των Προγραμμάτων Σπουδών Ειδικής Εκπαίδευσης,

• ιστ) την εισήγηση θεμάτων κανονισμών για τις αρμοδιότητες και τα καθήκοντα και την επαγγελματική

δεοντολογία εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής (Νηπιαγωγών, Δασκάλων, καθηγητών όλων των κλάδων Ειδικής Αγωγής), του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού, του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού,

• ιζ) την έγκριση των πρακτικών ασκήσεων σπουδαστών

σε προγράμματα σπουδών στους κλάδους εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής, κλάδους Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π) καθώς και τις μεταπτυχιακές έρευνες σε θέματα ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών,

• ιη) τον χειρισμό των μαθητικών θεμάτων που αφορούν στους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες,

είτε φοιτούν σε αυτοτελείς Σ.Μ.Ε.Α.Ε, είτε σε σχολεία της Γενικής Παιδείας και σε κάθε άλλο σχετικό με την εκπαιδευτική διαδικασία θέμα,

• ιθ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) τα θέματα της υπηρεσιακής κατάστασης του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) που υπηρετεί στις

Σ.Μ.Ε.Α.Ε. Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στα Κέντρα Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ), καθώς και του Διοικητικού Προσωπικού που υπηρετεί στα ΚΕΔΔΥ, Επίσης κάθε θέμα που αφορά το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΚΥΣΕΕΠ),

• β) την πρόσληψη με σύμβαση ορισμένου χρόνου μέσω

ΑΣΕΠ των οδηγών και συνοδών των ιδιόκτητων σχολικών λεωφορείων των Σ.Μ.Ε.Α.Ε. για μαθητές που φοιτούν σε αυτές,

Άρθρο 28

Διεύθυνση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

• α) Τμήμα Α΄ Σπουδών και Εφαρμογής Προγραμμάτων

Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

• β) Τμήμα Β΄ Μαθητικής Μέριμνας και Σχολικής Ζωής

• α) την κατάρτιση των Αναλυτικών και Ωρολογίων Προγραμμάτων Σπουδών και τον χειρισμό των θεμάτων που

• β) την κατάρτιση αποφάσεων για την έκδοση, κυκλοφορία και διάθεση των βιβλίων και κάθε μορφής

εκπαιδευτικού υλικού και μέσων στις εκπαιδευτικές μονάδες της Δημόσιας και Ιδιωτικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης,

• γ) τον καθορισμό του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα

στις σχολικές μονάδες που παρέχουν επαγγελματική εκπαίδευση,

• δ) τη ρύθμιση κάθε θέματος που αφορά στην ύλη

των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, στον τρόπο αξιολόγησης μαθημάτων, στον καθορισμό της ύλης και του αριθμού των διαγωνισμάτων τετραμήνων καθώς και στην ύλη των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων καθώς και τις οδηγίες μαθημάτων,

• ε) τα θέματα που αφορούν τη διασύνδεση των μαθητών επαγγελματικής εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας,

• στ) την παρακολούθηση και αξιοποίηση των επαγγελματικών περιγραμμάτων και του συστήματος πιστωτικών μονάδων,

• ζ) τη ρύθμιση κάθε θέματος που αφορά στη λειτουργία των Τάξεων Υποδοχής, στη δημιουργία φροντιστηριακών τμημάτων, στην υλοποίηση προγραμμάτων ενισχυτικής διδασκαλίας στα σχολεία της δευτεροβάθμιας

επαγγελματικής εκπαίδευσης, τις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ) και στη συγκέντρωση και επεξεργασία στατιστικών δεδομένων για όλα τα παραπάνω,

• η) το σχεδιασμό, την προώθηση, υποστήριξη και αξιολόγηση της εφαρμογής καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δράσεων, την πρόληψη και αντιμετώπιση

φαινομένων σχολικής βίας και εκφοβισμού,

• θ) την εποπτεία των σχολικών μονάδων της δημόσιας

δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, τα θέματα που αφορούν στην ίδρυση, συγχώνευση, κατάργηση, οργάνωση των μονάδων αυτών,

• ι) την εποπτεία των σχολικών μονάδων της Ιδιωτικής

Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, τα θέματα που αφορούν στην ίδρυση, συγχώνευση, κατάργηση, οργάνωση των μονάδων αυτών καθώς και κάθε άλλο διοικητικό θέμα,

• ια) την εποπτεία της Σιβιτανιδείου Δημόσιας Σχολής

Τεχνών και Επαγγελμάτων,

• ιβ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) την ανάπτυξη, λειτουργία και στήριξη των εργαστηρίων στις σχολικές μονάδες καθώς και των Σχολικών Εργαστηρίων της Δευτεροβάθμιας Δημόσιας και

Ιδιωτικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης,

• β) τα θέματα που αφορούν στα κυλικεία των σχολικών

μονάδων της Δημόσιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και στις μαθητικές κατασκηνώσεις,

• γ) τις άδειες εισόδου, διεξαγωγής έρευνας και πρακτικών ασκήσεων φοιτητών στα σχολεία,

• δ) τη ρύθμιση θεμάτων που αφορούν στην τήρηση

υπηρεσιακών βιβλίων, εντύπων και τίτλων σπουδών,

• ε) τη ρύθμιση κάθε θέματος που αφορά στην αξιολόγηση των μαθητών καθώς και στην αυτοαξιολόγηση

των εκπαιδευτικών μονάδων,

• στ) τις εγγραφές, μετεγγραφές, τα προγράμματα

ανταλλαγής μαθητών και τα θέματα φοίτησης τους,

• ζ) την Ανάπτυξη του θεσμού της Περιβαλλοντικής

Εκπαίδευσης

• η) τον σχεδιασμό, την προώθηση, υποστήριξη και

αξιολόγηση της εφαρμογής καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δράσεων. Το σχεδιασμό και οργάνωση δράσεων για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, για την προώθηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην εκπαίδευση, καθώς και δράσεων για την υποστήριξη μαθητών που προέρχονται από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες,

• θ) την επαφή των μαθητών με θέματα διατροφής,

κυκλοφοριακής αγωγής, υγιεινής, διαπροσωπικών σχέσεων, ψυχικής υγείας, σχέσεις μεταξύ των δύο φύλων σεξουαλικής αγωγής, εθελοντισμού, πρόληψης και αντιμετώπισης εκτάκτων καταστάσεων, κοινωνικού αποκλεισμού, καταστάσεων διαμονής και εργασίας, περιβάλλοντος και υγείας, κατανάλωσης και υγείας, ισότητας των δύο φύλων, αγωγής καταναλωτή και συμβουλευτικών σταθμών νέων

• ι) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 29

Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής

• α) Τμήμα Α΄ Προγραμμάτων Φυσικής Αγωγής και Γυμναστικών Δραστηριοτήτων

• β) Τμήμα Β Σχολικών Γυμναστηρίων και Αθλητικών

Εγκαταστάσεων

• α) θέματα που αφορούν στην ίδρυση, δομή και λειτουργία των Τμημάτων Αθλητικής Διευκόλυνσης (Τ.Α.Δ.)

και των Ειδικών Τμημάτων Αθλητικής Διευκόλυνσης (Ε.Τ.Α.Δ.) στον έλεγχο και στην οριστικοποίηση των πινάκων αξιολόγησης των μαθητών,

• β) για τη διοικητική στήριξη του έργου της Κεντρικής Επιτροπής Αθλητικών Τάξεων (K.E.A.T.) και της

Κεντρικής Οργανωτικής Επιτροπής Σχολικών Αγώνων (Κ.Ο.Ε.Σ.Α.),

• γ) για τη διοργάνωση σχολικών αγώνων σε περιφερειακό και πανελλήνιο επίπεδο, ενημερωτικών εκδηλώσεων για θέματα φυσικής αγωγής, καθώς και για

την κατάρτιση προγραμμάτων συνεργασίας με φορείς εξωσχολικών αθλητικών δραστηριοτήτων,

• δ) τα θέματα που αφορούν στις παρελάσεις και στις

εθνικές εορτές και μεριμνά για την εκπροσώπηση της Ελλάδας στους αγώνες της Διεθνούς Ομοσπονδίας Σχολικού Αθλητισμού (ISF),

• ε) τη διοργάνωση ενημερωτικών εκδηλώσεων, ημερίδων και δράσεων για θέματα φυσικής αγωγής,

• στ) το σχεδιασμό και την κατάρτιση προγραμμάτων

συνεργασίας με φορείς εξωσχολικών αθλητικών δραστηριοτήτων που συντελούν στη σύνδεση σχολικού και εξωσχολικού αθλητισμού,

• ζ) τη διοργάνωση αθλητικών δραστηριοτήτων για τα

άτομα με αναπηρία και για την εφαρμογή αναλυτικών προγραμμάτων φυσικής αγωγής στα ειδικά σχολεία σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, πρωταθλητών,

• θ) τη διενέργεια ερευνών, μελετών, την καταγραφή

των προβλημάτων καθώς και την επιστημονική τεκμηρίωση των αναγκών και των σύγχρονων απαιτήσεων της σχολικής φυσικής αγωγής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.) της χώρας,

• ι) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) την εποπτεία του ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟΥ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ και του ΕΘΝΙΚΟΥ

ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟΥ «Ο Ι. ΦΩΚΙΑΝΟΣ»,

• β) την καταγραφή των αθλητικών εγκαταστάσεων

και γυμναστηρίων στα σχολεία όλης της επικράτειας και την ποιοτική και ποσοτική αναβάθμιση αυτών σε συνεργασία με τους αρμόδιους φορείς,

• γ) τον προγραμματισμό αθλητικού υλικού για την κάλυψη των αναγκών των σχολείων Πρωτοβάθμιας και

Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,

• δ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 30

Αυτοτελή Τμήματα

• α) την κατάρτιση αποφάσεων που αφορούν στην οργάνωση και λειτουργία των Πρότυπων Πειραματικών

Σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,

• β) τα θέματα που αφορούν στην ίδρυση, οργάνωση, προαγωγή, συγχώνευση, κατάργηση και μεταφορά

έδρας Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων,

• γ) τη διοικητική υποστήριξη της Διοικούσας Επιτροπής

Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων και των Επιστημονικών Εποπτικών τους Συμβουλίων,

• δ) τη διοργάνωση συνεδρίων και ημερίδων για την

επιμόρφωση του εκπαιδευτικού προσωπικού των σχολείων αυτών,

• ε) τη διατήρηση της τράπεζας θεμάτων για τις εισαγωγικές και προαγωγικές εξετάσεις των μαθητών των

Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων,

• στ) την πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών με

αυξημένα ακαδημαϊκά προσόντα για τις ανάγκες των παραπάνω σχολείων κατόπιν αξιολόγησης και εισήγησης των Επιστημονικών Εποπτικών Συμβουλίων,

• ζ) την τοποθέτηση των μόνιμων εκπαιδευτικών που

έχουν αξιολογηθεί για πλήρωση θέσεων με πενταετή θητεία καθώς και των επί θητεία στελέχων των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων,

• η) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) το χειρισμό θεμάτων επαγγελματικού προσανατολισμού,

• β) τη διενέργεια ερευνών για τις ανάγκες της αγοράς

εργασίας,

• γ) την παροχή εκπαιδευτικής και επαγγελματικής

πληροφόρησης,

• δ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 31

Γενική Διεύθυνση Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

• α) Διεύθυνση Διοίκησης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας

Εκπαίδευσης

• β) Διεύθυνση Διοίκησης Προσωπικού Δευτεροβάθμιας

Εκπαίδευσης

• γ) Αυτοτελές Τμήμα Στελεχών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Άρθρο 32

Διεύθυνση Διοίκησης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

• α) Τμήμα Α΄ Διορισμών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

• β) Τμήμα Β΄ Υπηρεσιακής Εξέλιξης Πρωτοβάθμιας

Εκπαίδευσης

• γ) Τμήμα Γ΄ Κινητικότητας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

• δ) Τμήμα Δ΄ Πειθαρχικών Θεμάτων

• α) το διορισμό μονίμων εκπαιδευτικών και την πρόσληψη αναπληρωτών στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας

Εκπαίδευσης,

• β) την εγγραφή στην Επετηρίδα ιδιωτικών εκπαιδευτικών, την σύσταση θέσεων και τις προσλήψεις ιδιωτικών

εκπαιδευτικών,

• α) κάθε θέμα που αφορά στην υπηρεσιακή κατάσταση

των δημόσιων και ιδιωτικών εκπαιδευτικών της Α/θμιας Εκπαίδευσης,

• β) την αξιολόγηση και την τήρηση Μητρώου των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και παρακολούθηση της βαθμολογικής και μισθολογικής εξέλιξής

τους,

• γ) τη μονιμοποίηση εκπαιδευτικών που υπηρετούν με

σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου,

• δ) τις παραιτήσεις των εκπαιδευτικών,

• ε) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Ε),

• δ) την δημιουργία και τήρηση των υπηρεσιακών φακέλων των αποσπασμένων εκπαιδευτικών, για το χρονικό

διάστημα της απόσπασης τους,

• ε) κάθε απόσπαση εκπαιδευτικών σε τμήματα Ελληνικών Σπουδών ή σε άλλες δομές διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας και πολιτισμού, που λειτουργούν σε

εκπαιδευτικά ιδρύματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και σε ανάλογα ιδρύματα ερευνών του εξωτερικού,

• στ) την έκδοση αποφάσεων σχετικά με τους εκπαιδευτικούς των ισότιμων σχολείων,

• ζ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) τις πειθαρχικές Υποθέσεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,

• β) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 33

Διεύθυνση Διοίκησης Προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

• α) Τμήμα Α΄ Διορισμών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

• β) Τμήμα Β΄ Υπηρεσιακής Εξέλιξης Δευτεροβάθμιας

Εκπαίδευσης

• γ) Τμήμα Γ΄ Κινητικότητας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

• δ) Τμήμα Δ΄ Πειθαρχικών Θεμάτων

• α) το διορισμό μονίμων εκπαιδευτικών και την πρόσληψη αναπληρωτών στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας

Εκπαίδευσης και την εγγραφή στην Επετηρίδα ιδιωτικών εκπαιδευτικών,

• β) την εγγραφή στην Επετηρίδα ιδιωτικών εκπαιδευτικών, την σύσταση θέσεων και τις προσλήψεις ιδιωτικών

εκπαιδευτικών, 4.Το Τμήμα Β΄ Υπηρεσιακής Εξέλιξης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης είναι αρμόδιο για:

• α) κάθε θέμα που αφορά στην υπηρεσιακή κατάσταση

των δημόσιων και ιδιωτικών εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,

• β) την αξιολόγηση και την τήρηση Μητρώου των

εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και παρακολούθηση της βαθμολογικής και μισθολογικής εξέλιξής τους,

• γ) τη μονιμοποίηση εκπαιδευτικών που υπηρετούν με

σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου,

• δ) τις παραιτήσεις των εκπαιδευτικών,

• ε) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,

• β) τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας,

• γ) τις μετατάξεις εκπαιδευτικών,

• δ) κάθε απόσπαση εκπαιδευτικών σε τμήματα Ελληνικών Σπουδών ή σε άλλες δομές διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας και πολιτισμού, που λειτουργούν σε

εκπαιδευτικά ιδρύματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και σε ανάλογα ιδρύματα ερευνών του εξωτερικού,

• ε) την δημιουργία και τήρηση των υπηρεσιακών φακέλων των αποσπασμένων εκπαιδευτικών, για το χρονικό

διάστημα της απόσπασης τους,

• στ) την έκδοση αποφάσεων σχετικά με τους εκπαιδευτικούς των ισότιμων σχολείων,

• ζ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) τις πειθαρχικές Υποθέσεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,

• β) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 34

Αυτοτελές Τμήμα Στελεχών Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Το Αυτοτελές Τμήμα Στελεχών Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, υπαγόμενο στη Γενική Διεύθυνση Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας είναι αρμόδιο για:

• α) την επιλογή και τοποθέτηση των Γενικών Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης, των Διευθυντών

Εκπαίδευσης και των Σχολικών Συμβούλων καθώς και όλων των λοιπών ανώτερων στελεχών των περιφερειακών υπηρεσιών διοίκησης της εκπαίδευσης,

• β) τη δημιουργία και τήρηση των υπηρεσιακών φακέλων των αποσπασμένων διευθυντών και συντονιστών

εκπαίδευσης για το χρονικό διάστημα της απόσπασης τους,

• γ) την απόσπαση εκπαιδευτικών και διευθυντών, τη

στελέχωση των Ευρωπαϊκών Σχολείων και των Σχολείων Διεθνών Οργανισμών, την επιλογή Εθνικών Επιθεωρητών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Ευρωπαϊκών Σχολείων, την επιλογή καθηγητών−μελών επιτροπής των θεμάτων του εθνικού Baccalaureat και την έκδοση εντολής μετακίνησής τους,

• δ) τη συγκρότηση και λειτουργία των Υπηρεσιακών

Συμβουλίων Εκπαίδευσης και των Συμβουλίων Επιλογής,

• ε) τη διαδικασία εκλογής των αιρετών του Κεντρικού

Υπηρεσιακού Συμβουλίου (Κ.Υ.Σ.Ε),

• στ) την έκδοση αποφάσεων μετακίνησης των Γενικών

Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης, των μελών Κ.Υ.Σ.Ε. και των μελών των Συμβουλίων Επιλογής,

• ζ) όλα τα θέματα που αφορούν στην επιλογή Διευθυντών, Υποδιευθυντών σχολικών μονάδων και λοιπών

στελεχών,

• η) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 35

Γενική Διεύθυνση Ανώτατης Εκπαίδευσης

• α) Διεύθυνση Οργανωτικής και Ακαδημαϊκής Ανάπτυξης

• β) Διεύθυνση Προσωπικού Ανώτατης Εκπαίδευσης

• α) Τμήμα Α΄ Οργάνωσης Ανώτατης Εκπαίδευσης

• β) Τμήμα Β΄ Μεταπτυχιακών Σπουδών και Σύζευξης

Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης με την Έρευνα, Τεχνολογία και Καινοτομία

• γ) Τμήμα Γ΄ Τεκμηρίωσης και Διασφάλισης Ποιότητας

• δ) Τμήμα Δ΄ Φοιτητικών Θεμάτων και Υποτροφιών

• α) την οργάνωση της ακαδημαϊκής, διοικητικής και οικονομικής λειτουργίας των Α.Ε.Ι., της ακαδημαϊκής τους

διάρθρωσης και για θέματα αξιοποίησης και διαχείρισης της περιουσίας τους, με την επεξεργασία, κατάρτιση και προώθηση των προβλεπόμενων από την κείμενη νομοθεσία κανονιστικών πράξεων,

• β) την έκδοση Προεδρικών Διαταγμάτων (Π.Δ.) που

αφορούν στην επαγγελματική κατοχύρωση πτυχιούχων ΤΕΙ,

• γ) τη λειτουργία των προγραμμάτων σπουδών πρώτου κύκλου,

• δ) την οργάνωση και λειτουργία των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών,

• ε) την οργάνωση και λειτουργία των Πανεπιστημιακών

Νοσοκομείων,

• στ) την οργάνωση και λειτουργία της Ακαδημίας Αθηνών, του Ιδρύματος Ιατροβιολογικών Ερευνών Ακαδημίας Αθηνών (ΙΙΒΕΑΑ) του Διεπιστημονικού Οργανισμού

Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης (ΔΟΑΤΑΠ), του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) και των λοιπών εποπτευόμενων φορέων που σχετίζονται με την Ανώτατη Εκπαίδευση,

• ζ) την οργάνωση και λειτουργία της Αρχής Διασφάλισης Ποιότητας (ΑΔΙΠ) του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας

(ΕΣΥΠ), του Συμβουλίου Ανώτατης Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΣΑΠΕ) και του Συμβουλίου Ανώτατης Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΣΑΤΕ),

• η) την παρακολούθηση και εφαρμογή του θεσμικού

πλαισίου για τα προαναφερόμενα θέματα,

• θ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) θέματα που αφορούν στην έγκριση των Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών των ΑΕΙ, των κοινών

προγραμμάτων σε συνεργασία με ιδρύματα της Αλλοδαπής καθώς και οποιοδήποτε θέμα που αναφέρεται στην οργάνωση και λειτουργία του δευτέρου και τρίτου κύκλου σπουδών,

• β) θέματα που αφορούν στη μελέτη και εισήγηση για

την έκδοση απόφασης καθορισμού προτεραιοτήτων χρηματοδότησης των Προγραμμάτων

• γ) Μεταπτυχιακών Σπουδών,

• δ) θέματα που αφορούν στη μελέτη και εισήγηση

για την έκδοση απόφασης πρόσληψης μεταπτυχιακών φοιτητών και υποψηφίων διδακτόρων για την επικουρία των μελών ΔΕΠ,

• ε) θέματα εποπτείας των Ερευνητικών Πανεπιστημιακών Ινστιτούτων (Ε.Π.Ι.), του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας

(Κ.Ε.Γ.), του Ιδρύματος Ιατροβιολογικών Ερευνών της Ακαδημίας Αθηνών (Ι.Ι.Β.Ε.Α.Α.) και των Κέντρων Τεχνολογικής Έρευνας (Κ.Τ.Ε.),

• στ) τη μελέτη και εισήγηση για την ενίσχυση συνεδρίων και άλλων ερευνητικών δραστηριοτήτων των ΑΕΙ,

• ζ) θέματα που αφορούν τη σύζευξη Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης με την έρευνα, τεχνολογία και καινοτομία,

• η) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) τη μελέτη και επεξεργασία δεδομένων και στατιστικών στοιχείων που σχετίζονται με την Ανώτατη Εκπαίδευση όπως ιδίως με τα προγράμματα σπουδών όλων

των κύκλων σπουδών των Α.Ε.Ι., και με τους φοιτητές,

• β) την κατάρτιση και υποβολή σχετικών προτάσεων

για ζητήματα Ανώτατης Εκπαίδευσης καθώς και εισηγήσεων για τα προγράμματα εθνικής στρατηγικής για την Ανώτατη Εκπαίδευση,

• γ) τη μελέτη και το χειρισμό κάθε συναφούς στοιχείου.

• α) εισηγήσεις επί του επιχειρησιακού σχεδίου αναφορικά με φοιτητικά θέματα,

• β) τα θέματα που αφορούν στην παρακολούθηση και

εποπτεία της εφαρμογής του θεσμικού πλαισίου των προγραμμάτων του πρώτου κύκλου σπουδών,

• γ) τη θεσμοθέτηση και παρακολούθηση του θεσμικού

πλαισίου παροχών και βοηθημάτων στους φοιτητές,

• δ) το θεσμικό πλαίσιο και τον έλεγχο της τήρησης

των κείμενων διατάξεων για την επιλογή, την προμήθεια, τη διανομή και την κοστολόγηση διδακτικών βιβλίων στους φοιτητές των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) και των Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών (Α.Ε.Α.) και κάθε άλλη απαιτούμενη συναφή πράξη,

• ε) την εποπτεία και υποστήριξη της Επιτροπής Αθλητισμού Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Ε.Α.Τ.Ε.),

• στ) τη χορήγηση υποτροφιών στο πλαίσιο διμερών

μορφωτικών συμφωνιών,

• ζ) τη χορήγηση υποτροφιών μέσω κληροδοτημάτων

σε μαθητές και φοιτητές,

• η) την εποπτεία του Βαρβακείου Ιδρύματος και της

Αναργύρειου και Κοργιαλένειου Σχολής Σπετσών,

• θ) την έκδοση Κ.Υ.Α. που αφορούν στον καθορισμό θέσεων πρακτικής άσκησης φοιτητών Α.Ε.Ι. και το χειρισμό

κάθε άλλου θέματος σχετικού με την πρακτική άσκηση,

• ι) την έκδοση Κ.Υ.Α. που αφορούν στη σύναψη συμβάσεων μίσθωσης μεταφορικών μέσων για τη μεταφορά

φοιτητών,

• ια) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 37

Διεύθυνση Προσωπικού Ανώτατης Εκπαίδευσης

• α) Τμήμα Α΄ Κύριου Διδακτικού Προσωπικού

• α) τα θέματα του διδακτικού προσωπικού των Α.Ε.Ι.,

του μόνιμου διδακτικού προσωπικού των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών (Α.Ε.Α.) καθώς και του ερευνητικού προσωπικού των Πανεπιστημίων και των Τ.Ε.Ι. της χώρας,

• β) τα ζητήματα παροχής και κατανομής θέσεων Εντεταλμένων Διδασκαλίας (ΣΕΠ) του Ελληνικού Ανοικτού

πανεπιστημίου (ΕΑΠ) και έκτακτου διδακτικού προσωπικού,

• γ) την έκδοση Προεδρικών Διαταγμάτων για την

εκλογή Τακτικών Μελών, Αντεπιστελλόντων Μελών και Ξένων Εταίρων της Ακαδημίας Αθηνών,

• δ) τα θέματα που αφορούν σε πειθαρχικά ζητήματα

Καθηγητών και μελών του Εκπαιδευτικού Προσωπικού, οι οποίες επιφυλάσσονται κατά νόμο στον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων,

• ε) θέματα Μητρώου του διδακτικού προσωπικού των

Α.Ε.Ι. και των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών,

• στ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) τα θέματα των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.), Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού

(Ε.ΔΙ.Π.) και Ειδικού Τεχνικού Εργαστηριακού Προσωπικού (Ε.Τ.Ε.Π.) των Α.Ε.Ι.,

• β) τα θέματα των μελών Ειδικού Διδακτικού Προσωπικού (Ε.ΔΙ.Π.) και Ειδικού Τεχνικού Εργαστηριακού

Προσωπικού (Ε.Τ.Ε.Π.) των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών και των διευθυντών και ερευνητών όλων των βαθμίδων της Ακαδημίας Αθηνών,

• γ) την κατάρτιση Υπουργικών Αποφάσεων για την

κατανομή θέσεων του προσωπικού αρμοδιότητάς του,

• δ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) τα θέματα υπηρεσιακής κατάστασης των μόνιμων

και με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου διοικητικών υπαλλήλων, οι οποίοι υπηρετούν στα Πανεπιστήμια, στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες, στην Ακαδημία Αθηνών, στα Πανεπιστημιακά Νοσοκομεία Αιγινήτειο και Αρεταίειο, στο Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.)., στα Τ.Ε.Ι., στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., στο Ταμείο Διοικήσεως και Διαχειρίσεως Αγροκτήματος Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και στο Ταμείο Διοικήσεως και Διαχειρίσεως Πανεπιστημιακών Δασών,

• β) την προκήρυξη και πλήρωση θέσεων ιατρών, δικηγόρων, νομικών συμβούλων και Γραμματέων των Ιδρυμάτων αρμοδιότητάς του,

• γ) τη συγκρότηση των Υπηρεσιακών Συμβουλίων Διοικητικού και λοιπού Προσωπικού καθώς και τη συγκρότηση της ειδικής επιτροπής αξιολόγησης διοικητικών

υπαλλήλων αρμοδιότητάς του,

• δ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 38

Αυτοτελής Διεύθυνση Ευρωπαϊκών και Διεθνών Θεμάτων

• α) Τμήμα Ευρωπαϊκής Ένωσης

• β) Τμήμα Διεθνών Σχέσεων

• γ) Τμήμα Ευρωπαϊκών και Διεθνών Προγραμμάτων

• α) την παρακολούθηση της Ευρωπαϊκής πολιτικής

στους τομείς αρμοδιότητας του Υπουργείου και ιδίως της Εκπαίδευσης, της Κατάρτισης, της Διά Βίου Μάθησης, της Νεολαίας και της Αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων,

• β) τον ορισμό των εκπροσώπων του Υπουργείου σε

Ευρωπαϊκούς Οργανισμούς, Δίκτυα και Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις,

• γ) τον συντονισμό υποβολής και υλοποίησης σχεδίων

στην Ευρωπαϊκή Ένωση, με στόχο την προαγωγή της κρατικής πολιτικής για την Εκπαίδευση και την Κατάρτιση, την Αναγνώριση των Επαγγελματικών Προσόντων, την Διά Βίου Μάθηση και την Νεολαία.

• δ) τη διοργάνωση και υποστήριξη εθνικών διαγωνισμών στα πλαίσια αντίστοιχων ευρωπαϊκών για θέματα εκπαίδευσης και κατάρτισης, δια βίου μάθησης και

νεολαίας,

• ε) την παρακολούθηση και τον συντονισμό ζητημάτων

που αφορούν στις διαδικασίες και τις στρατηγικές της Ε.Ε. για όλα τα επίπεδα της Τυπικής και της Μη Τυπικής Εκπαίδευσης,

• στ) τα θέματα του δικτύου "ΕΥΡΥΔΙΚΗ",

• ζ) την επικαιροποίηση σε ετήσια βάση του κείμενου

της «Περιγραφής του Ελληνικού Εκπαιδευτικού Συστήματος»,

• η) τη διοργάνωση ημερίδων, συνεδρίων και άλλων

διεθνών συναντήσεων σχετικά με θέματα ή υποχρεώσεις που απορρέουν από τη συμμετοχή της χώρας μας στους Ευρωπαϊκούς Οργανισμούς,

• θ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) τη συμμετοχή στα όργανα διοίκησης και στις εργασίες των οργάνων διοίκησης των Διεθνών Οργανισμών, στους οποίους η Ελλάδα είναι κράτος−μέλος, που

αφορούν στους τομείς αρμοδιότητας του Υπουργείου

• β) τον ορισμό των εκπροσώπων του Υπουργείου σε

διεθνείς, περιφερειακούς και Εθνικούς Οργανισμούς, Δίκτυα και Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις,

• γ) τη διοργάνωση ημερίδων, συνεδρίων και άλλων

διεθνών συναντήσεων σχετικά με θέματα ή υποχρεώσεις που απορρέουν από τη συμμετοχή της χώρας μας στους Διεθνείς Οργανισμούς,

• δ) τη σύνταξη εκθέσεων και ερωτηματολογίων για

θέματα που προκύπτουν από τις νομικές δεσμεύσεις της χώρας μας στους Διεθνείς Οργανισμούς,

• ε) τη σύναψη και ανανέωση διμερών Μορφωτικών Συμφωνιών και των εκτελεστικών Μορφωτικών Προγραμμάτων τους μεταξύ της Ελλάδας και άλλων χωρών και για

την υλοποίηση των δραστηριοτήτων που προβλέπουν τα ανωτέρω Προγράμματα, με στόχο την προώθηση και επέκταση των διμερών εκπαιδευτικών σχέσεων της χώρας μας και τη διεθνή εκπαιδευτική συνεργασία,

• ζ) τα προγράμματα φιλοξενίας μαθητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από την Κύπρο στην Ελλάδα και

αντίστροφα,

• η) την υποστήριξη διαγωνισμών ξένων πρεσβειών στην

Αθήνα για καθηγητές και μαθητές, σπουδαστές στους τομείς της Τυπικής και Μη Τυπικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης,

• θ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) την εποπτεία υλοποίησης και εφαρμογής προγραμμάτων της Ε.Ε. και άλλων Διεθνών Οργανισμών και τη

σύνταξη της ετήσιας διαβεβαίωσης προς την Ε.Ε. επί της υλοποίησης των προγραμμάτων,

• β) την παρακολούθηση, αναζήτηση, συγκρότηση και

συστηματική ενημέρωση κοινής βάσης δεδομένων για τα προγράμματα, τις πρωτοβουλίες και τα χρηματοδοτικά μέσα της Ε.Ε. και άλλων περιφερειακών Διεθνών Οργανισμών που δραστηριοποιούνται στην ευρώπη,

• γ) την υποστήριξη των υπηρεσιών και των φορέων

στην κατάρτιση και υποβολή προτάσεων σε Ευρωπαϊκά Προγράμματα, αυτοτελώς ή σε συνεργασία με άλλους φορείς,

• δ) την υλοποίηση δράσεων προγραμμάτων σε συνεργασία με τους συναρμόδιους φορείς,

• ε) την εποπτεία, καθοδήγηση και υποστήριξη των αρμόδιων οργανωτικών δομών ως προς την εκτέλεση των

ευρωπαϊκών προγραμμάτων στον τομέα της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης,

• στ) την υποβολή και υλοποίηση σχεδίων στην Ευρωπαϊκή Ένωση, με στόχο την προαγωγή της εθνικής

πολιτικής για την Εκπαίδευση και την Κατάρτιση,

• ζ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 39

Αυτοτελής Διεύθυνση Παιδείας Ομογενών, Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, Ξένων και Μειονοτικών Σχολείων

• α) Τμήμα Σπουδών, Προγραμμάτων, Οργάνωσης και

Μαθητικών Θεμάτων

• β) Τμήμα Διοίκησης Προσωπικού

• α) όλα τα ζητήματα που αφορούν στην η ίδρυση, αναγνώριση, λειτουργία, εποπτεία, συγχώνευση, κατάργηση,

εκπροσώπηση, διδασκαλία, σύνθεση διδακτικού προσωπικού, στελέχωση, φοίτηση των μαθητών και στην εν γένει οργάνωση και λειτουργία των Μονάδων − Δομών των μονάδων ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στο εξωτερικό, των διαπολιτισμικών, μειονοτικών και ξένων σχολείων,

• β) την εποπτεία και όλα τα θέματα που αφορούν το

Διεθνές Σχολείου Λάρισας και το Σχολείο Ευρωπαϊκής Παιδείας (Σ.Ε.Π.) Ηρακλείου Κρήτης,

• γ) την εποπτεία εφαρμογής προγραμμάτων εκπαίδευσης, χορήγηση βεβαιώσεων ισοτιμίας − αντιστοιχίας ξένων τίτλων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας

Εκπαίδευσης

• δ) τις σχολικές εφορείες των μειονοτικών σχολείων,

τη διοίκηση και τον συντονισμό των αποκεντρωμένων υπηρεσιών σε θέματα μειονοτικής εκπαίδευσης,

• ε) την πιστοποίηση καταλληλότητας των εκπαιδευτικών μονάδων του εξωτερικού ως εξεταστικών κέντρων

• στ) την τήρηση αρχείου ξένων σχολείων,

• ζ) το σύνολο των μαθητικών θεμάτων

• η) τις εγκρίσεις για το χαρακτηρισμό μαθητών του

εξωτερικού ως «κατ’ οίκον ή κατ’ ιδίαν διδαχθέντες» και κάθε άλλη σχετική με τα ανωτέρω αρμοδιότητα

• θ) τη συγκρότηση, οργάνωση και λειτουργία του

Υπηρεσιακού Συμβουλίου Μειονοτικής Εκπαίδευσης (Υ.Σ.Μ.Ε.),

• ι) την κατάρτιση σχετικών αποφάσεων για την έκδοση,

κυκλοφορία και διάθεση των βιβλίων και κάθε μορφής εκπαιδευτικού υλικού και μέσων για την κάλυψη των αναγκών των μειονοτικών σχολείων,

• ια) κάθε θέμα που αφορά στις σπουδές ανωτάτου

επιπέδου σε σχέση με τη μειονοτική εκπαίδευση,

• ιβ) τη συνεργασία με τα συναρμόδια Υπουργεία και

τους λοιπούς ελληνικούς και ξένους φορείς, συμπεριλαμβανομένων και των ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης του εξωτερικού, για την προβολή, προώθηση, επιστημονική έρευνα, διδασκαλία και διάδοση της ελληνικής γλώσσας και του ελληνικού πολιτισμού στο εξωτερικό,

• ιγ) την ικανοποίηση αιτημάτων φορέων του εξωτερικού για ενίσχυσή τους με αποστολή βιβλίων, λεξικών

και άλλου οπτικοακουστικού υλικού,

• ιδ) την αξιολόγηση του έργου των εκπαιδευτικών μονάδων,

• ιε) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) τη στελέχωση των εκπαιδευτικών δομών Αλλοδαπής, ομογένειας, Ξένων και Μειονοτικών σχολείων της

ομογένειας, των ξένων, των μειονοτικών, των σχολείων διαπολιτισμικής εκπαίδευσης καθώς και των εκπαιδευτικών μονάδων Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης στο εξωτερικό,

• β) τα θέματα εκπαιδευτικού προσωπικού που αφορούν

το Διεθνές Σχολείου Λάρισας και το Σχολείο Ευρωπαϊκής Παιδείας (Σ.Ε.Π.) Ηρακλείου Κρήτης

• γ) κάθε θέμα που αφορά στην υπηρεσιακή κατάσταση των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στις παραπάνω

σχολικές μονάδες,

• δ) όλα τα θέματα που αφορούν στην αξιολόγηση των

εκπαιδευτικών που υπηρετούν στις παραπάνω σχολικές μονάδες.

• ε) τις προσλήψεις διοικητικού και βοηθητικού προσωπικού με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου στο εξωτερικό,

• ζ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 40

Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

• α) την υλοποίηση Έργων στο πλαίσιο συγχρηματοδοτούμενων προγραμμάτων του Εθνικού Στρατηγικού

Πλαισίου Αναφοράς (Ε.Σ.Π.Α) καθώς και της Νέας Προγραμματικής Περιόδου (ΣΕΣ),

• β) την υλοποίηση Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων και

Προγραμμάτων Διεθνών Οργανισμών και Οργανώσεων,

• γ) τη διαχείριση εθνικών αναπτυξιακών προγραμμάτων

(εθνικό σκέλος ΠΔΕ),

• δ) την υλοποίηση πράξεων στο πλαίσιο εφαρμογής

προγραμμάτων εκπαιδευτικού περιεχομένου των οποίων την εκτέλεση αναλαμβάνουν Δ/νσεις του ΥΠ.ΠΑΙ.Θ. Επίσης, η υπηρεσία εκτελεί χρέη Δικαιούχου για λογαριασμό εποπτευόμενων πιστοποιημένων από το Υπουργείο φορέων.

Άρθρο 41

Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων

• α) Διεύθυνση Θρησκευτικής Διοίκησης

• β) Διεύθυνση Θρησκευτικής Εκπαίδευσης

Άρθρο 42

Διεύθυνση Θρησκευτικής Διοίκησης

• α) Τμήμα Εκκλησιαστικής Διοίκησης

• β) Τμήμα Ετεροθρήσκων και Ετεροδόξων

• α) την ίδρυση, κατάργηση και συγχώνευση των Ι. Μητροπόλεων,

• β) τον έλεγχο και την εποπτεία των πράξεων οικονομικής διαχείρισης των λοιπών εκκλησιαστικών νομικών

προσώπων της Ορθόδοξης Εκκλησίας της Ελλάδος, της Ορθόδοξης Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου,

• γ) την αναγνώριση, κατάσταση και αποχώρηση των

Αρχιερέων των Εκκλησιών και Ι. Μητροπόλεων του πρώτου εδαφίου και εποπτεία και εφαρμογή των διατάξεων της νομοθεσίας για το κάθε είδους προσωπικό των Εκκλησιαστικών Νομικών Προσώπων,

• δ) την ίδρυση, συγχώνευση, κατάργηση Ενοριών, Ι.

Ναών, Ι. Μονών και Ησυχαστηρίων, την εποπτεία της λειτουργίας τους, την απαλλοτρίωση ακινήτων για εκκλησιαστικούς σκοπούς, τη σύσταση Ερανικών Επιτροπών για τη διενέργεια εράνων υπέρ Ι. Ναών εκτός των ορίων του Νομού, την εποπτεία και εφαρμογή των διατάξεων της νομοθεσίας για τον εφημεριακό κλήρο, τους μοναχούς και το λοιπό προσωπικό των Ι. Ναών,

• ε) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς αντικειμένου.

• α) τα θέματα που αφορούν άλλες θρησκείες και δόγματα, εκτός της επικρατούσας θρησκείας,

• β) τα ζητήματα λειτουργίας και οργάνωσης των Μουφτειών,

• γ) τον διορισμό και για θέματα υπηρεσιακής κατάστασης των Μουφτήδων και των μουσουλμάνων Ιεροδιδασκάλων του Κορανίου,

• δ) τα ζητήματα οργάνωσης του Ισλαμικού Τεμένους

Αθηνών, τον διορισμό της διοίκησης την εν γένει λειτουργίας του,

• ε) την εποπτεία του Κεντρικού Ισραηλιτικού Συμβουλίου, του Οργανισμού Περίθαλψης και Αποκατάστασης

Ισραηλιτών Ελλάδος και των Ισραηλιτικών Κοινοτήτων,

• στ) την εποπτεία των λοιπών θρησκευτικών κοινοτήτων,

• ζ) την χορήγηση άδειας ίδρυσης, ανέγερσης και λειτουργίας χώρων λατρείας για όλες τις ανωτέρω θρησκείες και δόγματα και την εποπτεία τους,

• η) την έγκριση μεταστέγασης χώρων λατρείας ή μεταβολής της επωνυμίας τους,

• θ) την έγκριση αντικατάστασης θρησκευτικών λειτουργών,

• ι) την λειτουργία Μητρώου θρησκευτικών κοινοτήτων,

αδειοδοτημένων θρησκευτικών χώρων και θρησκευτικών λειτουργών,

• ια) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 43

Διεύθυνση Θρησκευτικής Εκπαίδευσης

• α) Τμήμα Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης και Θρησκευτικής Αγωγής

• β) Τμήμα Θρησκευτικών Ελευθεριών και Διαθρησκευτικών Σχέσεων.

• α) τα θέματα που αφορούν στη θρησκευτική εκπαίδευση, ανεξαρτήτως θρησκείας και δόγματος.

• β) την ίδρυση Σχολείων Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης,

την αναστολή λειτουργίας, τη μετατροπή του τύπου, τη μεταφορά της έδρας, τη συγχώνευση και κατάργηση, τα προγράμματα λειτουργίας των Εκκλησιαστικών Σχολείων και θέματα εγγραφών, μετεγγραφών και εξετάσεων των μαθητών, σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις, του προσωπικού των Σχολείων της Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης, της Αποστολικής Διακονίας της Εκκλησίας της Ελλάδος,

• δ) την εποπτεία της λειτουργίας των Σχολείων Μέσης

Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης,

• ε) τα θέματα διοίκησης και εποπτείας των Σχολείων

της «Ριζαρείου Εκκλησιαστικής Σχολής» και της «Αθωνιάδος Εκκλησιαστικής Ακαδημίας»,

• στ) τα θέματα ισοτιμίας των Σχολείων της Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης προς τα αντίστοιχα της λοιπής

Δημόσιας Εκπαίδευσης και των τίτλων αυτών,

• ζ) θέματα Θρησκευτικής Αγωγής,

• η) την ίδρυση, λειτουργία και εποπτεία των Ιεροσπουδαστηρίων, τα οποία στοχεύουν στην εκπαίδευση των

Μουσουλμάνων θρησκευτικών λειτουργών, τα προγράμματα σπουδών και θέματα εγγραφών, μετεγγραφών και εξετάσεων των μαθητών, Θέματα υπηρεσιακής κατάστασης των Ιεροκηρύκων και του εκπαιδευτικού προσωπικού στα Ιεροσπουδαστήρια Κομοτηνής και Ξάνθης,

• θ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) θέματα που αφορούν στις θρησκευτικές ελευθερίες

ανεξαρτήτως θρησκείας και δόγματος, την εποπτεία και τον έλεγχο για τη νόμιμη άσκησή τους και την προστασία τους από προσβολές, την ανάπτυξη του διαλόγου μεταξύ του κράτους και των θρησκευτικών κοινοτήτων ή του διαθρησκειακού διαλόγου, την υποστήριξη των διεθνών θρησκευτικών σχέσεων,

• β) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

Άρθρο 44

Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας

• α) Διεύθυνση Σχεδιασμού και Προγραμματισμού Πολιτικών και Δράσεων Έρευνας και Καινοτομίας.

• β) Διεύθυνση Υποστήριξης Δράσεων Έρευνας και Καινοτομίας

• γ) Διεύθυνση Εποπτείας Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων

• δ) Διεύθυνση Διεθνούς Επιστημονικής και Τεχνολογικής Συνεργασίας

• ε) Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης και Εφαρμογής των

Δράσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, στους Τομείς της Έρευνας, της Τεχνολογικής Ανάπτυξης και της Καινοτομίας (Ε.Υ.Δ.Ε.–Ε.Τ.Α.Κ.)

Άρθρο 45

Διεύθυνση Σχεδιασμού και Προγραμματισμού Πολιτικών και Δράσεων Έρευνας και Καινοτομίας

• α) Τμήμα Σχεδιασμού και Προγραμματισμού

• β) Τμήμα Αποτίμησης και Στατιστικής Επεξεργασίας

Πολιτικής Έρευνας και Καινοτομίας

• γ) Τμήμα Επικοινωνίας και Προβολής Έρευνας και

Καινοτομίας

• α) την κατάρτιση, του Στρατηγικού Σχεδιασμού της

Έρευνας και Καινοτομίας,

• β) τη διαμόρφωση Στρατηγικής για θέματα Υποδομών Έρευνας και Καινοτομίας, την κατάρτιση σχετικών

Μητρώων και τη σύνταξη Οδικού Χάρτη Ερευνητικών Υποδομών,

• γ) την παρακολούθηση των στόχων των μέτρων/δράσεων Έρευνας και Καινοτομίας στο πλαίσιο διάφορων

εθνικών, περιφερειακών και συγχρηματοδοτούμενων προγραμμάτων,

• δ) την παρακολούθηση της οικονομικής και κοινωνικής

δραστηριότητας της χώρας σε εθνικό και περιφερειακό επίπεδο σε συνδυασμό με τις διεθνείς εξελίξεις και την εισήγηση μέτρων πολιτικής και τρόπων παρέμβασης για την προώθηση και διευκόλυνση των ερευνητικών και τεχνολογικών δραστηριοτήτων,

• ε) την παρακολούθηση των εργασιών των επιτροπών

του ΟΟΣΑ σχετικά με την πολιτική Έρευνας και Καινοτομίας,

• στ) τη διαχείριση του Μητρώου του Ελληνικού Επιστημονικού Δυναμικού,

• ζ) την παρακολούθηση θεμάτων Κρατικών Ενισχύσεων

στους τομείς Έρευνας και Καινοτομίας,

• η) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων των προγραμμάτων της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας και των εποπτευόμενων φορέων σύμφωνα με τις

διεθνείς μεθόδους αποτίμησης,

• β) τη λήψη διορθωτικών μέτρων με βάση τα αποτελέσματα των αξιολογήσεων και αποτιμήσεων που

πραγματοποιούνται,

• γ) την εκτίμηση των μακροχρόνιων αναγκών του συστήματος των ερευνητικών και τεχνολογικών δραστηριοτήτων της χώρας σε ανθρώπινο δυναμικό, εξοπλισμό,

κτίρια, θεσμική υποδομή και την εισήγηση μέτρων για την κάλυψή τους,

• δ) τη συλλογή, επεξεργασία, ταξινόμηση και παρουσίαση στοιχείων αναφορικά με τις ερευνητικές και τεχνολογικές δραστηριότητες στον Ελλαδικό χώρο και

την κατάρτιση δεικτών απαραίτητων για τον σχεδιασμό και την αποτίμηση της επιστημονικής και τεχνολογικής πολιτικής,

• ε) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς αντικειμένου.

• α) τη σχεδίαση και υλοποίηση δράσεων προβολής

του έργου της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας,

• γ) τη διοργάνωση εκθέσεων με επιτεύγματα νέων

εφευρετών και ερευνητών με τη συμμετοχή δημοσίων και ιδιωτικών φορέων και την αθλοθέτηση βραβείων,

• δ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 46

Διεύθυνση Υποστήριξης Δράσεων Έρευνας και Καινοτομίας

• α) την εξειδίκευση και προκήρυξη των προγραμμάτων

διασύνδεσης της έρευνας με τον παραγωγικό ιστό της χώρας και τη μέριμνα για την αξιολόγηση των προτάσεων,

• β) την ανάθεση των συναφών με το ρόλο του τμήματος ερευνητικών έργων, την παρακολούθηση της

εκτέλεσής τους, την αξιολόγηση των ενδιάμεσων και τελικών εκθέσεων και την παραλαβή τους,

• γ) την εισήγηση μέτρων για την τεχνολογική και

εμπορική αξιοποίηση των αποτελεσμάτων των πάσης φύσεως ερευνητικών έργων,

• δ) την έγκριση των ιδιωτικών ερευνητικών φορέων

προκειμένου να υποδεχθούν υπηκόους τρίτων χωρών για σκοπούς επιστημονικής έρευνας,

• ε) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς αντικειμένου.

• α) την εξειδίκευση και προκήρυξη των προγραμμάτων

για την ανάπτυξη του ερευνητικού δυναμικού και τη μέριμνα για την αξιολόγηση των προτάσεων,

• β) την ανάθεση των συναφών με τον ρόλο του τμήματος έργων, την παρακολούθηση της εκτέλεσης των

έργων και την αξιολόγηση των ενδιαμέσων και τελικών εκθέσεων και την παραλαβή τους,

• α) την εξειδίκευση και προκήρυξη προγραμμάτων καινοτομίας και την αξιολόγηση των προτάσεων,

• β) την ανάθεση έργων καινοτομίας, την παρακολούθηση της εκτέλεσης των έργων, την αξιολόγηση των ενδιάμεσων και τελικών εκθέσεων και την παραλαβή τους,

• γ) Τον έλεγχο και την πιστοποίηση δαπανών επιστημονικής και τεχνολογικής έρευνας των επιχειρήσεων και

τη χορήγηση σχετικής βεβαίωσης δαπανών

• δ) τη λήψη μέτρων μεταφοράς τεχνολογίας,

• ε) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 47

Διεύθυνση Εποπτείας Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων

• α) Τμήμα Σχεδιασμού, Εποπτείας, Αξιολόγησης Προγραμμάτων και Αξιοποίησης Ερευνητικών και Τεχνολογικών Υποδομών Φορέων.

• β) Τμήμα Υποστήριξης Κτιριακών Υποδομών

• γ) Τμήμα Τεχνικών Μελετών

• α) την ίδρυση, διάλυση, ενοποίηση, τον διαχωρισμό,

την ολική ή μερική μεταφορά των εποπτευομένων Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων και για την οργανωτική δομή τους,

• β) την παρακολούθηση της λειτουργίας και τη γενική

δραστηριότητα των εποπτευομένων Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων και τη λήψη των αναγκαίων μέτρων για την λειτουργική βελτίωσή τους,

• γ) την παραπομπή θεμάτων των εποπτευομένων Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων στο Εθνικό Συμβούλιο Έρευνας και Τεχνολογίας ή − κατά περίπτωση − στα

Τομεακά Επιστημονικά Συμβούλια,

• δ) την εισήγηση για την κατανομή των πιστώσεων

από τον τακτικό προϋπολογισμό στους εποπτευόμενους Ερευνητικούς και Τεχνολογικούς Φορείς,

• ε) την παρακολούθηση των επιστημονικών δραστηριοτήτων των ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων,

• στ) τη σχεδίαση ερευνητικών προγραμμάτων για την

ενίσχυση των Εποπτευομένων Φορέων, την προκήρυξη, την παρακολούθηση των διαδικασιών αξιολόγησης, διαχείρισης και παραλαβής των έργων αυτών,

• ζ) την ανάπτυξη, αναβάθμιση, επέκταση, τροποποίηση, και χρηματοδότηση ερευνητικών και τεχνολογικών

υποδομών των Εποπτευομένων Φορέων,

• η) τη χρηματοδότηση ερευνητικών προγραμμάτων

των Εποπτευομένων Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων με τη διαδικασία των έμμεσων πληρωμών στο πλαίσιο επιχειρησιακών προγραμμάτων που προκηρύσσονται από άλλους φορείς,

• θ) την εισήγηση για χρηματοδοτήσεις των εποπτευομένων φορέων από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων,

• ι) την αξιολόγηση και αποτίμηση του έργου των Εποπτευόμενων Φορέων και την κατάρτιση των απαραίτητων αποφάσεων και διοικητικών πράξεων,

• ια) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

4.Το Τμήμα Υποστήριξης Κτηριακών Υποδομών είναι αρμόδιο για:

• α) την επίβλεψη και την εκτέλεση κτηριακών έργων

της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας και των Εποπτευομένων Φορέων που δεν έχουν δική τους Τεχνική Υπηρεσία,

• β) την εκτέλεση έργων της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας και Εποπτευομένων Φορέων που

δεν έχουν δική τους Τεχνική Υπηρεσία, Εποπτευομένων από τη Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας Φορέων, β την εκπόνηση μελετών για έργα που αφορούν στη Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας και στους Ερευνητικούς και Τεχνολογικούς Φορείς που εποπτεύονται από αυτήν και δεν έχουν δική τους Τεχνική Υπηρεσία,

• γ) την ανάθεση εκπόνησης μελετών έργων σε ιδιώτες

μελετητές, που αφορούν στην Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας και σε Εποπτευόμενους Φορείς,

• δ) την διοίκηση των δημοσίων συμβάσεων εκπόνησης

μελετών και παροχής συναφών υπηρεσιών τεχνικών έργων που αφορούν στην Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας και στους Ερευνητικούς και Τεχνολογικούς φορείς που εποπτεύονται από αυτή και δεν διαθέτουν δική τους Τεχνική Υπηρεσία, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις περί ανάθεσης και εκτέλεσης δημοσίων συμβάσεων εκπόνησης μελετών και παροχής συναφών υπηρεσιών.

• ε) έλεγχο των μελετών των τεχνικών έργων που κατατίθενται από τους Εποπτευόμενους Ερευνητικούς

και Τεχνολογικούς Φορείς της ΓΓΕΤ, προς δημοπράτηση από τη ΓΓΕΤ, ως προς την ποιοτική και ποσοτική επάρκεια τους, καθώς και των τευχών δημοπράτησης που τις συνοδεύουν και που ισχύουν κατά το χρόνο δημοπράτησης των έργων

• στ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 48

Διεύθυνση Διεθνούς Επιστημονικής και Τεχνολογικής Συνεργασίας

• α) Τμήμα Ευρωπαϊκής Ένωσης

• β) Τμήμα Διμερών και Πολυμερών Διακρατικών Συνεργασιών

• γ) Τμήμα Διεθνών/Διακρατικών Οργανισμών

• α) την παρακολούθηση των δραστηριοτήτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης σε θέματα Έρευνας και Καινοτομίας,

• β) την αξιοποίηση των δυνατοτήτων χρηματοδότησης ή/και συγχρηματοδότησης ελληνικών ερευνητικών

και τεχνολογικών δραστηριοτήτων από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Χορηγεί την εθνική συμμετοχή στους δημόσιους ερευνητικούς και τεχνολογικούς φορείς ή/και παρέχει επιβραβεύσεις μέσω χρηματοδότησης στους συμμετέχοντες στα ανταγωνιστικά προγράμματα της Ευρωπαϊκής. Ένωσης.

• γ) τον διορισμό εκπροσώπων στις επιτροπές, ομάδες

εμπειρογνωμόνων, ενδιάμεσων φορέων και δομών για την υλοποίηση με άλλα Κράτη−Μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης κοινών προγραμμάτων,

• δ) τον συντονισμό και τη συμμετοχή σε Κοινά Προγράμματα, συγχρηματοδοτούμενα από Κοινοτικούς και

Εθνικούς πόρους,

• ε) τη συμμετοχή στη διαμόρφωση εθνικών θέσεων

στο Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης στον τομέα της Έρευνας και Καινοτομίας, την εφαρμογή των δραστηριοτήτων και πρωτοβουλιών που απορρέουν από τις αποφάσεις του,

• στ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) την κατάρτιση διμερών ή πολυμερών διακρατικών

συμφωνιών επιστημονικής και τεχνολογικής συνεργασίας και την εκπλήρωση των υποχρεώσεων που απορρέουν από αυτές,

• β) την εισήγηση μέτρων για την αξιοποίηση της συμμετοχής της χώρας σε διακρατικές συμφωνίες και διμερείς ή πολυμερείς συνεργασίες,

• γ) την παρακολούθηση της πραγματοποίησης των

διακρατικών συμφωνιών των κοινών ερευνητικών και τεχνολογικών προγραμμάτων και την ενδεχομένη χρηματοδότηση τους από ελληνικούς φορείς,

• δ) τη συγκρότηση μικτών επιτροπών για τη σύναψη

πρωτοκόλλων διμερούς− πολυμερούς συνεργασίας με άλλες χώρες, την προκήρυξη προγραμμάτων διακρατικών συνεργασιών,

• ε) τη διαχείριση των ευρωπαϊκών προγραμμάτων δικτύωσης της Ευρωπαϊκής Ένωσης,

• στ) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

• α) τον συντονισμό θεμάτων Διεθνών/Διακρατικών Οργανισμών αρμοδιότητας ΓΓΕΤ και την προώθηση της

συνεργασίας των Ελληνικών Φορέων με αυτούς,

• β) την εκπλήρωση των οικονομικών, πολιτικών και

διοικητικών υποχρεώσεων που απορρέουν από τη συμμετοχή της Ελλάδος στους Διεθνείς/Διακρατικούς Οργανισμούς αρμοδιότητας ΓΓΕΤ,

• γ) την εισήγηση του ορισμού εθνικών εκπροσώπων

και εμπειρογνωμόνων (όπου απαιτείται) στις επιτροπές και τα όργανα των Διεθνών/Διακρατικών Οργανισμών αρμοδιότητας ΓΓΕΤ και τον συντονισμό της εκπροσώπησης της χώρας σε αυτούς,

• δ) την παρακολούθηση της εκπροσώπησης της χώρας

και της συνεργασίας της με τα όργανα της Ευρωπαϊκής Πρωτοβουλίας ΕΥΡΗΚΑ και τον συντονισμό και την παρακολούθηση της ελληνικής συμμετοχής στα διεθνή προγράμματα ΕΥΡΗΚΑ,

• ε) τον χειρισμό κάθε άλλου συναφούς θέματος.

Άρθρο 49

Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης και Εφαρμογής των Δράσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, στους Τομείς της Έρευνας, της Τεχνολογικής Ανάπτυξης και της Καινοτομίας (Ε.Υ.Δ.Ε.–Ε.Τ.Α.Κ.) Στη Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας λειτουργεί Ειδική Υπηρεσία με τίτλο: «Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης και Εφαρμογής των Δράσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, στους Τομείς της Έρευνας, της Τεχνολογικής Ανάπτυξης και της Καινοτομίας (Ε.Υ.Δ.Ε.–Ε.Τ.Α.Κ.) υπαγόμενη στο Γενικό Γραμματέα της Γενική Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας, η οποία συνεστήθη με την κ.υ.α 15137/2008 (Β΄ 1540), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει. Η διάρθρωση, οι αρμοδιότητες, το προσωπικό και κάθε άλλο συναφές θέμα της Υπηρεσίας αυτής ρυθμίζονται από την ανωτέρω κ.υ.α.

Άρθρο 50

Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς

• α) Διεύθυνση Διά Βίου Μάθησης

• β) Διεύθυνση Νέας Γενιάς

• γ) Αυτοτελές Τμήμα Στρατηγικού Σχεδιασμού

• δ) Αυτοτελές Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σχέσεων

Άρθρο 51