LegalizeReal Decreto 1574/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el Título de Técnico Superior en Comercio Internacional y se fijan sus enseñanzas mínimas
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2 actos modificadores · 2024-05-28, Real Decreto 500/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decreto…
– Mecanismos de cobertura del riesgo de cambio.
– Mecanismos de cobertura del riesgo de interés.
– Cálculo de los costes financieros de cobertura del riesgo de cambio y del riesgo de interés, utilizando la aplicación informática adecuada.
Determinación de la financiación adecuada de las operaciones de compraventa internacional y cálculo de costes financieros y riesgos:
– Financiación de las importaciones y compras internacionales.
– Financiación de las exportaciones, ventas y proyectos internacionales.
– Cálculo de los costes financieros y las cuotas de amortización, elaborando el cuadro de amortización del préstamo, leasing u otro, mediante la hoja de cálculo.
Gestión del crédito con apoyo oficial a la exportación:
– Marco legal: el consenso OCDE.
– Fuentes de financiación de las exportaciones con apoyo oficial.
– Organismos que intervienen: ICO, CESCE y otros.
– Crédito suministrador-exportador nacional. Operativa.
– Crédito comprador extranjero: crédito individual o línea de crédito. Operativa.
– Requisitos y condiciones básicas del crédito con apoyo oficial.
– El Convenio de Ajuste Recíproco de Intereses (CARI). Procedimiento de cálculo.
– Créditos del Fondo de Ayuda al Desarrollo (créditos FAD).
Elaboración de la documentación necesaria para participar en licitaciones y concursos internacionales:
– Normas y reglamentos de licitación del Banco Mundial y otros organismos internacionales que la regulan.
– Instituciones y organismos convocantes de proyectos. Objetivos.
– Procedimiento de adjudicación de proyectos. Fases del proceso.
– Documentación que hay que presentar en un concurso o licitación.
– Fianzas y garantías.
– Participación de las empresas españolas en proyectos internacionales.
Selección de la cobertura adecuada de los posibles riesgos en las operaciones de venta:
– Riesgos en las operaciones de comercio internacional.
– El contrato de seguro de crédito a la exportación.
– La Compañía Española de Seguros de Crédito a la Exportación (CESCE).
– Modalidades de pólizas para ventas-exportaciones a corto plazo.
– Tipos de pólizas para ventas internacionales a medio y largo plazo.
– Proceso de contratación del seguro de crédito.
– Procedimiento de declaración de siniestros e indemnización por daños.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desarrollar las funciones relacionadas con la gestión financiera de las operaciones de compraventa internacional tales como:
– Financiación de las exportaciones y ventas internacionales.
– Financiación de las importaciones.
– Gestión del riesgo de cambio en la financiación en divisas.
– Gestión de la documentación necesaria para la obtención de un crédito con apoyo oficial a la exportación.
– Gestión de la documentación necesaria para participar en proyectos y licitaciones en otros países.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– La gestión financiera de las operaciones de compraventa internacional de mercancías, servicios y proyectos.
– Gestión de cobros y pagos internacionales.
– Participación en concursos y licitaciones internacionales.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales h), i), ñ), o), p), q), r), s), t), u) y v) del ciclo formativo, y las competencias g), l), m), n), ñ), o), p), q), r) y s) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Obtención de información en el sistema financiero y el mercado de divisas, para la gestión financiera de las operaciones de comercio internacional.
– Identificación de los organismos nacionales e internacionales que intervienen en la financiación de las operaciones de comercio internacional.
– Interpretación de la normativa que regula los distintos tipos de créditos a la importación y a la exportación.
– Análisis y evaluación de diferentes alternativas financieras, calculando el coste y los riegos que generan.
– Gestión y cobertura de los posibles riesgos financieros y el riesgo de cambio en las operaciones comerciales internacionales.
– Cumplimentación y tramitación de los documentos necesarios para la obtención y gestión de créditos.
– Elaboración y gestión de la documentación necesaria para participar en concursos y licitaciones internacionales.
Módulo Profesional: Medios de pago internacionales.
Equivalencia en créditos ECTS: 6
Código: 0826
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Identifica la normativa reguladora de los medios de pago internacionales, analizando los efectos jurídicos y económicos.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado la normativa nacional e internacional vigente que regula los medios de pago internacionales.
Se ha identificado la normativa nacional e internacional vigente que regula los medios de pago a través de Internet.
Se han interpretado las reglas y usos uniformes relativos a los créditos documentarios.
Se han interpretado las reglas y usos uniformes para el cobro del papel comercial de la CCI (Cámara de Comercio Internacional).
Se han analizado los efectos jurídicos y económicos de los convenios internacionales que regulan los medios de pago.
Se ha analizado la normativa reguladora de los nuevos medios de pago internacionales.
2. Caracteriza los diferentes medios de cobro y pago internacionales, analizando los procedimientos, los costes y la operativa de cada uno.
Criterios de evaluación:
Se han clasificado los diferentes medios de pagos internacionales.
Se han identificado las modalidades de créditos documentarios, describiendo sus procedimientos de emisión.
Se han caracterizado las remesas simple y documentaria como medios de pago internacionales.
Se han caracterizado los cheque personal y bancario como medios de pago internacionales.
Se han caracterizado las órdenes de pago simple y documentaria como medios de pago internacionales.
Se han identificado los nuevos medios de pago o cobro internacionales.
Se han analizado las ventajas e inconvenientes de los diferentes medios de pago internacionales, calculando los costes derivados de su gestión.
Se han identificado las principales obligaciones legales de las entidades financieras, de seguros y de transporte asociadas a la operación internacional, asegurando el cobro o pago.
Se han identificado los documentos necesarios para llevar a cabo el cobro o pago de una operación de comercio internacional.
3. Analiza las garantías y avales, adecuándose a la normativa vigente.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los riesgos inherentes a las operaciones contractuales internacionales.
Se han definido los conceptos de garantía real y personal.
Se han diferenciado las principales garantías reales utilizadas en la práctica bancaria.
Se han clasificado las garantías en función de su relación con la obligación.
Se han interpretado las reglas y usos relativos a las garantías bancarias.
Se han analizado las ventajas e inconvenientes de cada modalidad de pago en función de las garantías exigidas.
Se ha confeccionado la documentación relativa a la emisión, modificación y cancelación de las garantías y avales.
4. Gestiona la documentación necesaria para realizar el cobro o pago internacional, analizando los plazos y condiciones estipuladas.
Criterios de evaluación:
Se ha determinado la solvencia, el riesgo de impago y otras circunstancias financieras en las operaciones de comercio internacional.
Se ha determinado la documentación que se exige en cada medio de pago para proceder al cobro/pago de la operación de comercio internacional.
Se ha identificado el procedimiento definido para la presentación efectiva de los documentos en el sistema financiero.
Se ha identificado, para cada medio de pago internacional, el documento base que lo representa.
Se han identificado los documentos que intervienen en una operación de comercio internacional en la que se utiliza un medio de pago documentario.
Se ha confeccionado el documento base correspondiente a los distintos medios de pago utilizados en las operaciones de comercio internacional.
Se han identificado las causas de los retrasos o impagos asociadas a los diferentes medios de pago en operaciones de comercio internacional.
Se han calculado los costes financieros y no financieros debidos a un retraso o impago de una operación de comercio internacional.
Se han gestionado los trámites administrativos relacionados con el protesto de efectos impagados asociados a operaciones comerciales internacionales.
5. Identifica los medios de cobro y pago a través de Internet y otros sistemas digitales, garantizando la confidencialidad y seguridad de las transacciones.
Criterios de evaluación:
Se han utilizado herramientas informáticas para el análisis de la legislación del país de destino.
Se han utilizado técnicas digitales o convencionales de investigación para la obtención de la información.
Se han utilizado los medios de pago internacionales usados a través de Internet.
Se han utilizado sistemas de certificación digital que garanticen la confidencialidad y aseguren las operaciones de cobro o pago internacionales realizadas a través de Internet.
Se han utilizado sistemas de intercambio de datos internacionales.
Se han utilizado medios y programas informáticos en la elaboración de informes y en la elaboración de documentos de pago/cobro internacional.
Duración: 50 horas.
Contenidos básicos:
Identificación de la normativa reguladora de los medios de pago internacionales:
– Ley uniforme de Ginebra sobre el cheque.
– Ley uniforme de Ginebra sobre la letra de cambio y el pagaré a la orden.
– Reglas uniformes para el cobro del papel comercial de la CCI (Cámara de Comercio Internacional).
– Reglas y usos uniformes sobre los créditos documentarios de la CCI.
Caracterización de los medios de cobro y pago internacionales:
– El crédito documentario.
– La remesa simple y documentaria.
– La orden de pago simple y documentaria.
– El cheque personal y el cheque bancario.
– El factoring de exportación.
– Cuentas bancarias en el exterior.
Análisis de las garantías y avales internacionales:
– Los riesgos en el comercio internacional: políticos y comerciales.
– Modalidades de las garantías.
– Modalidades de avales.
Gestión de la documentación necesaria para realizar el cobro o pago internacional:
– Documentos comerciales.
– Documentos financieros.
– Documentos de transporte y seguro.
– Protesto de efectos impagados.
Identificación de los medios de cobro y pago a través de Internet y otros sistemas digitales:
– Herramientas informáticas para la confección y análisis de medios de pago internacionales.
– Herramientas de pago propias de Internet.
– Los certificados digitales.
– Sistemas de intercambio de datos.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones relacionadas con la gestión de las operaciones de cobro y pago en las transacciones internacionales, tales como:
– Identificación y análisis de los riesgos y costes que implican el uso de los diferentes medios de pago internacionales.
– Gestión de las garantías y avales asociadas al medio de pago internacional de una operación comercial internacional.
– Gestión de los medios de cobro y pago en las transacciones internacionales.
– Gestión de la documentación adjunta necesaria para la tramitación de los diferentes medios de cobro y pago internacionales.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– La identificación de la normativa internacional vigente que regula los medios de cobro y pago internacionales.
– La gestión del cobro o pago de una operación mercantil internacional.
– La cumplimentación y/o gestión de la documentación adjunta al medio de cobro o pago elegido.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales l), ñ), o), p), q), r), s), t), u), v) y w) del ciclo formativo, y las competencias j), m), n), ñ), o), p), q), r) y s) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Análisis de los principales organismos e instituciones que regulan la normativa de los medios de cobro y pago internacionales.
– Interpretación de la normativa que regula las operaciones de compraventa internacional.
– Determinación de los documentos y trámites necesarios en la gestión de los diferentes medios de cobro y pago internacionales y los organismos donde se gestionan.
– Cumplimentación de los documentos que se requieren para llevar a cabo el proceso de cobro o pago de una operación mercantil internacional.
– Conocimiento y utilización de los medios de pago en Internet.
Módulo Profesional: Comercio digital internacional.
Equivalencia en créditos ECTS: 4
Código: 0827
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Elabora el plan de marketing digital internacional, diseñando las políticas específicas que han de desarrollarse.
Criterios de evaluación:
Se ha confeccionado un plan de marketing digital internacional capaz de alcanzar los objetivos comerciales de la empresa en el exterior.
Se han definido los procesos de posicionamiento y marketing online internacional.
Se han fijado las normas que han de cumplirse para realizar la publicidad y promoción online en el ámbito internacional.
Se han identificado los elementos que configuran el marketing internacional de buscadores.
Se han evaluado los desafíos del marketing electrónico internacional: la confianza en los medios de pago, los problemas logísticos y la seguridad.
Se han gestionado electrónicamente las relaciones con los clientes internacionales, definiendo claramente el programa de fidelización y las herramientas que se van a utilizar.
Se han reconocido las nuevas tendencias de comunicación y de relación con el cliente en el marketing digital internacional.
Se han realizado acciones de marketing internacional por medio de dispositivos móviles.
2. Realiza las tareas básicas necesarias para utilizar la red Internet, enfocando su uso como un canal de promoción internacional de la empresa.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los conceptos esenciales de funcionamiento y uso de la red a nivel internacional.
Se han evaluado los distintos sistemas de conexión a la red.
Se ha configurado el acceso al sistema informático en la red.
Se han comprobado las características propias de las intranets y las extranets.
Se han utilizado los principales programas navegadores nacionales e internacionales para moverse por la red.
Se han realizado búsquedas selectivas de información mediante aplicaciones específicas.
Se han utilizado buscadores nacionales e internacionales especializados por temas y otras aplicaciones de búsqueda avanzada.
3. Gestiona diversos servicios y protocolos de Internet, manejando programas de correo electrónico, transferencia de archivos, foros internacionales de comunicación y redes sociales.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los elementos que configuran el correo electrónico.
Se ha utilizado el correo electrónico directamente desde la web.
Se han utilizado programas de cliente de correo electrónico para gestionar el envío y la recepción de mensajes.
Se ha identificado el protocolo de la red para la transferencia de archivos (FTP) desde un equipo cliente a un servidor.
Se han compartido archivos a través de una red de ordenadores entre iguales (peer-to-peer P2P).
Se han establecido contactos con otros usuarios de la red a través de foros internacionales de debate y opinión.
Se han establecido contactos internacionales sobre temas concretos a través de blogs temáticos de contenido profesional.
Se han realizado comunicaciones con usuarios internacionales de la red a través de redes sociales.
4. Define la política de comercio electrónico de la empresa, estableciendo las acciones necesarias para efectuar ventas internacionales on-line.
Criterios de evaluación:
Se han establecido los parámetros necesarios para crear o adaptar un negocio online internacional.
Se han definido acciones de captación enfocadas al comercio electrónico internacional.
Se han reconocido los modelos de negocio existentes en la red.
Se ha diseñado una tienda virtual de ámbito internacional.
Se ha planificado la gestión de los pedidos recibidos y todo el proceso logístico.
Se han establecido los medios de pago internacionales que se va a utilizar.
Se han seleccionado los sistemas de seguridad que garanticen la privacidad e invulnerabilidad de las operaciones.
Se han identificado los diferentes tipos de negocios electrónicos existentes.
5. Realiza la facturación electrónica y otras tareas administrativas, propias del comercio internacional, de forma telemática, utilizando en cada caso el software específico.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los formatos electrónicos de factura (EDIFACT, XML, pdf, html, doc, xls, gif, jpeg o txt, entre otros).
Se ha establecido la transmisión telemática entre ordenadores.
Se ha garantizado la integridad y autenticidad de las transmisiones telemáticas a través de una firma electrónica reconocida.
Se han utilizado aplicaciones específicas de emisión de facturas electrónicas.
Se han realizado tareas administrativas online con organismos públicos y privados de ámbito nacional e internacional.
Se han identificado los programas perjudiciales para la seguridad e integridad de los datos almacenados en los equipos informáticos.
Se han implementado las barreras de seguridad necesarias para salvaguardar la información almacenada.
Duración: 35 horas.
Contenidos básicos:
Elaboración del plan de marketing digital internacional:
– Desarrollo del plan de marketing digital internacional.
– Características específicas del cliente online internacional.
– Promoción online y offline de la web exportadora.
– Herramientas de posicionamiento en buscadores internacionales: e-mailmarketing, SEM, SEO y campañas en páginas afines.
– Políticas de captación: proceso de creación de una marca.
– Análisis de estadísticas y medición de resultados.
– Marketing internacional de afiliación.
– Marketing relacional y gestión de la relación con los clientes (CRM).
– Cross marketing.
– Marketing viral.
– Marketing one-to-one.
– Aplicaciones del mobile marketing y TDT, entre otros.
– Internet TV, videoblogs y web TV, entre otros.
Realización de las tareas básicas para la utilización de Internet:
– Internet y su origen.
– Funcionamiento: servidores y clientes, el protocolo TCP/IP, la World Wide Web y los dominios de la red.
– Modos de conectarse a Internet.
– Configuración de acceso.
– Las intranets y las extranets.
– El navegador y su funcionamiento: navegadores más utilizados.
– Búsqueda de información nacional e internacional en la red.
– Los buscadores: motores de búsqueda e índices, buscadores temáticos, multibuscadores y metabuscadores.
– Conceptos básicos de búsqueda con operadores, sintaxis especiales de búsqueda, la opción de búsqueda avanzada, los servicios adicionales y las herramientas específicas.
Gestión de diversos servicios de Internet:
– Correo electrónico. Su funcionamiento.
– El correo web: creación de una cuenta. Las funciones básicas de leer, responder y enviar.
– Correo no deseado.
– Correo POP3. Su utilización.
– Gestión de envío, recepción y mantenimiento de correo POP3.
– Transferencia de archivos. Su utilización.
– Servidores FTP. Aplicaciones FTP.
– Redes P2P (peer to peer). Aplicaciones.
– Los foros internacionales. Leer y escribir en un foro.
– Los grupos de discusión internacionales.
– Redes sociales internacionales.
– Weblogs, blogs o bitácoras.
– Redes sociales internacionales para empresas.
– Añadir elementos a una página de una red social internacional.
– Comprar y vender en redes sociales internacionales.
Definición de la política de comercio electrónico internacional de una empresa:
– Diseño de una tienda virtual internacional.
– Modelos de negocio digital: portales horizontales, B2B y B2C, entre otros.
– Selección y registro de dominio.
– Escaparate web. Catálogo electrónico.
– Control logístico de las mercancías vendidas online.
– La reclamación como instrumento de fidelización del cliente.
– La importancia financiera de la reclamación.
– Medios internacionales de pago electrónico.
– Períodos de reflexión y cancelaciones.
– Criptografía: clave simétrica, clave asimétrica y cifrado de clave única.
– Firma.
– Certificados digitales.
– Encriptación.
– Negocios electrónicos: e-shop, e-mail, e-procurement, e-marketplace y e-auction, entre otros.
Realización de facturas electrónicas internacionales y otras tareas administrativas:
– Factura electrónica.
– Programas de facturación electrónica.
– Seguridad: firma electrónica reconocida.
– Relación con otras empresas y organismos públicos: banca electrónica, ministerios con atribuciones en comercio internacional y páginas de los servicios de hacienda sobre aduanas, entre otras.
– Instituciones que tienen que ver con el comercio internacional: OMC, UE, ICEX y cámaras de comercio, entre otras.
– Seguridad en Internet. Spam, virus informáticos, spyware, phising.
– Los programas antivirus, cortafuegos y antiespías.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño de actividades relacionadas con el uso de Internet y de otros sistemas digitales, tales como:
– La definición del plan de marketing y de publicidad digital internacional de la empresa.
– La utilización de diversos sistemas digitales de venta a través de telefonía móvil y TV, entre otros.
– El desarrollo de las políticas de comercio electrónico internacional de la empresa.
– La configuración de la red y el acceso a la misma.
– La búsqueda avanzada de información.
– La gestión del correo electrónico como medio de comunicación y como herramienta de venta internacional.
– La transferencia de información y de aplicaciones de todo tipo.
– La utilización de una gran variedad de programas complementarios de todo tipo, como los dedicados a facturar electrónicamente o los destinados a las relaciones con organismos internacionales públicos y/o privados.
– La relación directa, enfocada a las ventas, con otros usuarios a través de chats, mensajerías, grupos de discusión y blogs.
– La compraventa de productos/servicios por medio de redes sociales internacionales.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– La utilización de Internet como recurso publicitario internacional.
– La programación del plan de marketing digital internacional de la empresa.
– La investigación de los mercados y en el marketing nacional e internacional.
– El posicionamiento en buscadores internacionales.
– El uso de la tienda virtual de la empresa a nivel internacional.
– La gestión administrativa del comercio electrónico internacional.
– La gestión de cobros y pagos internacionales.
– La tramitación y gestión de la documentación comercial, administrativa y fiscal generada electrónicamente.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales n), ñ), o), p), q), r), s), t), u),v) y w) del ciclo formativo, y las competencias l), m), n), ñ), o), p), q), r) y s) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Utilización de Internet como soporte publicitario internacional de la empresa y de sus productos.
– Venta electrónica internacional de productos a través de la tienda virtual.
– Uso del correo electrónico como herramienta de comunicación y venta a nivel nacional e internacional.
– Incorporación a foros y redes sociales internacionales.
– Utilización de Internet como medio de búsqueda de información.
– Utilización de programas específicos de facturación electrónica.
– Utilización de diversas aplicaciones informáticas complementarias a Internet.
Módulo Profesional: Inglés.
Equivalencia en créditos ECTS: 7
Código: 0179
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Reconoce información profesional y cotidiana contenida en todo tipo de discursos orales emitidos por cualquier medio de comunicación en lengua estándar, interpretando con precisión el contenido del mensaje.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado la idea principal del mensaje.
Se ha reconocido la finalidad de mensajes radiofónicos y de otro material grabado o retransmitido pronunciado en lengua estándar identificando el estado de ánimo y el tono del hablante.
Se ha extraído información de grabaciones en lengua estándar, relacionadas con la vida social, profesional o académica.
Se han identificado los puntos de vista y las actitudes del hablante.
Se han identificado las ideas principales de declaraciones y mensajes sobre temas concretos y abstractos, en lengua estándar y con un ritmo normal.
Se ha comprendido con todo detalle lo que se le dice en lengua estándar, incluso en un ambiente con ruido de fondo.
Se han extraído las ideas principales de conferencias, charlas e informes, y otras formas de presentación académica y profesional lingüísticamente complejas.
Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un mensaje, sin entender todos y cada uno de los elementos del mismo.
2. Interpreta información profesional contenida en textos escritos complejos, analizando de forma comprensiva sus contenidos.
Criterios de evaluación:
Se ha leído con un alto grado de independencia, adaptando el estilo y la velocidad de la lectura a distintos textos y finalidades y utilizando fuentes de referencia apropiadas de forma selectiva.
Se ha interpretado la correspondencia relativa a su especialidad, captando fácilmente el significado esencial.
Se han interpretado, con todo detalle, textos extensos y de relativa complejidad, relacionados o no con su especialidad, pudiendo releer las secciones más difíciles de los mismos.
Se ha relacionado el texto con el ámbito de la actividad profesional a que se refiere.
Se ha identificado con rapidez el contenido y la importancia de noticias, artículos e informes sobre una amplia serie de temas profesionales y se ha decidido si es oportuno un análisis más profundo.
Se han realizado traducciones de textos complejos utilizando material de apoyo en caso necesario.
Se han interpretado mensajes técnicos recibidos a través de soportes telemáticos: e-mail y fax.
Se han interpretado instrucciones extensas y complejas, que estén dentro de su especialidad.
3. Emite mensajes orales claros y bien estructurados, analizando el contenido de la situación y adaptándose al registro lingüístico del interlocutor.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los registros utilizados para la emisión del mensaje.
Se ha expresado con fluidez, precisión y eficacia sobre una amplia serie de temas generales, académicos, profesionales o de ocio, marcando con claridad la relación entre las ideas.
Se ha comunicado espontáneamente, adoptando un nivel de formalidad adecuado a las circunstancias.
Se han utilizado normas de protocolo en presentaciones formales e informales.
Se ha utilizado correctamente la terminología de la profesión.
Se han expresado y defendido puntos de vista con claridad, proporcionando explicaciones y argumentos adecuados.
Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia.
Se ha argumentado con todo detalle la elección de una determinada opción o procedimiento de trabajo elegido.
Se ha solicitado la reformulación del discurso o parte del mismo cuando se ha considerado necesario.
4. Elabora documentos e informes propios de la actividad profesional o de la vida académica y cotidiana, relacionando los recursos lingüísticos con el propósito del escrito.
Criterios de evaluación:
Se han redactado textos claros y detallados sobre una variedad de temas relacionados con su especialidad, sintetizando y evaluando información y argumentos procedentes de varias fuentes.
Se ha organizado la información con corrección, precisión y coherencia, solicitando y/ o facilitando información de tipo general o detallada.
Se han redactado informes, destacando los aspectos significativos y ofreciendo detalles relevantes que sirvan de apoyo.
Se ha cumplimentado documentación específica de su campo profesional.
Se han aplicado las fórmulas establecidas y el vocabulario específico en la cumplimentación de documentos.
Se han resumido artículos, manuales de instrucciones y otros documentos escritos, utilizando un vocabulario amplio para evitar la repetición frecuente.
Se han utilizado las fórmulas de cortesía propias del documento que se ha de elaborar.
5. Aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación, describiendo las relaciones típicas y características del país de la lengua extranjera.
Criterios de evaluación:
Se han definido los rasgos más significativos de las costumbres y usos de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.
Se han descrito los protocolos y normas de relación social propios del país.
Se han identificado los valores y creencias propios de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.
Se ha identificado los aspectos socio-profesionales propios de la actividad profesional, en cualquier tipo de texto.
Se han aplicado los protocolos y normas de relación social propios del país de la lengua extranjera.
Se han reconocido los marcadores lingüísticos de la procedencia regional.
Duración: 70 horas.
Contenidos básicos:
Análisis de mensajes orales:
– Comprensión de mensajes profesionales y cotidianos:
• Mensajes directos, telefónicos, radiofónicos, grabados.
• Terminología específica de la actividad profesional.
• Ideas principales y secundarias.
• Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, locuciones, expresión de la condición y de la duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto y verbos modales.
• Otros recursos lingüísticos: acuerdos y desacuerdos, hipótesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasión y advertencia.
• Diferentes acentos de lengua oral.
Interpretación de mensajes escritos:
– Comprensión de mensajes, textos, artículos básicos profesionales y cotidianos:
• Soportes telemáticos: fax, e-mail, burofax.
• Terminología específica de la actividad profesional. “False friends”.
• Ideas principales y secundarias.
• Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, I wish + pasado simple o perfecto, I wish + would, If only; uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto y verbos modales.
– Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad y resultado.
– Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad y simultaneidad.
Producción de mensajes orales:
– Mensajes orales:
• Registros utilizados en la emisión de mensajes orales.
• Terminología específica de la actividad profesional. “False friends”.
• Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, locuciones, expresión de la condición y de la duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto y verbos modales.
• Otros recursos lingüísticos: acuerdos y desacuerdos, hipótesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasión y advertencia.
• Fonética. Sonidos y fonemas vocálicos y sus combinaciones y sonidos y fonemas consonánticos y sus agrupaciones.
• Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía y diferencias de registro.
– Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:
• Toma, mantenimiento y cesión del turno de palabra.
• Apoyo, demostración de entendimiento, petición de aclaración, etc.
• Entonación como recurso de cohesión del texto oral: uso de los patrones de entonación.
Emisión de textos escritos:
– Expresión y cumplimentación de mensajes y textos profesionales y cotidianos:
• Currículo vitae y soportes telemáticos: fax, e-mail y burofax, entre otros.
• Terminología específica de la actividad profesional.
• Idea principal e ideas secundarias.
• Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, verbos modales, locuciones, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto.
– Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad y resultado.
– Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad y simultaneidad.
– Coherencia textual:
• Adecuación del texto al contexto comunicativo.
• Tipo y formato de texto.
• Variedad de lengua. Registro.
• Selección léxica, de estructuras sintácticas y de contenido relevante.
• Inicio del discurso e introducción del tema. Desarrollo y expansión: ejemplificación, conclusión y/ o resumen del discurso.
• Uso de los signos de puntuación.
Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países de lengua extranjera (inglesa):
– Valoración de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.
– Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socio-profesional con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa.
– Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que resulten de interés a lo largo de la vida personal y profesional.
– Uso de registros adecuados según el contexto de la comunicación, el interlocutor y la intención de los interlocutores.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para que el alumnado adquiera las competencias que le permitan comunicarse en inglés en el desarrollo de las actividades profesionales propias del nivel formativo de este técnico superior en este sector.
Se trata de un módulo eminentemente procedimental en el que se desarrolla la competencia comunicativa en inglés necesaria en el entorno profesional, tanto a nivel oral como a nivel escrito.
La competencia comunicativa en inglés tiene que ver tanto con las relaciones interpersonales como con el manejo de la documentación propia del sector.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales m), ñ), o), p), q), r), s), t), u), v) y w) del ciclo formativo, y las competencias k), m), n), ñ), o), p), q), r) y s) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo están relacionadas con:
– La utilización de la lengua inglesa tanto a nivel oral como a nivel escrito, en todo el desarrollo de este módulo.
– La introducción del vocabulario inglés correspondiente a la terminología específica del sector.
– La selección y ejecución de estrategias didácticas que incorporen el uso del idioma inglés en actividades propias del sector profesional.
– La utilización de las técnicas de comunicación para potenciar el trabajo en equipo.
Módulo Profesional: Proyecto de comercio internacional.
Equivalencia en créditos ECTS: 5
Código: 0828
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionándolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.
Criterios de evaluación:
Se han clasificado las empresas del sector por sus características organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.
Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.
Se han identificado las necesidades más demandadas a las empresas.
Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.
Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.
Se han determinado las características específicas requeridas en el proyecto.
Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevención de riesgos, y sus condiciones de aplicación.
Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporación de las nuevas tecnologías de producción o de servicio que se proponen.
Se ha elaborado el guion de trabajo que se va a seguir para la elaboración del proyecto.
2. Diseña proyectos relacionados con las competencias expresadas en el título, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.
Criterios de evaluación:
Se ha recopilado información relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.
Se ha realizado el estudio de viabilidad técnica del mismo.
Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.
Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su alcance.
Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.
Se ha realizado el presupuesto económico correspondiente.
Se han identificado las necesidades de financiación para la puesta en marcha del mismo.
Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para su diseño.
Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.
3. Planifica la ejecución del proyecto, determinando el plan de intervención y la documentación asociada.
Criterios de evaluación:
Se han secuenciado las actividades, ordenándolas en función de las necesidades de desarrollo.
Se han determinado los recursos y la logística necesaria para cada actividad.
Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.
Se han determinado los procedimientos de actuación o ejecución de las actividades.
Se han identificado los riesgos inherentes a la implementación, definiendo el plan de prevención de riesgos y los medios y equipos necesarios.
Se ha planificado la asignación de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecución.
Se ha hecho la valoración económica que da respuesta a las condiciones de su puesta en práctica.
Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la ejecución.
4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecución del proyecto, justificando la selección de variables e instrumentos empleados.
Criterios de evaluación:
Se ha definido el procedimiento de evaluación de las actividades o intervenciones.
Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluación.
Se ha definido el procedimiento para la evaluación de las incidencias que puedan presentarse durante la realización de las actividades, su posible solución y registro.
Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.
Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la evaluación de las actividades y del proyecto.
Se ha establecido el procedimiento para la participación de los usuarios o clientes en la evaluación y se han elaborado los documentos específicos.
Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto, cuando este existe.
Duración: 25 horas.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional complementa la formación establecida para el resto de los módulos profesionales que integran el título en las funciones de análisis del contexto, diseño del proyecto y organización de la ejecución.
La función de análisis del contexto incluye las subfunciones de recopilación de información, identificación de necesidades y estudio de viabilidad.La función de diseño del proyecto tiene como objetivo establecer las líneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realización. Incluye las subfunciones de definición del proyecto, planificación de la intervención y elaboración de la documentación.
La función de organización de la ejecución incluye las subfunciones de programación de actividades, gestión de recursos y supervisión de la intervención.
Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector del comercio internacional.
La formación del módulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y las competencias profesionales, personales y sociales del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo están relacionadas con:
– La ejecución de trabajos en equipo.
– La responsabilidad y la autoevaluación del trabajo realizado.
– La autonomía y la iniciativa personal.
– El uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
Módulo Profesional: Formación y orientación laboral.
Equivalencia en créditos ECTS: 5
Código: 0829
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado la importancia de la formación permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del proceso productivo.
Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del técnico superior en Comercio Internacional.
Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del título.
Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserción laboral para el técnico superior en Comercio Internacional.
Se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda de empleo.
Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el título.
Se ha realizado la valoración de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formación propia para la toma de decisiones.
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización.
Criterios de evaluación:
Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del técnico superior en Comercio Internacional.
Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situación real de trabajo.
Se han determinado las características del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.
Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.
Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto característico de las organizaciones.
Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.
Se han determinado procedimientos para la resolución del conflicto.
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los conceptos básicos del derecho del trabajo.
Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.
Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relación laboral.
Se han clasificado las principales modalidades de contratación, identificando las medidas de fomento de la contratación para determinados colectivos.
Se han valorado las medidas establecidas por la legislación vigente para la conciliación de la vida laboral y familiar.
Se han identificado las causas y efectos de la modificación, suspensión y extinción de la relación laboral.
Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.
Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solución de conflictos.
Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el título de Técnico Superior en Comercio Internacional.
Se han identificado las características definitorias de los nuevos entornos de organización del trabajo.
4. Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.
Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.
Se han identificado los regímenes existentes en el sistema de Seguridad Social.
Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.
Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotización de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.
Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.
Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.
Se ha realizado el cálculo de la duración y cuantía de una prestación por desempleo de nivel contributivo básico.
5. Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los ámbitos y actividades de la empresa.
Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.
Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños derivados de los mismos.
Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los entornos de trabajo del técnico superior en Comercio Internacional.
Se ha determinado la evaluación de riesgos en la empresa.
Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del técnico superior en Comercio Internacional.
Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del técnico superior en Comercio Internacional.
6. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.
Criterios de evaluación:
Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
Se han clasificado las distintas formas de gestión de la prevención en la empresa, en función de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevención de riesgos laborales.
Se han determinado las formas de representación de los trabajadores en la empresa en materia de prevención de riesgos.
Se han identificado los organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciación de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.
Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del técnico superior en Comercio Internacional.
Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuación de una empresa del sector.
7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del técnico superior en Comercio Internacional.
Criterios de evaluación:
Se han definido las técnicas de prevención y de protección individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daños en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.
Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de señalización de seguridad.
Se han analizado los protocolos de actuación en caso de emergencia.
Se han identificado las técnicas de clasificación de heridos en caso de emergencia donde existan víctimas de diversa gravedad.
Se han identificado las técnicas básicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daños y la composición y uso del botiquín.
Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevención.
Duración: 50 horas.
Contenidos básicos:
Búsqueda activa de empleo:
– Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del técnico superior en Comercio Internacional.
– Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.
– Identificación de los itinerarios formativos relacionados con el técnico superior en Comercio Internacional.
– Definición y análisis del sector profesional del técnico superior en Comercio Internacional.
– Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector.
– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
– Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo.
– El proceso de toma de decisiones.
Gestión del conflicto y equipos de trabajo:
– Métodos para la resolución o supresión del conflicto Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organización.
– Equipos en el sector del comercio internacional según las funciones que desempeñan.
– La participación en el equipo de trabajo.
– Conflicto: características, fuentes y etapas.
Contrato de trabajo:
– El derecho del trabajo.
– Análisis de la relación laboral individual.
– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratación.
– Derechos y deberes derivados de la relación laboral.
– Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
– Representación de los trabajadores.
– Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del técnico superior en Comercio Internacional.
– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.
Seguridad social, empleo y desempleo:
– Estructura del sistema de la Seguridad Social.
– Determinación de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social, afiliación, altas, bajas y cotización.
– Situaciones protegibles por desempleo.
Evaluación de riesgos profesionales:
– Valoración de la relación entre trabajo y salud.
– Análisis de factores de riesgo.
– La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psicosociales.
– Riesgos específicos en el sector del comercio internacional.
– Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:
– Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
– Gestión de la prevención en la empresa.
– Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
– Planificación de la prevención en la empresa.
– Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.
– Elaboración de un plan de emergencia en una empresa del sector.
Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:
– Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.
– Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.
– Primeros auxilios.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.
La formación de este módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), ñ), o), p), q), r), s), t), u), v) y w) del ciclo formativo, y las competencias a), m), n), ñ), o), p), q), r) y s) del título.Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– El manejo de las fuentes de información sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.
– La realización de pruebas de orientación y dinámicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.
– La preparación y realización de modelos de curriculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.
– Identificación de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos más comúnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicación.
– La cumplimentación de recibos de salario de diferentes características y otros documentos relacionados.
– El análisis de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definición de un plan de prevención para una pequeña empresa, así como en la elaboración de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.
Módulo Profesional: Formación en centros de trabajo.
Equivalencia en créditos ECTS: 22
Código: 0830
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Identifica la estructura y organización de la empresa, relacionándolas con el tipo de servicio que presta.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada área de la misma.
Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.
Se han relacionado las características del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.
Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestación de servicio.
Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo óptimo de la actividad.
Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusión más frecuentes en esta actividad.
2. Aplica hábitos éticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las características del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.
Criterios de evaluación:
Se han reconocido y justificado:
– La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.
– Las actitudes personales (puntualidad y empatía, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.
– Los requerimientos actitudinales ante la prevención de riesgos en la actividad profesional.
– Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.
– Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquías establecidas en la empresa.
– Las actitudes relacionadas con la documentación de las actividades realizadas en el ámbito laboral.
– Las necesidades formativas para la inserción y reinserción laboral en el ámbito científico y técnico del buen hacer del profesional.
Se han identificado las normas de prevención de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales de aplicación en la actividad profesional.
Se han puesto en marcha los equipos de protección individual según los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.
Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.
Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstáculos el puesto de trabajo o el área correspondiente al desarrollo de la actividad.
Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.
Se ha establecido una comunicación eficaz con la persona responsable en cada situación y con los miembros del equipo.
Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.
Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptación a los cambios de tareas.
Se ha responsabilizado de la aplicación de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.
3. Desarrolla tareas relacionadas con la gestión económica y financiera de la empresa, siguiendo las instrucciones recibidas.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los organismos que informan sobre la obtención de ayudas y subvenciones públicas para la adquisición y renovación de activos.
Se han identificado los instrumentos financieros y de crédito más habituales para la financiación de las inversiones y se ha gestionado el procedimiento y documentación para la obtención de un préstamo o crédito.
Se han realizado gestiones relacionadas con el pago, cobro y financiación de la compraventa de productos y servicios.
Se han elaborado y gestionado facturas, recibos y documentos de cobro y pago de los productos vendidos o servicios prestados.
Se han desarrollado tareas de organización, registro y archivo de la documentación generada en la empresa.
Se ha interpretado la normativa y los requerimientos de emisión y recepción de facturas electrónicas.
Se han calculado los costes y se ha determinado la rentabilidad de las inversiones así como la solvencia y eficiencia de la empresa.
Se ha participado en el proceso contable y fiscal de la empresa, de acuerdo con la normativa mercantil y fiscal vigente.
Se han realizado las declaraciones periódicas del IVA y de los impuestos sobre beneficios.
4. Realiza estudios comerciales en mercados exteriores relacionados con la internacionalización de la empresa, cumpliendo con los objetivos establecidos.
Criterios de evaluación:
Se han realizado estudios comerciales de interés para la empresa en mercados exteriores, con vistas a su internacionalización o entrada en nuevos mercados.
Se han utilizado aplicaciones informáticas para la obtención, tratamiento de la información y presentación de resultados.
Se ha organizado la información obtenida, incorporándola a la base de datos de la empresa, para su utilización en la toma de decisiones.
Se ha evaluado la oportunidad de entrada de nuevos productos en un mercado exterior, valorando las diferentes líneas y gamas de productos.
Se han realizado informes sobre política de precios en un mercado exterior, analizando las variables que componen el precio del producto.
Se ha seleccionado la forma más adecuada de entrada en un mercado exterior, analizando los factores que definen la estructura de los canales de distribución en mercados internacionales.
Se han seleccionado las acciones de promoción comercial más adecuadas en la entrada a un mercado exterior, analizando las alternativas de comunicación comercial disponibles.
Se ha elaborado un plan de marketing internacional, seleccionando la información de base o briefing de productos.
5. Realiza gestiones administrativas relativas a las operaciones de importación/exportación e introducción/expedición de mercancías, aplicando la legislación vigente.
Criterios de evaluación:
Se han utilizado sistemas para la obtención y tratamiento de la información y documentación relacionada con las operaciones de comercio internacional.
Se han gestionado procedimientos administrativos en las operaciones de importación/exportación y de introducción/expedición.
Se ha elaborado la documentación necesaria para la gestión administrativa de las operaciones de importación/exportación e introducción/expedición de mercancías.
Se ha elaborado la oferta de mercancías destinadas a la exportación que se ha de enviar al cliente, utilizando diferentes incoterms.
Se han interpretado las cláusulas que habitualmente se incluyen en los contratos de compraventa internacional de mercancías.
Se ha confeccionado el contrato de compraventa internacional, reflejando en sus cláusulas el incoterm y demás pactos y condiciones acordadas entre las partes.
Se ha elaborado la documentación vinculada a las operaciones de compraventa internacional, utilizando aplicaciones informáticas específicas.
Se ha procesado y archivado, manual e informáticamente, la información generada en las operaciones de compraventa internacional.
Se ha utilizado la lengua inglesa en la gestión administrativa de operaciones de comercio internacional.
6. Desarrolla tareas de organización, gestión y verificación en los procesos de almacenaje, transporte y distribución internacional de mercancías, garantizando la integridad de las mismas y la optimización de espacios y medios disponibles.
Criterios de evaluación:
Se han establecido las necesidades de compra de materiales y productos que eviten la ruptura de stocks.
Se han elaborado órdenes de compra de materiales, indicando el momento y destino en el almacén.
Se han seleccionado los proveedores y negociado las condiciones de la compra.
Se han gestionado los stocks del almacén para minimizar los costes.
Se ha gestionado y controlado el presupuesto del almacén para detectar y corregir desviaciones provenientes de la asignación de costes.
Se han supervisado los procesos realizados en el almacén, de acuerdo con los sistemas de mejora de la calidad del servicio y los planes de formación/reciclaje del personal.
Se ha gestionado el transporte internacional de la mercancía más adecuado en función del tipo de mercancía, puntos de origen y destino y coste del servicio.
Se ha gestionado el contrato de transporte internacional de la mercancía, en función del medio de transporte utilizado y del incoterm pactado.
Se ha gestionado el seguro de la mercancía durante el transporte, en función de la modalidad de transporte utilizado y de las condiciones pactadas en el contrato de compraventa.
7. Realiza la gestión de las operaciones de comercialización de la empresa, contactando con los clientes y/o proveedores en mercados exteriores y participando en actividades de negociación y contratación.
Criterios de evaluación:
Se han utilizado las técnicas adecuadas de búsqueda y selección de clientes y/o proveedores internacionales.
Se han identificado los términos y condiciones comerciales que deben cumplir los clientes y/o proveedores internacionales.
Se han seleccionado agentes, intermediarios, clientes y/o proveedores corporativos, en función de los objetivos marcados por la organización.
Se han confeccionado ficheros maestros de clientes y/o proveedores internacionales, a partir de la aplicación informática de gestión de la relación con clientes.
Se han elaborado informes de la selección de clientes y/o proveedores internacionales en soportes informáticos.
Se ha realizado el mantenimiento y actualización de las bases de datos y los ficheros de clientes y/o proveedores, de forma periódica.
Se han elaborado los presupuestos y ofertas para clientes de otros países, teniendo en cuenta las condiciones acordadas y el incoterm pactado.
Se ha utilizado la lengua inglesa en los procesos de negociación y comercialización de la empresa.
8. Realiza gestiones de financiación internacional y de pago/cobro de operaciones de importación/introducción y exportación/expedición de mercancías, de acuerdo con las instrucciones recibidas.
Criterios de evaluación:
Se han utilizado sistemas para el tratamiento de la información/documentación relacionados con las operaciones de financiación internacional.
Se ha participado en la gestión de operaciones de financiación de exportaciones y/o importaciones, calculando en cada caso los riesgos y costes financieros que generan.
Se ha elaborado la documentación necesaria para la gestión de los créditos vinculados a las operaciones de comercio internacional.
Se han calculado los costes financieros y se ha elaborado el cuadro de amortización de un préstamo utilizando la aplicación informática apropiada.
Se ha cumplimentado la documentación específica necesaria para la obtención de un crédito con apoyo oficial a la exportación de productos, servicios y/o proyectos.
Se ha gestionado la documentación específica necesaria vinculada a un concurso o licitación internacional.
Se ha gestionado la documentación necesaria para realizar el cobro o el pago de las operaciones de compraventa internacional.
Se ha elaborado y gestionado la documentación relativa a los distintos medios de pago internacionales y las garantías asociadas a los mismos.
Se ha utilizado la lengua inglesa en la gestión financiera de las operaciones de comercio internacional y en la gestión de los medios de pago internacionales.
Duración: 220 horas.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contribuye a completar las competencias de este título y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difíciles de conseguir en el mismo.
ANEXO II. Espacios
| Espacio formativo |
| Aula polivalente. |
| Aula técnica de comercio y marketing. |
ANEXO III A). Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de Técnico Superior en Comercio Internacional
| Módulo profesional | Especialidad del profesorado | Cuerpo |
| 0622. Transporte internacional de mercancías. | ● Procesos Comerciales. | ● Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 0623. Gestión económica y financiera de la empresa. | ● Organización y Gestión Comercial. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 0625. Logística de almacenamiento. | ● Procesos Comerciales. | ● Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 0627. Gestión administrativa del comercio internacional. | ● Organización y Gestión Comercial. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 0822. Sistema de información de mercados. | ● Procesos Comerciales. | ● Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 0823. Marketing internacional. | ● Organización y Gestión Comercial. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 0824. Negociación internacional. | ● Organización y Gestión Comercial. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 0825. Financiación internacional. | ● Organización y Gestión Comercial. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 0826. Medios de pago internacionales. | ● Organización y Gestión Comercial. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 0827. Comercio digital internacional. | ● Procesos Comerciales. | ● Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 0179. Inglés. | ● Inglés. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 0828. Proyecto de comercio internacional. | ● Procesos Comerciales. | ● Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 0828. Proyecto de comercio internacional. | ● Organización y Gestión Comercial. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 0829. Formación y orientación laboral. | ● Formación y Orientación Laboral. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
ANEXO III B). Titulaciones equivalentes a efectos de docencia
| Cuerpos | Especialidades | Titulaciones |
| Profesores de Enseñanza Secundaria. | Formación y orientación laboral. | – Diplomado en Ciencias Empresariales. |
| Profesores de Enseñanza Secundaria. | Formación y orientación laboral. | – Diplomado en Relaciones Laborales. |
| Profesores de Enseñanza Secundaria. | Formación y orientación laboral. | – Diplomado en Trabajo Social. |
| Profesores de Enseñanza Secundaria. | Formación y orientación laboral. | – Diplomado en Educación Social. |
| Profesores de Enseñanza Secundaria. | Formación y orientación laboral. | – Diplomado en Gestión y Administración Pública. |
| Profesores de Enseñanza Secundaria. | Organización y gestión comercial. | – Diplomado en Ciencias Empresariales. |
ANEXO III C). Titulaciones requeridas para impartir los módulos profesionales que conforman el título en los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administración educativa
| Módulos profesionales | Titulaciones |
| 0622. Transporte internacional de mercancías. 0625. Logística de almacenamiento. 0822. Sistema de información de mercados. 0827. Comercio digital internacional. 0828. Proyecto de comercio internacional. | – Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o título de Grado correspondiente, u otros títulos equivalentes. – Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o título de Grado correspondiente, u otros títulos equivalentes. |
| 0623. Gestión económica y financiera de la empresa. 0627. Gestión administrativa del comercio internacional. 0823. Marketing internacional. 0824. Negociación internacional. 0825. Financiación internacional. 0826. Medios de pago internacionales. 0179. Inglés. 0829. Formación y orientación laboral. | – Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o título de Grado correspondiente, u otros títulos equivalentes a efectos de docencia. |
ANEXO IV. Convalidaciones entre módulos profesionales de títulos establecidos al amparo de la Ley Orgánica 1/1990 (LOGSE) y los establecidos en el título de Técnico Superior en Comercio Internacional al amparo de la Ley Orgánica 2/2006
| Módulos profesionales incluidos en Ciclos Formativos establecidos en LOGSE 1/1990 | Módulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006): Comercio Internacional |
| Gestión administrativa del comercio internacional. | 0627. Gestión administrativa del comercio internacional. |
| Marketing internacional. | 0823. Marketing internacional. |
| Negociación internacional. | 0824. Negociación internacional. |
| Financiación internacional. | 0825. Financiación internacional. |
| Medios de pago internacionales. | 0826. Medios de pago internacionales. |
| Almacenaje de productos. | 0625. Logística de almacenamiento. |
| Transporte internacional de mercancías. | 0622. Transporte internacional de mercancías. |
| Lengua extranjera en comercio internacional.(1) | 0179. Inglés. |
| Formación en centro de trabajo del título de Técnico Superior en Comercio Internacional. | 0830. Formación en centros de trabajo. |
(1) Si la lengua extranjera que se ha cursado es inglés.
ANEXO V A). Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el Artículo 8 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, con los módulos profesionales para su convalidación
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