LegalizeReal Decreto 257/2011, de 28 de febrero, por el que se establece el título de Técnico en Calzado y Complementos de Moda y se fijan sus enseñanzas mínimas
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2 actos modificadores · 2024-05-28, Real Decreto 499/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decreto…
− Tipos y defectos más comunes.
Reconocimiento de pieles y cueros:
− Naturaleza y características.
− Estructura y partes de la piel.
− Tipos de pieles: según raza del animal, características superficiales y tipo de acabado.
− Tratamientos previos a la curtición: conservación y ribera.
− Curtido: vegetal, al cromo, sustancias sintéticas.
− Tintura y engrase.
− Secado y acabado: tipos, características y parámetros.
− Defectos en las pieles: en bruto, curtidas y de fabricación.
− Manipulación y clasificación comercial.
− Limpieza y mantenimiento.
Identificación de elementos complementarios:
− Naturaleza y características.
− Presentación comercial de elementos complementarios.
− Fornituras y avíos: cenefas, entredoses, cintas, bieses, cordones, pasamanería y otros.
− Complementos: cremalleras, botones, volantes, ribetes, vivos, jaretas, ingletes y otros remates.
− Complementos de relleno o refuerzo: guata, muletón, crin vegetal y plumas, entre otros.
Conservación, almacenamiento, manipulación:
− Conservación y vida útil de las materias y productos textiles.
− Agentes que acortan o perturban la vida útil.
− Condiciones óptimas de almacenaje y conservación: temperatura, humedad e iluminación.
− Criterios de manipulación: simbología.
− Criterios de almacenaje y transporte: apilamiento e incompatibilidad.
− Presentación comercial de las materias y productos textiles.
− Normativa sobre el etiquetado de composición y conservación.
− Riesgos laborales y normativa de seguridad ambiental en manipulación, almacenamiento y transporte.
Identificación de textiles técnicos:
− Características de los materiales de los textiles técnicos.
− Aplicación de los textiles técnicos.
− Sectores de aplicación.
− Innovación de acabados.
− Productos inteligentes de confección y calzado.
Orientaciones pedagógicas:
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de producción de calidad en la confección industrial y a medida.
La función de producción de la calidad en la confección incluye aspectos como:
− Recepción de materias primas.
− Almacenaje, conservación y tratamiento de productos.
− Expedición.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
− Reconocimiento de las materias y productos textiles, según su naturaleza y estructura, características, propiedades y aplicaciones.
− Identificación de los procesos básicos de fabricación de los productos textiles.
− Valoración de los defectos y anomalías más frecuentes.
− Conservación, presentación comercial y etiquetaje.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), f), g), k) y l) del ciclo formativo, y las competencias a), i), k) y l) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
− La identificación de materiales textiles, su naturaleza y variedades, clasificación, parámetros básicos y estructurales.
− La descripción de los procesos productivos para la obtención de diversos productos, prestaciones y aplicaciones.
− La detección de los defectos más comunes y sus repercusiones.
− La descripción de los procedimientos de conservación y almacenaje de materiales textiles, relacionando sus características y condiciones de manipulación.
Módulo Profesional: Confección industrial.
Código: 0269
Resultados del aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Selecciona la información relevante para la confección industrial, interpretando documentación técnica y relacionándola con las características del producto final.
Criterios de evaluación:
Se han elaborado diagramas de los procesos de fabricación.
Se han establecido las similitudes y diferencias de organización, funcionamiento y producción en los procesos industriales.
Se han especificado las principales fases y operaciones de los procesos
Se han vinculado máquinas y equipos que se van a emplear en las fases del proceso.
Se ha interpretado la documentación relacionada con el control de calidad en el proceso de confección industrial.
2. Prepara máquinas y otros equipos de ensamblaje en confección industrial, justificando las variables seleccionadas y sus valores de consigna.
Criterios de evaluación:
Se han identificado las variables que se han de regular para controlar el proceso.
Se han reconocido los valores de consigna de los equipos y máquinas del proceso de ensamblaje en la confección industrial.
Se han realizado las operaciones de montaje y desmontaje, lubricación y limpieza; regulación, ajuste y carga de programa (máquinas informatizadas) utilizando los procedimientos y técnicas.
Se ha efectuado el cambio de brazos y platos en máquinas y equipos de planchado, ajuste y regulación de presión, vapor, aspiración, secado o enfriamiento y temperatura, adecuándolos al material.
Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de las máquinas de ensamblaje y acabados.
Se han resuelto anomalías sencillas en las piezas y elementos de máquinas de coser o termofijar, valorando su desgaste o rotura e identificando las causas o factores que las provocan.
Se ha verificado la calidad de la preparación de los componentes (apariencia, exactitud a la forma, tipo de rebaje) y de los aspectos globales (fidelidad al patrón, emplazamiento de bordado, adorno y/o fornituras).
Se ha realizado la preparación y el mantenimiento de uso con autonomía, orden, método y precisión.
3. Ensambla componentes y fornituras, describiendo las técnicas seleccionadas y relacionándolos con las características del producto final.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito el procedimiento de manejo de máquinas de ensamblaje en la confección industrial.
Se ha seleccionado maquinaria y accesorios según el procedimiento de ensamblaje.
Se han seleccionado los materiales para el ensamblaje (tipos de hilo y adhesivos).
Se han secuenciado y organizado las fases de ejecución del ensamblado con arreglo a la información técnica.
Se han aplicado técnicas de ensamblaje utilizando diferentes técnicas de unión y tipos de materiales.
Se ha verificado la calidad del ensamblaje o unión de costuras, pegado o termosellado, corrigiendo las anomalías detectadas.
Se ha efectuado el ensamblaje con autonomía, método, pulcritud y criterio estético.
4. Controla la calidad del proceso relacionándola con la mejora continua del mismo.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los factores que se deben tener en cuenta para establecer la calidad de una prenda, artículo textil o de piel.
Se han identificado los tipos estándares de calidad en función de los productos y procesos de confección.
Se han reconocido los controles de calidad aplicables al funcionamiento de la maquinaria.
Se han identificado las normas de calidad.
Se ha valorado la gestión de la calidad.
Se han reconocido los registros del sistema de gestión de calidad.
Se ha caracterizado el plan para la mejora continua.
Se ha definido el procedimiento para el análisis de los resultados obtenidos en la revisión del sistema de gestión de la calidad.
5. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales en los procesos de confección industrial, identificando los riesgos asociados y las medidas de prevención.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas y útiles para la confección industrial.
Se han respetando las normas de seguridad en el manejo de las máquinas de ensamblaje en confección industrial.
Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas y máquinas para el ensamblaje y acabados en la confección industrial.
Se han descrito las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de confección industrial.
Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas de ensamblaje y acabados con las medidas de seguridad y protección personal requeridos.
Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
Se han aplicado técnicas ergonómicas en las operaciones de confección industrial.
Duración: 120 horas.
Contenidos básicos:
Selección de la información técnica para la confección industrial:
− Operaciones en los procesos de confección industrial.
− Diagramas y listas de fases.
− Organización, funcionamiento y producción en procesos industriales de confección.
− Distribución en planta (representación de máquinas y diagramas de recorrido).
− Fichas técnicas.
Preparación de máquinas y equipos de ensamblaje en confección industrial:
− Identificación de maquinaria y equipos.
− Máquinas de ciclo fijo y máquinas de ciclo variable.
− Máquinas de confección industrial programables.
− Máquinas auxiliares.
− Máquinas de ensamblaje por termosellado y pegado.
− Puesta a punto de las máquinas de confección industrial.
− Sistemas de seguridad específicos. Funcionamiento. Comprobación.
− Mantenimiento de primer nivel en máquinas y utillaje de ensamblaje en confección industrial. Cambio de agujas y sistemas de arrastre en las máquinas industriales de confección. Galgado de los elementos móviles en las máquinas industriales de confección. Lubricación y engrase de los engranajes y elementos operadores de las máquinas de confección industrial.
− Sistemas de seguridad, según tipo y funcionalidad de la máquina.
Ensamblaje de componentes y fornituras:
− Procedimientos de manejo de máquinas de ensamblaje industrial.
− Sistemas de cosido industrial según tipo de materiales a ensamblar.
− Tipos y clases de agujas según material a confeccionar en textil y en piel.
− Tipos y clases de arrastres en las máquinas de confección industrial.
− Puntadas y Costuras en la confección industrial en textil y en piel.
− Fornituras y apliques en la confección industrial.
− Confección de prendas textiles: Proceso y ejecución.
− Preparación de las pieles para el pegado. Utensilios.
− Pegado de las pieles. Productos: Adhesivos y colas.
− Termosellado.
− Costuras en el ensamblado de tejidos y piel.
− Normas de calidad en la confección industrial textil.
Control de calidad en procesos:
− Concepto de calidad.
− Factores que intervienen en la calidad de una prenda o artículo textil y de piel.
− Estándares de calidad.
− Calidad del proceso (máquinas, útiles y herramientas).
− Reconocimiento de los registros del sistema de gestión de la calidad.
− Plan para la mejora continua.
− Documentación relacionada con el ensamblado.
− Registro de incidencias.
Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental en los procesos de confección industrial:
− Normas de prevención de riesgos.
− Normativa de seguridad en la utilización de máquinas, útiles y equipos complementarios de ensamblado y acabados en la confección industrial.
− Normas de seguridad en las operaciones con adhesivos.
− Normas de seguridad individual y medioambiental en la utilización de productos químicos en tratamientos especiales de acabados.
− Normas de seguridad para el almacenaje de prendas y artículos textiles y de piel.
− Elementos de seguridad implícitos en las máquinas de ensamblado y acabado en la confección industrial.
− Elementos externos de seguridad (guantes metálicos y gafas).
− Condiciones de seguridad del puesto de trabajo.
− Ergonomía en la confección industrial.
− Limpieza y conservación del puesto de trabajo.
Orientaciones pedagógicas:
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de confección industrial de tejidos y artículos de textil o de piel.
La función de confección industrial incluye aspectos como:
− Ejecución de los procesos de ensamblaje de materiales.
− Control de calidad de las operaciones de ensamblaje.
− Mantenimiento de usuario o de primer nivel.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
− Interpretación de fichas técnicas y de producción.
− Preparación de máquinas.
− Puesta a punto de máquinas.
− Preparación de los materiales.
− Organización del puesto de trabajo.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales: a), b), c), i), l), m), ñ), p), y r) del ciclo formativo y las competencias a), b), d), f), i), j), l), m), n), ñ), p) y q) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
− La organización y secuenciación de las actividades de trabajo a partir de la ficha técnica en la confección industrial.
− La selección, preparación y mantenimiento de primer nivel de maquinaria, herramientas y útiles disponible en el aula – taller para las operaciones de ensamblado y acabados en la confección industrial.
− La ejecución de operaciones de ensamblaje industrial, según el proceso y la calidad del producto que se desea obtener se relaciona con:
o La aplicación de las medidas de seguridad de los equipos de protección individual en la ejecución operativa.
o La aplicación de criterios de calidad en cada fase del proceso.
o La aplicación de la normativa de protección ambiental relacionada con los residuos, aspectos contaminantes y tratamiento de los mismos.
o La detección de fallos o desajustes en la ejecución de las fases del proceso mediante la verificación y valoración del producto obtenido.
Módulo Profesional: Montado y acabado de artículos de marroquinería.
Código: 0603.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Prepara los componentes de los artículos de marroquinería, ajustándose al diseño del producto final.
Criterios de evaluación:
Se han elaborado diagramas de los procesos de montado y acabado de artículos de marroquinería.
Se ha interpretado la información de la ficha técnica.
Se han secuenciado las operaciones del proceso de preparado.
Se han preparado placas, fuelles, forros, asas, correas, cierres y solapas, entre otros.
Se ha comprobado que la preparación se ajusta al diseño especificado en la ficha técnica.
Se han aplicado las medidas de seguridad para el uso de adhesivos, tintes, manejo de herramientas y maquinaria específica.
2. Prepara máquinas, equipos e instrumentos de montado y acabado de artículos de marroquinería, justificando variables y accesorios seleccionados.
Criterios de evaluación:
Se han identificado las diferentes máquinas y herramientas para el montado y acabado de artículos de marroquinería.
Se ha interpretado la información y los manuales referentes al funcionamiento, utilización y puesta a punto de las máquinas de montado y acabado de artículos de marroquinería.
Se han preparado materiales, útiles y herramientas para el montado y acabado de artículos de marroquinería.
Se han puesto a punto y preparado las máquinas, herramientas e utensilios necesarios para las distintas operaciones del montado y acabado de artículos de marroquinería.
Se ha realizado la preparación y puesta a punto con autonomía, orden, método y precisión.
Se han aplicado las medidas de seguridad en la preparación de máquinas, equipos e instrumentos.
3. Monta artículos de marroquinería ajustándose a los modelos y patrones.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los diferentes sistemas de montado y sus procesos.
Se han seleccionado materiales, accesorios y componentes para cada tipo de montado y/o cerrado.
Se han organizado las operaciones de montado y/o cerrado de acuerdo con la ficha técnica, artículo que se va a fabricar, medios y materiales disponibles.
Se han montado y/o cerrado las diferentes piezas del artículo, aplicando diferentes sistemas: invertido, sobrepuesto, adaptado y plano, entre otros.
Se han realizado los procedimientos con autonomía, orden, método y precisión.
Se han aplicado las medidas de seguridad en el montado de artículos de marroquinería.
Se ha verificado la calidad del montado y/o cerrado, tanto en sus aspectos técnicos como globales y corrigiendo las anomalías detectadas.
4. Adaptación manual de materiales y piezas semiacabadas a artículos de bases rígidas: estuches, cajas, moldes y boquillas.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los diferentes tipos de bases a adaptar y sus procesos.
Se han seleccionado los materiales y accesorios para cada tipo de artículo y sus bases de montado.
Se han organizado las operaciones de adaptación de los materiales o artículos preparados y semiacabados a las distintas bases.
Se han adaptado los materiales y accesorios aplicando distintas técnicas según tipos de base: estuches, cajas, boquillas, moldes entre otros.
Se han aplicado las medidas de seguridad en la adaptación de artículos.
Se ha verificado la calidad del forrado y adaptación de materiales y accesorios tanto en sus aspectos técnicos como globales.
5. Acaba los artículos de marroquinería, justificando los productos y operaciones para su presentación final.
Criterios de evaluación:
Se han descrito las diferentes técnicas de acabado de artículos de marroquinería.
Se han seleccionado los productos, máquinas y accesorios necesarios para el acabado de artículos de marroquinería.
Se han aplicado los accesorios señalados en la ficha técnica.
Se ha realizado el acabado para la presentación final del artículo.
Se han aplicado los procedimientos con autonomía, orden, método y precisión.
Se han aplicado las medidas de seguridad en el acabado de artículos de marroquinería.
Se ha verificado la calidad del acabado, tanto en sus aspectos técnicos como globales y corrigiendo las anomalías detectadas.
Se han etiquetado y envasado los productos terminados.
Duración: 50 horas.
Contenidos básicos:
Preparación de componentes de los artículos de marroquinería:
− Fichas técnicas y de producción en el montado de artículos de marroquinería.
− Fichas técnicas y de producción en el acabado de artículos de marroquinería.
− Pieles, tejidos, plásticos.
− Preparación de piezas para el montado ó adaptado.
− Bandoleras, asas.
− Operaciones de preparado.
Preparación de máquinas y equipos de montado y acabado de artículos de marroquinería:
− Materiales, útiles y herramientas.
− Máquinas de coser para colocar forros, cerrar fuelles y bocas.
− Utensilios: tenazas, cuchillas.
− Puesta a punto de máquinas para el acabado de artículos de marroquinería.
Montado de artículos de marroquinería:
− Montado de las piezas interiores y exteriores.
− Montado de bolsos de diversos usos.
− Montado de Carteras, ejecutivo, colegial, a-tache.
− Montado de diversos trabajos especiales en marroquinería.
− Montado de componentes de diversas formas, uso y características.
− El control de la calidad en cada una de las operaciones del proceso.
− Condiciones de seguridad.
Adapta materiales y piezas semiacabados a artículos de base rígida:
− Adaptación de piezas semiacabadas a boquillas.
− Técnicas a aplicar según los tipos de artículos a adaptar.
− Funcionamiento de boquillas y cierres.
− Correcta adaptación y encajé de piezas.
Acabado de artículos de marroquinería
− Colocación de apliques y de asas.
− Limpieza de artículos de marroquinería según tipo de materiales.
− Acabados para le presentación final del artículo de marroquinería, etiquetado, relleno del artículo, embolsado de los diferentes artículos de marroquinería.
− Condiciones de seguridad.
− Control de calidad final de los artículos de marroquinería acabados.
− Documentación. Tipos y cumplimentación.
Orientaciones pedagógicas:
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de montado y acabado de artículos de marroquinería.
La definición de estas funciones incluye aspectos como:
− Ejecución de los procesos de montado de artículos de marroquinería.
− Ejecución de los procesos de acabado de artículos de marroquinería.
− Control de calidad de las operaciones de montado y acabado de artículos de marroquinería.
− Mantenimiento de usuario o de primer nivel.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
− Interpretación de fichas técnicas y de producción.
− Preparación y puesta a punto de máquinas para el montado y acabado de artículos de marroquinería.
− Preparación de materiales.
− Fabricación de artículos de marroquinería.
− Organización del puesto de trabajo.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), f), j), k), ñ), p) y r) del ciclo formativo, y las competencias a), d), g), h), l), n), ñ), p) y q) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
− La organización y secuenciación de las actividades de trabajo a partir de la ficha técnica en el montado y acabado de artículos de marroquinería.
− La selección, preparación y mantenimiento de primer nivel de maquinaria, herramientas y útiles disponible en el aula – taller para las operaciones de montado y acabados de artículos de marroquinería.
− La ejecución de operaciones de montado y acabado, según el proceso y la calidad del producto que se desea obtener.
− La aplicación de las medidas de seguridad y aplicación de los equipos de protección individual en la ejecución operativa.
− La aplicación de criterios de calidad en cada fase del proceso.
− La aplicación de la normativa de protección ambiental relacionada con los residuos, aspectos contaminantes y tratamiento de los mismos.
− La detección de fallos o desajustes en la ejecución de las fases del proceso mediante la verificación y valoración del producto obtenido.
Módulo Profesional: Montado y acabado de calzado.
Código: 0604
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación:
1. Selecciona la información relevante para los procesos industriales de montado y acabado de calzado, interpretando documentación técnica y relacionándola con las características del producto final.
Criterios de evaluación:
Se han interpretado las características técnicas de las fichas de montado y acabado de calzado.
Se ha utilizado el lenguaje técnico acorde al montado y acabado de calzado.
Se han elaborado diagramas de los procesos industriales de montado y acabado de calzado.
Se han descrito para cada tipo de montado y acabado las distintas fases del proceso.
Se han identificado los productos, materias primas y auxiliares para el montado y acabado de calzado.
Se ha interpretado la documentación relacionada con el control de calidad de los procesos de montado y acabado de calzado.
2. Prepara máquinas, útiles y herramientas de montado y acabado de calzado, justificando las variables y los accesorios seleccionados.
Criterios de evaluación:
Se han interpretado la información y los manuales referentes al funcionamiento, utilización y puesta a punto de las máquinas de montado y acabado de calzado.
Se han identificado las variables que se han de regular para controlar el proceso.
Se han preparado los diferentes materiales, útiles y herramientas requeridos para el montado y acabado de calzado.
Se han resuelto anomalías sencillas en las piezas y elementos de máquinas de montado y acabado, valorando su desgaste o rotura e identificando las causas o factores que las provocan.
Se ha comprobado el correcto funcionamiento de sus sistemas de seguridad.
Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de las máquinas de montado y acabado de calzado.
Se ha realizado la preparación y mantenimiento con autonomía, orden, método y precisión.
Se han respetado las normas específicas de seguridad y prevención de accidentes en las técnicas efectuadas.
3. Monta calzado por diferentes sistemas, aplicando técnicas manuales y mecánicas.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los diferentes sistemas de montado de calzado manual y mecánico y sus procesos de fabricación.
Se han seleccionado hormas, palmillas, cortes aparados, materiales y componentes necesarios para cada tipo de montado.
Se han preparado hormas, componentes, cortes aparados y materiales.
Se ha montado el calzado de modo manual y mecánico, aplicando diferentes sistemas: blake, halley, goodyear, kiowa, guaracha y california, entre otros.
Se han realizado los procedimientos con autonomía, orden, método y precisión.
Se ha verificado la calidad del montado manual y mecánico, tanto en sus aspectos técnicos como globales y corrigiendo las anomalías detectadas.
Se han respetado las normas específicas de seguridad y prevención de accidentes en las técnicas efectuadas.
4. Aplica técnicas de unión del piso al corte, utilizando procedimientos manuales y automáticos.
Criterios de evaluación:
Se han tenido en cuenta las especificaciones de la ficha técnica de fabricación según el método: vulcanizado, inyectado, bottier, cubano, autoclave, mixto, pegado y cosido, entre otros.
Se han seleccionado máquinas manuales, automáticas, materiales y componentes para cada proceso en función del tipo de calzado y los medios que se deben utilizar.
Se han preparado los zapatos montados, los componentes y los pisos para cada tipo de unión.
Se han aplicado los diferentes sistemas manuales de unión del piso al corte.
Se han aplicado los diferentes sistemas automáticos de unión del piso al corte.
Se han realizado los procedimientos con autonomía, orden, método y precisión.
Se ha verificado la calidad del acabado, tanto en sus aspectos técnicos como globales y corrigiendo las anomalías detectadas.
Se han respetado las normas específicas de seguridad y prevención de accidentes en las técnicas efectuadas.
5. Acaba el calzado, seleccionando productos, máquinas y componentes para cada tipo de acabado.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los diferentes tipos de acabado de calzado y su secuenciación
Se ha interpretado la ficha técnica de fabricación según los acabados: cera, pigmentado, anilina y tintado, entre otros.
Se han seleccionado productos, máquinas y componentes necesarios para cada acabado.
Se ha realizado el acabado del calzado.
Se han aplicado los procedimientos con autonomía, orden, método y precisión.
Se han respetado las normas específicas de seguridad y prevención de accidentes en las técnicas efectuadas.
Se ha verificado la calidad del acabado, tanto en sus aspectos técnicos como globales y corrigiendo las anomalías detectadas.
Se han etiquetado y envasado los productos terminados.
Duración: 100 horas.
Contenidos básicos:
Selección de la información:
− Fichas técnicas de montado y acabado.
− Lenguaje técnico en la industria de calzado.
− Productos y materias primas de montado y acabado.
− Factores y criterios en la calidad del montado y acabado.
− Diagramas de procesos industriales para cada tipo de montado y acabado.
Preparación de máquinas, útiles y herramientas:
− Manuales de funcionamiento, utilización y puesta a punto de máquinas de montado y acabado.
− Variables de control del proceso.
− Materiales, útiles y herramientas para el montado y acabado de calzado.
− Máquinas de montado: tipos y características.
− Máquinas de cardar y pegar: tipos y características.
− Maquinas de colocar pisos: tipos y características.
− Maquinas por control numérico: (montar, cardar, pegar pisos, de envejecimiento y dar adhesivo, entre otras).
− Maquinas de tacones.
− Maquinas de pegar pisos.
− Maquinas de acabado: tipos y aplicaciones.
− Operaciones de mantenimiento de primer nivel y de conservación de las máquinas, útiles y herramientas.
− Condiciones de seguridad.
Montado de calzado:
− Operaciones de preparado del montado.
− Hormas, palmillas, cortes aparados, materiales y componentes para cada tipo de montado.
− Montado de calzado:
o Tipos y características: blake, halley ó billy, good-year, guante ó california, kiowa y guaracha, entre otras.
o Manual y automático.
− Parámetros: tiempos de moldeado, temperaturas de maquinas, presión de placas y otras.
− Criterios de calidad.
− Condiciones de seguridad.
Unión del piso al corte:
− Preparación de zapatos montados, componentes y pisos para cada tipo de unión.
− Manuales de funcionamiento, utilización y puesta a punto de máquinas manuales y automáticas de pegado de pisos.
− Colocación de pisos:
o Tipos: pegado, cosido y mixto.
o Clases de cosidos: al hendido y otras.
o Adhesivos y colas: características.
o Parámetros: presión de prensado, tiempo, temperatura y otros.
− Vulcanizado e inyectado: tipos y parámetros.
− Condiciones de seguridad.
− Criterios de calidad.
Acabado de calzado:
− Acabados:
o Tipos: anilina, pigmentado y cera natural entre otros.
o Preparación: limpieza y teñido entre otros.
− Criterio de calidad de los diversos tipos de acabado.
− Máquinas de acabado de calzado.
− Útiles y accesorios de acabado de calzado.
− Embalaje.
− Condiciones de seguridad.
Orientaciones pedagógicas:
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de montado y acabado de calzado.
La función de montado y acabado de calzado incluye aspectos como:
− Preparación y puesta a punto de máquinas y equipos.
− Mantenimiento de primer nivel de máquinas e instalaciones.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
− Montado de calzado.
− Vulcanizado, inyección y autoclave.
− Pegado de pisos.
− Acabado de calzado.
− Control de calidad.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), f), j), k), ñ), p) y r) del ciclo formativo, y las competencias a), d), g), h), l), m), n), ñ), p) y q) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
− La interpretación de la información técnica necesaria para los procesos de montado y acabado.
− La descripción de los diferentes procesos de montado y acabado, relacionados con las máquinas, componentes, materiales y los equipos que intervienen.
− La clasificación de las máquinas, materiales, herramientas y útiles necesarios para realizar el montado y acabado.
− La identificación de los tipos de montado y acabado en función del articulo y los materiales y medios.
− La identificación de los diferentes componentes (hormas, cambrillones, plantas, pisos, contrafuertes y topes, entre otros) en función del artículo.
− La realización con habilidad y destreza de las operaciones de montado de calzado cumpliendo las normas de seguridad.
− La realización del acabado de calzado con autonomía, método, pulcritud y criterio estético, cumpliendo las normas de seguridad en el trabajo.
Módulo Profesional: Procesos de elaboración de calzado a medida.
Código: 0605.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Describe tipos de calzado a medida y ortopédico relacionándolos con el confort, estética, uso y calidad.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los diferentes tipos de calzado a medida y ortopédico.
Se han identificado las características funcionales del calzado a medida y ortopédico.
Se han definido los diferentes públicos diana: niño, niña, hombre y mujer.
Se han identificado los sistemas de numeración de calzado.
Se han definido los ámbitos de uso del calzado a medida: doméstico, deportivo, de espectáculo, urbano y técnico entre otros.
Se han identificado las piezas de los diferentes tipos de calzado según la parte anatómica sobre la que influyen.
2. Explica los procesos de fabricación de calzado a medida y ortopédico, identificando máquinas, equipos, accesorios, útiles y herramientas.
Criterios de evaluación:
Se ha diferenciado el proceso de fabricación industrial en serie del proceso de fabricación a medida y ortopédico.
Se han definido las operaciones básicas de elaboración de calzado a medida y ortopédico.
Se han identificado las máquinas utilizadas en la fabricación de calzado a medida y ortopédico.
Se ha identificado los accesorios y repuestos de las máquinas utilizadas, según el resultado previsto.
Se ha identificado los útiles y herramientas empleados para optimizar recursos y procurar el rendimiento óptimo.
Se han utilizado los manuales y las normas de uso y mantenimiento de las máquinas, accesorios y herramientas.
Se han descrito los sistemas de seguridad y medios de protección personal de las diferentes máquinas y herramientas, según las normas de seguridad y salud.
3. Relaciona los tipos de tejidos, pieles, cueros y elementos complementarios con las exigencias del calzado a medida y ortopédico, diferenciándolos por sus propiedades y características principales.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los criterios para la selección de pieles, tejidos y cueros según las exigencias de un calzado a medida y ortopédico.
Se ha diferenciado el comportamiento de diferentes tipos de pieles, tejidos y cueros en función de su procedencia y composición.
Se ha diferenciado la utilización de diferentes tipos de pieles, tejidos y cueros según las zonas anatómicas que han de cubrir.
Se han relacionado los requerimientos de moda, terapéuticos y de confort con las propiedades de las pieles, tejidos y cueros.
Se han reconocido las propiedades y características de fornituras, componentes secundarios y auxiliares para su uso en calzado a medida y ortopédico.
Se han identificado los materiales especiales y conformados (corchos, espumas, plantillas anatómicas, cuñas, alzas elevadoras y férulas, entre otros) para la fabricación de calzado a medida y ortopédico.
Se ha comprobado que los materiales y complementos seleccionados reúnen las características exigidas.
4. Selecciona materiales y equipamientos adaptando las hormas base, a las propiedades y características de uso y manipulación.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los materiales y elementos específicos para adaptar las hormas base a la fabricación de calzado a medida y ortopédico: resinas, estuco, escayola, fibra de vidrio y corchos, entre otros.
Se han reconocido los requerimientos técnicos de los materiales y elementos específicos para adaptar las hormas a la fabricación de calzado a medida y ortopédico: rigidez, resistencia y estabilidad.
Se han comprobado las exigencias técnicas de los materiales seleccionados para la adaptación de la horma base en la fabricación de calzado a medida y ortopédico.
Se han seleccionado las máquinas, accesorios y herramientas necesarias para adaptar las hormas base.
Se han interpretado las normas de manipulación y composición de los materiales específicos.
Se ha tenido en cuenta los procedimientos de seguridad, elementos personales de protección personal, higiene y salud laboral.
5. Adapta patrones base, a las modificaciones realizadas, en las hormas ó en los modelos
Criterios de evaluación:
Se han identificado los patrones base, necesarios para la realización del modelo requerido.
Se han reconocido las variaciones a realizar en los patrones base del modelo seleccionado.
Se han comprobado las exigencias técnicas del modelo, y las posibilidades de adaptación ó incorporación de nuevas piezas.
Se han seleccionado los maquinas, accesorios y herramientas necesarias para realizar los nuevos patrones.
Se han realizado las transformaciones necesarias en los patrones base, para adaptarlos a las necesidades del modelo.
Se han tenido en cuenta referenciar los nuevos modelos, para su almacenamiento en base de datos.
Duración: 35 horas.
Contenidos básicos:
Descripción del calzado a medida y ortopédico:
− Calzado a medida y ortopédico: clasificación y tipos, aplicaciones, usuarios diana.
− Características funcionales y estéticas.
− Sistemas de numeración del calzado. (largos y anchos)
− Comodidad y seguridad.
Explicación de los procesos de fabricación de calzado a medida y ortopédico:
− Diferencias entre la fabricación a medida y la fabricación industrial.
− Operaciones básicas.
− Fichas técnicas, manuales e instrucciones de uso.
− Herramientas y accesorios auxiliares necesarios para su elaboración, según los materiales empleados.
− Normas de seguridad y medios de protección personal.
Relación de tejidos, pieles, cueros y elementos complementarios:
− Requerimientos técnicos de los materiales que se han de utilizar en la elaboración del calzado a medida y ortopédico.
− Plantillas anatómicas, cuñas, alzas, elevadores, férulas, contrafuertes y topes especiales, entre otros; características y requerimientos técnicos y sanitarios.
− Prestaciones de uso requeridas por la moda, por necesidades terapéuticas y de confort: dimensiones, grosor, flexibilidad y resistencia, entre otros.
Selección de materiales y equipamientos, utilizados en la adaptación de hormas para calzado a medida y ortopédico
− Requerimientos técnicos de los materiales utilizados para adaptar las hormas de calzado a medida y ortopédico: rigidez, resistencia y estabilidad.
− Normas de manipulación y composición de los materiales seleccionados.
− Máquinas, accesorios y herramientas utilizadas para adaptar las hormas en la fabricación de calzado a medida y ortopédico.
Adaptación de los patrones base a las modificaciones realizadas en las hormas ó los modelos.
− Requerimientos técnicos para la adaptación de los patrones base.
− Comprobar las variaciones de medidas en las hormas.
− Variaciones en los patrones por incorporación de plantillas, cuñas, plataformas, entre otros.
− Utilización de material, maquinas, útiles y herramientas para la obtención de patrones.
− Realización de patrones adaptados a los nuevos requerimientos de los modelos.
Orientaciones pedagógicas:
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para fundamentar la función de producción / transformación de calzado a medida y ortopédico.
La definición de esta función incluye aspectos como:
− Identificación de tipos de calzado a medida y ortopédico.
− Descripción de los procesos, máquinas, accesorios, útiles y herramientas utilizados en la fabricación de calzado a medida y ortopédico.
− Adaptación de hormas base.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
− Adaptación de hormas base
− Fabricación de calzado a medida.
− Fabricación de calzado ortopédico.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), e), f), g), l), ñ), p) y r) del ciclo formativo y las competencias a), b), c), j), m), n), ñ), p) y q) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
− La identificación de tipos de calzado a medida y ortopédicos.
− La descripción de los procesos de fabricación industrial y artesanal de calzado a medida y ortopédico.
− La selección de tejidos, cueros y elementos complementarios.
− La descripción de componentes secundarios y auxiliares.
− La identificación de maquinaria, accesorios y herramientas para la adaptación de hormas base en la fabricación de calzado a medida y ortopédico.
− La adaptación de hormas base para la fabricación de calzado a medida y ortopédico.
− La aplicación de las medidas de seguridad y aplicación de los equipos de protección individual en la ejecución operativa.
− La aplicación de criterios de calidad en cada fase del proceso.
− El análisis de la influencia del confort, estética, uso y calidad en el calzado a medida y ortopédico.
Módulo Profesional: Técnicas de fabricación de calzado a medida y ortopédico.
Código: 0606.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Toma medidas antropométricas de pie y pierna, estableciendo las diferencias con los parámetros estándar.
Criterios de evaluación:
Se ha explicado la anatomía de las extremidades inferiores: huesos, músculos y articulaciones.
Se han identificado las distintas malformaciones y patologías del pie.
Se han interpretado las prescripciones facultativas.
Se han tomado las medidas de pie y pierna con cinta métrica, marco y podómetro, entre otros.
Se han realizado moldes de los pies para la obtención de hormas o plantillas.
Se han relacionado las medidas obtenidas con los parámetros estándar.
2. Adapta hormas a plantillas y a suplementos ortopédicos, aplicando técnicas de adición o sustracción.
Criterios de evaluación:
Se han seleccionado hormas base, plantillas y suplementos ortopédicos.
Se han aplicado técnicas de adición o sustracción.
Se han aumentado a las hormas volúmenes que permitan incorporar, plantillas ó suplementos.
Se han adaptado a las hormas fundamentos estéticos (puntas y quiebres, entre otros)
Se ha comprobado que las hormas cumplen con las medidas requeridas en la ficha técnica o informe facultativo.
3. Elabora modelos, ajustándose a las hormas y a los elementos ortopédicos.
Criterios de evaluación:
Se han identificado las características funcionales y biomecánicas del calzado que se ha de fabricar.
Se han identificado los modelos y elementos ortopédicos, estéticos ó funcionales.
Se han marcado puntos de calce en la horma.
Se ha adaptado el tipo de modelo a la horma y a los elementos ortopédicos, estéticos y funcionales.
Se ha realizado la trepa.
Se han obtenido los patrones del modelo ajustado y de los elementos ortopédicos.
Se han adaptado los patrones base a las medidas de la horma personalizada, o a la incorporación de elementos ortopédicos.
4. Monta calzado medida y ortopédico, aplicando técnicas artesanales de montado, aparado y acabado.
Criterios de evaluación:
Se han seleccionado materiales, componentes y elementos ortopédicos o funcionales.
Se han seleccionado y preparado las máquinas, útiles y herramientas, necesarios en la fabricación artesanal a medida y ortopédico.
Se han realizado las operaciones de preparación al montado artesanal (preparación de topes y contrafuertes, moldeado manual, clavado de planta y preparado de hendidos, entre otros).
Se han realizado las operaciones del montado artesano (empalmillado, rellenos y colocación del cambrillón).
Se han realizado las operaciones de pegado y cosido de pisos artesanalmente.
Se han realizado las operaciones de pegado o clavado de tacones, plataformas y cuñas.
Se han realizado los procedimientos con autonomía, orden, método y precisión.
Se han aplicado las medidas de seguridad en el montado de calzado a medida y ortopédico.
5. Acaba el calzado a medida y ortopédico, seleccionando los productos y operaciones para su presentación final.
Criterios de evaluación:
Se han seleccionado y preparado productos, materiales, herramientas y accesorios.
Se han realizado las operaciones artesanales de acabado de calzado a medida y ortopédico.
Se ha verificado la calidad, estética, comodidad, apariencia y solidez del producto acabado.
Se ha comprobado que el producto terminado se ajusta a la ficha técnica y en su caso a las prescripciones facultativas.
Se han realizado los procedimientos con autonomía, orden, método y precisión.
Se han aplicado las medidas de seguridad en el acabado de calzado a medida y ortopédico.
Duración: 110 horas.
Contenido básicos:
Toma de medidas antropométricas:
− Anatomía de las extremidades inferiores: huesos, músculos y articulaciones.
− Malformaciones y patologías del pie:
o Deformidades debidas al extremo del zapato, tacón y suela.
o Tipos de arcos plantares: plano, equino, talus, valgus y varus.
o Callosidades.
o Juanetes.
− Prescripciones facultativas. Interpretación.
− Medidas antropométricas estándar: alturas, longitudes, anchos, perímetros.
− Toma de medidas de pie y pierna.
− Técnicas: pie en estado de carga, pie en estado de descarga.
− Materiales e instrumentos: cinta métrica y marco.
Adaptación de hormas a plantillas y suplementos ortopédicos:
− Hormas base. Descripción y tipos.
− Plantillas y otros suplementos ortopédicos. Descripción y tipos.
− Adaptación de horma base. Técnicas de adición ó sustracción.
Elaboración de modelos:
− Características funcionales y biomecánicas del calzado.
− Modelos. Tipos. Elaboración.
− Elementos: ortopédicos, estéticos ó funcionales: bluchers, inglés, manoletinas, salones, mercedes, sandalias y botas.
− Puntos de calce básicos en la horma.
− Adaptación del modelo. Ajuste a la horma y a los elementos ortopédicos, estéticos ó funcionales.
− Trepa. Fases de obtención de la trepa.
− Patrones de la trepa y de los elementos ortopédicos. Obtención.de patrones. Adaptación de patrones.
Montado de calzado a medida y ortopédico:
− Materiales, componentes y elementos ortopédicos o funcionales.
− Máquinas, útiles y herramientas específicos. Preparación para su uso.
− Preparación para el montado artesanal.
− Montado de calzado artesanal:
o Sobre la horma del corte embastado.
o Rellenos.
o Pegado y/o clavado pisos, tacones, plataformas y cuñas.
− Medidas de seguridad en el montado de calzado a medida y ortopédico.
Acabado de calzado a medida y ortopédico:
− Productos, materiales, herramientas, y accesorios para el acabado artesanal de calzado: tintes, cepillos y cuchillas entre otros. Selección y preparación.
− Operaciones de acabado para calzado artesanal: limpieza, Colocación de plantas, estándar ó ortopédicas, reparación de daños.
− Calidad, estética, comodidad y solidez del calzado acabado.
− Medidas de seguridad en el acabado de calzado artesanal.
Orientaciones pedagógicas:
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de producción/transformación artesanal de calzado a medida y ortopédico.
La fabricación artesanal de calzado a medida y ortopédico, incluye aspectos como:
− Toma de medidas del pie y pierna.
− Adaptación de hormas a plantillas y suplementos.
− Elaboración de modelos, ajustándose a la horma.
− Montado de calzado a medida y ortopédico, con técnicas artesanales.
− Acabado de calzado artesanal, a medida y ortopédico.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
− Fabricación de calzado a medida.
− Fabricación de calzado ortopédico.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), f), g), l), ñ), p) y r), del ciclo formativo, y las competencias a), b), d), h), j), k), m), n), ñ), p) y q) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:
− La toma de medidas de pie y pierna.
− La interpretación de prescripciones facultativas.
− La organización y secuenciación de las actividades de trabajo, a partir de la ficha técnica.
− La preparación de hormas, adaptándolas a las necesidades de fabricación.
− La obtención de patrones, ajustando sobre la horma ó adaptando bases.
− La selección, preparación y mantenimiento de primer nivel de maquinaria, herramientas y útiles disponibles en el aula - taller para las operaciones de fabricación artesanal de calzado a medida y ortopédico.
− La ejecución de operaciones de montado y acabado de calzado ortopédico a medida.
− La aplicación de las medidas de seguridad y aplicación de los equipos de protección individual en la ejecución operativa.
− La aplicación de criterios de calidad en cada fase del proceso.
− La aplicación de la normativa de protección ambiental relacionada con los residuos, aspectos contaminantes y tratamiento de los mismos.
− La detección de fallos o desajustes en la ejecución de las fases del proceso mediante la verificación y valoración del producto obtenido.
Módulo Profesional: Transformación de calzado para espectáculos.
Código: 0607.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Describe los distintos tipos, géneros y disciplinas del mundo del espectáculo y los relaciona con el calzado y los complementos que requieren:
Criterios de evaluación
Se han identificado los distintos géneros y disciplinas escénicas y posibilidades de transformación en los modelos de calzado, bolsos o complementos.
Se han identificado los distintos tipos de calzado y bolsos de tipo popular o folklórico y relacionado con los de uso cotidiano.
Se han definido los fundamentos de transformación en cada caso y tipo.
Se han diferenciado las necesidades de adaptación por fundamentos históricos u otros.
Se han reconocido materiales, útiles y herramientas, necesarios en la transformación y adaptación de modelos.
Se han reconocido la importancia de los efectos visuales y de la transformación inmediata en el calzado y complementos, utilizados en teatro u otras disciplinas similares.
2. Relaciona los tipos de calzado y complementos para el espectáculo con los géneros y disciplinas artísticas, describiendo sus características y usos escénicos.
Criterios de evaluación:
Se han reconocido los distintos géneros y disciplinas del mundo del espectáculo.
Se han identificado tipos de calzado y complementos para los diferentes géneros artísticos.
Se han descrito las principales características del calzado y complementos para espectáculos.
Se han relacionado los requerimientos específicos que ha de cumplir el calzado para espectáculos.
Se han descrito las aplicaciones escénicas de los artículos de marroquinería.
Se ha relacionado la caracterización del calzado con la secuencia de las representaciones artísticas.
3. Adapta calzado y complementos para el espectáculo, adecuándolos al diseño y al uso escénico.
Criterios de evaluación:
Se han interpretado diseños y fichas de medida.
Se han calculado los materiales necesarios para elaborar o adaptar el calzado y los complementos de uso escénico.
Se han seleccionado y preparado máquinas, equipos, accesorios, útiles, productos y materiales para la transformación /adecuación del calzado y complementos para espectáculos.
Se han realizado las operaciones de corte, ensamblaje o aparado a mano o a máquina.
Se han aplicado técnicas de montado y acabado de calzado y complementos escénicos.
Se ha transformado calzado para su adecuación al figurín y al uso escénico.
Se ha comprobado la calidad de los componentes ensamblados, del montado y del acabado.
Se han aplicado las medidas de seguridad en los procedimientos de corte, aparado, montado y acabado de calzado y complementos para espectáculos.
4. Decora materiales base, aplicando técnicas de pintura y envejecimiento para alcanzar los efectos indicados en el figurín.
Criterios de evaluación:
Se ha analizado el diseño o figurín para organizar el plan de trabajo.
Se han adaptado o transformado diseños de dibujos para su aplicación en componentes.
Se han obtenido patrones o plantillas a partir de su relación con el dibujo del figurín o de la documentación aportada, según las formas del calzado o complementos.
Se han preparado máquinas, equipos, utensilios, productos y materiales para pintar o envejecer.
Se han aplicado técnicas de pintura de acuerdo al figurín y a las normas de seguridad, protección personal y ambiental de los productos y a su uso.
Se han envejecido materiales que conforman calzado o complementos, adecuando el resultado al figurín.
Se ha verificado la calidad de la pintura y envejecimiento realizados, comprobando los aspectos globales, su fidelidad al modelo, su apariencia y su solidez según los requerimientos estéticos y de uso.
Se han aplicado las medidas de seguridad en las técnicas de pintura y envejecimiento.
5. Elabora los distintos objetos del figurín, aplicando materiales no convencionales para lograr los efectos diseñados.
Criterios de evaluación:
Se ha analizado el diseño o figurín para seleccionar materiales, productos, utensilios y técnicas.
Se han aplicado colas, siliconas, lacas, ceras y otros materiales para conseguir los efectos marcados en el figurín.
Se han realizado las técnicas seleccionadas en función de las condiciones de visibilidad y de exhibición del calzado y complementos.
Se ha experimentado con diversos materiales para mejorar los efectos artísticos.
Se han reciclado materiales como recursos aplicables y sostenibles.
Se han obtenido moldes de diversos materiales para lograr volúmenes y texturas con vistas a incorporarlas al calzado.
Se han manipulado y almacenado los productos, teniendo en cuenta criterios de seguridad, caducidad, orden de consumo y protección ambiental.
Duración. 60 horas.
Contenidos básicos:
Describe los distintos artículos y complementos para el espectáculo y de uso popular ó folklórico:
− Géneros y disciplinas del mundo del espectáculo: teatro, danza, cine, animación y folclore, entre otros.
− Calzados de diferentes estilos y épocas para el espectáculo. Tipos y características.
− Complementos utilizados en espectáculos. Tipos y características fundamentales.
− Calzado de género: danza clásica y española, entre otros.
Relaciona los distintos tipos de calzado y complementos con las disciplinas artísticas y las necesidades escénicas.
− Adecua modelos de calzado a las necesidades de adaptación a los requisitos escénicos.
− Relaciona la documentación histórica y las de uso costumbrista con los artículos a desarrollar.
− Relaciona materiales y objetos con los efectos solicitados.
− Efectos especiales, piezas sobrepuestas, simulaciones.
Adaptación de calzado y complementos para el espectáculo:
− Diseños y fichas técnicas. Interpretación.
− Componentes y suplementos específicos de uso en escena: plataformas, cuñas y tacones, entre otros.
− Materiales específicos para calzado y complementos del espectáculo. Optimización de materiales.
− Normas de seguridad en la elaboración de calzado y complementos para espectáculos.
Decoración de materiales base:
− Diseños y figurines. Estudio y análisis.
− Máquinas, equipos, utensilios, productos y materiales para pintar o envejecer.
− Técnicas de pintura.
− Técnicas de envejecimiento, desgaste y rotura.
− Equipos de protección individual.
Elaboración de objetos del diseño:
− Piezas o elementos de diversos materiales tratados con distintas técnicas.
− Materiales no convencionales: colas, siliconas, látex, lacas y ceras, entre otros.
− Almacenamiento de productos. Normas de seguridad, manipulación, caducidad, orden de consumo y protección ambiental.
Orientaciones pedagógicas:
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de fabricación y transformación de calzado y complementos para el espectáculo.
La definición de estas funciones incluye aspectos como:
− Adaptación de calzado y complementos para el espectáculo.
− Decoración de materiales base.
− Elaboración y decoración de objetos del figurín o diseño.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
− Fabricación de calzado para el espectáculo.
− Fabricación de complementos para el espectáculo.
− Transformación de calzado y complementos para el espectáculo.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), m), ñ), p) y r), del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), d), h), i), k), l), n), ñ), p), y t) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
− Los géneros y disciplinas del mundo de espectáculo.
− Los tipos de calzados y complementos utilizados para el espectáculo.
− La organización y secuenciación de las actividades de trabajo, a partir del figurín o diseño.
− La adaptación de hormas y componentes a las necesidades escénicas.
− La adaptación de patrones base o de nuevo ajuste a las necesidades del calzado y complementos para espectáculos.
− La selección, preparación y puesta a punto de maquinaria, útiles y herramientas para las operaciones de transformación o fabricación de calzado y complementos para espectáculo.
− La realización de las operaciones de transformación de calzado y complementos para el espectáculo, por adaptación a fabricados o nueva fabricación.
− La decoración de materiales, pintura y envejecido.
− La realización de objetos no convencionales indicados en figurín.
− La aplicación de medidas de seguridad y de los equipos de protección individual en la ejecución operativa.
− La aplicación de criterios artísticos y funcionales en la realización de los artículos.
Módulo Profesional: Formación y orientación laboral.
Código: 0608.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado la importancia de la formación permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del proceso productivo.
Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del Técnico en Calzado y Complementos de Moda.
Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del título.
Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserción laboral para el Técnico en Calzado y Complementos de Moda.
Se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda de empleo.
Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el título.
Se ha realizado la valoración de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formación propia para la toma de decisiones.
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización.
Criterios de evaluación:
Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del Técnico en Calzado y Complementos de Moda.
Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situación real de trabajo.
Se han determinado las características del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.
Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.
Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto característico de las organizaciones.
Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.
Se han determinado procedimientos para la resolución del conflicto.
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los conceptos básicos del derecho del trabajo.
Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.
Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relación laboral.
Se han clasificado las principales modalidades de contratación, identificando las medidas de fomento de la contratación para determinados colectivos.
Se han valorado las medidas establecidas por la legislación vigente para la conciliación de la vida laboral y familiar.
Se han identificado las causas y efectos de la modificación, suspensión y extinción de la relación laboral.
Se ha analizado el recibo de salarios identificando los principales elementos que lo integran.
Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solución de conflictos.
Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con el título de Técnico en Calzado y Complementos de Moda.
Se han identificado las características definitorias de los nuevos entornos de organización del trabajo.
4. Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.
Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.
Se han identificado los regímenes existentes en el sistema de Seguridad Social.
Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.
Se han identificado en un supuesto las bases de cotización de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.
Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.
Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.
Se ha realizado el cálculo de la duración y cuantía de una prestación por desempleo de nivel contributivo básico.
5. Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los ámbitos y actividades de la empresa.
Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.
Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños derivados de los mismos.
Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los entornos de trabajo del Técnico en Calzado y Complementos de Moda.
Se ha determinado la evaluación de riesgos en la empresa.
Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del Técnico en Calzado y Complementos de Moda.
Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del Técnico en Calzado y Complementos de Moda.
6. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.
Criterios de evaluación:
Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
Se han clasificado las distintas formas de gestión de la prevención en la empresa, en función de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevención de riesgos laborales.
Se han determinado las formas de representación de los trabajadores en la empresa en materia de prevención de riesgos.
Se han identificado los organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciación de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.
Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del Técnico en Calzado y Complementos de Moda.
Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuación de una empresa de calzado y/o complementos.
7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del Técnico en Calzado y Complementos de Moda.
Criterios de evaluación:
Se han definido las técnicas de prevención y de protección individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daños en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.
Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de señalización de seguridad.
Se han analizado los protocolos de actuación en caso de emergencia.
Se han identificado las técnicas de clasificación de heridos en caso de emergencia donde existan víctimas de diversa gravedad.
Se han identificado las técnicas básicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daños y la composición y uso del botiquín.
Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevención.
Duración: 50 horas.
Contenidos básicos:
Búsqueda activa de empleo:
− Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del Técnico en Calzado y Complementos de Moda.
− Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.
− Identificación de itinerarios formativos relacionados con el Técnico en Calzado y Complementos de Moda.
− Definición y análisis del sector profesional del Técnico en Calzado y Complementos de Moda.
− Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector.
− Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
− Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo.
− El proceso de toma de decisiones.
Gestión del conflicto y equipos de trabajo:
− Métodos para la resolución o supresión del conflicto. Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organización.
− Equipos en el sector del calzado y los complementos de moda según las funciones que desempeñan.
− La participación en el equipo de trabajo.
− Conflicto: características, fuentes y etapas.
Contrato de trabajo:
− El derecho del trabajo.
− Análisis de la relación laboral individual.
− Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratación.
− Derechos y deberes derivados de la relación laboral.
− Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
− Representación de los trabajadores.
− Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del Técnico en Calzado y Complementos de Moda.
− Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.
Seguridad Social, empleo y desempleo:
− Estructura del Sistema de la Seguridad Social.
− Determinación de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social, afiliación, alta, baja y cotización.
− Situaciones protegibles en la protección por desempleo.
Evaluación de riesgos profesionales:
− Valoración de la relación entre trabajo y salud.
− Análisis de factores de riesgo.
− La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva.
− Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
− Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
− Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psicosociales.
− Riesgos específicos en el sector del calzado y/o los complementos de moda.
− Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:
− Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
− Gestión de la prevención en la empresa.
− Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
− Planificación de la prevención en la empresa.
− Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.
− Elaboración de un plan de emergencia en una pyme.
Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:
− Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.
− Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.
− Primeros auxilios.
Orientaciones pedagógicas:
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para que el alumnado pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector del calzado y los complementos.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales m), ñ), o), p) y r) del ciclo formativo, y las competencias m), n), ñ), o), p) y q) y del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
− El manejo de las fuentes de información sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas del calzado y/o los complementos.
− La realización de pruebas de orientación y dinámicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.
− La preparación y realización de currículos (CV), y entrevistas de trabajo.
− Identificación de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos más comúnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicación.
− La cumplimentación de recibos de salario de diferentes características y otros documentos relacionados.
− El análisis de la ley de Prevención de Riesgos Laborales, que le permita la evaluación de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo, y colaborar en la definición de un plan de prevención para una pequeña empresa, así cómo en las medidas necesarias para su implementación.
Módulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.
Código: 0609.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado el concepto de innovación y su relación con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.
Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creación de empleo y bienestar social.
Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formación y la colaboración como requisitos indispensables para tener éxito en la actividad emprendedora.
Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequeña y mediana empresa relacionada con el calzado y/o los complementos.
Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector del calzado y/o de los complementos.
Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.
Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
Se ha descrito la estrategia empresarial relacionándola con los objetivos de la empresa.
Se ha definido una determinada idea de negocio del ámbito del calzado y/o de los complementos que servirá de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa.
2. Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos.
Criterios de evaluación:
Se han descrito las funciones básicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.
Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno económico, social, demográfico y cultural.
Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno específico.
Se han identificado los elementos del entorno de una pyme relacionada con el calzado y/ los complementos.
Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su relación con los objetivos empresariales.
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