LegalizeReal Decreto 257/2011, de 28 de febrero, por el que se establece el título de Técnico en Calzado y Complementos de Moda y se fijan sus enseñanzas mínimas
Este es el acto tal como se publicó. Las modificaciones posteriores no están incorporadas al texto: cada una es un acto aparte en este repositorio y una entrada en el historial de esta ley.
2 actos modificadores · 2024-05-28, Real Decreto 499/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decreto…
Se ha analizado el fenómeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el calzado y/o los complementos, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producen.
Se han identificado, en empresas relacionadas con el calzado y/o los complementos, prácticas que incorporan valores éticos y sociales.
Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad económica y financiera de una pyme relacionada con el calzado y/o los complementos.
3. Realiza actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas.
Criterios de evaluación:
Se han analizado las diferentes formas jurídicas de la empresa.
Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en función de la forma jurídica elegida.
Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurídicas de la empresa.
Se han analizado los trámites exigidos por la legislación vigente para la constitución de una empresa.
Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creación de empresas relacionadas con el calzado y/o los complementos en la localidad de referencia.
Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económico-financiera, trámites administrativos, ayudas y subvenciones.
Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externos existentes a la hora de poner en marcha una pyme.
4. Realiza actividades de gestión administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentación.
Criterios de evaluación:
Se han analizado los conceptos básicos de contabilidad, así como las técnicas de registro de la información contable.
Se han descrito las técnicas básicas de análisis de la información contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa de calzado y /o complementos.
Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.
Se ha cumplimentado la documentación básica de carácter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques, etc.) para una pyme de calzado y/o complementos y se han descrito los circuitos que dicha documentación recorre en la empresa.
Se han identificado los principales instrumentos de financiación bancaria.
Se ha incluido la anterior documentación en el plan de empresa.
Duración: 35 horas
Contenidos básicos:
Iniciativa emprendedora:
− Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en el calzado y los complementos (materiales y tecnología, entre otros).
− Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formación.
− La actuación de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con el calzado y/o los complementos.
− La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector del calzado y/o los complementos.
− El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
− Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito del calzado y/o los complementos.
La empresa y su entorno:
− Funciones básicas de la empresa.
− La empresa como sistema.
− Análisis del entorno general de una pyme relacionada con el calzado y/o los complementos.
− Análisis del entorno específico de una pyme relacionada con el calzado y/o complementos.
− Relaciones de una pyme de calzado y/o complementos con su entorno.
− Relaciones de una pyme de calzado y/o complementos con el conjunto de la sociedad.
Creación y puesta en marcha de una empresa:
− Tipos de empresa.
− La fiscalidad en las empresas.
− Elección de la forma jurídica.
− Trámites administrativos para la constitución de una empresa.
− Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con el calzado y/o los complementos.
− Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.
Función administrativa:
− Concepto de contabilidad y nociones básicas.
− Análisis de la información contable.
− Obligaciones fiscales de las empresas.
− Gestión administrativa de una empresa de calzado y/o complementos.
Orientaciones pedagógicas:
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el ámbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asunción de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.
La formación del módulo permite alcanzar los objetivos generales n), ñ), o), q), r, s) y t) del ciclo formativo, y las competencias q), r), y s) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
− El manejo de las fuentes de información sobre el sector del calzado y los complementos incluyendo el análisis de los procesos de innovación sectorial en marcha.
− La realización de casos y dinámicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con los procesos del calzado y/o de los complementos.
− La utilización de programas de gestión administrativa para pymes del sector.
− La realización de un proyecto de plan de empresa relacionada con el calzado y/o los complementos y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio: viabilidad, recursos humanos, acción comercial, control administrativo y financiero, así como justificación de su responsabilidad social.
Módulo Profesional: Formación en centros de trabajo.
Código: 0610.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Identifica la estructura y organización de la empresa relacionándolas con la producción y comercialización de los productos que obtiene.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada área de la misma.
Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.
Se han identificado los elementos que constituyen la red logística de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de producción y almacenaje, entre otros.
Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestación de servicio.
Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo óptimo de la actividad.
Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusión más frecuentes en esta actividad.
2. Aplica hábitos éticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo con las características del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.
Criterios de evaluación:
Se han reconocido y justificado:
o La disponibilidad personal y temporal necesarias en el puesto de trabajo.
o Las actitudes personales (puntualidad y empatía, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.
o Los requerimientos actitudinales ante la prevención de riesgos en la actividad profesional.
o Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.
o Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquías establecidas en la empresa.
o Las actitudes relacionadas con la documentación de las actividades realizadas en el ámbito laboral.
o Las necesidades formativas para la inserción y reinserción laboral en el ámbito científico y técnico del buen hacer del profesional.
Se han identificado las normas de prevención de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales de aplicación en la actividad profesional.
Se han aplicado los equipos de protección individual según los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.
Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.
Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstáculos el puesto de trabajo o el área correspondiente al desarrollo de la actividad.
Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.
Se ha establecido una comunicación eficaz con la persona responsable en cada situación y con los miembros del equipo.
Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.
Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptación a los cambios de tareas.
Se ha responsabilizado de la aplicación de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.
3. Realiza operaciones de preparación de la actividad laboral aplicando técnicas y procedimientos de acuerdo a instrucciones y normas establecidas.
Criterios de evaluación:
Se han interpretado las instrucciones recibidas para la preparación de la actividad laboral.
Se ha identificado la documentación asociada a la preparación de los procesos laborales que se tienen que desarrollar.
Se han utilizado los procedimientos de control de acuerdo con las instrucciones o normas establecidas.
Se han identificado las necesidades de acondicionamiento de los espacios en los que se va a realizar la actividad laboral.
Se han aplicado correctamente los criterios para el inicio de la actividad laboral, teniendo en cuenta instrucciones y normas establecidas.
Se han reconocido y determinado las necesidades de las personas destinatarias del servicio teniendo en cuenta los protocolos establecidos.
Se han realizado correctamente los procedimientos para el primer contacto con las personas usuarias, utilizando medios y aplicando técnicas, según instrucciones y normas establecidas.
Se han identificado las dificultades surgidas en el proceso de preparación de la actividad laboral.
Se han realizado todas las actividades de preparación teniendo en cuenta los principios de respeto a la intimidad personal de las personas usuarias.
4. Implementa las actividades previstas en el plan de trabajo relacionando las instrucciones y normas establecidas con la aplicación de procedimientos y técnicas inherentes a las actividades que se van a desarrollar.
Criterios de evaluación:
Se han interpretado las instrucciones recibidas para la realización de la actividad laboral.
Se ha identificado la documentación asociada a los procesos laborales que se tienen que desarrollar.
Se han realizado las tareas siguiendo los procedimientos establecidos.
Se han realizado todas las actividades laborales teniendo en cuenta los criterios deontológicos de la profesión.
Se ha respetado la confidencialidad de la información relativa a las personas usuarias con las que se tiene relación.
Se han empleado las actitudes adecuadas al tipo de persona usuaria, situación o tarea.
Se han empleado los recursos técnicos apropiados a la actividad.
Se han seguido los procedimientos establecidos en la utilización de los recursos técnicos.
Se han relacionado las técnicas empleadas con las necesidades de las personas destinatarias del servicio.
5. Cumple criterios de seguridad e higiene, actuando según normas higiénico-sanitarias, de seguridad laboral y de protección ambiental.
Criterios de evaluación:
Se han reconocido las normas higiénico-sanitarias de obligado cumplimiento relacionadas con la normativa legal y las específicas de la propia empresa.
Se han reconocido todos aquellos comportamientos o aptitudes susceptibles de producir problemas higiénico sanitarios o de seguridad.
Se ha empleado la vestimenta apropiada a la actividad.
Se han aplicado los equipos de protección individual según los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.
Se han identificado las normas de prevención de riesgos laborales que hay que aplicar en la actividad profesional y los aspectos fundamentales de la legislación aplicable.
Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas y se han aplicado las normas internas y externas vinculadas a la misma.
Se han ejecutado las operaciones de recogida, selección, clasificación y eliminación o vertido de residuos.
6. Analiza el servicio prestado relacionándolo con los criterios de calidad del procedimiento de intervención.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado el grado de cumplimiento de las instrucciones recibidas para la realización de la actividad laboral.
Se ha identificado la documentación asociada a los procesos de control y seguimiento de su actividad.
Se mostrado una actitud crítica con la realización de las actividades.
Se ha comprobado que se ha seguido el procedimiento establecido para la realización de las tareas.
Se han aplicado los criterios deontológicos de la profesión en la realización de las actividades profesionales.
Se ha argumentado la adecuación de las técnicas y recursos empleados.
Duración: 220 horas.
Este módulo profesional contribuye a completar las competencias y objetivos generales, propios de este título, que se han alcanzado en el centro educativo o a desarrollar competencias características difíciles de conseguir en el mismo.
ANEXO II. Espacios
| Espacio formativo |
| Aula polivalente. |
| Aula de patronaje. |
| Taller de fabricación de calzado. |
| Laboratorio de materiales. |
ANEXO III A). Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de Técnico en Calzado y Complementos de Moda
| Módulo profesional | Especialidad del profesorado | Cuerpo |
| 0611. Calzado y tendencias. | • Procesos y Productos de Textil, Confección y Piel. | • Catedráticos de Enseñanza Secundaria. • Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 0116. Principios de mantenimiento electromecánico. | • Patronaje y Confección. | • Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 0267. Corte de materiales. | • Patronaje y Confección. | • Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 0275. Materias textiles y piel. | • Procesos y Productos de Textil, Confección y Piel. | • Catedráticos de Enseñanza Secundaria. • Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 0269. Confección industrial. | • Patronaje y Confección. | • Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 0603. Montado y acabado de artículos de marroquinería. | • Patronaje y Confección. | • Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 0604. Montado y acabado de calzado. | • Patronaje y Confección. | • Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 0605. Procesos de elaboración de calzado a medida | • Procesos y Productos de Textil, Confección y Piel. | • Catedráticos de Enseñanza Secundaria. • Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 0606. Técnicas de fabricación de calzado a medida y ortopédico. | • Patronaje y Confección. | • Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 0607. Transformación de calzado para espectáculos. | • Patronaje y Confección. | • Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 0608. Formación y orientación laboral. | • Formación y Orientación Laboral. | • Catedráticos de Enseñanza Secundaria. • Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 609. Empresa e iniciativa emprendedora. | • Formación y Orientación Laboral. | • Catedráticos de Enseñanza Secundaria. • Profesores de Enseñanza Secundaria. |
ANEXO III B). Titulaciones equivalentes a efectos de docencia
| Cuerpo | Especialidades | Titulaciones |
| • Profesores de Enseñanza Secundaria. | • Formación y Orientación Laboral. | − Diplomado en Ciencias Empresariales. |
| • Profesores de Enseñanza Secundaria. | • Formación y Orientación Laboral. | − Diplomado en Relaciones Laborales. |
| • Profesores de Enseñanza Secundaria. | • Formación y Orientación Laboral. | − Diplomado en Trabajo Social. |
| • Profesores de Enseñanza Secundaria. | • Formación y Orientación Laboral. | − Diplomado en Educación Social. |
| • Profesores de Enseñanza Secundaria. | • Formación y Orientación Laboral. | − Diplomado en Gestión y Administración Pública. |
| • Profesores de Enseñanza Secundaria. | • Procesos y Productos de Textil, Confección y Piel. | − Ingeniero Técnico Industrial, especialidad Textil. |
ANEXO III C). Titulaciones requeridas para impartir los módulos profesionales que conforman el título en los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de la educativa y orientaciones para la Administración educativa
| Módulos profesionales | Titulaciones |
| 0611. Calzado y tendencias. 0275. Materias textiles y piel. 0605. Procesos de elaboración de calzado a medida. 0608. Formación y orientación laboral. 0609. Empresa e iniciativa emprendedora. | − Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia. |
| 0267. Corte de materiales. 0116. Principios de mantenimiento electromecánico. 0269. Confección industrial. 0603. Montado y acabado de artículos de marroquinería. 0604. Montado y acabado de calzado. 0606. Técnicas de fabricación de calzado a medida y ortopédico. 0607. Transformación de calzado para espectáculos. | − Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. − Diplomado, Ingeniero Técnico o Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. |
ANEXO IV. Convalidaciones entre módulos profesionales de títulos establecidos al amparo de la Ley Orgánica 1/1990 (LOGSE) y los establecidos en el título de Técnico en Calzado y Complementos de Moda al amparo de la Ley Orgánica 2/2006
| Módulos profesionales incluidos en Ciclos Formativos establecidos en LOGSE 1/1990 | Módulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006): Calzado y Complementos de Moda. |
| Técnicas de corte de tejidos y pieles. | 0267. Corte de materiales. |
| Materias textiles. Piel y cuero. | 0275. Materias textiles y piel. |
| Técnicas de ensamblaje. | 0269. Confección industrial. |
| Técnicas de montado y acabado de calzado y marroquinería. | 0603. Montado y acabado de artículos de marroquinería. 0604. Montado y acabado de calzado. |
| Formación en centro de trabajo del título de Técnico en Calzado y Marroquinería. | 0610. Formación en centros de trabajo. |
ANEXO V A). Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a lo establecido en el Artículo 8 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, con los módulos profesionales para su convalidación
| Unidades de Competencia acreditadas | Módulos profesionales convalidables |
| UC0196_2 Ensamblar piezas de tejidos y laminados. UC0197_2 Ensamblar piezas de pieles y cueros. | 0269. Confección industrial. |
| UC0198_2 Cortar tejidos y laminados. UC0199_2 Cortar pieles y cueros. | 0267. Corte de materiales. |
| UC0195_2 Reconocer materias primas y productos de confección, calzado y marroquinería. | 0275. Materias textiles y piel. |
| UC0450_2 Realizar el montado y acabado de artículos de marroquinería. | 0603. Montado y acabado de artículos de marroquinería. |
| UC0451_2 Realizar el montado de calzado por diferentes sistemas y acabados. UC0452_2 Realizar el montado de calzado por inyectado y vulcanizado. | 0604. Montado y acabado de calzado. |
| UC1502_2 Seleccionar materias primas, productos manufacturados, herramientas y maquinas de fabricación de calzado a medida y ortopédico. | 0605. Procesos de elaboración de calzado a medida. |
| UC1503_2 Adaptar hormas base para fabricar calzado a medida y ortopédico. UC1504_2 Elaborar calzado a medida y ortopédico. | 0606. Técnicas de fabricación de calzado a medida y ortopédico. |
| UC1505_2 Adaptar o elaborar calzado para el espectáculo. | 0607. Transformación de calzado para espectáculos. |
Nota: Las personas matriculadas en este ciclo formativo que tengan acreditadas todas las unidades de competencia incluidas en el título de acuerdo al procedimiento establecido en el RD 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, tendrán convalidado el módulo profesional «0116. Principios de mantenimiento electromecánico».
ANEXO V B). Correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación
| Módulos profesionales superados. | Unidades de competencia acreditables. |
| 0269. Confección industrial. | UC0196_2 Ensamblar piezas de tejidos y laminados. UC0197_2 Ensamblar piezas de pieles y cueros. |
| 0267. Corte de materiales. | UC0198_2 Cortar tejidos y laminados. UC0199_2 Cortar pieles y cueros. |
| 0275. Materias textiles y piel. | UC0195_2 Reconocer materias primas y productos de confección, calzado y marroquinería. |
| 0603. Montado y acabado de artículos de marroquinería. | UC0450_2 Realizar el montado y acabado de artículos de marroquinería. |
| 0604. Montado y acabado de calzado. | UC0451_2 Realizar el montado de calzado por diferentes sistemas y acabados. UC0452_2 Realizar el montado de calzado por inyectado y vulcanizado. |
| 0605. Procesos de elaboración de calzado a medida. | UC1502_2 Seleccionar materias primas, productos manufacturados, herramientas y maquinas de fabricación de calzado a medida y ortopédico. |
| 0606. Técnicas de fabricación de calzado a medida y ortopédico. | UC1503_2 Adaptar hormas base para fabricar calzado a medida y ortopédico. UC1504_2 Elaborar calzado a medida y ortopédico. |
| 0607. Transformación de calzado para espectáculos. | UC1505_2 Adaptar o elaborar calzado para el espectáculo. |
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