LegalizeReal Decreto 554/2012, de 23 de marzo, por el que se establece el título de Técnico en Operaciones de Laboratorio y se fijan sus enseñanzas mínimas
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3 actos modificadores · 2024-05-28, Real Decreto 499/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decreto…
Se han identificado los riesgos asociados a las operaciones de laboratorio y los daños derivados de los mismos.
Se ha seleccionado la normativa de prevención de riesgos aplicable en el laboratorio.
Se han definido las áreas de riesgo en el laboratorio mediante las señalizaciones adecuadas.
Se ha interpretado la información de la ficha de seguridad de los productos químicos.
Se han descrito las características del fuego, así como los medios de extinción en función del tipo de fuego.
Se han interpretado los planes de emergencia aplicados al laboratorio.
Se han simulado las acciones que se deben realizar en caso de emergencia, indicando los equipos y medios utilizados.
Se ha comprobado el contenido básico, que por normativa debe tener un botiquín.
Se han descrito las técnicas básicas de primeros auxilios que se deben aplicar en caso de accidente en el laboratorio.
2. Aplica normas de seguridad, relacionándolas con los factores de riesgo en el laboratorio.
Criterios de evaluación:
Se ha definido la vestimenta, los comportamientos y las actitudes susceptibles de disminuir el riesgo químico en el laboratorio.
Se han seleccionado los equipos de protección individual y de protección colectiva, según el riesgo que se va a cubrir.
Se ha comprobado el buen estado de los equipos de protección individual y colectiva.
Se han identificado los puntos críticos en la puesta en marcha, funcionamiento y parada de los equipos de laboratorio.
Se han aplicado las normas de seguridad en la realización de los PNT.
Se han clasificado los productos químicos en función de sus efectos nocivos.
Se han identificado los pictogramas y las frases de peligro H y prudencia P de los productos químicos.
Se han aplicado las medidas de prevención y protección en las operaciones con equipos presurizados y gases a presión.
Se han aplicado las medidas de prevención y protección en las operaciones con radiaciones ionizantes y no ionizantes.
3. Identifica los posibles contaminantes ambientales en el laboratorio, seleccionando la normativa establecida.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado la normativa de protección ambiental aplicable en el laboratorio.
Se han caracterizado los principales sistemas de detección de contaminantes.
Se han relacionado los efectos sobre el organismo de los contaminantes con su naturaleza y composición.
Se han identificado los efectos sobre la salud que pueden provocar los diferentes tipos de contaminantes.
Se han identificado las concentraciones mínimas permitidas de cada uno de los contaminantes.
Se han caracterizado los equipos de medida de contaminantes y su localización en el laboratorio.
Se ha medido la concentración de los posibles contaminantes del laboratorio.
Se han identificado las técnicas de minimización de emisión de contaminantes.
4. Gestiona los residuos del laboratorio, identificando sus características y peligrosidad.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los residuos producidos en el laboratorio.
Se ha identificado la normativa relativa al tratamiento de residuos producidos en el laboratorio.
Se han seleccionado los procedimientos para recuperar productos químicos utilizados en el laboratorio.
Se han aplicado los procedimientos para minimizar el uso de reactivos químicos en el laboratorio.
Se han aplicado las técnicas de eliminación de residuos.
Se han aplicado los procedimientos de almacenamiento y manipulación de residuos de laboratorio.
Se ha aplicado el plan de recogida selectiva de los residuos generados en el laboratorio.
Se han identificado los efectos, riesgos y posibles áreas donde se puede producir una fuga de productos químicos.
Se han aplicado técnicas de tratamiento de fugas en casos simulados.
5. Aplica protocolos de gestión de la calidad, relacionándolos con los procedimientos de trabajo.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los objetivos de las normas de competencia técnica, explicando su campo de aplicación.
Se ha valorado la importancia de las buenas prácticas de laboratorio (BPL) para conseguir un sistema de calidad en el laboratorio.
Se han interpretado de forma correcta y precisa los procedimientos de operación y utilización de los equipos según las BPL.
Se han seguido los procedimientos de control de calidad de los equipos y ensayos.
Se han identificado los documentos básicos del sistema de calidad asignados a cada proceso.
Se han seleccionado los procedimientos para certificar la calidad del laboratorio.
Se ha diferenciado certificación y acreditación de un laboratorio.
6. Registra la documentación del laboratorio, valorando su utilidad en la organización del laboratorio.
Criterios de evaluación:
Se ha organizado la documentación y bibliografía del laboratorio.
Se ha seleccionado la documentación asociada a la actividad del laboratorio.
Se han aplicado técnicas de registro de datos en los soportes apropiados.
Se han utilizado sistemas informáticos para la comunicación y tratamiento de datos y resultados.
Se han utilizado sistemas informáticos para organizar la documentación del laboratorio.
Se han generado informes siguiendo el procedimiento establecido.
Se ha respetado la evidencia de los resultados obtenidos en el análisis.
Se han aplicado los protocolos de confidencialidad del laboratorio.
Duración: 80 horas.
Contenidos básicos:
Realización de actuaciones en casos de riesgo o emergencia simulada:
– Normativa de prevención de riesgos.
– Accidentes en el laboratorio.
– Primeros auxilios en caso de accidente en el laboratorio.
– Manipulación de cargas.
– Ficha de seguridad (FDS).
– Planes de emergencia.
– Características del fuego. Prevención y medios de extinción.
– Explosiones.
Aplicación de normas de seguridad:
– Normas de obligado cumplimiento para el trabajo en el laboratorio.
– Vestimenta y hábitos de trabajo.
– Equipos de protección individual (EPI).Gafas, guantes y bata.
– Equipos de protección colectiva.
– Clasificación de sustancias y preparados.
– Pictogramas.
– Frases de peligro H y prudencia P.
– Aplicación de normas de seguridad en el laboratorio.
Identificación de contaminantes ambientales:
– Normas de protección ambiental.
– Medida de contaminantes ambientales en el laboratorio.
– Evaluación de la exposición a agentes químicos.
– Efectos sobre la salud de los contaminantes.
– Identificación de los contaminantes.
– Tipos de contaminantes.
– Contaminación de la atmósfera de un laboratorio.
Gestión de los residuos del laboratorio:
– Normativa sobre residuos.
– Efectos y riesgos de las fugas.
– Tratamiento de fugas.
– Clasificación general de los residuos.
– Clasificación de los residuos químicos.
– Gestión de residuos.
– Almacenamiento de residuos.
– Recogida selectiva en el laboratorio. Pautas de un plan de recogida selectiva.
Aplicación de protocolos de gestión de calidad:
– Normas de calidad.
– Buenas prácticas en el laboratorio.
– Documentos del sistema de calidad.
– Auditoría y evaluación de calidad.
Registro de documentación del laboratorio:
– Información de laboratorio.
– Documentación de la actividad del laboratorio.
– Metodología de elaboración de un informe.
– Sistemas informáticos de gestión de datos.
– Sistemas informáticos de tratamiento y comunicación de datos.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de protección medioambiental, prevención y seguridad laboral, y control y aseguramiento de la calidad.
La función de protección medioambiental incluye aspectos como:
– Control de residuos.
– Normas medioambientales.
– Minimización de impacto ambiental.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Cumplimiento de las normas ambientales.
– Registro de los residuos o impactos generados.
La función de prevención y seguridad laboral incluye aspectos como:
– Normas de seguridad.
– Equipos de seguridad individual y colectiva.
– Planes de emergencia.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Cumplimiento de normas y procedimientos de seguridad.
– Utilización de equipos de protección individual.
– Actuación ante emergencias y seguimiento de los planes de calidad.
La función de aseguramiento de la calidad incluye aspectos como:
– Cumplimiento de las buenas prácticas en el laboratorio.
– Seguimiento de los procedimientos de calidad en equipos y ensayos.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Seguimiento de los planes de calidad.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales l), m), n), s), t), u) y v) del ciclo formativo, y las competencias l), m), n), s), t) y u) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza- aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Control de residuos generados en el laboratorio.
– Aplicación de las normas de seguridad laboral y medioambientales.
– Actuación ante emergencias.
– Preparación y manejo de los equipos de protección individual y colectiva.
– Aplicación de las buenas prácticas de laboratorio.
Módulo Profesional: Técnicas básicas de microbiología y bioquímica.
Código 1254
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Caracteriza microorganismos según su estructura y comportamiento, interpretando las técnicas de detección de los mismos.
Criterios de evaluación:
Se ha definido el concepto de las células procarióticas a partir de la estructura bacteriana.
Se han clasificado los microorganismos según su forma y su tamaño.
Se ha descrito el metabolismo y reproducción de las bacterias.
Se han caracterizado los microorganismos procariotas.
Se han caracterizado los virus.
Se han identificado técnicas de nutrición y respiración de microorganismos para el enriquecimiento y crecimiento.
Se han valorado los peligros asociados a las bacterias patógenas.
Se han identificado microorganismos con aplicaciones bacterianas en el campo de la química, la agricultura y ganadería, la industria y la medicina.
2. Caracteriza instalaciones y equipos para ensayos microbiológicos, relacionándolos con su uso o aplicación.
Criterios de evaluación:
Se han caracterizado las instalaciones de un laboratorio de microbiología.
Se han seleccionado los aparatos e instrumentos de uso más frecuente en un laboratorio de microbiología.
Se han identificado los protocolos de trabajo establecidos para el manejo de muestras microbiológicas.
Se han identificado las barreras de contención de microorganismos, para proteger al personal y evitar su difusión.
Se han aplicado los procedimientos de eliminación de los residuos de ensayos microbiológicos.
Se ha realizado el mantenimiento de equipos y materiales de laboratorio.
3. Maneja el microscopio para la identificación de microorganismos en muestras biológicas, describiendo su funcionamiento.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los tipos de lupas y microscopios que se utilizan según el tipo de muestra.
Se han descrito las partes del microscopio que se utiliza en la identificación de microorganismos en muestras biológicas.
Se ha manejado el microscopio en el estudio de muestras biológicas estándar, aplicando diferentes aumentos, contraste y resoluciones.
Se han observado los microorganismos mediante el microscopio, para su identificación y clasificación.
Se han seleccionado diferentes técnicas de observación microscópica, para aplicar según el tipo de muestra.
Se ha realizado la puesta a punto y el mantenimiento del microscopio.
Se han descrito las aplicaciones de la microscopía.
Se ha valorado la importancia de los accesorios aplicados a la microscopía (fotografía y TIC, entre otros).
4. Prepara muestras microbiológicas, relacionándolas con las técnicas que se van a utilizar.
Criterios de evaluación:
Se han definido las condiciones de asepsia y limpieza requeridas.
Se ha preparado el material utilizado en la toma de muestras, en condiciones de limpieza y esterilidad establecidas.
Se han aplicado diferentes técnicas de toma de muestra, según su origen.
Se ha realizado el transporte, conservación y almacenamiento de la muestra en condiciones que preserven su identidad y autenticidad.
Se han aplicado métodos físicos y químicos de desinfección y esterilización, para la realización de los ensayos.
Se han preparado los medios de cultivo y sus constituyentes.
Se han preparado las muestras para su observación en el microscopio, en fresco y mediante fijación.
5. Aplica técnicas de observación y registra los datos de los ensayos, aplicando los procedimientos establecidos.
Criterios de evaluación:
Se han realizado diversos tipos de tinciones para la identificación de microorganismos.
Se ha realizado la siembra e inoculación para la identificación de microorganismos.
Se ha realizado la incubación para la identificación de microorganismos.
Se ha realizado el crecimiento y aislamiento en medios de cultivo.
Se ha realizado el recuento de microorganismos siguiendo el procedimiento.
Se han utilizado sistemas comerciales de identificación de microorganismos.
Se han realizado antibiogramas para determinar la actividad, resistencia y sensibilidad de un microorganismo frente a diversos antibióticos.
Se han registrado los datos obtenidos de los ensayos en los soportes apropiados.
6. Caracteriza ensayos en biomoléculas, interpretando las técnicas de ensayo.
Criterios de evaluación:
Se han clasificado las biomoléculas esenciales.
Se han descrito las estructuras de las biomoléculas.
Se han identificado las funciones de las biomoléculas.
Se han preparado los reactivos para los ensayos con biomoléculas.
Se han seleccionado y puesto a punto los equipos para la realización de ensayos.
Se han realizado los ensayos de identificación de biomoléculas, aplicando procedimientos normalizados.
Se han aplicado las normas de protección ambiental y de seguridad en la realización de los ensayos.
7. Aplica técnicas bioquímicas en la determinación de proteínas y ácidos nucleicos, siguiendo los procedimientos establecidos.
Criterios de evaluación:
Se ha preparado la muestra, los materiales y los reactivos conforme al material biológico que se va a extraer.
Se han caracterizado los materiales y los reactivos necesarios para la extracción.
Se ha realizado el calibrado y mantenimiento de equipos.
Se han descrito las fases del proceso de extracción de proteínas y ácidos nucleicos.
Se ha determinado la concentración de proteínas y ácidos nucleicos.
Se han identificado las fuentes de contaminación en la extracción de proteínas y ácidos nucleicos.
Se ha efectuado el registro, etiquetaje y conservación de los productos extraídos.
Se han aplicado las pautas de prevención frente a riesgos biológicos.
Se han aplicado las condiciones de asepsia, manipulación y eliminación de residuos.
Duración: 75 horas.
Contenidos básicos:
Caracterización de microorganismos según su estructura y comportamiento:
– Introducción al estudio de la Microbiología.
– Concepto de microbio.
– Clasificación de las bacterias.
– Bacterias patógenas.
– Bacterias de interés industrial.
– Hongos.
– Virus.
Caracterización de instalaciones y equipos:
– El laboratorio de microbiología.
– Aparatos, instrumentos y productos de uso más frecuente en el laboratorio de microbiología.
– Riesgos biológicos.
– Normas legales vigentes de seguridad para eliminar los residuos de materiales biológicos.
Manejo del microscopio:
– Microscopía. El microscopio óptico compuesto.
– Tipos de lupas y microscopios.
– Manejo del microscopio: aumentos, contraste y resoluciones.
– Técnicas de observación microscópica.
– Normas, uso, mantenimiento y partes fundamentales del microscopio óptico.
– Equipos y materiales de laboratorio utilizados en microscopía.
– Identificación y clasificación de los microorganismos mediante el microscopio.
Preparación de muestras microbiológicas:
– Material utilizado en la toma de muestras microbiológicas.
– Técnicas de toma de muestra microbiológicas.
– Transporte, conservación y almacenamiento de la muestra.
– Preparaciones de las muestras para su observación en el microscopio.
– Técnicas de uso de un microtomo.
– Preparación de medios de cultivo.
Aplicación de técnicas de observación:
– Técnicas de siembra e inoculación.
– Aislamiento.
– Incubación.
– Crecimiento de los medios de cultivo.
– Tipos de tinciones.
– Recuento de microorganismos.
– Registro y soporte de informes.
Caracterización de ensayos en biomoléculas:
– Biomoléculas esenciales.
– Características de las biomoléculas.
– Estructura de las biomoléculas.
– Funciones de las biomoléculas.
Aplicación de técnicas bioquímicas y de biología molecular:
– Preparación de muestras de material biológico para la extracción de biomoléculas.
– Fases del proceso en la extracción de proteínas.
– Técnicas de extracción de proteínas.
– Fases del proceso en la extracción de ácidos nucleicos.
– Materiales y reactivos necesarios para la extracción.
– Técnicas para la determinación de proteínas y ácidos nucleicos.
– Contaminantes en la extracción de proteínas y ácidos nucleicos.
– Registro, etiquetado y conservación de los productos extraídos.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de preparación de muestras y equipos y realización de pruebas microbiológicas y bioquímicas en muestras biológicas.
Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:
– Análisis de alimentos.
– Análisis de aguas.
– Análisis de parámetros ambientales.
– Control de calidad de la industria transformadora.
– Control de la trazabilidad de productos perecederos.
– Purificación y determinación de proteínas.
– Análisis de ADN.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f), h), m), n), ñ), o), p), q), r) y s) del ciclo formativo, y las competencias f), h), m), n), ñ), o), p), q), r) y s) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– El control y mantenimiento del almacén de muestras y equipos para realizar análisis microbiológicos.
– La preparación de muestras y equipos para realizar análisis microbiológicos.
– La realización de pruebas microbiológicas.
– La realización de pruebas bioquímicas.
– El registro en soporte informático de los resultados de los análisis.
En la realización de ensayos microbiológicos y bioquímicos deben observarse actuaciones relativas a:
– Aplicación de las medidas de seguridad y de los equipos de protección individual en la ejecución del análisis.
– Aplicación de criterios de calidad en cada fase del proceso.
– Aplicación de la normativa de protección ambiental relacionada con los residuos, aspectos contaminantes y tratamiento de los mismos.
– Reparación de útiles, cuando proceda.
Módulo Profesional: Operaciones de análisis químico.
Código: 1255
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Identifica las técnicas para el análisis químico, describiendo sus principios básicos.
Criterios de evaluación:
Se han relacionado los tipos de análisis con las escalas de trabajo.
Se ha diferenciado el análisis cualitativo del cuantitativo.
Se han preparado los reactivos en la concentración indicada.
Se ha comprobado la calibración de los aparatos.
Se han seleccionado las técnicas de limpieza del material.
Se han identificado los datos y las diversas operaciones, secuenciando y organizando su trabajo bajo la supervisión del jefe inmediato.
Se ha utilizado la hoja de cálculo para obtener los resultados del análisis.
Se ha valorado el orden y limpieza en la realización de los análisis.
2. Realiza análisis volumétricos, aplicando el procedimiento establecido.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito el procedimiento general de una volumetría.
Se han diferenciado los distintos tipos de volumetrías.
Se han seleccionado los materiales y reactivos necesarios para su determinación.
Se han determinado los puntos de equivalencia de la valoración.
Se han aplicado las indicaciones de los métodos analíticos establecidos en la determinación del parámetro y producto.
Se han anotado los volúmenes consumidos durante el análisis y se ha realizado el cálculo indicado en el procedimiento.
Se ha expresado el resultado en las unidades adecuadas y se ha registrado en los soportes establecidos.
Se ha comunicado cualquier resultado que no corresponda con las previsiones.
Se han aplicado las normas de calidad, salud laboral y protección ambiental.
3. Realiza determinaciones gravimétricas, siguiendo el procedimiento normalizado de trabajo.
Criterios de evaluación:
Se han caracterizado los distintos tipos de gravimetrías.
Se han caracterizado las formas de separar un precipitado.
Se han seleccionado los materiales y reactivos necesarios para su determinación.
Se han seguido las indicaciones del procedimiento.
Se ha obtenido la concentración final del analito en las unidades adecuadas, a partir de los cálculos correspondientes.
Se han registrado los datos en los soportes adecuados, indicando las referencias necesarias.
Se ha respetado la evidencia de los resultados obtenidos en el análisis.
Se han aplicado las normas de calidad, salud laboral y protección ambiental.
4. Aplica técnicas electroquímicas, utilizando los procedimientos establecidos de trabajo.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los fundamentos de las potenciometrías y conductimetrías.
Se ha descrito el procedimiento general que hay que seguir en las potenciometrías y conductimetrías.
Se han seleccionado los materiales y reactivos necesarios para su determinación.
Se han calibrado los equipos.
Se han aplicado las indicaciones del procedimiento.
Se ha obtenido la concentración final del analito a partir de las gráficas y los cálculos correspondientes.
Se han registrado los datos en los soportes adecuados, indicando las referencias necesarias.
Se han tratado o almacenado los residuos, siguiendo los procedimientos establecidos.
Se han aplicado las normas de calidad, salud laboral y protección ambiental.
5. Aplica técnicas espectrofotométricas, siguiendo los procedimientos establecidos de trabajo.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito el fundamento de una espectrofotometría ultravioleta o visible.
Se ha descrito el procedimiento que hay que seguir en una determinación espectrofotométrica.
Se han seleccionado los materiales y los reactivos necesarios para su determinación.
Se han calibrado los equipos.
Se han preparado las diluciones apropiadas de los patrones.
Se han aplicado las indicaciones del procedimiento.
Se ha obtenido la concentración final del analito a partir de las gráficas y los cálculos correspondientes.
Se han registrado los datos en los soportes adecuados, indicando las referencias necesarias.
Se han tratado o almacenado los residuos, siguiendo los procedimientos establecidos.
Se han aplicado las normas de calidad, salud laboral y protección ambiental.
6. Aplica técnicas de separación, utilizando el procedimiento establecido de trabajo.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito el fundamento de las técnicas de separación.
Se ha descrito el procedimiento de separación.
Se han seleccionado los materiales y reactivos necesarios para la determinación.
Se ha preparado la columna o se ha elegido el soporte indicado en el procedimiento.
Se han preparado los patrones.
Se han aplicado las indicaciones del procedimiento.
Se han aplicado métodos de revelado.
Se ha detectado el analito por comparación con los patrones.
Se han registrado los datos en los soportes adecuados, indicando las referencias necesarias.
Se han aplicado las normas de calidad, salud laboral y protección ambiental.
Duración: 90 horas.
Contenidos básicos:
Identificación de técnicas para análisis químico:
– Tipos de análisis.
– Exactitud, precisión, sensibilidad y selectividad en análisis químicos.
– Limpieza del material.
– Calibración de aparatos volumétricos.
– Medidas de masas y volúmenes.
– Valoración de disoluciones.
– Planificación en la realización de los análisis químicos para rentabilizar el tiempo.
– Parámetros instrumentales. Curvas de calibrado.
– Interpolación.
– Metodología de elaboración de informes.
Realización de volumetrías:
– Procedimiento general.
– Volumetrías ácido-base.
– Volumetrías redox.
– Volumetrías complexométricas.
– Volumetrías de precipitación.
– Aplicaciones de las diferentes volumetrías.
Realización de determinaciones gravimétricas:
– Tipos de gravimetrías.
– Conceptos generales de gravimetría.
– Técnicas de separación de precipitados.
– Aplicaciones de los análisis gravimétricos.
Aplicación de técnicas electroquímicas:
– Potenciometría.
– Conductimetría.
– Cuidados de los electrodos.
– Aplicaciones.
Aplicación de técnicas espectrofotométricas:
– Radiaciones electromagnéticas.
– Transmitancia y absorbancia.
– Ley de Beer.
– Espectrofotometría.
– Aplicaciones de los métodos ópticos.
Aplicación de técnicas de separación:
– Cromatografía. Tipos.
– Electroforesis.
– La elución.
– Aplicaciones de las técnicas de separación.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de producción/transformación, control y aseguramiento de la calidad, protección medioambiental, y prevención y seguridad laboral.
La función de producción/transformación incluye aspectos como:
– Ensayo/control del producto durante el proceso.
La función de control y aseguramiento de la calidad incluye aspectos como:
– Control de calidad del producto final y productos auxiliares.
La función de protección medioambiental incluye aspectos como:
– Cumplimiento de las normas ambientales.
La función de prevención y seguridad laboral incluye aspectos como:
– Cumplimiento de normas y procedimientos de seguridad.
– Utilización de equipos de protección individual.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Análisis químicos clásicos.
– Análisis químicos instrumentales.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), d), h), m), n), o), p), q), r), s) y t) del ciclo formativo, y las competencias a), d), h), m), n), o), p), q), r), s) y t) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Realización de análisis químicos, siguiendo procedimientos normalizados.
– Realización de los cálculos correspondientes a los análisis, registrando los resultados en los soportes adecuados.
Módulo Profesional: Ensayos de materiales.
Código: 1256
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Caracteriza materiales, identificando sus propiedades y aplicaciones.
Criterios de evaluación:
Se han clasificado materiales según sus características generales.
Se ha identificado el tipo de material, relacionándolo con sus aplicaciones industriales.
Se han definido las propiedades más representativas de los materiales metálicos.
Se han definido las propiedades más importantes de los materiales poliméricos, relacionándolos con sus aplicaciones.
Se han relacionado las propiedades de los materiales cerámicos con sus aplicaciones.
Se han relacionado las propiedades de los materiales compuestos con sus aplicaciones.
Se ha identificado el deterioro de las propiedades de los materiales en función de las condiciones ambientales.
Se han identificado las propiedades y aplicaciones de los materiales electrónicos.
2. Prepara los medios necesarios, relacionando las técnicas utilizadas con el tipo de ensayo que hay que realizar.
Criterios de evaluación:
Se ha organizado el laboratorio y se han revisado los equipos y métodos de trabajo, siguiendo las indicaciones de la documentación.
Se ha realizado el mantenimiento preventivo de primer nivel.
Se ha descrito el funcionamiento de los equipos de laboratorio.
Se han detectado posibles anomalías en equipos e instrumentos, informando a la persona oportuna.
Se ha realizado la calibración de los equipos.
Se ha comprobado que están disponibles todos los materiales, equipos e instrumentos de medida para el ensayo.
Se han preparado los equipos en función de las propiedades del material, las características de la muestra y el tipo de ensayo que hay que realizar.
Se han aplicado las normas de prevención de riesgos y protección ambiental, en la realización de los ensayos.
3. Determina las propiedades mecánicas de los materiales, aplicando ensayos destructivos.
Criterios de evaluación:
Se han relacionado las propiedades mecánicas de los materiales con el tipo de ensayo y los parámetros físicos.
Se ha preparado la muestra de acuerdo con el tipo de ensayo y el equipo que hay que utilizar.
Se han utilizado de forma adecuada los equipos de preparación de muestras.
Se ha preparado la documentación técnica del equipo para realizar el ensayo de acuerdo con las especificaciones técnicas.
Se han ajustado las probetas a las formas y dimensiones normalizadas.
Se han realizado los ensayos y se han manejado los equipos, aplicando las normas de prevención de riesgos.
Se han realizado ensayos mecánicos a distintos materiales, para su caracterización y diferenciación.
Se ha ensayado el número de muestras adecuado y se han registrado los resultados en las unidades apropiadas.
4. Determina las propiedades mecánicas de los materiales aplicando ensayos no destructivos.
Criterios de evaluación:
Se han identificado y clasificado los ensayos físicos no destructivos o de defectos.
Se han relacionado las propiedades de los materiales y los parámetros físicos, con los ensayos.
Se ha seleccionado el equipo apropiado según el parámetro que hay que medir y el tipo de material.
Se han identificado las etapas de aplicación de líquidos penetrantes y se han ensayado en distintos materiales.
Se han realizado ensayos con partículas magnéticas, identificando las etapas del ensayo.
Se han aplicado pruebas con corrientes inducidas a distintos materiales.
Se han identificado técnicas de aplicación de ultrasonidos y se han aplicado a distintos materiales.
Se han registrado los datos de forma adecuada y se han reflejado de la forma establecida en el laboratorio.
5. Realiza ensayos metalográficos y de corrosión, aplicando los procedimientos de ensayo establecidos.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado el equipo necesario para realizar la preparación de probetas metalográficas.
Se han aplicado las diferentes etapas en la preparación de probetas metalográficas.
Se han preparado los reactivos de ataque químico según el tipo de material.
Se han identificado las partes fundamentales de un microscopio metalográfico, su resolución y la profundidad de campo.
Se han aplicado métodos de observación microscópica a diversos materiales.
Se han identificado las causas que originan la corrosión de los materiales, relacionándolos con sus propiedades.
Se han seleccionado los métodos de protección frente a la corrosión.
Se han aplicado métodos de medida de la corrosión en materiales y se ha descrito el equipo necesario.
Duración: 75 horas.
Contenidos básicos:
Caracterización de materiales:
– Materiales: ciencia e ingeniería.
– Composición, características y aplicaciones de materiales: metálicos, poliméricos (plásticos), cerámicos, compuestos (fibras, hormigón, asfaltos, madera y papel) y electrónicos.
– Propiedades de los materiales: químicas, mecánicas, metalográficas y físicas.
– Tendencia en el uso de materiales.
Preparación de los medios:
– El laboratorio de ensayos.
– Mantenimiento de primer nivel de instalaciones y equipos básicos de uso general.
– Riesgos asociados al manejo del equipo básico e instalaciones.
– Normas ambientales del laboratorio.
– Seguridad en las actividades de limpieza, funcionamiento y mantenimiento.
Determinación de propiedades mecánicas en los materiales, mediante ensayos destructivos:
– Clasificación de los ensayos de materiales.
– Propiedades mecánicas: cohesión, adherencia, elasticidad, plasticidad, dureza, tenacidad, fragilidad, resistencia y rigidez.
– Ensayos mecánicos. Conceptos de carga, esfuerzo y tensión. Clasificación.
– Preparación y acondicionamiento de probetas.
– Puntos relevantes del diagrama de deformaciones. Parámetros obtenidos.
– Realización de ensayos mecánicos de resistencia a la rotura en materiales.
– Aplicación de normas de ensayos de dureza a diversos materiales.
– Ensayos tecnológicos: chispa, plegado, fractura, embutición y desgaste.
– Equipo utilizado en los ensayos destructivos: técnicas de ensayo. Funcionamiento. Mantenimiento. Riesgos asociados. Medidas de seguridad. Equipos de protección individual.
Determinación de propiedades mecánicas en los materiales de ensayos no destructivos:
– Ensayos mecánicos no destructivos o de defectos. Clasificación. Fundamentos.
– Aplicación de normas en la realización de ensayos según el tipo de material.
– Técnicas de ensayo. Etapas en la aplicación de los ensayos.
– Utilización de medidores de campo.
– Equipo utilizado en los ensayos no destructivos: técnicas de ensayo. Funcionamiento. Mantenimiento. Riesgos asociados. Medidas de seguridad. Equipos de protección individual.
Realización de ensayos metalográficos y de corrosión:
– Metalografía: tipos. Técnica operativa.
– Preparación de probetas metalográficas. Corte. Empastillado. Desbastado. Pulido mecánico.
– Microscopio metalográfico. Partes fundamentales. Funcionamiento. Mantenimiento.
– Aplicación de técnicas macroscópicas.
– Preparación y observación de ensayos metalográficos: preparación de reactivos. Ataque químico. Métodos de observación.
– Corrosión y oxidación: tipos de corrosión. Prevención de la corrosión.
– Ensayos de corrosión. Etapas. Preparación de probetas. Preparación de agentes corrosivos. Observación de resultados.
– Equipo utilizado en los ensayos. Técnicas de ensayo. Riesgos asociados. Medidas de seguridad. Equipos de protección individual.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones auxiliares de control de calidad y mantenimiento de instalaciones y equipos en laboratorios de ensayos de materiales.
Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en los procesos de:
– Preparación de materiales y equipos para el ensayo de materiales.
– Medición de variables en el ensayo de materiales.
– Clasificación de los residuos para su posterior tratamiento.
– Cumplimiento y control de la seguridad y protección ambiental.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f), g), m), n), ñ), o), p), q) y r) del ciclo formativo, y las competencias f), g), m), n), ñ), o), p), q) y r) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permite alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Técnicas de preparación de muestras.
– Realización de ensayos de materiales.
– Funcionamiento y mantenimiento de equipos e instalaciones.
En la medición de variables en los ensayos de materiales deben observarse actuaciones relativas a:
– Aplicación de las medidas de seguridad y equipos de protección individual.
– Aplicación de calidad en la realización del ensayo.
– Aplicación de la normativa de protección ambiental relacionada con los residuos y tratamiento de los mismos.
Módulo Profesional: Almacenamiento y distribución en el laboratorio.
Código: 1257
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Caracteriza las instalaciones de almacenamiento, interpretando la normativa establecida.
Criterios de evaluación:
Se han caracterizado las medidas de seguridad que debe reunir el almacén, de acuerdo con la normativa.
Se han identificado los diferentes tipos de salas de almacenamiento.
Se han seleccionado las características generales de un almacén de productos químicos y microbiológicos.
Se han identificado las áreas en que se divide el almacén de productos químicos y microbiológicos.
Se han identificado las normas básicas que hay que aplicar en la organización del almacén de productos químicos y microbiológicos.
Se han identificado los diferentes tipos de almacenamiento que se pueden encontrar en un laboratorio.
Se han caracterizado los diferentes tipos de armarios.
Se han identificado los elementos de seguridad básicos en un almacén.
2. Clasifica los productos para su almacenaje, utilizando criterios de calidad y seguridad.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los modos de clasificar los productos químicos en su almacenamiento en el laboratorio.
Se han clasificado los productos peligrosos en función de su grado de riesgo.
Se han relacionado los criterios de almacenamiento de productos químicos con sus incompatibilidades.
Se han identificado los criterios de clasificación de los agentes biológicos para su almacenamiento.
Se han identificado los criterios de clasificación de las muestras, para su almacenamiento.
Se han identificado las cantidades máximas de producto almacenado.
Se ha identificado el código de colores para el almacenamiento de reactivos y disoluciones.
Se han relacionado las normas de seguridad que se deben aplicar con de las características del producto.
3. Realiza la recepción y expedición de productos y materiales, identificando la documentación asociada.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado la documentación que acompaña al producto.
Se ha obtenido la ficha de seguridad de todos los productos que constituyen el lote que se ha de recepcionar o expedir.
Se ha cumplimentado la documentación relacionada con la expedición.
Se han descrito los diferentes sistemas de codificación.
Se han descrito los sistemas de protección de los productos en función de sus características.
Se ha comprobado que el producto recepcionado se corresponde con el solicitado.
Se han aplicado las normas de seguridad en las operaciones de recepción y expedición de productos químicos.
4. Realiza el almacenamiento de productos, justificando su distribución y organización en función de sus características.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los criterios que se deben aplicar en el almacenamiento de productos químicos.
Se han asegurado las condiciones de almacenamiento, de acuerdo con las características del producto.
Se han colocado los productos químicos en el lugar establecido.
Se han seguido las condiciones de conservación del producto, de acuerdo con la información de la etiqueta.
Se han detectado los productos caducados o que presenten alguna circunstancia para su retirada.
Se ha realizado un inventario de los productos del almacén del laboratorio.
Se han utilizado sistemas informáticos de control de almacén.
Se han registrado las entradas y salidas de existencias, actualizando los archivos correspondientes.
Se han aplicado las medidas de seguridad que se deben seguir durante el almacenamiento de productos químicos.
5. Envasa y etiqueta los productos y muestras, relacionando los requerimientos establecidos con las características de los envases.
Criterios de evaluación:
Se han caracterizado los diferentes materiales de embalaje en función de su comportamiento para contener productos químicos.
Se han clasificado los diferentes tipos de envases.
Se han identificado los diferentes tipos de adhesivos utilizados en el cierre, precintado y etiquetado de los envases.
Se han realizado las operaciones limpieza y esterilización de envases.
Se han determinado las variables que se deben controlar y medir en las operaciones de envasado.
Se han identificado las distintas formas de etiquetado de productos, de acuerdo con su peligrosidad, riesgo químico, reactividad, caducidad y almacenamiento.
Se han aplicado las normas de seguridad en las operaciones de envasado y etiquetado de producto químicos.
Duración: 45 horas.
Contenidos básicos:
Caracterización de instalaciones de almacenamiento:
– Normativa de almacenamiento.
– Características generales de un almacén de productos químicos y microbiológicos.
– Normas básicas de organización.
– Tipos de almacenamiento: estantes, baldas y armarios.
– Tipos de armarios.
– Elementos de seguridad en un almacén de laboratorio.
Clasificación de productos químicos:
– Clasificación de los agentes químicos.
– Clasificación de productos químicos en función de su peligrosidad.
– Incompatibilidades entre productos.
Realización de la recepción y expedición:
– Operaciones y comprobaciones generales.
– Documentación de entrada.
– Documentación de salida.
– Registros de entrada y salida.
– Sistemas de codificación.
Realización del almacenamiento de productos:
– Código de colores para almacenamiento.
– Criterios de almacenamiento.
– Condiciones de almacenamiento.
– Señalización.
– Apilado de materiales.
– Inventario.
– Aplicaciones informáticas (hoja de cálculo y programas específicos de gestión de almacenes).
– Medidas de seguridad en el almacenamiento.
Envasado y etiquetado de productos químicos:
– Materiales de embalaje.
– Tipos de envases.
– Limpieza y reutilización.
– Etiquetado: sistemas de generación y pegado de etiquetas.
– Clasificación y codificación de la etiqueta.
– Codificación.
– Técnicas de envasado.
– Técnicas de embalaje.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de logística.
La función de logística incluye aspectos como:
– Control de aprovisionamiento.
– Control y manejo de almacenes.
– Control de expediciones.
– Envasado y etiquetado.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Recepción y almacenaje de materias primas.
– Gestión del almacén.
– Expedición del producto.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), j), k), o) y r) del ciclo formativo, y las competencias i), j), k), o) y r) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Cumplimentación de los documentos de control de almacén, empleando soluciones informáticas para su correcta gestión.
– Realización de supuestos prácticos de almacenamiento, recepción, expedición y control de productos, muestras o residuos de laboratorio.
Módulo Profesional: Principios de mantenimiento electromecánico.
Código: 0116
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Identifica los elementos mecánicos de equipos, máquinas e instalaciones, describiendo la función que realizan y su influencia en el conjunto.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los mecanismos principales que constituyen los grupos mecánicos de los equipos e instalaciones.
Se ha descrito la función que realizan y las características técnicas básicas de los elementos.
Se han descrito los elementos mecánicos transmisores y transformadores del movimiento, reconociéndose su presencia en los diferentes equipos de proceso.
Se han clasificado los elementos mecánicos en función de la transformación que realizan.
Se han descrito las relaciones funcionales de los elementos y piezas de los grupos.
Se han identificado las propiedades y características de los materiales empleados en los mecanismos.
Se han identificado las partes o puntos críticos de los elementos y piezas donde pueden aparecer desgastes razonando las causas que los originan.
Se han analizado las medidas de prevención y seguridad a tener en cuenta en el funcionamiento de los elementos mecánicos.
2. Reconoce los elementos que intervienen en las instalaciones neumáticas, analizando la función que realizan y su influencia en el conjunto de la instalación.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los usos de la neumática como técnica de aplicación del aire comprimido.
Se han definido las propiedades del aire comprimido.
Se han identificado los circuitos de producción y tratamiento del aire comprimido, describiendo las misiones de sus elementos principales.
Se han identificado las redes de distribución del aire comprimido y sus elementos de protección.
Se han identificado los elementos neumáticos de regulación y control, reconociéndose su presencia en las instalaciones.
Se han descrito los elementos neumáticos de accionamiento o de trabajo, identificándose su presencia en equipos de proceso.
Se han descrito el funcionamiento de esquemas de circuitos neumáticos simples manuales, semiautomáticos y automáticos.
Se han enumerado las anomalías más frecuentes de las instalaciones neumáticas y sus medidas correctoras.
Se ha valorado la utilidad del aire comprimido en la automatización de los procesos del sector.
3. Reconoce los elementos de las instalaciones hidráulicas, describiendo la función que realizan.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los sistemas hidráulicos como medios de producción y transmisión de energía.
Se han enumerado los principios físicos fundamentales de la hidráulica.
Se han enumerado los fluidos hidráulicos y sus propiedades.
Se han relacionado los elementos hidráulicos con su simbología.
Se ha identificado la unidad hidráulica y sus elementos funcionales y de protección.
Se han relacionado los elementos hidráulicos de trabajo con el tipo de mantenimiento que hay que realizar.
Se han descrito el funcionamiento de esquemas de circuitos hidráulicos simples.
Se han valorado las ventajas e inconvenientes del empleo de instalaciones hidráulicas en la automatización de proceso del sector.
Se han citado las anomalías más frecuentes de las instalaciones hidráulicas y sus medidas correctoras.
4. Identifica los elementos de las instalaciones eléctricas, describiendo la misión que realizan en el conjunto de la instalación.
Criterios de evaluación:
Se han descrito la estructura básica de las instalaciones eléctricas de interior.
Se han reconocido los elementos de protección, maniobra y conexión de los circuitos eléctricos.
Se han relacionado el funcionamiento de instalaciones eléctricas aplicadas a los equipos industriales con su esquema unifilar.
Se ha relacionado los elementos de protección y maniobra con el correcto funcionamiento y protección de las instalaciones eléctricas aplicadas a los equipos del sector
Se han calculado magnitudes eléctricas (tensión, intensidad, potencia y caída de tensión, entre otros) en instalaciones básicas aplicadas del sector.
Se ha verificado la aplicación de las instrucciones técnicas del Reglamento eléctrico de baja tensión (REBT) en las instalaciones eléctricas aplicadas del sector.
Se han reconocido los elementos eléctricos de control y maniobra y su función.
Se han relacionado las características eléctricas de los dispositivos de protección con las líneas y receptores eléctricos que deben proteger.
Se han descrito las condiciones de seguridad y prevención que se deben aplicar en la manipulación de los distintos componentes eléctricos/electrónicos.
5. Identifica las máquinas eléctricas y los elementos constructivos que intervienen en el acoplamiento de los equipos industriales del sector, describiendo su funcionamiento y aplicaciones.
Criterios de evaluación:
Se han identificado las máquinas eléctricas utilizadas en los equipos e instalaciones del sector.
Se han clasificado las máquinas eléctricas por su tipología y función.
Se ha descrito el funcionamiento así como las características de las máquinas eléctricas y su aplicación en el sector.
Se ha relacionado la información de la placa de características con las magnitudes eléctricas y mecánicas de la instalación.
Se ha representado el esquema de conexionado (arranque e inversión de giro) de las máquinas eléctricas y sus protecciones mediante su simbología.
Se ha relacionado el consumo de las máquinas con su régimen de funcionamiento de vacío y carga y sus protecciones eléctricas.
Se ha verificado la aplicación de las instrucciones técnicas del REBT en las instalaciones de alimentación de las máquinas eléctrica.
Se han identificado los sistemas de acoplamiento de las máquinas eléctricas a los equipos industriales del sector.
Se han relacionado los sistemas de sujeción de las máquinas eléctricas al equipo (tipo de movimiento, potencia de transmisión, ruido, vibraciones, entre otros).
Se han descrito las condiciones de seguridad y prevención que se deben aplicar en la manipulación de los circuitos y máquinas eléctricas en funcionamiento.
6. Aplica el mantenimiento de primer nivel, relacionando los procedimientos utilizados con los equipos e instalaciones implicados.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los procedimientos de cada una de las operaciones de mantenimiento de primer nivel que deben ser realizadas sobre los equipos.
Se han identificado los elementos sobre los que se deben realizar las operaciones de mantenimiento preventivo/correctivo de primer nivel.
Se han indicado las averías más frecuentes que se producen en los equipos e instalaciones.
Se han identificado los equipos y herramientas necesarias para realizar las labores de mantenimiento de primer nivel.
Se han determinado las condiciones requeridas del área de trabajo para intervenciones de mantenimiento.
Se han puesto en marcha o invertido el sentido de giro de motores eléctricos midiendo las magnitudes fundamentales durante el proceso.
Se han aplicado técnicas de mantenimiento o sustitución de elementos básicos en los equipos e instalaciones.
Se han registrado en el soporte adecuado las operaciones de mantenimiento realizadas.
Se han descrito las operaciones de limpieza, engrase y comprobación del estado de la instalación y equipos en el mantenimiento de primer nivel.
Se ha analizado la normativa vigente sobre prevención y seguridad relativas al mantenimiento de equipos e instalaciones.
Duración: 55 horas.
Contenidos básicos:
Identificación de elementos mecánicos:
– Materiales. Comportamiento y propiedades de los principales materiales de los equipos e instalaciones.
– Nomenclatura y siglas de comercialización.
– Cinemática y dinámica de las máquinas.
– Elementos mecánicos transmisores del movimiento: descripción, funcionamiento, simbología, mantenimiento de primer nivel.
– Elementos mecánicos transformadores del movimiento: descripción, funcionamiento, simbología.
– Elementos mecánicos de unión: descripción, funcionamiento, mantenimiento de primer nivel.
– Elementos mecánicos auxiliares: descripción, funcionamiento, mantenimiento de primer nivel.
– Normas de prevención y seguridad en el manejo de elementos mecánicos.
– Valoración del desgaste de los elementos mecánicos: lubricación y mantenimiento preventivo.
Reconocimiento de elementos de las instalaciones neumáticas:
– Circuitos de producción y tratamiento del aire comprimido: descripción, elementos, funcionamiento, simbología, mantenimiento y medidas de seguridad.
– Redes de distribución del aire comprimido: características y materiales constructivos.
– Elementos neumáticos de regulación y control: descripción, funcionamiento, simbología, mantenimiento y medidas de seguridad.
– Elementos neumáticos de accionamiento o actuadores: descripción, funcionamiento, simbología, mantenimiento y medidas de seguridad.
– Lectura de los esquemas de circuitos neumáticos manuales, semiautomáticos y automáticos.
– Uso eficiente del aire comprimido en los procesos del sector.
Reconocimiento de elementos de las instalaciones hidráulicas:
– Unidad hidráulica: fundamentos, elementos, funcionamiento, mantenimiento de primer nivel y medidas de seguridad.
– Elementos hidráulicos de distribución y regulación: descripción, funcionamiento, simbología, mantenimiento y medidas de seguridad.
– Elementos hidráulicos de trabajo: descripción, funcionamiento, simbología y mantenimiento.
– Lectura de esquemas de circuitos hidráulicos.
– Impacto ambiental de las instalaciones hidráulicas.
Identificación de elementos de las instalaciones eléctricas:
– Sistema eléctrico. Corriente trifásica y monofásica.
– Magnitudes eléctricas fundamentales: definición, unidades.
– Relaciones fundamentales. Cálculo de magnitudes básicas de las instalaciones.
– Elementos de control y maniobra de circuitos eléctricos: descripción, simbología y funcionamiento.
– Elementos de protección de circuitos eléctricos: descripción, simbología y funcionamiento.
– Normativa sobre instalaciones eléctricas (REBT) y de prevención de riesgos laborales.
Identificación de máquinas eléctricas y su acoplamiento en equipos industriales:
– Máquinas eléctricas estáticas y rotativas. Tipología y características.
– Clasificación de las máquinas eléctricas: generadores, transformadores y motores.
– Partes constructivas. Funcionamiento.
– Placa de características. Calculo de magnitudes de las instalaciones de alimentación y arranque de las máquinas.
– Acoplamientos y sujeciones de las máquinas a sus equipos industriales.
– Normativa sobre instalaciones eléctricas (REBT) y de prevención de riesgos laborales.
Aplicación de técnicas de mantenimiento de primer nivel:
– Operaciones de mantenimiento preventivo: limpieza de filtros, cambio de discos ciegos, apretado de cierres, acondicionamiento de balsas, limpieza de mecheros, regrases, purgas, revisiones reglamentarias.
– Operaciones de mantenimiento correctivo (sustitución de elementos).
– Normativa sobre instalaciones eléctricas (REBT) y de prevención de riesgos laborales.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional es un módulo de soporte, por lo que da respuesta a la necesidad de proporcionar una adecuada base teórica y práctica para la comprensión y aplicación de técnicas básicas de mantenimiento de equipos e instalaciones utilizadas en el sector.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), m), n), ñ), o), q) y r) del ciclo formativo, y las competencias c), m), n), ñ), o), q) y r) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Descripción de materiales y elementos mecánicos.
– Descripción de los principios básicos de electricidad, magnetismo, hidráulica y neumática.
– Descripción de máquinas eléctricas.
– Principios de mantenimiento básico de los equipos.
Módulo Profesional: Formación y orientación laboral.
Código: 1258
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado la importancia de la formación permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del proceso productivo.
Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del técnico en Operaciones de Laboratorio.
Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del título.
Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserción laboral para el técnico en Operaciones de Laboratorio.
Se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda de empleo.
Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el título.
Se ha realizado la valoración de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formación propia para la toma de decisiones.
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización.
Criterios de evaluación:
Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del técnico en Operaciones de Laboratorio.
Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situación real de trabajo.
Se han determinado las características del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.
Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.
Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto característico de las organizaciones.
Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.
Se han determinado procedimientos para la resolución del conflicto.
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los conceptos básicos del derecho del trabajo.
Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.
Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relación laboral.
Se han clasificado las principales modalidades de contratación, identificando las medidas de fomento de la contratación para determinados colectivos.
Se han valorado las medidas establecidas por la legislación vigente para la conciliación de la vida laboral y familiar.
Se han identificado las causas y efectos de la modificación, suspensión y extinción de la relación laboral.
Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.
Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solución de conflictos.
Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el título de Técnico en Operaciones de Laboratorio.
Se han identificado las características definitorias de los nuevos entornos de organización del trabajo.
4. Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.
Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.
Se han identificado los regímenes existentes en el sistema de Seguridad Social.
Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.
Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotización de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.
Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.
Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.
Se ha realizado el cálculo de la duración y cuantía de una prestación por desempleo de nivel contributivo básico.
5. Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los ámbitos y actividades de la empresa.
Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.
Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños derivados de los mismos.
Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los entornos de trabajo del técnico en Operaciones de Laboratorio.
Se ha determinado la evaluación de riesgos en la empresa.
Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del técnico en Operaciones de Laboratorio.
Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del técnico en Operaciones de Laboratorio.
6. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.
Criterios de evaluación:
Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
Se han clasificado las distintas formas de gestión de la prevención en la empresa, en función de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevención de riesgos laborales.
Se han determinado las formas de representación de los trabajadores en la empresa en materia de prevención de riesgos.
Se han identificado los organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciación de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.
Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del técnico en Operaciones de Laboratorio.
Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuación de una empresa del sector.
7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del técnico en Operaciones de Laboratorio.
Criterios de evaluación:
Se han definido las técnicas de prevención y de protección individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daños en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.
Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de señalización de seguridad.
Se han analizado los protocolos de actuación en caso de emergencia.
Se han identificado las técnicas de clasificación de heridos en caso de emergencia donde existan víctimas de diversa gravedad.
Se han identificado las técnicas básicas de primeros auxilios que deben ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daños y la composición y uso del botiquín.
Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevención.
Duración: 50 horas.
Contenidos básicos:
Búsqueda activa de empleo:
– Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del técnico en Operaciones de Laboratorio.
– Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.
– Identificación de los itinerarios formativos relacionados con el técnico en Operaciones de Laboratorio.
– Definición y análisis del sector profesional del técnico en Operaciones de Laboratorio.
– Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector.
– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
– Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo.
– El proceso de toma de decisiones.
Gestión del conflicto y equipos de trabajo:
– Métodos para la resolución o supresión del conflicto. Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organización.
– Equipos en el sector químico según las funciones que desempeñan.
– La participación en el equipo de trabajo.
– Conflicto: características, fuentes y etapas.
Contrato de trabajo:
– El derecho del trabajo.
– Análisis de la relación laboral individual.
– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratación.
– Derechos y deberes derivados de la relación laboral.
– Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
– Representación de los trabajadores.
– Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del técnico en Operaciones de Laboratorio.
– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.
Seguridad Social, empleo y desempleo:
– Estructura del sistema de la Seguridad Social.
– Determinación de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización.
– Situaciones protegibles por desempleo.
Evaluación de riesgos profesionales:
– Valoración de la relación entre trabajo y salud.
– Análisis de factores de riesgo.
– La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psico-sociales.
– Riesgos específicos en el sector químico.
– Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:
– Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
– Gestión de la prevención en la empresa.
– Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
– Planificación de la prevención en la empresa.
– Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.
– Elaboración de un plan de emergencia en una empresa del sector.
Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:
– Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.
– Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.
– Primeros auxilios.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.
La formación de este módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales n), ñ), o), p), q), r), s), t), u) y v) del ciclo formativo, y las competencias n), ñ), o), p), q), r), s), t) y u) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– El manejo de las fuentes de información sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.
– La realización de pruebas de orientación y dinámicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.
– La preparación y realización de modelos de curriculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.
– Identificación de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos más comúnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicación.
– La cumplimentación de recibos de salario de diferentes características y otros documentos relacionados.
– El análisis de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definición de un plan de prevención para una pequeña empresa, así como en la elaboración de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.
Módulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.
Código: 1259
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado el concepto de innovación y su relación con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.
Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creación de empleo y bienestar social.
Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formación y la colaboración como requisitos indispensables para tener éxito en la actividad emprendedora.
Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequeña y mediana empresa relacionada con las operaciones de laboratorio.
Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector químico.
Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.
Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionándola con los objetivos de la empresa.
Se ha definido una determinada idea de negocio, en el ámbito de las operaciones del laboratorio, que sirva de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa.
2. Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos.
Criterios de evaluación:
Se han descrito las funciones básicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.
Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno económico, social, demográfico y cultural.
Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno específico.
Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector químico.
Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relación con los objetivos empresariales.
Se ha analizado el fenómeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el laboratorio y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producen.
Se han identificado, en empresas relacionadas con el sector químico, prácticas que incorporan valores éticos y sociales.
Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad económica y financiera de una pyme relacionada con las operaciones de laboratorio.
3. Realiza actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas.
Criterios de evaluación:
Se han analizado las diferentes formas jurídicas de la empresa.
Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en función de la forma jurídica elegida.
Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurídicas de la empresa.
Se han analizado los trámites exigidos por la legislación vigente para la constitución de una empresa.
Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creación de empresas relacionadas con el análisis en la localidad de referencia.
Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económico-financiera, trámites administrativos, ayudas y subvenciones.
Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.
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