LegalizeReal Decreto 767/2014, de 12 de septiembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citodiagnóstico y se fijan sus enseñanzas mínimas
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2 actos modificadores · 2024-05-28, Real Decreto 500/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decreto…
– Técnicas de extracción de ADN en sangre periférica, biopsias y tejidos.
– Extracción de ARN.
Aplicación de técnicas de PCR y electroforesis al estudio de los ácidos nucleicos:
– Técnicas de PCR y variantes.
– Técnicas de electroforesis en gel.
– Técnicas de visualización de fragmentos e interpretación de resultados.
– Aplicaciones diagnósticas y forenses de las técnicas de PCR.
Aplicación de técnicas de hibridación con sonda:
– Tipos de sonda y tipos de marcaje.
– Procedimiento de hibridación.
– Técnicas de transferencia e hibridación de ácidos nucleicos en soporte sólido.
– Técnicas de hibridación en cromosomas y tejidos.
Determinación de métodos de clonación y secuenciación del ADN:
– Clonación: componentes y fases del procedimiento de clonación.
– Bioinformática: análisis de bases de datos de ADN y proteínas.
– Métodos de secuenciación de ADN.
– Aplicación de las técnicas de biología molecular en el diagnóstico clínico.
– Aplicaciones de las técnicas de biología molecular en medicina legal y forense.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de realización de análisis genéticos en muestras biológicas y cultivos, trabajando en condiciones que eviten la contaminación.
La función de realización de análisis genéticos incluye aspectos como:
– La obtención, mantenimiento y propagación de cultivos celulares.
– La preparación de extensiones cromosómicas.
– El examen e identificación cromosómica.
– La realización de procedimientos para detección de mutaciones y polimorfismos en muestras de ADN.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Laboratorios clínicos.
– Laboratorios de anatomía patológica.
– Laboratorios de investigación biosanitaria.
– Laboratorios y unidades de biología molecular.
– Laboratorios de toxicología.
– Laboratorios de institutos anatómico-forenses.
– Laboratorios de clínicas veterinarias.
– Laboratorios de genética clínica y diagnóstico prenatal.
– Centros de reproducción asistida.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales j), k) y l) del ciclo formativo, y las competencias f), g), l) y m) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Caracterización del ADN y sus alteraciones en genes y cromosomas.
– Métodos de obtención, mantenimiento y propagación de cultivos celulares.
– Realización de técnicas aplicadas al diagnóstico citogenético.
– Realización de técnicas utilizadas en el análisis molecular del ADN.
Módulo Profesional: Fisiopatología general.
Equivalencia en créditos ECTS: 12
Código: 1370
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Reconoce la estructura y la organización general del organismo humano, describiendo sus unidades estructurales y las relaciones según su especialización.
Criterios de evaluación:
Se ha detallado la organización jerárquica del organismo.
Se ha descrito la estructura celular y sus componentes.
Se ha descrito la fisiología celular.
Se han clasificado los tipos de tejidos.
Se han detallado las características de los distintos tipos de tejidos.
Se han enunciado los sistemas del organismo y su composición.
Se han localizado las regiones y cavidades corporales.
Se ha aplicado la terminología de dirección y posición.
2. Identifica el proceso de desarrollo de la enfermedad, relacionándolo con los cambios funcionales del organismo y las alteraciones que provoca.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito el proceso dinámico de la enfermedad.
Se han detallado los cambios y alteraciones en la estructura y en las funciones celulares.
Se han descrito los elementos constituyentes de la patología.
Se han definido las partes de la clínica.
Se han especificado los grupos de enfermedades.
Se han clasificado los procedimientos diagnósticos complementarios.
Se han detallado las posibilidades terapéuticas frente a la enfermedad.
Se ha especificado la etimología de los términos clínicos utilizados en patología.
Se han aplicado las reglas de construcción de términos en el vocabulario médico.
3. Reconoce los trastornos del sistema inmunitario, relacionándolos con las características generales de la inmunidad.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los órganos y células del sistema inmune.
Se han diferenciado los mecanismos de respuesta inmunológica.
Se han definido las características de la inmunidad específica.
Se han detallado las características de la respuesta inmunológica específica.
Se ha secuenciado la respuesta inmunológica.
Se ha clasificado la patología del sistema inmune.
Se han descrito las patologías más frecuentes del sistema inmune.
Se ha detallado la inmunización pasiva y activa.
4. Identifica las características de las enfermedades infecciosas, relacionando los agentes infecciosos y las manifestaciones clínicas.
Criterios de evaluación:
Se han descrito las características de las fuentes de infección.
Se han detallado los mecanismos de transmisión de las enfermedades infecciosas.
Se han descrito los tipos de agentes infecciosos.
Se ha detallado la respuesta del organismo a la infección.
Se ha explicado la respuesta inflamatoria.
Se han definido las características de las principales enfermedades infecciosas humanas.
Se han analizado las posibilidades terapéuticas frente a las enfermedades infecciosas.
5. Identifica el proceso de desarrollo tumoral, describiendo las características de las neoplasias benignas y malignas.
Criterios de evaluación:
Se han clasificado las neoplasias.
Se han caracterizado las neoplasias benignas y malignas.
Se ha detallado la epidemiología del cáncer.
Se han clasificado los agentes carcinógenos.
Se han detallado las manifestaciones clínicas de los tumores.
Se han especificado los sistemas de prevención y diagnóstico precoz del cáncer.
Se han descrito las pruebas de diagnóstico del cáncer y las posibilidades terapéuticas.
Se han analizado las manifestaciones de las neoplasias malignas más frecuentes.
6. Reconoce manifestaciones de enfermedades de los grandes sistemas del organismo, describiendo las alteraciones fisiológicas de las patologías más frecuentes.
Criterios de evaluación:
Se ha definido la actividad fisiológica de órganos y aparatos.
Se ha descrito la sintomatología por aparatos más frecuente.
Se han clasificado los signos clínicos por aparatos más frecuentes.
Se han especificado las causas de fallo orgánico.
Se han detallado las manifestaciones de la insuficiencia.
Se ha utilizado la terminología clínica.
7. Reconoce trastornos hemodinámicos y vasculares, relacionando sus alteraciones con enfermedades humanas de gran morbilidad y alta mortalidad.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito el mecanismo fisiopatológico del edema.
Se ha detallado el proceso de formación de un trombo.
Se ha definido la embolia.
Se han explicado las repercusiones orgánicas del bloqueo del riego sanguíneo en el tromboembolismo.
Se han descrito las características de la cardiopatía isquémica.
Se han descrito las características de la embolia pulmonar.
Se han relacionado los trastornos hemodinámicos con los accidentes cerebrovasculares.
8. Reconoce trastornos endocrinos-metabólicos y de la alimentación, relacionándolos con manifestaciones de patologías comunes.
Criterios de evaluación:
Se han detallado los aspectos cuantitativos y cualitativos de la alimentación normal.
Se han definido las características de las alteraciones fisiopatológicas endocrino-metabólicas más frecuentes.
se han descrito las consecuencias fisiopatológicas de las carencias alimenticias.
Se han explicado las características de la obesidad.
Se ha analizado el proceso fisiopatológico de la diabetes.
Se ha analizado el proceso metabólico de los lípidos.
Se han detallado las repercusiones orgánicas del exceso de colesterol.
Duración: 110 horas.
Contenidos básicos:
Reconocimiento de la estructura y organización general del organismo humano:
– Análisis de la estructura jerárquica del organismo.
– Citología.
– Histología.
– Clasificación de los sistemas y aparatos del organismo.
– Topografía corporal.
Identificación del proceso de desarrollo de la enfermedad:
– El proceso patológico.
– Alteración de la función y la estructura normal de la célula.
– Semiología.
– Fases y evolución de la enfermedad. Complicaciones e incidencias de la enfermedad.
– Clínica de la enfermedad.
– Procedimientos diagnósticos.
– Recursos terapéuticos.
– Terminología clínica.
Reconocimiento de los trastornos del sistema inmunitario:
– Inmunidad natural y específica.
– Células del sistema inmunitario.
– Citocinas.
– Trastornos del sistema inmunitario.
– Inmunización activa y pasiva.
Identificación de las características de las enfermedades infecciosas:
– Agentes infecciosos.
– La respuesta inflamatoria.
– Inflamación aguda. Patrones morfológicos de la inflamación aguda.
– Inflamación crónica y cicatrización.
– Principales enfermedades infecciosas humanas.
– Terapéutica infecciosa.
Identificación del proceso de desarrollo tumoral:
– Clasificación y epidemiología de las neoplasias.
– Bases moleculares del cáncer.
– Biología del crecimiento tumoral.
– Agentes carcinógenos.
– Defensas frente a tumores.
– Manifestaciones locales y generales de los tumores.
– Gradación y estadificación del tumor.
– Prevención, diagnóstico y tratamiento.
– Neoplasias malignas más frecuentes.
Reconocimiento de las manifestaciones de enfermedades de los grandes sistemas del organismo:
– Fisiopatología respiratoria.
– Enfermedades neurológicas y de los órganos de los sentidos.
– Trastornos del aparato digestivo.
– Patología urogenital.
Reconocimiento de trastornos hemodinámicos y vasculares:
– Hemostasia y coagulación.
– Formación de trombos y émbolos.
– Trombosis arterial y venosa.
– Fisopatología del edema.
– Repercusiones del bloqueo del riego. Infarto.
– Patologías relacionadas con alteraciones del flujo sanguíneo.
– Hipertensión arterial.
Reconocimiento de los trastornos endocrino-metabólicos y de la alimentación:
– Alimentación y nutrición.
– Hormonas. Alteraciones endocrinas más frecuentes.
– Fisiopatología de la alimentación: obesidad.
– Fisiopatología del metabolismo de la glucosa: diabetes. Pruebas diagnósticas.
– Alteraciones del metabolismo de los lípidos: metabolismo y transporte de los lípidos. Aterogénesis. Dislipemias.
– Fisiopatología de la reproducción.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de prestación del servicio.
La prestación del servicio incluye aspectos como:
– Identificación de los trastornos patológicos del usuario.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Laboratorios de análisis clínicos.
– Laboratorios de anatomía patológica.
– Citodiagnóstico.
– Necropsias clínicas y médico-legales.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a) y b) del ciclo formativo, y las competencias f) y m) del título.
Las líneas de actuación en el proceso enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– El reconocimiento y la ubicación de los órganos y las estructuras en el organismo.
– Las interrelaciones entre órganos y sistemas.
– La utilización de la terminología médico-clínica.
– La semiología por aparatos o sistemas.
– La interpretación de las bases de la semántica médica y de las principales enfermedades.
Módulo Profesional: Necropsias.
Equivalencia en créditos ECTS: 5
Código: 1379
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Realiza el proceso de preparación de la autopsia, seleccionando la documentación y el material según el tipo de autopsia.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado la función de las distintas áreas de un tanatorio.
Se han diferenciado las autopsias: clínica, médico-legal, neuropatológica por punciones múltiples, fetal, ecopsia, virtopsia y sus indicaciones.
Se han enumerado los documentos legales para realizar cada tipo de autopsia y la terminología que hay que utilizar.
Se ha reconocido el instrumental necesario para la realización de cada tipo de autopsia, ecopsia y virtopsia.
Se han definido las características técnicas y el funcionamiento de los equipos.
Se ha determinado el proceso específico de preparación del cadáver.
Se han aplicado los procedimientos de limpieza y desinfección del instrumental, los equipos y las instalaciones.
Se han aplicado las normas de calidad, prevención de riesgos laborales y protección ambiental en todo el proceso.
2. Realiza el procedimiento de la autopsia, identificando las fases de su realización.
Criterios de evaluación:
Se ha definido la observación externa del cadáver.
Se han reconocido las técnicas de apertura del cadáver.
Se han definido las técnicas de evisceración y disección de los órganos.
Se ha utilizado la terminología específica en la descripción macroscópica.
Se han descrito las anomalías, los signos patológicos y los artefactos, y la etiología asociada.
Se han definido las situaciones que precisan recogida de muestras.
Se han descrito los procedimientos de utilización de la ecopsia y sus hallazgos.
Se ha detallado el proceso de recomposición, traslado y conservación del cadáver.
Se han aplicado los protocolos de prevención de riesgos inherentes al corte y disección.
3. Realiza la identificación macroscópica anatómica, reconociendo patrones de normalidad.
Criterios de evaluación:
Se han diferenciado las características macroscópicas en el examen externo del cadáver.
Se ha detallado la anatomía macroscópica de los componentes del bloque cervical.
Se ha descrito la anatomía macroscópica de los componentes del cráneo y sistema nervioso.
Se ha definido la anatomía macroscópica de los órganos, vasos y otros componentes torácicos.
Se ha detallado la anatomía macroscópica de los órganos, vasos y otros componentes abdominales.
Se han diferenciado las características macroscópicas en componentes no eviscerados.
4. Realiza la identificación macroscópica anatómica, reconociendo patrones de anormalidad.
Criterios de evaluación:
Se han diferenciado las alteraciones macroscópicas en el examen externo del cadáver.
Se ha detallado la anatomía patológica macroscópica de los componentes del bloque cervical.
Se ha descrito la anatomía patológica macroscópica de los componentes del cráneo y sistema nervioso.
Se ha definido la anatomía patológica macroscópica de los órganos, vasos y otros componentes torácicos.
Se ha detallado la anatomía patológica macroscópica de los órganos, vasos y otros componentes abdominales.
Se han diferenciado la anatomía patológica macroscópica del aparato locomotor y médula ósea.
Se ha utilizado la terminología específica.
Se ha valorado la importancia del orden en la secuencia del proceso.
5. Realiza la extracción de tejidos, prótesis, marcapasos y otros dispositivos del cadáver, identificando la técnica y el protocolo documental para cada extracción.
Criterios de evaluación:
Se ha detallado el protocolo documental y su cumplimentación para cada tipo de extracción.
Se ha tipificado la extracción de tejidos y su posterior envío al biobanco o laboratorio.
Se ha descrito la técnica de enucleación de globos oculares.
Se ha identificado la técnica de extracción de marcapasos.
Se han detallado las técnicas para extracción de prótesis y fijaciones óseas, material contaminante u otros elementos.
Se han enumerado las técnicas de desinfección y esterilización para el área de trabajo y el instrumental.
Se han detallado las medidas de prevención de riesgos y eliminación de residuos.
Duración: 35 horas.
Contenidos básicos:
Realización del proceso de preparación de la autopsia:
– Autopsia clínica parcial y total.
– Autopsia médico-legal.
– Autopsia por punciones múltiples.
– Autopsia fetal.
– Organización y protocolo del proceso de preparación.
– Legislación y documentación de autopsias, ecopsias y virtopsias.
– La sala de autopsias. Material y medios.
– Equipos, instrumental y material de autopsias.
– Normas y procedimientos de seguridad en la sala de autopsias, ecopsias y virtopsias.
– Preparación previa a la apertura del cadáver.
– Terminología, registros específicos y soportes.
Realización del procedimiento de autopsia:
– Estudio y tareas previos a la apertura del cadáver.
– Disección del cuello y bloque cervical.
– Técnicas de apertura del tronco.
– Extracción de órganos torácicos y abdominales.
– Apertura y estudio de la cavidad craneal y sistema nervioso.
– Disección y estudio de órganos abdominales.
– Toma de muestras en órganos y estructuras diseccionados y eviscerados.
– Toma de muestras en órganos y estructuras mediante ecopsia.
– Últimos estudios sobre el cadáver y recomposición.
– Generalidades descriptivas y artefactos del estudio macroscópico.
– Prevención de riesgos.
– Normativa de aplicación.
Realización de la identificación macroscópica anatómica del patrón de normalidad:
– Anatomía macroscópica del examen externo de la autopsia.
– Anatomía macroscópica del cráneo y sistema nervioso.
– Anatomía macroscópica del bloque del cuello.
– Anatomía macroscópica de órganos, vasos y otros componentes torácicos.
– Anatomía macroscópica de órganos, vasos y otros componentes abdominales.
– Anatomía macroscópica de órganos de componentes no eviscerados.
Realización de la identificación macroscópica anatómica del patrón de anormalidad:
– Anatomía patológica macroscópica del examen externo de la autopsia.
– Anatomía patológica macroscópica del cráneo y sistema nervioso.
– Anatomía patológica macroscópica del bloque del cuello.
– Anatomía patológica macroscópica de órganos, vasos y otros componentes torácicos.
– Anatomía patológica macroscópica de órganos, vasos y otros componentes abdominales.
– Anatomía patológica macroscópica de órganos de componentes no eviscerados.
Realización de la extracción de tejidos, prótesis, marcapasos y otros dispositivos del cadáver:
– Protocolo documental.
– Extracción de muestra de tejido.
– Enucleación de globos oculares.
– Extracción marcapasos.
– Extracción material de osteosíntesis, endoprótesis, exóprotesis, clavos intramedulares, material contaminante u otros elementos.
– Prevención de riesgos.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de colaboración en la realización de autopsias, la identificación de patrones de normalidad y anormalidad de anatomía macroscópica y la extracción de tejidos, prótesis, marcapasos y otros dispositivos del cadáver.
La función de colaborar en autopsias, identificar patrones de anatomía patológica macroscópica y la extracción tejidos y otros dispositivos del cadáver incluye aspectos como:
– El proceso de preparación de la autopsia.
– La realización de algunas fases de la autopsia y la colaboración en todo el procedimiento.
– La identificación de anatomía patológica macroscópica.
– La realización de técnicas de extracción de tejidos y dispositivos del cadáver.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Laboratorios de anatomía patológica.
– Institutos anatómico-forenses.
– Tanatorios.
– Laboratorios de investigación.
– Unidades de anatomía patológica veterinaria.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales o), p), q) y v) del ciclo formativo, y las competencias l), m), n) y ñ) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– La diferenciación de los tipos de autopsias, fases e indicaciones.
– La identificación de documentación, instrumental, equipos e instalaciones para la preparación de cada tipo de autopsia.
– Las funciones que hay que realizar en cada fase de los tipos de autopsia.
– El reconocimiento de patrones de normalidad y anormalidad de anatomía macroscópica.
– La realización de técnicas de extracción de tejidos y dispositivos en el cadáver, el procedimiento de envío de muestras y la identificación de la documentación requerida.
Módulo Profesional: Procesamiento citológico y tisular.
Equivalencia en créditos ECTS: 13
Código: 1380
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Realiza el procesamiento de la muestra, previo a la inclusión tisular, seleccionando materiales, reactivos y equipos.
Criterios de evaluación:
Se ha preparado el material, los reactivos y los equipos, utilizando eficientemente los recursos, en función de las operaciones que se van a realizar.
Se han establecido las normas de manipulación de reactivos, materiales y equipos.
Se ha realizado la preparación y fijación de la muestra.
Se han descrito los mecanismos de producción de artefactos en las muestras.
Se ha seleccionado la técnica de descalcificación.
Se han descrito las características macroscópicas del órgano o biopsia.
Se ha preparado la pieza quirúrgica para la obtención de imágenes.
Se ha realizado el tallado del órgano o biopsia.
Se han aplicado las medidas de seguridad y prevención de riesgos físicos, químicos y biológicos.
Se ha establecido el procedimiento de eliminación de los residuos generados.
2. Realiza bloques de tejidos, seleccionando los métodos de inclusión.
Criterios de evaluación:
Se ha seleccionado el proceso de inclusión según el tipo de estudio que hay que realizar.
Se han detallado las técnicas de deshidratación, impregnación e inclusión de muestras.
Se han seleccionado y preparado las soluciones adecuadas al proceso.
Se han programado los equipos de inclusión en parafina.
Se han puesto a punto los equipos para el procesamiento de bloques.
Se ha orientado la muestra en la obtención del bloque.
Se han descrito los pasos de obtención de bloques para microscopía electrónica.
Se han identificado los errores en el procesado de la muestra.
3. Aplica técnicas de corte, relacionándolas con el material del bloque, el equipo y la técnica.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los tipos de micrótomos.
Se han detallado el material y las técnicas de corte.
Se ha preparado el material y el equipo para la obtención de cortes de bloques de parafina.
Se ha realizado la orientación del bloque y la cuchilla.
Se ha desbastado el bloque para obtener el tejido adecuado al corte.
Se han obtenido los cortes del tejido.
Se ha verificado la calidad en el corte obtenido.
Se han identificado, recogido y extendido los cortes en portaobjetos.
Se han preparado los medios adhesivos al portaobjetos para evitar el desprendimiento del tejido.
Se han aplicado las medidas de seguridad durante el proceso.
4. Aplica técnicas de tinción, caracterizando las secuencias del proceso.
Criterios de evaluación:
Se han seleccionado los solventes utilizados para la desparafinación y rehidratación de los cortes.
Se han clasificado los colorantes por su composición química.
Se han descrito los fundamentos de las técnicas de tinción.
Se han seleccionado reactivos para la realización de la técnica de tinción especificada.
Se han preparado las soluciones de trabajo específicas para la técnica que hay que realizar.
Se ha aclarado y montado la preparación.
Se han identificado posibles artefactos, su causa y la posibilidad de solución.
Se han identificado y comprobado los criterios de calidad de la tinción.
Se han etiquetado y archivado las preparaciones.
5. Aplica técnicas histoquímicas y enzimohistoquímicas, caracterizando las secuencias del proceso.
Criterios de evaluación:
Se han especificado los criterios para la obtención de la sección tisular.
Se han descrito los fundamentos de las técnicas, relacionándolos con las sustancias químicas que hay que demostrar.
Se han incluido en el análisis los controles positivos y negativos.
Se han clasificado las técnicas en relación con su aplicación en la diferenciación e identificación de sustancias.
Se ha realizado el procesamiento previo a la realización de las técnicas enzimohistoquímicas.
Se ha realizado la tinción.
Se ha verificado la calidad de la tinción.
6. Aplica técnicas inmunohistoquímicas, caracterizando las secuencias del proceso.
Criterios de evaluación:
Se han especificado los criterios para la obtención de la sección tisular.
Se han clasificado los métodos inmunohistoquímicos.
Se han descrito los fundamentos de las técnicas.
Se han procesado las muestras para favorecer la preservación y detectabilidad del antígeno.
Se han especificado los tratamientos para desenmascarar antígenos.
Se ha preparado la muestra para bloquear la tinción de fondo.
Se han establecido controles para garantizar la especificidad de los resultados.
Se han descrito las estrategias de colocalización de distintos Ag en un mismo tejido.
Se ha comprobado la calidad en la tinción realizada.
Se ha realizado el proceso con orden y limpieza y método de trabajo.
7. Procesa muestras celulares, relacionando sus características con la técnica que se va a utilizar.
Criterios de evaluación:
Se han diferenciado tipos de muestras citológicas.
Se han preparado materiales y se ha realizado la puesta a punto de los equipos.
Se han aplicado procesos previos a la extensión.
Se han aplicado los procesos previos a la tinción, según las características de la muestra.
Se ha realizado la tinción celular seleccionada, en función del tipo de muestra.
Se ha realizado el control de calidad de la preparación citológica.
Se han reconocido artefactos y contaminantes.
Se ha etiquetado y archivado la preparación.
Se ha detallado la preparación de bloques celulares.
Duración: 115 horas.
Contenidos básicos:
Realización del procesamiento de la muestra:
– Materiales, reactivos y equipos en histotecnología y citotecnología.
– Uso eficiente de recursos.
– Seguridad y prevención de riesgos en el laboratorio. Gestión de residuos.
– Características macroscópicas de la muestra.
– Proceso de fijación tisular.
– Descalcificación y reblandecimiento tisular.
– Artefactos.
– Descripción macroscópica y tallado de las muestras.
– Registro y conservación de muestras.
Realización de bloques de tejidos:
– Fundamentos y proceso de inclusión de muestras para microscopía óptica y electrónica.
– Preparación y confección de bloques. Orientación de la muestra.
– Preparación, programación, limpieza y mantenimiento de los equipos y materiales.
– Otras técnicas de procesamiento y estudio histocitológico.
Aplicación de técnicas de corte:
– Tipos de microtomos y componentes.
– Preparación de equipo. Orientación del bloque y la cuchilla.
– Técnica de corte según el microtomo y la composición del bloque.
– Problemas en la sección de especímenes y resolución de los mismos.
– Extensión y montaje de la muestra.
– Cumplimiento de las normas de seguridad.
Aplicación de técnicas de tinción:
– Fundamentos y mecanismo general de coloración.
– Coloraciones histológicas de conjunto.
– Valoración de resultados.
– Técnicas de coloración no histoquímicas para la identificación de sustancias.
– Tinciones para la visualización de microorganismos.
– Contraste en microscopía electrónica.
Aplicación de técnicas histoquímicas y enzimohistoquímicas:
– Técnicas de tinción histoquímicas.
– Tipos de tinciones histoquímicas.
– Fundamentos, controles y aplicaciones de las técnicas de histoquímica enzimáticas.
– Técnicas de tinción para la determinación de enzimas.
– Histoquímica de las lectinas y aplicaciones.
Aplicación de técnicas inmunohistoquímicas:
– Anticuerpos monoclonales y policlonales. Marcaje de los anticuerpos.
– Fundamentos de los métodos inmunohistoquímicos.
– Clasificación de las técnicas en función del marcador utilizado.
– Procesamiento histológico y restablecimiento de la inmunorreactividad tisular: técnicas de recuperación antigénica.
– Procedimientos de las técnicas inmunohistoquímicas y controles.
– Marcadores tumorales.
Procesamiento de muestras celulares:
– Materiales y equipos básicos para el procesamiento citológico.
– Procesado general del material citológico.
– Fundamento, reactivos y protocolos de las diferentes técnicas de tinción.
– Control de calidad de la preparación. Conservación y archivado.
– Bloques celulares. Concepto, fundamento y preparación.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de aplicación de las técnicas de procesamiento de material histológico y citológico.
La función de aplicación de las técnicas de procesamiento de material histológico y citológico incluye aspectos como:
– La preparación y dilución de reactivos.
– La aplicación los métodos de fijación y tallado.
– La inclusión de la muestra y la preparación de bloques.
– La utilización de microtomos para obtener cortes de calidad.
– La realización de tinciones rutinarias y especiales de las muestras.
– La comprobación del control de calidad de las preparaciones.
– El procesamiento de las muestras para su estudio ultraestructural.
– El procesamiento de muestras citológicas.
– La puesta a punto y la programación de equipos.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Laboratorios de anatomía patológica y citología.
– Unidades de histología y anatomía patológica veterinaria.
– Laboratorios de investigación.
– Institutos anatómicos-forenses.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e), f), g), l), m) n), t) y v) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), e), j), k), n) y p) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– La identificación de materiales, equipos e instalaciones.
– La puesta a punto y el mantenimiento del procesador de tejidos.
– La preparación de reactivos y colorantes.
– La fijación y/o descalcificación de muestras biológicas.
– El tallado y la inclusión de muestras.
– La obtención de bloques de muestras de tejidos, siguiendo el proceso indicado.
– La realización de cortes con microtomos.
– La realización de las técnicas de tinción de las preparaciones histológicas y citológicas, su montaje y su observación.
– La obtención de imágenes macroscópicas y microscópicas de las muestras.
Módulo Profesional: Citología ginecológica.
Equivalencia en créditos ECTS: 10
Código: 1381
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Reconoce las características morfológicas y funcionales del aparato genital femenino, describiendo la anatomofisiología, la histología y la actividad hormonal.
Criterios de evaluación:
Se han detallado las características anatómicas de los órganos genitales femeninos.
Se ha descrito la histología de los órganos genitales internos y externos.
Se han relacionado el ciclo ovárico y el ciclo endometrial.
Se han identificado las hormonas relacionadas con el ciclo menstrual y su actividad.
Se han descrito las características de la pubertad y el climaterio.
Se han distinguido los cambios histológicos durante el embarazo y la lactancia.
Se han clasificado los métodos anticonceptivos.
Se ha justificado la importancia de la protección de datos y el secreto profesional.
2. Identifica los datos clínicos de la solicitud de estudio citológico, relacionando las pruebas diagnósticas con la patología genital.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los métodos de exploración ginecológica.
Se han detallado las técnicas de obtención de muestras.
Se ha identificado la semiología asociada a la patología genital femenina.
Se han descrito los trastornos hormonales y sistémicos relacionados con manifestaciones clínicas del aparato genital femenino.
Se han detallado los procesos inflamatorios e infecciosos genitales.
Se ha definido la patología tumoral benigna.
Se ha descrito la patología tumoral maligna.
Se han analizado los aspectos epidemiológicos del cáncer genital.
3. Analiza citologías ginecológicas, describiendo los patrones de normalidad celular.
Criterios de evaluación:
Se han detallado los requisitos de idoneidad de la muestra.
Se ha descrito la técnica de barrido.
Se ha definido el método de lectura de la preparación.
Se ha realizado el marcaje de zonas de interés.
Se han detectado y marcado artefactos y contaminantes en las citopreparaciones.
Se han definido los patrones de normalidad celular cérvico-vaginal.
Se han diferenciado los tipos celulares presentes en las extensiones cérvico-vaginales.
Se han identificado patrones de normalidad hormonal en las extensiones cérvico-vaginales.
Se han identificado otros componentes celulares y no celulares presentes en la extensión.
4. Analiza extensiones cérvico-vaginales, describiendo los signos de alteración en la patología benigna no tumoral.
Criterios de evaluación:
Se han diferenciado las características de la inflamación.
Se han clasificado las principales infecciones cérvico-vaginales y los microorganismos responsables.
Se han descrito las características morfológicas y de tinción específicas de los microorganismos que pueden aparecer en frotis cérvico-vaginales.
Se han identificado las alteraciones celulares producidas por los microorganismos.
Se han identificado las características de los procesos reactivos/degenerativos y regenerativos.
Se ha realizado el barrido de la citopreparación y marcado los hallazgos de interés.
Se han correlacionado los hallazgos histopatológicas con los datos clínicos.
Se ha elaborado el informe con la terminología médico-clínica adecuada.
5. Analiza extensiones cérvico-vaginales, describiendo las alteraciones celulares en procesos neoplásicos benignos y malignos.
Criterios de evaluación:
Se han definido los criterios de diagnóstico citopatológico en las lesiones preneoplásicas y neoplásicas del cuello uterino.
Se han identificado las alteraciones morfológicas celulares neoplásicas benignas.
Se han identificado las alteraciones morfológicas celulares neoplásicas malignas.
Se han descrito los criterios de malignidad generales y específicos de cada tipo tumoral.
Se ha realizado el barrido de la citopreparación y se han marcado los hallazgos de interés.
Se han relacionado las imágenes citopatológicas con la clínica informada.
Se ha elaborado el informe con la terminología médico-clínica adecuada.
6. Analiza imágenes de citologías procedentes de la mama, relacionándolas con los patrones de normalidad y anormalidad celular.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito la histología y las características celulares de la mama.
Se han definido los procesos benignos y malignos más frecuentes.
Se han tipificado los tipos de muestras de la mama.
Se han definido las características de un patrón citológico de normalidad.
Se han definido las características de un patrón citopatológico.
Se han tipificado las modificaciones y elementos formes extracelulares que se observan en las preparaciones.
Se han identificado las características de un patrón neoplásico benigno y maligno y los criterios citológicos específicos de malignidad.
Se ha relacionado el hallazgo con la información clínica aportada y se ha registrado el resultado con la terminología correspondiente.
7. Analiza muestras citológicas de vulva, endometrio, trompas y ovario, describiendo los patrones de normalidad celular, inflamación, degeneración y neoplasia.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los criterios de idoneidad de la muestra.
Se han descrito las alteraciones morfológicas celulares de cada órgano o tejido en la patología inflamatoria, degenerativa y tumoral.
Se ha realizado el barrido de la citopreparación y se han marcado los hallazgos de interés.
Se han relacionado las imágenes citopatológicas con la clínica.
Se ha elaborado el informe con la terminología médico-clínica adecuada.
Duración: 100 horas.
Contenidos básicos:
Reconocimiento de las características morfológicas y funcionales del aparato genital femenino:
– Características anatómicas de los órganos genitales.
– Histología del aparato reproductor femenino: histología del útero y el cérvix. Endocérvix y exocérvix.
– Ciclo menstrual.
– Pubertad y climaterio.
– Embarazo y lactancia: histología genital en el embarazo y la lactancia.
– Anticoncepción.
Identificación de los datos clínicos de la solicitud del estudio citológico:
– Métodos de exploración ginecológica.
– Tipos de muestras ginecológicas.
– Síntomas y signos en patología genital femenina.
– Patología inflamatoria e infecciosa.
– Patología tumoral benigna de útero.
– Patología tumoral maligna de útero: infección por virus del papiloma humano (HPV).
– Epidemiología del cáncer genital femenino y de la mama.
Análisis de citologías ginecológicas:
– Técnicas de estudio citológico.
– Técnicas de procesamiento, tinción y diagnóstico.
– Recursos tecnológicos en citodiagnóstico.
– Idoneidad de la muestra/adecuación del frotis.
– Evaluación hormonal.
– Patrones hormonales fisiológicos.
– Citología normal del aparato genital femenino.
– Artefactos y contaminantes en la citología cérvico-vaginal.
Análisis de extensiones cérvico-vaginales en patología benigna no tumoral:
– Infecciones bacterianas.
– Infecciones por hongos.
– Infecciones por clamydias.
– Infecciones por virus.
– Parasitosis.
– Cambios inflamatorios de las células epiteliales.
– Citología del DIU.
– Procesos reactivos benignos del epitelio: metaplasia escamosa.
– Cambios reparativos.
– Hiperqueratosis y paraqueratosis.
Análisis de extensiones cérvico-vaginales en procesos neoplásicos:
– Alteraciones morfológicas de la infección por el HPV.
– Lesiones preneoplásicas: sistema bethesda.
– Anomalías de las células epiteliales escamosas:
• Células escamosas atípicas de significado incierto (ASCUS). Lesión intraepitelial escamosa (SIL).
• Carcinoma escamoso infiltrante.
– Anomalías de las células epiteliales glandulares: células glandulares atípicas de significado incierto (AGUS). Adenocarcinoma endocervical.
Análisis de imágenes de citologías de la mama:
– Histología de la mama.
– Métodos de exploración.
– Patrones de normalidad en la citología de la mama.
– Citopatología no tumoral de la mama.
– Citopatología tumoral de la mama.
Análisis de muestras citológicas de vulva, endometrio, trompas y ovario:
– Citología vulvar:
• Procesos inflamatorios e infecciosos.
• Tumores malignos.
– Citología de endometrio:
• Procesos inflamatorios.
• Adenocarcinoma endometrial.
– Citología de trompas uterinas.
– Citología de ovario.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de selección y aproximación diagnóstica de muestras citológicas ginecológicas.
La función de selección y aproximación diagnóstica en muestras citológicas ginecológicas incluye aspectos como:
– Identificación de los criterios de idoneidad de la muestra para su estudio citológico.
– Reconocimiento de patrones de normalidad existentes.
– Realización del barrido y marcaje de zonas de interés.
– Aproximación diagnóstica citopatológica.
– Valoración de los resultados y elaboración de informes.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Laboratorio de citología.
– Laboratorio de patología.
– Centros de investigación.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), ñ), s), t) y v) del ciclo formativo, y las competencias h), o) y p) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Obtención de muestras citológicas generales ginecológicas.
– Realización de barridos.
– Reconocimiento de patrones celulares normales y patológicos.
– Interpretación de resultados.
– Utilización de terminología científico-técnica.
– Elaboración de informes.
Módulo Profesional: Citología general.
Equivalencia en créditos ECTS: 10
Código: 1382
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Analiza imágenes de citologías procedentes de aparato respiratorio, relacionándolas con los patrones de normalidad y anormalidad celular.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito la histología y las características celulares del aparato respiratorio.
Se han definido los procesos benignos y malignos más frecuentes de cada órgano o víscera.
Se han tipificado los tipos de muestras del aparato respiratorio.
Se han definido las características de un patrón de normalidad para las diferentes preparaciones obtenidas del aparato respiratorio.
Se han definido las características de un patrón citopatológico característico de cada patología infecciosa, inflamatoria o degenerativa.
Se han identificado los microorganismos por sus características morfológicas, de tinción específicas y por el efecto citopático de los virus.
Se han tipificado las modificaciones y elementos formes extracelulares que se observan en las preparaciones.
Se han identificado las características de un patrón neoplásico benigno y maligno, y los criterios citológicos específicos de malignidad para cada tipo tumoral.
Se ha relacionado el hallazgo con la información clínica aportada y se ha registrado el resultado con la terminología correspondiente.
2. Analiza imágenes de citologías procedentes de ganglios linfáticos, bazo, timo, piel, tejidos blandos y hueso, relacionándolas con los patrones de normalidad y anormalidad celular.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito la histología y las características celulares de ganglios linfáticos, bazo, timo, piel, tejidos blandos y hueso.
Se han definido los procesos benignos y malignos más frecuentes de cada órgano o víscera.
Se han tipificado los tipos de muestras de ganglios linfáticos, bazo, timo, piel, tejidos blandos y hueso.
Se han definido las características de un patrón de normalidad para las diferentes preparaciones obtenidas de ganglios linfáticos, bazo, timo, piel, tejidos blandos y hueso.
Se han definido las características de un patrón citopatológico característico de cada patología infecciosa, inflamatoria o degenerativa.
Se han identificado los microorganismos por sus características morfológicas, de tinción específicas y por el efecto citopático de los virus.
Se han tipificado las modificaciones y elementos formes extracelulares que se observan en las preparaciones.
Se han identificado las características de un patrón neoplásico benigno y maligno, y los criterios citológicos específicos de malignidad para cada tipo tumoral.
Se ha relacionado el hallazgo con la información clínica aportada y se ha registrado el resultado con la terminología correspondiente.
3. Analiza imágenes de citologías procedentes de tiroides, paratiroides, próstata y testículo, relacionándolas con los patrones de normalidad y anormalidad celular.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito la histología y las características celulares de tiroides, paratiroides, próstata y testículo.
Se han definido los procesos benignos y malignos más frecuentes de cada órgano o víscera.
Se han tipificado los tipos de muestras de tiroides, paratiroides, próstata y testículo.
Se han definido las características de un patrón de normalidad para las diferentes preparaciones obtenidas de tiroides, paratiroides, próstata y testículo.
Se han definido las características de un patrón citopatológico característico de cada patología infecciosa, inflamatoria o degenerativa.
Se han tipificado las modificaciones y elementos formes extracelulares que se observan en las preparaciones.
Se han identificado las características de un patrón neoplásico benigno y maligno, y los criterios citológicos específicos de malignidad para cada tipo tumoral.
Se ha relacionado el hallazgo con la información clínica aportada y se ha registrado el resultado con la terminología correspondiente.
4. Analiza imágenes de citologías procedentes de aparato digestivo, relacionándolas con los patrones de normalidad y anormalidad celular.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito la histología y las características celulares del aparato digestivo.
Se han definido los procesos benignos y malignos más frecuentes de cada órgano, víscera o aparato.
Se han tipificado los tipos de muestras del aparato digestivo.
Se han definido las características de un patrón de normalidad para las diferentes preparaciones obtenidas del aparato digestivo.
Se han definido las características de un patrón citopatológico característico de cada patología infecciosa, inflamatoria o degenerativa.
Se han identificado los microorganismos por sus características morfológicas, de tinción específicas y por el efecto citopático de los virus.
Se han tipificado las modificaciones y elementos formes extracelulares que se observan en las preparaciones.
Se han identificado las características de un patrón neoplásico benigno y maligno, y los criterios citológicos específicos de malignidad para cada tipo tumoral.
Se ha relacionado el hallazgo con la información clínica aportada y se ha registrado el resultado con la terminología correspondiente.
5. Analiza imágenes de citologías procedentes de aparato urinario, relacionándolas con los patrones de normalidad y anormalidad celular.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito la histología y las características celulares del aparato urinario.
Se han definido los procesos benignos y malignos más frecuentes de cada órgano, víscera o aparato.
Se han tipificado los tipos de muestras del aparato urinario.
Se han definido las características de un patrón de normalidad para las diferentes preparaciones obtenidas del aparato urinario.
Se han definido las características de un patrón citopatológico característico de cada patología infecciosa, inflamatoria o degenerativa.
Se han identificado los microorganismos por sus características morfológicas, de tinción específicas y por el efecto citopático de los virus.
Se han tipificado las modificaciones y elementos formes extracelulares que se observan en las preparaciones.
Se han identificado las características de un patrón neoplásico benigno y maligno, y los criterios citológicos específicos de malignidad para cada tipo tumoral.
Se ha relacionado el hallazgo con la información clínica aportada y se ha registrado el resultado con la terminología correspondiente.
6. Analiza imágenes de citologías procedentes de líquidos orgánicos, sistema nervioso y globo ocular, relacionándolas con los patrones de normalidad y anormalidad celular.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito la histología y las características celulares de líquidos orgánicos, sistema nervioso y globo ocular.
Se han definido los procesos benignos y malignos más frecuentes de cada órgano, víscera o aparato.
Se han tipificado los tipos de muestras de líquidos orgánicos, sistema nervioso y globo ocular.
Se han definido las características de un patrón de normalidad para las diferentes preparaciones obtenidas de líquidos orgánicos, sistema nervioso y globo ocular.
Se han definido las características de un patrón citopatológico característico de cada patología infecciosa, inflamatoria o degenerativa.
Se han identificado los microorganismos por sus características morfológicas, de tinción específicas y por el efecto citopático de los virus.
Se han tipificado las modificaciones y elementos formes extracelulares que se observan en las preparaciones.
Se han identificado las características de un patrón neoplásico benigno y maligno, y los criterios citológicos específicos de malignidad para cada tipo tumoral.
Se ha relacionado el hallazgo con la información clínica aportada y se ha registrado el resultado con la terminología correspondiente.
Duración: 100 horas.
Contenidos básicos:
Análisis de imágenes citológicas del aparato respiratorio:
– Histología de aparato respiratorio.
– Métodos de exploración y obtención de muestras.
– Patrones de normalidad en citología de aparato respiratorio.
– Citopatología benigna no tumoral.
– Citopatologia de lesiones malignas.
Análisis de imágenes citológicas de ganglios linfáticos, bazo, timo, piel, tejidos blandos y hueso:
– Ganglios linfáticos y del timo:
• Métodos de exploración.
• Citopatología benigna.
• Citopatología maligna.
– Piel, tejidos blandos y hueso.
Análisis de imágenes citológicas de tiroides, paratiroides, próstata y testículo:
– Tiroides y paratiroides:
• Citopatología no tumoral.
• Citopatología tumoral de tiroides y paratiroides.
– Próstata y testículo: citopatología tumoral de próstata y testículo.
Análisis de imágenes citológicas del aparato digestivo:
– Histología del aparato digestivo.
– Patrones de normalidad en citología de la cavidad oral y glándulas salivales: citopatología tumoral de la cavidad oral y glándulas salivales.
– Patrones de normalidad en citología de esófago y estómago: citopatología tumoral de esófago y estómago.
– Patrones de normalidad en citología de intestino: citopatología tumoral de intestino.
– Patrones de normalidad en citología de hígado y vías biliares: citopatología tumoral de hígado y vías biliares.
– Patrones de normalidad en citología de páncreas: citopatología tumoral de páncreas.
Análisis de imágenes citológicas de aparato urinario y glándulas suprarrenales:
– Riñón:
• Histología.
• Patrones de normalidad en citología de riñón.
• Citopatología no tumoral.
• Citopatología tumoral.
– Vías urinarias: citopatología tumoral.
– Glándula suprarrenal.
Análisis de imágenes citológicas de líquidos orgánicos, sistema nervioso y globo ocular:
– Líquidos y derrames:
• Líquido ascítico.
• Líquido pleural.
• Líquido cefalorraquídeo.
• Líquido pericárdico.
• Líquido sinovial.
• Patrones de normalidad en citología de líquido ascítico.
• Citopatología tumoral de líquido ascítico.
• Patrones de normalidad en citología de líquido pleural.
• Citopatología no tumoral de líquido pleural.
• Citopatología tumoral de líquido pleural.
– Líquido amniótico.
– Sistema nervioso central y globo ocular.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de selección y aproximación diagnóstica de muestras citológicas no ginecológicas procedentes de líquidos, secreciones o punciones.
La función de selección y aproximación diagnóstica en muestras citológicas no ginecológicas incluye aspectos como:
– Identificación de los criterios de idoneidad de la muestra para su estudio citotécnico.
– Reconocimiento de patrones de normalidad existentes en cada órgano y tejido.
– Realización del barrido y marcaje de zonas de interés.
– Aproximación diagnóstica citopatológica.
– Valoración de los resultados y elaboración de informes.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Diagnóstico citológico.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), ñ), s), t) y v) del ciclo formativo, y las competencias i), o) y p) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Obtención de muestras citológicas generales no ginecológicas.
– Realización de barridos.
– Reconocimiento de patrones celulares normales y patológicos.
– Interpretación de resultados.
– Utilización de terminología científico-técnica.
– Elaboración de informes.
Módulo Profesional: Proyecto de laboratorio de patología y citodiagnóstico.
Equivalencia en créditos ECTS: 5
Código: 1383
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionándolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.
Criterios de evaluación:
Se han clasificado las empresas del sector por sus características organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.
Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.
Se han identificado las necesidades más demandadas a las empresas.
Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.
Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.
Se han determinado las características específicas requeridas en el proyecto.
Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevención de riesgos, y sus condiciones de aplicación.
Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporación de las nuevas tecnologías de producción o de servicio que se proponen.
Se ha elaborado el guión de trabajo que se va a seguir para la elaboración del proyecto.
2. Diseña proyectos relacionados con las competencias expresadas en el título, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.
Criterios de evaluación:
Se ha recopilado información relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.
Se ha realizado el estudio de viabilidad técnica del mismo.
Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.
Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su alcance.
Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.
Se ha realizado el presupuesto económico correspondiente.
Se han identificado las necesidades de financiación para la puesta en marcha del mismo.
Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para su diseño.
Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.
3. Planifica la implementación o ejecución del proyecto, determinando el plan de intervención y la documentación asociada.
Criterios de evaluación:
Se han secuenciado las actividades ordenándolas en función de las necesidades de su desarrollo.
Se han determinado los recursos y la logística necesaria para cada actividad.
Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.
Se han determinado los procedimientos de actuación o ejecución de las actividades.
Se han identificado los riesgos inherentes a la ejecución, definiendo el plan de prevención de riesgos y los medios y equipos necesarios.
Se ha planificado la asignación de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecución.
Se ha hecho la valoración económica que da respuesta a las condiciones de su puesta en práctica.
Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la ejecución.
4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecución del proyecto, justificando la selección de variables e instrumentos empleados.
Criterios de evaluación:
Se ha definido el procedimiento de evaluación de las actividades o intervenciones.
Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluación.
Se ha definido el procedimiento para la evaluación de las incidencias que puedan presentarse durante la realización de las actividades, su posible solución y registro.
Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.
Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la evaluación de las actividades y del proyecto.
Se ha establecido el procedimiento para la participación de los usuarios o clientes en la evaluación y se han elaborado los documentos específicos.
Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto, cuando este existe.
Duración: 25 horas.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional complementa la formación establecida para el resto de los módulos profesionales que integran el título en las funciones de análisis del contexto, diseño del proyecto y organización de la ejecución.
La función de análisis del contexto incluye las subfunciones de recopilación de información, identificación de necesidades y estudio de viabilidad.
La función de diseño del proyecto tiene como objetivo establecer las líneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realización. Incluye las subfunciones de definición del proyecto, planificación de la intervención y elaboración de la documentación.
La función de organización de la ejecución incluye las subfunciones de programación de actividades, gestión de recursos y supervisión de la intervención.
Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector de la anatomía patológica.
La formación del módulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y de las competencias profesionales, personales y sociales del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo están relacionadas con:
– La ejecución de trabajos en equipo.
– La responsabilidad y la autoevaluación del trabajo realizado.
– La autonomía y la iniciativa personal.
– El uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.
Módulo Profesional: Formación y orientación laboral.
Equivalencia en créditos ECTS: 5
Código: 1384
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado la importancia de la formación permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del proceso productivo.
Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del técnico superior en Laboratorio de Patología y Citodiagnóstico.
Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del título.
Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserción laboral para el técnico superior en Laboratorio Patología y Citodiagnóstico.
Se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda de empleo.
Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el título.
Se ha realizado la valoración de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formación propia para la toma de decisiones.
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización.
Criterios de evaluación:
Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del técnico superior en Laboratorio Clínico y Biomédico.
Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situación real de trabajo.
Se han determinado las características del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.
Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.
Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto característico de las organizaciones.
Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.
Se han determinado procedimientos para la resolución del conflicto.
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los conceptos básicos del derecho del trabajo.
Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.
Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relación laboral.
Se han clasificado las principales modalidades de contratación, identificando las medidas de fomento de la contratación para determinados colectivos.
Se han valorado las medidas establecidas por la legislación vigente para la conciliación de la vida laboral y familiar.
Se han identificado las causas y efectos de la modificación, suspensión y extinción de la relación laboral.
Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.
Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solución de conflictos.
Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el título de Técnico Superior en Laboratorio de Patología y Citodiagnóstico.
Se han identificado las características definitorias de los nuevos entornos de organización del trabajo.
4. Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.
Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.
Se han identificado los regímenes existentes en el sistema de Seguridad Social.
Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.
Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotización de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.
Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.
Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.
Se ha realizado el cálculo de la duración y cuantía de una prestación por desempleo de nivel contributivo básico.
5. Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los ámbitos y actividades de la empresa.
Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.
Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños derivados de los mismos.
Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los entornos de trabajo del técnico superior en Laboratorio de Patología y Citodiagnóstico.
Se ha determinado la evaluación de riesgos en la empresa.
Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del técnico superior en Laboratorio de Patología y Citodiagnóstico.
Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del técnico superior en Laboratorio de Patología y Citodiagnóstico.
6. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.
Criterios de evaluación:
Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
Se han clasificado las distintas formas de gestión de la prevención en la empresa, en función de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevención de riesgos laborales.
Se han determinado las formas de representación de los trabajadores en la empresa en materia de prevención de riesgos.
Se han identificado los organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciación de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.
Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del técnico superior en Laboratorio de Patología y Citodiagnóstico.
Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuación de una empresa del sector.
7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del técnico superior en Laboratorio de Patología y Citodiagnóstico.
Criterios de evaluación:
Se han definido las técnicas de prevención y de protección individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daños en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.
Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de señalización de seguridad.
Se han analizado los protocolos de actuación en caso de emergencia.
Se han identificado las técnicas de clasificación de heridos en caso de emergencia donde existan víctimas de diversa gravedad.
Se han identificado las técnicas básicas de primeros auxilios que deben ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daños y la composición y uso del botiquín.
Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevención.
Duración: 50 horas.
Contenidos básicos:
Búsqueda activa de empleo:
– Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del técnico superior en Laboratorio de Patología y Citodiagnóstico.
– Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.
– Identificación de los itinerarios formativos relacionados con el técnico superior en Laboratorio de Patología y Citodiagnóstico.
– Definición y análisis del sector profesional del técnico superior en Laboratorio de Patología y Citodiagnóstico.
– Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector.
– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
– Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo.
– El proceso de toma de decisiones.
Gestión del conflicto y equipos de trabajo:
– Métodos para la resolución o supresión del conflicto. Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organización.
– Equipos en el sector de lal anatomía patológica según las funciones que desempeñan.
– La participación en el equipo de trabajo.
– Conflicto: características, fuentes y etapas.
Contrato de trabajo:
– El derecho del trabajo.
– Análisis de la relación laboral individual.
– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratación.
– Derechos y deberes derivados de la relación laboral.
– Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
– Representación de los trabajadores.
– Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del técnico superior en Laboratorio de Patología y Citodiagnóstico.
– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.
Seguridad Social, empleo y desempleo:
– Estructura del sistema de la Seguridad Social.
– Determinación de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización.
– Situaciones protegibles por desempleo.
Evaluación de riesgos profesionales:
– Valoración de la relación entre trabajo y salud.
– Análisis de factores de riesgo.
– La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psicosociales.
– Riesgos específicos en el sector de la anatomía patológica.
– Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:
– Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
– Gestión de la prevención en la empresa.
– Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
– Planificación de la prevención en la empresa.
– Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.
– Elaboración de un plan de emergencia en una empresa del sector.
Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:
– Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.
– Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.
– Primeros auxilios.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para que el alumnado pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.
La formación de este módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales q), r), u), x), y) y z) del ciclo formativo, y las competencias n), ñ), q), r), t) y u) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– El manejo de las fuentes de información sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas relacionadas con la anatomía patológica.
– La realización de pruebas de orientación y dinámicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.
– La preparación y realización de modelos de curriculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.
– Identificación de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos más comúnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicación.
– La cumplimentación de recibos de salario de diferentes características y otros documentos relacionados.
– El análisis de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definición de un plan de prevención para una pequeña empresa, así como en la elaboración de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.
Módulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.
Equivalencia en créditos ECTS: 4
Código: 1385
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado el concepto de innovación y su relación con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.
Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creación de empleo y bienestar social.
Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formación y la colaboración como requisitos indispensables para tener éxito en la actividad emprendedora.
Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequeña y mediana empresa relacionada con la anatomía patológica.
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