Orden EFD/1394/2024, de 2 de diciembre, por la que se actualizan determinadas cualificaciones profesionales de las familias profesionales Actividades Físicas y Deportivas; Artes Gráficas; Artes y Artesanías; Informática y Comunicaciones; Servicios Socioculturales y a la Comunidad; Textil, Confección y Piel; y Vidrio y Cerámica, recogidas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales

Escenario a la italiana: elementos fijos y elementos móviles. Equipos de maquinaria en el escenario tradicional. Equipos auxiliares de la maquinaria escénica. Draperías escénicas. Visuales.

4. Utilería para el espectáculo en vivo

Personal de utilería y escenografía. Elementos auxiliares de la utilería. Construcciones elementales propias de la utilería. Ropaje escénico: materiales y utilización en escena. Colectivos técnicos (personal de máquinas, sastrería, entre otros).

5. Proceso de producción de un espectáculo en vivo

Organización de una producción. Organigrama funcional y jerárquico. Equipo artístico y técnico. Estructuras empresariales del sector del espectáculo. Sector público y privado. Explotación y giras. Marco legal de la actividad.

6. Adaptación de la maquinaria y utilería en el juego escénico de un espectáculo a un nuevo espacio

Compañía en gira: determinación de las variables del proyecto artístico. Elaboración de documentación técnica relativa a la utilería para gira. Negociación con el local de acogida. Adaptación de planes de producción y coordinación con otros colectivos. Coordinación de actividades empresariales relativas a la compañía en gira. Teatro de acogida: elaboración de la ficha técnica de utilería. Negociación con la compañía en acogida de los aspectos técnicos y de seguridad del montaje de la utilería. Adaptación de planes de producción y coordinación con otros colectivos. Participación en los ensayos y funciones.

Parámetros de contexto de la formación

Espacios e instalaciones

Los talleres e instalaciones darán respuesta a las necesidades formativas de acuerdo con el contexto profesional establecido en la unidad de competencia asociada, teniendo en cuenta la normativa aplicable del sector productivo, prevención de riesgos laborales, accesibilidad universal, igualdad de género y protección medioambiental. Se considerará con carácter orientativo como espacios de uso:

– Taller de 8 m² por alumno o alumna.

– Instalación de 2 m² por alumno o alumna.

Perfil profesional del formador o formadora

1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con la participación en el establecimiento del proyecto de la escenografía para el espectáculo en vivo, que se acreditará mediante una de las dos formas siguientes:

– Formación académica de nivel 2 (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) o de otras de superior nivel relacionadas con el campo profesional.

– Experiencia profesional de un mínimo de 3 años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo.

2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.

Módulo formativo 2: planificación y gestión de la maquinaria en la explotación del proyecto escenográfico para espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación

Nivel: 3

Código: MF1712_3

Asociado a la UC: Planificar y gestionar el proyecto de maquinaria para un evento o espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación, coordinando y supervisando su ejecución

Duración: 120 horas

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Clasificar las partes que conforman una escenografía, atendiendo a su situación en el espacio escénico, a su forma y a su función.

CE1.1 En un supuesto práctico de realización escenográfica, caracterizado por planos y maqueta, clasificar y definir los elementos del decorado, atendiendo a los criterios siguientes, y justificando en los casos la opción a partir de la técnica constructiva aplicada o el uso escénico:

– Si son alzados (bastidores planos y elementos tridimensionales) o van al suelo (practicables y carras).

– Si son fijos o móviles.

– Con relación a su situación en el escenario.

CE1.2 En un supuesto práctico de realización escenográfica, caracterizado por planos y maqueta, clasificar los elementos del decorado a partir de su relación con la escenografía y el juego escénico.

CE1.3 En un supuesto práctico de una puesta en escena, diferenciar los elementos de escenografía, distinguiendo los que son propios de la maquinaria y los que son propios de la utilería.

C2: Describir tipos de construcciones escenográficas, atendiendo a materiales y técnicas constructivas empleados.

CE2.1 En un supuesto práctico de escenografía, caracterizado por la documentación técnica y artística, explicar las características constructivas, ventajas e inconvenientes del uso de los materiales siguientes para la construcción de estructuras corpóreas y plafones en el contexto de las aplicaciones escénicas:

– Madera.

– Estructuras metálicas de hierro o aluminio.

– Estructuras compuestas de diversos materiales (metal-madera, metal-tela, madera-tela, entre otros).

– Plásticos y composites.

CE2.2 En un supuesto práctico de escenografía, caracterizado por la documentación técnica y artística, explicar las características constructivas, ventajas e inconvenientes del uso de los materiales siguientes para la construcción de practicables, tarimas y suelos en el contexto de las aplicaciones escénicas:

– Madera.

– Estructuras metálicas de hierro o aluminio.

– Estructuras compuestas de diversos materiales (metal-madera, metal-tela, madera-tela, entre otros).

– Plásticos y composites.

– Textiles.

CE2.3 En un supuesto práctico de escenografía, caracterizado por la documentación técnica y artística, explicar las características constructivas, ventajas e inconvenientes del uso de los materiales siguientes para la elaboración de cicloramas, cortinajes, foros, y similares, situándolas en el contexto de las aplicaciones escénicas:

– Textiles naturales.

– Textiles sintéticos.

– Plásticos.

C3: Determinar planes de montaje de maquinaria, ajustando un plan de trabajo a requerimientos técnicos, artísticos y de producción preestablecidos.

CE3.1 En un supuesto práctico de un espectáculo en vivo en creación, caracterizado por la documentación técnica correspondiente, considerando los criterios de negociación y acuerdo con todos los colectivos implicados, realizar las actividades siguientes:

– Realizar el estudio y planificación del montaje de la maquinaria a partir del análisis de la documentación.

– Justificar las decisiones tomadas, atendiendo a los condicionantes técnicos, artísticos y de producción.

– Realizar la documentación completa del montaje.

CE3.2 En un supuesto práctico de planificación del montaje de la maquinaria para un espectáculo en vivo, caracterizado por la documentación técnica de gira y la ficha técnica del local de representación, teniendo en cuenta el proyecto artístico y de producción, y considerando los criterios de negociación y acuerdo con todos los colectivos implicados, realizar las actividades siguientes:

– Determinar los medios técnicos y humanos.

– Establecer el plan de trabajo del colectivo de maquinaria coordinado con los demás equipos y acorde a las directrices de producción.

– Establecer la tablilla horaria.

CE3.3 En un supuesto práctico de planificación del montaje de la maquinaria para un espectáculo en vivo, caracterizado por la documentación técnica de gira y la ficha técnica del local de representación, teniendo en cuenta el proyecto artístico y de producción, y considerando los criterios de negociación y acuerdo con todos los colectivos implicados, realizar las actividades siguientes:

– Realizar el estudio y planificación del montaje a partir del análisis de la documentación y las condiciones del local.

– Ajustar los medios técnicos y humanos a las disponibilidades del local.

– Realizar la modificación de los planos de implantación para adaptar el proyecto inicial al nuevo local, interpretando las fichas técnicas de locales de acogida, obteniendo las informaciones complementarias.

– Establecer el plan de trabajo.

– Determinar las variaciones en el horario de montaje y en la organización de los equipos humanos, negociándolas con los demás colectivos implicados y el personal técnico de la sala de acogida.

– Presupuestar y realizar el acopio de materiales para la implantación en el nuevo espacio, ajustándose a las condiciones económicas y técnicas de la producción.

– Realizar la documentación completa del montaje.

– Explicar las medidas de seguridad aplicables, justificando las variaciones que la nueva situación comporta en la evaluación de riesgos y establecer las necesidades de la maquinaria a tener en cuenta en la coordinación de actividades empresariales con el teatro de acogida.

– Justificar las decisiones tomadas atendiendo a los condicionantes técnicos, artísticos y de producción.

CE3.4 En un supuesto práctico de un espectáculo en vivo, caracterizado por la documentación técnica correspondiente, determinar las medidas de prevención a tomar según los riesgos detectados (incluidos los psicosociales derivados de la organización del trabajo) y planificar la coordinación de la prevención con los demás colectivos y empresas participantes.

C4: Aplicar las convenciones y técnicas de representación gráfica de la maquinaria escénica (simbología, convenciones, entre otras) al dibujo de planos de implantaciones de decorados y despieces, documentando el montaje de escenografías.

CE4.1 En un supuesto práctico de aplicación de técnicas de representación, trazar el plano de un escenario, indicando las cotas y aquellos datos de interés según las prácticas y convenciones profesionales establecidas.

CE4.2 Identificar e interpretar los signos utilizados en el plano correspondientes a las escenografías y otros elementos técnicos, así como las vistas en que se representa una escenografía.

CE4.3 En un supuesto práctico documentado con planos en papel, disponer los elementos de una escenografía en un escenario, considerando los espacios para el movimiento de «trastos», las visuales y aforadas, e indicando la cámara negra oportuna.

CE4.4 En un supuesto práctico de un espectáculo en vivo, caracterizado por la maqueta y documentación técnica correspondiente (planos del local, croquis del personal de escenografía, entre otros), utilizar el dibujo asistido por ordenador para el trabajo de implantación de decorados en un escenario ajustando el documento resultante a los usos y convenciones de la maquinaria escénica.

C5: Aplicar procedimientos operativos sobre prevención de riesgos laborales relativos a la seguridad de los trabajadores.

CE5.1 Describir los conceptos que desarrolla la ley sobre prevención de riesgos laborales referentes a las obligaciones del trabajador y del empresario frente a la seguridad en la empresa, valorando su incidencia en el entorno profesional de la maquinaria escénica.

CE5.2 Enumerar las situaciones de peligro en las tareas cotidianas de la maquinaria escénica, identificando los riesgos laborales, factores de riesgo y medidas preventivas elementales a tomar en las siguientes situaciones:

– Trabajos en altura.

– Manutención manual de cargas.

– Suspensión y elevación de elementos.

– Trabajo con receptores eléctricos.

– Trabajos a la intemperie.

– Trabajos con herramientas manuales y máquinas.

– Trabajo en el peine.

– Organización del trabajo (tiempos y carga).

CE5.3 En un supuesto práctico de prevención de riesgos laborales en una actividad de la maquinaria escénica, realizar y documentar un procedimiento operativo de prevención de riesgos, aplicando los criterios de probabilidad y severidad del daño.

CE5.4 En un supuesto práctico de prevención de riesgos laborales, seleccionar los Equipos de Protección Individual (EPI) que se corresponden con los riesgos de la operación a realizar o maquinaria a utilizar, usándolos de forma acorde a su diseño y los factores de riesgo presentes.

CE5.5 En un supuesto práctico de prevención de riesgos laborales, efectuar las tareas de coordinación de actividades empresariales, generando la documentación establecida en los casos:

– Compañía de acogida.

– Recepción de personal externo.

– Personal externo que se incorpora.

CE5.6 Justificar el orden y limpieza como parte constitutiva de las acciones de seguridad y prevención de riesgos laborales, aplicando los criterios a las situaciones de trabajo de la maquinaria en el escenario y en el taller.

CE5.7 En un supuesto práctico de prevención de riesgos laborales, revisar el conflicto seguridad versus libertad de creación y calidad artística, tomando y argumentando las decisiones y las medidas compensatorias en colaboración con los colectivos artísticos y técnicos implicados.

C6: Determinar procesos de planificación y supervisión propios de la maquinaria escénica en el espectáculo, gestionando el proceso de implantación y desmontaje de una escenografía, cuidando las buenas prácticas profesionales.

CE6.1 En un supuesto práctico de un montaje de una escenografía efectuado en un local de representación equipado, caracterizado por la documentación técnica, los materiales y equipos correspondientes y la asistencia del personal de máquinas, y siguiendo las buenas prácticas profesionales y usos establecidos, realizar las siguientes actividades:

– Establecer el plan de trabajo y orden de las tareas asegurando el cumplimiento de los plazos acordados.

– Negociar y pactar con técnicos de la sala las condiciones.

– Distribuir tareas entre el equipo.

– Supervisar las operaciones de montaje de los elementos del decorado en el orden previsto.

– Dirigir y dar instrucciones al equipo de trabajo.

– Supervisar las tareas realizadas.

CE6.2 En un supuesto práctico de un montaje de una escenografía efectuado en un local de representación equipado, caracterizado por la documentación técnica, los materiales y equipos correspondientes y la asistencia del personal de máquinas, siguiendo las buenas prácticas profesionales y usos establecidos, realizar las siguientes actividades:

– Realizar el acopio de materiales.

– Instalar las ayudas al trabajo y equipos auxiliares.

– Marcar el escenario interpretando la documentación existente o las instrucciones del responsable.

– Realizar las operaciones de vestido del escenario.

– Realizar la implantación del decorado.

– Verificar el funcionamiento del sistema.

– Realizar los ajustes para su puesta a punto acorde con la documentación técnica.

– Realizar el desmontaje de los equipos y decorados según proceso establecido.

CE6.3 En un supuesto práctico de un montaje de una escenografía efectuado en un local de representación convenientemente equipado, caracterizado por la documentación técnica, los materiales y equipos correspondientes y la asistencia del personal de máquinas, determinar las medidas de salud en el trabajo y de seguridad del público a tener en cuenta con relación a las siguientes situaciones:

– Trabajos en altura.

– Manutención manual de cargas.

– Elevación de cargas.

– Evacuación.

– Incendio.

– Riesgos psicosociales relacionados con la organización del trabajo.

– Coordinación de actividades empresariales.

C7: Establecer procedimientos para el mantenimiento correctivo y preventivo de equipos e instalaciones de maquinaria, garantizando su estado y la seguridad.

CE7.1 Argumentar la necesidad de las tareas de mantenimiento para asegurar la realización del espectáculo sin contratiempos, encuadrándolas en el plan de prevención de la empresa, y valorando el mantenimiento como herramienta para la prevención de riesgos laborales.

CE7.2 Citar las diferencias entre mantenimiento correctivo, preventivo y predictivo y su incidencia en la elaboración del plan integral de mantenimiento, relacionándolo con la necesidad de garantizar el desarrollo de la función y las tareas de montaje y desmontaje.

CE7.3 Establecer el plan de mantenimiento de los equipos e instalaciones de la maquinaria, indicando los criterios y justificando las opciones escogidas, haciendo especial hincapié en las pautas de mantenimiento correctivo y preventivo más relevantes de los equipos y materiales para la elevación y suspensión, estableciendo criterios para la renovación o sustitución de equipamientos, enumerando específicamente las relativas a:

– Elementos de suspensión (cables, eslingas, cadenas, cuerdas, entre otros).

– Elementos de unión y accesorios (mosquetones, grilletes, anillas, ganchos, entre otros).

– Equipos de elevación (polipastos motorizados y manuales, tornos, «trácteles», entre otros).

– Equipamientos de elevación fijos en el teatro (contrapesados, varas, entre otros).

– Elevadores, trapas, escotillones y similares.

CE7.4 Describir las revisiones y mantenimientos de obligado cumplimiento preceptivos en un local de pública concurrencia relativos a los equipos e instalaciones de maquinaria que afecten a la seguridad de los trabajadores y público, indicando la autoridad de la que dependen y los procedimientos establecidos para su realización.

CE7.5 Establecer el plan de mantenimiento de las máquinas y máquinas portátiles del taller y herramientas manuales, indicando los criterios y justificando las opciones escogidas.

CE7.6 Establecer fichas de mantenimiento de los equipos en función de las características y parámetros a controlar, auxiliándose de la herramienta informática para su gestión.

C8: Establecer procedimientos para el almacenaje de decoraciones, equipos y materiales fungibles, que eviten su deterioro y aseguren su disponibilidad, utilizando la herramienta informática para su gestión.

CE8.1 Describir las condiciones de almacenaje de las decoraciones (seguridad, estibado, medio ambiente, soportes, elementos de protección, contenedores o cajas de transporte «flightcases», entre otros), indicando los criterios para evitar su deterioro y facilitar su manipulación, atendiendo:

– A los materiales que las componen (orgánicos, inertes, molestos, perecederos, frágiles, entre otros).

– A sus tamaños, formas y pesos (plafones, estructuras metálicas, esculturas escénicas, entre otros).

CE8.2 Describir las condiciones de almacenaje (seguridad, estibado, medio ambiente, soportes, elementos de protección, contenedores o cajas de transporte «flightcase», entre otros) de los elementos textiles y similares que se usan en el espectáculo, indicando los criterios para evitar su deterioro y facilitar su manipulación según los materiales que las constituyen:

– Cortinajes, telones.

– Cicloramas plásticos y pantallas.

– Tules.

– Moqueta.

– Tapiz de danza.

CE8.3 Describir las condiciones de almacenamiento de documentaciones, materiales diversos y materiales peligrosos como pinturas y disolventes, indicando las condiciones para evitar su deterioro y la seguridad frente al fuego.

CE8.4 Argumentar los criterios para el almacenamiento de los diversos accesorios de elevación (cables, cuerdas, eslingas, grilletes, cadenas, entre otros), relacionándolos con las condiciones de mantenimiento y la seguridad.

CE8.5 Establecer las condiciones de almacenaje de las materias primas del taller, indicando los criterios de seguridad para evitar su deterioro, especificando, entre otras:

– Maderas: listones y planchas.

– Hierros.

– Tubos.

– Pinturas.

CE8.6 Establecer criterios para el marcado e inventariado de los equipos y materiales, facilitando su gestión y movimiento.

CE8.7 Gestionar el presupuesto de los gastos de almacén, y efectuar el control de existencias y movimientos, auxiliándose con las herramientas informáticas.

CE8.8 En un supuesto práctico de compra de equipamientos y materiales, valorar la relación calidad-precio, argumentando las decisiones tomadas, teniendo en cuenta su posible incidencia en el desarrollo de la función.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo

C1 Completa; C2 Completa; C3 Completa; C4 respecto a CE4.1, CE4.3 y CE4.4; C5 respecto a CE5.3, CE5.4, CE5.5 y CE5.7; C6 Completa; C8 respecto a CE8.8.

Otras capacidades:

Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los objetivos.

Demostrar creatividad en el desarrollo del trabajo que realiza.

Proponer alternativas con el objetivo de mejorar resultados.

Emplear tiempo y esfuerzo en ampliar conocimientos e información complementaria para utilizarlos en su trabajo.

Demostrar interés y preocupación por atender satisfactoriamente las necesidades de los miembros de los equipos técnicos y artísticos.

Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo.

Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento, respetando los canales establecidos en la organización.

Demostrar flexibilidad para entender los cambios.

Demostrar resistencia al estrés, estabilidad de ánimo y control de impulsos.

Promover la igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres, evitando discriminaciones, directas o indirectas, por razón de sexo.

Contenidos

1. Procesos de planificación de la maquinaria escénica

Gestión de proyectos de maquinaria escénica. Ficha técnica del espectáculo y ficha técnica del local. Determinación de necesidades según el espectáculo: equipos materiales y humanos. Adaptación a las características del local de exhibición. Planificación de tiempos y de recursos humanos. Oficina técnica: coordinación con colectivos técnicos y artísticos.

2. Almacenaje, logística y mantenimiento de equipos, materiales y escenografías

Mantenimientos correctivo, preventivo y predictivo. Plan integral de mantenimiento. Mantenimientos de obligado cumplimiento para los locales de pública concurrencia destinados al espectáculo. Sistemas de almacenaje y transporte y sus aplicaciones en el espectáculo. Gestión de los almacenes de equipos, materiales y escenografías. Herramienta informática y control presupuestario y de inventarios. Planificación de la logística.

3. Relaciones del equipo técnico de maquinaria escénica en el entorno de trabajo del espectáculo en vivo

Creación de un espectáculo en vivo como resultado del trabajo en equipo de diversos colectivos. Comunicación. Negociación. Trabajo en equipo. Conducir, moderar y participar en reuniones.

4. Gestión sobre la prevención de riesgos laborales y riesgos específicos para el espectáculo en vivo

Resolución del conflicto seguridad-libertad de creación. Normativa aplicable sobre prevención de riesgos laborales. Evaluación de riesgos. Riesgos específicos de seguridad en las profesiones técnicas del espectáculo. Equipos de Protección Individual (EPI). Riesgos psicosociales asociados a las condiciones del trabajo en el espectáculo. Gestión de la prevención en la empresa. Participación del trabajador. Seguridad del público en locales de pública concurrencia. Marco legal de la actividad.

5. Técnicas de representación gráfica aplicadas a la maquinaria escénica

Dibujo de planos de escenografía y de implantación en escena. Convenciones propias de la maquinaria escénica. Dibujo asistido por ordenador y 3D en aplicaciones escénicas. Trabajo colaborativo de varios agentes sobre el mismo documento en soporte informático.

Parámetros de contexto de la formación

Espacios e instalaciones

Los talleres e instalaciones darán respuesta a las necesidades formativas de acuerdo con el contexto profesional establecido en la unidad de competencia asociada, teniendo en cuenta la normativa aplicable del sector productivo, prevención de riesgos laborales, accesibilidad universal, igualdad de género y protección medioambiental. Se considerará con carácter orientativo como espacios de uso:

– Taller de 15 m² por alumno o alumna (Espacio singular no necesariamente ubicado en el centro de formación).

– Instalación de 2 m² por alumno o alumna.

Perfil profesional del formador o formadora

1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con la planificación y gestión de proyectos de maquinaria para un evento o espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación, coordinando y supervisando su ejecución, que se acreditará mediante una de las dos formas siguientes:

– Formación académica de nivel 1 (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) o de otras de superior nivel relacionadas con el campo profesional.

– Experiencia profesional de un mínimo de 3 años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo.

2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.

Módulo formativo 3: procesos de maquinaria escénica aplicados al espectáculo en vivo

Nivel: 3

Código: MF1713_3

Asociado a la UC: Realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de maquinaria y los elementos escenográficos para un evento o espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación

Duración: 270 horas

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Explicar la constitución y funcionamiento de las instalaciones y equipos propios de la maquinaria para la suspensión y movimiento de elementos escenográficos, tanto en locales fijos como en montajes realizados en espacios efímeros, justificando la elección de dispositivos, atendiendo a los requerimientos técnicos.

CE1.1 Explicar el funcionamiento de las máquinas simples, polea, polipasto y torno justificando las tensiones en las cuerdas y la ventaja mecánica en cada caso.

CE1.2 Describir el funcionamiento de un peine a partir de su tipología constitutiva, enumerando:

– Tipos.

– Ventajas e inconvenientes.

– Método de repartición de cargas.

– Cargas máximas del peine (caso manual, contrapesado y motores).

– Cargas máximas de las varas.

– Reparto de tensiones en los tiros de las varas en caso de carga repartida y carga puntual.

– Funcionamiento de las pasarelas.

CE1.3 Explicar el funcionamiento de los aparatos de elevación puntual (polipasto manual y motorizado, «tráctel», entre otros), enumerando:

– Principio de funcionamiento.

– Cargas máximas.

– Ventajas e inconvenientes en el uso escénico.

– Condiciones de uso.

– Condiciones de mantenimiento.

CE1.4 Ejemplificar y explicar el funcionamiento de los efectos de maquinaria clásica, efectuando un croquis de su instalación:

– Vuelos.

– Recogidas de telones.

C2: Aplicar técnicas constructivas de maquinaria a la construcción de accesorios y al mantenimiento, adaptación y reparación de elementos escenográficos.

CE2.1 En un supuesto práctico de construcción, caracterizado por las cotas exteriores de los elementos, construir la plataforma, el desembarco de escalones, desembarco en rampa y plafón y rema, utilizando las técnicas, herramientas y materiales de la carpintería escénica; justificando la elección de materiales y procedimientos, y aplicando los conceptos de seguridad y prevención en el trabajo de taller.

CE2.2 En un supuesto práctico de construcción, caracterizado por las cotas exteriores, construir el bastidor de cuadradillo, el marco tubo de sección redonda, la rema con extremos terminados en pletina, la pata de gallo, utilizando las técnicas, herramientas y materiales de la metalistería (hierro, aluminio), aplicando los conceptos de seguridad y prevención en el trabajo de taller, y justificando la elección de materiales y procedimientos.

CE2.3 En un supuesto práctico de decorado, caracterizado por elementos escultóricos o moldeados que presentan desperfectos estructurales y de acabados, reparar los elementos citados, utilizando las técnicas, herramientas y materiales de la escultura escénica y moldeado, justificando la elección de materiales y procedimientos, y aplicando los conceptos de seguridad y prevención en el trabajo de taller.

CE2.4 En un supuesto práctico de decorado, dar los acabados con pintura utilizando las técnicas de la pintura, justificando la elección de materiales y procedimientos, aplicando los conceptos de seguridad y prevención en el trabajo de taller, y justificando la elección de materiales y técnicas a las siguientes superficies:

– Madera (barniz, tintado, esmaltado).

– Hierro (imprimación antióxido, esmaltado).

– Aluminio.

– Papel.

– Tela.

CE2.5 En un supuesto práctico de aplicación de técnicas constructivas, adaptar, mantener y reparar utilizando las técnicas, herramientas y materiales de las draperías escénicas, justificando la elección de materiales y procedimientos, y aplicando los conceptos de seguridad y prevención en el trabajo de taller, llevando a cabo las siguientes actividades:

– Colocar un faldón plisado.

– Reparar un roto en un cortinaje.

– Cortar piezas a medida.

CE2.6 En un supuesto práctico de elementos a construir, aplicar las técnicas de expresión gráfica a la realización de bocetos y despieces acotados, efectuándolos a mano alzada.

CE2.7 En un supuesto práctico de un proyecto escenográfico caracterizado por documentación técnica, elaborar el presupuesto económico de los elementos a construir considerando los costos de materiales y mermas, las horas de personal y cualesquiera otros elementos a considerar.

CE2.8 En un supuesto práctico de uso de máquinas de taller, describir los Equipos de Protección Individual (EPI) y procedimientos de prevención a seguir según el riesgo del trabajo a realizar y de los materiales que se utilizan.

C3: Aplicar técnicas específicas de manipulación, ensamblaje y operación de los elementos escenográficos a partir del análisis del despiece, estructura y funcionalidad de las partes constitutivas, siguiendo el plan de montaje y efectuando las operaciones con seguridad.

CE3.1 En un supuesto práctico de aplicación, consistente en el montaje y desmontaje de un elemento escenográfico autoportante compuesto de diversas partes, caracterizado por plantear problemas de ensamblaje, realizar las siguientes actividades, siguiendo las buenas prácticas profesionales, usos establecidos y cumpliendo los plazos acordados:

– Ordenar las piezas interpretando el marcaje.

– Definir las técnicas de unión acordes a los materiales y el proceso a realizar.

– Manipular las piezas prestando atención a no provocar desperfectos.

– Realizar la unión con método, orden y seguridad.

– Situar el trasto en el emplazamiento y posición establecidos.

– Estabilizar y fijar el trasto en su emplazamiento.

– Efectuar el desmontaje.

CE3.2 En un supuesto práctico de manipulación, caracterizado por la utilización de materiales textiles y afines, realizar la instalación y recogida de un ciclorama y un tul dejándolos sin arrugas visibles una vez instalados, efectuando las tareas de desplegado, manipulación, montaje y plegado según los usos profesionales establecidos para cada material.

CE3.3 En un supuesto práctico de manipulación, caracterizado por la existencia de elementos de gran tamaño (plafones, paredes), efectuar su ensamblaje y elevación evitando la rotura, y teniendo en consideración las medidas de seguridad que son de aplicación.

CE3.4 En un supuesto práctico de manipulación, contrapesar una estructura de decorado sujeta por varios puntos no alineados, instalando las poleas y un contrapeso libre.

CE3.5 En un supuesto práctico de manipulación, caracterizado por los materiales, instalar, eligiendo los componentes según las especificaciones de seguridad y el resultado artístico establecido, los siguientes efectos de maquinaria clásica:

– Vuelos (diagonal, vertical, aleatorio).

– Contrapesos libres.

– Recogidas y aperturas de telones (tales como americana, veneciana, alemana, porfolio, arlequín, entre otros).

– Desgarros.

CE3.6 En un supuesto práctico de manipulación de materiales preexistentes, instalar una cámara negra en un escenario vacío, eligiendo los componentes y emplazamiento a partir de las aforadas y cotas naturales del escenario.

C4: Manejar los equipos de maquinaria para la suspensión y movimiento de elementos escenográficos, tanto en locales fijos como en los montajes realizados en espacios efímeros, aplicando los conocimientos sobre los criterios con que se diseñan, las funciones que realizan, los usos establecidos y los requerimientos de seguridad en el entorno de las aplicaciones destinadas a la industria del espectáculo en vivo.

CE4.1 En un supuesto práctico de suspensión y movimiento de elementos escenográficos, manejar una vara contrapesada desde el puente, efectuando las tareas de carga de contrapesos:

– De manera ordenada y coordinada con las operaciones que se realizan en el escenario.

– Cuidando de mantener la barra siempre lo más cerca posible de la condición de equilibrio.

– Finalizando la tarea desequilibrando la carga a favor del áncora para garantizar la seguridad.

– Aplicando las consignas de seguridad para este tipo de trabajos con especial atención a las relativas a la manipulación manual de cargas y a la atención y concentración.

CE4.2 En un supuesto práctico de suspensión y movimiento de elementos escenográficos, escoger e instalar sistemas de elevación puntuales (polipastos manuales, motorizados, tornos, «trácteles», poleas, entre otros), tomando en consideración:

– El coeficiente de seguridad a aplicar.

– La carga máxima admisible en el punto de anclaje o soporte.

– La carga máxima admisible por el aparato.

– Las condiciones de utilización.

– La visibilidad que el operador tiene de la maniobra.

– El uso durante la función.

– Las medidas de seguridad que son de aplicación.

– Referencia a la ficha técnica del equipo.

CE4.3 En un supuesto práctico de suspensión y movimiento de elementos escenográficos, planear, instalar y manipular la cadena de elementos de suspensión (cables, eslingas, grilletes, cadenas, cuerdas, mosquetones, ganchos, entre otros), tomando en consideración:

– El coeficiente de seguridad a aplicar.

– La carga máxima admisible por cada elemento y los respectivos coeficientes de minoración si los hubiere (ángulo, nudos, dobleces en eslingas, entre otros).

– Las condiciones de utilización.

– Las medidas de seguridad que son de aplicación.

– Referencia a la ficha técnica del equipo.

– Plegado y desplegado de cuerdas, cables, eslingas de acuerdo a las buenas prácticas profesionales.

CE4.4 En un supuesto práctico de suspensión y movimiento de elementos escenográficos, suspender una estructura prefabricada de aluminio («truss»), de luz dada, efectuando la elección, y justificando la opción, en los casos:

– Carga puntual.

– Carga repartida.

– Voladizo.

CE4.5 Describir las medidas de seguridad que son de aplicación en los trabajos de elevación, suspensión y manutención mecánica y manual de cargas, teniendo en cuenta la seguridad del trabajador y del público y las limitaciones legales.

C5: Aplicar procedimientos para el mantenimiento correctivo y preventivo de los materiales, equipos e instalaciones de la maquinaria, garantizando su buen estado y la seguridad.

CE5.1 Indicar las pautas de mantenimiento correctivo y preventivo más relevantes de los equipos y materiales para la elevación y suspensión, enumerando específicamente las relativas a:

– Elementos de suspensión (cables, eslingas, cadenas, cuerdas, entre otros).

– Elementos de unión y accesorios (mosquetones, grilletes, anillas, ganchos, entre otros).

– Equipos de elevación (polipastos motorizados y manuales, tornos, «trácteles», entre otros).

– Equipamientos de elevación fijos en el teatro (contrapesados, varas, entre otros).

– Elevadores, trapas, escotillones y similares.

CE5.2 Indicar las pautas de mantenimiento correctivo y preventivo más relevantes de los equipos y materiales del taller, enumerando específicamente las relativas a máquinas, máquinas portátiles y herramientas manuales.

CE5.3 En un supuesto práctico de trabajo en el taller de construcción, aplicar las técnicas de mantenimiento que garantizan el estado de máquinas, herramientas e instalaciones, su operatividad, orden y limpieza.

C6: Aplicar procedimientos para el almacenaje de los elementos escenográficos (decorados, cortinajes, entre otros), equipos y materiales fungibles, que eviten su deterioro y aseguren su disponibilidad, y utilizando la herramienta informática para su gestión.

CE6.1 En un supuesto práctico de procedimientos de almacenaje, realizar el almacenaje de decoraciones y elementos corpóreos, llevando a cabo el estibado, utilizando elementos de protección, soporte, contenedores o cajas de transporte «flightcase», entre otros, indicando las condiciones mínimas para evitar su deterioro y facilitar su manipulación, atendiendo:

– A los materiales que las componen (orgánicos, inertes, molestos, perecederos, frágiles, entre otros).

– A los tamaños, formas y pesos (plafones, estructuras metálicas, esculturas escénicas, entre otros).

CE6.2 En un supuesto práctico de procedimientos de almacenaje, preparar para su almacenamiento, aplicando las buenas prácticas profesionales y usos establecidos, los siguientes elementos:

– Cortinajes, telones, tules.

– Ciclorama plástico y pantalla.

– Tapiz de danza.

– Accesorios de elevación (cables, cuerdas, eslingas, grilletes, cadenas, entre otros).

– Materias primas del taller (listones y planchas de madera, tubos y perfilería metálica, entre otros).

– Materiales peligrosos (pinturas y disolventes).

CE6.3 En un supuesto práctico de procedimientos de almacenaje, aplicar los procedimientos para el marcado e inventariado de los elementos de decoración, equipos y materiales facilitando su gestión, con apoyo informático.

C7: Demostrar actitudes y comportamientos esperados en el contexto profesional del espectáculo en vivo en procesos de producción.

CE7.1 En un supuesto práctico de un montaje de una escenografía efectuado en un local de representación equipado, caracterizado por la documentación técnica, los materiales y equipos correspondientes y la asistencia del personal de máquinas, llevar a cabo las tareas, manteniendo las actitudes profesionales siguientes que posibilitan el trabajo en equipo propio del espectáculo en vivo:

– Integrarse en el equipo.

– Ser asertivo y empático.

– Practicar la escucha activa.

– Cumplir los plazos acordados.

– Trabajar por objetivos a partir del compromiso personal.

– Respetar a los demás y su trabajo.

– Comunicar las propias necesidades negociando con los demás colectivos implicados para la consecución de los objetivos establecidos.

– Buscar el compromiso entre los implicados en el proceso de creación.

– Velar por la seguridad de los demás.

CE7.2 En un supuesto práctico de un montaje de una escenografía efectuado en un local de representación convenientemente equipado, caracterizado por la documentación técnica, los materiales y equipos correspondientes y la asistencia del personal de máquinas, mantener las actitudes y comportamientos profesionales siguientes:

– Resolver imprevistos con agilidad.

– Tener visión global.

– Tener iniciativa y autonomía personal.

– Trabajar con presteza.

– Demostrar habilidad en las operaciones manuales.

– Responder positivamente a pesar del estrés y la presión.

– Mantener un nivel alto de autoexigencia personal.

– Trabajar con orden y limpieza.

– Velar por la propia seguridad.

CE7.3 En un supuesto práctico de un montaje de una escenografía efectuado en un local de representación convenientemente equipado, caracterizado por la documentación técnica, los materiales y equipos correspondientes y la asistencia del personal de máquinas, mantener las actitudes y comportamientos personales esperados en relación con los aspectos artísticos y de producción y las actitudes profesionales siguientes:

– Aportar soluciones acordes al proyecto artístico y de producción.

– Integrar en el trabajo los criterios artísticos.

– Tener visión global.

– Respetar las necesidades de los colectivos artísticos.

– Comunicarse con el personal de dirección de escena y clientela con empatía y claridad.

– Trabajar de forma acorde a las necesidades de producción, velando por la economía de recursos y tiempo.

– Aplicar de forma activa los protocolos de seguridad establecidos (público y trabajadores).

C8: Aplicar principios y procedimientos operativos sobre prevención de riesgos laborales relativos a la seguridad de los trabajadores.

CE8.1 Describir las obligaciones del trabajador y del empresario frente a la seguridad en la empresa, valorando su incidencia en el entorno profesional de la maquinaria escénica.

CE8.2 Identificar los riesgos laborales, factores de riesgo y medidas preventivas elementales a tomar en los casos:

– Trabajos en altura.

– Manutención manual de cargas.

– Suspensión y elevación de elementos.

– Trabajo con receptores eléctricos.

– Trabajos a la intemperie.

– Trabajos con herramientas manuales y máquinas.

– Trabajo en el peine.

– Organización del trabajo (tiempos y carga).

CE8.3 En un supuesto práctico de procedimientos de prevención de riesgos laborales:

– Seleccionar los Equipos de Protección Individual (EPI) que se corresponden con los riesgos de la operación a realizar o maquinaria a emplear, utilizándolos de forma acorde a su diseño y a los factores de riesgo presentes.

CE8.4 Relacionar las condiciones de orden y limpieza en zonas de trabajo, utensilios y herramientas con la prevención de riesgos laborales y salud ambiental.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo

C2 Completa; C3 Completa; C4 respecto a CE4.1, CE4.2, CE4.3 y CE4.4; C5 respecto a CE5.3; C6 Completa; C7 Completa; C8 respecto a CE8.3.

Otras capacidades:

Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los objetivos.

Mantener el área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.

Demostrar creatividad en el desarrollo del trabajo que realiza.

Proponer alternativas con el objetivo de mejorar resultados.

Demostrar cordialidad, amabilidad y actitud conciliadora y sensible a los demás.

Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo.

Adaptarse a la organización integrándose en el sistema de relaciones técnico-profesionales.

Actuar con rapidez ante imprevistos.

Demostrar resistencia al estrés, estabilidad de ánimo y control de impulsos.

Adaptarse a situaciones o contextos nuevos.

Respetar los procedimientos y normas internas de la empresa.

Promover la igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres, evitando discriminaciones, directas o indirectas, por razón de sexo.

Contenidos

1. Equipos de suspensión y elevación en escenarios

Equipos: manuales, contrapesados fijos y provisionales, máquinas y aparatos de elevación motorizados y manuales. Materiales y accesorios de elevación y suspensión de cargas (cuerda, cable, ferretería específica). Sistemas básicos de elevación y suspensión de cargas. Operaciones básicas de elevación y suspensión de cargas. Prevención de riesgos laborales en las operaciones de elevación y suspensión. Seguridad del público y del personal artístico.

2. Cortinajes escénicos y asimilados

Cámara negra: estudio teórico y práctico de la implantación de cámara negra. Tipos de aperturas de telón y elementos de la embocadura. Ciclorama y elementos anexos. Composición y características de los tejidos de materiales naturales y sintéticos y de los materiales plásticos para el escenario. Nociones de confección, reparación y mantenimiento de cortinajes para el espectáculo: máquina de coser industrial y herramientas para el termosoldado. Seguridad y comportamiento al fuego.

3. Maquinaría escénica: elementos escenográficos

Elementos escenográficos corpóreos (plafones, bastidores, forillos y similares) y sus sistemas de unión: características y funciones específicas. Practicables: características y usos. Carras: constitución y usos, Cálculo de Centros de Gravedad (CDG) y los elementos de rodadura. Suelos escénicos: suelos flexibles y suelos rígidos. Decorados de papel (papel colgante y papel envarillado): usos y técnicas.

4. Técnicas de la carpintería aplicadas a la construcción, acabados, montaje y desmontaje de elementos escénicos

Construcciones básicas de la maquinaria y las técnicas específicas de construcción de plafones, practicables, escaleras de servicio y rampas. Tipos de madera (natural y manufacturada) para aplicaciones escénicas. Herrajes estándar y específicos para la construcción de elementos escénicos de madera. Seguridad y comportamiento al fuego de los elementos. Herramientas del taller de carpintería. Trabajo en el taller: seguridad, organización, reposición de materiales fungibles y mantenimiento.

5. Técnicas de la metalistería aplicadas a la construcción, acabados, montaje y desmontaje de elementos escénicos

Construcción de estructuras básicas para plafones y practicables. Tipos de perfiles metálicos (hierro y aluminio) usuales en aplicaciones escénicas. Soldadura eléctrica con electrodo y con hilo continuo: características. Trabajo en el taller: seguridad y prevención, organización, reposición de materiales fungibles y mantenimiento.

6. Materiales sintéticos aplicados a la construcción, acabados, montaje y desmontaje de elementos escenográficos

Materiales sintéticos utilizados en aplicaciones escénicas: características físicas y aplicaciones de la fibra de vidrio, resinas, composites, poliestireno expandido, entre otros. Mantenimiento y reparación de elementos escénicos constituidos por materiales sintéticos. Seguridad estructural de los elementos: comportamiento ante el fuego. Trabajo en el taller: organización, seguridad y prevención, reposición de materiales fungibles y mantenimiento.

7. Técnicas de pintura aplicadas a la construcción y acabados de elementos escénicos

Pinturas y los soportes más usuales en el espectáculo. Mantenimiento y reparación de acabados: marmoleado, arenisca, trampantojo, estarcido, entre otros. Taller de pintura: herramientas y utensilios básicos del pintor. Organización. Reposición de materiales fungibles. Mantenimiento. Seguridad y prevención: almacenamiento seguro de materiales inflamables, separación, gestión de residuos y comportamiento ante el fuego.

8. Estructuras ligeras amovibles

Instalación y manipulación de estructuras y materiales para el equipamiento de espacios escénicos no convencionales: escenarios, gradas, torres y soportes para iluminación y decorados, techados, andamios. Criterios que determinan la seguridad para el público y los profesionales de la escena.

9. Electrotecnia aplicada al escenario y a los equipos de maquinaria escénica

Instalaciones eléctricas de servicio en el escenario. Disposiciones particulares para locales de pública concurrencia. Instalaciones relacionadas con la seguridad del público: alumbrado de emergencia. Trabajo con receptores eléctricos en el escenario: protecciones, red de tierras, sección de los conductores. Prevención de riesgos laborales en el trabajo con electricidad. Motores monofásicos y trifásicos: conexión, maniobra y regulación. Características particulares de los equipos de motores para aplicaciones en el escenario.

Parámetros de contexto de la formación

Espacios e instalaciones

Los talleres e instalaciones darán respuesta a las necesidades formativas de acuerdo con el contexto profesional establecido en la unidad de competencia asociada, teniendo en cuenta la normativa aplicable del sector productivo, prevención de riesgos laborales, accesibilidad universal, igualdad de género y protección medioambiental. Se considerará con carácter orientativo como espacios de uso:

– Taller de 15 m² por alumno o alumna (Espacio singular no necesariamente ubicado en el centro de formación).

– Instalación de 2 m² por alumno o alumna.

Perfil profesional del formador o formadora

1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con la realización de montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de maquinaria y los elementos escenográficos para un evento o espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación, que se acreditará mediante una de las dos formas siguientes:

– Formación académica de nivel 1 (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) o de otras de superior nivel relacionadas con el campo profesional.

– Experiencia profesional de un mínimo de 3 años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo.

2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.

Módulo formativo 4: gestión de equipos de maquinaria y elementos escenográficos en ensayos y funciones para espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación

Nivel: 3

Código: MF1714_3

Asociado a la UC: Servir ensayos y funciones, gestionando los equipos de maquinaria y los elementos escenográficos en condiciones cambiantes de explotación

Duración: 270 horas

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Elaborar cuadernos de maquinaria documentando los procesos para la realización del espectáculo.

CE1.1 Citar los documentos que componen el cuaderno de maquinaria de un espectáculo, describiendo el objetivo y función de cada uno de ellos.

CE1.2 En un supuesto práctico de elaboración del cuaderno de maquinaria, clasificar y estructurar la información técnica disponible, desarrollando el cuaderno de maquinaria según los formularios establecidos, adjuntando planos y cualquier otra documentación gráfica de interés.

CE1.3 En un supuesto práctico de elaboración del cuaderno de maquinaria, rectificar la información técnica resultante de los cambios e incorporaciones efectuados en los ensayos, anotándolos y manteniendo actualizado el documento.

C2: Determinar rutinas de trabajo de maquinaria relacionadas con representaciones y ensayos, teniendo en cuenta las características de un proyecto escenográfico y en consonancia con un equipo artístico y técnico.

CE2.1 En un supuesto práctico de ensayos de espectáculos de artes escénicas (teatro, danza, ópera, musical, entre otros), música (popular, clásica, entre otros) y eventos (pases de moda, convención, entre otros) con presencia de equipo artístico, intérpretes y público, realizar las actividades siguientes, teniendo en cuenta las especificidades propias de cada género y su repercusión en el propio desempeño:

– Planificar el equipo para un ensayo a partir de las demandas de la parte artística, los medios disponibles y su coste.

– Realizar el guion de pies y preparar y mantener actualizada la documentación que compone el cuaderno de luces del espectáculo (planos, hojas de enfoques, listados, entre otros) a partir de las instrucciones del personal de escenografía, dirección, coreografía o artístico (eventos), el montaje realizado y el progreso de los ensayos.

– Participar en el proceso de aprendizaje colectivo (ensayos), activamente, teniendo en cuenta el trabajo del resto del equipo técnico y artístico.

– Operar los equipos de maquinaria, integrando los objetivos artísticos a partir de las instrucciones del personal de escenografía y dirección, y aplicando las normas de seguridad.

– Sintetizar los criterios artísticos que definen la escenografía y juego escénico.

– Planificar las tareas a realizar durante los ensayos, negociando con los demás colectivos implicados el uso del espacio y tiempo disponibles.

– Supervisar las tareas del equipo de maquinaria para alcanzar los objetivos de la puesta en escena.

– Realizar los cambios y movimientos de maquinaria, atendiendo a las instrucciones del personal de regiduría, interpretando sus señales visuales de manera autónoma o a partir de los pies del personal de actuación, acciones, texto, entre otros, en coordinación con el juego de los intérpretes y el sentido artístico.

– Cuidar el transporte, montaje, desmontaje y devolución de equipos.

– Mantener actitudes profesionales: comprensión del hecho artístico y la representación como producto final efímero e irrepetible, respeto por el trabajo de los demás y los compromisos adquiridos, trabajo en equipo, resolución de imprevistos, relación con colectivos artísticos y demás técnicos, gestión del estrés, compromiso y aplicación de medidas de seguridad de trabajadores y público.

CE2.2 En un supuesto práctico de representaciones de espectáculos de artes escénicas (teatro, danza, ópera, musical, entre otros), música (popular, clásica, entre otros) y eventos (pases de moda, convención, entre otros) con presencia de equipo artístico, intérpretes y público, realizar las actividades siguientes, teniendo en cuenta las especificidades propias de cada género y su repercusión en el propio desempeño:

– Establecer y supervisar las rutinas técnicas a realizar antes, durante y después de la función para el desarrollo del espectáculo.

– Servir función durante la actuación en directo con público.

– Operar los sistemas de intercomunicación y señales durante la función.

– Resolver los imprevistos con prontitud y con respeto por el trabajo de los demás y para la continuidad del espectáculo.

– Cumplir los tiempos y tareas especificados en la tablilla diaria.

– Mantener actitudes profesionales: comprensión del hecho artístico y la representación como producto final efímero e irrepetible, respeto por el trabajo de los demás y los compromisos adquiridos, trabajo en equipo, resolución de imprevistos, relación con colectivos artísticos y demás técnicos, gestión del estrés, compromiso y aplicación de medidas de seguridad de trabajadores y público.

C3: Aplicar procedimientos y métodos preestablecidos en un plan de emergencia y evacuación en un local de pública concurrencia como marco para la planificación de trabajos y rutinas de la representación y pautas de actuación en caso de incidencia.

CE3.1 En un supuesto práctico de análisis de planes de emergencia caracterizado por un plan dado, distinguir los elementos de evacuación, de protección contra el fuego, y de señalización de emergencia de un local, indicando su relación con la seguridad del público y los trabajadores.

CE3.2 En un supuesto práctico de reconocimiento del plan de emergencia y evacuación caracterizado por un plan dado, describir las partes que lo constituyen, las rutinas especificadas, los equipos de intervención, indicando su relación con la seguridad del público y los trabajadores.

CE3.3 Enumerar las normativas y referencias legales relacionadas con la seguridad del público en caso de representación en local de pública concurrencia, indicando las implicaciones que en el trabajo propio comportan.

CE3.4 Reconocer los límites de conocimiento y competencias legales para asumir decisiones que conciernan a la seguridad del público y los trabajadores, justificándolo a partir de la gestión de la prevención en la empresa y los mecanismos de participación de los trabajadores en ella.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo

C1 respecto a CE1.2 y CE1.3; C2 Completa; C3 respecto a CE3.1 y CE3.2.

Otras capacidades:

Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los objetivos.

Demostrar un buen hacer profesional.

Demostrar cordialidad, amabilidad y actitud conciliadora y sensible a los demás.

Demostrar interés y preocupación por atender satisfactoriamente las necesidades de los miembros de los equipos técnicos y artísticos.

Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo.

Adaptarse a la organización, integrándose en el sistema de relaciones técnico-profesionales.

Actuar con rapidez ante imprevistos.

Demostrar resistencia al estrés, estabilidad de ánimo y control de impulsos.

Promover la igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres, evitando discriminaciones, directas o indirectas, por razón de sexo.

Contenidos

1. Maquinaria escénica: juego escenotécnico

Ejecución de movimientos de decorado con desplazamientos horizontales, verticales y combinados, operando los equipos de maquinaria escénica. Vuelos y apariciones del personal de actuación: seguridad. Estudio, preparación y realización de cambios de decoración a vistas y en oscuros. Seguridad en las operaciones de juego escénico.

2. Documentación escrita de la maquinaria de una representación

Planos de implantación. Guion del espectáculo. Listados de pies. Listados de materiales y equipos. Relación de fungibles. Recogida de información durante ensayos para la elaboración del cuaderno de maquinaria.

3. Ensayo técnico general y de la maquinaria

Aplicación del guion al ensayo técnico. Aspectos artísticos vinculados a las operaciones técnicas programadas. Coordinación con los demás colectivos técnicos y artísticos. Actitudes profesionales: atención, iniciativa, responsabilidad, pulcritud, sentido artístico, trabajo en equipo, gestión del estrés.

4. Procesos de maquinaria escénica en ensayos y representaciones de espectáculos en vivo: artes escénicas

Teatro: rutinas específicas del teatro. Relación del personal de actuación en escena y dirección. Ensayos técnicos del personal de actuación. Rutinas y actitudes en el servicio de la función y ensayos. Danza: rutinas específicas de espectáculos de danza. Relación del personal de baile y coreografía. Ensayos técnicos del personal de baile. Rutinas y actitudes en el servicio de la función. Ópera y musicales: rutinas específicas de espectáculos de ópera y musicales. Relación del personal de canto, orquesta y coro. Ensayos escena-piano y ensayos generales con orquesta. Rutinas y actitudes en el servicio de la función. Actitudes profesionales: atención, iniciativa, responsabilidad, pulcritud, sentido artístico, trabajo en equipo, gestión del estrés.

5. Procesos de maquinaria escénica en ensayos y representaciones de espectáculos en vivo: música

Música popular: rutinas específicas del montaje de espectáculos de música popular. Relación con los músicos. Montajes al aire libre. Ensayos y servicio de la función. Música clásica: montajes tipo para recitales y pequeños formatos. Condicionantes técnicos específicos para los recitales. Condicionantes técnicos específicos para masas corales. Ensayos. Montajes para orquesta. Caja acústica. Actitudes profesionales: atención, iniciativa, responsabilidad, pulcritud, sentido artístico, trabajo en equipo, gestión del estrés.

6. Procesos de maquinaria escénica en ensayos y representaciones de espectáculos en vivo: evento

Montajes tipo y especificaciones para diversos eventos realizados en teatros o espacios singulares: pase de modas; conferencia, mitin, reunión, convenciones de empresa, celebraciones (bodas, banquetes, fiestas populares, entre otros). Relación con la clientela. Consideraciones particulares de seguridad del público. Actitudes profesionales: atención, iniciativa, responsabilidad, pulcritud, sentido artístico, trabajo en equipo, gestión del estrés.

7. Procesos de maquinaria escénica en exhibiciones

Relaciones con el comisario y la clientela. Materiales específicos para exhibiciones. Problema del mantenimiento. Equipos de intemperie. Instalaciones de animación del patrimonio. Consideraciones particulares de seguridad. Actitudes profesionales: atención, iniciativa, responsabilidad, pulcritud, sentido artístico, trabajo en equipo, gestión del estrés.

Parámetros de contexto de la formación

Espacios e instalaciones

Los talleres e instalaciones darán respuesta a las necesidades formativas de acuerdo con el contexto profesional establecido en la unidad de competencia asociada, teniendo en cuenta la normativa aplicable del sector productivo, prevención de riesgos laborales, accesibilidad universal, igualdad de género y protección medioambiental. Se considerará con carácter orientativo como espacios de uso:

– Taller de 15 m² por alumno o alumna (Espacio singular no necesariamente ubicado en el centro de formación).

– Instalación de 2 m² por alumno o alumna.

Perfil profesional del formador o formadora

1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con la gestión de equipos de maquinaria y elementos de la utilería para el espectáculo en vivo, correspondientes al servicio de los ensayos y funciones en situaciones cambiantes de explotación, que se acreditará mediante una de las dos formas siguientes:

– Formación académica de nivel 1 (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) o de otras de superior nivel relacionadas con el campo profesional.

– Experiencia profesional de un mínimo de 3 años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo.

2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.

ANEXO VII. Cualificación profesional: Utilería para el espectáculo en vivo

FAMILIA PROFESIONAL: ARTES Y ARTESANÍAS

Nivel: 3

Código: ART526_3

Competencia general

Establecer y gestionar la utilería en un espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación, de acuerdo al proyecto artístico, las características del local de representación, los condicionantes técnicos, económicos, humanos, y de seguridad para el público asistente, artistas y trabajadores, organizando, supervisando, instalando, realizando labores de mantenimiento, y manipulando los equipos y materiales de utilería.

Unidades de competencia

UC1711_3: Participar en el establecimiento del proyecto de la escenografía para el espectáculo en vivo.

UC1719_3: Planificar y gestionar el proyecto de utilería para un evento o espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación, coordinando y supervisando su ejecución.

UC1720_3: Realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de utilería para un evento o espectáculo en vivo, en condiciones cambiantes de explotación.

UC1721_3: Servir ensayos y funciones, gestionando los equipos y elementos de la utilería en condiciones cambiantes de explotación.

Entorno Profesional

Ámbito Profesional

Desarrolla su actividad profesional en grandes, medianas y pequeñas empresas dedicadas a las representaciones en vivo en toda clase de espectáculos y actos, con presencia de público en directo; bajo la dirección de técnicos de niveles superiores o en colaboración con titulados del mismo nivel. Trabaja en locales de espectáculos por cuenta ajena o como propia, en compañías en gira o en empresas de servicios. En el desarrollo de la actividad profesional se aplican los principios de accesibilidad universal y diseño universal o diseño para todas las personas de acuerdo con la normativa aplicable.

Sectores Productivos

Se ubica en los sectores de: Artes escénicas: teatro, danza, ópera, zarzuela, musicales, revista, circo, entre otros. Música en vivo: conciertos acústicos y electroacústicos de música clásica, popular, rock, jazz, recitales, entre otros. Eventos: pasarelas, congresos, mítines, festejos, convenciones, deportes, publicidad, entre otros. Exhibiciones: ferias, exposiciones, museos, entre otros.

Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes

Los términos de la siguiente relación de ocupaciones y puestos de trabajo se utilizan con carácter genérico y omnicomprensivo de mujeres y hombres.

Responsables de utilería en espectáculos en vivo.

Utileros de escena.

Formación Asociada (810 horas)

Módulos Formativos

MF1711_3: Dramaturgia, escenificación y espacio escénico para espectáculo en vivo (150 horas).

MF1719_3: Planificación y gestión de la utilería en la explotación del proyecto escenográfico, para espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación (120 horas).

MF1720_3: Procesos de utilería aplicados al espectáculo en vivo (270 horas).

MF1721_3: Gestión de utilería en ensayos y funciones para espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación (270 horas).

Unidad de competencia 1: participar en el establecimiento del proyecto de la escenografía para el espectáculo en vivo

Nivel: 3

Código: UC1711_3

Realizaciones profesionales y criterios de realización

RP1: Interpretar las características de una dramaturgia y una escenografía establecida para un espectáculo en vivo, atendiendo a los criterios históricos, de estilo, de género y necesidades técnicas y de producción, para efectuar el proyecto técnico acorde a esos condicionantes.

CR1.1 Los criterios artísticos y de estilo que conforman el proyecto escénico se sintetizan estableciendo, en la relación diaria de trabajo, un diálogo con todos los componentes del equipo artístico, tanto en los niveles de creadores como de artistas intérpretes para ejecutar sus instrucciones en el contexto artístico de la producción.

CR1.2 La identificación de los criterios a partir de los que se desarrolla el proyecto escénico, el espacio escénico y los condicionantes técnicos a montar y mutar se realiza, estableciendo un diálogo con el personal de escenografía y dirección para hacer una valoración de las posibilidades y aportar soluciones a los problemas técnicos y artísticos, teniendo en cuenta:

– Las características propias y condicionantes artísticos y técnicos de la creación en la que se trabaja, según se trate de artes escénicas, música, eventos, actos diversos, exhibiciones, entre otros.

– La seguridad del público, artistas y técnicos.

– Los condicionantes económicos de la producción.

– Los criterios de producción y modelos de explotación de espectáculos.

– La función de cada una de las partes que componen la geografía del teatro o local de exhibición de espectáculos, atendiendo a los criterios históricos y funcionales de su construcción y las instalaciones técnicas de que dispone.

– Los condicionantes técnicos de los espacios no preparados para la representación (aire libre, espacios singulares, históricos, entre otros).

CR1.3 Las normas relativas a la seguridad del público, de los artistas y de los trabajadores que afectan a su especialidad se determinan conjugando el espíritu y finalidad de dichas normas con la finalidad artística de la representación para garantizar la seguridad de todos los implicados.

CR1.4 El proyecto técnico se configura con la documentación técnica, la memoria visual y las informaciones de referencia visuales (fotografías, videos) para garantizar el mantenimiento y la reproducción de la escenografía a través del tiempo y cambios de emplazamiento.

RP2: Adaptar el montaje del proyecto escénico a un nuevo espacio, teniendo en cuenta los condicionantes artísticos y técnicos para mantener la fidelidad del proyecto escénico en condiciones cambiantes de representación.

CR2.1 La adaptación del proyecto escénico a las características técnicas, de espacio y equipamientos disponibles en el nuevo local de representación se realiza a partir de su comprensión y de la documentación obtenida del proyecto escénico original, teniendo en cuenta los condicionantes artísticos, técnicos, de seguridad y de producción, incorporando las modificaciones que se precisen como respuesta a las necesidades de los otros colectivos técnicos o artísticos y trabajando en equipo para garantizar que el espectáculo que se va a ofrecer se mantenga dentro de los parámetros establecidos a pesar del cambio de local de representación.

CR2.2 La documentación adaptada al nuevo espacio se realiza y se proporciona a los responsables del mismo, pactando con los demás colectivos implicados las modificaciones realizadas que les incumban, para favorecer la organización interna del espacio de acogida y de la propia compañía.

CR2.3 Los accesorios, mecanismos, fungibles y demás elementos vinculados a la especialidad técnica se reestructuran, corrigen, retocan y reponen, dirigiendo o realizando, en su caso, las adaptaciones pertinentes, atendiendo a los condicionantes de seguridad, a las características materiales y constructivas de los elementos escenográficos y al juego escénico que han de realizar para garantizar en todo momento la seguridad y eficacia del montaje y la fidelidad al proyecto escénico.

CR2.4 El juego escénico (mutaciones, efectos, entre otros) se adecua a las nuevas condiciones, realizando las adaptaciones pertinentes antes del desplazamiento, o «in situ» si así se determina, atendiendo a las necesidades de los artistas y otros colectivos, así como a los condicionantes de seguridad, y adaptando las tareas a realizar durante la función para efectuar el evento con fidelidad al proyecto artístico.

CR2.5 Las modificaciones efectuadas en el juego escénico se documentan y comunican a los implicados, utilizando comunicación verbal o escrita según los usos profesionales establecidos para tales circunstancias, para que los ensayos y la función se desarrollen según lo previsto.

CR2.6 Los aspectos sobre riesgos laborales relativos a su especialidad se coordinan con antelación suficiente entre todos los implicados en el proceso de montaje, incorporando el espíritu y finalidad de las normas y procedimientos establecidos, para garantizar la seguridad de todos los implicados.

CR2.7 Los datos técnicos del local de acogida, para realizar la adaptación del montaje del proyecto escénico, se recaban de los responsables, estableciendo una relación de colaboración mutua y una estrategia de negociación, intercambiando las informaciones documentalmente y utilizando las tecnologías de la comunicación e información para llevar a la práctica la adaptación de acuerdo a lo establecido.

RP3: Elaborar el proyecto de escenografía y adecuación de espacio escénico de pequeñas producciones en las que no existe la figura del personal de escenografía, aplicando conceptos escenográficos acordes con las necesidades técnicas, artísticas y de producción para llevar a cabo el espectáculo.

CR3.1 El análisis de la obra, libreto o guion del espectáculo o evento se realiza deduciendo las necesidades del espacio escénico, los decorados, el vestuario, las mutaciones, y la circulación de las personas dentro y fuera del espacio escénico, entre otros, para hacer posible el espectáculo según las necesidades artísticas y el guion establecido.

CR3.2 La documentación (planos, listados, entre otros) se genera según formato establecido para proporcionar la información a los implicados en la producción con los que se relaciona.

CR3.3 El número y las características de los recursos técnicos y humanos para el montaje, la elaboración de las mutaciones y efectos se especifican, teniendo en cuenta los condicionantes técnicos del local de representación, la calidad final del producto, la operatividad y coste para determinar la viabilidad del proyecto escenográfico.

CR3.4 La planificación de tareas y tiempos se realiza estableciendo las responsabilidades de su ejecución, cumpliendo en todo momento con la normativa aplicable sobre prevención de riesgos laborales y las buenas prácticas profesionales para asegurar el cumplimiento de los parámetros artísticos, técnicos y económicos de la producción.

CR3.5 Las técnicas de cada especialidad se determinan a partir de las características de los diferentes tipos de equipamiento, materiales, utensilios, accesorios, mecanismos, entre otros, y atendiendo a las buenas prácticas profesionales para obtener el resultado esperado y garantizar la seguridad y el uso de equipos e instalaciones.

CR3.6 Los plazos de entregas se determinan ajustándose al plan de producción acordado para no entorpecer el trabajo de los demás colectivos artísticos y técnicos implicados.

Contexto profesional

Medios de producción