LegalizeReal Decreto 1685/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa y se fijan sus enseñanzas mínimas
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2 actos modificadores · 2024-05-28, Real Decreto 500/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decreto…
– La relación entre los elementos identificadores y la filosofía corporativa. Elementos que se van a potenciar, neutralizar o eliminar.
– El simbolismo de los elementos distintivos y su diseño. Diferenciación con la competencia.
Determinación de la imagen de los colectivos profesionales:
– La imagen corporativa a través de los colectivos profesionales.
– Análisis del equipo de profesionales. Imagen. Expresión. Estilos. Habilidades de interrelación.
– Determinación de los elementos, características y símbolos para crear la imagen colectiva.
– Propuesta de asesoría de imagen colectiva. Manual de procedimiento de imagen colectiva. Profesionales colaboradores.
– Implementación de la imagen colectiva. La imagen profesional: imagen externa, uniformes corporativos y nuevas formas de expresión personal.
Elaboración de proyectos de asesoría de imagen corporativa:
– Asesoría de imagen corporativa: protocolo de imagen o de estilo.
– Fase de investigación y validación de la identidad corporativa.
– Fase de implementación de la imagen corporativa en los distintos ámbitos y campos de aplicación.
– Fase de mantenimiento y control de la imagen corporativa: establecimiento de los indicadores de calidad.
– Documentación técnica anexa a la propuesta.
– Herramientas y técnicas para la elaboración de los proyectos de imagen corporativa.
– Elaboración de propuestas en soporte manual e informático.
– Planificación de acciones.
– Documentación económica: elaboración del presupuesto.
– Presentación de la propuesta personalizada.
– Conclusión de la propuesta: resolución de dudas, acuerdos y autorización del proceso.
Elaboración del manual de imagen corporativa:
– El manual de estilo o manual de imagen corporativa. Estructura y objetivos.
– Los libros de estilo.
– Manuales corporativos de interés en asesoría de imagen corporativa.
– La gestión de la imagen corporativa en la comunicación visual.
– Evaluación de la evolución del manual de imagen.
Implementación de estrategias de comunicación:
– Políticas de imagen y comunicación empresarial/institucional.
– Plan de comunicación empresarial: definición de objetivos, definición de estrategias y mensajes, calendario de actuación, evaluación de costes y seguimiento del plan.
– Análisis y aplicación del plan de comunicación empresarial.
– Las relaciones externas con repercusión en la imagen empresarial/institucional.
– Relaciones con los medios y las agencias de comunicación: selección de la información de la empresa y análisis de la información producida por los medios de comunicación.
– La promoción institucional y/o corporativa.
– Elementos de promoción corporativa.
– Las acciones de patrocinio/mecenazgo.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para identificar los elementos responsables de la imagen corporativa así como su simbolismo. Todos ellos contribuyen a definir las características en imagen de una entidad así como sus estrategias en comunicación con el público y la promoción de sus productos o servicios.
Las funciones de asesoría en imagen corporativa incluyen aspectos como:
– Análisis de la imagen corporativa, sus elementos identificadores, su significado y su percepción social.
– Identificación de la filosofía corporativa.
– Estudio de imágenes corporativas de gran repercusión social.
– Aplicación de los elementos de imagen corporativa en la arquitectura y los espacios.
– Identificación de los elementos con repercusión en la imagen empresarial y la relación con la libertad de expresión.
– Elaboración del proyecto en asesoría de imagen corporativa y el manual de imagen corporativa.
– Establecimiento de la relación entre las distinciones protocolarias y su simbología.
– Determinación de las estrategias de comunicación y de promoción empresarial.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Asesoramiento a clientes sobre la identidad visual de la imagen corporativa.
– Asesoramiento en la elección de vestuario para los colectivos profesionales.
– Asesoramiento sobre las políticas de comunicación empresarial.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), d), i), j), q), r) y s) del ciclo formativo, y las competencias c), d), g), h), m) y n) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– La identificación de los elementos identificativos de la imagen corporativa, mediante el análisis de imágenes corporativas conocida.
– La utilización de fichas, cuestionarios y otros soportes para la obtención de información y síntesis de características de los elementos de la imagen corporativa.
– La elaboración de propuestas para la realización de asesorías de imagen corporativa.
– La organización del material en el manual de imagen corporativa.
– La aplicación de estrategias de comunicación y promoción corporativas.
Módulo Profesional: Dirección y comercialización.
Equivalencia en créditos ECTS: 6
Código: 1071
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Aplica técnicas de organización del establecimiento de imagen personal, determinando infraestructuras y recursos.
Criterios de evaluación:
Se han determinado los tipos de empresas de imagen personal.
Se han establecido las condiciones generales de las instalaciones y equipamientos asociados.
Se han valorado las variables que influyen en el diseño de espacios y equipamientos.
Se han identificado y distribuido las diversas zonas y anexos.
Se han seleccionado las instalaciones complementarias necesarias.
Se han identificado los equipamientos adecuados a cada zona.
Se han aplicado los parámetros que identifican la imagen de la empresa.
2. Aplica técnicas de organización y coordinación de los profesionales, determinando los puestos de trabajo y sus funciones.
Criterios de evaluación:
Se ha especificado el organigrama del establecimiento de imagen personal.
Se ha caracterizado cada puesto de trabajo.
Se han establecido los sistemas de planificación de plantilla.
Se han relacionado los criterios de selección de personal con la política empresarial.
Se han establecido los criterios de asignación de los horarios de trabajo del personal.
Se ha planificado la distribución del trabajo entre el equipo técnico.
3. Diseña normas de atención y comunicación interpersonales, analizando sus elementos y aplicando normas deontológicas.
Criterios de evaluación:
Se han establecido las diferencias entre comunicación externa e interna en la empresa.
Se han aplicado estrategias de comunicación eficaz.
Se han elaborado protocolos de comunicación externa con clientes y proveedores.
Se han elaborado protocolos de comunicación interna de la empresa.
Se han realizado protocolos de comunicación para prensa.
Se han establecido los pasos que se van a seguir para resolver conflictos.
Se han establecido las normas deontológicas aplicadas a actividades de imagen personal.
Se han establecido las leyes básicas de la dirección de equipos y los estilos de liderazgo.
Se ha planificado la organización de reuniones de trabajo.
4. Diseña planes de formación e información, estableciendo el procedimiento de trabajo.
Criterios de evaluación:
Se han determinado los elementos de los planes de formación.
Se han reconocido los objetivos del plan de formación.
Se han establecido los instrumentos de análisis para detectar necesidades formativas.
Se han establecido las pautas para diseñar las acciones formativas.
Se han identificado los tipos de acciones formativas.
Se han comparado los diferentes instrumentos de comunicación para presentar la propuesta de formación.
Se han establecido los criterios para realizar el seguimiento de las acciones formativas.
Se han establecido los elementos para realizar el proceso de evaluación.
5. Realiza operaciones de gestión técnica del establecimiento, interpretando documentación y aplicando herramientas informáticas.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado la documentación que se maneja en los procesos de gestión de un establecimiento de peluquería.
Se han determinado los sistemas para archivar la documentación.
Se ha identificado las aplicaciones informáticas empleadas en empresas de imagen personal.
Se ha configurado la aplicación informática de gestión que se va a utilizar.
Se ha verificado el funcionamiento de la aplicación.
Se ha aplicado la legislación sobre protección de datos.
Se han identificado los sistemas de protección, seguridad y acceso a la información de la aplicación empleada.
Se han establecido los criterios para asignar las personas usuarias al programa de gestión.
Se han introducido los datos referidos a la gestión en cuanto a clientes, productos, servicios y empleados.
6. Elabora el plan de comercialización, diseñando distintas estrategias y acciones.
Criterios de evaluación:
Se ha establecido el concepto de marketing y se han definido sus fases.
Se han establecido los objetivos del plan de comercialización.
Se han identificado los tipos de clientes y los mecanismos de fidelización.
Se ha diseñado la oferta de los productos y servicios de imagen personal.
Se han descrito las características específicas de un asesor de ventas de productos y servicios de imagen personal.
Se han aplicado técnicas de venta a un servicio/producto de peluquería.
Se han establecido estrategias de intervención en reclamaciones o quejas.
Se han establecido los objetivos e instrumentos empleados en una campaña promocional.
Se han aplicado técnicas de promoción de un producto/servicio de imagen personal.
7. Organiza la aplicación de técnicas de publicidad y merchandising, analizando su impacto en el proceso de comercialización de productos y servicios.
Criterios de evaluación:
Se han establecido los objetivos del plan de publicidad y merchandising.
Se han diseñado las estrategias para realizar el plan de publicidad y merchandising.
Se han identificado la publicidad y el merchandising como herramientas del proceso de venta de productos y servicios.
Se han analizado los factores que intervienen en la publicidad.
Se han aplicado técnicas de publicidad a un producto/servicio de imagen personal.
Se han relacionado la ambientación y la organización de los espacios con el proceso de venta.
Se han realizado escaparates promocionales.
Se ha realizado la publicidad de los productos en el lugar de venta (PLV).
8. Establece criterios de calidad de los procesos de imagen personal, evaluando la dinámica global y proponiendo medidas correctoras.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los indicadores de calidad.
Se ha caracterizado la figura del consultor-evaluador en los establecimientos de imagen personal.
Se ha organizado un plan de evaluación para la detección de desviaciones en la empresa.
Se han establecido los parámetros para evaluar los diferentes procesos.
Se han propuesto medidas para optimizar la prestación del servicio y corregir errores.
Se han diseñado acciones para resolver deficiencias que afectan a la calidad del servicio.
Se han establecido sistemas de evaluación del grado de satisfacción del cliente.
Duración: 55 horas.
Contenidos básicos:
Aplicación de técnicas de organización del establecimiento de imagen personal:
– Modelos organizativos de empresas de imagen personal. Las empresas tradicionales de imagen personal. Nuevas tendencias empresariales.
– Instalaciones generales de los establecimientos de imagen personal. Diseño y distribución.
– Recursos técnicos. Organización de equipos, herramientas, cosméticos y útiles.
– Imagen empresarial. Elementos que la conforman.
Aplicación de técnicas de organización y coordinación de los profesionales:
– Organigrama del centro. Estructura jerárquica.
– Cualificación de los profesionales.
– Planificación de la plantilla: proceso de selección de personal. Técnicas de selección.
– Diseño del plan de acogida en la empresa.
– Organización y coordinación del horario de trabajo del personal.
– Organización y coordinación del equipo de trabajo y de los medios materiales: distribución del trabajo a lo largo de la jornada laboral.
Diseño de normas de atención y comunicación interpersonales:
– La comunicación. Comunicación externa e interna en la empresa: tipos, características y diferencias.
– Técnicas de comunicación eficaz.
– Claves para una comunicación efectiva en un equipo de trabajo.
– Comunicación externa con clientes y proveedores: normas de atención al cliente. Protocolo de comunicación con el cliente.
– Problemas en la comunicación externa: tipos y técnicas para resolver situaciones de crisis.
– Comunicación interna en la empresa: comunicación ascendente, descendente y horizontal.
– Técnicas de resolución de conflictos.
– Deontología profesional.
– El liderazgo. Leyes básicas de la dirección de equipos.
– Otros tipos de comunicación o comunicación mixta: las reuniones de trabajo. Tipos y fases de una reunión.
Diseño de planes de formación e información:
– Plan de formación e información: concepto y finalidad. Identificación de la política de formación.
– Objetivos del plan de formación de la empresa de imagen personal.
– Fase de análisis: detección de necesidades formativas.
– Diseño de las acciones formativas: estructura, características y planificación.
– Tipos de acciones formativas.
– Comunicación y convocatoria del plan: contenidos, propuesta de formación e instrumentos de comunicación.
– Fase de desarrollo y aplicación: características, secuenciación y documentación.
– Fase de seguimiento y evaluación. Instrumentos de evaluación.
Realización de operaciones de gestión técnica:
– Documentación: tipos de documentación técnica y comercial.
– Sistemas y métodos de archivo de la documentación.
– Aplicaciones informáticas específicas del sector: tipos, características y utilidades.
– Configuración de la aplicación: asistencia técnica.
– Protección de datos: legislación, sistemas de seguridad, protección y confidencialidad de la información.
– Personas usuarias del programa de gestión: criterios de asignación.
– Creación de la base de datos y tratamiento de la información.
Elaboración del plan de comercialización:
– Definición y conceptos básicos de marketing.
– El plan de comercialización de la empresa.
– El cliente.
– Los productos y servicios en imagen personal. Diseño de ofertas de productos y servicios.
– Técnicas de venta.
– El asesor de ventas.
– Tratamiento y resolución de quejas y reclamaciones.
– Las promociones: concepto y clasificación.
– Campaña promocional.
Organización de técnicas de publicidad y merchandising:
– Plan de publicidad y merchandising: concepto y objetivos del plan.
– La publicidad: concepto. Objetivos.
– Elementos que conforman la publicidad como técnica de venta.
– El merchandising en una empresa de imagen personal. Concepto. Elementos del merchandising. La ambientación general, los puntos de venta, los elementos exteriores del establecimiento y la publicidad en el lugar de venta (PLV).
Establecimiento de los criterios de calidad de los procesos de imagen personal:
– La calidad. Indicadores de la calidad.
– La figura del consultor-evaluador.
– Plan de evaluación del proyecto empresarial.
– Objetivos de la evaluación.
– Métodos de análisis.
– Evaluación de recursos técnicos, humanos e instalaciones.
– Evaluación de la gestión técnica y comercial.
– Evaluación de la imagen corporativa.
– Evaluación de la comercialización de productos y servicios.
– Evaluación de la comunicación integral de la empresa.
– Evaluación de los procesos técnicos y de los protocolos de trabajo.
– Evaluación del entorno de la empresa.
– Plan de intervención para la corrección de las desviaciones.
– Valoración de las expectativas del cliente y grado de satisfacción.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de dirección de empresas de imagen personal y comercialización de los productos y servicios asociados.
La definición de estas funciones incluye aspectos como:
– Organización de las instalaciones y los recursos técnicos.
– Coordinación y organización del equipo profesional.
– Aplicación de técnicas de comunicación.
– Elaboración de propuestas de formación para los trabajadores de la empresa.
– Utilización de aplicaciones informáticas para realizar la gestión de la empresa.
– Elaboración del plan de comercialización y organización de la publicidad y el merchandising.
– Establecimiento de los criterios de calidad de los servicios de peluquería.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Establecimiento de estructuras organizativas.
– Definición de los procesos y servicios de la empresa.
– Control y evaluación de la dinámica global de todos los procesos y servicios.
– Gestión técnica y comercial.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), n), q), s), t), u), w) y x) del ciclo formativo, y las competencias a), c), j), m), n), ñ), o) y q) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Organización de las instalaciones y de los recursos técnicos y profesionales.
– Diseño de protocolos de atención y comunicación con el cliente y el personal de la empresa.
– Elaboración de propuestas de formación e información para los colaboradores de la entidad.
– Utilización de medios informáticos para poder llevar a cabo la gestión del establecimiento.
Módulo Profesional: Proyecto de asesoría de imagen personal y corporativa.
Equivalencia en créditos ECTS: 5
Código: 1190
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionándolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.
Criterios de evaluación:
Se han clasificado las empresas del sector por sus características organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.
Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.
Se han identificado las necesidades más demandadas a las empresas.
Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.
Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.
Se han determinado las características específicas requeridas en el proyecto.
Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevención de riesgos, y sus condiciones de aplicación.
Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporación de las nuevas tecnologías de producción o de servicio que se proponen.
Se ha elaborado el guión de trabajo que se va a seguir para la elaboración del proyecto.
2. Diseña proyectos relacionados con las competencias expresadas en el título, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.
Criterios de evaluación:
Se ha recopilado información relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.
Se ha realizado el estudio de viabilidad técnica del mismo.
Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.
Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su alcance.
Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.
Se ha realizado el presupuesto económico correspondiente.
Se han identificado las necesidades de financiación para la puesta en marcha del mismo.
Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para su diseño.
Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.
3. Planifica la ejecución del proyecto, determinando el plan de intervención y la documentación asociada.
Criterios de evaluación:
Se han secuenciado las actividades ordenándolas en función de las necesidades de su desarrollo.
Se han determinado los recursos y la logística necesaria para cada actividad.
Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.
Se han determinado los procedimientos de actuación o ejecución de las actividades.
Se han identificado los riesgos inherentes a la ejecución, definiendo el plan de prevención de riesgos y los medios y equipos necesarios.
Se han planificado la asignación de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecución.
Se ha hecho la valoración económica que da respuesta a las condiciones de su puesta en práctica.
Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la ejecución.
4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecución del proyecto, justificando la selección de variables e instrumentos empleados.
Criterios de evaluación:
Se ha definido el procedimiento de evaluación de las actividades o intervenciones.
Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluación.
Se ha definido el procedimiento para la evaluación de las incidencias que puedan presentarse durante la realización de las actividades, su posible solución y registro.
Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.
Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la evaluación de las actividades y del proyecto.
Se ha establecido el procedimiento para la participación en la evaluación de la persona usuaria o clientes y se han elaborado los documentos específicos.
Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto, cuando este existe.
Duración: 25 horas.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional complementa la formación establecida para el resto de los módulos profesionales que integran el título en las funciones de análisis del contexto, diseño del proyecto y organización de la ejecución.
La función de análisis del contexto incluye las subfunciones de recopilación de información, identificación de necesidades y estudio de viabilidad.
La función de diseño del proyecto tiene como objetivo establecer las líneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realización. Incluye las subfunciones de definición del proyecto, planificación de la intervención y elaboración de la documentación.
La función de organización de la ejecución incluye las subfunciones de programación de actividades, gestión de recursos y supervisión de la intervención.
Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector de la asesoría de imagen personal y corporativa.
La formación del módulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y las competencias profesionales, personales y sociales del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo están relacionadas con:
– La ejecución de trabajos en equipo.
– La responsabilidad y la autoevaluación del trabajo realizado.
– La autonomía y la iniciativa personal.
– El uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.
Módulo Profesional: Formación y orientación laboral
Equivalencia en créditos ECTS: 5
Código: 1191
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado la importancia de la formación permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del proceso productivo.
Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del técnico superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.
Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del título.
Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserción laboral para el técnico superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.
Se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda de empleo.
Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el título.
Se ha realizado la valoración de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formación propia para la toma de decisiones.
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización.
Criterios de evaluación:
Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del técnico superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.
Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situación real de trabajo.
Se han determinado las características del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.
Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.
Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto característico de las organizaciones.
Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.
Se han determinado procedimientos para la resolución del conflicto.
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los conceptos básicos del derecho del trabajo.
Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.
Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relación laboral.
Se han clasificado las principales modalidades de contratación, identificando las medidas de fomento de la contratación para determinados colectivos.
Se han valorado las medidas establecidas por la legislación vigente para la conciliación de la vida laboral y familiar.
Se han identificado las causas y efectos de la modificación, suspensión y extinción de la relación laboral.
Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.
Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solución de conflictos.
Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el título de técnico superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.
Se han identificado las características definitorias de los nuevos entornos de organización del trabajo.
4. Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.
Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.
Se han identificado los regímenes existentes en el sistema de Seguridad Social.
Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.
Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotización de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.
Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.
Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.
Se ha realizado el cálculo de la duración y cuantía de una prestación por desempleo de nivel contributivo básico.
5. Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los ámbitos y actividades de la empresa.
Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.
Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños derivados de los mismos.
Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los entornos de trabajo del técnico superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.
Se ha determinado la evaluación de riesgos en la empresa.
Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del técnico superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.
Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del técnico superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.
6. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.
Criterios de evaluación:
Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
Se han clasificado las distintas formas de gestión de la prevención en la empresa, en función de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevención de riesgos laborales.
Se han determinado las formas de representación de los trabajadores en la empresa en materia de prevención de riesgos.
Se han identificado los organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciación de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.
Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del técnico superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.
Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuación de una empresa del sector.
7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del técnico superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.
Criterios de evaluación:
Se han definido las técnicas de prevención y de protección individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daños en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.
Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de señalización de seguridad.
Se han analizado los protocolos de actuación en caso de emergencia.
Se han identificado las técnicas de clasificación de heridos en caso de emergencia donde existan víctimas de diversa gravedad.
Se han identificado las técnicas básicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daños y la composición y uso del botiquín.
Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevención.
Duración: 50 horas.
Contenidos básicos:
Búsqueda activa de empleo:
– Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del técnico superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.
– Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.
– Identificación de los itinerarios formativos relacionados con el técnico superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.
– Definición y análisis del sector profesional del técnico superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.
– Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector.
– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
– Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo.
– El proceso de toma de decisiones.
Gestión del conflicto y equipos de trabajo:
– Métodos para la resolución o supresión del conflicto. Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organización.
– Equipos en el sector de la asesoría de imagen personal según las funciones que desempeñan.
– La participación en el equipo de trabajo.
– Conflicto: características, fuentes y etapas.
Contrato de trabajo:
– El derecho del trabajo.
– Análisis de la relación laboral individual.
– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratación.
– Derechos y deberes derivados de la relación laboral.
– Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
– Representación de los trabajadores.
– Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del técnico superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.
– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.
Seguridad Social, empleo y desempleo:
– Estructura del sistema de la Seguridad Social.
– Determinación de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materias de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización.
– Situaciones protegibles por desempleo.
Evaluación de riesgos profesionales:
– Valoración de la relación entre trabajo y salud.
– Análisis de factores de riesgo.
– La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
– Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psico-sociales.
– Riesgos específicos en el sector de la asesoría de imagen personal.
– Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:
– Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
– Gestión de la prevención en la empresa.
– Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
– Planificación de la prevención en la empresa.
– Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.
– Elaboración de un plan de emergencia en una empresa del sector.
Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:
– Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.
– Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.
– Primeros auxilios.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.
La formación de este módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales q), r), s), t), v) y z) del ciclo formativo, y las competencias m), n), ñ), p) y s) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– El manejo de las fuentes de información sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.
– La realización de pruebas de orientación y dinámicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.
– La preparación y realización de modelos de curriculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.
– Identificación de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos más comúnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicación.
– La cumplimentación de recibos de salario de diferentes características y otros documentos relacionados.
– El análisis de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definición de un plan de prevención para una pequeña empresa, así como en la elaboración de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.
Módulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.
Equivalencia en créditos ECTS: 4
Código: 1192
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado el concepto de innovación y su relación con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.
Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creación de empleo y bienestar social.
Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formación y la colaboración como requisitos indispensables para tener éxito en la actividad emprendedora.
Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequeña y mediana empresa relacionada con la asesoría de imagen personal.
Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de la asesoría de imagen personal.
Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.
Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionándola con los objetivos de la empresa.
Se ha definido una determinada idea de negocio, del ámbito de la asesoría de imagen personal, que sirva de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa.
2. Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos.
Criterios de evaluación:
Se han descrito las funciones básicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.
Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno económico, social, demográfico y cultural.
Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno específico.
Se han identificado los elementos del entorno de una pyme de asesoría de imagen personal.
Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relación con los objetivos empresariales.
Se ha analizado el fenómeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con la asesoría de imagen personal y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producen.
Se han identificado, en empresas relacionadas con la asesoría de imagen personal, prácticas que incorporan valores éticos y sociales.
Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad económica y financiera de una pyme relacionada con la asesoría de imagen personal.
3. Realiza actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas.
Criterios de evaluación:
Se han analizado las diferentes formas jurídicas de la empresa.
Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en función de la forma jurídica elegida.
Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurídicas de la empresa.
Se han analizado los trámites exigidos por la legislación vigente para la constitución de una empresa.
Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creación de empresas relacionadas con la asesoría de imagen personal, en la localidad de referencia.
Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económico-financiera, trámites administrativos, ayudas y subvenciones.
Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.
4. Realiza actividades de gestión administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentación.
Criterios de evaluación:
Se han analizado los conceptos básicos de contabilidad, así como las técnicas de registro de la información contable.
Se han descrito las técnicas básicas de análisis de la información contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con la asesoría de imagen personal.
Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.
Se ha cumplimentado la documentación básica de carácter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) para una pyme de asesoría de imagen y se han descrito los circuitos que dicha documentación recorre en la empresa.
Se han identificado los principales instrumentos de financiación bancaria.
Se ha incluido la anterior documentación en el plan de empresa.
Duración: 35 horas.
Contenidos básicos:
Iniciativa emprendedora:
– Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en asesoría de imagen personal (materiales, tecnología y organización de la producción, entre otros).
– Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formación.
– La actuación de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con la asesoría de imagen personal.
– La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector de la asesoría de imagen.
– El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
– Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito de la asesoría de imagen personal.
La empresa y su entorno:
– Funciones básicas de la empresa.
– La empresa como sistema.
– Análisis del entorno general de una pyme relacionada con la asesoría de imagen personal.
– Análisis del entorno específico de una pyme relacionada con la asesoría de imagen personal.
– Relaciones de una pyme de asesoría de imagen con su entorno.
– Relaciones de una pyme de asesoría de imagen con el conjunto de la sociedad.
Creación y puesta en marcha de una empresa:
– Tipos de empresa.
– La fiscalidad en las empresas.
– Elección de la forma jurídica.
– Trámites administrativos para la constitución de una empresa.
– Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con la asesoría de imagen personal.
– Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de la viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.
Función administrativa:
– Concepto de contabilidad y nociones básicas.
– Análisis de la información contable.
– Obligaciones fiscales de las empresas.
– Gestión administrativa de una empresa de asesoría de imagen personal.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el ámbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asunción de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales r), s) e y) del ciclo formativo, y las competencias n) y r) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– El manejo de las fuentes de información sobre el sector de la asesoría de imagen personal, incluyendo el análisis de los procesos de innovación sectorial en marcha.
– La realización de casos y dinámicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con los procesos de asesoría de imagen personal.
– La utilización de programas de gestión administrativa para pymes del sector.
– La realización de un proyecto de plan de empresa relacionada con la asesoría de imagen personal que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, así como la justificación de su responsabilidad social.
Módulo Profesional: Formación en centros de trabajo.
Equivalencia en créditos ECTS: 22
Código: 1193
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Identifica la estructura y organización de la empresa, relacionándolas con el tipo de servicio que presta.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada área de la misma.
Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.
Se han relacionado las características del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.
Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestación de servicio.
Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo óptimo de la actividad.
Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusión más frecuentes en esta actividad.
2. Aplica hábitos éticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las características del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.
Criterios de evaluación:
Se han reconocido y justificado:
• La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.
• Las actitudes personales (puntualidad y empatía, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.
• Los requerimientos actitudinales ante la prevención de riesgos en la actividad profesional.
• Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.
• Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerarquías establecidas en la empresa.
• Las actitudes relacionadas con la documentación de las actividades realizadas en el ámbito laboral.
• Las necesidades formativas para la inserción y reinserción laboral en el ámbito científico y técnico del buen hacer del profesional.
Se han identificado las normas de prevención de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales de aplicación en la actividad profesional.
Se han puesto en marcha los equipos de protección individual según los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.
Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.
Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstáculos el puesto de trabajo o el área correspondiente al desarrollo de la actividad.
Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.
Se ha establecido una comunicación eficaz con la persona responsable en cada situación y con los miembros del equipo.
Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.
Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptación a los cambios de tareas.
Se ha responsabilizado de la aplicación de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.
3. Realiza operaciones de preparación de la actividad laboral, aplicando técnicas y procedimientos de acuerdo a instrucciones y normas establecidas.
Criterios de evaluación:
Se han interpretado las instrucciones recibidas del tutor/a en la empresa.
Se ha valorado la propia imagen personal como imagen de empresa, cuidando aspectos como la higiene personal, maquillaje, peinados e indumentaria, entre otros.
Se han manejado los diferentes tipos de información/documentación utilizada y generada, asociada a la preparación de los procesos laborales.
Se han gestionado los ficheros de servicios, empleados, clientes, productos y proveedores.
Se han organizado los documentos, dossieres y manuales de la empresa de forma manual o informatizada.
Se ha colaborado en la elaboración de protocolos técnicos, comerciales, seguridad e higiene y calidad, entre otros.
Se ha trabajado en equipo en los planes de la empresa, mostrando iniciativa e interés.
4. Identifica las necesidades del cliente, analizando su imagen personal y/o corporativa.
Criterios de evaluación:
Se ha obtenido información sobre las demandas y requerimientos del cliente.
Se han identificado las características y necesidades de la piel y del pelo.
Se han identificado las características físicas que se van a corregir o potenciar a través de la asesoría de imagen personal.
Se ha realizado el estudio morfológico del rostro.
Se ha colaborado en la caracterización del perfil psicosocial y profesional del cliente.
Se han detectado las carencias y habilidades del cliente en el área de la comunicación.
Se han utilizado métodos de observación y medios audiovisuales para analizar los modelos de comportamiento y/o usos sociales de la persona usuaria.
Se han analizado los elementos internos y externos que conforman la imagen corporativa.
Se han aplicado normas de atención al cliente a través de una comunicación eficaz.
5. Propone estilos de peinados, maquillaje y cuidados estéticos, determinando los cambios para la creación de la nueva imagen.
Criterios de evaluación:
Se han identificado las fichas, formularios y cuestionarios empleados en la asesoría de imagen personal.
Se han utilizado fuentes documentales y manuales de estilos para el asesoramiento en el cambio de imagen personal.
Se han establecido los cambios que se van a realizar en el estilo de peinado, el tipo de maquillaje y los tratamientos y cuidados estéticos.
Se ha entrenado al cliente en técnicas de automaquillaje.
Se han especificado las técnicas de peluquería, cuidados estéticos y de medicina y cirugía estética necesarias para realizar el cambio de estilo.
Se ha organizado el plan de actuación para la puesta en marcha del cambio de imagen.
Se ha elaborado el dossier de asesoría de imagen del cliente con los datos obtenidos y las propuestas realizadas.
Se ha establecido un plan de mantenimiento de la nueva imagen.
6. Asesora en cambios de imagen a través de la indumentaria, seleccionando vestuario y complementos para la creación de la nueva imagen.
Criterios de evaluación:
Se ha obtenido información sobre las preferencias en estilo de vestuario y complementos del cliente.
Se han identificado las características físicas con influencia en la elección de vestuario.
Se han determinado los cambios en la indumentaria para crear el nuevo estilo.
Se han seleccionado las prendas, sus materiales y los textiles.
Se han identificado los colores y tonos más recomendables según las características del cliente.
Se ha relacionado el nuevo estilo de indumentaria con el maquillaje y el peinado.
Se ha asesorado sobre la elección y combinación de piezas de vestir y complementos.
Se han propuesto establecimientos, marcas y firmas para comprar piezas de ropa y complementos.
Se han identificado las normas de etiqueta, en materia de indumentaria y complemento, de las distintas situaciones sociales y de las empresas, entre otros.
Se ha mantenido un comportamiento profesional.
7. Colabora en la organización de actos protocolarios y eventos, aplicando normas de protocolo, etiqueta y usos sociales.
Criterios de evaluación:
Se han establecido los requerimientos en protocolo, usos sociales, etiqueta y materiales para el acto protocolario y/o evento.
Se ha aplicado la normativa protocolaria para establecer las precedencias oficiales.
Se ha organizado la distribución de los asistentes y la secuenciación de sus intervenciones orales.
Se ha colaborado en la puesta en marcha de los actos y eventos organizados por la empresa.
Se ha diseñado el plan de entrenamiento al cliente en usos sociales.
Se ha entrenado al cliente en habilidades comunicativas para las comparecencias públicas y/o privadas en distintos ámbitos y medios.
Se ha asesorado sobre los requerimientos de imagen de cada acto protocolario.
Se han aplicado criterios de imagen corporativa para actos organizados por las empresas.
Se ha controlado el proceso y seguido las normas de calidad de la empresa.
8. Presenta al cliente la propuesta técnica del cambio de imagen, aplicando técnicas de comunicación.
Criterios de evaluación:
Se ha colaborado en el diseño de la propuesta técnica de asesoría personal y/o corporativa.
Se ha organizado y cumplimentado la documentación asociada a la propuesta.
Se ha elaborado la propuesta en soporte manual o informático.
Se han aplicado técnicas de comunicación en la presentación de la propuesta y presupuesto al cliente.
Se han aplicado técnicas de argumentación ante objeciones a las propuestas.
Se han aplicado las normas deontológicas y la Ley de Protección de Datos de Carácter Personal.
Duración: 220 horas.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contribuye a completar las competencias de este título y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difíciles de conseguir en el mismo.
ANEXO II. Espacios
| Espacio formativo |
| Aula polivalente. |
| Aula técnica de asesoría de imagen. |
ANEXO III A). Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de Técnico Superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa
| Módulo profesional | Especialidad del profesorado | Cuerpo |
| 1181. Asesoría cosmética. | ● Asesoría y Procesos de Imagen Personal. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1182. Diseño de imagen integral. | ● Asesoría y Procesos de Imagen Personal. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1183. Estilismo en vestuario y complementos. | ● Asesoría y Procesos de Imagen Personal. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1184. Asesoría de peluquería. | ● Peluquería. | ● Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 1185. Protocolo y organización de eventos. | ● Asesoría y Procesos de Imagen Personal. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1186. Usos sociales. | ● Asesoría y Procesos de Imagen Personal. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1187. Asesoría estética. | ● Estética. | ● Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 1188. Habilidades comunicativas. | ● Asesoría y Procesos de Imagen Personal. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1189. Imagen corporativa. | ● Asesoría y Procesos de Imagen Personal. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1071. Dirección y comercialización. | ● Asesoría y Procesos de Imagen Personal. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1190. Proyecto de asesoría de imagen personal y corporativa. | ● Peluquería. ● Estética. | ● Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 1190. Proyecto de asesoría de imagen personal y corporativa. | ● Asesoría y Procesos de Imagen Personal. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1191. Formación y orientación laboral. | ● Formación y Orientación Laboral. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1192. Empresa e iniciativa emprendedora. | ● Formación y Orientación Laboral. | ● Catedráticos de Enseñanza Secundaria. ● Profesores de Enseñanza Secundaria. |
ANEXO III B). Titulaciones equivalentes a efectos de docencia
| Cuerpo | Especialidad | Titulaciones |
| Profesores de Enseñanza Secundaria. | ● Formación y Orientación Laboral. | – Diplomado en Ciencias Empresariales. – Diplomado en Relaciones Laborales. – Diplomado en Trabajo Social. – Diplomado en Educación Social. – Diplomado en Gestión y Administración Pública. |
| Profesores Técnicos de Formación Profesional. | ● Peluquería. | – Técnico Superior en Asesoría de Imagen Personal u otros títulos equivalentes. |
| Profesores Técnicos de Formación Profesional. | ● Estética. | – Técnico Superior en Estética u otros títulos equivalentes. |
ANEXO III C). Titulaciones requeridas para impartir los módulos profesionales que conforman el título para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administración educativa
| Módulos profesionales | Titulaciones |
| 1181. Asesoría cosmética. 1182. Diseño de imagen integral. 1183. Estilismo en vestuario y complementos. 1185. Protocolo y organización de eventos. 1186. Usos sociales. 1188. Habilidades comunicativas. 1189. Imagen corporativa. 1071. Dirección y comercialización. 1191. Formación y orientación laboral. 1192. Empresa e iniciativa empreendedora. | – Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de Grado correspondiente, u otros títulos equivalentes a efectos de docencia. |
| 1184. Asesoría de peluquería. 1187. Asesoría estética. 1190. Proyecto de asesoría de imagen personal y corporativa. | – Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de Grado correspondiente, u otros títulos equivalentes. – Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o el título de Grado correspondiente, u otros títulos equivalentes. – Técnico Superior en Estética u otros títulos equivalentes. – Técnico Superior en Asesoría de Imagen Personal u otros títulos equivalentes. |
ANEXO IV. Convalidaciones entre módulos profesionales de títulos establecidos al amparo de la Ley Orgánica 1/1990 (LOGSE) y los establecidos en el título de Técnico Superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa al amparo de la Ley Orgánica 2/2006
| Módulos profesionales incluidos en Ciclos Formativos establecidos en LOGSE 1/1990 | Módulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006): Asesoría de Imagen Personal y Corporativa |
| Asesoría de belleza. | 1182. Diseño de imagen integral. |
| Estilismo en el vestir. | 1183. Estilismo en vestuario y complementos. |
| Protocolo y usos sociales. | 1185. Protocolo y organización de eventos. 1186. Usos sociales. |
| Técnicas de embellecimiento personal. | 1187. Asesoría estética. 1184. Asesoría de peluquería. |
| Imagen personal y comunicación. | 1188. Habilidades comunicativas. |
| Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. | 1192. Empresa e iniciativa empreendedora. |
| Formación en centro de trabajo del título de Técnico Superior en Asesoría de Imagen. | 1193. Formación en centros de trabajo. |
ANEXO V A). Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el Artículo 8 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, con los módulos profesionales para su convalidación
| Unidades de competencia acreditadas | Módulos profesionales convalidables |
| UC1248_3: Realizar el estudio de la imagen personal para proponer proyectos de cambio personalizados. | 1182. Diseño de imagen integral. |
| UC1251_3: Asesorar a los clientes sobre cambios en su imagen personal mediante la indumentaria y los complementos. | 1183. Estilismo en vestuario y complementos. |
| UC0793_3: Asesorar a los clientes sobre su imagen personal, mediante el cuidado y transformación estética del cabello y el pelo del rostro. UC1249_3: Asesorar a los clientes sobre cambios en su imagen personal mediante el cuidado y transformación estética del cabello y pelo del rostro. | 1184. Asesoría de peluquería. |
| UC1252_3: Asesorar al cliente en las actuaciones de protocolo y usos sociales relacionados con la imagen personal. | 1185. Protocolo y organización de eventos. 1186. Usos sociales. |
| UC1250_3: Asesorar a los clientes sobre cambios en su imagen personal mediante cuidados estéticos. | 1187. Asesoría estética. |
| UC1253_3: Asesorar al cliente en técnicas de comunicación relacionadas con la imagen personal. | 1188. Habilidades comunicativas. |
| UC0795_3: Dirigir y gestionar las actividades desarrolladas en empresas de imagen personal. UC0352_2: Asesorar y vender productos y servicios para la Imagen Personal. | 1071. Dirección y comercialización. |
NOTA: Las personas matriculadas en este ciclo formativo que tengan acreditadas todas las unidades de competencias incluidas en el título, de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, tendrán convalidado el módulo profesional “1181. Asesoría cosmética”.
ANEXO V B). Correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación
| Módulos profesionales superados | Unidades de competencia acreditables |
| 1182. Diseño de imagen integral. | UC1248_3: Realizar el estudio de la imagen personal para proponer proyectos de cambio personalizados. |
| 1183. Estilismo en vestuario y complementos. | UC1251_3: Asesorar a los clientes sobre cambios en su imagen personal mediante la indumentaria y los complementos. |
| 1184. Asesoría de peluquería. | UC0793_3: Asesorar a los clientes sobre su imagen personal, mediante el cuidado y transformación estética del cabello y el pelo del rostro. UC1249_3: Asesorar a los clientes sobre cambios en su imagen personal mediante el cuidado y transformación estética del cabello y pelo del rostro. |
| 1185. Protocolo y organización de eventos. 1186. Usos sociales. | UC1252_3: Asesorar al cliente en las actuaciones de protocolo y usos sociales relacionados con la imagen personal. |
| 1187. Asesoría estética. | UC1250_3: Asesorar a los clientes sobre cambios en su imagen personal mediante cuidados estéticos. |
| 1188. Habilidades comunicativas. | UC1253_3: Asesorar al cliente en técnicas de comunicación relacionadas con la imagen personal. |
| 1071. Dirección y comercialización. | UC0795_3: Dirigir y gestionar las actividades desarrolladas en empresas de imagen personal. UC0352_2: Asesorar y vender productos y servicios para la Imagen Personal. |
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BOE
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