Orden EFP/574/2021, de 7 de junio, por la que se establece el currículo de los ciclos inicial y final de grado medio correspondiente a los títulos de Técnico Deportivo en Barrancos, Técnico Deportivo en Escalada y Técnico Deportivo en Media Montaña
Este es el acto tal como se publicó. Las modificaciones posteriores no están incorporadas al texto: cada una es un acto aparte en este repositorio y una entrada en el historial de esta ley.
1 acto modificador · 2021-06-18, BOE-A-2021-10164
Los centros donde se desarrollen dichas prácticas deberán estar dotados de los medios y recursos humanos y materiales necesarios para poder llevar a cabo el desarrollo de las actividades correspondientes al ciclo final de grado medio en media montaña.
En la medida de lo posible el centro debe procurar que el alumno realice unas prácticas enriquecedoras haciéndole participar en distintas actividades que incluyan tareas como: diseñar itinerarios, guiar y dinamizar deportistas y usuarios por terrenos de media montaña, terreno nevado tipo nórdico y grandes travesías; fomentar y difundir el conocimiento y el respeto del entorno físico, patrimonial y humano donde se desarrolla su actividad; gestionar los recursos materiales necesarios para las actividades y coordinar a los técnicos que están a su cargo.
Preferentemente el tutor del centro deberá ser un Técnico Deportivo de grado medio de media montaña o Técnico Deportivo de grado superior de alta montaña con una amplia experiencia que garantice unas prácticas de calidad al alumno.
ANEXO V. Distribución horaria y secuenciación
Distribución horaria del currículo
Ciclo inicial de grado medio en senderismo.
| BLOQUE COMÚN | Currículo |
|---|---|
| MED-C101: Bases del comportamiento deportivo | 20 h |
| MED-C102: Primeros auxilios | 30 h |
| MED-C103: Actividad física adaptada y discapacidad | 5 h |
| MED-C104: Organización deportiva | 5 h |
| TOTAL | 60 h |
| BLOQUE ESPECÍFICO | Currículo |
| --- | --- |
| MED-MOSE102 Conducción en senderos. | 170 h |
| MED-MOSE103 Medio físico y humano de la baja montaña. | 40 h |
| MED-MOSE104 Tiempo libre. | 60 h |
| MED-MOSE105 Formación práctica. | 150 h |
| TOTAL | 420 h |
| Total del ciclo | 480 h |
Ciclo final de grado medio en barrancos.
| BLOQUE COMÚN | Currículo |
|---|---|
| MED-C201: Bases del aprendizaje deportivo | 45 h |
| MED-C202: Bases del entrenamiento deportivo | 65 h |
| MED-C203: Deporte adaptado y discapacidad | 20 h |
| MED-C204: Organización y legislación deportiva | 20 h |
| MED-C205: Género y deporte. | 10 h |
| TOTAL | 160 h |
| BLOQUE ESPECÍFICO | Currículo |
| --- | --- |
| MED-MOME202 Escuela de senderismo | 50 h |
| MED-MOME203 Perfeccionamiento técnico en media montaña estival. | 30 h |
| MED-MOME204 Guiado y orientación en media montaña. | 60 h |
| MED-MOBA205 Formación técnica en barrancos. | 100 h |
| MED-MOBA206 Seguridad y Gestión del riesgo | 100 h |
| MED-MOBA207 Guiado en barrancos y vías ferratas equipadas. | 70 h |
| MED-MOBA208 Formación práctica. | 200 h |
| TOTAL | 610 h |
| Total del ciclo | 770 h |
Ciclo final de grado medio en escalada.
| BLOQUE COMÚN | Currículo |
|---|---|
| MED-C201: Bases del aprendizaje deportivo | 45 h |
| MED-C202: Bases del entrenamiento deportivo | 65 h |
| MED-C203: Deporte adaptado y discapacidad | 20 h |
| MED-C204: Organización y legislación deportiva | 20 h |
| MED-C205: Género y deporte. | 10 h |
| TOTAL | 160 h |
| BLOQUE ESPECÍFICO | Currículo |
| --- | --- |
| MED-MOME202 Escuela de senderismo | 50 h |
| MED-MOME203 Perfeccionamiento técnico en media montaña estival. | 30 h |
| MED-MOME204 Guiado y orientación en media montaña. | 60 h |
| MED-MORO210 Perfeccionamiento técnico en escalada. | 150 h |
| MED-MORO211 Técnica gestual en escalada | 75 h |
| MED-MORO213 Guiado en escalada. | 160 h |
| MED-MORO216 Formación práctica. | 200 h |
| TOTAL | 725 h |
| Total del ciclo | 885 h |
Ciclo final de grado medio en media montaña.
| BLOQUE COMÚN | Currículo |
|---|---|
| MED-C201: Bases del aprendizaje deportivo | 45 h |
| MED-C202: Bases del entrenamiento deportivo | 65 h |
| MED-C203: Deporte adaptado y discapacidad | 20 h |
| MED-C204: Organización y legislación deportiva | 20 h |
| MED-C205: Género y deporte. | 10 h |
| TOTAL | 160 h |
| BLOQUE ESPECÍFICO | Currículo |
| --- | --- |
| MED-MOME202 Escuela de senderismo | 50 h |
| MED-MOME203 Perfeccionamiento técnico en media montaña estival. | 30 h |
| MED-MOME204 Guiado y orientación en media montaña. | 60 h |
| MED-MOME215 Perfeccionamiento técnico en terreno nevado tipo nórdico. | 60 h |
| MED-MOME216 Guiado en terreno nevado tipo nórdico y grandes travesías. | 80h |
| MED-MOME217 Formación práctica. | 200 h |
| TOTAL | 480 h |
| Total del ciclo | 640 h |
Nota: Las horas totales de cada ciclo se deben incrementar con la carga horaria atribuida para los correspondientes requisitos de carácter específicos, previstos en el artículo 32 del Real Decreto 702/2019, de 29 de noviembre, y el artículo 10 de la presente Orden Ministerial.
ANEXO VI. Acceso al módulo de formación práctica de los ciclos inicial y final
| Acceso módulo formación práctica | Módulos a superar |
|---|---|
| MED-MOSE105 Formación práctica | Del bloque común del ciclo inicial. MED-C101. Bases del comportamiento deportivo. MED-C102. Primeros auxilios. Del bloque específico. MED-MOSE102 Conducción en senderos. |
| MED-MOBA208. Formación práctica | Del bloque común del ciclo final. MED-C201. Bases del aprendizaje deportivo. MED-C202. Bases del entrenamiento deportivo. Del bloque específico. MED-MOME204 Guiado y orientación en media montaña. MED-MOBA205 Formación técnica en barrancos. MED-MOBA206 Seguridad y gestión del riesgo. MED-MOBA207 Guiado en barrancos y vías ferratas equipadas. |
| MED-MORO213. Formación práctica | Del bloque común del ciclo final. MED-C201. Bases del aprendizaje deportivo. MED-C202. Bases del entrenamiento deportivo. Del bloque específico. MED-MOME204 Guiado y orientación en media montaña. MED-MORO210 Perfeccionamiento técnico en escalada. MED-MORO212 Guiado en escalada. |
| MED-MOME217. Formación práctica | Del bloque común del ciclo final. MED-C201. Bases del aprendizaje deportivo. MED-C202. Bases del entrenamiento deportivo. Del bloque específico. MED-MOME204 Guiado y orientación en media montaña. MED-MOME215 Perfeccionamiento técnico en terreno nevado tipo nórdico. MED-MOME216 Guiado en terreno nevado tipo nórdico y grandes travesías. |
ANEXO VII-A. Espacios y equipamientos mínimos del ciclo inicial en senderismo
Espacios: ciclo inicial en senderismo
| Espacio formativo | Superficie m2 30 alumnos | Superficie m2 20 alumnos | Módulo de enseñanza deportiva |
|---|---|---|---|
| Aula polivalente | 60 m2 | 40 m2 | Módulos de enseñanza deportiva de los bloques común y específico del ciclo inicial. |
| Gimnasio | 120 m2 | 90 m2 | MED-C101.Bases del comportamiento deportivo. MED-C102. Primeros auxilios. MED-C103. Actividad física adaptada y discapacidad. |
| Pista polideportiva 44 x 22 m | MED-MOSE104 Tiempo libre. | ||
| Espacio formativo | Módulo de enseñanza deportiva | ||
| --- | --- | ||
| ● Terrenos de baja montaña con senderos balizados y desniveles de 400 metros como mínimo. ● Áreas boscosas y áreas despejadas de bosque. | MED-MOSE102 Conducción en senderos. MED-MOSE103 Medio físico y humano de la baja montaña. |
Equipamientos: CICLO INICIAL
| Equipamiento del aula polivalente | Módulo de enseñanza deportiva |
|---|---|
| ● Equipos audiovisuales. Cañón de proyección. ● PCs instalados en red con conexión a Internet. ● Software específico. | Módulos de enseñanza deportiva de los bloques común y específico del ciclo inicial. |
| Equipamiento del gimnasio | Módulo de enseñanza deportiva |
| --- | --- |
| ● Maniquíes de primeros auxilios (adulto y bebe). ● Material de inmovilización y movilización ● Material de cura. ● Desfibrilador externo semiautomático. | MED-C102. Primeros auxilios. |
| ● Material deportivo adaptado. | MED-C103. Actividad física adaptada y discapacidad. |
| Equipamiento de la pista polideportiva | Módulo de enseñanza deportiva |
| --- | --- |
| ● Material de juegos tradicionales. ● Material de actividades recreativas. | MED-MOSE104 Tiempo libre. |
| Equipamiento de los módulos del bloque específico | Módulo de enseñanza deportiva |
| --- | --- |
| ● Balizas móviles de orientación. ● Brújulas de plano con limbo móvil. ● Aparatos de GPS. ● Programa oficial de trabajo de rutas de GPS en ordenadores. | MED-MOSE102 Conducción en senderos. MED-MOSE103 Medio físico y humano de la baja montaña. MED-MOSE104 Tiempo libre. |
ANEXO VII-B. Espacios y equipamientos de los ciclos finales de grado medio en barrancos, escalada y media montaña
Espacios: ciclos finales de grado medio en barrancos, escalada y media montaña
| Espacio formativo | Superficie m2 30 alumnos | Superficie m2 20 alumnos | Módulo de enseñanza deportiva |
|---|---|---|---|
| Aula polivalente | 60 m2 | 40 m2 | Todos los módulos de enseñanza deportiva de los bloques común y específico del ciclo final. |
| Gimnasio | 120 m2 | 90 m2 | MED-C201: Bases del aprendizaje deportivo. MED-C202: Bases del entrenamiento deportivo. MED-C203: Deporte adaptado y discapacidad. |
| Pista polideportiva 44 x 22 m | MED-C201: Bases del aprendizaje deportivo. MED-C202: Bases del entrenamiento deportivo. MED-C203: Deporte adaptado y discapacidad. | ||
| Espacio formativo | Módulo de enseñanza deportiva | ||
| --- | --- | ||
| ● Terrenos de media montaña con senderos balizados y desniveles de 500 metros como mínimo. ● Terreno nevado continuo. ● Áreas boscosas y áreas despejadas de bosque. | MED-MOME202 Escuela de senderismo. MED-MOME203 Perfeccionamiento técnico en media montaña estival. MED-MOME204 Guiado y orientación en media montaña. | ||
| ● Zonas de barrancos acuáticos con rápel. | MED-MOBA205 Formación técnica en barrancos. MED-MOBA206 Seguridad y gestión del riesgo. MED-MOBA207 Guiado en barrancos y vías ferratas equipadas. | ||
| ● Zonas naturales de escalada en roca de un desnivel mínimo de 100 metros. ● Rocódromo de 6 metros de altura mínima. | MED-MORO210 Perfeccionamiento técnico en escalada. MED-MORO211 Técnica gestual en escalada. MED-MORO212 Guiado en escalada. | ||
| ● Terrenos de media montaña con senderos balizados y desniveles de 500 metros como mínimo, con terreno nevado continuo. ● Áreas boscosas y áreas despejadas de bosque. | MED-MOME215 Perfeccionamiento técnico en terreno nevado tipo nórdico. MED-MOME216 Guiado en terreno nevado tipo nórdico y grandes travesías. |
Equipamientos: ciclos finales de grado medio en barrancos, escalada y media montaña
| Equipamiento del aula polivalente | Módulo de enseñanza deportiva |
|---|---|
| ● Equipos audiovisuales. Cañón de proyección ● PCs instalados en red con conexión a Internet. ● Software específico. | Todos los módulos de enseñanza deportiva de los bloques común y específico del ciclo final. |
| Equipamiento del gimnasio | Módulo de enseñanza deportiva |
| --- | --- |
| ● Material deportivo adaptado. ● Material ortopédico. | MED-C203: Deporte adaptado y discapacidad. |
| ● Material deportivo. ● Muñecos desmembrados. ● Láminas de anatomía. ● Pulsímetros. | MED-C202: Bases del entrenamiento deportivo. |
| Equipamiento de los módulos del bloque específico | Módulo de enseñanza deportiva |
| --- | --- |
| ● Equipos de radio o tele comunicaciones según su ubicación. En número y características a las necesidades del profesorado y del terreno. ● Equipos de grabación y reproducción de video. ● Material de orientación: ● Balizas móviles de orientación. ● Brújulas de plano con limbo móvil. ● Aparatos de GPS. ● Programa oficial de trabajo de rutas de GPS en ordenadores. | Todos los módulos de los bloques específicos. |
| ● Cuerdas específicas para barrancos como mínimo 400 metros. Según norma EN1891 y EN564. ● Cuerdas auxiliares para descenso de barrancos mínimo 200 metros. Según norma EN564 ● Cuerdas homologadas para maniobras de rescate en actividades de montaña y escalada. Mínimo 1000 metros. ● Cuerdas y cordinos auxiliares para escalada. Mínimo 1000 metros. Según norma EN565. ● 8 mangos para espitar según normativa vigente. ● 8 descensores para barrancos. ● 8 arneses de barrancos. ● 8 poleas según norma UNE-EN 12278:2007 ● 8 bloqueadores según normativa vigente. ● Mosquetones. o 16 mosquetones HMS. o 50 mosquetones de seguridad para actividades de escalada y alpinismo. según normativa. o 70 cintas exprés de escalada en roca según normativa de referencia. ● 8 equipos personales para vías ferratas. ● 16 cascos homologados para escalada. ● 16 arneses de escalada. ● Un taladro autónomo para realizar barrenas en roca hasta de 16 mm de diámetro. ● Material para la instalación de anclajes expansivos y químicos. ● 6 mochilas de barrancos. ● 6 bidones estancos. ● 6 recoge cuerdas auxiliares. | MED-MOBA205 Formación técnica en barrancos. MED-MOBA206 Seguridad y gestión del riesgo. MED-MOBA207 Guiado en barrancos y vías ferratas equipadas. |
| ● Cuerdas dinámicas homologadas para escalada en simple en roca. Mínimo 1000 metros. Según norma EN892. ● Cuerdas dinámicas homologadas para escalada en doble en roca. Mínimo 1.500 metros. Según norma EN892. ● Cuerdas homologadas para maniobras de rescate en actividades de montaña y escalada. Mínimo 1000 metros. ● Cuerdas y cordinos auxiliares para escalada. Mínimo 1000 metros. Según norma EN565. ● 8 poleas según norma UNE-EN 12278:2007 ● 8 bloqueadores según normativa vigente. ● Mosquetones. o 16 mosquetones HMS. o 50 mosquetones de seguridad para actividades de escalada y alpinismo. según normativa. o 70 cintas exprés de escalada en roca según normativa de referencia. o 24 cintas exprés disipadoras para escalada en hielo. ● 8 aseguradores mecánicos para cuerda simple. ● 8 aseguradores dinámicos para cuerda doble. ● 2 juegos completos de friends. ● 2 juegos completos de microfriends. ● 2 juegos completos de empotradores. ● 4 tipos de plomos para escalada artificial. ● 4 tipos de ganchos para escalada artificial. ● 4 juegos de estribos para escalada artificial. ● 8 equipos personales para vías ferratas. ● 16 cascos homologados para escalada. ● 16 arneses de escalada. ● Un taladro autónomo para realizar barrenas en roca hasta de 16 mm de diámetro. ● Material para la instalación de anclajes expansivos y químicos. | MED-MORO210 Perfeccionamiento técnico en escalada. MED-MORO211 Técnica gestual en escalada. MED-MORO212 Guiado en escalada. |
| ● 8 equipos completos para rescate de víctimas de avalanchas. (ARVA 3 antenas, pala y sonda). ● 1 Sonda medidora de profundidad. ● 1 termómetro para nieve, ● 16 capas de diámetros y diferentes granos de nieve. ● 16 lupas de nieve. ● 8 pares de raquetas de nieve. ● 8 pares de bastones de nieve. | MED-MOME215 Perfeccionamiento técnico en terreno nevado tipo nórdico. MED-MOME216 Guiado en terreno nevado tipo nórdico y grandes travesías. |
ANEXO VIII. Formación a distancia y orientaciones generales para su impartición
| Ciclo inicial. | Ciclo final | |
|---|---|---|
| Grado medio | Grado medio | |
| Módulos bloque común | MED-C101.Bases del comportamiento deportivo. MED-C102. Primeros auxilios. MED-C103. Actividad física adaptada y discapacidad. MED-C104.Organización deportiva | MED-C201 Bases del aprendizaje deportivo. MED-C202 Bases del entrenamiento deportivo. MED-C203 Deporte adaptado y discapacidad. MED-C204 Organización y legislación deportiva. MED-C205 Género y Deporte |
| Módulos bloque específico | MED-MOSE103 Medio físico y humano de la baja montaña. MED-MOSE104 Tiempo libre. | MED-MOBA206 Seguridad y gestión del riesgo. |
En caso de que la enseñanza deba impartirse a distancia se tendrán en cuenta las siguientes orientaciones:
Utilizar imágenes que puedan servir de ejemplo de una correcta adaptación de los contenidos a las características de los alumnos y a los objetivos que se persiguen en cada etapa de la formación deportiva.
Generar materiales que sirvan de base para cada uno de los temas que componen el programa, con actividades de recapitulación que garanticen la comprensión de los contenidos.
Plantear supuestos prácticos que obliguen a los alumnos a integrar los conocimientos recibidos con la finalidad de resolver las necesidades de sus deportistas.
Apoyar la docencia a distancia con una plataforma virtual que soporte el proceso de enseñanza-aprendizaje y lo enriquezca; generando actividades on-line de carácter interactivo (foros, chats, wikis, etc.) que contrarresten las limitaciones derivadas de la falta de relación interpersonal.
Establecer tutorías individuales y colectivas para garantizar un correcto seguimiento de los aprendizajes y posibilitar la realización de actividades presenciales en aquellos RAs que así lo aconsejen tal como establece el artículo 13.1 de la presente orden.
Los Centros dispondrán de los medios didácticos específicos para el desarrollo de estas enseñanzas.
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